数学建模协会培训会策划案
数学建模协会活动策划书
数学建模协会观影活动策划书数学建模协会数学建模协会观影活动策划书一、活动名称：数学建模协会观影活动二、活动目的:1、数学建模协会举办的活动承载着培养新生代协会力量的重任，适时地开展活动，以锻炼部门成员对活动的策划、筹备和实施的能力，为协会以后的发展注入强大的动力。
2、让会员们参与到活动中，感受协会这个大家庭的温暖，体会在集体活动里合作、共享的团队意识。
3、丰富协会在学习、研究之余的活动形式，陶冶会员情操，促进会员之间的感情。
通过表述观后感，提高会员的口头表达能力，锻炼会员即兴发言的能力。
三、活动主题：数学建模协会作为一个科技型协会，一直以严密的逻辑、严谨的作风著称。
为调节会员的课余生活，丰富数学建模协会文体活动形式，鼓励协会会员积极参加活动，并对协会理事会新成员进行有益的锻炼，故开展本次观影活动。
电影作为人类精神文化的一个重要层面，在近代人类思想发展史上有着不可磨灭的作用。
这次协会观影活动在于丰富会员们的校园精神生活，提高艺术欣赏品位，增进会员之间的感情，拉近彼此间的距离。
这次推荐的电影是《美丽心灵》，它是一部关于一个真实天才的极富人性的剧情片。
故事的原型是数学家小约翰-福布斯-纳什(Jr.John Forbes Nash)。
英俊而又十分古怪的纳什早年就作出了惊人的数学发现，开始享有国际声誉。
但纳什出众的直觉受到了精神分裂症的困扰，使他向学术上最高层次进军的辉煌历程发生了巨大改变。
面对这个曾经击毁了许多人的挑战，纳什在深爱着的妻子艾丽西亚(Alicia)的相助下，毫不畏惧，顽强抗争。
经过了几十年的艰难努力，他终于战胜了这个不幸，并于1994年获得诺贝尔奖。
这是一个真人真事的传奇故事，今天纳什继续在他的领域中耕耘着。
四、活动时间和地点：2015年3月7日D教305五、活动主办单位：数学建模协会六、活动对象：数学建模协会全体会员七、活动具体流程：（一）分配任务⑴宣传任务由宣传部担任，外联部进行协助。
数学建模暑期培训策划书3篇
数学建模暑期培训策划书3篇篇一数学建模暑期培训策划书一、培训背景随着数学建模在各个领域的应用日益广泛，提高学生的数学建模能力已成为当前教育的重要任务。
为了帮助学生更好地掌握数学建模的基本方法和技巧，提高解决实际问题的能力，我们特举办本次数学建模暑期培训。
二、培训目标本次培训旨在通过系统的课程学习和实践操作，使学员掌握数学建模的基本原理和方法，提高数学建模的能力和水平，培养学生的创新意识和团队合作精神。
三、培训内容1. 数学建模基础知识：介绍数学建模的基本概念、方法和步骤，包括数学模型的建立、求解和验证。
2. 数据处理与分析：讲解数据收集、整理和分析的方法，以及如何运用数据分析工具进行数据挖掘和预测。
3. 算法设计与实现：介绍常见的数学算法和编程技巧，如优化算法、模拟退火算法等，并通过实际案例进行演示和练习。
4. 论文写作与规范：讲解数学建模论文的写作规范和要求，提高论文的质量和可读性。
5. 团队协作与交流：培养学生的团队协作能力和沟通能力，通过小组讨论和项目实践，提高学生的团队合作水平。
四、培训方式本次培训采用集中授课、实践操作和小组讨论相结合的方式进行。
培训期间，将安排专业教师进行指导和答疑，同时还将组织学员进行团队合作项目，以提高学员的实际应用能力。
五、培训时间和地点培训时间：[具体时间]培训地点：[具体地点]六、培训师资本次培训将邀请具有丰富数学建模教学和实践经验的专家和教师担任培训教师，他们将为学员提供专业的指导和帮助。
七、培训考核为了保证培训的质量和效果，我们将对学员进行严格的考核。
考核内容包括课堂表现、作业完成情况、项目实践成果等。
考核合格的学员将获得由我们颁发的培训证书。
八、培训费用本次培训的费用为[具体金额]，包括培训教材、资料费和证书费等。
学员可通过银行转账或现场缴费的方式支付培训费用。
九、注意事项1. 学员需按时参加培训，遵守培训纪律，认真完成培训任务。
2. 培训期间，学员需自备笔记本电脑和相关学习资料。
数学建模暑期培训策划书3篇
数学建模暑期培训策划书3篇篇一数学建模暑期培训策划书一、培训主题数学建模培训二、培训目的1. 提高学生的数学建模能力和实践能力，培养学生的创新精神和团队合作精神。
2. 为学生参加数学建模竞赛和科研项目提供支持和帮助。
三、培训对象对数学建模感兴趣的在校大学生四、培训内容1. 数学建模基础：包括数学建模的基本概念、方法和步骤，数学软件的使用等。
2. 数学建模案例分析：通过实际案例分析，让学生了解数学建模在各个领域的应用。
3. 数学建模实践：组织学生进行数学建模实践，让学生在实践中提高数学建模能力和解决问题的能力。
4. 数学建模竞赛指导：针对数学建模竞赛的特点和要求，对学生进行竞赛指导，提高学生的竞赛水平。
五、培训时间和地点1. 时间：[培训开始时间]-[培训结束时间]，共[X]天，每天[X]小时。
2. 地点：[培训具体地点]六、培训师资1. 主讲教师：[主讲教师姓名]，[主讲教师简介]。
2. 助教团队：[助教团队成员姓名]，[助教团队成员简介]。
七、培训费用1. 培训费用为每人[X]元，包括培训教材、证书等费用。
3. 费用请于[具体日期]前缴纳，可通过银行转账或转账的方式支付，缴费时请注明“数学建模暑期培训+学员姓名”。
4. 银行转账信息：户名：[银行账户所有人姓名]账号：[银行账户号码]开户行：[具体开户行名称]5. 转账信息：账号：[账户号码]账户名：[账户所有人姓名]八、培训证书1. 培训结束后，对考核合格的学员颁发培训结业证书。
2. 对于在培训期间表现优秀的学员，将颁发优秀学员证书。
九、报名方式1. 报名时间：[报名开始时间]-[报名结束时间]。
2. 报名方式：填写报名信息表（[报名信息表]），并将报名信息表发送至[号码]。
3. 咨询方式：[咨询电话]或[咨询 QQ 号码]。
十、注意事项1. 学员须遵守培训纪律，按时参加培训，不得迟到、早退。
2. 学员须自带电脑，并提前安装好数学建模所需的软件。
北京交通大学数学建模协会数学软件培训计划书
北京交通大学数学建模协会第二次数学软件（matlab）培训计划书活动主题：北京交通大学数学建模协会会员数学软件培训活动时间：2012,4,14活动地点：22号楼小活动室活动对象：北京交通大学数学建模协会与计算机协会大一、大二全体会员一、活动目的目前数学建模逐渐和计算机技术一样成为任何一门科学发展过程中的必备工具，随着数学软件在数学建模中的应用不断加强，计算机已成为一种强大的建模工具，在我们的数学建模过程中起着越来越重要的作用。
因此，本次活动目的在于使大一、大二的同学能够熟悉并掌握常用的数学软件，为大家今后的建模打下良好的技术基础。
二、活动说明1.经过一段时期的学习后，数学建模协会已基本掌握了微积分、线性代数等基础，能够了解数学软件中的数学原理，因此，此时进行数学软件应用培训能够用促使会员们更好的运用数学知识解决问题。
2.本次活动以讲座形式，邀请老师与学长为会员们讲解数学软件的相关知识。
3.和计算机协会联合邀请一些高年级的有较强数学建模功底和计算机软件使用能力的学长为同学们介绍数学软件的应用。
三、活动准备1.由计算机协会和本协会邀请能够熟练使用数学软件的学长。
2.（时间），由我协会公关部理事在（地点）发放传单，做展板，并向会员发送飞信消息，同时制作PPT，为学长介绍做准备。
3.购买礼品。
4.活动当天，负责组织理事提前布置会场以及进行电子设备的调试。
四、活动流程1.由主持人介绍数学建模协会本学期的主要活动。
2.主持人介绍活动内容。
3.请到场的学长开始数学软件运用的介绍。
4.学长展示实例。
5.讲解之后，学长进行现场答疑。
6.由主持人对本次互动进行总结。
7.活动结束，嘉宾以及观众退场，整理会场。
数学建模暑期培训策划书3篇
数学建模暑期培训策划书3篇篇一《数学建模暑期培训策划书》一、培训背景数学建模是运用数学方法解决实际问题的重要手段，对于培养学生的创新思维、实践能力和团队协作精神具有重要意义。
为了提高学生的数学建模水平，为即将到来的数学建模竞赛做好准备，我们计划举办一次数学建模暑期培训。
二、培训目的1. 提高学生的数学建模能力，包括问题分析、模型建立、算法设计和结果分析等方面。
2. 培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生运用所学知识解决实际问题。
3. 增强学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力和合作能力。
三、培训时间和地点1. 培训时间：[具体日期]2. 培训地点：[具体地点]四、培训对象全校对数学建模感兴趣的学生五、培训内容1. 数学建模基础知识数学建模的概念和方法数学建模的一般步骤常用的数学模型和算法2. 问题分析与模型建立如何从实际问题中抽象出数学模型如何选择合适的数学模型和算法模型的求解和优化3. 论文写作与展示数学建模论文的结构和要求论文的展示和答辩技巧4. 案例分析与实践通过实际案例分析，加深学生对数学建模的理解和应用组织学生进行实践操作，提高学生的动手能力和解决问题的能力5. 竞赛经验分享邀请有竞赛经验的学生分享参赛经验和心得介绍竞赛的注意事项和技巧六、培训方式1. 集中授课：由经验丰富的教师进行集中授课，讲解数学建模的基础知识和方法。
2. 案例分析：通过实际案例分析，引导学生运用所学知识解决实际问题。
3. 实践操作：组织学生进行实践操作，提高学生的动手能力和解决问题的能力。
4. 小组讨论：将学生分成小组，进行小组讨论和合作，培养学生的团队协作精神。
5. 竞赛模拟：组织学生进行竞赛模拟，提高学生的竞赛经验和应对能力。
七、培训师资1. 校内教师：邀请校内具有丰富数学建模教学和竞赛指导经验的教师担任培训教师。
2. 校外专家：邀请校外数学建模领域的专家和学者担任培训教师，为学生提供更广阔的视野和更深入的指导。
2024年数学建模竞赛培训计划
一、培训目标1.提高学生的数学建模能力，包括数学建模方法和技巧的学习，以及对实际问题进行抽象和建模的能力。
2.增强学生的团队合作能力，培养学生在团队中分工协作、沟通协调和决策的能力。
3.提高学生的问题解决能力和创新思维，培养学生的独立思考和解决问题的能力。
二、培训内容1.数学建模方法和技巧的学习：学生需要学习数学建模的基本方法，包括问题分析、模型假设、模型建立、求解和结果分析等步骤。
同时，学习一些常见的数学建模技巧，如数据处理、参数估计、模型迭代优化等。
2.实际问题抽象和建模能力的培养：通过实际问题的案例分析，引导学生学会发现问题的本质和规律，从中抽象出适用的数学模型，并对模型进行合理化简和建立。
3.团队协作和沟通能力的培养：通过小组合作项目和团队竞赛等形式，锻炼学生的团队合作和协作能力，培养学生在团队中分工协作、沟通协调和决策的能力。
4.问题解决能力和创新思维的培养：通过开展一些创新性的数学建模课堂活动，激发学生的创新思维和解决问题的能力，鼓励学生提出新颖的解决方法和思路。
三、培训计划第一阶段（2个月）1.深入了解数学建模竞赛的要求和评分标准，并讲解数学建模的基本步骤和方法。
2.学习数学建模的常见技巧，如数据处理、目标函数设定、参数估计等。
3.学习一些数学建模的经典模型，并进行模型建立和求解的训练。
4.分组进行小组合作项目，每个小组选择一个实际问题进行建模，并在指导老师的指导下进行模型建立和求解。
第二阶段（3个月）1.继续进行小组合作项目的训练，提高团队协作和沟通能力。
2.学习复杂问题的建模方法和技巧，如非线性问题的建模、离散问题的建模等。
3.组织团队竞赛，让学生在竞争中学习和进步，培养竞争意识和团队合作精神。
4.引导学生进行独立思考和解决问题的能力训练，开展一些创新性的数学建模活动。
第三阶段（1个月）1.进行数学建模模拟比赛，让学生在实际竞赛环境中练习和应用所学知识和技能。
2.针对比赛中出现的问题和不足进行反思和总结，并进行重点讲解和训练。
数学建模协会高等数学辅导活动策划书
高等数学辅导活动计划主办：共青团沈阳理工大学应用技术学院委员会承办：学生团体联合会数学建模协会2012年10月12日高等数学辅导一、活动背景为了激发广大学生学习高等数学的兴趣和激情，让同学们涉及较多的数学知识，从而对学习专业知识起到很大的帮助作用，同时加深同学们学习数学知识和数学思想，提高学生们逻辑思维能力，提升同学们解决实际问题的能力。
活跃校园学术氛围，促进学校素质教育的发展。
二、活动主题高等数学知识辅导三、活动目的开拓学生们高等数学的知识面，培养学生们独立思考的意识，提高学生们的高数成绩，活跃校园的学术氛围，促进学校素质教育的发展。
四、活动时间双周周日16:00--18:00五、活动地点5号楼101室六、活动对象2012级全体大一新生七、活动流程活动前期：档案部发飞信告知2012级大一新生高等数学辅导的时间及地点，宣传部在校园内张贴海报进行宣传，活动部对教室进行打扫、整理以及准备辅导用品（粉笔、黑板擦。
签字笔、演算纸、扩音器等），学习部对所辅导的内容进行复习和整理归纳，并将需要答疑的题目交给讲解员。
活动中期：首先，档案部对来到的同学进行签到记录。
签到完毕后由讲解员罗世茂进行辅导高等数学：首先讲解员从需要的题目中选取重点及难点在黑板上进行讲解，然后留取一定的时间给同学们进行消化和理解，有不明白的同学可以再单独提问，最后再由讲解员勾划一些重点题目给同学们做。
之后，全体人员进行互动，交流彼此间的学习心得。
在整个活动中由档案部对进行拍照存档。
活动后期，同学们按次序由教室出去，然后活动部人员擦干净黑板、打扫完教室、关闭电灯及门窗，确保教室内的设施无损坏后再离开教室。
八、活动出现的问题以及解决方案1正在辅导的过程中扩音器突然没电，解决方案：辅导前准备两个扩音器及备用电池2一些同学临时有事不能到教室听辅导，但有问题需要解答，解决方案：与讲解员另约定一个合适时间，在数学办公室进行解答。
共青团沈阳理工大学应用技术学院委员会2012年10月12日。
高等专科学校数学建模协会活动计划
促进学生之间的交流与合作
丰富学生课余文化生活
举办数学建模竞赛，提高学生的数学应用能力
组织数学建模讲座，拓宽学生的知识视野
开展数学建模实践，培养学生的团队合作精神和创新意识
举办数学建模成果展示，展示学生的才华和成果，增强学生的自信心和荣誉感
02
活动内容
数学建模基础知识讲座
讲座效果：通过讲座，会员们可以更好地理解和掌握数学建模基础知识，提高建模能力。
05
活动宣传与推广
制作宣传海报
海报设计：简洁明了，突出主题
海报分发：在学校公告栏、微信群、QQ群等渠道发布
海报效果评估：根据海报点击率和报名人数进行评估，及时调整宣传策略
海报内容：包括活动名称、时间、地点、报名方式等
利用社交媒体宣传
邀请数学建模专家和优秀选手进行线上讲座和经验分享
利用微博、微信公众号等平台发布活动信息
数学建模实战演练
数学建模竞赛
竞赛目的：提高学生的数学建模能力，培养创新思维
竞赛时间：每年秋季学期
参赛对象：高等专科学校数学建模协会成员
竞赛内容：解决实际问题，撰写数学建模论文，进行答辩展示
03
活动安排
活动时间
每周活动次数：2次
活动开始日期：2023年4月1日
活动结束日期：2023年4月30日
活动内容：数学建模讲座、研讨会、竞赛等
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
发送对象：协会成员、数学建模爱好者、相关专业教师等
邀请函设计：简洁明了，突出活动主题和亮点
发送方式：电子邮件、社交媒体、校园公告板等
回复确认：设置回复链接，方便参与者确认参加情况
汇报人：
感谢观看
数学建模社团培训计划
数学建模社团培训计划一、社团目标1. 帮助学生掌握数学建模的基本理论和方法；2. 培养学生的计算机编程和数据处理能力；3. 提高学生的逻辑思维能力和问题解决能力；4. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。
二、社团成员招募1. 针对全校各年级学生发出招募通知，鼓励对数学、计算机、逻辑思维等方面有较强兴趣和基础的同学报名参加；2. 通过面试的方式选拔出一批热爱数学建模、积极上进、团队合作能力强的学生作为社团成员；3. 在招募过程中，鼓励男女同学均参与，以提高社团的多元化和包容性。
三、培训内容1. 数学基础知识的复习和引导：通过定期的数学知识讲座和答疑活动，帮助学生复习和巩固数学基础知识；2. 计算机编程和数据处理技能的学习：组织学习Python、Matlab等编程语言，教授数据处理的基本方法和技巧；3. 数学建模案例分析和实践：结合实际案例，进行数学建模的案例分析和课程设计，引导学生进行实际操作和实验；4. 团队合作和沟通能力的培养：组织团队合作项目，通过分工合作和交流讨论的方式，培养学生的团队合作和沟通能力；5. 比赛经验分享和指导：邀请曾经参加过数学建模比赛的学长学姐分享经验和技巧，并提供指导和辅导。
四、培训方式1. 定期举办数学建模知识讲座：每周举办一次数学建模知识讲座，邀请校内外专家教授进行讲授；2. 组织编程实践和案例分析活动：每月组织一次编程实践和案例分析活动，引导学生进行实际操作和应用；3. 定期举办团队合作项目：每学期组织一次团队合作项目，让学生在实践中提高团队合作和沟通能力；4. 组织实地考察和交流活动：每学年组织一次实地考察和交流活动，让学生了解数学建模在实际工作中的应用和发展。
五、培训效果评估1. 制定培训效果评估表，定期对学生进行知识、技能和态度方面的评估，以了解培训效果；2. 召开培训反馈会，邀请学生提出意见和建议，及时调整培训计划和内容，以提高培训效果；3. 定期举办交流展示活动，邀请学生展示数学建模成果，激励学生学习和进步。
数学建模协会内部培训计划书(初稿+详细修订版)
数学建模协会内部学员培训计划书主办:＊＊承办：**一、培训目的：使学员初步了解数学建模及其相关数学知识、可以简单运用相关数学软件，了解写数学建模论文的基本格式以及学会对优秀参赛论文的评阅、欣赏，为暑假数学建模的正式培训做好热身准备。
二、培训时间：预计每月一次，且均为周末时间三、培训地点：理学院机房和教室四、培训宗旨：”展数学之美，尽理性魅力"五、培训形式：讲座、非正式授课、上机操作六、培训人员：相关专业老师、往届数模竞赛优秀参赛者七、培训对象：数学建模协会所有干部干事八、培训流程从课程上来看,预计总共有六次培训，下面就这六次培训的具体情况做以下的阐述：第一次1 培训主题：走进“数学建模”的世界2 培训形式:讲座3 培训老师:钟培华4 培训地点:理学院机房5 培训时间:2011年11月12日6 培训负责人：数学建模协会全体委员7 培训内容介绍：结合大多数学员的情况，由数学建模指导组老师向成员详细介绍数学建模的相关知识（包括数学建模的背景历史、数学建模所涉及的数学知识及其与其他相关学科的结合点、我校参加全国大学生数学建模竞赛的历史等等)，使学员对数学建模能有一个大致的了解，再通过对一些简单的数学模型的讲解,引导学员进入数学建模的世界,使学员对数学建模有更深一步的了解。
第二次1 培训主题：建模中的线性规划2 培训形式：授课3 培训老师：胡菊华4 培训地点：理学院机房5 培训时间:2011年11月26、27日6 培训负责人：李亚桢(科技部部长）、万景辉（组织部部长)7 培训内容介绍：从与高中数学知识过渡不是很大的线性规划入手，给成员讲解线性规划在现实生活中的应用，用数学知识建立线性规划模型，并在模型的求解上引入Matlab\lingo等数学软件的使用。
第三次:作为计算出模型的一个很重要的数学软件—Matlab，单独对它的各种用法进行分版块地细致地讲解,让成员了解它所能解决的问题，并且把课件发给协会成员，以便他们能够更好的掌握Matlab 的使用方法.第四次: 通过前面几次课的学习，协会成员对数学建模有了一定的知识积淀之后，再给他们深入的讲解一些初等模型的分析，建立,求解.让他们知道拿到一道题目该怎么样对它进行分析,怎么样去建立模型。
建模培训机构活动策划方案
建模培训机构活动策划方案一、活动主题：创意建模，开启未来二、活动目标：1. 提升学员的建模技能和创意思维能力；2. 培养学员的团队合作能力和沟通能力；3. 扩大建模培训机构的知名度和影响力；4. 增加学员的继续报名率和口碑。
三、活动时间和地点：1. 时间：活动将在暑假期间进行，为期两周，共计10个工作日；2. 地点：活动将在建模培训机构的教学场所进行，同时考虑户外实地调研和观察。
四、活动内容：第一天：开营典礼1. 活动主持人介绍活动目标、内容和安排；2. 管理层发表开营致辞，激发学员的学习热情；3. 介绍导师团队，让学员了解导师的专业知识和经验；4. 学员自我介绍环节，帮助学员互相熟悉。
第二天：建模基础知识培训1. 导师讲解建模的概念和基本原理；2. 学员参与讨论，加深对建模的理解；3. 理论讲解结合实例分析，帮助学员掌握建模方法和技巧；4. 针对学员的疑惑和问题进行答疑解惑。
第三天：创意思维与团队合作1. 导师讲解创意思维的重要性和应用场景；2. 针对不同创意思维方法进行案例分析和实践操作；3. 学员分组进行团队合作训练，完成小组任务；4. 导师指导学员进行团队讨论和总结。
第四天：实地考察1. 建模培训机构组织学员进行实地考察，了解实际问题；2. 进行问卷调查和数据收集，为后续建模项目做准备；3. 学员根据观察和调研结果进行分析和总结；4. 导师对学员的调研报告进行点评和指导。
第五天：团队建模项目1. 导师组织学员进行团队建模项目，安排具体任务和时间表；2. 学员分工合作，根据实地调研结果进行建模；3. 学员与导师进行交流和讨论，解决遇到的问题；4. 导师定期检查项目进展情况，并提供指导和反馈。
第六天：展示与评估1. 学员团队准备建模成果展示；2. 学员进行项目展示，介绍建模过程和结果；3. 导师和其他学员进行评估和提问；4. 导师给予学员的项目成果评估和个别指导。
第七天：专题讲座和分享1. 邀请业界专家进行专题讲座，分享最新建模技术和应用案例；2. 学员与专家进行互动交流，提问和讨论；3. 学员进行个人或小组建模经验分享，互相学习；4. 导师总结并提出建模培训的思考和建议。
高等专科学校数学建模协会活动计划
高等专科学校数学建模协会活动计划活动名称：高等专科学校数学建模协会活动计划活动目标：1. 提高学生数学建模能力和解决实际问题的综合能力；2. 搭建交流平台，促进学生相互学习和合作；3. 培养学生团队合作精神和领导才能；4. 提升高等专科学校数学建模协会的影响力和知名度。
活动内容：1. 培训讲座- 邀请专家学者、行业人士等进行数学建模相关的培训讲座，包括模型建立、数据分析、解题技巧等方面的内容；- 举办小组讨论会，让学生就具体数学建模问题进行交流和思考。
2. 竞赛活动- 主办并参加各类数学建模竞赛，包括校级、地区级和全国级竞赛；- 组织学生创造性地解决实际问题并提交解决方案，评选优秀团队和个人。
3. 实践项目- 联系实际工作单位或社会组织，参与数学建模相关项目的实践活动；- 开展调研和数据收集工作，为实践项目提供可靠的数据支持。
4. 学术研讨- 组织学生进行学术研讨会，分享数学建模理论研究成果和实践经验；- 邀请专家学者进行学术报告，增强学生的学术氛围和研究能力。
5. 社会服务- 组织数学建模志愿者队伍，为校内外的社会公益活动提供数学建模方面的支持和参与；- 开展数学建模科普活动，向社会传播数学建模的重要性和应用价值。
活动计划：- 第一学期- 组织宣传活动，吸引有兴趣的学生加入协会；- 开展数学建模培训讲座和小组讨论会；- 形成数学建模团队，进行内部培训和组织竞赛准备。
- 第二学期- 参加校级和地区级数学建模竞赛；- 组织数学建模实践项目；- 组织学术研讨会和专家报告。
- 第三学期- 准备参加全国级数学建模竞赛；- 组织社会服务活动；- 评选表彰优秀团队和个人。
- 全年活动- 定期组织数学建模讲座和研讨会；- 组织数学建模比赛活动；- 常态化开展数学建模实践项目；- 组织参观学习和交流访问等活动。
备注：以上计划仅供参考，具体活动时间和内容可根据学校实际情况进行调整和制定。
数学建模协会联谊策划书3篇
数学建模协会联谊策划书3篇篇一数学建模协会联谊策划书一、活动主题“数”说青春，“模”幻生活二、活动目的1. 加强协会间的交流与合作，增进会员之间的友谊。
2. 提升会员的数学建模能力和团队协作精神。
三、活动对象[数学建模协会名称]全体会员四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[详细地址]五、活动内容1. 签到入场会员在签到处签到，领取活动资料和纪念品。
2. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的和流程，欢迎嘉宾和会员的到来。
3. 主题讲座邀请数学建模领域的专家或学者进行主题讲座，分享数学建模的经验和技巧。
4. 建模比赛组织数学建模比赛，让会员在实践中提升能力，比赛题目将在活动现场公布。
5. 团队展示各团队展示自己的建模成果，分享建模思路和方法，评委进行点评和打分。
6. 互动游戏设计一些与数学建模相关的互动游戏，增加活动的趣味性和参与度。
7. 颁奖仪式颁发比赛奖项，表彰优秀团队和个人。
8. 交流晚宴会员自由交流，分享活动心得和体会，增进彼此之间的了解。
六、活动组织与安排1. 外联部负责邀请嘉宾和联系活动场地。
2. 宣传部负责活动的宣传和推广，包括制作海报、宣传单等。
3. 组织部负责活动的组织和安排，包括现场布置、活动流程的把控等。
4. 学术部负责准备讲座内容和比赛题目，并邀请评委进行点评。
5. 后勤部负责活动物资的准备和保障，包括活动资料的印刷、纪念品的采购等。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 嘉宾交通及住宿费：[X]元3. 活动物资采购费用：[X]元4. 比赛奖品费用：[X]元5. 互动游戏奖品费用：[X]元6. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗或随意走动。
2. 请尊重他人的劳动成果，不得抄袭或盗用他人的建模成果。
3. 如有特殊情况无法参加活动，请提前向组织部请假。
4. 活动结束后，请自觉清理活动现场，保持环境整洁。
篇二数学建模协会联谊策划书一、活动主题“数”说青春，“模”幻生活二、活动目的1. 加强协会间的交流与合作，增进会员之间的友谊。
数学建模协会活动计划书
数学协会活动计划书本年度院数学协会大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”精神，坚持“纵向和横向相结合”的组织结构模式，“以理事会为管理核心”的纵向结构和“以活动小组为行动单位”的横向相互交融共建平等、和谐、有序的组织结构。
为构建和谐校园和谐社会做出积极贡献。
本届数学协会将在2010年第一学期有以下活动：1.社团纳新2. 数学竞赛3. 游园会4. 数学一帮一一数学竞赛为激发同学们数学学习的兴趣，使他们把所学的知识能够应用到日常生活中，真正达到学以致用的目的。
另外，数学建模比赛也着重服务于数学建模竞赛，每年我们学校都会举行院数学建模竞赛，挑选优胜者予以培训，并参加全国大学生数学建模竞赛，我们将选出一批优秀的手，代表我们学校去参加全国的数学建模比赛。
二.数学一帮一为了进一步深化我院的教风建设，提高同学们对数学的兴趣，也为了提高期末数学的通过率我们数学协会决定举办第十届数学“一帮一”活动本次活动面向全院学生，主要是大一学生，每班学习数学基础较差的参加，数学成绩好的同学也可以参加辅导，由学习委员统一报上来。
2010-2011数学协会工作计划表2010-2011协会规划与展望未来数学建模协会能否成为优秀协会主要在学术、实践、交流这三个方面。
首先是重学术，学术建设是重中之重，我们协会将以会员为骨干组成数学基础知识扎实的学术团体，来对那些在数学方面薄弱的同学进行辅导。
其次是实践。
实践是理论学习的最终目的，是理论的学以致用，也是提高理论水平的必要手段，为了给大家提供一个学习与实践的平台，协会将通过指导老师的渠道来实践操作建模练习，提高数学建模操作的熟练度。
最后是强交流。
我们协会属于学术类组织，学术的东西重于交流，有交流才有进步有发展，未来我们要在交流方面做好文章，交流分为内部交流和外部交流。
内部交流主要有学员与指导老师的交流、学员之间的交流，主要形式为交流讨论。
外部交流是与其他高校相关组织联合举办交流与联谊活动，通过交流认识到协会本身的优势与不足，学习人家的长处，取长补短，不断完善我们协会的建设。
数学建模协会年度工作计划和年度培训计划
数学建模协会年度培训计划
1 9月份联系臧睿老师积极开展全国大学生数学建模竞赛赛前培训工作。
2 10月份联系隋振障老师和吕海波老师在全校范围内积极开展全国大学生数学竞赛赛前培训活动。
在培训过程中做好同学们的信息收集与问题反馈工作。
3 11月开展一次校内数学竞赛来提高同学们学习数学的积极性，为同学们提供一个可以展示才华的平台。
4 第二年3月起，每季度至少举办一次数学学术讲座，向同学们传授一些解题方法，讲解一些数学史。
以高等代数和数学分析为主。
5 第二年3月起，每季度至少举办数学建模模拟训练赛。
为什么成为学生干部尤其是参加换届成为部长级及其以上的学生干部？
荣耀？虚荣心？能力平台+经历经验；认真工作，与社会现实（毒奶粉、红塔山chushijian）等，用自己的努力为自己也为他人赢得一片蓝天；
《兄弟连》：1他们的价值观与众不同。
他们都注重健康的体魄和严格的逐级服从，都很看重自己作为精英团队一员的身份。
他们是理想主义者，渴望投身于一个为某种目标而奋斗的集体之中，成为其中的一员，积极努力，真诚相待，亲如一家。
（口号：“共同独立作战”）2同一实体内的三四个人同生死共命运，一起挨饿，一起受冻，一起赴死。
班里的任务总是按实体下达，责骂也是三四个人一起受，从不分开。
这样组成的步兵班、机枪小组、侦察小组、开路小组简直是绝了。
数学建模协会联谊策划书3篇
数学建模协会联谊策划书3篇篇一《数学建模协会联谊策划书》一、活动主题携手共进，共创辉煌二、活动目的1. 加强数学建模协会与其他社团之间的交流与合作，增进彼此之间的了解和友谊。
2. 提供一个平台，让会员们展示自己的数学建模才华，互相学习和借鉴。
3. 丰富会员们的课余生活，缓解学习压力，增强团队凝聚力。
三、活动主体数学建模协会全体会员及受邀其他社团代表四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地址]六、活动准备1. 宣传工作：制作宣传海报，张贴在学校显眼位置进行宣传。
通过协会官方公众号、QQ 群等渠道发布活动通知和报名信息。
邀请其他社团负责人协助宣传。
2. 场地布置：提前联系活动场地负责人，协商场地布置事宜。
准备活动所需的桌椅、音响设备、投影仪等器材。
装饰活动场地，营造出温馨、活跃的氛围。
3. 节目准备：鼓励会员们积极报名参加节目表演，节目形式不限，可以是歌曲、舞蹈、小品、魔术等。
安排专人负责节目排练和指导。
准备活动所需的道具和服装。
4. 物资采购：购买活动所需的零食、饮料、奖品等物资。
确保物资的充足供应。
5. 人员安排：成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和协调工作。
安排专人负责签到、引导、摄影等工作。
提前培训志愿者，做好活动现场的服务工作。
七、活动流程1. 签到入场（[签到时间]）活动当天，安排专人在活动场地入口处负责签到，引导会员和嘉宾入场。
发放活动资料和小礼品。
2. 开场致辞（[开场时间]）主持人介绍活动的目的、流程和嘉宾。
数学建模协会会长致辞，欢迎各位会员和嘉宾的到来。
3. 节目表演（[表演时间]）会员们按照事先安排的顺序依次上台表演节目，展示自己的才艺。
其他社团代表也可以带来精彩的节目表演，增进彼此之间的交流和互动。
4. 游戏互动（[游戏时间]）设计一些有趣的数学建模相关游戏，如数学知识问答、模型搭建比赛等，让会员们在游戏中加深对数学建模的理解和认识。
游戏获胜者可以获得奖品。
5. 自由交流（[交流时间]）会员们可以自由交流，分享自己在数学建模学习和实践中的经验和心得。
数学建模活动策划方案
数学建模活动策划方案一、活动目的本次数学建模活动的目的是培养学生的数学建模能力和团队合作精神，激发学生对数学的兴趣，提高学生的解决实际问题的能力。
通过活动，让学生能够学会将理论知识应用到实际问题中，并能够运用数学知识进行建模分析和解决实际问题。
二、活动时间和地点活动时间为一个月，具体时间为每周五下午，每次活动时间2小时。
活动地点为学校的数学实验室。
三、活动对象本次数学建模活动面向全校学生，每个年级各选出10名学生参加。
四、活动内容1. 第一次活动：了解数学建模的基本概念和方法。
首先，由指导老师进行活动的开场介绍，讲解数学建模的基本概念和方法，引导学生了解数学建模的意义和重要性。
然后，开展小组讨论，让学生讨论数学建模的具体步骤和注意事项，以便他们可以在后续的活动中更好地进行数学建模。
2. 第二次活动：数学建模实践1——模型构建与验证。
在本次活动中，由指导老师选取一道适合初学者理解的建模题目，让学生分组进行讨论和思考。
然后，指导老师引导学生进行模型的构建，让学生将抽象的问题具体化、细化，形成具体的数学模型。
之后，学生根据构建的模型进行验证，并根据模型的结果分析解决问题的可行性和局限性。
最后，指导老师对学生的建模过程进行总结和指导。
3. 第三次活动：数学建模实践2——模型求解与优化。
在本次活动中，由指导老师选取一道较为复杂的建模题目，让学生分组进行讨论和思考。
然后，指导老师引导学生使用适当的数学工具和方法对模型进行求解和优化。
学生需要学会运用数学知识进行计算和分析，并对模型的结果进行解读和评价。
最后，指导老师对学生的解题过程进行总结和指导。
4. 第四次活动：数学建模实践3——模型应用与展示。
在本次活动中，由指导老师选取一道与实际生活或专业领域相关的建模题目，让学生分组进行讨论和思考。
然后，指导老师引导学生将模型应用于实际问题中，分析解决问题的可行性和效果。
学生需要根据模型的结果提出合理的建议和措施，并将解决方案进行展示。
数学建模竞赛培训计划
数学建模竞赛培训计划一、背景介绍近年来，数学建模竞赛在全国范围内受到了越来越多的重视和关注。
数学建模竞赛旨在通过学生团队合作解决实际问题，培养学生的创新能力、团队合作能力和解决问题的能力。
数学建模竞赛囊括了数学、计算机、统计学和科学等多个学科领域，对参赛学生的综合能力提出了很高的要求。
为了提高学生在数学建模竞赛中的竞争力，让他们更好地掌握解决实际问题的方法和技能，本次培训计划将着重对学生进行系统、全面的培训。
二、培训目标本次培训目标是提高学生在数学建模竞赛中的综合能力，具体包括以下几个方面：1. 增强学生的数学建模能力，提高他们的数学建模技巧和方法；2. 培养学生的团队合作能力，让他们在团队中能够更好地发挥自己的优势；3. 提高学生的实际问题解决能力，让他们能够更好地应用所学知识解决实际问题；4. 强化学生的时间管理能力和应试能力，让他们在竞赛中能够更好地应对各种考验。
三、培训内容1. 数学建模基础知识培训本部分内容主要包括数学建模的基本概念、基本方法和基本技巧。
培训学生对模型的建立、求解和分析等方面的基本知识和技能，让他们在竞赛中能够更好地应用所学知识解决实际问题。
2. 数学建模案例分析本部分内容主要包括对数学建模竞赛的案例分析。
通过详细解读历年数学建模竞赛的优秀案例，让学生深入了解数学建模竞赛的题型和难点，培养他们的解题思路和方法。
3. 知识扩展和应用本部分内容主要包括对数学建模竞赛所涉及的相关知识培训，包括统计学、经济学、计算机等方面的知识培训。
通过扩展和应用相关知识，让学生在解决实际问题时能够更有技巧和更高效率。
4. 团队合作和沟通本部分内容主要包括培养学生的团队合作和沟通能力。
通过小组讨论、合作解题等形式，让学生学会在团队中有效沟通和合作，发挥团队的优势。
5. 竞赛模拟训练本部分内容主要包括模拟竞赛训练。
通过模拟竞赛和考试，让学生更好地了解竞赛的考题类型和难度，提高他们的时间管理和应试能力。
2024年数模培训计划
2024年数模培训计划随着社会的发展和科技的进步，数学建模已经成为一种重要的能力，被广泛应用于各行各业中。
在未来的数年里，数学建模将会变得更加重要，因此在2024年，我们制定了一份全面的数学建模培训计划，以便帮助更多的人掌握这一重要的技能。
培训目标本次培训计划的目标是培养学员对数学建模的综合应用能力。
通过培训，学员将学会如何利用数学知识解决实际问题，以及如何运用建模软件进行模型的建立和分析。
希望通过培训让学员掌握数学建模的基本方法和技巧，提高他们在实际工作中的应用能力。
培训内容本次培训计划将持续为期三个月，培训内容包括但不限于以下几个方面：第一阶段：数学基础知识在第一阶段，学员将学习数学的基础知识，包括代数、几何、概率统计等方面的知识。
通过这一阶段的学习，学员将对数学的基本原理和方法有一个全面的了解，为建模过程奠定坚实的基础。
第二阶段：建模方法与技巧在第二阶段，学员将学习数学建模的方法和技巧，包括建模的基本流程、模型的构建和求解、模型的分析与评价等方面的知识。
学员将学会如何利用数学建模的方法解决实际问题，提高自己的建模能力。
第三阶段：建模软件的应用在第三阶段，学员将学习建模软件的基本操作和应用技巧，包括常用的建模软件如MATLAB、Python等的基本操作和应用。
学员将通过实际案例和练习，掌握建模软件的使用方法，提高自己的建模水平。
第四阶段：项目实践与综合应用在第四阶段，学员将参与一个实际的建模项目，通过团队合作的方式，独立完成一个建模项目，并对项目结果进行总结和分析。
通过这一阶段的实践，学员将对数学建模的应用有一个更加深入的理解，并提高自己的综合应用能力。
培训方式本次培训将采用线上培训和线下实践相结合的方式进行。
线上培训将采用直播、录播、视频教学等方式进行，线下实践将通过项目实践、实验练习等形式进行。
希望通过这一方式可以让学员在学习的同时实际应用所学知识，提高自己的应用能力。
培训师资本次培训将邀请来自国内外一线建模专家进行授课，他们将带领学员深入学习建模的方法和技巧，分享自己的实际经验和案例。
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2016—2017学年社团活动策划书
活动名称：数模月培训会
社团名称：数学建模协会指导学院：文理学院指导教师：侯在恩教授
社团类别：理论学习
2017年 11月 10日
一、活动背景
科创时代，引领更多的青年才俊走在科技科研的前沿，身为年轻有志的大学生们，急切渴望在这些领域有所新知；而展望今天之世界，每一门科学背后都潜藏着相当的数学基础，每一个新生的工程问题抑或是互联网解决方案，其实都是以回归数学并应用实践的过程；鉴于此，这种以专业交叉为特色，追求完美解决方案的数学建模得以风靡全世界，一个从中国到世界的大学生赛事不断激励着他们发散思维，融入创新；要想进入数学建模的大门，有几项特别重要的能力，高等数学基础，科技论文写作，学科若干经典模型，计算算法。
于是，协会依托校级建模教练组，从这些方面对学员们进行相应的基础知识训练。
二、活动目的及意义
数学建模对于初学者而言，针对学员最薄弱的计算算法方面进行实质性的培训，以MATLAB编程语言为重心，介绍经典模型解决问题实例，初步培养其运用计算机解决数学问题的意识和能力，培训会
三、活动时间
考虑学员新生比例占重大部分，对知识的理解有限，采取中短期培训计划，鼓励学员在线上自学和练习作业；预计每隔三周，在与老师沟通和会员公投共同协商后决定所在周具体时间，总计划四次培训；每次培训时间段：晚上7：30至9：30
四、活动地点
文理学院理科楼505数学建模实践基地机房
五、活动负责人
会长薛天豪
六、活动项目
七、活动流程
会议：提前举行部长级会议，探讨此次活动开展内容以及部门分工，并对前次培训会进行总结，以及各部门活动执行情况汇报
联系：与侯老师直接沟通，询问空闲时间段；然后在群里发布投票通知，如果票数相差较小时，采取轮流制；联系实验室管理老师，提前预约好实验室
通知：前两次已采取在大群里公告的形式；以后逐渐试行在H5报名界面上，逐渐将报名人群面向大二，更加灵活机动
准备：提前实验室开门，准备活动签到表，检查多媒体播放设备，督促学员遵守实验室管理，与授课老师取得实时联系
开课：安排老师助理
实践指导：在上机实践环节，安排部分已掌握程序语言的同学进行临近指导，活动纪录：
实验室整理：
微信宣传：
八、人员安排
会长协助老师,主持培训会
副会维持会场秩序与处理突发事件以及前期与老师沟通
秘书部:组织委员负责签到(签到表)以及会议纪录;会后进行签到表人员统计
建模部与组织部:共同协助座位(凳子)的增加以及会后教室打扫整理;另外建模部部分委员可对课堂笔记进行整理，以及负责微信排版
宣传部:组织委员现场拍照以及会后微信稿撰写
九、经费预算
无
十、风险预测
1.由于是在电子实验室实践操作，地上线路广为分布，可能会发生饮用水误覆计算机，引发不必要的危险，所以采取统一（强制）让培训同学将水壶、饮料等液体置于教室后排空桌，远离线路
2.禁止带食品进入实验室，容易诱发鼠类抑或蟑螂侵入安全隐患，损坏仪器
3.严厉制止不文明行为，保证有序，教室空间有限，计算机资源与插板相互匹
配，在满足绝大多数同学的台式机供应上，再考虑外源插口，可以极大化的避免同学间矛盾；对占位现象的柔性处理，避免资源浪费以及言辞抱怨
4.人走电断门锁，一项也不能误，保护实验室财产；在清理会场时，特别关注主机上U盘，钥匙，甚至充电中的手机，及时在群里发布通知，认领失物
5.对于可能突发的事情，协会骨干应随机应变，及时有效疏散人群，引导安全路线，尽快处理问题源头
申明
本次活动一切最终解释权归陕西科技大学数学建模协会所有，秉承真实公正态度，遵循合法合理程序，自主处理协会事务。