农村初中学校如何开展新型管理探究

农村初中学校如何开展新型管理探究

发表时间：2016-12-27T15:00:00.473Z 来源：《教育学文摘》2016年12月总第214期作者：闫圣渊

[导读] 社会的不断向前发展必定也带动着人民生活水平的不断提高，思想观念也随之不断地得到进步和转变。

山东省青岛市莱西姜山镇中心中学266603

摘要：本篇论文的作者试图转变教育管理的理念，以此来提升农村办学的品味，并且对制度上的管理进行创新，以此来推动自主的内涵的发展，并对整个教师群体的活力进行激发，从而加快整个教师专业的发展；与此同时，校园文化的建设也得到了提高，并从多个角度对农村初中学校的管理进行了探索，以此来从整体上对学校的办学质量和效益进行提高，整个校园的发展态势都呈现出风正气顺及人和业兴的状态，以此来凝聚整个学校的人心以形成一个安定团结和师生和谐的局面。

关键词：农村初中新型管理

社会的不断向前发展必定也带动着人民生活水平的不断提高，思想观念也随之不断地得到进步和转变，整个农村发展的速度也在不断加快，随之而来的就是农村思想观念的巨大转变。因为农村的人口有不断向城镇聚拢的趋势，这也就导致农村初中的入学率不断地下降。面对着这一新情况，笔者就怎样提高农村初中的入学率以及调动起初中教师的积极性等问题来发表一些自己的见解。

一、管理理念转变，提升办学品位

1.加强开放性的教育管理理念。由于引入了新的教育观念和理念，学校早已突破了以往封闭管理的窠臼，教育思想越来越开放，社会、学校与家庭之间的互动大大增加，学校所要做的就是搭建一个三者能够进行良性交流和互动的平台，使得学校的管理和理念更加的科学化和合理化。对于课程资源的利用和开发其中的一个基本条件就是能够保证实践课程和科本课程能够有效地融会贯通，课程资源一个重要的作用就是能够很大程度地影响和帮助学生的学习发展，对它进行开发不仅仅需要依赖于学校、教师和学生，同时还需要外界的大力帮助和支持，学校的资源要能够和社会资源有效地整合到一起，资源之间要进行合理有效的交流，不能够自我封闭。

2.不断地使个性化管理的理念得到加强。由于学校的各种课程不断地得到开发和发掘，这也将逐步打破以往中学教学千篇一律的怪状。课程以及内容的多元化必然也会导致教育理念以及管理的多元化和个性化，要想使学校的评价模式转为多元化，并且开发出自己比较独特的学校课程，学校和教师应该从本校的实际出发，尽可能地满足每个学生个体的差异和需求，以多元化的评价体系来引导学生进行多元化个性化的发展，为学生的个性化发展提供一个比较好的平台，帮助他们进行自我实现和自我价值的展现。

二、激发教师群体活力，促进教师专业素质发展

学校管理的一个重要的目标就是激发学校教师的群体的活力，这是学校管理有效性的一个重要的评判，在这个基础之上，具体分析具体对待，以此来发挥其管理的效益。

1.教师的培养最重要的就是使他们拥有现代教育的思想和观念。一个最基本的素质就是教师必须有现代的素质教育的理念，以及比较先进的社会和教学观，要紧紧跟随现代教育和社会发展的步伐，这样才能够更好地适应现代教学的要求。教师是学校教学活动的一个核心环节，所以要培养教师具备现代的理念，这样才能使学校能够更好地完成和进行各项教学工作，为此，学校需要做的工作就是制定相应的规章制度和对应的岗位培训准则，并且适时地邀请一些专家到学校来进行相关的讲座，使任课教师能够更好地认识和掌握当前的教育观念的前沿，以此来带动教育事业的稳步发展。

2.应用正确的方式方法来提高教师整体的业务水准和能力，提供一个完善有效的可持续发展的考核机制。面对目前农村的任课教师里面普遍存在的科研意识比较淡薄的问题，从学校层面来说应该做的工作就是开展一系列的教学改革实验，对课堂教学模式不断地进行革新，并且设置相应的考核制度，以此作为提高教师科研意识和能力的一种策略方法。

3.对教师现代知识和技能的培养是很有必要的。因为在目前的中小学教学中，计算机以及相应的电子邮件的应用已经相当的普遍，现在实行的基本上是多媒体教学的方式，旧式的黑板与粉笔的教学模式早已经过时，教师想要提高自己的教学能力和水平就必须能够很好地运用现代的一些技术手段。

三、加强校园文化建设，营造和谐校园文化氛围

1.对自然环境的美化。一个优美的校园自然环境能够有效地陶冶学生的情操，提高他们的情绪并且启发他们的想象力激发生活和学习的热情，从而在无形中提高学生的文明和品德。

2.对人际环境进行优化。一个人想要在学习上有比较好的突破和进步，一个良好的人际关系和交往环境十分重要，这样能够帮助他们从小就养成互帮互助和关心他人的道德品质和情操。

3.对心灵环境的净化。由于社会经济的迅猛发展，一些负面的东西也在不同程度上影响了学生的心灵，对于这些现象，学校应该积极地开展一些活动，以此来净化学生的心灵环境。

四、结语

总的来说，教育观念的革新和进步是需要不断地进行探索和总结的，这样才能从整体上创造一个比较好的局面。参考文献

[1]徐晏友浅谈农村初中进县城办学[J].辽宁行政学院学报，2011年12期。

[2]吴志强浅谈农村薄弱初中学校的管理[J].中小企业管理与科技(下旬刊)，2013年07期。

[3]郑可盟强化初中学校管理,促进学校发展[J].教师，2013年28期。