诗歌朗诵活动总结
诗歌诵读社团活动总结(5篇)
诗歌诵读社团活动总结（5篇）诗歌诵读社团活动总结1学校自从开展经典诵读社团活动以来，在各级领导的关怀和指导下坚决不移地抓好这项工作。
同时已区创建“诗词之乡”为契机，在原有诵读《三字经》《声律启蒙》《论语》的基础上，还增加了镇江诗词的诵读，围绕格律诗这一主题，常常、深化、有效地开展社团活动，不断改革社团活动的形式、成果的展现及诵读的评价，同时加强诵读的资料积累。
中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗绚烂的明珠。
经典古诗文作为民族才智与民族精神的载体，是人类文明最珍贵的精神财宝，是我们中华民族的魂与根。
优秀经典诗文蕴含的丰富哲理，可以成为儿童一生的文化资产。
一、明确目标、落实活动方案1、明确活动目标通过开展经典诵读活动，培育同学良好的阅读习惯和阅读爱好，开阔视野，增长学问，进展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化进展，提高办学品位和办学特色。
2、确保诵读时间。
本学期，根据学校的支配，利用每周星期三下午第三节课，进行经典诵读活动，与各学科教学相结合，敏捷支配，充分利用时间;校内向校外延长，激励同学开展多种形式的诵读活动，确保诵读时间。
3、开展活动，坚持小型多样。
老师们细心设计了血多活泼好玩的活动形式，利于下午大课间引领孩子们在玩中、在乐中诵读经典，从读的时间、读的形式、读的方法都进行了有效的尝试，真正让同学做到“乐读”、“美读”，从而激发同学诵读爱好，在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美和韵律美，从而亲近并喜爱母语，景仰祖国悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。
重形式又重过程。
面对全体同学，坚持全程参加，在背诵古诗文的过程中提高素养，进展力量。
求速度又求效果。
二、收获和体会1、提高了同学思想道德品质。
经典诗文不仅语言精炼美丽，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培育同学初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。
小学诗朗诵活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生的文学素养，激发学生对诗歌的热爱，我校于近日举办了一场别开生面的诗朗诵活动。
此次活动旨在让学生在朗诵中感受诗歌的魅力，提升自己的语言表达能力，培养良好的审美情趣。
二、活动目的1. 培养学生对诗歌的热爱，激发他们对文学的兴趣。
2. 提高学生的语言表达能力，锻炼他们的自信心。
3. 增强班级凝聚力，培养学生团结协作的精神。
4. 传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神。
三、活动准备1. 活动前期，各班级积极筹备，挑选适合本班学生的诗歌作品，并组织学生进行排练。
2. 学校组织教师团队，负责活动的策划、组织、协调和指导。
3. 活动场地布置：学校精心布置了朗诵舞台，营造出浓厚的诗歌氛围。
4. 活动宣传：通过校园广播、班级群、学校官网等渠道进行活动宣传，提高师生参与度。
四、活动过程1. 开幕式：学校领导发表讲话，对活动的意义进行阐述，并对参赛选手表示祝愿。
2. 朗诵环节：各班级依次上台，进行诗歌朗诵。
选手们声情并茂，富有感染力，赢得了观众的阵阵掌声。
3. 互动环节：活动现场设置了互动环节，邀请观众上台参与朗诵，让更多同学感受到诗歌的魅力。
4. 评委点评：评委对选手的表现进行点评，提出宝贵意见，帮助选手提高朗诵水平。
5. 颁奖仪式：根据评委打分，评选出优秀选手，颁发奖状和奖品。
五、活动成果1. 活动得到了全校师生的积极响应，共有20多个班级参加了比赛。
2. 选手们在活动中表现出色，朗诵水平得到了很大提升。
3. 活动激发了学生对诗歌的热爱，提高了他们的文学素养。
4. 通过此次活动，同学们对中华优秀传统文化有了更深刻的认识，增强了民族自豪感。
六、活动反思1. 活动组织方面：本次活动筹备充分，组织有序，取得了圆满成功。
但在部分环节仍存在不足，如互动环节时间控制不够精准，评委点评环节可以更加深入等。
2. 学生参与度方面：部分学生参与度不高，可能是对诗歌兴趣不大或自信心不足。
诗歌朗诵活动总结6篇
诗歌朗诵活动总结6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作报告、演讲稿、自查报告、述职报告、事迹材料、申请书、自我鉴定、工作总结、教案大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work reports, speeches, self-examination reports, job reports, performance materials, application forms, self-evaluation, work summaries, comprehensive lesson plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!诗歌朗诵活动总结6篇通过活动总结，我们能够更好地理解活动的意义和价值，通过活动总结，可以发现活动中的客户需求和反馈，下面是本店铺为您分享的诗歌朗诵活动总结6篇，感谢您的参阅。
中华经典诗词诵读活动总结8篇
中华经典诗词诵读活动总结8篇第1篇示例：中华经典诗词是中华文化宝库中的瑰宝，代表着中华民族独特的文化底蕴和情感表达。
为了传承和弘扬中华传统文化，不仅要让这些经典诗词得以保存和流传，更需要让更多的人真正领略其中的韵味和情感，激发对文学艺术的热爱和对生活的感悟。
中华经典诗词诵读活动应运而生，旨在通过朗诵经典诗词的方式，让人们感受中国诗词之美，传承民族文化。
近日，某机构举办了一场中华经典诗词诵读活动，吸引了众多诗词爱好者前来参加。
在这次活动中，参与者们通过朗读和解读经典诗词，分享彼此的感悟和体会，共同体验中国诗词之美，感受传统文化的魅力。
活动以寓教于乐的方式进行，吸引了不少年轻人的参与，让经典诗词在新时代焕发出新的活力和魅力。
在活动现场，参与者们依次上台朗读自己心仪的中华经典诗词，展现出各自独特的朗诵风采和感悟。
有的人情真意切，声情并茂地抒发内心的感悟和情感；有的人妙语连珠，将文学艺术与生活情趣相结合；有的人字正腔圆，用朗朗书声诠释古诗韵味。
他们或悲凉清怨，或豪放激昂，或清新婉约，或诗意纯真，每一段诵读都展现出中华经典诗词的独特魅力和内涵。
此次活动的内容涵盖了唐诗宋词元曲等各个时期的经典作品，让人们仿佛穿越时空，感受不同时代的风情和情感。
参与者们诵读了李白的《将进酒》、苏轼的《水调歌头》、辛弃疾的《青玉案·元夕》等经典名篇，各自展现出与众不同的诵读风格。
在听众们的掌声和赞叹声中，中华经典诗词在当代焕发出新的生机和活力。
除了朗读诗词，活动还设置了互动环节，让参与者们与讲解老师互动交流，分享诗词的背景故事和文学价值。
参与者们纷纷表示，在这样一次朗诵活动中，不仅能增进对中华经典诗词的了解和热爱，更能体验到与古人的心灵交流和情感共鸣。
他们感慨人生百味，情感悠悠，中华经典诗词之美在这一刻得到了最好的诠释和传承。
第2篇示例：中华经典诗词是中华民族文化的宝贵遗产，深厚的历史底蕴和优美的艺术表现给人们留下了深刻的印象。
诗歌朗诵比赛总结
诗歌朗诵比赛总结诗歌朗诵比赛总结「篇一」由政教处、教导处、语文组组织的学生经典美文朗诵比赛原本定于5月24日举行，因学生月考试复习，活动的时间后推至6月12日举行，下午3点10分比赛开始，到4点30分比赛结束。
这次比赛得到了校领导、老师和同学们的大力支持。
比赛在热烈的掌声中已圆满地落下帷幕。
这次活动是为了更好地丰富学生的校园文化生活，培养学生的朗读、欣赏能力，营造良好的校园文化氛围而组织的。
广大学生积极参与，参与选手12名，分两轮进行。
第一轮，自选篇章朗读，比赛选手自选的篇章多数以课内的文章为主，例如：光未然的《黄河颂》、闻一多的《也许》，少数选手选择课外篇章，但也都是大家耳熟能详的优秀诗篇，例如：徐志摩的《再别康桥》、余光中的《乡恋》；第二轮，组委会选定的篇章，为选手抽签，内容较为丰富，也颇有难度，意在锻炼学生把握文章主旨，体会作者情感的能力，文章以名家名篇为主，例如：海子的《面朝大海，春暖花开》、朱自清的《春》《荷塘月色》，高尔基的《海燕》等，还有几篇现代散文，也以抒情、写景为主。
比赛选手个个神采飞扬，激情的朗诵赢得了阵阵掌声。
充分展现了我校学生的风采，丰富了学生的课余生活，同时也提高了同学们的朗诵水平。
从比赛整体来看，达到了预期的效果，现总结本次活动成立了活动组委会，制定了活动方案，活动按计划有序实施。
本次活动中亦出现了因人经验缺乏等原因造成的一定的失误和不足，比如说学生着装没有统一安排；话筒导线连接出现问题；部分学生朗诵课文情感没把握好；学生心理素质不强；发挥失常等。
需在以后的工作和活动中不断改进与完善，创造更好的.活动效果。
本次比赛开展得非常顺利，这都得益于学校领导的高度重视，语文老师及班主任的辛苦付出。
老师们在指导学生时明确了每个字的语音、高低、轻重以及范读给学生。
使学生在朗诵时得以更好地发挥。
为此，我们认真总结活动得失，研讨语文教学方法，营造课堂朗诵氛围，提高学生朗读能力，为我校语文教学的进展，教学质量的提高不断努力。
诗歌朗诵会活动总结
诗歌朗诵会活动总结诗歌朗诵会活动总结「篇一」此次活动秉承大学校园优秀文化，激发了选手们的爱国、爱校热情，增强了选手们及观众的审美意识，参赛选手的才华横溢、深情演绎博得了评委及观众的阵阵喝彩与掌声。
通过这次活动丰富了大家的课余生活，提高了大家学习英语的积极性，营造了良好的英语学习氛围，也在学校范围内造成了较大的影响，xx个院系的xx名同学报名参加了此次比赛。
本次活动基本达到预期目标，并且得到了xx系和外语系老师的大力支持，在此表示感谢。
在取得成绩的同时也出现了不少问题：1.安排太紧；2.准备；3.工作太仓促；4.未协调好与其他部门的工作；5.少，场面稍显冷淡，不过后来的精彩又吸引来了不少观众。
6.部分同学的口语表达能力欠缺，衣着方面也因为我们的疏忽未加以强调而使选手们的穿着不很正式，影响了效果。
7.与评委老师和系领导、老师的联系也不很及时。
8.设备方面也有些欠缺。
在今后的工作中，我们会尽力避免此类问题的发生，摒弃不足，发扬优点，争取把工作做的更细更好，以更好的为大家服务。
为了很好地进行本次综合性学习：轻叩诗歌的大门，老师特地带领我们去图书阅览室借阅了有关诗歌的书回来，让我们用心品读。
老师告诉我们：诗歌对于一个人的影响力，甚至一个世界文学界的影响力是巨大的。
所以说：我们务必要认真读诗歌，有感情的朗读诗歌，多收集诗歌，还可以增长我们的见识。
通过这一次综合性学习，我们不仅学到了很多诗歌，还学会了诗歌的分类，这样更有助于我们学习诗歌，也收集了很多有关诗歌的故事，更重要的是，我们学会了自己写诗歌，因为是个充满了诗情画意，充满了自己的渴望，在诗歌里，我们可以放飞自己的心灵，我们的思维可以跳跃，我们的想象力得到了丰富的伸展，我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。
我们也还学会了如何理解诗歌，读诗歌的方法：1、理解词语的意思2、联系生活实际3.想象画面4.各种诗歌做对比。
所以说，这一次综合性学习对我们的知识增长有了很大的帮助，我们也有了放飞想象的方法，那就是写诗歌。
朗诵活动实践总结(10篇).doc
朗诵活动实践总结(10篇)朗诵活动实践总结（篇1）为弘扬中华民族文化，弘扬民族精神，全面推广使用普通话，扎实实施素质教育，创建文明的校园文化氛围，语文教研组围绕培养学生学语文、用语文、爱语文的思想意识、情感，特在教导处、团委大队部协助下组织此次课文朗诵比赛活动。
这一次活动的主题是“祖国在我心中”。
目的是培养大家学习普通话的兴趣，提高普通话水平，激发大家热爱祖国、热爱生活的激情，大力弘扬爱国主义精神，进一步激发青年学生投身社会、报效祖国的爱国主义热。
本次大赛经过近半个月的筹备，已于10月4日圆满结束。
为汲取经验，现将本次活动情况总结如下：一、领导大力支持，组员各负其责，比赛进行的有条不紊黄校长亲临比赛现场，刘校长亲自负责组织实施，安排教师与学生积极参与；组内成员各负其责；评委打分公正客观，活动开展有条不紊。
二、精心组织，周密安排，扎实训练，比赛进行的高潮迭起在本次比赛过程中，每位参赛的同学都用最动听的声音诵读出一篇篇课文，那声音流入每位听者的心田，激荡着大家的胸怀，陶冶着师生的性情。
师生在这场听觉盛宴中，得到了高尚的精神享受和生动的美感愉悦。
初一选手朗诵的：春；初二选手朗诵：艰难的国运与雄健的国民；初三选手朗诵：星星变奏曲等，显示了较高朗诵水平和良好的欣赏理解能力，他们的精彩朗诵和赏析使全场师生听得聚精会神，兴致勃勃。
比赛取得圆满成功。
通过比赛能够看出，语文老师和学生对课文的理解是很透彻和深刻的，都能够将自己的感情融入课文中。
总之，这次课文朗诵比赛达到了预期目标，它必将激起学生对祖国语言的热爱，促进学生对课文优雅而美好情愫的探讨，提高学生对课鉴赏水平的追求。
三、失误与不足本次活动中亦出现了因主办者经验缺乏等原因造成的一定失误和不足，比如说学生着装没统一安排；部分学生朗诵课文情感把握不准；没有应急预案（比如说停电的处理办法）；没有配上朗诵背景音乐；学生心理素质不强，发挥失常，有怯场现象等，需在以后的工作和活动中不断改进与完善，创造更好的活动效果。
朗诵社团活动总结范文(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，人们的精神文化生活日益丰富。
朗诵作为一种独特的艺术形式，在我国有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，提高同学们的朗诵水平，丰富校园文化生活，我校朗诵社团于本月开展了为期一个月的系列活动。
现将本次活动总结如下：二、活动目的1. 提高同学们的朗诵水平，培养良好的语言表达能力；2. 激发同学们对朗诵艺术的热爱，增强团队凝聚力；3. 传承和弘扬中华民族优秀传统文化，提升校园文化品位；4. 为同学们提供一个展示自我、锻炼能力的平台。
三、活动内容1. 开幕式：活动伊始，社团负责人对本次朗诵活动进行了简要介绍，并对同学们提出了要求和期望。
随后，进行了隆重的开幕式，全体社团成员合影留念。
2. 朗诵培训：邀请了专业朗诵教师为同学们进行为期一周的朗诵培训，内容包括朗诵技巧、情感表达、舞台表现等方面。
培训过程中，同学们积极参与，认真练习，取得了显著的成效。
3. 朗诵比赛：在培训结束后，举行了朗诵比赛。
比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
参赛选手们热情高涨，各展风采，为观众呈现了一场场精彩的朗诵盛宴。
4. 朗诵晚会：在决赛结束后，举办了一场主题为“朗诵之夜”的晚会。
晚会上，同学们表演了诗歌朗诵、散文朗诵、歌曲朗诵等多种形式的节目，充分展示了朗诵社团的风采。
5. 社团交流活动：在活动期间，朗诵社团与其他社团进行了多次交流活动，增进了彼此的了解，促进了社团间的友谊。
四、活动成果1. 同学们的朗诵水平得到了显著提高，语言表达能力得到了锻炼；2. 活动期间，同学们积极参与，展现了良好的精神风貌；3. 朗诵社团的知名度和影响力得到了提升，吸引了更多同学的关注；4. 通过本次活动，同学们对朗诵艺术有了更深入的了解，增强了文化自信；5. 活动期间，社团成员之间的友谊得到了增进，团队凝聚力得到了加强。
五、活动不足与改进措施1. 活动期间，部分同学对朗诵艺术的认识不够深入，参与度有待提高。
中华经典诗词诵读活动总结8篇
中华经典诗词诵读活动总结8篇第1篇示例：中华经典诗词一直是中华文化的瑰宝，悠久的历史积淀，深厚的情感内涵，使其成为人们传颂传诵的经典之作。
为了弘扬中华传统文化，促进诗词传承，近期在某地举办了一场中华经典诗词诵读活动，吸引了大批文学爱好者参与。
活动深受好评，取得了圆满成功。
以下将对此次活动进行总结。
一、活动准备本次中华经典诗词诵读活动是由文学爱好者自发组织，通过网络等平台进行宣传，吸引了许多热爱诗词的人士报名参加。
活动地点选择在一家文化书店内，环境优雅，氛围浓厚，为参与者提供了一个优美的诵读空间。
活动之前，组织者精心策划，选择了一些经典的中华诗词作为诵读内容，制作了宣传海报，并在社交媒体上进行了广泛宣传，吸引了众多文学爱好者的关注和参与。
二、活动过程活动当天，参与者们按时到达活动地点，整理好情绪，准备开始诵读。
主持人首先介绍了活动的意义和目的，鼓励大家以饱满的热情，投入到诗词诵读中。
随后，依次轮流诵读中华经典诗词，每人约掌握两首，根据自己的喜好或感悟选择进行诵读。
参与者们或静谧温柔，或慷慨激昂，或哀思怅然，将心灵中的情感通过诵读表现得淋漓尽致，感染了在场的每一个人。
诗词的妙语精辞让人感受到了中国传统文化的魅力，仿佛置身于一幅幅流动的画卷中。
在诵读的过程中，也穿插了相关的解读和讨论环节，大家对于诗词的意境、表达方式等进行了深入交流，增进了对诗词的理解和感悟。
三、活动收获通过这次中华经典诗词诵读活动，使参与者们更加深入地了解了中华传统文化的魅力，感受到了诗词带来的心灵启迪和情感共鸣。
活动结束后，许多参与者表示，通过诵读经典诗词，不仅丰富了自己的文化修养，也让自己更加热爱和珍惜传统文化，希望能够继续参与类似的活动。
活动也为文学爱好者们提供了一个相互交流、学习、提高的平台，促进了大家之间的交流和互动，加深了彼此之间的友谊和联系。
四、活动展望中华经典诗词诵读活动的成功举办，为弘扬中华传统文化，促进中华诗词传承起到了积极的推动作用。
年会诗朗诵年度总结范文(3篇)
第1篇时光荏苒，岁月如梭，转眼间又到了年终总结的时刻。
回首过去的一年，我们在繁忙的工作之余，不忘丰富自己的业余生活，举办了一场场精彩纷呈的年会诗朗诵活动。
今天，让我们共同回顾这一年的诗朗诵之旅，感受诗歌的魅力，总结经验，展望未来。
一、活动回顾1.主题鲜明，内容丰富本年度的诗朗诵活动以“传承经典，弘扬文化”为主题，内容涵盖了古今中外诸多优秀诗篇。
从《离骚》到《滕王阁序》，从《唐诗三百首》到《宋词三百首》，再到现代诗歌，每一首诗都承载着中华民族丰富的文化底蕴和深厚的历史内涵。
2.形式多样，精彩纷呈在诗朗诵活动中，我们采用了多种形式，如个人朗诵、集体朗诵、情景朗诵等。
参与者们充分发挥自己的才华，将诗歌中的情感、意境、韵味表现得淋漓尽致，赢得了观众们的阵阵掌声。
3.广泛参与，氛围浓厚本年度的诗朗诵活动得到了广大员工的积极响应和参与。
无论是领导、同事，还是家属，都积极参与其中，展现了公司大家庭的团结和谐。
二、经验总结1.注重选题，贴近实际在诗朗诵活动中，我们注重选题的贴近实际，关注社会热点、弘扬正能量，让诗歌成为传递社会主义核心价值观的载体。
2.强化培训，提升水平为了提高诗朗诵活动的质量，我们组织了多次培训，邀请专业老师为大家讲解诗歌朗诵技巧，使参与者们在短时间内提升自己的朗诵水平。
3.创新形式，增强互动在诗朗诵活动中，我们不断尝试创新形式，如融入音乐、舞蹈、戏剧等元素，增强活动的互动性和观赏性，使观众在欣赏诗歌的同时，感受到艺术的魅力。
三、展望未来新的一年，我们将继续举办诗朗诵活动，传承经典，弘扬文化。
具体措施如下：1.丰富活动内容，拓展题材领域在今后的诗朗诵活动中，我们将更加注重内容的丰富性，拓展题材领域，挖掘更多优秀的诗歌资源。
2.提高活动质量，打造精品节目我们将不断提高诗朗诵活动的质量，打造更多精品节目，让观众在欣赏诗歌的过程中，领略到中华民族的博大精深。
3.加强宣传，扩大影响力我们将加大宣传力度，通过多种渠道推广诗朗诵活动，扩大活动的影响力，让更多的人参与到诗歌朗诵的行列中来。
诗文朗诵比赛总结7篇
诗文朗诵比赛总结7篇篇1本次诗文朗诵比赛是一场集结激情与才华的盛会，旨在弘扬中华传统文化，展示参赛者的诗词朗诵才华。
经过紧张而有序的筹备，比赛如期举行，并取得圆满成功。
在此，我对本次比赛进行总结，以飨各位参赛者、观众及同仁。
一、比赛概况本次比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，吸引了来自各界的诗文朗诵爱好者参与。
比赛内容涵盖古代诗词、现代诗歌等，形式多样，既有单人朗诵，也有团体表演。
评委由资深朗诵艺术家、诗歌研究专家组成，确保比赛的公正性和权威性。
二、比赛亮点1. 选手表现优异：参赛选手们在比赛中展现出了极高的朗诵水平，对诗文的情感把握准确，声音表达生动，为观众带来了一场视听盛宴。
2. 节目形式多样：比赛中，选手们采用多种形式的朗诵方式，如配乐朗诵、舞蹈朗诵等，为比赛增色不少。
3. 互动环节精彩：比赛过程中，观众与选手的互动环节设计得十分精彩，增强了比赛的观赏性和参与性。
三、比赛不足1. 部分选手紧张度控制不佳：在比赛中，部分选手因紧张而影响表现，声音发抖、表情僵硬，未能充分展现自己的才华。
2. 节目时间把控不严：部分选手在朗诵时，节目时间把控不够严格，导致超时或提前结束，影响评分。
3. 宣传推广力度不足：虽然比赛前期进行了一定的宣传，但宣传力度和范围仍有待加强，以吸引更多观众和参赛者。
四、改进措施1. 加强选手培训：针对选手紧张度控制不佳的问题，可在赛前增加心理辅导和技巧培训，帮助选手调整状态，充分展现自己的才华。
2. 严格节目时间把控：在比赛规则中明确时间要求，并设立计时提醒环节，确保选手在朗诵时严格把控时间。
3. 加强宣传推广：通过多渠道、多途径进行比赛宣传，提高比赛的知名度和影响力，吸引更多优秀选手和观众参与。
五、收获与启示本次诗文朗诵比赛不仅为选手们提供了一个展示才华的平台，也为观众带来了一场文化盛宴。
通过比赛，我们深刻认识到弘扬中华传统文化的重要性，也看到了广大诗文朗诵爱好者的热情与才华。
诗歌朗诵比赛活动总结8篇
诗歌朗诵比赛活动总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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诗歌朗诵社团活动总结范本（4篇）
诗歌朗诵社团活动总结范本余秋雨说：“阅读的最大理由是摆脱平庸。
一个人如果在青年时期就开始平庸，那么今后要摆脱平庸就十分困难。
”面对当前语文学习现状，我越来越觉得在高中推行全面的阅读尤其是经典阅读有多么重要和迫切了。
中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。
经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。
优秀经典诗文蕴含的丰富哲理，可以成为学生一生的文化资产。
这次三中的阅读教学活动让我深受启发，三中诵读经典，从读的时间、读的形式、读的方法都进行了有效的尝试，真正让学生做到“乐读”、“美读”，从而激发学生诵读兴趣，在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美和韵律美，从而亲近并热爱母语，景仰祖国悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。
他们的经典诵读重形式又重过程。
面向全体学生，坚持全程参与，在背诵古诗文的过程中提高素质，发展能力。
更重要的是他们的经典直接带动了语文学习的全面提高，并且对其他学科的辐射和带动作用也是不可估量的，成绩就是明证。
看到三中的活动搞得有声有色，我们也是跃跃欲试，在我们学校首先是自己的语文课堂，我准备着手从以下几种阅读活动的开展形式启动该项活动：1.复述故事。
比如，学习《林黛玉进贾府》，课前布置学生看与此关联的第2回和第3回，上课时要求学生复述故事情节或者精彩的描写片段;2.专题讲座。
比如雨果的《巴黎圣母院》，可以从四个方面来介绍：“作者生平与创作”“主要人物关系”“主要故事情节”和“主要写作特点”等，其中可以穿插人物描写、场景描写的精彩片段。
3.知识竞赛。
每个学期可以围绕指定的经典名著从文学常识、主要故事情节、艺术特色等方面出几份知识竞赛试题。
4.读书报告会。
以校或者班级为单位，定期举办读书报告会。
5.与背诵结合。
平时的语文课或者各种类型的考试穿插经典名著知识的默写。
6.利用相关媒体。
要求学生收看中央电视台“百家讲坛”节目，观看根据名著改编的电影电视剧等。
朗诵比赛活动总结（通用7篇）
朗诵比赛活动总结朗诵比赛活动总结（通用7篇）一个精彩的活动已经圆满收官，我们的个人能力得到了很大进步，有了这样的机会，要好好记录下来。
一起来参考活动总结是怎么写的吧，下面是小编收集整理的朗诵比赛活动总结（通用7篇），欢迎大家分享。
朗诵比赛活动总结1为了充分发挥教师资源的优势，继承阅读中国经典的优良传统，继承中国诗歌的文化瑰宝，学校从2000年9月20日开始了阅读中国经典的实践。
近两年来，学校经典阅读形成了自己的特色，与诗化语文课堂、诗化人际关系、诗化校园文化、诗化课程改革相辅相成。
一、学校经典阅读活动的动机和优势“诗助悟”是中国古典阅读传统自古以来的价值。
今天，我们提出教育本质的回归。
教育在于培养人格健全的人，让学生在未来拥有健康快乐的生活。
阅读经典对于丰富学生的精神世界，培养学生的情感，尤其是让学生热爱自己的国家和民族，知道我们来自哪里，有着不可替代的作用。
这不仅仅是从一个学生层面来说，还关系到国家的后续发展。
我们北京路小学是一所历史悠久的文明老派。
一定要有传薪传火的使命感，要有传承经典的责任感。
将传统经典阅读引入当代校园文化建设，不仅是对中国传统诗歌文化的继承和发展，也是培养具有深厚人文背景的现代人才不可或缺的。
基于这种思考，我们反复论证研究，认为开展经典阅读活动有以下几个方面的优势：一是在学校漫长的发展历程中，积淀形成了浓厚的文化氛围；二是我校是济南市“读古诗文”先进试点单位，曾主办过全市读古诗文现场会；第三，在职教师中，有4人被省市作家诗歌协会吸收为会员。
许多教师热爱文学和创作，经常在当地和相关报刊杂志上发表文学作品。
为了挖掘学校和教师的文化潜力，进而为学生服务，从20xx年开始，我们学校在简单阅读的基础上，开始了阅读、欣赏和创作诗歌的大胆尝试。
二，开展经典阅读活动的几种方式1、读经典是基础。
我们采取了以下措施：第一，在每天的晨读中，老师指导学生阅读经典，并要求中、高年级学生将自己在《诗歌鉴赏与积累》一书中读到的内容抄下来，简单改写成现代汉语；其次，利用每天离校的机会，学生边读书边离校，成为我们学校一道亮丽的风景；第三，每周一升旗仪式结束后，举行短期轮诵；每月举办一次“读书大赛”；每学期举办一次“阅读冠军大赛”。
朗诵比赛活动总结15篇
朗诵比赛活动总结朗诵比赛活动总结15篇总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此好好准备一份总结吧。
但是总结有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的朗诵比赛活动总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
朗诵比赛活动总结15月29日，学府校区举办“红五月合唱比赛”，我系学府校区代表队，来自14级各专业的同学在系领导的大力支持下，在学府辅导员老师不辞辛劳的精心指导下，在同学们的通力配合下，夺得了合唱比赛“一等奖”桂冠。
我系14级同学合唱曲目《龙的传人》、《中国自豪》，以整齐统一的着装，饱满的热情，专业的演唱，震撼的`舞台表演效果，征服了在场的领导、嘉宾、评委及观众。
红五月的热情，在传媒人的心中燃烧，我们用满腔热忱，展示传媒大家庭的蓬勃英姿。
在未来回归校本部进入倒计时的日子里，两校区同学将不忘心连心，手牵手，共同传承我系团结热情的风貌，共同演绎传媒系不朽的传奇故事......朗诵比赛活动总结2为构建和谐校园，提升校园文化氛围，丰富同学们的日常生活。
给同学们一个展现自我、提升自我的机会和舞台。
我信息技术学院三学社于11月8日开展了中医学院好声音朗诵比赛。
一、赛前准备工作整理好参赛人员名单后，通过电话短信形式逐个通知参赛人员时间与地点，确保每个参赛人员收到参赛相关信息。
比赛工作人员提前40分钟到达比赛地点，布置会场以及相关赛前都准备工作。
参赛人员按照签到次序进行比赛。
二、活动现场活动在xx举行，7点开始，9点30结束。
由xx主持本次比赛，由社长，副社长以及各部门部长进行评分。
来自于全校各个院系的xx 名选手参加了比赛。
三、活动优点和缺点参赛人员总体表现很不错。
有的单枪匹马、独自赴会，有的团队组织、共创双赢。
不管怎样，他们的表现都很优秀。
“橘子洲头，看万山红遍，层林尽染···”辽阔的河山清晰地浮现在我们的脑海中。
我爱祖国诗歌朗诵比赛活动总结7篇
我爱祖国诗歌朗诵比赛活动总结7篇篇1在这个充满激情与活力的日子里，我们成功举办了“我爱祖国”诗歌朗诵比赛。
本次活动旨在通过诗歌朗诵的形式，表达我们对祖国的热爱与祝福，进一步弘扬中华优秀传统文化，增强民族自豪感。
现将活动情况总结如下：一、活动基本情况本次比赛于XX月XX日下午X点至X点，在市文化广场举行。
活动以“我爱祖国”为主题，吸引了来自全市各区县的诗歌朗诵爱好者共XX人参与。
比赛过程中，选手们通过激情四溢的朗诵，展现了祖国的美好风光、悠久历史和伟大成就。
同时，活动还穿插了互动环节，如观众点歌、嘉宾朗诵等，使得现场气氛更加活跃。
二、活动亮点与特色1. 主题鲜明，内涵丰富。
本次活动以“我爱祖国”为主题，所有参赛作品均围绕这一主题展开，充分表达了选手们对祖国的热爱与祝福。
同时，选手们在朗诵过程中还融入了对祖国的赞美、对历史的敬仰以及对未来的憧憬，使得整个活动内涵丰富、意义深远。
2. 形式多样，精彩纷呈。
本次比赛采用了多种形式，包括个人朗诵、双人朗诵、小组朗诵等。
选手们根据自己的特长和表现需求，灵活选择适合自己的朗诵形式。
此外，活动还特别邀请了多位知名诗人和朗诵艺术家进行现场表演，为观众带来了一场视觉与听觉的盛宴。
3. 互动性强，参与度高。
本次活动注重互动环节的设计，如在比赛过程中穿插观众点歌、嘉宾朗诵等环节，使得现场观众能够积极参与其中。
同时，活动还设置了多个互动环节，如观众提问、现场抽奖等，进一步增强了活动的互动性和参与度。
三、活动成效与影响本次“我爱祖国”诗歌朗诵比赛不仅为选手们提供了一个展示自己才华的平台，更是一次心灵的洗礼和精神的升华。
通过这次活动，选手们不仅锻炼了自己的朗诵技巧和表达能力，更进一步加深了对祖国的热爱和认识。
同时，本次活动也得到了社会各界的高度评价和广泛关注，为推动中华优秀传统文化的传承和发展做出了积极贡献。
四、存在的问题与建议虽然本次“我爱祖国”诗歌朗诵比赛取得了圆满成功，但在总结过程中我们发现仍存在一些问题需要改进和完善。
诗歌朗诵比赛工作总结7篇
诗歌朗诵比赛工作总结7篇第1篇示例：近日，我们学校成功举办了一场精彩的诗歌朗诵比赛，通过这次比赛，我们收获颇丰，也总结了一些经验和教训。
在此，我将对这次比赛进行一次总结。
本次比赛的成功举办离不开筹备工作的细致和周密。
在筹备阶段，我们制定了详细的工作计划，并明确了每位工作人员的任务分工。
通过分工合作，大大提高了工作效率，确保了比赛顺利进行。
我们还积极邀请了专业的老师和校外专业人士组成评审团，确保评选结果的公正和客观性。
比赛中选手们的表现也给我们留下了深刻的印象。
他们各自选择了适合自己的诗歌进行朗诵，用真情实感地演绎每一首诗歌，赢得了在场观众的阵阵掌声。
选手们在舞台上展现了自己的风采，展示了对诗歌的热爱和理解，展示了自己的才华和实力。
他们的精彩表现不仅为比赛增添了光彩，也为我们留下了美好的回忆。
比赛中我们也发现了一些不足之处。
首先是一些选手在演讲过程中存在明显的紧张和失误，导致表现不够流畅和自然。
这就要求我们在后续的训练和指导中加强选手的舞台表现技巧的培养，提高他们的演讲自信心和控制力。
其次是规则的执行存在一些不够到位的地方，例如部分选手的演讲时间超过规定时间，评分不够公正等问题。
这需要我们在下次比赛中加强对规则的宣传和执行，确保比赛的公平公正。
我们还要感谢所有支持和参与本次比赛的老师、同学们，以及赞助商和合作伙伴们的大力支持。
正是有了大家的鼎力相助，我们才能成功举办这场比赛，让更多的人感受到诗歌的魅力，传播文化的力量。
本次诗歌朗诵比赛是一次圆满成功的活动。
通过这次比赛，我们不仅加深了对诗歌的理解和感悟，也提高了自己的演讲技巧和能力。
希望在未来的比赛中，我们能够继续努力，不断提升自己，为更多的人带来精彩的诗歌朗诵表演。
【本文2000字，用时15分钟】。
第2篇示例：近日，我们学校举办了一场精彩纷呈的诗歌朗诵比赛，为同学们提供了展示自己的舞台，也为我们带来了无限的艺术享受。
作为工作人员，我有幸参与了这次活动的组织和管理工作。
朗诵诗会活动总结范文(3篇)
第1篇一、活动背景为了弘扬中华优秀传统文化，提升校园文化品位，丰富学生的课余生活，激发学生对诗歌的热爱，我校于XX年XX月XX日成功举办了朗诵诗会活动。
本次活动得到了全校师生的热烈响应和积极参与，取得了圆满成功。
二、活动目的1. 培养学生热爱诗歌、热爱祖国的情感；2. 提高学生的文学素养和审美情趣；3. 增强学生的语言表达能力和舞台表演能力；4. 促进校园文化的繁荣发展。
三、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、宣传等工作；2. 确定活动主题，围绕主题收集、整理相关诗歌；3. 邀请专业朗诵指导老师进行培训，提高学生的朗诵水平；4. 安排场地、音响、灯光等设备，确保活动顺利进行。
四、活动过程1. 开幕式活动当天，全校师生齐聚学校报告厅，共同见证了这场朗诵诗会的开幕。
主持人热情洋溢地介绍了活动的背景和目的，为活动营造了浓厚的氛围。
2. 诗歌朗诵环节本次朗诵诗会共分为四个环节，分别是古典诗词朗诵、现代诗歌朗诵、原创诗歌朗诵和诗朗诵表演。
在古典诗词朗诵环节，同学们朗诵了《将进酒》、《静夜思》等经典诗作，展现了古典文化的魅力；在现代诗歌朗诵环节，同学们朗诵了《我爱这土地》、《再别康桥》等现代诗歌，表达了爱国情怀；在原创诗歌朗诵环节，同学们朗诵了自己创作的诗歌，展现了青春风采；在诗朗诵表演环节，同学们通过情景剧、诗歌朗诵等形式，将诗歌与音乐、舞蹈等艺术形式相结合，为观众呈现了一场视觉和听觉的盛宴。
3. 互动环节在诗歌朗诵环节结束后，活动进入互动环节。
同学们积极参与，纷纷上台分享自己对诗歌的理解和感悟。
现场气氛热烈，掌声不断。
4. 颁奖环节经过激烈的角逐，评选出了最佳朗诵奖、最佳创意奖、最佳风采奖等若干奖项。
获奖选手在舞台上接受了表彰，赢得了全场的喝彩。
5. 活动闭幕式在闭幕式上，校长对本次活动给予了高度评价，并对同学们提出了希望。
他指出，诗歌是中华民族的瑰宝，希望大家继续传承和发扬诗歌文化，为校园文化的繁荣发展贡献力量。
我爱祖国诗歌朗诵比赛活动总结9篇
我爱祖国诗歌朗诵比赛活动总结9篇第1篇示例：我爱祖国诗歌朗诵比赛活动总结为了增强爱国主义教育，激发青少年对祖国的热爱，激励他们用优美的诗歌朗诵表达对祖国的热情和赞美，某某中学于某年某月举办了“我爱祖国诗歌朗诵比赛”活动。
这次比赛得到了师生和家长的热烈响应，取得了圆满成功。
比赛从宣传到筹备历时两个多月。
学校各级领导高度重视，积极支持，通过多种途径广泛宣传比赛活动，并得到了各界的大力支持。
比赛内容主要以爱国诗歌为主题，要求参赛选手用朗诵的形式表达对祖国的热爱之情。
活动旨在通过比赛，让学生们深刻感受祖国的伟大与强大，激发他们的爱国情感，同时也培养他们的朗诵能力和自信心。
比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛阶段，全校师生积极报名参赛，经过初赛选拔，共有60名同学脱颖而出，进入决赛。
这些选手在比赛前都认真准备，努力练习，以最好的状态迎接比赛的挑战。
比赛的当天，校园内张灯结彩，喜气洋洋。
决赛现场气氛热烈，观众席座无虚席，同学们及家长们积极参与为参赛选手加油助威。
比赛气氛热烈，选手们个个激情四射，用铿锵有力的声音，用深情款款的眼神，用饱含深情的表达，将自己内心深处对祖国的热爱表达得淋漓尽致。
他们所朗诵的诗歌，有的是赞美祖国的壮丽山河，有的是歌颂祖国的伟大民族精神，有的是颂扬祖国的悠久历史文化。
观众和评委在欣赏的也深受感动，纷纷竖起大拇指，为这些优秀的朗诵者喝彩。
比赛结束后，评委老师们经过激烈的讨论和评议，最终评选出了一、二、三等奖，以及优秀奖和参与奖。
获奖选手们个个喜笑颜开，领取奖品时满是欢欣和自豪。
他们表示，在这次比赛中，不仅收获了奖品，更重要的是，通过比赛更加深入地了解了祖国的伟大，感受到了祖国的强大，也感受到了自己的成长与进步。
本次比赛的顺利举办，离不开学校各级领导的大力支持，离不开老师们的精心组织和指导，更离不开学生们的积极参与和家长们的支持。
通过这次比赛，不仅增强了学生的爱国情感，也极大地激发了学生对诗歌朗诵的热爱和兴趣。
诗歌朗诵活动总结
诗歌朗诵活动总结诗歌朗诵活动总结14篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，快快来写一份总结吧。
我们该怎么去写总结呢？以下是店铺收集整理的诗歌朗诵活动总结，欢迎大家分享。
诗歌朗诵活动总结篇1本次活动经过了进一周的准备工作，于12月15日晚圆满的落下帷幕。
xx级学生作为本次活动的直接参与者，我们看到了他们积极的热情，也看到了他们用努力换来的成绩。
为汲取经验，现将本次活动情况总结如下：一、活动筹备阶段本次活动在赛前做了充分的准备，吸收从前活动准备不足的经验教训。
在选手投稿期间，团委宣传部对选手的稿件进行认真的审改，并在比赛前一天经行活动彩排，对选手进行诗朗诵培训，确保了选手在比赛中能以精彩的文章、深挚的`感情赢得评委和观众的好评。
也使参赛者增进了对诗歌的认识和理解，得到了锻炼和提高。
二、活动实施阶段经过了活动的彩排，选手们在比赛场上没有出现紧张的局面，以激烈而精彩的角逐，和他们满腔的热忱给台下观众带来一次又一次精神上的洗礼，赢得了全场观众一次次共鸣的掌声。
另外所有工作人员的认真工作、评委的如约而来和认真公正的态度、选手的按时到来和充分准备也是本次比赛的成功之处。
三、成果经验与不足此次诗歌朗诵大赛大大地丰富了广大学生的课余文化生活，达到了增强爱国意识和激发广大学子树立高尚学风目的！在本筹划准备和实施的过程中，院分团委学生会互相配合互相支持，充分体现了我院学生团体同心同德的团队精神！活动中亦出现了因主办者经验缺乏等原因造成的一定失误和不足。
例如在比赛进行中才决定在比赛结束即进行成绩公布及颁奖等问题。
这些都需在以后的工作和活动中不断改进与完善。
将具体的工作落实到个人，照章办事，中妥善安排各项工作，创造更好的活动效果。
活动成功顺利的落下了帷幕，带给我们丰硕成果的同时，也真切的达到了“12。
9爱国运动”宣传目的。
大力弘扬爱国主义精神，进一步激发青年学生投身社会、报效祖国的爱国主义热情！希望以后有机会能多搞些这样的活动，相信我们的活动会一次比一次精彩，我们一定会全力以赴！诗歌朗诵活动总结篇2由教务处、政教处、团委牵头组织的河东区职业中专**金秋诗歌朗诵比赛活动于**年10月9日开始下达活动任务，原定于**年10月28日举行，后因高三美术生于10月23——10月30外出写生，举行诗歌朗诵比赛的时间后推一周，改为11月5日下午举行，历时一个月。
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诗歌朗诵活动总结篇一：诗歌朗诵活动总结活动总结活动主题：XX年4月1日下午四点半，由我班主办的中外名篇诗歌朗诵大赛在热烈的掌声中圆满地落下了帷幕。
此次活动秉承我校优秀校园文化，以“诵中外诗歌，展青春风采”为活动主题，以激发选手们对诗歌的热爱，保护优秀文化，丰富选手们及观众的知识面为目的。
比赛现场选手们才华横溢的表演博得了评委及观众的阵阵喝彩与掌声。
通过这次活动既丰富了大家的课余生活，又为诗歌朗诵爱好者提供了一个展现自己的舞台。
活动目的：1. 传承中外优秀的诗歌文化，保护中国优秀的文化遗产，增强广大学生对中国优秀文化的热爱之情，提高大家学习中外优秀文化的积极性。
2. 丰富校园精神文化生活，寓教于乐，学习中娱乐，娱乐中学习，充实大家的课余生活。
３.提高大家的审美意识，让大家认识到美是无处不在，始终要以一种美的心态接人待物。
４.加强我班班委的组织能力，让更多的班委在组织活动中得到锻炼。
活动内容：此次诗歌朗诵大赛于XX年4月1日下午15：30在弘德楼13304教室开展，全班9组选手报名参赛。
本次活动包括两个部分，第一部分是观看视屏，内容是有关如何朗诵诗歌的介绍，还有三个配乐诗歌朗诵。
第二部分边轮到同学们一展拳脚了。
主持人分别介绍了出席评委和比赛要求及评分细则后比赛开始，选手依抽签顺序开始演讲。
根据评委打分，评出前三名，由主持人颁发奖品。
最后，主持人宣布比赛结束。
活动效果及意义：通过这次活动，同学们对诗歌朗诵都有了一些了解，也使参赛者的普通话得到了锻炼。
同时使我班班委的实践能力和组织能力也得到了锻炼。
活跃了我班学生的课余生活，提高我班学生的学习和生活质量。
在组织工作方面，准备工作做的较好，规则的制定和打印都很到位，诗歌朗诵视屏等也选得比较好，参赛者的出场次序以及背景音乐的拷贝都做得较好。
本次比赛评选出了班上的前三名：第一名孙跃；第二名敖祥琼；第三名：赵红君。
活动经验与不足：虽然此次比赛总的来说，还是比较成功的，但仍然有很多不足之处等待着我们进一步完善。
1、与评委的联系不及时，没能让评委在短时间内理解评分规则。
2、宣传工作不太到位，没能让同学们真正理解到参加这次活动的意义，因此全班仅有9人参加。
3.设备方面也有些欠缺，多媒体的视频播放器出了点问题，因此原本穿插的一段视频也没能放，主要还是因为时间紧迫没能检查好设备。
4、活动前没有进行模拟，以至于现场有点混乱。
5、教室位置坐的零散不集中，以至于看起来懒散。
在以后的工作中，我们会借鉴本次活动的成败，希望做得更出色。
数学学院XX级第四支部XX年4月4日篇二：诗歌朗诵比赛小结诗歌朗诵比赛小结我们学校今天举行的诗歌朗诵比赛在热烈的掌声中结束了。
此次活动是为了更好地开展推广普通话，丰富校园文化生活，提高同学们的说普通话，做文明人能力而开展的。
此次比赛得到了广大同学的积极参与，充分展现了我们学校同学们的风采，提高了同学们的朗诵水平，丰富了同学们的课余生活。
对于这次的诗歌朗诵比赛，我现总结如下：一、比赛形式的多样化。
这次比赛分为单人朗诵和多人朗诵，使参赛的同学有了更大的发挥空间，尽情展现自我的风采，特别是对于那些比较害羞的同学更是一次很好的锻炼机会。
二、比赛准备的充分。
这次比赛决赛时我们为每位参赛选手都勤奋的锻炼，不停的熟记自己的诗歌，使得自己在朗诵是发挥的更好。
三、整个比赛的意义更加鲜明，看他们在台上富有激情的朗诵，让我们不禁为之自豪。
四、比赛范围影响广，参赛同学们得到了老师和同学们的认可和评价。
这次比赛可以说是举办得相当不错，不仅展现了同学们的时代风采，而且对我们以后活动的开展提供了一次很好的借鉴意义。
当然，在肯定这次比赛的同时，我们也看到了一些不足之处，如诗歌的朗诵应该配一些美妙的音乐，我们只有一个班同学的朗诵配了音乐；个别同学的口语表达能力还需努力等问题。
因此，在今后的工作中，我们会尽力避免此类问题的发生，屏弃不足，发扬优点，争取把工作做得更细更好，以更好的为同学们服务。
章曲小学少队部XX年5月16日篇三：诗歌朗诵比赛活动总结诗歌朗诵比赛活动总结为构建和谐校园，提升校园文化氛围，增加同学们对读书的兴趣。
给同学们一个展现自我、提升自我的机会和舞台。
我协会于4月23日即世界读书日当天开展诗歌朗诵比赛。
活动主要由大一理事会成员策划，活动的成功使我认识到团队合作是至关重要的。
一.活动时间XX年4月23日二.活动地点成教北楼304教室三.活动主要流程参赛选手抽签→演讲比赛开始→主持人按签号让选手上台→选手上台朗诵诗歌→评委打分→主持人宣布分数，评出冠军→发奖品，拍照留念→传统知识问答四.活动优点及缺点此次活动使大一理事会成员得到锻炼和能力一定程度上的提升，团队活动的重要性在活动中突显出来，大家各司其职，工作认真。
主持人诙谐幽默的语言把活动一次次的推向高潮。
本次活动中传统知识问答环节很棒，同学们都很积极，有时候主持人题目还没有说完，便有人已经把答案猜出并说出来。
这是大家都会向他投去羡慕的目光。
本次活动不仅是我们理事会成员得到锻炼和提升，而且我们还和同学们一起学习到了很多传统知识。
由于是第一次组织诗歌朗诵活动，所以在活动的一些细节做的不是很好。
虽然在活动之前我们大力宣传了此次活动，但是仍然没有调起同学们的积极性，导致只有九人参加诗歌朗诵比赛。
活动开始前主持人没有介绍评委及评分标准，可能会使参赛人员对分数产生怀疑。
传统知识问答环节虽然氛围达到了，但是现场较为混乱。
五.总结本次活动共有九人参加诗歌朗诵比赛，活动之前她们认真准备，上场时各个都是信心满满的样子。
比赛时选手所选的诗歌风格也不相同，有抒情的、励志的等，由于活动经费有限，所以我们只设了一、二、三等奖。
虽然有些参赛选手没有获得奖品，但是对其他人来说她们每一个人都是成功的。
比赛最终由鲁熙宁同学获得一等奖，本来二等奖是设两位，但由于统计分数时，二等奖由一个二人组合，经商量决定二等奖为二人组合，三等奖由其他三位同学获得。
本次活动总体来说是很成功的,相信每一位到场的同学都不会后悔去参加这个活动，因为这个活动使我们所有人都得到了好处。
我们理事会成员要吸取此次活动的教训，多取取经，努力是我们的活动办的越来越好。
让同学们对我们社团的印象越来越好，多创造一些机会和平台，让他们能感受到他们的价值所在。
冯飞篇四：诗歌朗诵总结报告中华经典诗文朗诵竞赛活动总结中华古诗是我国民族文化的精髓，也是世界文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。
这些经典的古诗作为民族智慧与民族精神的载体，是人类精神文明最可贵的财富，是我们中华民族的魂与根。
这些祖国优秀文化精神，足以成为青少年一生的文化资产，对予弘扬中华优秀传统文化精神，无疑将起到十分重要的促进作用。
我校进来组织了一次中华经典诗文朗诵竞赛，旨在提高学生的古典文化修养，培养学生热爱传统文化、学习经典名篇的兴趣，现总结如下：一、明确目标，落实活动我校组织诗文朗诵活动，目的就是引导学生诵读经典古诗，让中华灿烂文化走进学生心灵，培养学生珍惜自己民族优秀文化和人文精神，在此基础上，我校努力做到思想上重视，制度上保证，行动上积极，工作上扎实，确保活动的顺利进行，把推进民族精神教育落实到实处。
我校成立了以副校长、教导主任，语文教研组长的课题领导小组，副校长负责整个活动的宏观调控和行政指导，教导主任负责古诗诵读技术指导，班主任和语文老师负责活动的具体操作。
二、精细策划，公正评选既重形式又重过程。
面向全体学生，坚持全程参与，在朗诵古诗文的过程中提高素质，发展能力。
对古诗诵读活动的规划，发动、宣传、操作、评估等各个环节都要坚持高标准，严要求。
本次竞赛共高一20个班级参加，通过校评委会的评选，初赛决定高一年级229班以略微优势胜出，代表学校参加县级的比赛。
三．收获和体会1、有效地促进了学校各项事业的发展。
“诵读中华经典，弘扬民族精神”活动的开展，不但拓宽了语文教学的时空，而且推动了学校德育工作、后勤工作、校园美化等各项事业的发展。
师生的精神面貌得到较大的改观，良好的校风、学风、班风正在形成，有效地促进了我校素质教育的全面实施。
2.提高了学生的思想素质中华古诗不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是对青少年进行爱国主义教育，培养学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。
通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的眼光和博大的胸怀。
不少古诗抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些古诗，可以培养学生热爱家乡的思想感情和热爱亲人、热爱朋友的健康情感。
我们开展中华古诗文诵读活动，其目的不仅仅是让学生记住一些名篇佳作，而更重要的是去寻民族文化之根，立民族精神之魂，在诵读古诗过程中弘扬优秀民族文化，加厚学生的人文精神底蕴，弘扬和培育民族精神。
阳城二中XX年6月9日篇五：诗歌朗诵比赛活动总结诗歌朗诵比赛活动总结为进一步丰富同学们的课余生活，加强大学生综合素质，展示当今大学生的青春风采，繁荣校园文化，营造高雅的文化氛围，凸显张扬的个性，激发大一新生对新生活的热爱和加强各高校之间的文化交流与学习。
引导大学生树为进一步丰富同学们的课余生活，加强大学生综合素质，展示当今大学生的青春风采，繁荣校园文化，营造高雅的文化氛围，凸显张扬的个性，激发大一新生对新生活的热爱和加强各高校之间的文化交流与学习。
引导大学生树立和谐发展的理念，展现当代大学生积极进取、建设和谐校园的精神风貌。
特举行“新乡五大高校大学生诗歌朗诵比赛”。
*活动目的和意义：激发大一新生对新生活的热爱，对生活的积极性。
在与各院校的联谊比赛中使自身技能得到提高，建立与各校的友好联系，从中认识到自身的不足与优势之处，继而取长补短。
*活动的宗旨：构建友好校园, 弘扬校园文化;放飞青春梦想，成就美丽人生。
*活动特点：1、重点突出社团本身的特色，精中取精，讲求活动的精致；2、突出活动的人性化及互动性；3、强强联合，加强社团间的合作，其他高校加盟增强挑战性，友好共进；以各个社团为主体，遵循诗歌朗诵、演讲比赛的有关要求，结合各个院校各个社团实际情况，开展形式多样、内容丰富，且符合本比赛活动宗旨的特色活动，并通过以点带面的方式，来带动全校的气氛。
诗歌朗诵比赛简讯截止XX年11月20日，五大高校诗歌朗诵比赛最终结束。
本读书社自己在内部举办了包括初赛和复赛，最终颁发了一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖三名，共9名同学获得奖项。
奖品有杂志，笔记本和笔。
第一名和第二名同学代表读书社参加五大高校诗歌朗诵比赛，并获优秀奖。
通过本次活动，社员们的积极性大增，并且提高了同学们的朗诵水平，使同学们拓宽了视野，提高了学习热情。
至此，本次五大高校诗歌朗诵比赛圆满结束。
篇六：诗歌朗诵比赛总结诗歌朗诵比赛总结一、活动目的：“厚德博学，唯实求新”、“以德为行以学为上”都在告诉广大的学子们应当不断地进行学习，培养自己良好的道德品质和丰富自己的才学。