初三议论文写作训练

韩信甘受胯下辱 闹市间，一位气宇轩昂的七尺男儿竟然在众目睽睽之下从一个市井 无赖的胯下爬过。难道他没有人格与尊严吗？不，他此举是为了实现他 的鸿鹄之志。他深知自己的价值绝不能与无赖等同，他深知自己的兵韬 武略当用于救助天下苍生，而不是与一个无赖斗气。大丈夫能屈能伸， 有所为有所不为。正因为自知，他才能临磨难而不苟，愈挫而愈奋，最 终，他找到了自己的用武之地，帮助刘邦平定天下。 试想，韩信若没有自知，其人生怎能放出夺目光华；若没有韩信的 自知，如何能有刘汉天下的一统。 人当须明了自己人生的价值!
马谡“无知”失街亭 马谡虽熟读兵书，深谙兵法，但他最大的悲剧就在于无知----对于 自身的无知。没有了自知，便仅剩下了狂妄，甚至狂妄到连军师诸葛亮 都不放在眼里。叹诸葛空爱马谡，却反被马谡的不自知误了统一大计； 悲诸葛那惜才之泪，却洒给一个“无知”之人。诸葛先生泉下可知，你 一生追求的事业，就是毁于一个人的不自知啊!“出师示捷身先死，长 使英雄泪满襟。”这泪是洒给诸葛，而这憾却是马谡的“无知”所一手 造成的啊! 人应当清醒的认识到自己才能!
个人成功的必要条件。
《要善于宣传自己》则写的是： 王阿姨买哑人的刀，是因为亲眼目睹了刀的优良性能，而我们没看 到的人只能与此“良刀”无缘了。哑人无言是出于无奈，但我们却可以得 到这样一个启示：实力之外，要善于展示、宣传自己，这可以使人取得 更大的成功！
议论文范文
谈骨气 吴晗 我们中国人是有骨气的。 战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移， 威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困 苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种 行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。 我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期，每个时代都有很多这 样有骨气的人，我们就是这些有骨气的人的子孙，我们是有着优良革命 传统的民族。 当然，社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不相同。这一点必 须认识清楚。但是，就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来 说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义，是值 得我们学习的。
还有个例子。民主战士闻一多是在1946年7月15日被国民党枪杀的。 在这之前，朋友们得到要暗杀他的消息，劝告他暂时隐蔽，他毫不在 乎，照常工作，而且更加努力。明知敌人要杀他，在被害前几分钟还大 声疾呼，痛斥国民党特务，指出他们的日子不会很长久了，人民民主一
定得到胜利。毛主席在《别了，司徒雷登》一文中指出：“许多曾经是 自由主义者或民主个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民 党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁 可倒下去，不愿屈服。”高度赞扬他表现了我们民族的英雄气概。
1.
标题（提出论点）
2.引论部分
2.
引论部分
3.本论部分
百度文库3.
本论部分
分论点一：材料（例子、名言）+分析；
材料1（例子、名言），分析；
分论点二：材料（例子、名言）+分析；
材料2（例子、名言），分析；
分论点三：材料（例子、名言）+分析。
材料3（例子、名言），分析。
4、结论部分
4、
结论部分
（二）作文提纲的要求
当堂训练 题目：虚心使人进步 一事一议
──从叙述到议论的桥梁 初中生学写议论文需要一个过程。一开始，可先写“一事一议”的文 章，即就一件事发表议论，“即事说理，有感而发”，从而逐步提高说理 能力，为进一步写好议论文打下基础。 “一事一议”的文章一般由叙事和说理两部分组成。先叙述一件事， 再就这件事进行议论，发表自己的见解，说明一个道理。 一、叙事。 《实力最重要》一文的第1段是这样写的： 我家街口有个哑人卖刀，只见他将晒衣服用的铁丝垫在钢板上，像 切韭菜一样嚓嚓切断，然后扬起刀口让人看──刀口完好无缺。在人们 的惊叹声中，刀一售而空。
（1）要典型；
（2）要新鲜；
（3）事例要能证明中心论点或分论点；（4）每个分论点至少
需要一个事例，多多益善。
4.结论部分： 这里是一段集中的论述，语言要精当，字数100字左
右。
这一部分的作用：
（1）进一步明确、深化中心论点；（2）对分论点的内容
进行归纳总结；（3）联系当前现实，体现文章针对性。
有多种写法：
《要善于宣传自己》一文则是这样开头的： 邻居王阿姨逢人便说她从街口买回一把好菜刀。据说这刀能将一根 铁丝切成几段而刀口完好无缺。“我们刚从街口经过，怎么没听见卖刀 的吆喝声呢？”“那卖刀的是个哑人！我是看了他的表演才买的。”──原 来如此！
二、议论。 《实力最重要》写到： 由此，使人联想到了做人……哑人的成功充分说明了──实力是一
3.本论部分——此部分的中心任务：分析问题，使中心论点能够成
立。字数450字左右。
分论点的要求：
（1）要是一个明确的句子，不必另起一段。
（2）三个分论点各自的角度或层次不同，要按照由浅入深或
范围由小到大的顺序，即扣得住、分得开、排得顺。
（3）为了使分论点有说服力，必须要用到举例论证。
选用事例的要求：
（一）中学生为什么要珍惜青春 1.中学时期是打基础的时期
2.中学时期是学习的黄金时期 （二）中学生怎样珍惜青春
1.珍惜青春要树立远大目标 2.珍惜青春要从点滴做起
写作提纲一经列出，就应该依“纲”写作，但并不等于一成不变。 在写作过程中，如果有了更新更好的思路，可以随时调整或修改提纲。
提纲是文章整体构思的文字化。拟写作提纲前一定要认真构思，逐 步养成拟写作提纲的好习惯，这对提高作文效率，保证作文质量是大有 益处的。
2.人当自知才能——马谡 3.人当自知责任——昭君 四、结尾总结全文，整合三个分论点， 强调中心论点。 例3：《中学生要珍惜青春》提纲 修改前： 中学生要珍惜青春 一、提出论点：中学生要珍惜青春 二、说理论证：1.珍惜青春要从点滴做 起； 2.中学时期是学习的黄金时期
3.珍惜青春要树立远大 目标； 4.中学时期是打基础的时期 修改后： 中学生要珍惜青春 一、提出论点：中学生要珍惜青春 二、说理论证：
第二层，引述了三个例子，具体说明中国人是有骨气的；
第三层，在以上论述的基础上加深一步，指出“骨气”在今天时代 的具体内容和在当前发扬我们民族的这一光荣传统的意义。
人贵有自知之明 古人云：“人贵有自知之明。”鸵鸟身重翅小，不妄想飞向蓝天； 海豚无脚，不徒劳爬 由名言点题、提出 中心，接着以鸵鸟 上陆地。茫茫人海，芸芸众生，自知者能分施展自己的才华，成就一番 事业；不自知者往 往一念之间前功尽弃，贻人笑柄……
巾帼“自知”胜须眉 “别了，生我养我的父母；别了，我所深爱的这片土地。”镜中那 位绝色美女满眼含泪，但很快她便拭去泪痕，毅然踏上了那条风沙漫天 的路。
她明白自己此去将永无归期，但她更清楚自己肩上的重任。她清楚 地知道自己担负着面姓对和平的企盼，担负着苍生对幸福的追求。正因 她清楚地认识到自己的使命，她才甘愿“一去紫台连朔漠,甘愿用一生 的幸福去换取大汉与匈奴几十年的和平。黄昏下的“青冢”不是哀怨， 而是一个深知自己历史责任的女子，对天下的深情回眸。
1.标题要求及作用：（1）提示论点；（2）提示论题（议论的范围
及对象）；（3）新颖
2.引论部分：提出问题——本部分的中心任务：鲜明、正面地提出
中心论点。
作文题目有材料的由分析材料，引出中心论点；没有材料的可
以列出现实生活中的一些现象或从名人名言中引出；
可以是一段，可以是两段，但字数应控制在100字以内。
南宋末年，首都临安被元军攻入，丞相文天祥组织武装力量坚决抵 抗，失败被俘后，元朝劝他投降，他写了一首诗，其中有两句是：“人 生自古谁无死，留取丹心照汗青。”意思是人总是要死的，就看怎样死 法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？他选取了后者，要把这片忠 心记录在历史上。文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里，受尽了折 磨，元朝多次派人劝他，只要投降，便可以做大官，但他坚决拒绝，终 于在公元1283年被杀害了。 孟子说的几句话，在文天祥身上都表现出来了。他写的有名的《正 气歌》，歌颂了古代有骨气的人的英雄气概，并且以自己的生命来抗拒 压迫，号召人民继续起来反抗。 另一个故事是古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭， 说：“嗟，来食！”（喂，来吃！）饿人拒绝了“嗟来”的施舍，不吃 这碗饭，后来就饿死了。不食嗟来之食这个故事很有名，传说了千百 年，也是有积极意义的。那人摆着一副慈善家的面孔，吆喝一声“喂， 来吃！”这个味道是不好受的。吃了这碗饭，第二步怎样呢？显然，他 不会白白施舍，吃他的饭就要替他办事。那位穷人是有骨气的：看你那 副脸孔、那个神气，宁可饿死，也不吃你的饭。 不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。
1.呼应开头，使文章成为一个有机整体；2.点明题意，使
文章观点更加清晰；3.发出呼告，以求发人深省；
语言要铿锵有力，富有哲理内涵，宜多用排比、拟人、反
复、呼告等修辞手法。
例文分析
例1：《谈“骨气”》提纲
谈“骨气”
一、提出论点：我们中国人是有骨气的
二、分析：1.什么叫有“骨气”──富
贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈
人要知道自己的责任! “人贵有自知之明”，只有自知才能将自己的人生点染出亮丽的色 彩。朋友，欣逢盛世，怀古思今，我们是否清醒地认识到了自己的才 华，看清了自己的价值，意识到了自己的责任？
与海豚比喻论证 人应该“自知”。
以韩信为例证明“人当自知价值!”
以马谡为例反证“人当自知才能”。
以昭君为例证明“人当自知责任”。 总结全文，整合三个分论点，强调中心——人贵有自知之明！
孟子的这些话，虽然是在两千多年以前说的，但直到现在，还有它 积极的意义。当然我们无产阶级有自己的英雄气概，有自己的骨气，这 就是绝不向任何困难低头，压不扁，折不弯，顶得住，吓不倒，为了社 会主义、共产主义建设的胜利，我们一定能够克服任何困难，奋勇前 进。
第一层，首先直接申明“中国人是有骨气的”，继而从理论上阐明 了“骨气”的含义。
③不仅在国内，在国外我们也可以看到很多关于看似意料之外实则 尽在情理之中的例子。马克思在穷困潦倒的时候仍能著成《资本论》； 居里夫人能成为全世界唯一一位两次获得诺贝尔奖的女科学家；牛顿发 现能量守恒与转化定律；玻尔组建了世界上一流的量子物理学派；贝尔 发明了电话……这些出人意料的累累硕果与勇于质疑、敢于创新的科学 精神是分不开的，与他们坚持不懈的努力奋斗是分不开的。
2.“骨气”是有阶级性的
三、从不同角度论述：
1.文天祥“富贵不淫、贫贱不移、
威武不屈”，集中体现了中华民族的骨
气
2.古代穷人“贫贱不能移”的典型
事例
3.闻一多“威武不能屈”的典型事
例
四、总结全文，重申论点
例2：《人贵有自知之明》提纲
修改前：
人贵有自知之明
一、提出论点：人贵有自知之明 二、论证： 1.自知便会取得成就
没有付出哪有累累硕果？
①生活就像一个魔方，很多事情都发生在人们的意料之外，很多人 认为出人意料的事情都是偶然发生的，其实不然。只要我们仔细分析其 前因后果，就会发现它的必然性，发现其实一切都在情理之中，须知没 有付出哪会有累累硕果？
②在今年揭晓的中央电视台第二届“感动中国”的大人物中，有几 位似乎从来没有进入过公众的视野、名不见经传的人物却在过去的一年 中，和闪光的人物一起感动中国。从繁华的城市走进大山深处，用他那 稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独的徐本禹；危险中 保全试飞样机，惊天一落，创造了奇迹的梁万俊；传递温暖汇聚爱心， 揭开艾滋病盖子的桂希恩；毒贩子吓不怕、买不动、难不倒的边境缉毒 虎胆英雄明正彬……当这些原本平凡的人物名字出现在“感动中国”的 揭晓榜上时，很多人都感到意外，但试问，如果没有无私的奉献精神， 没有坚守困境的顽强精神，没有非凡的业绩和举动，他们何以感动中 国？由此可见，一些出人意料的事情究其原因其实都在情理之中，只有 付出了才会有收获！
议论文写作训练
学会写提纲
议论文的提纲编写，一般应考虑下面几个问题： 1.论点是什么？如何提出论点？ 2.先分析问题的哪一方面？后分析问题的哪一方面？ 3.选用哪些事实论据与道理论据阐述论点？ 4.用什么论证方法？哪些详？哪些略？ 5.怎样解决问题，得出结论？
（一）作文提纲的模式
【一】
【二】
1.标题（提出论点）
2.不自知将一事无成 【这样的提纲太简单，看不出作者的整体构思，实际写作时，仍然 需要边写边想，这就没能起到提纲应有的作用。同样是这个题目，另一 份提纲则明确具体、条理清楚】 修改后：
人贵有自知之明
一、提出论点：人贵有自知之明 二、分析：自知便会取得成就，不自知 必将一事无成 三、论证：1.人当自知价值——韩信