部编版二年级语文下册第20课《蜘蛛开店》优秀教学课件

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

拓展发散
小蜘蛛织网
点击播放
课堂练习
一、看拼音,写词语。
shānɡ diàn
( 商 店)
jué dìnɡ
(决 定)
zhōnɡ yú
( 终 于)
jiāo huàn
(交 换)
ɡōnɡ fu
( 工 夫)
xīnɡ qī
(星 期)
二、填上合适的量词。 一(只)河马 一(个)星期 一(家)商店 一(间)小木屋 一(块)招牌 一(条)蜈蚣
是一只长颈鹿,他的脖子和大树一样高…… ◇ 原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣!
口罩编织店
嘴巴大
围 巾 编 织 店
脖子长
袜子编织店
脚多
第一组
◇ 一只河马来了。 先说谁,再说“来了” ◇ 一只长颈鹿来了。 ◇ 一条四十二只脚的蜈蚣来了。
无明显情绪
第二组
◇ 顾客来了,是一只河马。
◇ 顾客来了……原来是一只长颈鹿……
来了—结果。 (3)蜘蛛继续开店,改变经营方式,比如商
品品种、计价方式、生产方式等。
课外练习
1.朗读课文;正确书写本课生字新词。 2.交流:读了课文,你想对蜘蛛说些
什么?
语文
人教部编版·二年级(下册)
蜘蛛开店
蜘蛛是一种节肢动物,体长1-90毫
米,身体分头胸部(前体)和腹部(后 体)两部分,头胸部覆以背甲和胸板。 头胸部有附肢两对,第一对为螯肢, 有螯牙,螯牙尖端有毒腺开口;第二 对为须肢。蜘蛛多以昆虫、其他蜘蛛、 多足类为食,部分蜘蛛也会以小型动 物为食。
板书设计
蜘 卖口罩 卖围巾 卖袜子
蛛 开 河马
长颈鹿
蜈蚣
店 (织一天)(织一星期)(吓跑了)
做思 事维 要要 有多 恒创 心新
课文主题
本文主要写蜘蛛因为寂寞、无聊而开 编织店,先后卖口罩、围巾、袜子,最后 被四十二只脚的蜈蚣吓跑的故事,告诉我 们做事不仅要有恒心,有毅力,还要脚踏 实地,头脑灵活,不要投机取巧、思维简 单,否则什么事情也做不成。
先说结果,再说原因 因果倒置,强调结果
▲ 就卖口罩吧,因为口罩织起来很简单。
结果
原因
▲ 因为口罩织起来很简单,就卖口罩吧。
原因
结果
★ 蜘蛛的招牌
◇ 口罩编织店,每位顾客只需付一元钱。
◇ 围巾编织店,每位顾客只需付一元钱。 一刀切
◇ 袜子编织店,每位顾客只需付一元钱。 不论品种,不计大小、长短、多少,统统一元钱
20 蜘蛛开店
猜谜语
小小诸葛亮, 独坐中军帐。 摆下八卦阵, 专捉飞来将。
蜘蛛
助读资讯
蜘蛛 节肢动物,身 体分为头胸部和腹部,腹 部有纺器,内连丝腺,能 吐丝结网。除南极洲外, 全世界均有分布。蜘蛛对人类有益又有害,但 就其贡献而言,主要是益虫。
字词识记
diàn dūn
开店 蹲下
ɡù

顾客 付钱
点拨:故事可以分3个部分来讲:卖口 罩——卖围巾——卖袜子。每个部分可抓 住4个要点来讲:想“卖什么”——写招 牌——顾客来了——编织所用时间或逃跑。
接下来会发生什么事?展开想象,续编
故事,讲给大家听。
续编思路: (1)蜘蛛回到网上,继续过着以前寂寞、无
聊的日子…… (2)蜘蛛继续开店:卖什么—写招牌—顾客
◇ 看到顾客……原来那位顾客竟是一条四十二
只脚的蜈蚣!
先说“顾客来了”,
再交代来的是谁
情绪:沉重失望 → 惊讶 → 由惊喜到惊吓
★ 蜘蛛的编织及结局 ◇ 河马嘴巴那么大,口罩好难织啊,蜘蛛用了
一整天的工夫,终于织完了。
河马嘴巴大
所需口罩大 改织围巾
用时一整天
◇ 蜘蛛织啊织,足足忙了一个星 期,才织完那条长长的围巾。
头脑简单
★ 讨论:蜘蛛三次开店,商品的标价都是一元 钱,这样做对吗?
这样标价不对,蜘蛛应 该根据顾客的实际情况和自 己的劳动来标价,使自己的 劳动得到同等的价值,这样 才会将店开好。
★ 交流:我为蜘蛛写招牌
★ 蜘蛛的顾客
◇ 顾客来了,是一只河马。河马嘴巴那么大,…… ◇ 顾客来了,只见身子不见头。蜘蛛向上一看,原来

cōnɡ
袜子 匆忙
jì mò biān
zhào
寂寞 编织 口罩
fū huàn
工夫 换招牌
wú ɡōnɡ
jǐnɡ
蜈 蚣 长颈鹿
识记方法
图片识记



蜈蚣
偏旁归类
宀 寂寞
熟字比较
虫 蜈蚣
页 顾颈
付村 夫天 换唤 匆勿
蜘蛛吃蚊子
蚣蜈 店 罩 夫
蹲颈 寞 顾 编

袜 勿 换付
店决定 商夫
终完换期
课后习题
朗读课文。根据示意图讲一讲这个故事。
朗读指导:读写开店原因的句子,要读好长分 句中的语意停顿,重读两个“好”字,读出抱怨感; 读写蜘蛛“想卖什么”的句子,要强调“就、还 是”,“吧”读得轻且短,“很简单”略加重语气; 读写顾客来了的句子,分别读出沉重失望、惊讶、 出人意料的变化;读写蜘蛛编织情况和结局的句子, “一整天、一个星期”读出编织时间的漫长,“好 难织啊、织啊织”读出编织过程的艰难,结局读出 蜘蛛的匆忙与害怕。
三、按要求写句子。
1.卖什么呢?就卖口罩吧。(仿写设问句) __春__天__在__哪__里__?__在__小__朋__友__的_眼__睛__里__。________ 2.还是卖围巾吧,因为围巾织起来很简单。 (换个说法,句意不变) _因__为__围__巾__织__起__来__很__简__单__,__还__是__卖__围__巾__吧__。_
寂寞:孤单冷清。
无聊:由于清闲而烦闷。
★ 蜘蛛Fra Baidu bibliotek想法
开店过程
◇ 卖什么呢?就卖口罩吧,因为口罩织起来很简单。
◇ 还是卖围巾吧,因为围巾织起来很简单。
◇ 还是卖袜子吧,因为袜子织起来很简单。
决定卖什么的理由 —— 什么织起来简单就卖什么
做事随意、草率 想法不坚定、简单
★ 思考:这三句话的句式有什么特点?
织围巾不易、艰难
长颈鹿脖子长
所需围巾长
改织袜子
用时足足一个星期
◇ 可是,蜘蛛看到顾客后,却吓得匆忙跑回网上。 蜘蛛拈轻怕重,关门大吉 蜈蚣有四十二只脚 所需袜子多
需要多长时间?
★ 思考:蜘蛛因为日子寂寞、无聊,开起了编 织店,最后却逃回网上,为什么?
蜘蛛的思维、处世方式简单,做事 又缺乏恒心和毅力,不够灵活,这才导 致它自讨苦吃,事与愿违。





左右结构 定 商 完
上下结构 决 终 换 期
半包围结构 店
独体

按字的结 构分类。
整体感知
★ 朗读课文,梳理课文的主要内容。
商品 顾客 第一次 口罩 河马
顾客特点 嘴巴大
做法 用一整天织
第二次 围巾 长颈鹿 脖子长 用一个星期织
第三次 袜子 蜈蚣 脚多
跑回网上
课文品读
开店原因 有一只蜘蛛,每天蹲在网上等着小飞 虫落在上面,好寂寞,好无聊啊。
相关文档
最新文档