初三议论文写作训练
初三说明文议论文练习题
初三说明文议论文练习题在初三的学习生活中，说明文和议论文是常见的文体，也是重要的写作训练内容。
为了提高同学们的写作能力，以下将提供一个练习题，帮助大家熟悉这两种文体的写作。
题目：如何提高初三阶段的学习效果和成绩？一、引言初三是每个学生都非常重要的一年，对于未来的高中学习和升学来说具有决定性的意义。
因此，如何提高初三阶段的学习效果和成绩成为了广大学生及家长关心的焦点。
本文将就这一问题进行探讨。
二、建立良好的学习习惯良好的学习习惯是提高学习效果和成绩的基础。
首先，制定合理的学习计划，并做到按时完成。
其次，培养高度的注意力和集中精神，避免分心和浪费时间。
此外，合理安排作息时间，保证充足的睡眠对于大脑的休息和记忆都十分重要。
三、合理安排作业时间作业是巩固学习内容和提高学习效果的重要环节。
然而，过多或过少的作业都不利于学习效果的提升。
应根据每天的学习情况，合理安排作业时间。
同时，要将注意力集中在作业上，避免分心和拖延。
四、科学高效地背诵背诵是初三学习中不可避免的重要环节。
在背诵过程中，应采用科学高效的方法。
例如，可以将知识点分成小块进行背诵，每日重复多次，并结合图表、口诀等辅助记忆。
五、积极参与课堂讨论课堂讨论是学习的重要方式之一，可以促进自己对知识点的理解和记忆。
在课堂上，要积极发言，提出问题，与老师和同学们互动交流。
同时，要做好笔记，并及时复习和整理。
六、合理利用学习资源现代社会提供了很多学习资源，例如图书馆、教育软件、互联网等。
我们要善于利用这些资源，例如借阅相关书籍、下载适合的APP、查找学习资料等。
但同时也要注意合理使用，避免沉迷和浪费时间。
七、定期进行自我评估自我评估是提高学习效果和成绩的重要手段。
我们可以定期进行试卷复习，找出自身不足之处，并及时改正。
此外，可以将学习成果和进步记录下来，激励自己继续努力。
八、培养良好的心态最后，培养积极、乐观的学习心态对于提高学习效果和成绩十分重要。
我们要相信自己的潜力，不畏困难和失败，努力克服困难，保持专注和耐心。
中考议论文15篇_4
中考议论文15篇中考议论文11、分清论点和论题。
①论点：观点、主张。
如反对自由主义。
②论题：论述的问题。
如论自由主义。
2、论点在文中的位置。
①标题，例《应有格物致知精神》②开头，例《谈骨气》、《怀疑与学问》（指示型）：③文中，例《想和做》、《发问的精神》④结尾，例《哨子》、《论求知》（蕴含型）：归纳段意、层意，概括。
3、分清中心论点和分论点。
（1）中心论点与分论点是统帅与被统帅的关系。
（2）分论点是用来补充或证明中心论点的。
例：奋斗，是实现理想的阶梯（中心论点）分论点一：理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人（目的）分论点二：理想的阶梯，属于珍惜时间的人（态度）分论点三：理想的阶梯，属于迎难而上的人（意志）考试中常见题型：①论点是怎样提出来的②归纳和找出__的论点或是中心论点4、注意论点的表述形式（表肯定或否定的判断句）。
__的论点一般是非常精练的语言，明确地表达作者的看法和主张，一般不用比喻句，很少用反问句式，不会用设问、疑问等句式。
5、通过论据反推论点。
论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论点。
6、辨析议论文的论证方法。
基本方法：摆事实，讲道理。
（1）举例论证——列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点。
（2）道理论证——用名言/谚语以及人们公认的定理来证明论点。
常用方法：（3）对比论证——拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。
（4）比喻论证——用人们熟知的事物作比喻来证明论点。
考试题型：①判断某段、某句采用什么论证方法。
②采用某种论证方法在__中的作用。
③围绕某个论点，作者是怎样论证的。
7、论证方法的作用。
举例论证：使用了举例论证的方法，举……（概括事例）证明了……，从而使论证更具体、更有说服力。
引用论证：(引用名人名言、格言警句、权威数据)：增强论证的说服力和权威性；(引用名人逸事、奇闻趣事)：增强论证的趣味性。
使用了引用论证的方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力（更有趣味性，吸引读者）对比论证：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
九年级上册语文《议论文写作专项训练》
针对文章所讨论的问题，向读者发出积极的号召或建议，引导读者 采取实际行动。
引用名言警句结尾
通过引用与主题相关的名言警句，呼应文章开头，使文章结构更加严 谨，同时增强文章的说服力和感染力。
开头和结尾呼应关系处理
01
首尾呼应
文章的开头和结尾要相互呼应，保持一致性和连贯性。可以通过重复关
键词、使用相似的句式或表达方式来实现首尾呼应。
Part
07
实战演练与点评分析
优秀范文欣赏与启示
《读书破万卷，下笔如有神》
文章通过引用经典名句，结合个人读书体验，阐述了阅读对于提升写作能力的重要性。 文章逻辑严密，语言流畅，给人以启示。
《网络语言的利与弊》
文章针对网络语言现象进行深入分析，既肯定了网络语言在表达上的便捷性和创新性， 也指出了其不规范、影响交流等弊端。文章观点鲜明，论据充分，具有说服力。
过程来安排文章的结构方式。
层进式结构的优点
使文章条理清晰，逻辑严密，有 助于读者对全文的理解和把握。
层进式结构的运用
可以按照事物的逻辑顺序或人们 的认识过程来安排文章的结构，
逐层深入地进行阐述和论证。
对照式结构
对照式结构的定义
对照式结构是指在议论文中，将两种 不同的事物或同一事物的两个不同方 面进行对比的结构方式。
选择贴切的论据，运用数据、事例等多种论证方法，使文章更具说服力。
教师总结点评及提升方向指引
• 注意逻辑严密，条理清晰
合理安排文章结构，确保论点、论据、论证过程逻辑严密，条理清晰。
• 语言简练，表达准确
锤炼语言，力求简练准确，避免冗长和模糊的表述。
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主题分类法
初中作文训练：议论文三要素优秀课件
论
• ②论证的基本结构层次
三段论式的结构
提出问题 （是什么）
分析问题 （为什么）
解决问题 （怎么办）
证
引论 本论 结论
论证
• ②论证的基本结构层次
常见的论证结构 ：
a、总分总式结构
b、对照式结构
c、层进式结构
一篇文章中段与段之间，句与句之
d、并列式结构
间灵活地运用多种论证结构层次会 使议论文更具活动性。
可见理性的纪念才是正确的纪念，理性让纪念闪
耀出人性的光辉。
但纪念一旦脱离理性的制约，它就会变成不可控 制的魔鬼。日本在60年前那幕惨剧中同样扮演了不 光彩的角色，作为亚洲地区的主要刽子手，日本犯 下的罪行罄竹难书。往者已矣，大和民族的纪念却 是如此这般：右翼势力大肆鼓吹“中国威胁论”， 还妄图为二战罪行翻案；不顾史实修订历史教科书， 文过饰非，美化侵略罪行；更有首相一年一度的靖 国神社“拜鬼”……日本这种偏离理性范畴的“纪 念”活动，自然得到各国人民的一致谴责。有句话 说得好：“跪着的德国人比站着的日本人更高大！”
③常用的论证方法
• d、引证法
• 是引用具有权威性的言论（即 理论论据）证明论点的方法。
• 好处：用权威性言论证明观点，
具有权威性，论证有力。
• 除引用名人名言以外，我建议同学们 应该多积累一些古典诗词中的名句，
它一方面能加强论证的力量，另一方
面，它还可以丰富文章的内容，增强 议论文的文学性。
【例】
论
点的 ①文题
如《改造我们的学习》 《反对党八股》
位 ②开篇 置
如《改造我们的学习》“我主张将我们 全党的学习方法和学习制度改造一下”
一 ③文章中间
如《拿来主义》“所以我们要运用脑髓， 放出眼光，自己来拿！ ”
议论文主体段写作训练及范文
议论文主体段写作训练1．请以“语言是化解误会的良药”为中心，写一个议论文主体段。
（包括观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句）2．请以“疑是思之始、学之端”为中心，写一个议论文主体段。
（包括观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句）3．请以“常识易知而难行，践行常识，需要不懈的努力。
”为中心，写一个议论文主体段。
（包括观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句）4．请以“宽容者，成大事”为中心，写一个议论文主体段。
（包括观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句）范例：①语言，有时是化解误会的良药。
②它使许多误会得以消除，使不少心灵的隔阂被冲破。
③赵国大将廉颇妒忌被赵王器重的蔺相如，扬言要使他难堪，而相如却处处避免与之发生冲突，众人不解，相如一句“先国家之急而后私仇也”道出用意。
④这句话使廉颇瞬间消除了对相如的偏见，他负荆请罪，最终与相如成刎颈之交。
⑤正是因为相如的那句掷地有声的话化成了一座桥梁，使两位大臣的心得到了沟通，使廉颇了解到蔺相如的高尚人格，化解了误会。
⑤可见，语言，是信息的载体，通过语言，许多误会得以消除，不少心灵的隔阂能被冲破。
（2004年广东优秀作文《语言，架起沟通的桥梁》疑是思之始，学之端。
科学上的重大突破，理论上重大创造，技术上的重大发明，往往是从“疑”开始的。
“苹果为什么落在地上”这个疑，对于探索万有引力的牛顿曾有极大的启示；“水开了，壶盖为什么被掀起来”这个疑，使瓦特发现了蒸汽的力量；“挂灯摇摆幅度不论大小，为什么时间都是一样的”这个疑，使伽利略发现了等时性原理。
这些自然现象，皆是人们生活中惯常所见，然而，寻常人熟视无睹，惟有有探索精神的人对此产生“疑”，努力探求，以至有所发现，有所发明，有所创造。
常识易知而难行，践行常识，需要不懈的努力。
知为行之始，行为知之的。
倘若口中挂有“常识”二字，却不懂付诸实践，常识便成了空的躯壳，凸现不了它对人生的价值。
人类发展史中，从原始猿人钻木取火，我们认识了火——闪耀光芒的热源；从战国时代发明的司南，认识了铁——有磁性的物体，从霍金的研究中获知那不可测的宇宙中，有一个具有无比威力的黑洞。
议论文专项训练及答案
重点中学一模议论文汇编及参考答案班级姓名成绩（1）做人和做事①“低调做人，高调做事”是智者的选择。
要想做事，先学做人，只有学会做人，才能成就大事。
②低调做人，首先要学会谦逊。
谦逊是终生受益的美德。
一个懂得谦逊的人是一个真正懂得积蓄力量的人。
谦逊能够避免给别人造成太张扬的印象，这样的印象恰好能够使一个人在生活、工作中不断积累经验与能力，最后达到成功。
谦逊还能够克服骄矜之态，营造良好的人际关系，因为人们所尊敬的是那些谦逊的人，绝不会是那些爱慕虚荣和自夸的人。
③对他人的小过以大度相待，实际上也是一种低调做人的态度。
大度睿智的低调做人，有时比横眉冷对的高高在上更有助于问题的解决。
俗话说：“尺有所短，寸有所长。
”“人非圣贤，孰能无过。
”能原谅别人，标志着一个人有风度，这个人也会获得别人的尊重和认可。
与人相处，不要只想到别人曾经对自己有过伤害，而应多想想别人对你曾经有过的帮助和善行。
能够记住别人善行的人，说明自己的心是宽广的；常常记住别人对自己伤害的人，只能体现他自身的狭隘和刻薄。
因此低调做人，还要学会宽容。
④低调做人，还要常怀一颗善良的心。
因为善良是人性中最基本的品格，也是人性里最为朴素的美。
我们不能苛求每一个人都具有崇高的品德，但我们可以做到心存善良，多做善事。
最近，桑梓树的博文《从公交车让座谈公务员面试》写了自己乘公交车两次让座位的真实故事，在网络上引起关注。
也许，在外人看来，一起一坐算不上什么，但我却认为，人生就是在许多次的一起一坐中完成一个又一个善举的。
⑤做事不同于做人，做人要低调，做事要高调。
充满自信，不畏艰难，锲而不舍，勇于向前，是做事成功的重要成因。
⑥凡是想成大事者，都有大自信。
所谓“天生我材必有用”，“会当水击三千里，自信人生三百年”，都体现做大事者的豪迈胸怀。
胡雪岩，清末红顶商人，富可敌国，正因为他自信心强，广交朋友，把握机会，勇往直前，才造就了一代奇才。
⑦一个人只有自信是不够的，还要有认准方向就不避艰难，锲而不舍干下去的决心和毅力。
2019中考语文写作专题练习-议论文--部编人教版九年级上册
2019中考语文写作专题练习-议论文部编人教版九年级上册2019中考语文写作专题练习-议论文（含解析）一、写作题1.材料作文课外你一定阅读了不少的文学作品，那么就请你以文学作品中的人物为题，写一篇作文。
描写英雄人物的高大形象，歌颂他们的品德，也可以批判人物的某些做法。
题目自拟，文体不限，不少于500字。
2.从下面两个题目中任选一题，按照要求，写一篇文章。
题目一：阅读下面的文字，按要求作文。
美好是值得咀嚼的回忆，是积极向上的追求，是内心纯洁的境界，更是富有诗意的憧憬。
请以“美好”为话题，写一篇600字至800字的文章。
文体自选（诗歌除外），题目自拟。
文中不得出现你所在的学校校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
题目二：阅读下面的文字，按要求作文。
“寻常”是我们日常生活的常态，在寻常的生活里，只要我们细心去体悟，你会感触到处处留存的真情。
那是人与人之间最温馨的慰藉，是触动我们心灵的最真挚的感动。
请以“不是寻常无真情”为题目，写一篇600字至800字的文章。
文体自选（诗歌除外），题目自拟。
文中不得出现你所在的学校校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
3.阅读下面的文字，根据要求作文。
从此岸到彼岸，是路程的距离；从此心到彼心，是心灵的距离；梦想到成功，是执着缩短了距离：善良与丑恶，是信念拉长了距离……这就是美妙得让人着迷，神奇得令人深思的“距离”。
请以“距离”为话题作文。
要求：①自拟题目，内容紧扣话题，立意正确，思想健康。
②除诗歌外，文体不限，不少于800字。
③文章中不得出现真实的人名、地名、校名，否则扣分。
4.创新作文古语说“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”。
说的就是动物对爱的回报。
回报是广泛地存在于我们生活中的，别人帮助了我们，有恩于我们，我们要回报；父母生育了我们，我们要回报；自然界养育了我们，我们要回报……回报他人，回报社会，回报祖国……请以“回报”为话题写一篇700字左右的文章，文体不限，题目自拟。
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《为“班门弄斧”叫好》
①“班门弄斧”通常是贬义的，是“不自量力”的意思，
为常人所否定。
②确立观点：敢于在“班门”（权威）弄斧，突破常规思
维，不为传统观念束缚，好！
③正面论证：处女作的发表；普通人的发明创造；甚至于
科学家的新发现，正是敢于在“班门”弄斧而又有所突破
的结果。
④反面论证：如果人人都不敢在“班门”弄斧，“班门”
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常用的论证方法
1举例论证
是用典型的事例作为论据来证明论点的 方法，也就是常说的“摆事实”。
“摆事实”要用典型材。何谓典型材
料呢？一般地说，在历史上，在生活中，那 些人所共知的，具有代表性的人或事物，都 被称之为“典型”。
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4对比论证法
一个小餐馆中，一张桌子，面对面坐着两个人，他 们面前的盘子里各有半个甜面圈。 A：唉！天哪！只剩下半个甜面圈。（A一脸的无 奈） B：上帝！真是太好了，还有半个甜面圈。（B一 脸快乐状） 文章中写的这段话对比鲜明，对待生活的悲观和乐观 跃然纸上，正如该文作者说：乐观的人在被玫瑰刺伤后仍 会说多美的花，悲观的人在看到刺时就会说多糟啊。
议论文的三要素
1、论点 作者所持的 观点和看法
2、论据 用来证明 论点的材料
3、论证 运用论据 来证明论 点的过程
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论点
论点是作者对所论述问题的见解和主张，解决“需要证明什
九年级议论文训练作文
九年级议论文训练作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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议论文试题及答案初三
议论文试题及答案初三
一、阅读下面的议论文，完成1-5题。
材料一：近年来，随着互联网的普及和信息技术的发展，线上教育逐渐成为教育领域的一大趋势。
线上教育以其便捷性、灵活性和个性化等优势，为学生提供了更加多样化的学习方式。
材料二：然而，线上教育也面临着诸多挑战。
例如，学生在缺乏面对面互动的情况下，可能会感到孤独和缺乏动力；教师难以实时监控学生的学习进度和效果，教学效果可能受到影响。
1. 根据材料一，线上教育的优势有哪些？
A. 便捷性
B. 灵活性
C. 个性化
D. 以上都是
2. 材料二中提到线上教育面临的挑战有哪些？
A. 学生感到孤独和缺乏动力
B. 教师难以实时监控学习进度和效果
C. 教学效果可能受到影响
D. 以上都是
3. 线上教育的便捷性主要体现在哪些方面？
A. 学习时间的自由选择
B. 学习地点的不受限制
C. 学习资源的丰富多样
D. 以上都是
4. 为什么说线上教育具有个性化的特点？
A. 学生可以根据自己的兴趣和需求选择课程
B. 教师可以根据学生的学习情况调整教学内容和进度
C. 学习平台可以提供个性化的学习建议和资源
D. 以上都是
5. 针对材料二中提到的挑战，你认为可以采取哪些措施来改善线上教育的效果？
A. 增加线上互动和讨论的机会
B. 利用技术手段进行学习进度的实时监控
C. 定期组织线上或线下的学习评估和反馈
D. 以上都是
答案：
1. D
2. D
3. D
4. D
5. D。
初三上册议论文范文(必备30篇)
每个人都想学会等待，可真正学会的又有几个呢？红绿灯的确是个能让人学会等待的地方，当你学会了等待红绿灯时，已经朝学会等待迈近了一大步。
学会等待，也算是磨练耐心吧！就如平常与老妈玩愤怒的小鸟，也总是老妈赢的多。
原因就是我没有老妈会等。
我每次玩，只要觉得会输，便按下重玩键，但老妈不会，她永远都是保守的，哪怕和我用的输的法子一模一样时，她也会抱着试一试的态度等待。
我有时候还会笑她：“我输了的法子，你也用啊！”妈妈总笑而不语，结果每次都是我输的特惨。
问她原因，她也只会说我不会等待。
每次我都会反驳，在红绿灯前我都会等，她也会告诉我，我等的功夫没到家。
我现在也终于明白她生意为什么那么兴隆了，因为她会等，能把老顾客等来。
我特别佩服她，也是因为她会等。
当你学会等待，便会知道等待的重要。
会等待的人，也是有耐心的人。
初三上册议论文范文第2篇曾记得，一位苏联专家在一个我国对于其代表团的欢迎会上，在我方接待的同志对他们伟大的民族进行＂勤劳＂，＂勇敢＂，＂智慧＂的称赞后，却说到：＂我们的民族是智慧的，但很懒惰。
＂在此之中，这位专家坦然地对待了民族观的问题，其间显露出一份可贵的坦然。
难得啊！而我们伟大的中华民族呢？我国唐代贞观年间，唐太宗李世民在位时，有谏臣魏征，屡屡触怒太宗，直言敢谏，太宗均采纳，使国家富强，因而成为代代称赞的贤君，而作为东宫残党忠于太宗而成为一代名臣。
两个人都很伟大，是因为李世民坦然地面对自己的过失，面对了忠臣的来历，心中没有党派的鸿沟，而装着整个大唐的天下；而魏征没有怀恨一箭杀主的秦王，坦然地为太宗效力，为天下效力，为黎民效力，在他走后得到了太宗＂魏卿陨，吾失一佳镜也＂的评价也不足为怪了。
坦然作为一种心理来说，是可贵的；作为一笔财富是永恒的，受益终身。
学会坦然是一处艰巨的工程，耗时或许半百，或许一生，它是一种心中的开阔，是一份胸中的豁达。
得到坦然是一场长久的斗争，以生命或许财富去换取，它是一条得到真诚的路途，是一条满载安详的小舟。
中考议论文高分写作结构模式训练
《成功源于坚持的力量》
微不足道的沙砾要经过痛苦过才能变成价 值连城的珍珠，靠的是坚持的力量;展翅飞翔的 雄鹰要经过多次的尝试才能在空中自由翱翔， 靠的是坚持的力量;盛气凌人的梅花要经过寒风 的茉莉才能凌寒独自开，靠的也是坚持的力量; 平庸无闻的人要经历种种磨难才能成为一个成 功、举世闻名的人，靠的又何尝不是坚持的力 量。(由物及人过渡自然)
人生需要阅读，它犹如一位无私的老师， 赋予我们无穷的知识，引领我们走向成功。著 名思想家、哲学家马克思从小就喜欢阅读，在 英国时，他每日都会到英国国家图书馆阅读书 籍，他每天就和书籍相伴，从阅读中不断吸允 无穷的知识，从阅读中寻找走向社会主义成功 的道路，最终《共产党宣言》的问世，使多少 无产阶级走向革命的成功。如果马克思不是如 此孜孜不倦的阅读、吸收知识，他能完成这么 伟大的著作吗?可见，人生需要阅读。
中考议论文 高分写作结构模式训练
并列式结构 又称并列分论、排列论证。 它要求围绕中心论点从不同角度提出问题，各问 题平行并列、分别论证。 有“总论——分论——总论”式，先提出论点， 而后从几个方面阐述，最后总结归纳； 有“总论——分论”式，先提出论点，然后从几 个方面论证。 有“分论——总论”式，对所要论述的总是分几 个方面剖析，然后综合归纳出结论。 总之，分析议论文的结构，先要弄明白文中段落 层次间的内在联系，还要注意文章中起着承上启下 作用的过渡段，过渡句以及过渡词语。
工作上的成功源于对事业永不言弃的坚持。
工作是辛苦，但为什么有的人在同样的事业上 能够取得辉煌的成就，而有的人却半途而废， 最终一辈子碌碌无为呢?我想成功源于坚持。打 开历史的长卷，我们无不发现，名人的成功源 于坚持。哥白尼的成功源于对科学真理的坚持; 李白诗歌的成功源于他对文学创作的坚持;爱迪 生的成功源于他对探究科学不懈的坚持;李时珍 的成功源于他对医学研究不倦的坚持。这些名 人的成功告诉我们，坚持是他们成功的秘密武 器，因此，面对事业的不顺利，只要我们永不 言弃地坚持下去，最终会迎来成功的累累硕果 。(外国人的例子+中国人的例子，略写)
议论文写作提纲训练(完美版)
议论文写作提纲训练(完美版)《议论文写作提纲训练(完美版)作文提纲》**一、标题**议论文写作提纲训练(完美版)**二、中心论点**议论文写作提纲训练对提高议论文写作能力具有至关重要的意义，它是构建优质议论文的有效途径。
**三、分论点**1. **规划逻辑思路**- 议论文写作提纲就像建筑的蓝图，它能让我们提前规划好文章从开头到结尾的逻辑走向。
例如，在论述“挫折对成长的重要性”时，提纲可以明确先提出挫折普遍存在的现象，然后分析挫折如何从心理、能力等方面促进成长，最后总结面对挫折应有的态度。
如果没有提纲，文章可能会逻辑混乱，东一榔头西一棒槌。
2. **组织素材**- 有了提纲，我们能更好地组织素材。
比如在写关于“传统文化的传承”的议论文时，提纲可以提示我们把素材分类，像传统节日的素材放在一个部分，传统手工艺的素材放在另一个部分。
这样在写作过程中就不会出现素材堆砌，而是有条理地根据提纲的安排进行阐述。
3. **提升写作效率**- 当我们在考场上或者限时写作时，提纲能够帮助我们节省时间。
假设要写一篇“网络对青少年的影响”的议论文，按照提纲快速确定观点、分论点和所用素材后，就能迅速动笔，而不是边写边想，可能写到一半发现思路不对又要重新开始。
**四、论证方法**1. **举例论证**- 以自己写关于“环保”的议论文为例，在阐述人类活动对环境造成破坏时，可以列举一些具体的例子，如工厂排放污水导致河流污染，大量砍伐森林导致水土流失等。
这些例子可以使文章更有说服力。
2. **对比论证**- 在论述“纸质阅读和电子阅读的优劣”时，可以将纸质阅读的质感、护眼等优点与电子阅读的便捷、资源丰富等优点进行对比，同时也对比它们的缺点，从而更清晰地论证观点。
3. **引用论证**- 在写关于“诚信”的议论文时，可以引用一些名言警句，如“言不信者，行不果 - 墨子”，来增强文章的权威性。
**五、结论**总结议论文写作提纲训练的重要性，强调无论是初学者还是有一定写作经验的人，都应该重视提纲训练，以写出更优秀的议论文。
议论文写作训练——论据
据媒体报道，当时放飞的气球是33个，敲响 的丧钟是33声，33块半圆的石灰岩悼念碑被 安放在校园中心广场的草坪上。旁边放着 鲜花和蜡烛。还有一些人留下的纸条： “希望你知道我并没有太生你的气，不憎 你”“你没有得到任何帮助和安慰，对此我 感到非常心痛”，“所有的爱都包含在这 里”，“爱，是永远流传的”。
夫人修书向张英告状，张英见信后回复老 夫人：“千里家书只为墙，让人三尺又何 妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。” 于是，张老夫人令家丁后退三尺筑墙，叶 府很受感动，命家人也把院墙后移三尺。 从此，张、叶两府消除隔阂，成通家之谊。
论据叙述的要求 ： 2、要突出侧重点。
客观事实并非专为你写议论文作论 据而存在， 一个材料有时隐含多种意 义，可用来证明多个论点。我们叙述 论据时不要面面俱到，而要紧扣论点， 侧重描写某方面，使论点与论据紧密 配合。 因此在议论文中叙述事例时 要着力突出论点需要的侧面。
1、论据叙述要概括。
概括事例论据的要点包括： 对象、事件、结果
出示事例材料 ：观点--学会宽容
2007年4月16日当地时间7点15（北京时间19点 15），美国弗吉尼亚理工大学发生了美国历史 上最严重的恶性校园枪击案，枪击造成33人死 亡，枪手本人开枪饮弹自尽，枪击案疑犯为23 岁的韩籍青年赵承熙。有报道称，赵承熙曾接 受精神健康问题的治疗，总是写一些跟谋杀和 自杀有关的东西。令人意外的是，在4月20日中 午举行的遇难者追悼仪式上，凶手赵承熙和32 名遇难者一起被列为悼念的对象。
事业的成功在于勤奋。许多人也许不 知道《辍耕录》是怎样写成的吧？元末 有个叫陶宗仪的人，他在松江时一面从 事耕作，一面写作，有所得辄录在树叶 上。后来经过整理，写成《辍耕录》这 部书。这个故事启示我们：事业的成功 在于勤奋。如果陶宗仪不是坚持不懈地、 勤勤恳恳地搞业余创作，又哪里有《辍 耕录》的问世呢？”
议论文写作提纲训练
例文:"逆境"与成才
正如水可载舟也可以覆舟一样,逆境可以造就一个人也可以毁 灭一个人.(点 )
人生的路很漫长,遇到荆棘,沼泽是很平常的事.西班牙著名画 家戈雅为了逃避宗教裁判所的追捕,17岁就背井离乡;被称为"俄罗 斯文学之父"的普希金年轻时代就被流放;还有我国著名的数学家华 罗庚,导弹之父钱学森,他们做出的贡献是无法估量的,而他们所受的 艰辛也是常人无法想象的.逆境给予他们的是更坚定的决心,更顽强 的斗志.应该说困难绝不是一件坏事,它可以锻炼人才,它可以创造奇 迹.( 正 )
写作训练:
假如我能阻止一颗心碎\我的一生就不会虚度\假如 我能缓解一条生命的疼痛\或者平息一种痛苦\或者 帮助一只昏厥的知更鸟\再次回到巢中\我就不会虚 度——《狄金森诗选》
从这首诗中你得出怎样的启发，写一篇不少 于800字的文章 。
请你以《悲悯的情怀，充实的人生》为 题,用“六步定式法”写一篇提纲。
该微博介绍了一种新鲜的做法：“人们自发预付咖啡钱甚至是饭 钱，等待喝不起咖啡或吃不起饭的人来享用。”随后，有网友发 起和参与了更符合中国国情的“待用快餐”活动。
“待用快餐”的发起人之一，陕西省公安厅副厅长@陈里在 微博里表示：将倡导“待用XX”，比如“待用快餐”“待用饮用 水”“待用电影票”等，让有需要的人有尊严地享用。掷臂一呼， 应者云集，多家餐饮企业提供“待用快餐”。
6、温婉的怜恤来叩门，坚厚的铁门也开放。——莎士比亚《鲁 克丽丝受辱记》
写作训练:
作家冯冀才对王蒙讲述关于世界拳王阿里的 一段故事:阿里每逢比赛总要事先出钱雇一些人,作 为自己的反对者,让他们在比赛时给他起哄,骂他,羞 辱他.这样,阿里的搏斗欲望才被刺激起来,力量鼓满 全身,肌肉膨胀,精神上达到最佳竞技状态."他需要 挑战."冯骥才说.此时王蒙的眼睛灼灼发光,他似乎 说,我也一样.
议论文写作训练：掌握结构导图(常规式+高分式)——借助导图,形成思路
种布局的好处是反映了考生严密的逻辑思维
引材料—析意义(或危 能力，使阅卷者随着考生的思路步步深入，
害)—提建议—结全篇 尽得“风光之盛”。
No.2考场范文示例(2021·浙江)
作者的思维体现了“是什么—为什么—怎么办”的基本思路，首先引入“生活 的真相就是处处是得失”，然后指出“得失为什么不是终点、起点，而是过程”，最 后给出面对得失的建议。逐层深入，有条不紊。
性。并列式结构的主要好处在于，论证全
重申论点
面，有条有理，使阅卷者一目了然，容易
总结全文
把握作文的思路。
No.2考场范文示例(2021·全国乙)
23.阅读下面的材料，根据要求写作。
古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系 等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以 为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将 “义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。
议论文写作训练（一）
掌握结构导图(常规式)——借助导图，形成思路
学习目标：掌握议论文写作中常见常用的结构导图，以使写
作结构严谨，快速成文。
一、并列式结构导图 No.1结构导图及解说
结构导图 引 论
本 论
结 论
解说
概述材料
提出论点
在本论部分，用两个或两个以上具有并列
并列分论点①＋论据 关系的分论点分层论述，从不同角度和层
No.3运用注意事项
(1) 紧密围绕中心论点思考，可从中心论点“是什么”“为什么”“怎 么办”中任选一个方面，从不同的角度进行阐释。 (2) 筋骨句(分论点)之间，不可有交叉、包容的关系；句式保持 一致，显得结构整齐、严谨。 (3) 关键材料，在内涵与中心论点一致的前提下，追求典型、新 颖。如这里引入的武汉前线84岁高龄的抗疫功臣钟南山的材料， 就典型而新颖。
初三作文之初三议论文作文题目
初三议论文作文题目【篇一：初三议论文写作训练】议论文写作训练学会写提纲议论文的提纲编写，一般应考虑下面几个问题： 1.论点是什么？如何提出论点？2.先分析问题的哪一方面？后分析问题的哪一方面？3.选用哪些事实论据与道理论据阐述论点？ 4.用什么论证方法？哪些详？哪些略？5.怎样解决问题，得出结论？（一）作文提纲的模式【一】【二】1.标题（提出论点） 1.标题（提出论点）2.引论部分2.引论部分3.本论部分3.本论部分分论点一：材料（例子、名言）+分析；材料1（例子、名言），分析；分论点二：材料（例子、名言）+分析；材料2（例子、名言），分析；分论点三：材料（例子、名言）+分析。
材料3（例子、名言），分析。
4、结论部分 4、结论部分（二）作文提纲的要求1.标题要求及作用：（1）提示论点；（2）提示论题（议论的范围及对象）；（3）新颖2.引论部分：提出问题——本部分的中心任务：鲜明、正面地提出中心论点。
作文题目有材料的由分析材料，引出中心论点；没有材料的可以列出现实生活中的一些现象或从名人名言中引出；可以是一段，可以是两段，但字数应控制在100字以内。
3.本论部分——此部分的中心任务：分析问题，使中心论点能够成立。
字数450字左右。
分论点的要求：（1）要是一个明确的句子，不必另起一段。
（2）三个分论点各自的角度或层次不同，要按照由浅入深或范围由小到大的顺序，即扣得住、分得开、排得顺。
（3）为了使分论点有说服力，必须要用到举例论证。
选用事例的要求：（1）要典型；（2）要新鲜；（3）事例要能证明中心论点或分论点；（4）每个分论点至少需要一个事例，多多益善。
4.结论部分：这里是一段集中的论述，语言要精当，字数100字左右。
这一部分的作用：（1）进一步明确、深化中心论点；（2）对分论点的内容进行归纳总结；（3）联系当前现实，体现文章针对性。
有多种写法：1.呼应开头，使文章成为一个有机整体；2.点明题意，使文章观点更加清晰；3.发出呼告，以求发人深省；语言要铿锵有力，富有哲理内涵，宜多用排比、拟人、反复、呼告等修辞手法。
初三语文作文议论文(实用17篇)
初三语文作文议论文(实用17篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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3.本论部分——此部分的中心任务：分析问题，使中心论点能够成
立。字数450字左右。
分论点的要求：
（1）要是一个明确的句子，不必另起一段。
（2）三个分论点各自的角度或层次不同，要按照由浅入深或
范围由小到大的顺序，即扣得住、分得开、排得顺。
（3）为了使分论点有说服力，必须要用到举例论证。
选用事例的要求：
1.标题要求及作用：（1）提示论点；（2）提示论题（议论的范围
及对象）；（3）新颖
2.引论部分：提出问题——本部分的中心任务：鲜明、正面地提出
中心论点。
作文题目有材料的由分析材料，引出中心论点；没有材料的可
以列出现实生活中的一些现象或从名人名言中引出；
可以是一段，可以是两段，但字数应控制在100字以内。
《要善于宣传自己》一文则是这样开头的： 邻居王阿姨逢人便说她从街口买回一把好菜刀。据说这刀能将一根 铁丝切成几段而刀口完好无缺。“我们刚从街口经过，怎么没听见卖刀 的吆喝声呢？”“那卖刀的是个哑人！我是看了他的表演才买的。”──原 来如此！
二、议论。 《实力最重要》写到： 由此，使人联想到了做人……哑人的成功充分说明了──实力是一
议论文写作训练
学会写提纲
议论文的提纲编写，一般应考虑下面几个问题： 1.论点是什么？如何提出论点？ 2.先分析问题的哪一方面？后分析问题的哪一方面？ 3.选用哪些事实论据与道理论据阐述论点？ 4.用什么论证方法？哪些详？哪些略？ 5.怎样解决问题，得出结论？
（一）作文提纲的模式
【一】
【二】
1.标题（提出论点）
（一）中学生为什么要珍惜青春 1.中学时期是打基础的时期
2.中学时期是学习的黄金时期 （二）中学生怎样珍惜青春
1.珍惜青春要树立远大目标 2.珍惜青春要从点滴做起
写作提纲一经列出，就应该依“纲”写作，但并不等于一成不变。 在写作过程中，如果有了更新更好的思路，可以随时调整或修改提纲。
提纲是文章整体构思的文字化。拟写作提纲前一定要认真构思，逐 步养成拟写作提纲的好习惯，这对提高作文效率，保证作文质量是大有 益处的。
孟子的这些话，虽然是在两千多年以前说的，但直到现在，还有它 积极的意义。当然我们无产阶级有自己的英雄气概，有自己的骨气，这 就是绝不向任何困难低头，压不扁，折不弯，顶得住，吓不倒，为了社 会主义、共产主义建设的胜利，我们一定能够克服任何困难，奋勇前 进。
第一层，首先直接申明“中国人是有骨气的”，继而从理论上阐明 了“骨气”的含义。
南宋末年，首都临安被元军攻入，丞相文天祥组织武装力量坚决抵 抗，失败被俘后，元朝劝他投降，他写了一首诗，其中有两句是：“人 生自古谁无死，留取丹心照汗青。”意思是人总是要死的，就看怎样死 法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？他选取了后者，要把这片忠 心记录在历史上。文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里，受尽了折 磨，元朝多次派人劝他，只要投降，便可以做大官，但他坚决拒绝，终 于在公元1283年被杀害了。 孟子说的几句话，在文天祥身上都表现出来了。他写的有名的《正 气歌》，歌颂了古代有骨气的人的英雄气概，并且以自己的生命来抗拒 压迫，号召人民继续起来反抗。 另一个故事是古代有一个穷人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭， 说：“嗟，来食！”（喂，来吃！）饿人拒绝了“嗟来”的施舍，不吃 这碗饭，后来就饿死了。不食嗟来之食这个故事很有名，传说了千百 年，也是有积极意义的。那人摆着一副慈善家的面孔，吆喝一声“喂， 来吃！”这个味道是不好受的。吃了这碗饭，第二步怎样呢？显然，他 不会白白施舍，吃他的饭就要替他办事。那位穷人是有骨气的：看你那 副脸孔、那个神气，宁可饿死，也不吃你的饭。 不食嗟来之食，表现了中国人民的骨气。
1.
标题（提出论点）
2.引论部分
2.
引论部分
3.本论部分
3.
本论部分
分论点一：材料（例子、名言）+分析；
材料1（例子、名言），分析；
分论点二：材料（例子、名言）+分析；
材料2（例子、名言），分析；
分论点三：材料（例子、名言）+分析。
材料3（例子、名言），分析。
4、结论部分
4、
结论部分
（二）作文提纲的要求
（1）要典型；
（2）要新鲜；
（3）事例要能证明中心论点或分论点；（4）每个分论点至少
需要一个事例，多多益善。
4.结论部分： 这里是一段集中的论述，语言要精当，字数100字左
右。
这一部分的作用：
（1）进一步明确、深化中心论点；（2）对分论点的内容
进行归纳总结；（3）联系当前现实，体现文章针对性。
有多种写法：
巾帼“自知”胜须眉 “别了，生我养我的父母；别了，我所深爱的这片土地。”镜中那 位绝色美女满眼含泪，但很快她便拭去泪痕，毅然踏上了那条风沙漫天 的路。
她明白自己此去将永无归期，但她更清楚自己肩上的重任。她清楚 地知道自己担负着面姓对和平的企盼，担负着苍生对幸福的追求。正因 她清楚地认识到自己的使命，她才甘愿“一去紫台连朔漠,甘愿用一生 的幸福去换取大汉与匈奴几十年的和平。黄昏下的“青冢”不是哀怨， 而是一个深知自己历史责任的女子，对天下的深情回眸。
2.“骨气”是有阶级性的
三、从不同角度论述：
1.文天祥“富贵不淫、贫贱不移、
威武不屈”，集中体现了中华民族的骨
气
2.古代穷人“贫贱不能移”的典型
事例
3.闻一多“威武不能屈”的典型事
例
四、总结全文，重申论点
例2：《人贵有自知之明》提纲
修改前：
人贵有自知之明
一、提出论点：人贵有自知之明 二、论证： 1.自知便会取得成就
人要知道自己的责任! “人贵有自知之明”，只有自知才能将自己的人生点染出亮丽的色 彩。朋友，欣逢盛世，怀古思今，我们是否清醒地认识到了自己的才 华，看清了自己的价值，意识到了自己的责任？
与海豚比喻论证 人应该“自知”。
以韩信为例证明“人当自知价值!”
以马谡为例反证“人当自知才能”。
以昭君为例证明“人当自知责任”。 总结全文，整合三个分论点，强调中心——人贵有自知之明！
还有个例子。民主战士闻一多是在1946年7月15日被国民党枪杀的。 在这之前，朋友们得到要暗杀他的消息，劝告他暂时隐蔽，他毫不在 乎，照常工作，而且更加努力。明知敌人要杀他，在被害前几分钟还大 声疾呼，痛斥国民党特务，指出他们的日子不会很长久了，人民民主一
定得到胜利。毛主席在《别了，司徒雷登》一文中指出：“许多曾经是 自由主义者或民主个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民 党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁 可倒下去，不愿屈服。”高度赞扬他表现了我们民族的英雄气概。
2.不自知将一事无成 【这样的提纲太简单，看不出作者的整体构思，实际写作时，仍然 需要边写边想，这就没能起到提纲应有的作用。同样是这个题目，另一 份提纲则明确具体、条理清楚】 修改后：
人贵有自知之明
一、提出论点：人贵有自知之明 二、分析：自知便会取得成就，不自知 必将一事无成 三、论证：1.人当自知价值——韩信
1.呼应开头，使文章成为一个有机整体；2.点明题意，使
文章观点更加清晰；3.发出呼告，以求发人深省；
语言要铿锵有力，富有哲理内涵，宜多用排比、拟人、反
复、呼告等修辞手法。
例文分析
例1：《谈“骨气”》提纲
谈“骨气”
一、提出论点：我们中国人是有骨气的
二、分析：1.什么叫有“骨气”──富
贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈
第二层，引述了三个例子，具体说明中国人是有骨气的；
第三层，在以上论述的基础上加深一步，指出“骨气”在今天时代 的具体内容和在当前发扬我们民族的这一光荣传统的意义。
人贵有自知之明 古人云：“人贵有自知之明。”鸵鸟身重翅小，不妄想飞向蓝天； 海豚无脚，不徒劳爬 由名言点题、提出 中心，接着以鸵鸟 上陆地。茫茫人海，芸芸众生，自知者能分施展自己的才华，成就一番 事业；不自知者往 往一念之间前功尽弃，贻人笑柄……
韩信甘受胯下辱 闹市间，一位气宇轩昂的七尺男儿竟然在众目睽睽之下从一个市井 无赖的胯下爬过。难道他没有人格与尊严吗？不，他此举是为了实现他 的鸿鹄之志。他深知自己的价值绝不能与无赖等同，他深知自己的兵韬 武略当用于救助天下苍生，而不是与一个无赖斗气。大丈夫能屈能伸， 有所为有所不为。正因为自知，他才能临磨难而不苟，愈挫而愈奋，最 终，他找到了自己的用武之地，帮助刘邦平定天下。 试想，韩信若没有自知，其人生怎能放出夺目光华；若没有韩信的 自知，如何能有刘汉天下的一统。 人当须明了自己人生的价值!
2.人当自知才能——马谡 3.人当自知责任——昭君 四、结尾总结全文，整合三个分论点， 强调中心论点。 例3：《中学生要珍惜青春》提纲 修改前： 中学生要珍惜青春 一、提出论点：中学生要珍惜青春 二、说理论证：1.珍惜青春要从点滴做 起； 2.中学时期是学习的黄金时期
3.珍惜青春要树立远大 目标； 4.中学时期是打基础的时期 修改后： 中学生要珍惜青春 一、提出论ห้องสมุดไป่ตู้：中学生要珍惜青春 二、说理论证：
③不仅在国内，在国外我们也可以看到很多关于看似意料之外实则 尽在情理之中的例子。马克思在穷困潦倒的时候仍能著成《资本论》； 居里夫人能成为全世界唯一一位两次获得诺贝尔奖的女科学家；牛顿发 现能量守恒与转化定律；玻尔组建了世界上一流的量子物理学派；贝尔 发明了电话……这些出人意料的累累硕果与勇于质疑、敢于创新的科学 精神是分不开的，与他们坚持不懈的努力奋斗是分不开的。
当堂训练 题目：虚心使人进步 一事一议
──从叙述到议论的桥梁 初中生学写议论文需要一个过程。一开始，可先写“一事一议”的文 章，即就一件事发表议论，“即事说理，有感而发”，从而逐步提高说理 能力，为进一步写好议论文打下基础。 “一事一议”的文章一般由叙事和说理两部分组成。先叙述一件事， 再就这件事进行议论，发表自己的见解，说明一个道理。 一、叙事。 《实力最重要》一文的第1段是这样写的： 我家街口有个哑人卖刀，只见他将晒衣服用的铁丝垫在钢板上，像 切韭菜一样嚓嚓切断，然后扬起刀口让人看──刀口完好无缺。在人们 的惊叹声中，刀一售而空。