现代学校制度建设
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常校长推荐，刘兰玉老师听赵谦翔老师讲学有感。
精品课件
赠弘德中学三位授课 教师
再到弘德笑颜开， 三实课堂真精彩。 咬住文本练读写， 繁花开罢百果来。
精品课件
“八个好习惯”：
1.定计划的习惯。 2.预习的习惯。 3.适应老师的习惯。 4.自己留作业的习惯。 5.自己出考试题的习惯。 6.整理错题集的习惯。 7.筛选资料，总结学习经验的习惯。 8.大事做不来小事赶快做的习惯。
力量再小，变化再小，都没有关系，
坚持！ 只要记住两个字：
精品课件
其实只要再深入一点，再 向前走一步，就能挖到宝藏。
精品课件
6.课堂观察（链接）
LICC范式课堂观察
学生学习（Learning） 教师教学（Instruction） 课程性质（Curriculum） 课堂文化（Culture）
精品课件
6.课堂观察
精品课件
课堂观察不同于听评课。 听评课是评价。课堂观察 是诊断。 听评课更主观，课堂观察 更专业。 听评课容易对立，课堂观 察便于沟通交流。
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3.学习目标的书写（链接）
精品课件
白龙马取经回来，见到了 阔别多年的老朋友。
你可真了不起，走了那么 远，修成了正果。
其实你每天劳作，走的路 和我差不多。我们最主要的区 别是：我有目标，一路向西。
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3.小组合作
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5.学期生涯规划
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班风 班规
课改这么多年了，小组合 作学习都在搞，班会每周都得 开，但是真正明白其内涵的学 校有几家？
精品课件
Hale Waihona Puke Baidu
9.介绍两位专家
快乐助学单
精品课件 助学课堂
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9.介绍两位专家
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花开必有时
三堂语文醍醐事，自省过往犹汗颜。 开门见山无涩滞，行云流水心畅然。 朗朗余音透绿意，含英咀华天成之。 一练三叹兴味浓，中的妙语切肯綮。 枯干身形有掷地，闻者侧耳目颔许。 胸有丘壑秀珠玑，执着先飞日久习。 吾辈非为庸常事，功夫未到自难提。 厚厚积淀待来日，静待花开必有时。
精品课件
7.梳理知识点
精品课件
知识无量，但是学校教育 的知识点是有限的。
第一轮：梳理清楚 第二轮：知道教什么 第三轮：研究怎么教 达到：系统思考，一点突破！
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8.课堂教学微创新
精品课件
小方法，大智慧。 小创新，大改变。 只要每位老师都从繁忙的 工作抽出一点时间，独立思考， 就一定会发现，原来我也可以！
1.建设学习型组织
精品课件
建设学习型组织，只是 一个引子，它的目的是引领 校长、教师走上学习的道路， 进而爱上学习，激发出教育 智慧，惠及他们的学生。
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2.关注师生需求（链接）
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学生是脚，教育是鞋。 我们不能像赵本山小品台 词所说的一样：你鞋多大，我 脚多大。 我们要追求的是：尽学校 的最大的可能，让学生享受适 合自己的教育！
“七个一分钟”：
1.每天都要做家务劳动，至少一分钟。 2.每天写一篇日记，至少一分钟。 3.每天唱军歌、唱校园歌曲、唱好歌，至少一分钟。 4.每天挺胸、抬头、大摆臂、高抬腿、踏步，至少一 分钟。 5.每天练一分钟注意力。6.每天练一分钟演讲。 7.每天带中外名著或好人传记上学，至少读一分钟。
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是
幸
福
还
的
是
永
恒
的
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何为成功：五指争功
何为学生：学生活的能力 学
生存的技能
学生命的意义
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学 习 金 字 塔
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学习要发生在学习者身上！ 校长要折腾老师， 老师要折腾学生！
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我们要折腾学校
1.建设学习型组织 2.关注师生需求 3.学习目标的书写 4.小组合作 5.学期生涯规划 6.课堂观察 7.梳理知识点 8.课堂教学微创新 后记：介绍精品两课件 位专家
现代学校制度建设
——以示范基地建设 为例
中国教师教育视频网 徐德 生
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中国教师教育视频网
示范基地名录：
山东省商河县教育体育局 山东省弘德中学（民办公助完全中学） 山东省昌乐外国语学校（民办九年一贯制） 沈阳市教育局德育处 沈阳市六十九中学（公办初中） 沈阳市湖西街小学（公办小学） 湖南浏阳新文学校（民办九年一贯制） 洛阳市第三中学（公办高中） 洛阳市二十二中（公办高中） 洛阳市五十九中（公办高中）
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赠弘德中学三位授课 教师
再到弘德笑颜开， 三实课堂真精彩。 咬住文本练读写， 繁花开罢百果来。
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“八个好习惯”：
1.定计划的习惯。 2.预习的习惯。 3.适应老师的习惯。 4.自己留作业的习惯。 5.自己出考试题的习惯。 6.整理错题集的习惯。 7.筛选资料，总结学习经验的习惯。 8.大事做不来小事赶快做的习惯。
力量再小，变化再小，都没有关系，
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其实只要再深入一点，再 向前走一步，就能挖到宝藏。
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6.课堂观察（链接）
LICC范式课堂观察
学生学习（Learning） 教师教学（Instruction） 课程性质（Curriculum） 课堂文化（Culture）
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6.课堂观察
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课堂观察不同于听评课。 听评课是评价。课堂观察 是诊断。 听评课更主观，课堂观察 更专业。 听评课容易对立，课堂观 察便于沟通交流。
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3.学习目标的书写（链接）
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白龙马取经回来，见到了 阔别多年的老朋友。
你可真了不起，走了那么 远，修成了正果。
其实你每天劳作，走的路 和我差不多。我们最主要的区 别是：我有目标，一路向西。
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3.小组合作
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5.学期生涯规划
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课改这么多年了，小组合 作学习都在搞，班会每周都得 开，但是真正明白其内涵的学 校有几家？
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三堂语文醍醐事，自省过往犹汗颜。 开门见山无涩滞，行云流水心畅然。 朗朗余音透绿意，含英咀华天成之。 一练三叹兴味浓，中的妙语切肯綮。 枯干身形有掷地，闻者侧耳目颔许。 胸有丘壑秀珠玑，执着先飞日久习。 吾辈非为庸常事，功夫未到自难提。 厚厚积淀待来日，静待花开必有时。
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7.梳理知识点
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知识无量，但是学校教育 的知识点是有限的。
第一轮：梳理清楚 第二轮：知道教什么 第三轮：研究怎么教 达到：系统思考，一点突破！
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8.课堂教学微创新
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小方法，大智慧。 小创新，大改变。 只要每位老师都从繁忙的 工作抽出一点时间，独立思考， 就一定会发现，原来我也可以！
1.建设学习型组织
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建设学习型组织，只是 一个引子，它的目的是引领 校长、教师走上学习的道路， 进而爱上学习，激发出教育 智慧，惠及他们的学生。
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2.关注师生需求（链接）
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学生是脚，教育是鞋。 我们不能像赵本山小品台 词所说的一样：你鞋多大，我 脚多大。 我们要追求的是：尽学校 的最大的可能，让学生享受适 合自己的教育！
“七个一分钟”：
1.每天都要做家务劳动，至少一分钟。 2.每天写一篇日记，至少一分钟。 3.每天唱军歌、唱校园歌曲、唱好歌，至少一分钟。 4.每天挺胸、抬头、大摆臂、高抬腿、踏步，至少一 分钟。 5.每天练一分钟注意力。6.每天练一分钟演讲。 7.每天带中外名著或好人传记上学，至少读一分钟。
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是
幸
福
还
的
是
永
恒
的
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何为成功：五指争功
何为学生：学生活的能力 学
生存的技能
学生命的意义
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学 习 金 字 塔
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学习要发生在学习者身上！ 校长要折腾老师， 老师要折腾学生！
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我们要折腾学校
1.建设学习型组织 2.关注师生需求 3.学习目标的书写 4.小组合作 5.学期生涯规划 6.课堂观察 7.梳理知识点 8.课堂教学微创新 后记：介绍精品两课件 位专家
现代学校制度建设
——以示范基地建设 为例
中国教师教育视频网 徐德 生
精品课件
中国教师教育视频网
示范基地名录：
山东省商河县教育体育局 山东省弘德中学（民办公助完全中学） 山东省昌乐外国语学校（民办九年一贯制） 沈阳市教育局德育处 沈阳市六十九中学（公办初中） 沈阳市湖西街小学（公办小学） 湖南浏阳新文学校（民办九年一贯制） 洛阳市第三中学（公办高中） 洛阳市二十二中（公办高中） 洛阳市五十九中（公办高中）