智力的五要素
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感觉是大脑对客观事物个别属性的直接反映。
感觉的定义
一个苹果，我们可以用眼睛 看到它的颜色；可以用鼻子闻到 它的气味；也可以舌头尝到它的 味道……。
任务一 什么是感知觉
一、感觉与知觉的概述
（一）感觉
感觉的种类
按照所接受刺激的来源，可以将感觉分为三类：外部感觉、内部感 觉和本体感觉。
外部感觉：接受外部刺激，反映外界事物； 内部感觉：接受机体内部刺激，反映身体内脏器官状态； 本体感觉：反映身体各部分的运动和位置变化。
任务一 什么是注意
公交车上一共有36人，到了一站下8人、 上5人；又到了一站下11人、上7人；又到了 一站下4人，上15人；又到了一站上3人；又 到一站下9人……最后达到终点站。
任务一 什么是注意
此公交车经过了几站？
任务一 什么是注意
二、注意的外部表现
适应性运动
侧耳倾听 举目凝视 呆视远方
无关运动的停止
任务二 影响注意的因素
请用上面学习到有关注意的 知识，谈谈在宴会设计中如何突 出主桌和主位。
• 不同颜色可以对人的食欲产生不同的影响。 酒店餐馆的室内装饰及设施多是采用红、黄
、绿、蓝、咖啡色，因为这五种颜色可以有 效的刺激人的肠胃。
任务三 良好注意力的培养
本任务要求掌握培养注意力的 方法。
任务三 良好注意力的培养
项目一 培养良好的注意力
任务一 什么是注意 任务二 影响注意的因素 任务三 良好注意力的培养
项目二 培养良好的观察力
任务一 什么是感知觉
任务二 良好观察力的培养
项目三 培养良好的记忆力
任务一 什么是记忆 任务二 良好记忆力的培养
项目四 培养良好的思维能力
任务一 什么是思维 任务二 良好思维能力的培养
二、感觉与知觉的变化规律
（一）感觉变化的规律
感觉之间有相互的影 响作用，一种感觉的强度， 会受到其他感觉的影响而 发生变化。同一感觉通道 的各种感觉之间有对比作 用，感觉的对比有同时对 比和先后对比两种。
反映客观现象的延续性和顺序性
反映物体的空间的位置移动及移 动的速度
依靠自然界的周期现象和人体自 身的节律活动
① 主体自身的运动状态； ② 物体的运动状态、运动速度和远
近距离
任务一 什么是感知觉
一、感觉与知觉的概述
（三）感觉与知觉的联系
感觉和知觉都是当客观事物直接作用与人的感觉器官（如眼、 鼻、舌等）时，在大脑中产生的直观的、具体的事物反映。离开了 客观事物对感觉器官的直接作用，人就不能产生感觉和知觉。
请说出图中小鸟的数目
请说出图中小鸟的数目
请说出图中小鸟的数目
请说出图中小鸟的数目
请说出图中小鸟的数目
请说出图中小鸟的数目
任务三 良好注意力的培养
三、学会合理的注意分配 注意的分配：在同一时间内，把注意指向
两种或两种以上的对象或活动上。
试一试 两只手同时画图，一只手画正方形，一只手画圆形
的注意。
一定努力的注意。
对图画的注意
对字母的注意
有意注意是自觉并需要通过一定意志努 力才能保持的注意，是人类所独有的 一种积极的心理现象。由于有意注意 需要意志努力，所以可以将心理活动 持久地指向和集中与一定对象，但当 人们进行了长时间的有意注意后，往 往容易觉得疲劳。
提示：有意注意和无意注 意在实际的活动中往往是 共同参与、相互交替的。
任务一 什么是感知觉
感觉 视觉
人体的各种感觉
适宜刺激
感受器官
390微毫米〜800微毫米波长的光波 视网膜上的视锥和视杆细胞
外
听觉
部
感
味觉
觉 嗅觉
肤觉
内部感觉
本体感觉
16次/秒〜20,000次/秒频率的声波 耳蜗管内的毛细胞
溶于水、唾液或脂类的化学物质
有气味的挥发性物质
物理机械的、冷热温度的刺激
内脏器官活动变化时的物理和化学 刺激
3、选出相对应的引起无意注意的原因：
（1）一声尖叫、一道强光、一种扑鼻的香味（ D ）
（2）一个人穿平常的衣服不会引起别人的注意，而今天突然穿一套
新衣服能马上引起人们注意他。（ B ） （3）在人来人往道德广场上，突然出现几十个戴红色旅行帽的旅游
者。（ A ）
（4）在街上一亮一熄的红绿霓虹灯、警车上旋转闪动的警灯，都容
6、心理过程离开了注意，就不能进行系统有效的活动。（ 对 ）
7、餐厅柜台收银员在工作中，要努力排除嘈杂环境对工作的干扰，快速进
行结账，这说明了无意注意抗干扰的能力强。（ 错 ）
8、静止是紧张注意的特征。（ 对 ）
1、注意范围的大小和 个人的知识经验 受 任务要求 的影响。
有密切联系，同时它
2、注意的品质包括注意的 稳定性 、 范围 、 分配 三个方面。
请看以下的三副图
注意其中的英文字母
在上面的图中除了英文字母外，你还注意到了 什么东西？ 对字母的注意和对其他事物的注意有什么不同？
任务一 什么是注意
三、注意的种类
根据注意时有无目的和意志努力，可以把注意分为无意注意和 有意注意。
无意注意是没有预定
有意注意是一种自
目的，不需作意志努力 觉、有预定目的，需要
任务一 什么是注意
本任务要求了解注意的概念以 及注意的特点、种类等。
任务一 什么是注意
注意：心理活动对一定对象的指向和集中。 一、注意的特点
人在同一时间内 不能注意感知范围内 的所有事物，当注意某一对象时，心 理活动便同时离开了其他事物。
注意是心理活动的一种积极状态， 当注意某一事物时，这一事物就成为心 理活动的中心而被清晰地反映出来；而 同时出现在感知范围内的其他事物，就
间
知 距离知觉 反映物体离主体的远近
决定于物体和主体的位置
觉
立体知觉 反映物体的立体特点或两个物
主要决定于双眼视差的机能（但
体前后的相对距离
远距离则要依靠其他条件）
反映物体所处的方位（东、西、 借助于视觉、听觉、触摸觉、运
方位知觉 南、北、前、后、左、右）
动觉和平衡觉的协同活动来定向
时间知觉 运动知觉
1、注意： 心理活动对一定对象的指向和集中。
2、注意的特点是 指向性 和 集中性 。根据注意时有无目的和意志努力，
可以把注意分为 有意注意和
无意注意。
3、下列属于注意的外部表现是.（ABE ）
A.适应性运动 B.无关运动的停止 C.愁眉苦脸 D.手舞足蹈
E. 呼吸运动的变化 4、下列属于引起无意注意的客观因素是（ ABCD ）
知觉定义
摆在面前的一个苹果，我们能够 看到它的颜色、闻到它的气味、尝尝 它的味道……产生各种感觉。但是我 们对这些个别属性的感觉并不是孤立 的，而是将这些属性综合起来，形成 一个整体的映象——“苹果”。
任务一 什么是感知觉
一、感觉与知觉的概述 （二）知觉
知觉的分类
2．知觉的分类 根据知觉中所反映事物的特性，可以将知觉分为三类： 空间知觉、时间知觉和运动知觉。
空间知觉：反映事物空间特性（大小、形状、距离、方位等）； 时间知觉：反映事物延续性和顺序性； 运动知觉：反映事物在空间上位置变化。
任务一 什么是感知觉
知觉的种类
种类
特
征
形状知觉 反映物体的形状
形成条件
①依靠视觉、触摸觉和运动觉实现； ②决定于物体的形状
空 大小知觉 反映物体的大小
①依靠视觉、触摸觉和运动觉实现； ②决定于物体的大小和距离
当人集中注意时，常常表现出静止状态。静止是紧张注意的特征。在注意 时，大脑中与注意主体活动有关的神经中枢处于兴奋状态。而那些无关的或者 是有阻碍的神经中枢被抑制，这些中枢所控制的运动也会停止下来。
呼吸运动的变化
人在注意时，呼吸变得轻微而缓慢，呼气与吸气的时间比例也改变了，吸气 的时间变得更短促，而呼气的时间变得愈加延长了。在紧张注意时，甚至会出现 呼吸暂时停止的情况，即所谓“屏息”现象。
肌肉的收缩、身体各部分位置和方 向的变化
舌面、咽后部、腭及会厌 上的味蕾 鼻腔粘膜上的嗅细胞
皮肤上的触压感受器、温点和 冷点
内脏器官壁上的神经末梢
肌肉、肌腱、韧带、关节中的神 经末梢；内耳、前庭和半规管内 的毛细胞
任务一 什么是感知觉
一、感觉与知觉的概述 （二）知觉
1．知觉定义 知觉是大脑对客观事物整体的直接反映。
体形大的 苹果容易 引起注意
与背景颜 色对比大 的苹果容 易引起注 意
什么事物容易引起人的注意 （无意注意）？
形状和颜 色不同的 水果更容 易引起注 意
跳动的的 苹果容易 引起人的 注意
任务二 影响注意的因素
一、影响注意的客观因素
刺激物的对比程度
刺激物的强度
刺激物的新异程度
刺激物的活动变化状态
强烈的刺激物，如强烈的光线，巨大的响、 浓郁的气味都容易引起无意注意。
感觉与知觉的联系
相同
区别
联系
感觉 大脑对客观事 反映事物的个别属性 知觉 物的直接反映 反映事物的整体属性
感觉是知觉的基础； 知觉是各种感觉的有 机组合
任务一 什么是感知觉
二、感觉与知觉的变化规律 （一）感觉变化的规律
客观世界的各种事物总是在不断变 化的，所以人对客观事物感觉的能力也 会随之产生变化，而这些变化是遵循一 定规律的，感觉变化的规律主要有：适 应作用、相互作用和生活实践作用等。
有意注意和无意注意对旅游 服务工作有什么样的影响？请举 例说明。
任务一 什么是注意
任务二 影响注意的因素
本任务要求了解影响注意的各 种因素。
什么事物容易引起人的注意 （无意注意）？
什么事物容易引起人的注意 （无意注意）？
什么事物容易引起人的注意 （无意注意）？
什么事物容易引起人的注意 （无意注意）？
任务一 什么是感知觉
二、感觉与知觉的变化规律 （一）感觉变化的规律
感觉的适应作用
感觉适应作用的规律：
在微弱刺激物的持续作用下，人对这种刺激的感觉能力会提 高；而在强烈刺激物的持续作用下，人对这种刺激的感觉能力会 降低。在适应作用的调节下，使人能够对一定的刺激物，维持适 度的感觉能力。
任务一 什么是感知觉
讨论
在日常生活中常常有这样的情况：
同一件事物，一些人容易注意到，而一些却 不容易注意到；
同一个人对同一个事物，有时候很容易注意 到，而有时候却难以注意到。
出现这些情况的原因可能是什么？
任务二 影响注意的因素
二、影响注意的主观因素 人们的需要、兴趣和态度 人的心境和情绪状态 人的身体和精神状态
（二）扩大注意的范围
为什么数量多的反而容易注意？
1.受知识经验的影响 2.受任务要求的影响
总结：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ注意品质
三、培养良好的注意品质
稳定性 范围 分配
注意长时间保持在某 一事物或活动上。
在一定时间内能注意 到对象的数量。
在同一时间内把注意 指向两种或两种以上 的活动。
任务三 良好注意力的培养
根据上面的学习，归纳出 几点培养注意力的方法。
易引起人们的注意。（ C ） A、刺激物的对比程度
B、刺激物的新异程度
C、刺激物的活动变化状态
D、刺激物的强度
4、电话总机接线员可以边听客人的电话，边进行接线操作，这是注意的
（ B ）。A、范围广 B、分配合理 C、稳定性高 D、集中性大
项目二 培养良好的观察力
请先自习感觉与知觉变化规律的内容，举出一些你 的日常生活中实例分别去说明一下这些规律。
一、努力提高注意的稳定性 注意的稳定性：注意长时间地保持在某一事物或某种活动上。 注意看图一段时间后， 你感觉到图中的圆圈在转 动吗？这是为什么，你能 解释一下这一现象吗？
明确活动的目的和任务 培养对活动的兴趣
任务三 良好注意力的培养
二、努力扩大注意的范围 注意的范围：在一定时间内能注意
到对象的数量。
A.刺激物的强度 B.刺激物的新异程度 C.刺激物的对比程度
D.刺激物的活动变化状态 E.人的心境和情绪状态 5、餐厅里突然传来打碎碟子的响声，大家不自觉地朝那个方向看，这是
（ B ），同时，这属于注意（ D ）的外部表现。
A、有意注意 B、无意注意 C、有意回忆 D、无意回忆
D、适应性运动 E、无关运动的停止 F、呼吸运动的变化
因为没有注意而比较模 糊。
嗨！小家伙， 看那呢！
请你重复下 我讲的特性
特性？？我 没注意听
任务一 什么是注意
记者：总统大人，来年有预案、计划？ 布什：我打算射杀4000伊拉克人民并且要逮捕一 个修理工！ 记者疑惑：为什么要逮捕一个修理工呢？ 布什笑着对旁边的人说：“你看吧，我说没人会 在意4000人的死活”。
任务一 什么是感知觉
本任务要求了解感觉和知觉的 定义、种类以及变化规律。
有趣的心理学现象
有趣的颜色
红、橙、黄等颜色类似骄 阳、烈焰的颜色，往往有温暖亲和的感觉 ，被称为暖色。
青、蓝、紫等色类类似于 碧空和寒冰的颜色，往往有寒冷寂寞的感 觉，被称为冷色。
任务一 什么是感知觉
一、感觉与知觉的概述 （一）感觉
感觉的定义
一个苹果，我们可以用眼睛 看到它的颜色；可以用鼻子闻到 它的气味；也可以舌头尝到它的 味道……。
任务一 什么是感知觉
一、感觉与知觉的概述
（一）感觉
感觉的种类
按照所接受刺激的来源，可以将感觉分为三类：外部感觉、内部感 觉和本体感觉。
外部感觉：接受外部刺激，反映外界事物； 内部感觉：接受机体内部刺激，反映身体内脏器官状态； 本体感觉：反映身体各部分的运动和位置变化。
任务一 什么是注意
公交车上一共有36人，到了一站下8人、 上5人；又到了一站下11人、上7人；又到了 一站下4人，上15人；又到了一站上3人；又 到一站下9人……最后达到终点站。
任务一 什么是注意
此公交车经过了几站？
任务一 什么是注意
二、注意的外部表现
适应性运动
侧耳倾听 举目凝视 呆视远方
无关运动的停止
任务二 影响注意的因素
请用上面学习到有关注意的 知识，谈谈在宴会设计中如何突 出主桌和主位。
• 不同颜色可以对人的食欲产生不同的影响。 酒店餐馆的室内装饰及设施多是采用红、黄
、绿、蓝、咖啡色，因为这五种颜色可以有 效的刺激人的肠胃。
任务三 良好注意力的培养
本任务要求掌握培养注意力的 方法。
任务三 良好注意力的培养
项目一 培养良好的注意力
任务一 什么是注意 任务二 影响注意的因素 任务三 良好注意力的培养
项目二 培养良好的观察力
任务一 什么是感知觉
任务二 良好观察力的培养
项目三 培养良好的记忆力
任务一 什么是记忆 任务二 良好记忆力的培养
项目四 培养良好的思维能力
任务一 什么是思维 任务二 良好思维能力的培养
二、感觉与知觉的变化规律
（一）感觉变化的规律
感觉之间有相互的影 响作用，一种感觉的强度， 会受到其他感觉的影响而 发生变化。同一感觉通道 的各种感觉之间有对比作 用，感觉的对比有同时对 比和先后对比两种。
反映客观现象的延续性和顺序性
反映物体的空间的位置移动及移 动的速度
依靠自然界的周期现象和人体自 身的节律活动
① 主体自身的运动状态； ② 物体的运动状态、运动速度和远
近距离
任务一 什么是感知觉
一、感觉与知觉的概述
（三）感觉与知觉的联系
感觉和知觉都是当客观事物直接作用与人的感觉器官（如眼、 鼻、舌等）时，在大脑中产生的直观的、具体的事物反映。离开了 客观事物对感觉器官的直接作用，人就不能产生感觉和知觉。
请说出图中小鸟的数目
请说出图中小鸟的数目
请说出图中小鸟的数目
请说出图中小鸟的数目
请说出图中小鸟的数目
请说出图中小鸟的数目
任务三 良好注意力的培养
三、学会合理的注意分配 注意的分配：在同一时间内，把注意指向
两种或两种以上的对象或活动上。
试一试 两只手同时画图，一只手画正方形，一只手画圆形
的注意。
一定努力的注意。
对图画的注意
对字母的注意
有意注意是自觉并需要通过一定意志努 力才能保持的注意，是人类所独有的 一种积极的心理现象。由于有意注意 需要意志努力，所以可以将心理活动 持久地指向和集中与一定对象，但当 人们进行了长时间的有意注意后，往 往容易觉得疲劳。
提示：有意注意和无意注 意在实际的活动中往往是 共同参与、相互交替的。
任务一 什么是感知觉
感觉 视觉
人体的各种感觉
适宜刺激
感受器官
390微毫米〜800微毫米波长的光波 视网膜上的视锥和视杆细胞
外
听觉
部
感
味觉
觉 嗅觉
肤觉
内部感觉
本体感觉
16次/秒〜20,000次/秒频率的声波 耳蜗管内的毛细胞
溶于水、唾液或脂类的化学物质
有气味的挥发性物质
物理机械的、冷热温度的刺激
内脏器官活动变化时的物理和化学 刺激
3、选出相对应的引起无意注意的原因：
（1）一声尖叫、一道强光、一种扑鼻的香味（ D ）
（2）一个人穿平常的衣服不会引起别人的注意，而今天突然穿一套
新衣服能马上引起人们注意他。（ B ） （3）在人来人往道德广场上，突然出现几十个戴红色旅行帽的旅游
者。（ A ）
（4）在街上一亮一熄的红绿霓虹灯、警车上旋转闪动的警灯，都容
6、心理过程离开了注意，就不能进行系统有效的活动。（ 对 ）
7、餐厅柜台收银员在工作中，要努力排除嘈杂环境对工作的干扰，快速进
行结账，这说明了无意注意抗干扰的能力强。（ 错 ）
8、静止是紧张注意的特征。（ 对 ）
1、注意范围的大小和 个人的知识经验 受 任务要求 的影响。
有密切联系，同时它
2、注意的品质包括注意的 稳定性 、 范围 、 分配 三个方面。
请看以下的三副图
注意其中的英文字母
在上面的图中除了英文字母外，你还注意到了 什么东西？ 对字母的注意和对其他事物的注意有什么不同？
任务一 什么是注意
三、注意的种类
根据注意时有无目的和意志努力，可以把注意分为无意注意和 有意注意。
无意注意是没有预定
有意注意是一种自
目的，不需作意志努力 觉、有预定目的，需要
任务一 什么是注意
本任务要求了解注意的概念以 及注意的特点、种类等。
任务一 什么是注意
注意：心理活动对一定对象的指向和集中。 一、注意的特点
人在同一时间内 不能注意感知范围内 的所有事物，当注意某一对象时，心 理活动便同时离开了其他事物。
注意是心理活动的一种积极状态， 当注意某一事物时，这一事物就成为心 理活动的中心而被清晰地反映出来；而 同时出现在感知范围内的其他事物，就
间
知 距离知觉 反映物体离主体的远近
决定于物体和主体的位置
觉
立体知觉 反映物体的立体特点或两个物
主要决定于双眼视差的机能（但
体前后的相对距离
远距离则要依靠其他条件）
反映物体所处的方位（东、西、 借助于视觉、听觉、触摸觉、运
方位知觉 南、北、前、后、左、右）
动觉和平衡觉的协同活动来定向
时间知觉 运动知觉
1、注意： 心理活动对一定对象的指向和集中。
2、注意的特点是 指向性 和 集中性 。根据注意时有无目的和意志努力，
可以把注意分为 有意注意和
无意注意。
3、下列属于注意的外部表现是.（ABE ）
A.适应性运动 B.无关运动的停止 C.愁眉苦脸 D.手舞足蹈
E. 呼吸运动的变化 4、下列属于引起无意注意的客观因素是（ ABCD ）
知觉定义
摆在面前的一个苹果，我们能够 看到它的颜色、闻到它的气味、尝尝 它的味道……产生各种感觉。但是我 们对这些个别属性的感觉并不是孤立 的，而是将这些属性综合起来，形成 一个整体的映象——“苹果”。
任务一 什么是感知觉
一、感觉与知觉的概述 （二）知觉
知觉的分类
2．知觉的分类 根据知觉中所反映事物的特性，可以将知觉分为三类： 空间知觉、时间知觉和运动知觉。
空间知觉：反映事物空间特性（大小、形状、距离、方位等）； 时间知觉：反映事物延续性和顺序性； 运动知觉：反映事物在空间上位置变化。
任务一 什么是感知觉
知觉的种类
种类
特
征
形状知觉 反映物体的形状
形成条件
①依靠视觉、触摸觉和运动觉实现； ②决定于物体的形状
空 大小知觉 反映物体的大小
①依靠视觉、触摸觉和运动觉实现； ②决定于物体的大小和距离
当人集中注意时，常常表现出静止状态。静止是紧张注意的特征。在注意 时，大脑中与注意主体活动有关的神经中枢处于兴奋状态。而那些无关的或者 是有阻碍的神经中枢被抑制，这些中枢所控制的运动也会停止下来。
呼吸运动的变化
人在注意时，呼吸变得轻微而缓慢，呼气与吸气的时间比例也改变了，吸气 的时间变得更短促，而呼气的时间变得愈加延长了。在紧张注意时，甚至会出现 呼吸暂时停止的情况，即所谓“屏息”现象。
肌肉的收缩、身体各部分位置和方 向的变化
舌面、咽后部、腭及会厌 上的味蕾 鼻腔粘膜上的嗅细胞
皮肤上的触压感受器、温点和 冷点
内脏器官壁上的神经末梢
肌肉、肌腱、韧带、关节中的神 经末梢；内耳、前庭和半规管内 的毛细胞
任务一 什么是感知觉
一、感觉与知觉的概述 （二）知觉
1．知觉定义 知觉是大脑对客观事物整体的直接反映。
体形大的 苹果容易 引起注意
与背景颜 色对比大 的苹果容 易引起注 意
什么事物容易引起人的注意 （无意注意）？
形状和颜 色不同的 水果更容 易引起注 意
跳动的的 苹果容易 引起人的 注意
任务二 影响注意的因素
一、影响注意的客观因素
刺激物的对比程度
刺激物的强度
刺激物的新异程度
刺激物的活动变化状态
强烈的刺激物，如强烈的光线，巨大的响、 浓郁的气味都容易引起无意注意。
感觉与知觉的联系
相同
区别
联系
感觉 大脑对客观事 反映事物的个别属性 知觉 物的直接反映 反映事物的整体属性
感觉是知觉的基础； 知觉是各种感觉的有 机组合
任务一 什么是感知觉
二、感觉与知觉的变化规律 （一）感觉变化的规律
客观世界的各种事物总是在不断变 化的，所以人对客观事物感觉的能力也 会随之产生变化，而这些变化是遵循一 定规律的，感觉变化的规律主要有：适 应作用、相互作用和生活实践作用等。
有意注意和无意注意对旅游 服务工作有什么样的影响？请举 例说明。
任务一 什么是注意
任务二 影响注意的因素
本任务要求了解影响注意的各 种因素。
什么事物容易引起人的注意 （无意注意）？
什么事物容易引起人的注意 （无意注意）？
什么事物容易引起人的注意 （无意注意）？
什么事物容易引起人的注意 （无意注意）？
任务一 什么是感知觉
二、感觉与知觉的变化规律 （一）感觉变化的规律
感觉的适应作用
感觉适应作用的规律：
在微弱刺激物的持续作用下，人对这种刺激的感觉能力会提 高；而在强烈刺激物的持续作用下，人对这种刺激的感觉能力会 降低。在适应作用的调节下，使人能够对一定的刺激物，维持适 度的感觉能力。
任务一 什么是感知觉
讨论
在日常生活中常常有这样的情况：
同一件事物，一些人容易注意到，而一些却 不容易注意到；
同一个人对同一个事物，有时候很容易注意 到，而有时候却难以注意到。
出现这些情况的原因可能是什么？
任务二 影响注意的因素
二、影响注意的主观因素 人们的需要、兴趣和态度 人的心境和情绪状态 人的身体和精神状态
（二）扩大注意的范围
为什么数量多的反而容易注意？
1.受知识经验的影响 2.受任务要求的影响
总结：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ注意品质
三、培养良好的注意品质
稳定性 范围 分配
注意长时间保持在某 一事物或活动上。
在一定时间内能注意 到对象的数量。
在同一时间内把注意 指向两种或两种以上 的活动。
任务三 良好注意力的培养
根据上面的学习，归纳出 几点培养注意力的方法。
易引起人们的注意。（ C ） A、刺激物的对比程度
B、刺激物的新异程度
C、刺激物的活动变化状态
D、刺激物的强度
4、电话总机接线员可以边听客人的电话，边进行接线操作，这是注意的
（ B ）。A、范围广 B、分配合理 C、稳定性高 D、集中性大
项目二 培养良好的观察力
请先自习感觉与知觉变化规律的内容，举出一些你 的日常生活中实例分别去说明一下这些规律。
一、努力提高注意的稳定性 注意的稳定性：注意长时间地保持在某一事物或某种活动上。 注意看图一段时间后， 你感觉到图中的圆圈在转 动吗？这是为什么，你能 解释一下这一现象吗？
明确活动的目的和任务 培养对活动的兴趣
任务三 良好注意力的培养
二、努力扩大注意的范围 注意的范围：在一定时间内能注意
到对象的数量。
A.刺激物的强度 B.刺激物的新异程度 C.刺激物的对比程度
D.刺激物的活动变化状态 E.人的心境和情绪状态 5、餐厅里突然传来打碎碟子的响声，大家不自觉地朝那个方向看，这是
（ B ），同时，这属于注意（ D ）的外部表现。
A、有意注意 B、无意注意 C、有意回忆 D、无意回忆
D、适应性运动 E、无关运动的停止 F、呼吸运动的变化
因为没有注意而比较模 糊。
嗨！小家伙， 看那呢！
请你重复下 我讲的特性
特性？？我 没注意听
任务一 什么是注意
记者：总统大人，来年有预案、计划？ 布什：我打算射杀4000伊拉克人民并且要逮捕一 个修理工！ 记者疑惑：为什么要逮捕一个修理工呢？ 布什笑着对旁边的人说：“你看吧，我说没人会 在意4000人的死活”。
任务一 什么是感知觉
本任务要求了解感觉和知觉的 定义、种类以及变化规律。
有趣的心理学现象
有趣的颜色
红、橙、黄等颜色类似骄 阳、烈焰的颜色，往往有温暖亲和的感觉 ，被称为暖色。
青、蓝、紫等色类类似于 碧空和寒冰的颜色，往往有寒冷寂寞的感 觉，被称为冷色。
任务一 什么是感知觉
一、感觉与知觉的概述 （一）感觉