中考化学专题复习 化学用语 教案
专题复习化学用语
[复习目的要求]
知识：理解化学用语（元素符号、化学式、化学方程式）表示的意义。
技能：正确书写重要化学用语，区别化学符号所表达的各种不同意义，为今后学习打下良好基础。
德育：培养学生严谨的科学态度。
[教材分析]
初中化学在第四、五单元的教学中逐渐展开了元素符号、化学式及化学方程式的学习，由于过程中学习到有关原子、分子、离子、元素等抽象概念，加上要记忆元素符号、化学式（化合价）、化学方程式，前后知识若衔接不好，将会影响今后化学的学习。化学用语是学习化学的重要工具，是“双基”的重要部分。能够较好地掌握它们，对于今后的化学学习有很大的帮助。
[学生现状分析]
学生在学习这部分知识过程中遇到一定困难，很重要的原因是学生没能很好领会基本概念的涵义，加上不认真记忆化学符号，导致相当一部分学生对这方面知识混淆一团，学得不好。为了让学生能较好地掌握好这部分知识，本节课通过教师引导，学生归纳小结，反复多次进行化学用语的巩固练习、测试，让学生强化对化学用语的记忆，为考试打下良好的基础。
[复习重点、难点]
1、区别原子、分子、离子、化合价的化学表示方法，懂得化学符号中数字的意义；
2、理解元素符号、化学式、化学方程式表示的意义；
3、正确书写化学式、化学方程式
教学内容：
一、元素符号
1、书写：一大二小 N H Cl Ca Cu
2、意义
（1）表示一种元素（2）表示这种元素的一个原子
（3）有的还可表示一种物质思考：
1、N可表示的意义有：___________ ; ___________
2、Fe表示的意义有：；；。
3、用化学用语表示“2个铜原子”______________
二、离子符号
1、书写：在元素符号右上角标出电荷数及电性，
电荷数为1时不写.如Cu 2+ CO
3
2- H+ OH-
2、意义 :（1）表示一个离子（2）数字表示一个离子带几个单位的正（负）电荷思考：1、Mg 2+可表示哪几种意义
______________ ; ___________________________
3、用化学用语表示两个镁离子___________
三、化学式
1、化学式
用元素符号来表示物质组成的式子叫做化学式。只有纯净物才有固定的组成，才有化学式，一种物质只有一种化学式。
化学式的含义如下表：
宏观：表示一种物质表示物质由哪些元素组成表示组成元素的质量比微观：表示该物质的一个分子表示该物质的分子构成表示分子中原子个数比
量的含义：表示物质的相对分子质量表示组成物质的各元素的质量比
表示物质中各元素的质量分数
2、化学式的写法
（1）单质化学式的书写
金属单质、固态非金属单质(碘等除外)和稀有气体一般用元素符号表示其化学式；非金属气态单质如氧气、氢气等一般在其元素符号右下角加2；但也有不
是双原子分子的，如臭氧O
3
。
（2）化合物化学式的书写
○1先读后写，后读先写。如：氯化钠NaCl，氧化镁MgO，二氧化碳CO
2○2金属前，非金属后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏。
对于较复杂的化学式，其中含有两个或两个以上的原子团，书写这部分时要添加括号，将原子团个数写在括号右下角。如氢氧化钙Ca （OH ）2、硝酸镁Mg(NO 3)2、硫酸铵（NH 4）2SO 4。
3、化学式的读法
根据化合物的化学式读出化合物的名称的一般规律为“后写先读”。如Al 2O 3
读作三氧化二铝。
四、化合价
1、一种元素一定数目的原子跟其他元素一定数目的原子相化合的性质叫做化合价。注意：化合价是不同元素的原子形成化合时的性质，因此，在单质里，元素化合价为零；元素化合价的记忆口诀为：一价钾钠银氯氢，二价氧钙钡镁锌。三铝四硅五氮磷，二三铁、二四碳。二四六硫都齐全，铜汞二价较常见。
2、化合价与化学式的关系：根据化合价书写化学式、判断化学式的正误或根据化学式判断化合价。
3、元素化合价的表示方法与离子符号书写的区别
元素化合价的标法 离子符号的写法 标写位置 标在化学式元素符号正上方
写在符号的右上角 正、负写法 符号前，数字后 数字前，符号后 “l ”的使用 “l ”不可省略
“l ”通常省略不写
原子团的写法 在原子团上方写该原子团的根价
在原子团右上角标写所带的电荷数
例如
Na +--
Cl Zn SO 2+42
4、化学式周围数字的含义
○1、化学式前面数字的只表示分子的个数 如2H 2表示2个氢分子。2H 2SO 4表示2个硫酸分子
○2、化学式右下角的数字表示一个分子中某元素原子的个数 单质：如H 2表示一个氢分子是有2个氢原子构成的。 化合物：如H 2SO 4表示一个硫酸分子中含有2个氢原子。 ○3、化学式正上方数字表示对应元素或原子团的化合价。
如──表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价
五、化学方程式
1、化学方程式概念：用化学式表示化学反应的式子。
含义：①表明反应物、生成物和反应条件；②表明反应物和生成物之间的质
量关系。
2、化学方程式的意义：①表示反应物、生成物及反应条件②表示反应物、生成物各物质之间的质量比
指出下列化学方程式错误的原因
1、Cu + 2HCl = CuCl 2 + H 2↑
2、Cu + 2AgCl = CuCl 2 + 2Ag
3、2 Fe + 6HCl =2 FeCl 3 +3 H 2↑
4、Mg + O 2 点燃 MgO 2
5、2H 2O= 2H 2↑+ O 2 ↑
6、NaOH + CuSO 4 =Cu(OH)2↓ + Na 2SO 4
7、C+ 2CuO 高温2Cu + CO 2
8、CO+ CuO 加热Cu + CO 2 六、粒子结构示意图
原子结构示意图 离子结构示意图
规 律：
1、质子数决定元素的种类
2、最外层电子数一般可以决定元素的化学性质、元素的分类，元素的化合价（最高正价和最低负价） [课堂小结]
化学用语是学习化学的重要工具，是“双基”的重要部分。能够较好地掌握它们，对于今后的化学学习有很大的帮助。才能在考试中取得较好的成绩打好基础。
[作业] 继续完成试卷练习