基于BS架构的辅助教学平台建设
基于BS架构的教务信息管理系统的设计
信息通信INFORMATION & COMMUNICATIONS2020年第04期(总第208期)2020(Sum. No 208)基于B/S 架构的教务信息管理系统的设计钱鹏(南京邮电大学，江苏南京210023)摘要：文章针对传统的学校信息管理中需要大量人力，效率低下以及安全性等问题，设计了一种基于B/S 的信息管理 系统。
随着计算机在各行业的深入应用，也逐渐的在教育行业中产生了不可忽视的作用。
在学校管理系统实现计算机化的过程中释放出多余的人力，并且保证在减少人力的同时，提高工作效率和工作的正确性、规范性以及安全性。
该系统基于B/S 架构，结合SQL Server 关系数据库技术，以实现涉及学校日常教学工作诸多方面的专业化信息管理 系统。
关键词：互联网技术;学校管理;B/S 架构中图分类号:TP311.52文献标识码:A 文章编号：1673・1131(2020)04・0153・02随着教育体制的深化改革,学校信息管理的难度日益增 加，配备一套覆盖学校信息管理和教学任务分配的B/S 管理 系统对学校至关重要，同时也标志着学校管理实现网络化、现 代化。
使得信息管理在效率以及规范化上有了质的飞跃。
1系统需求分析通过对学校教学工作开展与日常工作运转的调查和分析，可以明确系统的功能需求。
从整体来看，根据各模块不同 的功能，可以将整个系统大致分为六大功能模块，分别为:系统管理员模块、基本信息管理模块、学籍信息管理模块、学生成绩管理模块、设备资源管理模块、学生健康管理模块;从个 体功能来看,每个管理模块下又分为多个子功能，能更加精确 的分配和执行管理工作。
图1为系统总体功能需求分析图。
[学校信息骨理系统]系 统 管 理 模 块基本信息管理植学籍管理模块图1系统总体功能需求分析1.1系统管理员模块系统管理员模块的功能主要是对系统用户进行权限管理, 根据学校具体情况完成系统基本设置并且不断进行调整，同 时管理系统日志。
基于BS架构的高校教务管理系统设计与实现的开题报告
基于BS架构的高校教务管理系统设计与实现的开题报告一、研究背景及意义当前，教育信息化工作得到了广泛的关注和推广。
高校信息化建设成为当前高校发展中的一个重要方面，教务管理系统作为高校信息化建设中的核心平台，为高校的管理与教学服务提供了全面的支持和保障。
高校教务管理系统主要包括课程管理、学生信息管理、成绩管理、考试管理等多个模块，它使教学和管理的信息化实现成为可能，提高教学质量，降低教学成本，提高办公效率，更好地服务社会。
在当前的教育云化趋势下，教务管理系统也向着云化、大数据、智能化的方向发展。
因此，本研究基于BS架构设计高校教务管理系统，旨在摸索一个更加成熟的、高效的教务管理系统开发及应用模式，旨在为高校信息化建设提供一个参考。
二、研究内容和方法1. 研究内容本研究拟设计一个基于BS架构的高校教务管理系统。
主要包括以下模块：（1）用户登录、注册模块（2）学生信息管理模块（3）教师信息管理模块（4）课程管理模块（5）考试管理模块（6）成绩管理模块（7）数据统计模块（8）系统设置模块2. 研究方法本研究将采取如下研究方法：（1）文献调研：本研究将查阅大量相关教务管理系统的现有研究成果及应用案例，探讨教务管理系统的设计和开发方法。
（2）技术方案设计: 本研究将基于BS架构，运用Java、Spring、Mybatis等相关技术，完成系统的功能设计和实现。
（3）系统测试：本研究将对研究所设计的系统进行测试，评估不同方面的性能指标和用户体验。
三、预期研究结果通过本研究的开展，预期取得如下研究结果：（1）设计完成一个基于BS架构的高校教务管理系统；（2）探究和总结教务管理系统的设计规范，促进教务管理系统的标准化和规范化；（3）提高高校管理效率，降低人工成本，为高校带来更为便捷的教务管理服务，为教育信息化的实践提供有益的探索和借鉴。
四、参考文献[1] 董波. 高校教务管理系统的设计与实现[J]. 现代电子技术, 2019(19):76-77.[2] 王瑞. 基于Web平台的高校教务管理系统的设计与实现[J]. 信息技术, 2018(10):66-68.[3] 林旭. 高校信息化建设与教务管理系统的构建[J]. 现代信息化, 2017(4):50-52.[4] 刘露. 基于云计算的高校教务管理系统研究[J]. 现代计算机, 2019(6):100-102.[5] Chen M, Hao Y, Liao X, et al. A Study on the System Design of the College Education Administration Platform[J]. IEEE Access, 2020, 8:99158-99167.。
基于BS模式的学生信息管理系统设计与实现
基于BS模式的学生信息管理系统设计与实现一、概述随着信息技术的迅猛发展和教育信息化的深入推进，学生信息管理已成为各类教育机构日常运营中不可或缺的一部分。
传统的学生信息管理方式，如纸质档案和简单的电子表格，已无法满足现代教育管理的需求。
开发一套高效、便捷、安全的学生信息管理系统显得尤为重要。
本文旨在探讨基于BS模式（浏览器服务器模式）的学生信息管理系统的设计与实现。
BS模式作为一种流行的网络架构模式，具有客户端零安装、维护成本低、易于扩展等优势。
通过BS模式，用户可以通过浏览器访问服务器上的应用程序，无需安装额外的客户端软件，从而降低了用户的使用门槛。
同时，BS模式还具备良好的跨平台性，能够在不同操作系统和设备上实现无缝访问。
在学生信息管理系统中采用BS模式，可以实现远程访问、数据共享、实时更新等功能，提高管理效率，减轻工作人员负担。
通过合理的系统设计和安全策略，可以确保学生信息的准确性和保密性，为学校的教学和管理提供有力支持。
本文将对基于BS模式的学生信息管理系统的需求分析、系统设计、功能实现等方面进行详细阐述，以期为相关领域的开发人员提供参考和借鉴。
1.1 背景介绍随着信息技术的快速发展，教育行业也在逐步向数字化、智能化的方向转型。
在这一大背景下，学生信息管理成为了教育机构日常运营中不可或缺的一部分。
传统的学生信息管理方式，如纸质档案、电子表格等，虽然在一定程度上能够满足基本的信息存储和查询需求，但在面对大量的学生信息、复杂的查询需求以及信息的安全性和保密性等方面，显得力不从心。
开发一套基于BS（浏览器服务器）模式的学生信息管理系统，显得尤为重要。
该系统能够充分利用网络技术的优势，实现学生信息的集中存储、高效查询、实时更新以及安全保密等功能。
同时，BS模式的学生信息管理系统还具有跨平台、易维护、易扩展等特点，能够很好地适应不同教育机构的需求。
通过开发这样一套系统，不仅可以提高教育机构的学生信息管理效率，减轻工作人员的负担，还能够确保学生信息的准确性和安全性，为教育机构的日常运营提供有力支持。
基于B S模式的教务管理系统的设计与实现 毕业设计开题报告
淮阴工学院毕业设计（论文)开题报告学生姓名：郑启航学号：1081302234专业: 通信工程设计(论文)题目：基于B/S模式的教务管理系统的设计与实现指导教师: 赵文东2012 年 2 月18 日毕业设计（论文）开题报告1．结合毕业设计(论文）课题情况，根据所查阅的文献资料，每人撰写2000字左右的文献综述文献综述1。
1课题背景随着高等院校的不断扩招，教学、教研、教务管理工作的信息量越来越大，信息的重要性也显得更为突出，在我国教学资源明显紧缺，教务管理工作的繁重不仅增大了实施的难度，管理稍不到位，便容易出现失误。
在高等院校中，教务管理工作具有举足轻重的地位，教学质量取决于教务管理的水平。
其中包括对门类繁多的信息的收集、传输、加工、储存、查询等工作，原有的管理方法和手段已经不适应高等院校的发展。
因此，大力提高教育技术手段的现代化和教育信息化程度，对推进学校教育现代化，具有战略指导意义。
现代化远程教育为学生提供了个性化的学习环境和学习空间，学分制管理适应了学生个性发展及素质教育的要求，而个性化教育又是每个学生成为管理的一个基本单位，管理的工作量和随机性矛盾越来越明显,因此，开发一套适应现代远程教育需要远程教务管理信息系统显得及时而又必要，也是教学改革的必然趋势。
本文是基于浏览器/服务器（Browser/Server)模式下的教务管理系统设计的前期分析，以建立一套适应现今高等院校需求的教务管理系统[1]。
1。
2课题研究的意义教务管理系统，教务信息包括教师信息、学生信息、成绩信息,显然如果以人工的方式对其管理将耗费大量的人力、物力，本系统以此作为开发的目标，用以减轻教务管理人员的负担。
随着社会的进步和经济的飞速发展,青少年活动中心开展的活动也变得多样化、结构化，教务管理工作队教务数据处理要求的日益提高和科学技术的进步，教务管理操作技术也在不断的发展,使用计算机进行教务管理的出现大大提高了教务管理工作及至整个管理工作的水平和效率。
基于B／S架构的高校教学管理平台设计与实现
Ｄｅ ｉ ｎ ａ ｄ Ｉ ｐ ｅ ｅ ｔ ｔｏ ｆＣｏ ｌ ｇ ａ ｈ ｎ ａ ａ ｅ ｅ ｔＳ ｓｅ ｓｇ ｎ ｍ ｌｍ ｎ ａ ｉ ｎ ｏ ｌ ｅ Ｔｅ ｃ ｉ ｇ Ｍ ｎ ｇ ｍ ｎ ｙ ｔ ｍ ｅ Ｂａ ｅ ｎ Ｂ／ ｔ ｕ ｔ ｒ ｓ ｄ ｏ Ｓ Ｓ ｒ ｃｕ ｅ
据 “ 孤岛” 。
门、人 事管理部 门、设 备管理 部门等 。因而该 系统应该 与高 校其他 业务 系统形 成数据共 享。在教学进 程 中 ，使用教 学管
理 系统的人员 为学生 、教 师、管理人 员和教辅 人员等 。通过
以上分析 ，可以得到本 系统 的设计需求如图 １ 所示 。
往
，
、
Ｄ ＴＢＳ Ａ ＤＮ０ Ｍ Ｔ Ｎ Ａ Ａ Ｅ ＥＴ ＡＡＡＥ Ｎ ＦＲ Ａ１ Ｎ Ｇ Ｍ Ｎ Ｉ ０Ｍ
数 据库与信 息管理
基于 ＢＳ架构 的高校教学管理平 台设计与实现 ／
谢 兵 ，赵小 梅
（ 天津科技大学 ，天津 ３ ０ ２ ） ０２ ２
摘
要 ： 在 综合考虑教 学管理需求 ，结合 当前流行软件架构的基础上 ，研 究开发 了基 于 ＢＳ架构的 高校教 学管理 系 ／
ｌ 引言
高校教务管理系统实现 的 目的是根据高校人才培养 目标 ， 按照 现行 的管 理制度 ，合 理地组织 和管理教 学资 源 ，使整个 教学 过程正常 有序 ，教学 资源得到最 为充分 的利用 ，达到 高 质量和高效率地进行 人才培养 的 目标 。 传统 的教 学管理 系统在 使用上人 员单一 。多为 简单具体 管理 功能 ，如排课 、成绩 录入等 ，系统功能 不完善 、形成数
ＸＩ Ｂｉ ｇ ， Ｅ ｎ ＺＨＡＯ ａ ｍ ｅ Ｘｉ ｏ ｉ
（ ｉｎｉ Ｕｎｖｒｉ ｆ ｃ ｎ ｅ＆ Ｔ ｃｎ ｌｇ Ｔａｊ ０ ２２ Ｔａ３ ｉｅｓｙｏ ｉ ｃ ｎ ｔ Ｓｅ ｅｈｏｏ ｙ， ｉ ｉ ３ ０ ２ ） ｎｎ
基于BS模式的教务管理系统的设计与实现
参考内容
基本内容
随着高校规模的不断扩大和信息化建设的不断深入，高校教务管理系统的设 计与实现变得尤为重要。本次演示将介绍一种基于BS架构的高校教务管理系统的 设计与实现方法，旨在提高教务管理的效率和质量，为学生和教师提供更好的服 务。
需求分析
高校教务管理系统主要包括学生信息管理、教师信息管理、课程信息管理、 选课管理、成绩管理等功能模块。在用户界面设计方面，要求系统具有友好的交 互界面，方便用户进行操作；在系统稳定性方面，要求系统具有高可用性和高可 靠性，能够保证24小时不间断服务；在数据管理方面，要求系统具有强大的数据 存储和处理能力，能够处理大量数据。
2、数据库操作
数据库操作主要通过MySQL数据库实现，使用PHP语言进行连接和操作。在实 现过程中，采用预处理语句和参数化查询等技术，确保数据安全性和性能。
3、逻辑处理
逻辑处理是系统实现的核心，本次演示采用PHP语言实现业务逻辑。通过对 用户请求的分析和处理，调用数据库操作及其他相关模块，实现系统的各项功能。
3、界面设计
界面设计要求简洁明了、易于操作，本次演示采用HTML5、CSS3和 JavaScript等技术进行界面设计，使用户能够快速完成操作。
1、界面绘制
界面绘制采用HTML5和CSS3技术，使用户界面更加美观、易于操作。在实现 过程中，利用JavaScript技术实现动态效果和交互效果，提高用户体验。
3.3.数据库实现
数据库是整个系统的核心，需要保证数据的安全性和可靠性。我们可以使用 MySQL等关系型数据库管理系统来存储和管理数据，并使用JDBC等接口与后端服 务器进行交互。在数据库设计中，需要保证数据的一致性和完整性，并需要对数 据进行索引和优化。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
基于B／S架构的校园OA系统的设计与实现
高层领导对不断变化着 的信息的需求。 包括聘用记 录、 个人荣誉 、 辅导获奖 、 升学考评 、 内科研 、 校 校 １ ． 向中层干部。 ２面 中层干部是学校领导层与一线教学工作者 外获奖 、 继续教育等功能 ， 主要用于管理教 师的教学和工作记 录 ， 的桥梁 ， 负着 繁重 的管理任务 ， 担 通过 Ｏ Ａ系统 流程 自动化与 实际 对教师受聘在校期间的工作表现进行登记管理。 ４ 交 互 信 息 ． 工作 结合起来 可以在很大程度上简化工作任务 。 １ ． 向教职工。 ３面 通过工作管理 、 流程管理 、 信息 沟通等功能可 包括手机短信 、 即时信息 、 留言信息 、 通知公告 、 工作论坛 、 自 以方便教职工灵 活地 了解学校动态和汇报工作信息 ，实现对教师 由论坛 、 网上调查等功 能。主要实现信息的交流传递 ， 通过信息共 管 理 的 规 范化 。 享 以及交流来提高办公效率。 同时也使领导和员工交流更加方便 ，
公 通过各种 自定义的模板 和挂接 的 自定义流程 ，可 以实现多种 ７． 用 文 档 教学业务的流程化管理。譬如 日常 的工作计划表 、 工作 总结表 、 教 包括文件管理、 文件搜 索等功能 。通过文件管理 ， 员工可 以在
１１ 向高层领导。高层领导要实现对全校 的科学化管理 ， ．面 不 包 括学期校历 、 教学观摩 、 考试安排等功能 ， 主要 用于发布 、 查 仅要能够灵地 的查看和使用各职能部门包括教学、 行政 、 学术研究 询学校的工作安排 ， 以及上级部门和学校面 向教职工颁布的文件 。 等的独立信息 ， 还要能够查看各种信息 的组合 ， 这样才能满足学校 ３教 师 档 案
Ｐ ｐ ｌ ｃｅｃ ｏｕａ Ｓｉｎｅ ｒ
科 学 大 众 ・ 学 教 育 科
２１ 年 第 ６ ０２ 期
基于BS模式的教师信息管理系统的设计与实现
参考内容
随着互联网技术的不断发展，信息技术在各个领域的应用越来越广泛。在教育 领域，教师信息系统的建设是提高教育管理水平、促进教育现代化的重要手段。 本次演示以BS模式为基础，探讨教师信息系统的设计与实现。
一、BS模式概述
BS模式即浏览器/服务器模式，是一种基于Web的应用程序开发模式。在BS模 式中，客户端使用浏览器访问服务器，服务器处理客户端的请求，并将结果返 回给客户端。BS模式具有开发成本低、维护方便、跨平台等优点，已成为当前 应用程序开发的主流模式。
谢谢观看
2、功能实现
以下是教师信息管理系统的功能实现：
（1）用户管理：该模块主要实现用户注册、登录、权限分配等功能。用户可 以通过登录系统进行身份认证，并获得相应的权限进行操作。
（2）基本信息管理：该模块主要实现教师基本信息的添加、修改、删除等功 能。基本信息包括姓名、性别、出生年月、籍贯等。
（3）教学信息管理：该模块主要实现教师教学信息的添加、修改、删除等功 能。教学信息包括课程名称、授课对象、授课时间等。
（4）学生信息管理模块：教师可查看学生基本信息，包括姓名、性别、学号 等，管理员可查看和修改学生信息。
五、结语
基于BS模式的教师信息系统设计与实现是教育信息化发展的重要趋势。通过BS 模式的应用，可以实现教师信息的集中管理和共享利用，提高教育管理水平， 促进教育现代化发展。系统的设计和实现需要充分考虑用户的需求和操作习惯， 以确保系统的实用性和易用性。
3、数据库设计
数据库是教师信息管理系统的核心，系统的所有数据都存储在数据库中。数据 库设计主要包含以下表：用户表、教师基本信息表、教学信息表、科研信息表、 社会服务信息表等。每个表都包含相应的字段，用于存储不同的信息。
基于BS架构的智慧教室软硬件资源管理系统设计与实现
㊀第３５卷第２期２０２１年４月㊀㊀中㊀国㊀医㊀学㊀教㊀育㊀技㊀术㊀㊀C H I N A M E D I C A LE D U C A T I O N T E C H N O L O G Y V o l ．３５N o ．２A pr ．２０２１基金项目:海南医学院２０１８年校级教育科研课题(专项) 基于W e b 和移动端的智慧教室软硬件资源管理系统设计与实现(H Y Z X ２０１８０８)收稿日期:２０２０Ｇ０７Ｇ１６作者简介:何红(１９６６Ｇ),女,浙江余姚人,系统架构设计师,学士,主要研究方向:信息系统开发与维护㊁数据库管理与维护㊁教育技术学.基于B /S 架构的智慧教室软硬件资源管理系统设计与实现何㊀红１,余远波２,李春报１,许建梅１,肖泽豪１,冯㊀骞１海南医学院:１．现代教育技术中心;２．生物医学信息与工程学院,海口㊀５７１１９９ʌ摘要ɔ:为更好地管理智慧教室软硬件资源,提高管理人员的工作效率,开发基于B /S 架构的智慧教室软硬件资源管理系统.主要功能包括智慧教室的软硬件资源管理㊁知识学习与帮助,并提供调查问卷以便了解教师使用智慧教室的反馈意见.经测试,该系统具备良好的性能需求,可为管理人员的工作提供极大的便利,提高其工作效率.ʌ关键词ɔ:B /S 架构;数据库技术;智慧教室;软硬件资源管理ʌ中图分类号ɔ:G ４３４㊀ʌ文献标志码ɔ:A㊀ʌ文章编号ɔ:１００４Ｇ５２８７(２０２１)０２Ｇ０２１６Ｇ０８ʌD O I ɔ:１０．１３５６６/j ．c n k i ．c m e t ．c n ６１Ｇ１３１７/g４．２０２１０２０１６D e s i g na n d i m p l e m e n t a t i o no f s o f t w a r e a n dh a r d w a r e r e s o u r c em a n a ge m e n t s ys t e mf o r s m a r t c l a s s r o o mb a s e do nB /S f r a m e w o r k H eH o n g １,Y uY u a n b o ２,L iC h u n b a o １,X uJ i a n m e i １,X i a oZ e h a o １,F e n g Qi a n １H a i n a n M e d i c a lC o l l e g e :１．M o d e r nE d u c a t i o n a lT e c h n o l o g y C e n t e r ;２．S c h o o l o f B i o m e d i c a l I n f o r m a t i o na n dE n g i n e e r i n g ,Ha i k o u ５７１１９９,C h i n a ʌAb s t r ac t ɔ:I no rde r t ob e t t e rm a n a ge t h es of t w a r ea n dh a r d w a r er e s o u r c e so f s m a r t c l a s s Ｇr o o m ,i m p r o v em a n ag e r s ＇w o r k e f f i c i e n c y ,s o f t w a r e a n dh a r d w a r e r e s o u r c em a n a g e m e n t s y s t e mo f s m a r t c l a s s r o o m w a s d e v e l o p e db a s e do nB /S f r a m e w o r k ．M a j o r f u n c ti o n so f t h e s ys t e mi n c l u d e h a r d w a r e a n ds o f t w a r er e s o u r c e m a n a g e m e n to f s m a r tc l a s s r o o m ,k n o w l e d g el e a r n i n g a n dh e l p,w h i l e q u e s t i o n n a i r e sw e r e a l s o p r o v i d e d t o g e t t e a c h e r s ＇f e e d b a c ko nu s i n g s m a r t c l a s s r o o m．B yt h e t e s t ,t h es y s t e m h a s g o o d p e r f o r m a n c er e q u i r e m e n t ,a n di tc a n p r o v i d e g r e a tc o n v e n i e n c ef o r m a n a g e r s t o i m p r o v e t h e i rw o r ke f f i c i e n c y．ʌK e y w o r d s ɔ:B /Sf r a m e w o r k ;D a t a b a s e t e c h n o l o g y ;S m a r t c l a s s r o o m ;S o f t w a r ea n dh a r d Ｇw a r e r e s o u r c em a n a g e m e n t ㊀㊀随着教育信息化的深入发展,智慧教室的信息化环境与软硬件资源日益完善,功能也越来越强.但在对智慧教室的管理方面,目前大多数高校对智慧教室和设备的管理多数是基于经验的传统管理模式,没有合理利用信息技术手段进行规范[１].为改善教学环境,海南医学院在传统多媒体教室的基础上,进行智慧化多媒体教室的改造升级,建设了互动教室㊁精品录播教室及常态化录播教室;教室安装了监控设备,设置了标准化考场;安装了录播设备及实时录播软件㊁学生A P P 电子考勤系统㊁云端课程资源管理系统㊁信息发布系统及考场监控等系统,但学校目前教学设备㊁软件等资源的管理主要依赖传统手工纸质记录或电子表格等方式,工作效率不能适应时代发展的要求.随着信息化的发展和教育理念的更新,智慧教室的功能还会不断地改进与完善,各类资源会越来越多㊁越来越复杂,管理工作的难度及复杂度也会越来越高[１].亟须提高管㊀第３５卷第２期㊀㊀㊀㊀㊀㊀何㊀红等．基于B /S 架构的智慧教室软硬件资源管理系统设计与实现理水平,用系统的㊁信息化的方式来进行管理,以保障智慧教室各项功能的正常运行.因此,我们开发了智慧教室软硬件资源管理系统,以提高智慧教室管理人员的工作效率,更好地服务于教学一线.１㊀系统需求分析１．１㊀系统功能需求根据现有的教学资源管理模式,通过收集资料㊁实地考察及对管理人员㊁教师进行访谈等形式进行深入调研.确定系统的主要功能应包括硬件设备管理㊁软件资源管理㊁教室信息管理㊁知识学习与帮助,以及通过问卷调查了解教室使用情况等.使用系统的用户可分为系统管理员㊁管理员及匿名用户(主要指使用多媒体教室的教师和学生或方便管理员不须登录就能查询信息).系统管理员具有管理各类用户权限㊁教室信息管理㊁软件类型及知识帮助类型管理的职能.管理员具有设备管理权限,包括设备字典管理㊁设备的出入库及报损报修管理㊁软件资源管理㊁知识学习与帮助管理以及各类资源查询统计等.匿名用户可填写调查问卷㊁查询教室信息㊁教室设备信息㊁查询与下载软件资源及知识帮助信息等.系统功能结构如图１所示.图１㊀系统功能结构图１．２㊀系统的性能需求系统使用要具有操作简单方便性㊁可用性㊁响应及时性㊁使用安全性等性能;系统还应具有健壮性,尽可能减少用户的输入信息,以列表方式供用户选择;当用户输入错误时能给出提示信息,帮助用户正确输入;系统应具有扩展性,当有新的功能需求时可以方便地增加而不影响原有系统的功能.２㊀系统设计２．１㊀系统架构设计系统架构采用目前主流的基于W e b 的浏览器/服务器(B /S )三层体系结构.B /S 架构对客户端要求不高,无须安装客户端软件.用户直接在浏览器输入网站地址或名称即可访问.系统的维护和升级直接在服务器端即可进行,系统架构如图２所示.２．２㊀系统主要业务流程设计２．２．１㊀三类用户登录系统业务流程㊀系统有三类用户,即系统管理员㊁管理员及匿名用户,三类用户登录网站的业务流程如图３所示.２．２．２㊀硬件资源维护业务流程㊀硬件设备的管理流程如下:设备领入到部门,先增加设备字典,然后领用图２㊀B /S 三层系统架构图入库,再出库到教室等地,发生故障时进行报损报修,设备修好后可再次入库,重复上面的操作.以设备报损报修功能为例说明其业务流程,如图４所示.２．３㊀数据库设计２．３．１㊀数据库及各表创建㊀使用微软S Q LS e r v e r ２０１７数据库创建了s m a r t c l a s s r o o m 数据库,以及各数据表,有用户表㊁用户类型表㊁部门表㊁教室信息表㊁教学楼表㊁设备字典表㊁设备入库单表㊁设备出库单表㊁设备报损报修表㊁设备状态表㊁软件资源表㊁软件资源类型表㊁知识帮助表㊁知识帮助类型表㊁调查问卷表㊁调查问卷统计表等.主要实体关系总图如图５所示.以设备出库表为例说明表的设计如表１所示.７１２㊀㊀㊀㊀㊀中㊀国㊀医㊀学㊀教㊀育㊀技㊀术第３５卷第２期图３㊀三类用户登录系统业务流程图图４㊀设备报损报修业务流程(UM L 活动图)８１２㊀第３５卷第２期㊀㊀㊀㊀㊀㊀何㊀红等．基于B /S架构的智慧教室软硬件资源管理系统设计与实现图５㊀主要实体关系总图表１㊀设备出库表字段名㊀㊀㊀㊀㊀㊀数据类型㊀㊀㊀是否可为空说㊀㊀明㊀㊀i di n t否主键(自增量)d e v i c e _c o d e n v c h a r (５０)否设备编号u s e r _c o d en v c h a r (２０)是操作用户d e v i c e _p l a c e n v a r c h a r (５０)是放置地点(教室编号)o pe r a t e _d a t e d a t e 是出库操作日期s t a t e _n a m e n v a r c h a r (１５)是目前设备状态s t a t _d a t e d a t e是状态变化日期d e v i c e _s t o c k i n i di n t是对应入库单表i d r e m a r k s n v a r c h a r (５０)是备注２．３．２㊀创建视图S Q LS e r v e r ㊀视图是一个虚拟表,视图本身并不存储数据,只定义数据查询语句,是一系列查询语句的封装[２].我们在信息查询时,很多时候要使用聚合函数或者还需要关联其他表,语句可能就会很复杂,执行效率也会降低.把经常要使用的数据定义为视图,只要查询视图就可以了.既简化操作,还可以使用户能以多种角度看待同一数据.以设备出库单视图(v i e w _d e v i c e o u t)为例,通过定义视图可以获得更多的设备信息.通过设备出库表(d e Ｇv i c e _s t o c k o u t )与设备字典表(d e v i c e _d i c t)在设备编号(d e v i c e _c o d e )字段上关联创建视图,获取出库单编号㊁设备编号㊁设备名称㊁型号㊁厂家㊁操作用户㊁设备放置处㊁出库日期㊁设备状态㊁状态日期㊁对应入库单编号㊁设备规格㊁价格㊁国家㊁购买日期等信息,S Q L 语句如下:s e l e c t d b o ．d e v i c e _s t o c k o u t ．i d ,d b o ．d e v i c e _d i c t ．d e Ｇv i c e _c o d e ,d b o ．d e v i c e _d i c t ．d e v i c e _n a m e ,d b o ．d e v i c e _d i c t ．d e Ｇv i c e _t y pe ,d b o ．d e v i c e _d i c t ．d e v i c e _f a c t o r y,d b o ．d e v i c e _s t o c k Ｇo u t ．u s e r _c o d e,d b o ．d e v i c e _s t o c k o u t ．d e v i c e _p l a c e ,d b o ．d e v i c e _s t o Ｇc k o u t ．o p e r a t e _d a t e ,d b o ．d e v i c e _s t o c k o u t ．s t a t e _n a m e ,d b o ．d e v i c e _s t o c Ｇk o u t ．s t a t _d a t e,d b o ．d e v i c e _s t o c k o u t ．d e v i c e _s t o c k i n i d ,d b o ．d e v i c e _d i c t ．d e v i c e _s p e c ,d b o ．d e v i c e _d i c t ．d e v i c e _p r i c e ,d b o ．d e v i c e _d i c t ．d e Ｇv i c e _c o u n t r y,d b o ．d e v i c e _d i c t ．b u y i n g_d a t e f r o md b o ．d e v i c e _s t o c k o u t i n n e r j o i nd b o ．d e v i c e _d i c t o nd b o ．de v i c e _s t o c k o u t ．d e v i c e _c o d e＝d b o ．d e v i c e _d i Ｇc t ．de v i c e _c o d e２．３．３㊀使用存储过程㊀存储过程直接在数据库服务器上创建和运行,是预先优化和预编译的,所以通常存储过程的性能也会优于一般的S Q L 语句.系统通过调用存储过程的名字并传递参数来执行它,参数化的存储过程可以防止S Q L 注入式攻击.因此,使用存储过程的优势是非常明显的.以按照设备编号查询设备信息存储过程为例说明,其流程图如图６所示.９１２㊀㊀㊀㊀㊀中㊀国㊀医㊀学㊀教㊀育㊀技㊀术第３５卷第２期图６㊀按设备编号查询设备信息存储过程流程图㊀㊀按编号查询设备信息存储过程代码如下:U S E[s m a r t c l a s s r o o m]G OS E T A N S I_N U L L S O NG OS E T Q U O T E D_I D E N T I F I E R O NG OA L T E R P R O C E D U R E[d b o]．[s e l_d e v i c e d i c t c o d e]＠d e v i c e d i c t c o d e n v a r c h a r(５０)A SB E G I N判断输入的参数是否不为空, 是 则按照参数查询设备字典表中匹配参数的设备编号, 否 则给出全部设备编号参数用左右移除空格l t r i m(),r t r i m()函数进行空格过滤S E T N O C O U N T O N;i f＠d e v i c e d i c t c o d e!＝＇＇b e g i ns e l e c t d e v i c e_c o d e f r o md e v i c e_d i c tw h e r e d e v i c e_ c o d e l i k e＇％＇＋l t r i m(r t r i m(＠d e v i c e d i c t c o d e))＋＇％＇e n de l s eb e g i ns e l e c t d i s t i n c t d e v i c e_c o d e f r o md e v i c e_d i c te n dE N D３㊀系统实现３．１㊀部署软硬件开发环境硬件环境:W e b服务器㊁数据库服务器.物理上可部署为一台服务器,逻辑上是两层结构.软件环境:服务器端操作系统使用W i n d o w s１０,安装V i s u a l S t u d i o２０１５集成开发环境并创建s m a r tＧc l a s s r o o m_m a n a g e r网站,数据库系统安装S Q LS e r v e r ２０１７数据库系统并创建s m a r t c l a s s r o o m数据库,浏览器安装３６０安全浏览器㊁谷歌浏览器,杀毒软件安装３６０杀毒软件及３６０安全卫士.３．２㊀业务逻辑实现３．２．１㊀使用A D O．N E T对数据库进行访问,创建数据库访问操作类㊀微软公司的A D O．N E T是一个用于访问数据源的C O M组件.A D O．N E T是数据库应用程序和数据源之间沟通的桥梁,主要提供一个面向对象的数据访问架构,用来开发数据库应用系统[３].数据源可以是数据库㊁文本文件㊁E x c e l表格或者X M L文件等.该系统的数据源为S Q LS e r v e r２０１７数据库,网站访问数据库通常要建立一个连接对象(S Q L C o n nＧe c t)来连接数据库,然后打开此连接,执行操作对象封装的对数据库操作的相关命令(S Q L C o m m a n d).如对数据库表的查询㊁增加㊁删除及修改等操作.操作完成关闭连接.因系统要对数据库进行频繁操作,所以将对数据库的连接及各种操作等抽象创建为类D BＧW o r k O b j e c t.所有对数据库的操作均通过调用此类来完成,提高了系统的复用性和可修改性.３．２．２㊀创建数据输入检查类㊀为保证系统的健壮性和可用性,要对输入的数据进行检查,如检查数据类型(如输入的是否为日期型㊁字符串型㊁整型㊁I P地址型)㊁检查数据取值范围等(如检查字符串长度㊁检查数值型取值范围).将这些检查抽象为类,创建i n p u t d aＧt a c h e c k类,系统中可通过调用该类进行数据的检查.３．３㊀页面实现技术设计并创建了登录页面㊁设备字典维护页面㊁设备入库页面㊁设备出库页面㊁设备报损报修页面㊁教室管理页面㊁软件资源管理页面㊁知识学习与帮助管理页面㊁各类信息查询页面及调查问卷填报统计等页面.关键技术使用了母版页技术㊁数据绑定技术㊁数据源㊁数据表格控件(G r i d V i e w控件)及数据详细显示控件(D a t a i l s V i e w控件)等.下面以母版页㊁登录页面㊁设备字典维护等页面为例进行说明:３．３．１㊀页面实现技术使用母版页进行页面的统一布局㊀母版页中采用了２个C o n t e n t P l a c e H o l d e r容器控件,M a i n C o n t e n t容器用来放置内容页的主体内容,F eＧ０２２㊀第３５卷第２期㊀㊀㊀㊀㊀㊀何㊀红等．基于B/S架构的智慧教室软硬件资源管理系统设计与实现a t u r e d C o n t e n t容器用来放置内容页的菜单或超链接等导航内容.３．３．２㊀登录页面设计与技术实现㊀普通用户不需要登录,直接点击知识学习与帮助㊁软件资源查询㊁调查问卷㊁教室设备信息查询及教室信息查询等链接进入各功能模块;管理员与系统管理员通过用户名与密码登录系统,登录页面采用了非空数据验证控件(R e q u iＧr e d F i e l d V a l i d a t o r)在客户端对文本框输入的内容进行非空判断,如用户名输入为空时就给出红色提示 用户名不能为空! ,在客户端完成一些检查工作,可以分担服务器的一部分负担,提高性能.采用了S e s s i o n对象用来保存用户信息,切换访问多个页面时也会保留该用户的信息.采用了验证码技术,用来防止撞库(暴力破解尝试登录)㊁恶意批量注册㊁批量发帖㊁刷票㊁恶意爬虫对网站数据爬取等非正常的网络行为[４].为防范S Q L注入攻击,在S Q L命令语句中采用S Q L参数.如果直接将用户输入的内容(用户名㊁密码等)写入S Q L命令易造成S Q L注入攻击,S Q L注入攻击的本质在于程序在需要执行的代码中拼接了用户输入的数据[５].３．３．３㊀设备字典维护页面㊀实现设备字典信息的管理,包括查询㊁增加㊁修改及删除等功能.页面设计采用了L a b l e标签控件㊁T e x t B o x文本框控件㊁B u t t o n按钮控件㊁D r o p D o w n L i s t下拉列表控件㊁G r i d V i e w控件㊁D e t a i l s V i e w控件及S q l D a t a S o u r c e数据源等控件.业务逻辑流程是首先在文本框中输入要查询的设备名称,系统在下拉列表框中显示全部模糊匹配的设备名称,输入空格则显示所有设备名称.G r i d V i e w控件显示选中下拉列表框中的设备字典信息,D e t a i l s V i e w控件显示G r i d V i e w控件选中的设备字典详细信息并启用新增㊁修改及删除功能.页面设计如图７所示;主要控件说明如表２所示;数据源控件说明如表３所示.图７㊀设备字典信息维护页面表２㊀设备字典信息维护页面主要控件使用说明表控件类型控件I D主要属性设置用途及绑定L a b l e标签控件L a b e l１T e x t属性设置为 设备名称搜索(按空格显示所有):提示输入信息.T e x t B o x文本框控件T e x t B o x１无输入要查询的设备名称或空格.D r o p D o w n L i s t下拉列表控件D r o p D o w n L i s t１列出符合搜索条件的设备字典名称列表(空格显示所有).绑定S q l D a t a S o u r c e１数据源控件.B u t t o n按钮控件B u t t o n１T e x t属性设置为 查询 .单击执行查询.B u t t o n按钮控件B u t t o n２T e x t属性设置为 新增设备字典 .单击执行新增设备字典操作.G r i d V i e w表格数据控件G r i d V i e w１显示选中的下拉列表中的设备名称的设备字典信息.启用分页㊁排序及选定功能.绑定S q l D a t a S o u r c e２数据源控件.D e t i a l V i e w控件D e t i a l V i e w１显示G r i d V i e w１中选中记录的设备字典信息详情,启用新增㊁修改及删除功能.绑定S q l D a t a S o u r c e３数据源控件.１２２㊀㊀㊀㊀㊀中㊀国㊀医㊀学㊀教㊀育㊀技㊀术第３５卷第２期表３㊀设备字典信息维护页面数据源控件使用说明表控件I D㊀㊀用㊀㊀途㊀㊀㊀S Q L语句或存储过程㊀㊀㊀㊀S q l D a t a S o u r c e１根据文本框中输入内容查询匹配搜索条件的设备字典名称信息.存储过程s e l_d e v i c e d i c t n a m e;参数为空时显示设备字典表中所有设备名称,不为空时,返回匹配参数的设备字典表中的设备名称.参数为文本框中输入内容.S q l D a t a S o u r c e２根据下拉列表选中的设备名称,查询设备字典表中的设备信息.s e l e c t[d e v i c e_c o d e],[d e v i c e_n a m e],[d e v i c e_t y p e],[d e v i c e_ f a c t o r y]f r o m[d e v i c e_d i c t]w h e r e([d e v i c e_n a m e]l i k e＇％＇＋＠d e v i c e_n a m e＋＇％＇).参数来自下拉列表框中选中内容.S q l D a t a S o u r c e３根据G r i d V i e w１选中的设备,查询该设备字典信息详情.有增加㊁删除㊁查询及修改功能.s e l e c t∗f r o m[d e v i c e_d i c t]w h e r e([d e v i c e_c o d e]＝＠d e v i c e_ c o d e).参数来自G r i d V i e w１中选中的记录主键.４㊀系统测试与试运行４．１㊀系统测试通常意义上的软件测试是使用人工手段或自动化手段来检测系统是否满足规定的过程[６].为了让软件测试过程不会过于复杂,并在具有可操作性的同时提升测试的准确性[７],我们编制了测试用例对系统进行了单元测试及系统集成测试.测试用例分别设计为用户各种输入情况下的预期输出,测试完成后的实际结果再与预期输出进行比较,对出现的问题进行及时解决.例如:软件资源管理模块中在正常输入情况下的增加新软件用例,正常输入软件名称㊁选择软件类型㊁选择要上传的文件㊁上传文件及输入软件说明,预期输出给出提示: 增加新软件成功! .在测试的过程中,如果文件太大,则出现错误提示: / 应用程序中的服务器错误,超过了最大请求长度.查找问题原因:服务器允许上传文件的最大长度(参数m a xＧR e q u e s t L e n g t h)默认值为４M,超过则系统报错.问题解决方案是在网站W e b．c o n f i g配置文件里面设置 文件上传请求长度最大值的属性值 为最大值２G,即m a x R e q u e s t L e n g t h＝ ２１４７４８３６４７ .经过重新测试,实际结果与预期输出一致,则系统提示测试成功.增加新软件在正常输入时的测试用例设计如表４所示.表４㊀增加新软件在正常输入时的测试用例用例编码r j z j００１用例名称正常输入时软件资源的增加测试模块名称软件资源增加预制条件管理员登录成功输入㊀㊀输入 软件名称 :雨课堂;选择 软件类型 :教师机安装软件;浏览选择要上传的文件:选择本地文件并上传;输入 软件说明 :雨课堂软件.执行步骤点击 上传新软件 按钮,输入 软件名称 ㊁选择 软件类型 ㊁浏览选择要上传的文件.点击上传文件,输入 软件说明 .点击 增加新软件 按钮.预期输出给出提示:增加新软件成功.实际结果出现错误.提示: / 应用程序中的服务器错误.超过了最大请求长度.问题解决在网站W e b．c o n f i g配置文件里面设置 文件上传请求长度最大值的属性值 :m a x R e q u e s t L e n g t h＝ ２１４７４８３６４７４．２㊀系统试运行系统测试完成进行了试运行,配置I n t e r n e t I n f o rＧm a t i o n S e r v i c e s(I I S)信息管理服务器,对发布的网站进行基本设置,包括网站绑定及物理路径㊁网站最大并发连接数等信息.系统运行首先进行数据的整理工作,包括原有的设备㊁教室信息等E x c e l表,根据字段属性进行分类,批量导入到s m a r t c l a s s r o o m数据库中,以减轻录入的工作量.由于页面采用了数据验证控件,在客户端进行数据验证,并及时给出提示信息,减轻了服务器端的压力;采用存储过程提高数据访问性能,在局域网中系统运行速度较快,大大提升了用户的体验.系统运行反映页面简洁统一㊁互动性好㊁操作方便.２２２㊀第３５卷第２期㊀㊀㊀㊀㊀㊀何㊀红等．基于B/S架构的智慧教室软硬件资源管理系统设计与实现例如:管理人员用户由于更换或重装教师机时需要配置I P地址,以往都是要查询教室I P地址E x c e l表,再找到该教室信息;有时还要冻结窗口才能清楚查看.使用网站登录后直接选择教室信息查询便可查询到教室的I P地址;有些资料和软件也可在网站上上传㊁下载与查看;教室设备出现故障时可以方便地查询设备的型号㊁购买日期等信息,方便了管理人员的工作,提高了其工作效率.系统运行过程中,有新的功能需求还可进一步扩展,如可增加链接到教务网络管理系统中的教室使用情况查询链接,点击可打开教室使用情况网站,查看教室使用情况,这样能方便㊁及时了解教室的性能状态和使用时间安排,有利于教室的维护.关于智慧教室的定义,黄荣怀等提出 优化教学内容呈现㊁便利学习资源获取㊁促进课堂及时深度互动的新型教室 [８].如何更好地发挥智慧教室职能,使智慧教室最大程度地发挥其效力,更好地服务于高校课堂教学,也需要科学地管理智慧教室的软硬件资源,需要一线管理人员重新定位自己的角色,加强学习,提升技能,提高自身信息素养,使用信息化的方法来管理智慧教室的各项软硬件资源,不断提高信息化管理水平,更好地服务教学一线.参考文献[１]周恩浩,李玉玲． 互联网＋多媒体教室 信息化管理新模式研究[J]．中国教育信息化,２０１９(１):７７Ｇ７９．[２]黄章树,吴海东．数据库原理及应用综合实践教程[M]．厦门:厦门大学出版社,２０１６:３２１Ｇ３２１．[３]李天平．．N E T深入体验与实战精要:３版[M]．北京:电子工业出版社,２０１０:２００．[４]张铮,王顺帆,董雷．基于深度学习的验证码识别[J]．湖北工业大学学报,２０１８,３３(２):５Ｇ８,２５．[５]陈春燕．基于W e b站点的S Q L注入分析与防范[J]．计算机与网络,２０２０(５):５５．[６]武剑洁．软件测试实用教程[M]．北京:电子工业出版社,２０１２:３．[７]施莹超．计算机软件测试技术与开发应用探讨[J]．信息与电脑,２０１９(２１):８８Ｇ８９．[８]黄荣怀,胡永斌,杨俊锋,等．智慧教室的概念及特征[J]．开放教育研究,２０１２(２):２２Ｇ２７．３２２。
《基于B-S模式选课系统的设计与实现》范文
《基于B-S模式选课系统的设计与实现》篇一基于B-S模式选课系统的设计与实现一、引言随着信息技术的飞速发展，网络教育已成为教育领域的重要组成部分。
选课系统作为网络教育中的关键环节，其设计与实现对于提高教学管理效率、优化学生学习体验具有重要意义。
本文将详细介绍基于B/S（浏览器/服务器）模式的选课系统的设计与实现过程，以期为相关领域的研究和应用提供有益的参考。
二、系统需求分析首先，对选课系统进行全面的需求分析。
包括对系统用户、功能需求、性能需求等方面的深入分析。
系统用户主要包括学生、教师和管理员等角色，需要具备选课、退课、课程查询、课程评价、教师信息查看等功能。
同时，系统需要具备高并发处理能力、良好的用户体验和安全保障等性能需求。
三、系统设计（一）系统架构设计选课系统采用B/S模式，即浏览器/服务器架构。
该架构具有跨平台性、易于维护和升级等优点。
系统架构设计包括前后端分离、数据库设计、网络通信等方面的设计。
（二）数据库设计数据库是选课系统的核心组成部分，需要设计合理的数据库表结构以存储用户信息、课程信息、选课记录等数据。
设计过程中需考虑数据的安全性、一致性和可扩展性。
（三）功能模块设计根据需求分析，将选课系统划分为多个功能模块，如用户登录模块、选课模块、退课模块、课程查询模块、课程评价模块等。
每个模块具有独立的功能，同时相互之间通过接口进行通信。
四、系统实现（一）前端实现前端采用HTML、CSS和JavaScript等技术，实现用户界面的设计和交互逻辑。
界面设计需符合用户体验设计原则，确保用户在使用过程中能够快速找到所需功能。
同时，需对前端代码进行优化，以提高页面加载速度和响应速度。
（二）后端实现后端采用Java、Python等编程语言，结合数据库技术实现业务逻辑和数据存储。
后端需处理用户的请求和数据，与前端进行通信，并调用相关接口完成业务处理。
同时，后端还需对数据进行验证和过滤，确保数据的安全性和准确性。
基于BS模式的VF教学平台的设计与实现
基于B/S模式的VF教学平台的设计与实现摘要：设计实现了基于B/S模式的VF教学平台的三层系统结构，分析了系统功能组成，给出了教学平台的具体实现。
该平台以学生为主体、教师为主导，实现了交互的在线网络教学环境。
关键词：B/S模式；VF教学平台；网络教学环境0 引言Visual FoxPro(VF)是我校为非计算机专业的文科生开设的一门公共基础课。
在VF的教学过程中发现，用传统的教学方式学生难以接受老师讲解的内容。
多媒体的使用改善了授课方式，教师可以通过多媒体课件讲解的同时演示具体的操作，对教师讲解的内容学生容易理解接受，但由于每节课的信息量较大，教学效果也不甚理想。
因而，要达到良好的教学效果，就必须开发相应的网络教学平台，建立起一个交互、开放、易用的环境，为教师和学生在网上的教学话动提供工具上的支持，使之获得尽可能高的教学效益，为学生开展探究性学习和自主学习提供良好的平台，使教与学融为一体。
1 教学平台总体结构本系统采用网络教学平台中广泛使用的B/S模式，它由表示层、业务层和数据层三层组成，系统总体结构见图1。
1.1 表示层表示层相当于整个系统的窗口，是用户与系统进行交互的接口。
教学平台的用户分为管理员、教师和学生3种类型，进行统一身份验证后登录教学平台，教学平台在表示层根据用户的3种身份体现为3种不同的用户界面。
1.2 业务层业务层是表示层和数据层之间的衔接部分，它由若干模块组成。
本系统在业务层上可以划分为3个子系统：①系统管理子系统：发布通知公告，对教学平台的用户、课程等基本信息进行添加、删除、修改等管理维护；②在线测试子系统：实现抽题组卷、在线测试、自动判卷的考试功能；③辅助教学子系统：可通过网络上传、下载、修改并演示等多种文件格式的教学文档，实现辅助的网络教学，并以课程论坛的形式实现师生在线交流。
1.3 数据层数据层即数据库服务层，主要是指底层的数据库平台，是整个系统的基础，教学平台在该层由基本信息数据库、测试信息数据库、教学资源数据库3部分组成。
C／S结构和B／S结构在网络教育平台上的运用
Ｃ／Ｓ结构和Ｂ／Ｓ结构在网络教育平台上的运用作者：张建冯霞敏来源：《信息技术教育》2008年第01期网络教育平台是基于各种网络，为学校师生提供教学、科研和综合信息服务的宽带网络系统。
C/S和B/S是当今世界开发模式技术架构的两大主流技术。
本文就对这两种结构加以比较，以方便用户的选择。
C/S和B/S结构简介C/S （Client/Server）结构，即大家熟知的客户机和服务器结构。
它是软件系统体系结构，通过它可以充分利用两端硬件环境的优势，将任务合理分配到Client端和Server端来实现，降低了系统的通讯开销（如图1）。
教师上课用的电子教室（如极域软件）、文录鉴定考核系统（网络版）就是典型的C/S结构。
B/S（Browser/Server）结构即浏览器和服务器结构（如图2）。
用户工作界面是通过WWW浏览器来实现，大大简化了客户端电脑载荷，减轻了系统维护与升级的成本和工作量，降低了用户的总体成本。
例如，用Dreamweaver等软件做的网页教学课件，可以发布在服务器端，通过局域网，学生机就可以浏览。
C/S和B/S结构的差异1.C/S架构软件的优势与劣势(1)应用服务器运行数据负荷较轻。
客户端实现与服务器的直接相连，没有中间环节，响应速度快。
按现在的微型计算机的发展水平，教育软件的应用同时在线的人数并不是很大，假设一个班在上课，在线的人数最多60左右。
这个差异并不影响二者的选用。
(2)C/S架构的劣势是高昂的维护成本且投资大。
客户端需要安装专用的客户端软件。
保持两地的数据库服务器在线运行，网络管理工作人员既要对服务器维护管理，又要对客户端维护和管理。
首先，涉及安装的工作量。
任何一台电脑出问题，如病毒、硬件损坏，都需要进行安装或维护。
并且，系统软件升级时，每一台客户机都需要重新安装或打补丁。
对于教育部门来讲，没有大量充足的资金，从而造成C/S使用率的减少。
其次，传统的C/S结构的软件需要针对不同的操作系统开发不同版本的软件，由于产品的更新换代十分快，代价高和低效率已经不适应工作需要。
基于BS架构的教务管理系统——设备管理子系统的设计与实现论文 精品
本科学生毕业论文（设计）题目基于B/S架构的教务管理系统——设备管理子系统的设计与实现姓名杨玉庭学号144215015院系计算机科学系专业信息管理与信息系统指导教师职称2014年7 月30 日##大学##学院本科毕业设计（论文）原创性声明本人郑重声明：所呈交的毕业设计（论文），是本人在指导教师的指导下独立研究、撰写的成果。
设计（论文）中引用他人的文献、数据、图件、资料，均已在设计（论文）中加以说明，除此之外，本设计（论文）不含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。
对本文研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确说明并表示了谢意。
本声明的法律结果由本人承担。
毕业设计（论文）作者签名：年月日基于B/S架构的教务管理系统——设备管理子系统的设计与实现[摘要] 进入二十一世纪以来，科学技术飞速发展，多媒体技术和网络通信技术渗入到社会的各个领域中。
各院校为了提高教学质量，便于教师授课也引进了新兴教学技术手段，带来了图文并茂、声像并具的多元化信息，受到了社会的认可和欢迎，成为了现代教育的主要方式。
但是，在实际开展工作中由于使用的教学设备种类越来越复杂，各种设备价格越来越昂贵，设备存放地点分散、相关资料不积中，难以做到帐物一一对应，缺乏故障的历史记录，存在更换负责人时资产难以清点等等问题，所以需要一套完善的教学设备管理系统来收集、整理、完善、保存设备资料，以便于领导随时检查，也可以方便任课教师使用教学设备时灵活安排。
如何进一步搞好多媒体教学管理和提高多媒体教室的使用率，已成为教学设备管理工作中的新问题，能够开发一套完善的设备管理系统是十分产重要的，做好设备管理的工作，尽量减少不良设备和避免设备的流失，不仅提高设备利用率，还可以提高教学质量，也能对以后多媒体教学的建设和发展起到积极地促进作用。
本文从采购设备到分配设备，从正常使用到维修等方面进行一些设计与实现。
[关键词] 设备管理 B/S模式Based on B/S structure of the educational administration system——Device management sub-system design and achieve[Abstract] Since the twenty-first century, with the rapid development of science and technology, multimedia technology and network communication technology has permeated the society's various fields. In order to improve the quality of teaching and get convenience for teachers’ teaching universities and colleges has also introduced new teaching techniques, bringing the aid of diagrams, audio-visual and a diversification of information, which has been recognized and welcomed by the community, has become the main form of modern education. However, in the actual practice, as types of teaching equipments used are more and more complex, the price of a variety of equipments are more and more expensive, equipment storage sites are scattered and relevant information is not focused, it is difficult to do all thing off relatively, and there is a lack of historical fault record and difficulty of counting the asset when replace people for responsibility, etc. So a comprehensive teaching equipment management system is needed to collect, collate and optimize the information, which realize the leadership's inspection at any time and make it convenient for the teacher to use the teaching equipment flexibly.How to further improve the management of multi-media teaching and to enhance the utilization rate of multi-media classrooms has become the new issues during the management of teaching equipments, so it is very important to develop a comprehensive equipment management system to do a good job of information management equipment, minimize adverse Equipment and avoid the loss of equipment, which not only improve capacity utilization, but also improve the quality of teaching and play a positive role in promoting the future of multi-media teaching. This article carries out designs and realizations from the purchase of new equipment to the distribution of equipment, and from the normal use to maintenance etc.[Key words] Device Manager B/S Mode目录第一章绪论随着科学技术不断进步，尤其是国际互联网的出现和迅速发展，一个全球性的信息社会正在逐步形成，推进政府部门政务工作的自动化、网络化以及电子化已是大势所趋。
基于BS教务信息管理系统设计毕业论文
基于B/S教务管理信息系统设计摘要：随着高校规模不断扩大，学分制、选课制的信息化系统成为高等教育发展的必然趋势。
因此，我们要设计出一款基于B/S的教务管理信息系统。
本系统分为前台信息查询，后台信息管理两个部分。
前台主要实现管理员管理、教师及学生查询等功能，后台主要负责对数据库进行管理等工作。
涉及到的专业知识主要有数据库原理、面向对象程序设计、数据结构以及网站设计等。
本系统采用Microsoft SQL Server 2005作为关系数据库管理系统，程序设计选用了面向对象程序设计语言C#,网站开发选用了。
本课题具体是构造一个基于B/S教务管理信息系统，实现用户管理、课程管理、班级管理、成绩管理和选课管理五个模块的功能，该系统能够减轻教务管理员的工作，有着使用方便、操作简单等特点，对实际类似开发有一定参考作用。
关键词：教务管理；信息管理；网站开发The Design of Educational Management InformationSystem Based on B/SAbstract:With the expansion of universal scale, the information system of the credit system, elective system has become an inevitable trend in the development of Higher Education. Therefore, we want to design a kind of educational management information system based on B/S.The system is divided into the foreground information query, the background information management two parts. The main front to achieve the administrator management, teachers and students to query and other functions, the background is mainly responsible for the management of the database. Relates to the professional knowledge includes database theory, object-oriented programming, data structure, and website design, etc. The system uses Microsoft SQL Server 2005 as the relational database management system, program design has used the object-oriented programming language C#, web development using .This paper is to design a educational management information system based on B/S, realize user management, course management, class management ,performance management, and course management functions of five modules, the system can reduce the administrator’s work, has the characteristics of convenient use, simple operation and so on, has a certain reference role for the similar development.Key words: educational administration; information management; website development目录第1章诸论 (1)1.1系统开发的目的及问题概述 (1)1.2教务管理信息系统的发展及现状 (1)1.3论文的组织结构 (2)第2章相关技术 (3)2.1C/S和B/S相关知识 (3)2.1.1.C/S体系结构 (3)2.1.2.B/S体系结构 (4)2.1.3.C/S体系结构与B/S体系结构比较 (4)2.1.4.体系结构的选择 (6)2.2开发工具的简介 (6)第3章系统的分析与总体设计 (8)3.1系统的需求分析 (8)3.1.1.系统的初步调查 (8)3.1.2.系统的详细调查 (8)3.1.3.系统的可行性分析 (9)3.1.4.系统的分析结果 (9)3.2系统概要设计 (11)第4章数据库设计 (13)4.1概念结构设计与逻辑设计 (13)4.1.1.涉及实体 (13)4.1.2.全局E-R图 (13)4.1.3.系统逻辑结构设计 (14)4.2数据库的物理设计与实现 (15)4.2.1数据库物理设计的内容 (15)4.2.2本系统物理设计模型 (15)4.2.3数据库及相关表的创建 (18)第5章系统的主要功能设计与实现 (22)5.1登录界面设计与实现 (22)5.2主界面设计与实现 (24)第6章系统测试 (37)总结语 (41)参考文献 (42)致谢 (43)第1章诸论1.1系统开发的目的及问题概述随着社会经济不断发展，高校教育管理不断改革，师生人数日益增多，需要处理的数据量急剧膨胀，人工管理已不能满足管理需要。
基于BS模式的教务管理信息系统的设计与实现
同济大学软件学院硕士学位论文基于B/S模式的教务管理信息系统的设计与实现姓名：曾步衢申请学位级别：硕士专业：软件工程指导教师：张惠娟;王介之20081001摘要摘要随着Ｉｎｔｅｒｎｅｔ的飞速发展，借助先进的信息技术来解决学校在教学管理上遇到的各种难题，实现教学管理的信息化，是十分迫切需要的。
开发这套教学管理系统正是为适应此需求而设计的。
采用基于浏览器／服务器（Ｂｒｏｗｅｒ／Ｓｅｒｖｅｒ）的体系结构，研制了一个界面友好、技术先进、高效稳定、安全可靠的教学管理信息系统，来对教学的多项事务进行管理，其目的是利用先进的管理理念和信息系统的容量大、分析能力强、获取信息快等特点，使教学管理摆脱大量的手工重复操作，快速、准确、方便的提供各类信息，充分发挥计算机网络的优势，实现资源共享和协同工作，使教学管理工作达到现代化、信息化、科学化。
本论文研究的教务管理信息系统是基于Ｗｅｂ技术的，建立在Ｉｎｔｅｒｎｅｔ环境之上的管理信息系统，是Ｉｎｔｅｒｎｅｔ技术与管理信息系统开发方法的结合。
本系统基于Ｗｅｂ的教务教学综合管理信息系统的功能包括前台系统、后台系统模块两部分：一是利用ＡＳＰ．ＮＥＴ技术进行网页制作，实现用户和计算机交流的人机接口功能，作为数据操作系统的前台；二是数据库系统丌发人员，按照系统分析来设计数据库，采用ＳＱＬＳｅｒｖｅｒ作为数据库管理系统工具，进行代码设计功能，最终实现各项设计功能作为后台。
在本系统的开发过程中，采用了Ｂ／Ｓ模式作为开发模式，使用的Ｗｅｂ技术包括ＩＩＳ集成技术、动态网页技术（ＡＳＰ．ＮＥＴ）和数据库技术（ＳＱＬＳｅｒｖｅｒ）等。
系统的设计包括数据库表的设计和各功能模块的设计，系统功能包括系统管理、教师管理、学生管理、班级管理和课程管理，而每个子模块又有其子模块来完成相应的功能。
本论文研究的主要内容：以结构化分析方法为主线，对教务教学综合管理信息系统进行了详细的需求分析，阐述了系统的功能需求，利用了先进的技术和模块化的软件结构，给出了系统各模块的流程图，勾画出了新系统的逻辑模型。
基于BS架构的网络远程培训系统设计与实现论文
基于B/S架构的网络远程培训系统设计与实现论文摘要：采用B/S网络模式作为系统的软件体系结构，采用三层架构体系作为系统服务器端，设计构建了完整的网络培训与考核体系，指导员工进行更好的学习。
关键词：B/S架构，远程培训，三层结构1.引言随着信息技术发展与应用的不断深入，几乎彻底地改变了传统的培训模式。
随着网络技术的不断发展，为了给企业构建适合的培训条件和环境，从而使其能够快速掌握新的行业理论知识和政策，并实现素质的不间断提高，网络培训的模式渐渐得到了推广和应用。
传统的培训方式往往是以课堂（培训班）为组织特征的，这种模式的缺点在于需要培训人员集中脱产培训，因而培训内容更新缓慢、资源耗费较大、也难以对学员的学习进度进行及时跟踪，因此难以满足形势发展的需要。
在网络培训系统的设计中，本文选用DataSet。
利用DataAdapter，在DataSet中实现与数据源的交互。
在应用DataSet的时候，引入DataView实现数据应用筛选和排序。
作为强类型对象属性公开表、行和列，从而实现从DataSet继承。
3.3.2业务逻辑层的设计业务层的功能承上启下，一方面为表示层实现功能调用，另一方面经由数据层提供的功能来实现数据库访问。
业务逻辑层首先对数据访问层实例化，执行一些业务操作或是返回一些DataSet为表示层，包括上传以及下载等，同时，业务逻辑层为表示层建立同一个对象或是方法可以实现多次实例化。
结合分布式多层设计的思想，在本系统的设计中，根据系统的不同功能模块来划分业务层，然后由业务基类来进行具体的构建。
业务基类是由对类的调用和类定义而租成的。
3.3.3表示层的设计表示层首先接受客户端数据，接着对其进行简单整合和判断，将其传递给系统逻辑层进行处理。
同时，表示层接收来自逻辑层的DataReader或Dataset，将其表示在信息系统前台页面。
表示层由代码隐藏文件和 Web窗体组成。
Web窗体通过HTML语言来支持用户操作，而各个控件的事件处理由代码隐藏文件实现。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
基于BS架构的辅助教学平台建设
摘要：在线辅助教学平台不仅是高校提高教学质量
进行教学改革的窗口，也是学生自主学习、教学互动、学习交流的重要平台。
本文详细介绍了如何依托现有教学资源，开发具有学生在线学习、在线作业提交、在线测试，教师教学资源管理、在线作业批改、录入和设置考试内容，师生在线交流互动等功能的辅助教学平台，旨在能够更好的了解学生的学习状况，消除学生学习中的疑惑，以便进一步提高教学质量，提升学生知识理论素质，增强应用型高等院校人才培养能力具有良好的现实意义。
关键词：在线辅助教学 B/S 架构三层体系结构采用在
线辅助教学平台可以很好的消除以上弊端，充分
利用数据库技术和网络技术的大容量、开放性、智能性等优势，科学、公平、高效的提升学生的学习结果，对提高院校的教学质量，提升学生知识理论素质，增强应用型高等院校人才培养能力具有良好的现实意义。
在线辅助教学平台应该具有运行良好的开放式教学课程网站，通过网络学习平台，教师可以实现与学生互动，从而了解学生的学习状况，在线解决学生的疑问，听取学生的意见，发布相关信息资源等。
及时消除学生学习中的疑惑，便于巩固所学的知识。
1.在线辅助教学平台国内外研究现状在线辅助教学（又
称网络辅助教学）在国内外都有了显
著成效：比如在美国，多所大学和学院都提供了利用网络进行
函授学习和通过远程学习获得学位机会，基本上覆盖了美国高
校的所有专业和学科。
除美国外，利用网络实现远程教育最成
功的典范是英国开放大学，该大学极其重视课程体系和资源建设，随时根据社会需要合理调整课程计划，课程设
置灵活多样。
我国政府非常重视远程教育的开展，早在1994 年就开
始着手实施远程教育，在第三次全国教育工作会议上，也提出
了建立现代远程教育网络，构建终身教育体系。
为此，国家对
教育信息基础设施投入了大量人力物力，建成中国教育科研
网，并开展地区性区域教育信息网络建设和校园网络建
设。
到 2013 年，全国已有超过百所网络教育学院，教育范训
等各个层次，有上一百多个专业。
在办学过程中，通过不断的
摸索，各试点学校摸索出一套网上办学的模式，开发出
围涵盖普通专科、本科和研究生课程、第二学位、非学历培
批网上课程和教学资源，形成了校内基于校园网的多媒体教
学与校外远程教学同时进行并相互融合的开放式办学格局。
目前的国内外网络教育平台存在的不足：
1）网络教育平台模块功能过多、功能泛化，往往忽
略了平台的教育功能，同时影响学习者的注意力，由此带来资
源的重复建设。
2）学习评价方式不恰当，这将影响学习效果的好坏，
从而影响网络教育的功能。
网络教育平台的评价方式尚不完
善，是影响网络教育平台推广的瓶颈之一。
3）网络教育平台的交互模块功能尚不完善，导致学
习反馈不及时，这是影响网络教育平台应用效果的重要因素。
4）网上答疑功能不够完善：国外的网络教育平台很
少提供网上答疑功能，而学生在网上学习过程中可能会碰到许多问题，需要与教师及时地沟通从而解决问题。
网上答疑功能是否完善，是网络教育平台能持续发展的重要因素。
5）国内外的一些网络教育平台功利性强，忽视了网
络教育的功能，将网络教育平台市场化，影响学习者的学习积极性。
2.基于 B/S 架构的辅助教学平台的设计与实现
2.1辅助教学平台设计
本在线辅助教学平台，采用B/S 架构。
该架构的在线平
台通过浏览器就可以实现数据输入或报表的应答等功能，系统的开发和升级维护的成本较低，具有比较明显的优势。
开发环境使用 Microsoft 公司的 Visual Studio 2010 和 SQL SERVER 2008。
使用ASPNET技术，运用面向对象编程设计技术进行系统分析、设计及实现。
该平台具备用户管理、入学测试、
课程学习、课程作业、在线交互、在线自测、成绩统计、资源
下载、专题讨论区、提问专区、问卷调查、公告等多项功
能。
本在线平台设计采用三层体系结构：用户层、中间层和
数据层。
用户层是应用的用户接口部分，负责处理用户的输入和
向用户的输出，可能在向上传输用户输入前进行合法性验证；
中间层将具体的业务处理逻辑地编入程序中，是上下两层的语句
检索或更新数据库，并把结果返回给客户端；数据层负责实际的
数据存储和检索。
这种三层结构的设计，使得如何与数据库打交
道，以至访问的是何种数据库都与其无关，只需要修改中间层属
性或方法就可以了，在客户端无需作任何改动。
纽带，它建立实际的数据库连接，根据用户的请求生成SQL
2.2在线辅助平台功能实现整个系统由在线学习、作业提
交、教学资源管理、在线
考试、师生在线交互、用户信息管理六个模块组成，主要包含以
下内容：
1）多用户级别管理模式
系统用户分为管理员、教师和学生三级，每一级别都有
各自的权限。
管理员主要负责系统环境设置、教师学生用户信息
维护以及日常的系统维护工作。
教师用户主要负责课程
资源管理、题库考题的录入与管理、作业处理等工作。
学生用户
登录后可以参加在线学习，下载教学资源，提交作业及在线测试
等。
2）创建规范的试题数据库
根据课程教学大纲，分析以往考试试卷试题得分情况，
确定课程知识点、重点难点并确定各知识点难度。
试题库要求结构规范，具有扩展性和安全性，尽量避免各知识点相近相似的考题重复出现。
3）作业提交与处理
学生用户在线提交作业。
教师在线批改和处理作业。
及
时向学生反馈作业信息。
4）在线测试的实现
教师生成考卷以划定本次测试的考试范围和组卷方案，
在学生进行考试时，每人收到的考卷都按照某一种组卷方案构成，这样可以杜绝考试作弊现象。
5）在线评分
在学生提交答案以后，系统会根据学生提交的答案序列
与标准答案的序列进行比对，根据之前设定的分值，计算出考生的最终成绩。
6）师生交互
平台同时为用户提供同步（虚拟教室）以及异步（讨论
板）交流工具，增强学习效果。
师生可以通过虚拟教室（可
实现在线文本聊天，共享的电子白板等）的形式进行在线实时交流，也可以通过论坛或留言板的形式进行非实时交互。
7）教学资源管理
教师根据教学情况提供各类教学资源，可实现课件、习
题、教学视频等教学资源的上传与管理，可设置教学资源的权限。
2.3在线辅助教学平台需解决关键问题
1）学生在登录辅助教学平台时需要进行身份验证。
在登入系统后，学生进行在线学习、在线作业提交、在线测试等学习活动。
教师可提供教学资源的上传及管理，进行在线作业批改，录入和设置在线考试内容。
教师和学生通过多种方式进行在线交流和互动。
2）系统还应该对在线测试时间进行控制，测试时间
结束时会强制考生提交考试数据。
学生提交后会自动阅卷，得到成绩。
3）根据学生的在线测试情况和教师批改作业的情况，
给出学生学习的薄弱环节。
除此之外，系统的界面设计还应该美观大方、方便、快
捷、操作灵活，系统的安全性和稳定性要强，能满足多人同时在线学习的需求。
3.结论与展望基于 B/S 架构的辅助教学平台，具有学
习、考试成本低，
效率高，系统功能强，师生交流方便、自动评分、分析速度快等优点，兼具实用性及公平性。
本在线平台针对应用型高等院校基础理论类课程考试量身定制，针对性强、实用价值高，能有效节约学习、考试及交流成本，提高学生的学习质量和效率，为学生的自学和深入学习和研究提供了一个高效、低成本的学习平台。
该在线辅助教学平台在我校各本科专业的公共基础课一一《大学IT基础》展开实施，并获得了师生的一致好评。
在今后的实施和推广过程中，该平台仍需不断更新和完善，然后根据本平台的实际使用效果逐步推广到其他系部的不同专业和科目中去。