合工大嵌入式系统实验报告
嵌入式系统实习报告
嵌入式系统实习报告一、嵌入式系统实习报告1、实习项目简介（1）在实习期间，我参与了一项嵌入式系统开发项目。
该项目的目标是设计和开发一个嵌入式系统，用于控制并监测一个温室的环境参数，如温度、湿度和光照强度等。
为了实现这个目标，我需要进行硬件设计、嵌入式编程和外设控制等方面的实践。
2、硬件设计经验和成果展示（1）在硬件设计方面，我负责选择和设计相应的传感器和执行器，并与其他团队成员进行紧密合作，确保系统的整体性能和稳定性。
我了解了传感器的工作原理和选择方法，并根据项目的需求选择了适合的温度、湿度和光照传感器。
在执行器方面，我选择了合适的风扇和灯光控制器，以便对温室内的环境进行调控。
（2）在设计过程中，我还学习了相关的电路原理和布局设计。
我根据传感器和执行器的要求，设计了相应的电路，并进行了仿真和测试。
通过这个过程，我熟悉了硬件设计的流程和方法，并深入了解了嵌入式系统的硬件架构。
3、嵌入式编程经验和成果展示（1）在嵌入式编程方面，我使用C语言进行了嵌入式系统的软件开发。
我根据项目的需求，编写了相应的程序，实现了对传感器和执行器的数据读取和控制。
我学习了嵌入式系统的基本编程思想和方法，如中断处理、定时器和IO口控制等。
（2）在编程过程中，我遇到了一些困难，如如何优化程序的运行效率和内存开销，以及如何处理实时数据的采集和处理等。
为了解决这些困难，我查阅了相关的资料并与导师和同事进行了讨论和交流。
最终，我通过对程序的优化和对数据采集时间的控制，成功解决了这些问题，并达到了预期的效果。
4、外设控制经验和成果展示（1）为了实现对温室环境的控制，我学习并实践了外设控制的方法。
我使用了GPIO接口来控制风扇和灯光的开关，通过PWM信号来控制风扇和灯光的转速和亮度。
我还学习了串口通信和I2C总线通信等方法，以实现与其他设备的数据交换和控制。
（2）在外设控制过程中，我也遇到了一些问题，如如何正确配置和使用外设引脚、如何处理外设的中断和异常等。
嵌入式系统实验报告
嵌入式系统实验报告在本学期的嵌入式系统课程中，我与我的实验伙伴进行了多次实验。
在这篇报告中，我将分享我们实验的过程和结果。
实验一：GPIO控制LED灯在这个实验中，我们使用了Raspberry Pi 3B+开发板和一根杜邦线。
我们在电路板上将一盏LED灯与GPIO引脚连接起来，并编写了一个程序来控制这个引脚的电平状态。
在这个实验中，我们学习了GPIO的基本概念以及如何使用Python编程语言编写GPIO控制程序。
我们成功地让LED灯在不同的时间间隔内闪烁，并且了解了如何使用GPIO.setup()和GPIO.output()函数来控制GPIO引脚的输入和输出。
实验二：串口通信在第二个实验中，我们使用了两个Raspberry Pi 3B+开发板和两根串口线。
我们连接了两个板子的GPIO引脚，使得它们可以通过串口进行通信。
我们使用Python编写了两个程序来进行通信。
一个程序将发送一条消息，另一个程序将接收这个消息并将其打印出来。
通过使用串口通信，我们学会了如何使用Python编写程序来完成数据交换，并掌握了串口通信的基本概念。
实验三：Pi camera模块在第三个实验中，我们使用了Pi camera模块和一个Raspberry Pi 3B+开发板。
我们将摄像头连接到开发板上，并编写了一个程序来捕捉摄像头图像。
我们学习了如何使用Python编程语言来控制Pi camera模块，包括如何设置摄像头参数并如何捕捉静态图像。
我们还尝试了使用OpenCV库来处理图像。
实验四：蓝牙控制在最后一个实验中，我们使用了一个蓝牙透传模块、Raspberry Pi 3B+开发板和一些电路元件。
我们将蓝牙透传模块连接到GPIO引脚，并编写了一个程序来通过蓝牙信号控制电机。
在这个实验中，我们学习了如何使用蓝牙模块进行无线控制。
我们通过使用Python编写控制程序，成功地将蓝牙信号转换成GPIO引脚的电平信号来控制电机。
总结在这个嵌入式系统的实验中，我们学习了许多关于嵌入式系统的知识和技能。
嵌入式系统实训报告总结
一、实训背景随着科技的不断发展，嵌入式系统在各个领域得到了广泛的应用。
为了使同学们更好地了解嵌入式系统，提高实践能力，我们开展了为期一个月的嵌入式系统实训课程。
本次实训课程以ARM7微控制器为核心，旨在让学生掌握嵌入式系统的基本原理、开发工具以及实际应用。
二、实训目标1. 理解嵌入式系统的基本概念、组成和特点；2. 掌握ARM7微控制器的原理和编程方法；3. 熟悉嵌入式系统开发工具的使用；4. 能够进行简单的嵌入式系统设计和开发。
三、实训内容1. 嵌入式系统基本原理（1）嵌入式系统概述：介绍了嵌入式系统的定义、特点、应用领域等；（2）嵌入式系统组成：包括硬件和软件两部分，硬件包括微控制器、存储器、输入输出接口等，软件包括操作系统、驱动程序、应用程序等；（3）嵌入式系统开发流程：从需求分析、硬件设计、软件开发、测试到产品发布的全过程。
2. ARM7微控制器原理与编程（1）ARM7微控制器概述：介绍了ARM7微控制器的结构、特点、指令系统等；（2）ARM7微控制器编程：包括汇编语言和C语言编程，重点讲解了寄存器、中断、定时器等编程方法；（3）Keil Vision3集成开发环境：介绍了Keil Vision3的安装、配置和使用方法。
3. 嵌入式系统开发工具（1）Keil Vision3：介绍了Keil Vision3的功能、界面和操作方法；（2）ST公司的STR71系列软件库函数：介绍了STR71系列软件库函数的功能和使用方法；（3）Proteus仿真软件：介绍了Proteus仿真软件的安装、配置和使用方法。
4. 嵌入式系统设计与开发实践（1）设计题目：设计一个基于ARM7微控制器的温度监测系统；（2）硬件设计：包括微控制器、温度传感器、显示模块等；（3）软件开发：包括初始化程序、温度采集程序、显示程序等；（4）系统测试：测试系统功能是否正常，包括温度采集、显示等。
四、实训收获1. 理论知识方面：通过本次实训，我们对嵌入式系统的基本原理、ARM7微控制器编程和开发工具有了更深入的了解；2. 实践能力方面：通过实际操作，我们掌握了嵌入式系统的设计、开发和调试方法，提高了动手能力；3. 团队协作方面：在实训过程中，我们学会了与他人合作，共同解决问题，提高了团队协作能力。
嵌入式实训课实验报告
一、实验背景嵌入式系统在现代工业、消费电子、智能家居等领域扮演着越来越重要的角色。
为了让学生深入了解嵌入式系统的设计原理和开发过程，提高学生的实践能力和创新精神，我们开设了嵌入式实训课程。
本次实验报告将针对实训课程中的部分实验进行总结和分析。
二、实验目的1. 掌握嵌入式系统的基本原理和开发流程。
2. 熟悉嵌入式开发工具和环境。
3. 熟练使用C语言进行嵌入式编程。
4. 学会调试和优化嵌入式程序。
三、实验内容本次实训课程共安排了五个实验，以下是每个实验的具体内容和实验步骤：实验一：使用NeoPixel库控制RGB LED灯带1. 实验目的：学习使用NeoPixel库控制RGB LED灯带，实现循环显示不同颜色。
2. 实验步骤：（1）搭建实验平台，连接NeoPixel LED灯带。
（2）编写程序，初始化NeoPixel库，设置LED灯带模式。
（3）通过循环，控制LED灯带显示不同的颜色。
实验二：使用tm1637库控制数码管显示器1. 实验目的：学习使用tm1637库控制数码管显示器，显示数字、十六进制数、温度值以及字符串，并实现字符串滚动显示和倒计时功能。
2. 实验步骤：（1）搭建实验平台，连接tm1637数码管显示器。
（2）编写程序，初始化tm1637库，设置显示模式。
（3）编写函数，实现数字、十六进制数、温度值的显示。
（4）编写函数，实现字符串滚动显示和倒计时功能。
实验三：使用ds18x20库和onewire库读取DS18B20温度传感器的数据1. 实验目的：学习使用ds18x20库和onewire库读取DS18B20温度传感器的数据，并输出温度值。
2. 实验步骤：（1）搭建实验平台，连接DS18B20温度传感器。
（2）编写程序，初始化ds18x20库和onewire库。
（3）编写函数，读取温度传感器的数据，并输出温度值。
实验四：使用ESP32开发板连接手机热点，并实现LED1作为连接指示灯1. 实验目的：学习使用ESP32开发板连接手机热点，并通过LED1指示灯显示连接状态。
嵌入式实验报告实验原理(3篇)
第1篇一、实验背景随着科技的不断发展，嵌入式系统在各个领域得到了广泛的应用。
嵌入式系统是指将计算机技术应用于特定场合，以实现特定功能的计算机系统。
它具有体积小、功耗低、成本低等特点，是现代电子设备中不可或缺的部分。
为了让学生更好地掌握嵌入式系统的基础知识和实践能力，本实验课程旨在通过一系列实验，使学生了解嵌入式系统的基本原理和开发方法。
二、实验目的1. 理解嵌入式系统的基本概念和组成。
2. 掌握嵌入式系统硬件平台的基本操作。
3. 熟悉嵌入式软件开发流程，包括编程、调试和部署。
4. 培养学生的实际操作能力和创新意识。
三、实验原理1. 嵌入式系统概述嵌入式系统是指将计算机技术应用于特定场合，以实现特定功能的计算机系统。
它通常由硬件和软件两部分组成。
硬件主要包括微处理器、存储器、输入/输出接口等；软件则包括操作系统、驱动程序、应用程序等。
2. 嵌入式系统硬件平台嵌入式系统硬件平台是嵌入式系统的物理基础，主要包括以下几部分：（1）微处理器：嵌入式系统的核心，负责执行指令和处理数据。
（2）存储器：包括ROM（只读存储器）、RAM（随机存储器）和Flash存储器等，用于存储程序和数据。
（3）输入/输出接口：用于实现嵌入式系统与外部设备之间的数据交换。
（4）外设：如显示器、键盘、鼠标、传感器等，用于实现人机交互。
3. 嵌入式软件开发嵌入式软件开发主要包括以下几个阶段：（1）需求分析：明确嵌入式系统的功能需求和性能指标。
（2）硬件选型：根据需求选择合适的硬件平台。
（3）软件开发：包括操作系统、驱动程序和应用程序的开发。
（4）编译与调试：将源代码编译成可执行文件，并在开发环境中进行调试。
（5）部署：将编译后的程序部署到嵌入式系统中。
4. 嵌入式系统调试嵌入式系统调试是软件开发过程中的重要环节，主要包括以下几种方法：（1）代码调试：通过设置断点、单步执行等方式，观察程序执行过程。
（2）逻辑调试：通过打印语句或调试工具，观察程序执行过程中的变量值和程序流程。
嵌入式系统实习报告范文
嵌入式系统实习报告范文嵌入式系统实习报告一、实习内容和背景我在某嵌入式系统公司进行了为期两个月的实习。
该公司专注于开发嵌入式系统软件，为各种智能设备提供高效的嵌入式解决方案。
我的实习任务是参与一个智能家居项目的开发工作。
二、实习目标和任务1. 学习和熟悉嵌入式系统的基本概念和原理。
2. 学习并掌握常用的嵌入式开发工具和语言，如C语言、汇编语言和调试工具等。
3. 参与智能家居项目的开发，包括需求分析、系统设计、编码、测试和部署等工作。
4. 培养团队合作精神和项目管理能力。
三、实习过程和体会在实习的第一周，我花了大量时间学习嵌入式系统的基础知识和原理。
我通过阅读相关文档和教材，掌握了嵌入式系统的工作原理、硬件架构和软件开发流程。
此外，我还学习了C语言和汇编语言的基础知识，并掌握了常用的嵌入式开发工具和调试技巧。
在第二周，我开始参与智能家居项目的需求分析和系统设计工作。
我与项目组的其他成员进行了需求讨论和技术交流，明确了项目的功能和性能要求。
然后，我们开始进行系统设计，包括软件架构设计和模块划分等工作。
在接下来的几周中，我负责开发智能家居项目的其中一个模块。
我使用C语言编写了相应的代码，并进行了测试和调试。
通过这个过程，我掌握了嵌入式软件开发的基本技能，如任务调度、设备驱动和数据通信等。
在实习的最后两周，我与项目组的其他成员共同完成了整个系统的集成和测试工作。
经过反复的测试和调试，我们成功地将系统部署到了实际的设备上，并进行了功能和性能测试。
四、实习成果和收获通过这次实习，我获得了丰富的嵌入式系统开发经验和技能。
我掌握了嵌入式系统的基本概念和原理，学习并熟练使用了C语言和汇编语言。
我也提高了团队合作和项目管理能力，在与项目组成员的合作中学会了如何协调和沟通。
此外，我还学会了如何进行需求分析和系统设计，并通过实际项目的开发经验得到了很好的锻炼。
我学会了如何编写高效的嵌入式代码，以及如何进行系统调试和测试。
嵌入式实训结果报告
一、引言随着物联网、智能家居、智能穿戴等领域的快速发展，嵌入式系统作为这些领域的关键技术之一，越来越受到广泛关注。
为了提高学生对嵌入式技术的掌握程度，提升学生的实际动手能力，我校组织开展了嵌入式实训课程。
本次实训以ARM架构为核心，通过实际项目开发，让学生深入理解嵌入式系统的工作原理，掌握嵌入式开发的基本流程和技术。
二、实训目的1. 熟悉嵌入式系统基本概念、硬件平台和开发环境；2. 掌握ARM架构下的编程技术，包括C语言、汇编语言等；3. 学会嵌入式系统软件开发流程，包括需求分析、系统设计、编码实现、调试与优化等；4. 培养学生团队协作能力、创新意识和实践能力。
三、实训内容1. 硬件平台：选用ARM Cortex-M3核心的STM32F103系列单片机作为开发平台；2. 软件平台：使用Keil MDK作为集成开发环境，采用C语言进行编程；3. 实训项目：基于STM32F103单片机的智能家居控制系统。
四、实训过程1. 项目需求分析：根据实际需求，确定智能家居控制系统的功能，包括灯光控制、温度控制、湿度控制等；2. 系统设计：根据需求分析，设计系统硬件结构和软件架构，包括单片机、传感器、执行器、通信模块等；3. 编码实现：使用C语言编写嵌入式程序，实现系统功能；4. 调试与优化：对程序进行调试，解决程序运行中存在的问题，并对程序进行优化，提高系统性能；5. 团队协作：学生分组进行项目开发，分工合作，共同完成项目任务。
五、实训成果1. 完成智能家居控制系统硬件设计，包括电路板设计、PCB制作等；2. 实现智能家居控制系统软件功能，包括灯光控制、温度控制、湿度控制等；3. 编写项目文档，包括需求分析、系统设计、程序代码、测试报告等；4. 学生掌握嵌入式系统开发流程，具备一定的嵌入式系统开发能力。
六、实训总结1. 通过本次实训，学生掌握了嵌入式系统开发的基本流程和技术，提高了实际动手能力；2. 学生学会了ARM架构下的编程技术，为以后从事嵌入式开发工作奠定了基础；3. 学生培养了团队协作能力、创新意识和实践能力，为今后的职业生涯打下了良好基础；4. 实训过程中，教师及时发现并解决学生遇到的问题，提高了教学效果。
嵌入式实训课期末总结报告
一、前言嵌入式系统是当今信息时代的关键技术之一，随着物联网、智能家居、智能制造等领域的快速发展，嵌入式系统在各个行业中的应用越来越广泛。
为了提高我们大学生对嵌入式技术的实际操作能力，我校开设了嵌入式实训课程。
经过一个学期的实训学习，我收获颇丰，现将实训成果进行总结。
二、实训目的与内容1. 实训目的通过嵌入式实训课程，使学生掌握嵌入式系统的基本原理、设计方法、开发工具及实践技能，提高学生解决实际问题的能力，培养具备创新精神和团队协作能力的嵌入式技术人才。
2. 实训内容（1）嵌入式系统基础知识：了解嵌入式系统的定义、分类、特点，掌握嵌入式处理器、存储器、接口电路等基本组成部分。
（2）嵌入式开发环境：熟悉嵌入式开发工具，如Keil、IAR、Eclipse等，学会使用这些工具进行嵌入式系统开发。
（3）嵌入式编程语言：掌握C语言、C++、汇编语言等编程语言，能够编写嵌入式程序。
（4）嵌入式系统硬件设计：学习嵌入式系统硬件电路设计，了解常用电子元器件，掌握电路设计原理。
（5）嵌入式系统软件开发：学习嵌入式系统软件开发流程，掌握操作系统、驱动程序、应用程序等开发方法。
（6）项目实践：通过完成一个嵌入式系统项目，提高实际操作能力。
三、实训过程1. 基础理论学习在实训初期，我们重点学习了嵌入式系统的基本原理、设计方法、开发工具及编程语言。
通过课堂讲解、实验操作，我们对嵌入式技术有了初步的认识。
2. 实践操作在掌握基础知识后，我们开始进行实践操作。
实训过程中，我们学会了使用Keil、IAR等开发工具，掌握了C语言、C++、汇编语言等编程语言，并完成了多个实验项目。
3. 项目实践在项目实践环节，我们分组进行嵌入式系统项目开发。
我们选择了智能家居控制系统作为项目主题，通过需求分析、系统设计、编程实现、调试优化等步骤，成功完成了项目。
四、实训成果与收获1. 提高了嵌入式系统理论知识水平通过实训课程，我们对嵌入式系统的基本原理、设计方法、开发工具及编程语言有了更深入的了解，为今后从事嵌入式相关工作打下了坚实基础。
嵌入式综合实训实验报告
一、实验背景与目的随着信息技术的飞速发展，嵌入式系统在各个领域的应用越来越广泛。
为了提升学生对嵌入式系统的理解和应用能力，本实验课程旨在通过综合实训，让学生全面掌握嵌入式系统的开发流程，包括硬件选型、软件开发、系统调试以及项目实施等环节。
通过本实验，学生能够熟悉嵌入式系统的基本原理，提高实际操作能力，为今后从事嵌入式系统相关工作打下坚实基础。
二、实验环境与工具1. 硬件平台：选用某型号嵌入式开发板作为实验平台，具备丰富的外设接口，如GPIO、UART、SPI、I2C等。
2. 软件平台：采用某主流嵌入式Linux操作系统，支持交叉编译工具链，方便软件开发和调试。
3. 开发工具：集成开发环境（IDE），如Eclipse、Keil等，提供代码编辑、编译、调试等功能。
4. 其他工具：示波器、逻辑分析仪、电源适配器等。
三、实验内容与步骤1. 硬件平台搭建（1）根据实验要求，连接嵌入式开发板与计算机，确保硬件连接正确无误。
（2）配置开发板电源，检查开发板各个外设是否正常工作。
2. 软件环境搭建（1）在计算机上安装嵌入式Linux操作系统，并配置交叉编译工具链。
（2）安装集成开发环境（IDE），如Eclipse或Keil，并进行相关配置。
3. 嵌入式系统开发（1）根据实验要求，设计嵌入式系统功能模块，编写相关代码。
（2）利用IDE进行代码编辑、编译、调试，确保程序正常运行。
4. 系统调试与优化（1）使用示波器、逻辑分析仪等工具，对系统进行调试，检查各个模块是否正常工作。
（2）根据调试结果，对系统进行优化，提高系统性能和稳定性。
5. 项目实施（1）根据实验要求，设计并实现一个嵌入式系统项目，如智能家居控制系统、工业自动化控制系统等。
（2）编写项目报告，总结项目实施过程和心得体会。
四、实验结果与分析通过本次嵌入式综合实训，我们完成了以下实验内容：1. 熟悉嵌入式开发平台的基本硬件和软件环境。
2. 掌握嵌入式系统开发流程，包括硬件选型、软件开发、系统调试等环节。
嵌入式综合实践报告范文(2篇)
第1篇一、前言随着我国科技的快速发展，嵌入式系统已成为现代社会不可或缺的一部分。
嵌入式系统广泛应用于智能家居、智能交通、工业控制等领域，具有极高的实用价值和广阔的市场前景。
为了更好地了解嵌入式系统的设计与应用，我们开展了一次嵌入式综合实践。
本次实践旨在通过理论学习与实际操作相结合，提高我们的嵌入式系统设计与开发能力。
二、实践目的1. 掌握嵌入式系统基本概念、原理及开发流程；2. 熟悉嵌入式系统硬件平台和软件开发工具；3. 培养嵌入式系统设计与开发能力，提高团队协作能力；4. 深入了解嵌入式系统在各个领域的应用，拓宽知识面。
三、实践内容1. 嵌入式系统基础知识在本次实践中，我们首先学习了嵌入式系统的基本概念、原理及开发流程。
嵌入式系统是指嵌入在计算机硬件中的专用计算机系统，具有体积小、功耗低、实时性强等特点。
其主要分为硬件和软件两部分，硬件包括处理器、存储器、输入输出设备等，软件包括操作系统、驱动程序、应用程序等。
2. 嵌入式系统硬件平台为了更好地进行嵌入式系统开发，我们选择了基于ARM架构的嵌入式开发板进行实践。
ARM架构具有高性能、低功耗等特点，被广泛应用于嵌入式系统领域。
在实践过程中，我们学习了ARM架构的基本原理，了解了开发板的硬件组成，包括处理器、存储器、外部设备等。
3. 嵌入式软件开发工具在嵌入式系统开发过程中，软件开发工具是必不可少的。
我们学习了Keil uVision、IAR Embedded Workbench等集成开发环境，掌握了C语言、汇编语言等编程语言，并熟悉了调试工具的使用。
4. 嵌入式系统设计与开发在掌握了嵌入式系统基础知识、硬件平台和软件开发工具后，我们开始了嵌入式系统设计与开发实践。
本次实践以智能家居为例，设计并实现了一个基于ARM架构的嵌入式系统。
系统主要功能包括：温度、湿度监测、灯光控制、窗帘控制等。
（1）系统硬件设计系统硬件主要包括以下模块：1）微控制器：采用基于ARM Cortex-M3内核的STM32F103系列单片机；2）传感器模块：温度传感器、湿度传感器；3）控制模块：继电器、舵机；4）通信模块：蓝牙模块、Wi-Fi模块；5）显示模块：LCD显示屏。
嵌入式系统实验报告
嵌入式系统实验报告一、实验目的本次实验的主要目的是通过学习和实践，了解嵌入式系统的基本概念、组成结构以及应用场景，并掌握嵌入式系统的开发流程和调试方法。
二、实验内容1. 基础知识学习：学习嵌入式系统的基本概念、组成结构和应用场景，了解各种常见的嵌入式系统平台和芯片。
2. 环境搭建：安装并配置相关开发环境，如Keil μVision等。
3. 硬件设计：根据需求设计硬件电路，并进行原理图绘制和PCB布局。
4. 软件编写：根据硬件设计要求编写相应的程序代码，包括驱动程序、应用程序等。
5. 调试测试：将软件烧录到硬件中，并进行调试测试，验证系统功能是否正常。
三、实验步骤1. 学习嵌入式系统基础知识：（1）了解嵌入式系统的定义和特点；（2）了解嵌入式系统的组成结构和应用场景；（3）了解各种常见的嵌入式系统平台和芯片。
2. 安装并配置Keil μVision开发环境：（1）下载并安装Keil μVision软件；（2）配置Keil μVision开发环境，包括选择芯片型号、设置编译器等。
3. 硬件设计：（1）根据需求设计硬件电路；（2）进行原理图绘制和PCB布局；（3）制作PCB板。
4. 软件编写：（1）根据硬件设计要求编写相应的程序代码，包括驱动程序、应用程序等；（2）将代码烧录到芯片中。
5. 调试测试：（1）将软件烧录到硬件中；（2）进行调试测试，验证系统功能是否正常。
四、实验结果与分析经过实验，我们成功地完成了一个基于ARM Cortex-M3芯片的嵌入式系统的设计和开发。
该系统具有多种功能，包括温度传感器数据采集、LED灯控制、蜂鸣器报警等。
通过调试测试，我们验证了系统功能的正常性，并对其性能进行了评估和分析。
五、实验总结与体会通过本次实验，我们深入了解了嵌入式系统的基本概念、组成结构以及应用场景，并掌握了嵌入式系统的开发流程和调试方法。
同时，在实践中我们也遇到了一些问题和挑战，如硬件设计的复杂性、软件编写的难度等。
嵌入式系统实验报告
嵌入式系统实验报告一、实验目的本次嵌入式系统实验的主要目的是深入了解嵌入式系统的基本原理和开发流程，通过实际操作和项目实践，提高对嵌入式系统的设计、编程和调试能力。
二、实验设备与环境1、硬件设备嵌入式开发板：＿____计算机：＿____调试工具：＿____2、软件环境操作系统：＿____开发工具：＿____编译环境：＿____三、实验内容1、基础实验熟悉开发板的硬件结构和接口，包括处理器、存储器、输入输出端口等。
学习使用开发工具进行程序编写、编译和下载。
2、中断实验了解中断的概念和工作原理。
编写中断处理程序，实现对外部中断的响应和处理。
3、定时器实验掌握定时器的配置和使用方法。
利用定时器实现定时功能，如周期性闪烁 LED 灯。
4、串口通信实验学习串口通信的协议和编程方法。
实现开发板与计算机之间的串口数据传输。
5、 ADC 转换实验了解 ADC 转换的原理和过程。
编写程序读取 ADC 转换结果，并进行数据处理和显示。
四、实验步骤1、基础实验连接开发板与计算机，打开开发工具。
创建新的项目，选择合适的芯片型号和编译选项。
编写简单的程序，如控制 LED 灯的亮灭，编译并下载到开发板上进行运行和调试。
2、中断实验配置中断相关的寄存器，设置中断触发方式和优先级。
编写中断服务函数，在函数中实现相应的处理逻辑。
连接外部中断源，观察中断的触发和响应情况。
3、定时器实验初始化定时器相关的寄存器，设置定时器的工作模式和定时周期。
在主程序中启动定时器，并通过中断或查询方式获取定时时间到达的标志。
根据定时标志控制 LED 灯的闪烁频率。
4、串口通信实验配置串口相关的寄存器，设置波特率、数据位、停止位等参数。
编写发送和接收数据的程序，实现开发板与计算机之间的双向通信。
使用串口调试助手在计算机上进行数据收发测试。
5、 ADC 转换实验配置 ADC 模块的相关寄存器，选择输入通道和转换精度。
启动 ADC 转换，并通过查询或中断方式获取转换结果。
嵌入式实验报告二
嵌入式实验报告二在当今科技飞速发展的时代，嵌入式系统已经成为了众多领域中不可或缺的一部分。
从智能家居到工业自动化，从医疗设备到汽车电子，嵌入式系统的应用无处不在。
本次嵌入式实验，让我对嵌入式系统有了更深入的理解和认识。
本次实验的目的是通过实际操作，进一步掌握嵌入式系统的开发流程和相关技术。
实验所使用的硬件平台是_____开发板，其搭载了_____处理器，具有丰富的接口和资源。
软件方面，我们使用了_____集成开发环境（IDE）进行程序的编写、编译和调试。
实验的第一个任务是实现一个简单的 LED 闪烁程序。
通过配置开发板的引脚，控制连接在引脚上的 LED 灯按照一定的频率闪烁。
这个看似简单的任务，却让我对嵌入式系统的底层硬件操作有了初步的了解。
在编写代码的过程中，需要熟悉开发板的引脚定义、时钟配置以及中断处理等知识。
经过多次调试和修改，终于成功地让 LED 灯闪烁起来，那一刻的成就感难以言表。
接下来的实验是实现一个温度传感器的数据采集和显示。
我们使用了_____型号的温度传感器，通过 SPI 接口与开发板进行通信。
在这个过程中，不仅要掌握传感器的通信协议，还要学会如何处理采集到的数据，并将其在数码管或者液晶显示屏上进行显示。
在遇到数据读取不稳定、显示错误等问题时，通过仔细检查代码和硬件连接，最终解决了问题。
在实验过程中，也遇到了不少的困难和挑战。
例如，在配置开发板的时钟时，由于对时钟源和分频系数的理解不够深入，导致系统运行不稳定。
还有在编写中断服务程序时，出现了中断响应不及时的情况，经过查阅资料和反复测试，发现是中断优先级设置不正确。
这些问题的解决，让我深刻体会到了嵌入式系统开发的复杂性和严谨性。
通过这次实验，我不仅掌握了嵌入式系统开发的基本技能，还培养了自己解决问题的能力和团队协作精神。
在实验中，与小组成员共同探讨问题、分享经验，使得实验进展更加顺利。
同时，也让我认识到了自己在知识储备和实践能力方面的不足之处，为今后的学习和研究指明了方向。
嵌入式系统实训报告范文3篇
嵌入式系统实训报告范文嵌入式系统实训报告范文精选3篇（一）以下是一份嵌入式系统实训报告范文，供参考：实训报告课程名称：嵌入式系统实训姓名：XXX学号：XXXX日期：XXXX年XX月XX日一、实训目的和背景嵌入式系统是一种专门用于控制和执行特定任务的计算机系统。
本次实训旨在通过设计、搭建并测试一个简单的嵌入式系统，帮助学生理解嵌入式系统的根本原理和应用，并提供理论时机来加深对嵌入式系统的理解和应用才能。
二、实训内容1. 系统设计本实训的目的是设计一个简单的温度监测系统。
该系统包括一个传感器用于检测环境温度，并将温度值传输到单片机上进展处理。
单片机再将处理后的数据显示在LCD屏幕上。
2. 硬件搭建根据系统设计，我们首先需要准备以下硬件器件：传感器、单片机、LCD屏幕、电等。
实际搭建时，我们按照电路图连接各个硬件器件，并进展电接入和信号连接的测试。
3. 软件编程完成硬件搭建后，接下来需要进展软件编程。
我们使用C语言来编写嵌入式系统的程序。
主要编程内容包括读取传感器数据、对数据进展处理和计算、将计算结果显示在LCD屏幕上等。
4. 系统测试完成软件编程后，我们进展系统测试。
主要测试内容包括：检测传感器是否能准确读取温度数据、单片机是否能正确处理数据、LCD屏幕是否正常显示等。
通过测试，可以评估系统的稳定性和可靠性。
三、实训收获通过参与本次实训，我收获了以下几点：1. 对嵌入式系统的理解更加深化：通过实操，我对嵌入式系统的原理和应用有了更深化的理解。
2. 掌握了硬件搭建和连接的技能：我学会了如何搭建和连接硬件器件，进步了理论操作才能。
3. 锻炼了软件编程才能：通过编写嵌入式系统的程序，我熟悉了C语言的应用，并提升了编程才能。
4. 增加了问题解决才能：在搭建和编程过程中，遇到了一些困难和问题，通过不断调试和学习，我学会了如何解决问题和排除故障。
综上所述，本次嵌入式系统实训对于进步我的理论操作才能、编程才能和问题解决才能具有重要意义。
嵌入式实验报告
实验名称：嵌入式系统开发与调试实验日期：2021年10月15日实验地点：实验室一、实验目的1. 熟悉嵌入式系统的基本组成和原理。
2. 掌握嵌入式系统开发的基本流程和工具。
3. 学习嵌入式系统调试的方法和技巧。
4. 提高实际操作能力，为以后从事嵌入式系统开发打下基础。
二、实验内容1. 嵌入式系统概述2. 嵌入式系统开发环境搭建3. 嵌入式系统编程4. 嵌入式系统调试三、实验步骤1. 嵌入式系统概述（1）了解嵌入式系统的定义、特点和应用领域。
（2）分析嵌入式系统的组成，包括硬件、软件和中间件。
（3）学习嵌入式系统的分类，如按处理器架构、操作系统和应用领域等。
2. 嵌入式系统开发环境搭建（1）安装开发工具，如Keil、IAR等。
（2）搭建硬件开发平台，如STM32、ARM等。
（3）配置开发环境，包括编译器、链接器、调试器等。
3. 嵌入式系统编程（1）学习C语言编程，掌握基本语法和数据结构。
（2）学习嵌入式系统编程技巧，如中断、定时器、串口通信等。
（3）编写示例程序，如LED控制、按键检测等。
4. 嵌入式系统调试（1）学习调试器的基本操作，如设置断点、单步执行、观察变量等。
（2）掌握调试技巧，如逻辑分析、代码优化等。
（3）调试示例程序，找出并修复程序中的错误。
四、实验结果与分析1. 嵌入式系统概述（1）掌握了嵌入式系统的定义、特点和应用领域。
（2）了解了嵌入式系统的组成，包括硬件、软件和中间件。
（3）熟悉了嵌入式系统的分类，如按处理器架构、操作系统和应用领域等。
2. 嵌入式系统开发环境搭建（1）成功搭建了Keil开发环境。
（2）完成了STM32硬件开发平台的搭建。
（3）配置了编译器、链接器、调试器等开发工具。
3. 嵌入式系统编程（1）掌握了C语言编程基本语法和数据结构。
（2）学会了嵌入式系统编程技巧，如中断、定时器、串口通信等。
（3）编写了LED控制、按键检测等示例程序，并成功运行。
4. 嵌入式系统调试（1）熟悉了调试器的基本操作，如设置断点、单步执行、观察变量等。
嵌入式专周实训总结报告
一、前言嵌入式系统作为现代科技的重要组成部分，广泛应用于工业、消费电子、医疗、交通等领域。
为了提高我国嵌入式系统研发水平，培养具备实际操作能力的嵌入式系统研发人才，我校特开展了嵌入式专周实训。
本次实训旨在让学生深入了解嵌入式系统原理，掌握嵌入式系统开发流程，提高学生的实际动手能力。
以下是本次实训的总结报告。
二、实训目的与意义1. 了解嵌入式系统基础知识，包括硬件、软件、系统架构等方面。
2. 掌握嵌入式系统开发流程，包括需求分析、硬件选型、软件设计、编程调试等。
3. 培养学生的实际动手能力，提高学生的团队协作能力。
4. 为学生提供实践平台，为今后从事嵌入式系统研发工作奠定基础。
三、实训内容与过程1. 理论学习本次实训首先进行了嵌入式系统基础知识的学习，包括嵌入式系统定义、分类、特点、发展趋势等。
通过学习，学生掌握了嵌入式系统的基础理论，为后续实践奠定了基础。
2. 硬件学习实训过程中，学生学习了嵌入式系统硬件知识，包括处理器、存储器、外设接口、通信接口等。
通过学习，学生了解了硬件选型原则和嵌入式系统硬件设计方法。
3. 软件学习在软件学习环节，学生学习了嵌入式系统软件开发流程，包括操作系统选择、编程语言、开发环境搭建、编程规范等。
通过学习，学生掌握了嵌入式系统软件开发的基本方法。
4. 实践操作在实践操作环节，学生分为小组，根据实训任务进行嵌入式系统开发。
具体任务包括：（1）硬件选型：根据项目需求，选择合适的处理器、存储器、外设等硬件资源。
（2）软件设计：根据硬件选型，设计嵌入式系统软件架构，编写代码实现功能。
（3）编程调试：在开发过程中，对代码进行调试，确保系统稳定运行。
（4）项目演示：完成嵌入式系统开发后，进行项目演示，展示实训成果。
四、实训成果与收获1. 学生掌握了嵌入式系统基础知识，为今后从事嵌入式系统研发工作奠定了基础。
2. 学生熟悉了嵌入式系统开发流程，具备实际动手能力。
3. 学生通过团队协作，提高了沟通能力和团队协作能力。
嵌入式系统开发实训报告
一、引言随着科技的飞速发展，嵌入式系统在各个领域的应用越来越广泛，嵌入式系统开发已成为当今IT行业的热门方向。
为了提高我国嵌入式系统开发人才的综合素质，培养具有创新能力和实践能力的高素质人才，我国高校纷纷开设了嵌入式系统开发实训课程。
本文以某高校嵌入式系统开发实训课程为例，对实训过程、实训成果及实训体会进行总结。
二、实训过程1. 实训目标（1）掌握嵌入式系统基本原理，熟悉嵌入式系统开发流程。
（2）熟练使用嵌入式开发工具，如Keil、IAR等。
（3）具备嵌入式系统硬件电路设计与调试能力。
（4）掌握C语言编程，熟悉嵌入式系统开发中的算法设计。
（5）具备嵌入式系统项目开发与团队协作能力。
2. 实训内容（1）嵌入式系统基础知识：了解嵌入式系统概念、特点、分类及发展趋势。
（2）嵌入式系统硬件电路设计：学习嵌入式系统硬件电路设计方法，包括电源电路、时钟电路、存储器电路、外设接口电路等。
（3）嵌入式系统软件开发：学习嵌入式系统软件开发流程，掌握C语言编程，熟悉嵌入式系统开发中的算法设计。
（4）嵌入式系统调试：学习嵌入式系统调试方法，包括代码调试、硬件调试、系统调试等。
（5）嵌入式系统项目开发：以实际项目为背景，进行嵌入式系统项目开发，培养团队协作能力。
3. 实训方法（1）理论学习：通过课堂讲解、教材阅读等方式，学习嵌入式系统基础知识。
（2）实践操作：在实验室进行嵌入式系统硬件电路设计与调试、软件开发、调试等实践操作。
（3）项目开发：以实际项目为背景，进行嵌入式系统项目开发，培养团队协作能力。
三、实训成果1. 知识成果（1）掌握了嵌入式系统基本原理、开发流程及开发工具。
（2）熟悉了嵌入式系统硬件电路设计、软件开发及调试方法。
（3）掌握了C语言编程，熟悉了嵌入式系统开发中的算法设计。
2. 技能成果（1）具备嵌入式系统硬件电路设计与调试能力。
（2）具备嵌入式系统软件开发能力。
（3）具备嵌入式系统项目开发与团队协作能力。
嵌入式系统设计实训报告
嵌入式系统设计实训报告完成时间规划：第一周：了解S3C2440芯片的构造，研究外围SDRAM 及NANDFLASH的存储结构。
第二周：研究定时器中断的原理及实现方法。
第三周：研究LCD显示图片的原理及实现方法。
第四周：进行软件设计，完成代码编写及调试。
第五周：进行实验验证，完成电子相册的制作。
五、实训过程在实训过程中，我们首先研究了S3C2440芯片的构造及外围SDRAM及NANDFLASH的存储结构。
接着，我们研究了定时器中断的原理及实现方法，以及LCD显示图片的原理及实现方法。
在此基础上，我们进行了软件设计，完成了代码编写及调试工作。
最后，我们进行了实验验证，成功制作出了一个简易的电子相册。
六、实训总结通过本次实训，我们深入了解了嵌入式系统的设计及应用，掌握了S3C2440芯片的构造及外围SDRAM及NANDFLASH的存储结构。
同时，我们也学会了定时器中断及LCD显示图片的实现方法，提升了自身的实践能力。
在未来的研究和工作中，我们将继续努力，不断提高自己的技能水平。
我们选择了以S3C2440为核心架构的硬件方案。
这种基于ARM的微处理器具有低功耗、低成本、高性能等特点。
ARM采用了RISC（精简指令集计算机）架构和流水线结构，使用大量寄存器，具有高效的工作效率。
RISC架构的特点包括固定长度的指令格式、简单的指令归整、基本的寻址方式只有2~3种、单周期指令，便于流水线操作。
因此，我们选择此硬件方案的优势包括：1.系统芯片功能强大，可以实现多种功能，对于新的多媒体格式支持性好，只需要安装更新的软件。
2.硬件电路简单，可以采用标准电路，不需要耗费过多的资源（人力、资金等）。
3.可以在硬件上增加模块，留作二次开发使用，非常方便。
4.S3C2440是一个比较成熟的芯片，技术积累齐全。
5.S3C2440支持丰富的存储卡接口。
我们的实训项目实现计划如下：第一天，分析实训项目实现过程，完成软件方面内容，编写代码。
嵌入式系统原理实训报告
一、引言随着科技的飞速发展，嵌入式系统已经渗透到我们生活的方方面面。
嵌入式系统以其强大的功能、低功耗、低成本等特点，在各个领域得到了广泛应用。
为了更好地理解和掌握嵌入式系统的原理与应用，我们进行了为期两周的嵌入式系统原理实训。
本文将详细记录实训过程，并对所学知识进行总结。
二、实训目标与内容本次实训的主要目标是：1. 理解嵌入式系统的基本概念、组成和特点；2. 掌握嵌入式系统的硬件和软件设计方法；3. 熟悉嵌入式系统开发工具和环境；4. 完成一个小型嵌入式系统项目的设计与实现。
实训内容主要包括：1. 嵌入式系统概述；2. 嵌入式系统硬件设计；3. 嵌入式系统软件开发；4. 嵌入式系统项目实践。
三、实训过程1. 嵌入式系统概述实训的第一周，我们学习了嵌入式系统的基本概念、组成和特点。
通过查阅资料、课堂讲解和小组讨论，我们对嵌入式系统有了初步的认识。
嵌入式系统通常由微处理器、存储器、输入输出接口、电源和外围电路等组成，其特点是体积小、功耗低、可靠性高、实时性强等。
2. 嵌入式系统硬件设计在实训的第二周，我们学习了嵌入式系统硬件设计的基本知识。
首先，我们了解了常见的嵌入式处理器，如ARM、MIPS、AVR等。
然后，学习了嵌入式系统硬件设计的基本流程，包括系统需求分析、硬件选型、电路设计、PCB布局与布线等。
在硬件设计过程中，我们重点学习了微处理器的接口技术、存储器扩展、时钟电路、电源电路等。
3. 嵌入式系统软件开发嵌入式系统软件开发是本次实训的重点内容。
我们学习了C语言和汇编语言在嵌入式系统中的应用，了解了嵌入式操作系统（如Linux、uc/OS等）的基本原理和开发方法。
在软件开发过程中，我们重点学习了嵌入式系统的启动过程、中断处理、任务调度、文件系统等。
4. 嵌入式系统项目实践在实训的最后阶段，我们进行了一个小型嵌入式系统项目的实践。
项目要求设计一个基于ARM处理器的温度监测系统，通过温度传感器采集环境温度，并通过LCD显示实时温度。
合工大嵌入式系统实验报告
计算机与信息学院《嵌入式系统》实验报告学生姓名：学号：专业班级：2014 年 6 月20 日实验一（1）：熟悉Linux 开发环境一、实验目的熟悉Linux 开发环境，学会基于Mini6410 的Linux 开发环境的配置和使用。
使用Linux 的arm-linux-gcc 编译，minicom串口方式下载调试二、实验内容本次实验使用Fedora 9.0 操作系统环境,安装ARM-Linux 的开发库及编译器。
创建一个新目录，并在其中编写hello.c 和Makefile 文件。
学习在Linux 下的编程和编译过程，以及ARM 开发板的使用和开发环境的设置。
下载已经编译好的文件到目标开发板上运行。
三、实验设备及工具（包括软件调试工具）硬件：Mini6410嵌入式实验平台、PC机Pentium 500以上, 硬盘10G以上。
软件：PC机操作系统Fedora9＋MINICOM＋ARM-LINUX 开发环境四、实验步骤1 、建立工作目录[root@zxt smile]# mkdir hello[root@zxt smile]# cd hello2 、编写程序源代码在 Linux 下的文本编辑器有许多，常用的是 vi 和 Xwindow 界面下的 gedit 等，开发过程中推荐使用 vi。
Kdevelope、anjuta 软件的界面与 vc6.0 类似，使用它们对于熟悉 windows 环境下开发的用户更容易上手。
实际的 hello.c 源代码较简单，如下：＃include <stdio.h>main() {printf(“hello world \n”);}我们可以是用下面的命令来编写 hello.c 的源代码，进入 hello 目录使用 vi 命令来编辑代码：[root@zxt hello]# vi hello.c按“i”或者“a”进入编辑模式，将上面的代码录入进去，完成后按 Esc 键进入命令状态，再用命令“：wq”保存并退出。
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计算机和信息学院《嵌入式系统》实验报告学生姓名：学号：专业班级：2014 年 6 月20 日实验一（1）：熟悉Linux 开发环境一、实验目的熟悉Linux 开发环境，学会基于Mini6410 的Linux 开发环境的配置和使用。
使用Linux 的arm-linux-gcc 编译，minicom串口方式下载调试二、实验内容本次实验使用Fedora 9.0 操作系统环境,安装ARM-Linux 的开发库及编译器。
创建一个新目录，并在其中编写hello.c 和Makefile 文件。
学习在Linux 下的编程和编译过程，以及ARM 开发板的使用和开发环境的设置。
下载已经编译好的文件到目标开发板上运行。
三、实验设备及工具（包括软件调试工具）硬件：Mini6410嵌入式实验平台、PC机Pentium 500以上, 硬盘10G以上。
软件：PC机操作系统Fedora9＋MINICOM＋ARM-LINUX 开发环境四、实验步骤1 、建立工作目录[root@zxt smile]# mkdir hello[root@zxt smile]# cd hello2 、编写程序源代码在 Linux 下的文本编辑器有许多，常用的是 vi 和 Xwindow 界面下的 gedit 等，开发过程中推荐使用 vi。
Kdevelope、anjuta 软件的界面和 vc6.0 类似，使用它们对于熟悉 windows 环境下开发的用户更容易上手。
实际的 hello.c 源代码较简单，如下：＃include <stdio.h>main() {printf(“hell o world \n”);}我们可以是用下面的命令来编写 hello.c 的源代码，进入 hello 目录使用 vi 命令来编辑代码：[root@zxt hello]# vi hello.c按“i”或者“a”进入编辑模式，将上面的代码录入进去，完成后按 Esc 键进入命令状态，再用命令“：wq”保存并退出。
这样我们便在当前目录下建立了一个名为 hello.c的文件。
3、编写Makefile要使上面的 hello.c 程序能够运行，我们必须要编写一个 Makefile 文件，Makefile 文件定义了一系列的规则，它指明了哪些文件需要编译，哪些文件需要先编译，哪些文件需要重新编译等等更为复杂的命令。
使用它带来的好处就是自动编译，只需要敲一个“make”命令整个工程就可以实现自动编译，本次实验只有一个文件，它还不能体现出使用 Makefile 的优越性，但当工程比较大文件比较多时，不使用 Makefile 几乎是不可能的。
本次实验用到的 Makefile 文件如下：CC= armv4l-unknown-linux-gccEXEC = helloOBJS = hello.oCFLAGS +=LDFLAGS+= –staticall: $(EXEC)$(EXEC): $(OBJS)$(CC) $(LDFLAGS) –o $@ $(OBJS)clean:-rm -f $(EXEC) *.elf *.gdb *.o4、编译使用程序在上面的步骤完成后，我们就可以在hello 目录下运行“make”来编译我们的程序了。
如果进行了修改，重新编译则运行:5、下载调试1、进入root终端输入su root，再输入密码即可。
2、终端输入minicom出现上面的界面，点击回车，出现下图此时才能进行正常的下载。
3、ctrl+a,再点击s，出现下图选择第一个zmodem，回车。
出现下图回车，出现下图输入绝对路径，出现下图回车，出现下图从上图可以看出，文件未被下载，原因是mini6410板子已经有了hello可执行文件（之前下载的），若需要下载，则需要删除之前的hello文件，rm hello即可。
删除之后，继续下载，出现下图下载成功。
4、运行程序在电脑终端输入./hello，或者在mini6410终端输入hello都可。
五、思考题1．Makefile 是如何工作的？其中的宏定义分别是什么意思？Makefile定义了一系列规则，指明了哪些文件需要编译，哪些文件需要先编译等复杂命令。
终端中只要在工作目录下输入make即可编译，输入make clean 则清除编译。
makefile 是一个文本文件，用于描述程序源代码之间以及程序可执行代码和源代码之间的依赖关系。
关于宏定义，简单点说就是文本替换。
为了方便使用不同的编译器或者编译环境以及硬件环境，一些复杂的软件使用了大量的宏定义来代替诸如“gcc”这样的最基本的东西。
CC:指明编译器；EXEC:指明编译后生成的可执行文件名称；OBJS:目标文件列表；CFLAGES:编译参数；LDFLAGES:链接参数；All:编译主入口；clean：清除编译。
实验一（2）：多线程使用程序设计一、实验目的1. 了解多线程程序设计的基本原理2. 学习pthread库函数的使用。
二、实验内容1、读懂pthread.c的源代码，熟悉几个重要的pthread库函数的使用。
掌握共享锁和信号量的使用方法。
2、运行make产生pthread程序，使用minicom串口方式连接开发主机进行运行实验。
三、实验设备及工具硬件：Mini6410嵌入式实验平台、PC机Pentium 500以上, 硬盘10G以上。
软件：PC机操作系统Fedora9＋MINICOM＋ARM-LINUX 开发环境四、实验步骤1.使用vi编辑器或其他编辑器阅读理解源代码。
2. 运行make产生pthread可执行文件3. 切换到minicom终端窗口。
可能出现拔插USB数次。
4.运行pthread,观察运行结果的正确性。
5. 修改一些参数，再次运行调试，加深对多线程的理解。
实验二（1）：A/D接口实验一、实验目的了解在linux 环境下对S3C6410芯片的8 通道10位A/D 的操作和控制。
二、实验内容学习A/D 接口原理，了解实现A/D 系统对于系统的软件和硬件要求。
阅读ARM 芯片文档，掌握ARM 的A/D 相关寄存器的功能，熟悉ARM 系统硬件的A/D 相关接口。
利用外部模拟信号编程实现ARM 循环采集AIN0通道，并且在超级终端上显示。
三、实验步骤1、阅读理解源码使用vi 编辑器或其他编辑器阅读理解源代码。
2、编译使用程序运行make clean和make 产生ad 可执行文件3、下载调试换到minicom终端窗口。
我们可以通过调节开发板上的W1可调电阻，可以看到不断变化的转换结果。
四、思考题1. 逐次逼近型的A/D转换器原理是什么？答：逐次逼近型的A/D 转换器逐次逼近型(也称逐位比较式)的A/D 转换器，使用比积分型更为广泛，其原理框图如图2.3.1 所示，主要由逐次逼近寄存器SAR、D/A 转换器、比较器以及时序和控制逻辑等部分组成。
它的实质是逐次把设定的SAR 寄存器中的数字量经D/A 转换后得到电压Vc 和待转换模拟电压V。
进行比较。
2．A/D 转换的重要指标包括哪些？答：分辨率、精度（绝对误差，相对误差，转换时间，工作温度范围）3．ARM的A/D功能的相关寄存器有哪几个，对应的地址是什么？2、ARM的A/D功能的相关寄存器有哪几个，对应的地址是什么？答：寄存器名地址ADC控制寄存器（ADCCON）0X58000000ADC触摸屏控制寄存器（ADCTSC）0X58000004ADC启动延时寄存器（ADCDL Y）0X58000008ADCDAT0 0X580000CADC转换数据寄存器（ADCCON）ADCDA T1 0X580000104．如何启动ARM 开始转换A/D，有几种方式？转换开始时ARM 是如何知道转换哪路通道的？如何判断转换结束？答：方式一：软件启动1. 定义和A/D转换相关的寄存器；2. 定义和A/D转换相关的寄存器初始化；3. RADCCON=0X1。
方式二：硬件启动1. 复位A/D转换器；2. 外接用高电平触发ADCCON[0].转换开始时ARM时知道转换哪条通道的方式：通过对ADCCON[5:3]的未赋值来选择通道。
实验二（2）：LED驱动程序以及测试使用程序一、实验目的1、学习在LINUX下进行驱动设计的原理。
2、了解LED驱动程序和使用测试程序的设计。
二、实验内容1、读懂LED驱动程序，熟悉驱动程序中调用的几个函数。
2、设计LED测试使用程序，控制LED灯的亮或灭。
四、实验步骤1、阅读理解源码进入/code/04_leds 目录，使用vi 编辑器或其他编辑器阅读理解源代码。
2、编译使用程序运行make 产生ad 可执行文件[root@zxt /]# cd /arm6410s/code/04_leds /[root@zxt 03_adc]# makeArm-linux-gcc –Wall -02 led.c –o led3、下载调试在测试之前请先关闭led-player,即打开mini6410开发板上友善之臂选项中的“LEDs”，在弹出的界面上单击按钮“stop test-player”，关闭led-player。
换到minicom终端窗口，使用NFS mount开发主机的/arm2410s到/host目录。
[root@zxt root]# minicom[/mnt/yaffs] mount -t nfs -o nolock 192.168.0.56:/arm6410s /host[/mnt/yaffs]cd /host/code/04_leds/[/host/code/04_leds /]./led 0 1[/host/code/04_leds /]./led 1 1[/host/code/04_leds /]./led 2 1[/host/code/04_leds /]./led 3 1[/host/code/04_leds /]./led 0 0五、实验结果如下图：六、实验感想本次实验让我进一步学习到LINUX下进行驱动设计的原理，了解了LED驱动程序和使用测试程序的设计；读懂LED驱动程序，熟悉驱动程序中调用的几个函数，设计LED测试使用程序，控制LED灯的亮或灭；掌握在Linux 集成开发环境中编写和调试程序的基本过程，了解ARM 芯片的基本结构和Linux 内核中关于设备控制的基本原理。
联系了课堂内容，加深了对Linux系统和嵌入式课程的兴趣。
实验三：I2C-EEPROM编程实验一、实验目的1. 了解I2C总线的基本原理2. 理解如何通过I2C总线对EEPROM数据的读写。
二、实验内容读懂eeprog.c的源代码，熟悉几个重要的函数的使用。
三、实验设备及工具（包括软件调试工具）硬件：Mini6410嵌入式实验平台、PC机Pentium 500以上, 硬盘10G以上。