《病毒性脑炎的护理》PPT课件

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病毒性脑炎的护理措施ppt课件

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心理护理与支持
心理疏导
关注患者的情绪变化,及 时进行心理疏导,减轻焦 虑、抑郁等负面情绪。
家属参与
鼓励家属积极参与患者的 护理工作,提供情感支持 和关爱,增强患者的信心 和勇气。
心理治疗
对于严重心理障碍的患者 ,可寻求专业心理医生的 帮助,进行心理治疗。
生活自理能力训练
日常生活技能训练
指导患者进行穿衣、洗漱、进食 等日常生活技能的训练,提高生
02
护理评估与观察要点
神经系统功能评估
意识状态观察患者意识Fra bibliotek否清晰 ,有无意识障碍及其程
度。
颅内压增高表现
注意患者有无头痛、呕 吐、视乳头水肿等颅内
压增高表现。
脑膜刺激征
检查患者有无颈项强直 、克尼格征和布鲁津斯
基征等脑膜刺激征。
神经功能损害
评估患者有无偏瘫、失 语、共济失调等神经功
能损害表现。
临床表现及分型
临床表现
发热、头痛、呕吐、意识障碍、精神 症状、癫痫等
分型
根据病毒类型和临床表现可分为多种 类型,如单纯疱疹病毒性脑炎、流行 性乙型脑炎等
诊断方法与标准
诊断方法
脑脊液检查、脑电图、影像学检查等
诊断标准
结合患者病史、临床表现及实验室检查结果进行综合诊断。脑脊液中病毒特异 性抗体或病毒分离阳性,脑电图呈弥漫性慢波或局灶性异常,影像学检查显示 脑实质损害等均可辅助诊断。
时间。
及时更换导尿管
03
对于需要留置导尿管的患者,应定期更换导尿管,减少泌尿系
统感染的风险。
压疮预防与处理
保持皮肤清洁干燥
每天为患者清洗皮肤,保持皮肤清洁干燥, 减少压疮的发生。

病毒性脑炎护理PPT课件

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免疫学治疗
• 激素的应用也可联合应用大剂量免疫球 蛋白
预后
• 大部分可以完全恢复,不留任何神经系 统后遗症。少数病情严重,尤其是单纯 疱疹病毒脑炎患者,可有脑实质的严重 受累,预后不良,常常遗留神经精神异 常,可有运动障碍、癫痫、视听功能受 损和智力低下等。
护理诊断
• 1.体温过高 ——与病毒血症有关。 • 2.营养失调 ——低于机体需要量 与发
应用甘露醇的护理
• 3、正确选择穿刺静脉:由于20%甘露醇 属于高渗性、刺激性强的药物,宜选择 粗大静脉,由远心端向近心端选择穿刺, 避免使用毛细血管。选择血运丰富的部 位,远离受伤部位,远离关节活动部位。 穿刺时避免同一部位、长时间、多次穿 刺。可使用静脉留置针.
应用甘露醇的护理
• 4、静脉穿刺时及拔针前用生理 盐水冲洗避免少量液体外漏。
诊断要点
• 3.血白细胞总数及中性粒细胞正 常或增多。
• 4.脑脊液压力增高或正常,细胞 数(10~500)×106 /L,早期多 核为主,后期单核居多,蛋白轻 中度增多,糖正常或降低,氯化 物正常。
诊断要点
• 5.脑电图多显示多灶性、弥漫性 的高幅或低幅慢波。CT扫描可见 脑组织炎症、水肿改变。
对症治疗
• 2)降低颅高压:可选20%的甘露醇每 次0.5-1g/kg,6-8小时1次,恢复期可逐 渐延长间隔;有脑疝征兆者20%的甘露 醇应加大剂量或20%的甘露醇与50%的 葡萄糖每次交替使用。根据颅内压增高 的程度选择药物及调整用药间隔。急性 期要注意适当限制液体入量,
抗病毒治疗
阿昔洛韦可用于治疗疱疹病毒脑炎,每 次10mg/kg,每8小时一次,疗程1-2周。 利巴韦林可用于治疗麻疹病毒脑炎,更 昔洛韦对巨细胞病毒脑炎有效。

病毒性脑炎的护理措施ppt课件

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强调病毒性脑炎对儿童健康的危害,提高家长对 疾病的重视程度。
预防重要性
阐述预防病毒性脑炎的重要性,引导家长关注预 防措施。
预防措施建议和注意事项
个人卫生习惯
强调勤洗手、戴口罩等 个人卫生习惯的重要性
,防止病毒传播。
饮食调整
建议家长注意孩子的饮 食卫生,避免食用生冷 、不洁食物,增强免疫
力。
避免接触传染源
提醒家长避免带孩子去 人群密集场所,减少与
病毒接触的机会。
接种疫苗
宣传疫苗接种的重要性 ,鼓励家长按照计划为
孩子接种疫苗。
家属参与和监督作用
家属监督作用
01
强调家长在孩子预防疾病中的监督作用,督促孩子养成良好的
生活习惯。
家属参与预防措施
02
鼓励家长积极参与预防措施的制定和实施,共同为孩子的健康
保驾护航。
临床表现与诊断依据
临床表现
发热、头痛、呕吐、精神不振、意识 障碍等。
诊断依据
根据临床表现、脑电图、影像学检查 (如CT或MRI)以及实验室检查(如 脑脊液检查)综合判断。
危害与并发症
危害
病毒性脑炎可导致脑组织损伤,影响神经功能,严重者可危及生命。
并发症
常见的并发症有癫痫、智力低下、瘫痪等。
02
康复指导内容与目标
康复目标
帮助患者恢复生活自理能力,提 高生活质量。
康复内容
包括肢体功能训练、语言康复、认 知功能训练等。
康复计划
根据患者的具体情况,制定个性化 的康复计划,并定期评估和调整。
家属参与与支持的重要性
家属参与
家属的参与和支持对患者的康复非常重要,可以提供情感上的支 持和帮助。
家属培训

病毒性脑炎患者的护理PPT

病毒性脑炎患者的护理PPT
定期评估药物疗效和副作用。
护理措施
营养支持
提供易消化、高热量的饮食,确保患者摄入 足够的水分。
考虑患者的吞咽能力,必要时给予鼻饲或静 脉输液。
心理支持
心理支持
关注情绪变化
与患者沟通,了解其心理状态,提供情感支持。
必要时可引入心理咨询师进行辅导。
心理支持
家庭参与
鼓励家属参与护理,帮助患者缓解焦虑和恐惧。
加强公共卫生教育,提高社区防范意识。
预防措施 定期体检
高风险人群应定期进行健康检查,及早发现 潜在的健康问题。
建立健康档案,记录病史和疫苗接种情况。
总结与展望
总结与展望
护理的重要性
优质的护理能够提高患者的生活质量和康复速度 。
护理工作需要全面、细致,关注患者的各个方面 。
总结与展望
未来发展
继续研究病毒性脑炎的病因和治疗方法,提升护 理水平。
家属的支持对患者康复至关重要。
心理支持
康复活动
根据患者的情况,制定个性化的康复计划,包括 物理治疗和言语治疗。
定期评估康复效果,调整计划。
预防措施
预防措施
接种疫苗
定期接种预防病毒性脑炎的疫苗,降低感染 风险。
了解当地流行的病毒种类,及时接种相关疫 苗。
预防措施 卫生习惯
保持良好的个人卫生,勤洗手,避免与感染 者接触。
推动护理人员的培训和专业发展,增强应对能力 。
总结与展望
社会支持
社会各界应共同努力,提高对病毒性脑炎的认识 ,减轻患者负担。
倡导公众关注脑炎患者,提供必要的支持和帮助 。
谢谢观看
病毒性脑 护理措施 3. 心理支持 4. 预防措施 5. 总结与展望
了解病毒性脑炎

病毒性脑炎病人护理查房PPT课件

病毒性脑炎病人护理查房PPT课件

护理评价
患儿意识清醒
34
05 护理诊断
护理诊断 护理目标 护理措施
营养失调--与摄入不足及消耗增加有关
营养失调--与摄入不足及消耗增加有关
1)遵医嘱予补充电解质。 2)进食前后保持口腔的清洁,予以口腔护理,饭后予饮少量水。 3)每日予高蛋白,高热量的营养物,牛奶等,避免甜食,予以少量多 餐,以减轻胃部的饱胀感。
23
02 诊疗过程—风险评估
1
跌倒/坠床
2分 低危度
2
压疮
28分 无危度
3
脸谱疼痛
2分 有一点疼, 予家长讲解 分散注意力
方法。
4
昏迷量表 8分
24
02 诊疗过程—昏迷量表
检测
患儿反应
最佳睁眼反应
自动张开 听到语言指令张开 由于疼痛张开
无反应
得分
检测
患儿反应
4
定向
3
迷惑
2 对听和视觉刺激的最 不恰当言语
3
查房目的
护理查房
选择专科疾病的典型病例护理方 案进行查房,目的是带领大家共 同学习疾病的相关知识,指导护 士运用护理程序的能力,从而在 今后的临床工作中提高患儿的护 理质量 。
4
1 疾病概念
病毒性脑炎是指由多种病毒引起的以精神和意识障碍 为突出表现的中枢神经系统的急性感染性疾病,主要累 及脑实质炎症。 如果脑膜同时受累则称为病毒性脑膜炎, 而脑膜和脑实质同时受累时称为病毒性脑膜脑炎。
脑脊液
压力正常或增高,外观 清亮,白细胞总数轻度 增多,一般<300*10^6/L
病毒学
病毒分离及特异性抗体 测试为阳性
脑电图
早期以弥漫性或局限性 异常慢波背景活动为特 征

病毒性脑炎患者护理ppt

病毒性脑炎患者护理ppt

病毒性脑炎患者护理目 录•病毒性脑炎概述•护理评估与诊断•护理措施•并发症预防与处理•康复护理与健康教育WENKU DESIGNPART01病毒性脑炎概述病毒性脑炎是由病毒感染引起的脑实质炎症,属于感染性脑炎。

定义具有起病急、进展快、病情严重的特点,需要及时治疗和护理。

特点定义与特点常见的病毒有肠道病毒、疱疹病毒、流行性乙型脑炎病毒等,其中肠道病毒是最常见的病因。

病因与发病机制病因临床表现发热、头痛、恶心、呕吐、意识障碍、惊厥等,严重者可能出现昏迷甚至死亡。

诊断根据临床表现、实验室检查和脑脊液检查进行诊断,其中脑脊液检查是确诊的重要依据。

临床表现与诊断WENKU DESIGNPART02护理评估与诊断密切观察患者的体温、脉搏、呼吸、血压等指标,及时发现异常情况。

生命体征监测意识状态评估神经系统检查观察患者是否出现意识障碍、昏迷等症状,判断病情严重程度。

检查患者是否存在头痛、呕吐、抽搐、肢体瘫痪等症状,了解病变范围。

030201评估患者状况观察患者是否出现肺部感染、心脏疾病等并发症,及时采取措施预防。

识别并发症根据患者症状和体征,判断病情是否恶化,及时调整护理计划。

判断病情进展了解患者的年龄、身体状况、认知能力等因素,评估其康复潜力,制定个性化的护理方案。

评估康复潜力诊断护理问题制定护理计划制定护理目标根据患者的具体情况,制定具体的护理目标,如控制病情、缓解症状、预防并发症等。

制定护理措施根据护理目标,制定具体的护理措施,如药物治疗、生活护理、心理支持等。

调整护理方案根据患者的病情变化和康复情况,及时调整护理方案,确保护理效果最大化。

WENKU DESIGNPART03护理措施确保病房空气新鲜,每日定时开窗通风,避免交叉感染。

保持室内空气流通及时更换床单、被套等,保持患者皮肤清洁干燥,预防褥疮。

保持床单位整洁根据患者病情和饮食习惯,提供高蛋白、高热量、高维生素的易消化食物,保持足够营养摄入。

饮食护理每日进行口腔清洁,保持口腔湿润,预防口腔感染。

病毒性脑炎护理和查房PPT课件

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抗炎药物
抗炎药物
用于缓解炎症反应,减轻脑水肿和颅内压增高症状。常用药 物有地塞米松、甲基泼尼松等。
抗炎药物的副作用
长期使用抗炎药物可能导致消化道溃疡、骨质疏松等副作用 ,需注意用药安全。
免疫调节剂
免疫调节剂
用于调节免疫功能,减轻免疫损伤。 常用药物有免疫球蛋白、干扰素等。
免疫调节剂的副作用
免疫调节剂可能引起过敏反应、发热 等副作用,需密切观察患者反应。
04 病毒性脑炎康复训练
认知功能康复
记忆力训练
利用记忆卡片、故事复述等方 式提高记忆能力。
思维训练
鼓励患者进行逻辑推理、解决 问题等活动,提高思维能力。
总结词
通过一系列训练帮助患者恢复 认知功能
注意力训练
通过数数、拼图等游戏培养患 者的专注力。
计算能力训练
通过简单的数学运算,提高患 者的计算能力。
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目录
• 病毒性脑炎概述 • 病毒性脑炎护理措施 • 病毒性脑炎药物治疗 • 病毒性脑炎康复训练 • 病毒性脑炎健康教育 • 病毒性脑炎病例分享与讨论
01 病毒性脑炎概述
定义与分类
定义
病毒性脑炎是由各种病毒感染引 起的脑实质炎症,属于感染性脑 炎。
分类
根据临床表现和病情严重程度, 可分为单纯疱疹病毒性脑炎、流 行性乙型脑炎等。
心理护理等。
护理效果
评估护理措施的效果,包括患者 的病情改善情况、并发症发生情
况等。
经验总结
总结护理过程中的经验和教训, 提出改进建议。
专家点评与建议
专家点评
请专家对病例的诊疗和护理过程进行点评,指出 其中的亮点和不足。
诊疗建议

病毒性脑炎护理ppt课件

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4
当病毒进入人体后 首先进入血液 引起病毒血症 随后可侵入全身器官或中枢神经系统 亦可由病毒直接侵犯中枢神经系统 发生病毒脑炎时 常引起神经细胞的炎症、水肿、 坏死等改变 80%以上的病毒性脑炎是由肠道病毒引起的(柯萨 奇病毒、埃可病毒、脊髓灰质炎病毒) 其次为虫媒体病毒(乙型脑炎病毒)、腮腺炎病毒 和疱疹病毒
11
①床头抬高15°~30° ②静脉快速滴入20%甘露醇125ml 6~8h重复应 用 观察患者瞳孔变化 有脑疝征兆者加大用量 或加用速尿 必要时静脉滴注激素 如地塞米松 直到颅内压 下降为止
12
+ 1物理降温 戴冰帽 在腹股沟 腋下 颈部
放置冰袋 + 2药物降温 + 3皮肤护理 保持皮肤的干燥 清洁 勤换 内衣裤 温开水擦拭皮肤 清除毛孔内 淤积物
15
腰穿术的目的 1、检查脑脊液的性质 对诊断脑炎 脑膜炎有重要意义 2、作腰椎麻醉 鞘内注射药物进行治疗 3、测定颅内压力和了解蛛网膜下腔有无阻塞 出血等 多数患者对腰穿均有恐惧心理 穿刺时不予配合 穿刺前应与患者沟通 减轻患者的恐惧心理 穿刺时协助医 师摆好正确体位 腰穿后患者应去枕平卧4~6h 观察反应 穿刺部位用碘酒消 毒 无菌纱布覆盖 避免感染
16
+ 心理因素对疾病的预后影响较大
+ 积极的情绪 坚定的信心 乐观的态度在
康复中起到促进作用 + 护理人员除做好日常工作外 还要做好 疾病防治的宣教工作 从而使患者更好 地接受治疗
17
进食清淡、易消化的饮食 如瘦肉稀饭 面条 青菜汤等 昏迷等不能进食者予鼻饲流质
18
+ 危重患者免疫功能低下 应激反应差 缺乏有
1
脑炎就是脑实质发炎 很多病原微生物可以通过血脑屏障进入脑组织 如肠道病毒EV71、流感病毒、腮腺炎病毒 、 流 行性脑脊髓膜炎奈瑟氏双球菌等 脑膜炎是一种娇嫩的脑膜或脑脊膜(头骨与大 脑之间的一层膜)被感染的疾病

病毒性脑炎护理课件

病毒性脑炎护理课件
家长需密切关注孩子病情变化,遵医 嘱护理,同时保持良好的心态和情绪 稳定。
确诊为病毒性脑炎后,应遵医嘱隔离 治疗,避免传染给其他健康儿童。
04
病毒性脑炎的并发症与后遗症
常见并发症
肺部感染
由于患者长期卧床,容易发生 肺部感染。护理时应定期为患 者翻身、拍背,鼓励其咳嗽排
痰。
心脏疾病
病毒性脑炎患者常伴有心肌炎 等心脏疾病,应注意监测患者 心率、心律等指标。
消化道出血
部分患者会出现消化道出血症 状,应注意观察患者呕吐物、 排泄物的颜色和量,及时处理 。
电解质紊乱
由于患者长时间卧床和进食困 难,容易出现电解质紊乱,如 低钾、低钠等,应及时补充。
后遗症处理
认知障碍
对于出现认知障碍的患者,应进行认知 康复训练,如记忆训练、注意力训练等

语言障碍
对于出现语言障碍的患者,应进行语 言康复训练,如语音疗法、口型模仿
家庭护理
将护理服务延伸至家庭,方便患 者在家接受护理,减轻家庭负担

联合护理
整合医疗、康复、心理等多方面 的护理资源,提供全方位的护理
服务。
国际交流与合作
学术交流
参加国际学术会议,分享护理经验和技术,促进 国际间的合作与共同进步。
经验分享
与其他国家的医疗机构和专家进行经验分享,共 同探讨病毒性脑炎的护理问题。
关注患者的心理状态,给予必要的心理支 持和疏导,帮助患者树立战胜疾病的信心 。
心理护理
与患者建立良好的沟通
耐心倾听患者的诉求,了解其心理状 态和需求,给予关心和支持。
帮助患者树立信心
向患者介绍疾病的相关知识,让其了 解病毒性脑炎的治疗和康复过程,帮 助其树立战胜疾病的信心。

病毒性脑炎的护理计划课件.ppt

病毒性脑炎的护理计划课件.ppt

定向力障碍
相关因素 脑炎致思维改变 主要表现 病人对人物、地点以及时间和情形的定向
功能发生障碍
护理目标
* 病人恢复定向功能 * 病人能与他人适当交往
定向力障碍
护理措施 向病人介绍环境与周围人员 科学与病人交谈 摆放熟悉的物品 外出与室内活动的护理
定向力障碍
重点评价 *病人定向力是否准确或正逐步恢复 *能否与他人正常交往
主要表现
*病人昏睡或昏迷,呼之不应 *病人出现躁动不安、谵妄或对外界刺激减弱、反应异 常或没有反应
急性意识障碍
护理目标 *病人能保持良好的意识水平,表现为神清合作
或意识障碍逐步减轻
*病人生命体征平稳,身体清洁舒适,无损伤
急性意识障碍
护理措施
保护病人
及时观察记录和报告病情变化 鼓励病人及其家属表达自己的想法或感受 指导和协助完成生活护理 遵医嘱检测各生化指标
病毒性脑炎
病毒性脑炎是由病毒所引起的一种急性中枢神经 系统感染其临床特点一般为起病急,发热,可高达40℃ 以上,精神症状较突出,重型病例可有意识障碍,颅内 高压甚至脑疝形成。
(一常)见操护作理问方题法
1. 体温过高
4. 定向力障碍
2. 急性意识障碍 5. 行为型态改变
3. 营养不足
6.生活自理缺陷
体温过高
护理措施 协助口腔护理 保持患者身体舒适、注意保暖 保持室内空气清新,注意通风 必要时遵医嘱静脉补液或检测血电解质变化
体温过高
重点评价 *病人体温是否有所降低或恢复正常 *病人有无脱水、电解质紊乱; 血象情况及电解质紊乱情况是否得到改善
急性意识障碍
相关因素
* 炎症损害 * 颅内压增高、脑疝
护理目标

病毒性脑炎患者护理查房PPT课件

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向患者介绍病毒性脑炎的治疗方法 和预后,鼓励其积极配合治疗,增 强战胜疾病的信心。
家属沟通技巧培训
家属情绪管理
指导家属正确面对患者的病情, 掌握情绪调节方法,避免将负面
情绪传递给患者。
有效沟通技巧
教授家属如何与患者进行有效沟 通,了解患者的需求和感受,给
予关爱和支持。
共同参与护理
鼓励家属积极参与患者的护理工 作,如协助患者进行康复训练、
针对性护理措施
高热护理
抽搐护理
针对病毒性脑炎患者常见的高热症状,采 取物理降温、药物降温等措施,控制体温 在正常范围。
患者出现抽搐时,立即采取安全措施,防 止受伤,并遵医嘱使用镇静剂等药物控制 抽搐。
意识障碍护理
颅内压增高护理
对于意识障碍患者,加强安全防护,保持 呼吸道通畅,定时翻身拍背,预防并发症 的发生。
密切观察患者颅内压增高的表现,遵医嘱给 予脱水剂、利尿剂等药物治疗,降低颅内压 。
药物治疗管理规范
严格执行医嘱
确保患者按时、按量服用抗病毒药物 、脱水剂、镇静剂等各类药物。
药品管理
加强药品管理,确保药品质量及用药 安全。
观察药物疗效及不良反应
密切观察患者用药后的病情变化及药 物不良反应,及时报告医生并调整用 药方案。
目前患者状况及护理需求
目前患者状况
患者目前病情稳定,但仍需密切观察病情变化,防止出现并发症。
护理需求
患者需要加强护理,包括定时测量体温、脉搏、呼吸、血压等生命体征,观察意 识、瞳孔等变化,保持呼吸道通畅,防止褥疮和肺部感染等并发症的发生。同时 ,患者还需要心理支持和康复指导,以促进康复和提高生活质量。
部分护理记录存在遗漏或描述不准确的情况,需要加强护理记 录的规范性和完整性。

病毒性脑炎护理查房PPT课件

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康复治疗
针对后遗症,如认知障碍、 肢体瘫痪等,进行康复训 练和物理治疗,促进功能 恢复。
04 病毒性脑炎护理研究展望
个体化护理方案研究
总结词
针对不同病情和需求的病毒性脑炎患者,制定个体化的护理方案,以提高护理效 果和患者满意度。
详细描述
根据患者的年龄、病情、认知和心理状况等因素,制定针对性的护理计划,包括 病情观察、生活护理、心理支持和康复训练等方面。通过个体化的护理方案,可 以更好地满足患者的需求,提高护理效果。
林等非甾体抗炎药。
03 病毒性脑炎治疗进展
抗病毒治疗
01
02
03
抗病毒药物
针对不同病毒类型,选用 合适的抗病毒药物,如阿 昔洛韦、更昔洛韦等,抑 制病毒复制,减轻病情。
用药途径
根据病情选择口服、静脉 注射或鞘内注射等不同用 药途径,确保药物有效进 入中枢神经系统。
用药时机
早期足量使用抗病毒药物, 有助于控制病毒复制,减 少并发症和后遗症。
高的症状。
评估患儿认知、语言和行为能 力,为后续治疗提供依据。
并发症预防与处理
01
02
03
04
预防肺部感染
保持呼吸道通畅,定期翻身拍 背,鼓励患儿咳嗽排痰。
预防压疮
定时翻身按摩,保持皮肤清洁 干燥,避免长时间受压。
预防电解质紊乱
监测电解质水平,及时纠正低 钾、低钠等状况。
处理高热
采取物理降温措施,如冰敷、 温水擦浴等,避免使用阿司匹
感谢您的观看
02
定时记录生命体征,评 估意识障碍程度。
03
04
保持呼吸道通畅,及时 清理呼吸道分泌物。
定时记录出入量,保证 足够的水分和营养摄入。

病毒性脑炎的护理措施ppt课件

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THANKS
谢谢您的观看
药物治疗原则
根据医嘱给予抗病毒、抗 炎、抗惊厥等药物,确保 药物剂量、用法、疗程正 确。
观察药物反应
密切观察患者对药物的反 应,如出现不良反应,应 及时报告医生并协助处理 。
药物相互作用
了解患者正在使用的其他 药物,避免与治疗病毒性 脑炎的药物产生相互作用 。
病情观察与护理
意识状态观察
定时评估患者的意识状态,如出 现意识障碍应及时报告医生。
病毒性脑炎的护理措施ppt课 件
汇报人: 2024-01-09
目录
• 病毒性脑炎概述 • 病毒性脑炎的护理方法 •防与康复 • 病毒性脑炎的饮食护理
01
病毒性脑炎概述
定义与特点
定义
病毒性脑炎是一种由病毒感染引 起的脑部炎症,通常表现为头痛 、发热、恶心、呕吐等症状。
对于肢体瘫痪的患者,应进行被动运 动和康复训练,以防止肌肉萎缩和关 节僵硬。同时,可以结合物理治疗、 针灸等方式,促进肢体功能的恢复。
生活自理能力训练
在肢体功能有所恢复后,应积极训练 患者的生活自理能力,如穿衣、洗漱 、进食等。这有助于提高患者的生活 质量,减轻家庭和社会的负担。
04
病毒性脑炎的预防与康复
01
02
03
04
认知训练
针对记忆力、注意力、语言和 思维能力进行训练,帮助患者
恢复认知功能。
运动康复
进行适当的运动和物理治疗, 改善肢体功能,提高日常生活
能力。
心理支持
提供心理辅导和支持,帮助患 者调整心态,积极面对康复过
程。
家庭护理
指导家庭成员进行护理,包括 日常照顾、安全防范和应对紧
急情况。

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6
入院护理
• • • • • • • • • • • • 1.生命体征:T 38.5℃ ,R 19次/分,P 96次/分,BP 130/70mmHg,体重60kg,身高 170cm 2、呼吸 :平稳 3、循环: 头痛 心率96次/分 心律齐 4、消化 : 恶心 呕吐 5、五官 :视力正常 听力正常 嗅觉正常 口腔: 口唇湿润 干燥 无气味 口腔粘膜湿 润 牙齿完整 6、营养良好 7、嗜好: 吸烟 8、无过敏史 9、排泄:大小便正常 10、无水肿 11、睡眠正常 12、活动正常 13.头部疼痛
病毒性脑炎的护理
1
病毒性脑炎的概念及相关的知识
• 病毒性脑炎是指由多种病毒引起的以精神和意识障碍为突出表现的中 枢神经系统的急性感染性疾病,主要累及脑实质炎症,如果脑膜同时 受累及称为病毒性脑膜脑炎。 • 该疾病夏秋季节高发,但热带和亚热带地区可中年发病。儿童多见, 成人液可罹患。 • 多为急性起病,出现病毒感染全身中毒症状如发热、畏光、肌痛、食 欲减退、腹泻和全身乏力等;以及脑膜刺激征如头痛、呕吐、轻度颈 强和Kernig征等。
7
入院护理
• • • • • 14、意识 清楚 15、沟通能力: 言语清楚 15、自我照顾 :自理 16、对自身疾病的感知 : 部分认知 17、焦出以下护理诊断: P1 体温过高: 与颅内感染有关 P2 急性意识障碍:与中枢神经系统损害有关 P3 躯体移动障碍:与昏迷、瘫痪有关 P4 营养失调: 低于机体需要量 与呕吐、摄 入不足有关 P5潜在并发症: 颅内压增高 于颅内感染有关 P6有皮肤完整性受损的危险 与长期卧床有关

3
疾病的病因
• 临床上约80%以上的病毒性脑炎由肠道病毒引起,包括柯萨奇病毒、 埃可病毒等;腮腺炎病毒、单纯疱疹病毒以及某些传染病病毒也是重 要的致病原。 • 但临床上仅约1/4的病历可查出确切的致病病毒。

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病因

多种病毒均可引起脑炎、脑膜 炎,主要为柯萨奇病毒、埃可 病毒等肠道病毒,其次为疱疹 病毒、腮腺炎病毒以及虫媒病 毒,如乙脑病毒等。
发病机制
1、血行播散为主: 呼吸道 淋巴 器官 病毒 消化道 系统 入血 蚊虫叮咬 增殖 CNS 2、其他: 病毒直接侵犯CNS,如单纯疱疹病毒经嗅神经直接 入侵脑部,导致神经系统的炎症,表现水肿、变性及 坏死。

抗生素治疗:
在未完全除外细菌感染前,应常规给予青霉素 等抗生素治疗。
护理措施

支持疗法: 保证足够热量和水分供给,发病早 期液体应限制在每日40~50ml/kg, 生理盐水占1/4,以后渐增至每日 60~70ml/kg。病重者输血浆或静 脉注射人血丙种球蛋白。
预后



辅助检查

脑脊液检查:多数压力增高,外观清亮, 白细胞总数为10~300×106/L ,病初以 中性粒细胞为主,以后以淋巴细胞为主, 蛋白质大多数正常或轻度增高,糖含量 正常。脑脊液直接涂片无细菌发现,疱 疹病毒脑炎脑脊液中可有红细胞。部分 病例脑脊液常规正常。
辅助检查



病毒学检查:发病早期应收集大便、咽 分泌物和脑脊液等作病毒学检查。 影像学检查:头颅CT可发现脑水肿,脑 软化灶等。 脑电图检查:表现为弥漫性慢波、阵发 性高波幅慢波或弥漫性高波幅慢波,与 病情呈平行关系。
诊断与鉴别诊断
诊断 主要根据临床表现、脑脊液和病毒学检查, 结合脑电图变化。 鉴别诊断: 1、化脓性脑膜炎 2、结核性脑膜炎 3、脑肿瘤 4、复发性无菌性脑膜炎 5、中毒性脑病

各种脑炎、脑膜炎的区别
疾病 压力 (m mH2 O) 外观 潘氏 试验 白细胞数 (×106L) 蛋白 (g/L) 糖 (mm ol/L) 2.8~ 4.2 明显 降低 降低 氯化物 (mmol /L) 110~ 127 <110 涂片、培 养可发现 细菌 涂片可找 到抗酸杆 菌,培养 结核菌可 阳性 病毒血清 学试验或 培养可阳 性 涂片墨汁 染色或培 养可见隐 球菌 其他 正常 化脓性 脑膜炎 80~ 无色 180 透明 高 浑浊 _ 2+~ 3+ 1+~ 3+ 0~10 500~1000 中性为主 25~500 淋巴为主 0.2~ 0.4 1~10
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2.既往病史
❖ 患儿1周前无明显诱因出现发热,体温以早晚升 高明显,最高约38.5℃,伴四肢发凉,无寒战, 3天前出现1次抽搐,表现为双眼凝视,身体僵直, 持续约30分钟,在清新县人民医院住院治疗,1 天前出现精神反应差,频繁抽搐,表现为左侧手 足抽动和上诉症状,持续约2—10分钟不等。
瞳孔不等大或缩小或忽大忽小、对光反射迟钝, 且伴有两慢一高(呼吸慢、脉搏慢、血压高) , 多 提示有脑疝及呼吸衰竭发生。 ❖ 2)观察意识变化:可通过简单的对话、角膜反射、 压眶反射等来判断有无意识障碍及程度。如出现 烦躁不安、意识障碍,应警惕是否存在脑水肿。
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❖ 3)惊厥的护理: 要严密观察,早期发现惊厥的微小征象,及时控制, 有利于患儿的预后。如发生惊厥,应立即将患儿平 卧,头偏向一侧,保持呼吸道通畅,以防窒息。同时 给予大流量吸氧,因惊厥时呼吸暂停脑细胞缺氧易 导致水肿,造成恶性循环而加重。
治疗原则
吸氧
降低颅压
抗感染
综合治疗
康复锻炼
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营养支持
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1. 吸氧,醒脑静,保护脑细胞; 2. 单唾液酸四己糖神经节苷脂钠注射液 ,促进
中枢神经系统损伤的功能恢复 3.苯唑西林、头孢曲松钠以抗感染治疗 4.补液,营养支持,维持水电解质平衡 5.甘露醇,速尿降颅压
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重者谵妄、昏迷,甚至深度昏迷 3)颅内压增高:头痛、呕吐,婴儿前囟饱满,严
重者发生脑疝 4)运动功能障碍:根据受损部位不同,可出现偏
瘫、不自主运动、面瘫、不自主运动、面瘫、吞 咽障碍等 5)精神障碍:病变累及额叶底部、颞叶边缘系统, 可发生幻觉、失语、定向力障碍等精神情绪异常。
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慎防冰毯温度过低或过高;
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❖3) 注意观察亚低温治疗仪工作情况,管道是否扭 曲,肛温传感器固定处是否脱落、滑出,保持亚低 温治疗仪处于正常运转状态,避免影响测温效果;
❖4) 亚低温疗程 通常为1 周左右。体温正常后可转入复温期,一般 采用自然复温法。停用亚低温治疗仪后,将患儿置 于25~26 ℃室温中,每4 小时体温升高1 ℃的速 度,整个复温过程不少于12h ,复温时观察体温、 呼吸变化,防止出现反跳性高热。
重要检查
腰穿
5/2( ?)
脑脊液蛋白:573 (正常:150-450) 乳酸脱氢酶(LDH):191 (正常:10-28) 潘迪氏试验:++
10/2
脑脊液蛋白:398 (正常:150-450) 乳酸脱氢酶(LDH):59 (正常:10-28) 潘迪氏试验:—
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2. 治疗பைடு நூலகம்则
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6/2-10/2:
患儿神志清,精神反应较前有好转,四肢肌 张力稍减弱,腹壁反射,提睾反射可引出,病情 已有明显好转,颅高压已明显好转。
饮食情况:
1/2-10/2:
患儿由5%GS10mlq3h鼻饲逐渐增加奶量 至10/2全奶100mlq2h喂养
11/2:半流质饮食
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1、及时给予降温处理 ❖ 监测患儿的体温、热型及伴随症状,应用物理或药物
降温方法,降低大脑耗氧量。(特殊物理治疗) ❖ 亚低温治疗的护理 ❖ 1) 冰毯放置于患儿身下,以整个背部为佳,其上覆盖一层
尿垫或中单,避免直接与皮肤接触,防止冻伤; ❖ 2) 亚低温治疗中严密观察患儿意识、瞳孔、肌张力、体 温、呼吸、心率、血压、血氧饱和度等情况,随时调整各值,
❖ 外院检查: 头颅CT:右侧枕顶叶、右额叶及左后顶叶稍低密 度影 脑脊液检查提示:病毒性脑炎
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2.病程变化:
1/2-2/2: 患儿呈浅昏迷状,对疼痛刺激有反应,双侧瞳孔不等
大等圆,对光反射稍迟钝。间中抽搐,以右上肢抽搐为主, 予镇静处理后抽搐可缓解 3/2-5/2:
患儿仍呈浅昏迷状,对疼痛刺激有反应,双侧瞳孔等 大等圆,直径3-4mm,对光反射稍迟钝。 4/2:抽搐次数较前减少。 5/2:后无抽搐。
1天”于1/2从清新县人民医院出车接回,拟“病毒 性脑炎”收入PICU。 入院时:T:36.8,P:133次/分,R:40次/分,BP:102/70mmHg
患儿精神反应差,呈浅昏迷状,对疼痛有反 应,双侧瞳孔不等大,左侧3mm,右侧2mm ,对光 反射迟钝,冷暖线至踝关节,CRT:3秒,四肢肌张力 低下,右侧角膜反射可引出,左侧角膜反射消失,双 侧腹壁反射、提睾反射未引出,腱反射减弱,脑膜刺 激征阴性。
病毒性脑炎患儿的护理
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查房目的:
❖ 熟悉病毒性脑炎的临床表现,治疗要点 ❖ 掌握病毒性脑炎的病情观察和护理 ❖ 了解病毒性脑炎的特殊检查
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1. 病例介绍 2.治疗原则 3. 知识链接 4. 护理要点
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1.病例介绍
患儿黎羽翔, 男,1岁5月,因“发热1周,反应差、频繁抽搐
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2.积极促进功能恢复: 1)针对患儿出现的幻觉、定向力错误的现象采取适
当措施,提供保护性照顾。适当约束,定时翻身。 2)恢复肢体功能:急性期保持功能位,病情稳定后
逐渐进行肢体的被动或主动功能锻炼。
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3、密切观察病情变化: ❖ 1)观察瞳孔及呼吸变化:呼吸节律不规则、两侧
知识链接:
❖病毒性脑炎(Virus Meningitis) 由多种不同病毒引起的中枢神经系统感染性
疾病。 临床表现:发热、惊厥、意识障碍以及颅内压增高
症状 (1)前驱症状:
急性全身感染症状如发热、头痛、呕吐、腹泻等
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(2)中枢神经系统症状: 1)惊厥:表现为全身性发作,严重者呈惊厥 持续状态 2)意识障碍:轻者反应淡漠、迟钝、嗜睡或烦躁;
❖ 4、健康教育 做好患儿及家长的心理护理,做好出院宣教,
向家长提供日常生活护理及保护患儿的一般知识, 知道并鼓励家长坚持智力训练和瘫痪肢体的功能 锻炼。
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1.中药:醒脑静
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