“十三五”科研工作规划
吉林省教育学会“十三五”教育科研规划课题指南
附件 1：吉林省教育学会“十三五”教育科研规划课题指南申请人可参照《吉林省教育学会“十三五”科研规划课题指南》确定的研究方向选题，也可根据自己的专业特长和本单位的实际自选课题研究。
选题要着眼解决实际问题，切忌大而空，脱离教育教学实际。
课题名称应严谨、规范、简明。
参考指南范围一般不宜直接作为课题名称。
一、2020 年度重点研究选题1．新时代全面加强中小学党的建设研究 2．中小学开展爱国主义教育的实践研究 3．促进学校治理能力提升的对策研究 4．利用网络环境开展网络教学研究 5．推进学前教育规范发展研究 6．促进中小学教育质量提升的研究 7．普通高中育人方式改革研究 8．提升职业院校服务能力的研究 9．完善中小学体育 / 美育/ 劳动教育的教学模式研究 10．新时代家校协作长效机制研究 11．非义务教育学校生涯规划教育衔接研究 12．大中小学校德育和思想政治教育研究二、教育基本理论与教育发展1．推进区域教育现代化的理论与实践研究2．教育创新理论与实践研究 3．教育治理体系的理论与实践研究4．基础教育的国际比较研究 5．基础教育各学段教育衔接问题研究 6．高考制度改革与普通高中教育多样化发展研究 7．城乡教育一体化发展模式研究 8．新时代中国特色社会主义教育理论体系构建研究 9．课程论 . 教学论的基本理论问题研究 10．城乡一体化背景下义务教育均衡发展的研究 11．城镇化发展与基础教育结构调整战略研究 12．弱势群体子女和流动人口子女群体的教育问题研究 13．中小学生命与安全教育研究 14．解决“择校”问题的现实路径研究 15．民办教育生存状况分析与发展策略研究16.民办教育分类发展研究17.实施素质教育的理论与实践研究18.实施素质教育途径与方法研究19.推进素质教育改革实验研究。
20.学生综合素质总体设计与教育培养过程、策略的研究21．社会实践 . 劳动技术教育在素质教育中的作用研究22.学校美育开展现状与推进策略研究23.符合少年儿童成长规律的教育方法的研究24.招生考试制度改革的实践研究25.高中学业水平考试改革的研究27. 吉林省中学教师对学科核心素养的认知与实践现状调查及改进对策研究三、教育管理与办学体制1.推进教育“管办评分离”构建现代教育治理结构的研究2.学校实施素质教育的办学模式研究3.九年一贯制学校管理方式的研究4.现代学校制度建设研究5.构建和谐平安校园的策略和实践研究6.学校教育管理现代化的研究7.发挥名校辐射作用的研究8.全日制寄宿制学校管理研究9.学校后勤保障体制建设研究10.学校家庭社区互动机制研究11.新时代教育家型校长的特质、成长规律及办学思想研究12.学校特色发展研究13.校园文化建设研究14.中小学校长专业化发展研究15.义务教育大学区管理研究16.区域教育布局调整和教育协作发展、管理机制研究17.民办学校管理体制研究18.示范性普通高中建设研究19.当前基础教育热点难点问题研究四、德育与心理健康教育1.“立德树人”的理论与实践路径研究2.德育课堂主渠道品德与生活、品德与社会、思想品德与思想政治课的实施研究3.学校、家庭、社会结合加强德育与心理健康教育研究4.在学科课程教学中渗透德育、心理健康教育研究5.学生良好行为习惯与健康人格有效养成研究6.大众传播、互联网对青少年成长的影响及对策研究7.学生心理素质培养模式及其实施策略研究8.学校德育和心理健康教育资源的开发与整合利用研究9.运用社会主义核心价值体系引导青少年发展的研究10.新形势下青少年成长发展特点和思想道德建设规律的研究11.基于网络环境下的德育改革与创新研究12.学校德育工作创新模式的研究13.师德建设的路径与机制研究14.德育与心理健康教育模式结合的优化研究15.教师必备心理咨询技能的培养与应用研究16.社会转型期弱势群体及特殊家庭学生教育研究17.学生良好行为习惯与健康人格有效养成研究18.班主任成功教育案例研究19.中小学心理咨询服务体系的构建研究20.经典文化中的传统美德教育实践研究21.提高德育工作实效性的策略研究22.学校德育体系构建与创新研究五、教育评价1.中高考改革与中小学教育质量综合评价研究2.“管办评分离”背景下，多元参与的教育评价体系研究3.中小学德育评价机制建构研究4.基于学生素质发展的学业评价研究5.学生综合素质指标体系和评价方法研究6.有效教学的标准与评价研究7.中小学作业难度及作业负荷监测指标体系研究8.教师教学能力的评价指标体系与评价方法研究9.考试评价制度改革与课程改革相配套的实践研究10.义务教育阶段教学质量监控督导评价机制研究11.中小学校（幼儿园）办学质量评价研究12.中小学心理健康教育评价体系研究13.校本课程开发与评价研究14.基础教育改革发展性评价研究15.普通高中教育质量监测体系建设与考试评价改革研究19. 学校、教师、学生发展性评价研究17.中小学及幼儿园办学水平评价体系的研究18.各学段学生德智体美综合素质评价指标体系和评价方法研究19.学科核心素养评价与测量问题研究六、教师队伍建设1.骨干教师队伍建设研究2.青年教师成长路径研究3．任教非本专业学科的教师专业发展和教学研究4.教师教学基本技能和科研能力发展研究5.吉林省名师、名校长的教育思想与教育方法研究6.教育科研在教师专业发展中的作用研究7.优秀教师群体培养机制与途径研究8.教师专业素养结构与发展策略的研究9.中小学教师继续教育体系构建和培训制度创新研究10.教师队伍建设与专业发展问题研究11.科研型教师的成长规律及培养研究12.教师教学创新能力培养的研究13.教师专业素养结构与发展策略的研究14.教师教学基本技能和科研能力发展研究15.教师职业心理素质培养研究16.连片特困地区义务教育教师补充与培训研究17.新时代教育家型教师的特质、成长规律及教育思想研究18.提高教师教育科研能力的实践研究七、教学与课程改革1.课程改革理论与实践研究2．地方课程与校本课程的开发与实施研究3.义务教育九年一贯实施课程研究4.普通高中选修课程 . 特色课程开发研究5.跨学科教学和课程整合研究6.基础教育课程资源开发与利用的研究7.学科教学方式方法创新研究8.学生创新精神和实践能力培养的研究9.高效课堂和有效教学模式研究10.教学改革理论与实践研究11.减轻学生课业负担研究12.自主、合作、探究学习方式研究13.学校内外教育教学资源开发研究14.各学科推进素质教育的新型教育教学模式研究15.专题教育教学研究16.小班化教学、分层教学、走班制、选课制等教学模式研究17.阳光体育运动推进研究18.先进教学方法推广实验研究19.班级授课制的个性化教学研究20.学科综合实践教学研究21.教育科研教研成果应用研究22.艺体美课程教学方法研究23.课程资源开发与创建办学特色研究24.学校推进阳光体育运动研究25.实践活动与全面提高学生素质的理论与实践研究26.普通高中课程设置多样化研究27.考试评价制度改革与课程改革相配套的实践研究28.基础教育课程改革研究29.学科核心素养的教学实践路径研究八、农村教育1.农村中小学生辍学现象与控辍策略研究2.农村经济困难学生资助工作的实践研究3.农村薄弱学校提高办学质量的实践研究4.农村寄宿制学校建设的实践研究5.农村特岗教师发展的有效途径研究6.农村地区 . 薄弱学校校本教研和教师专业发展研究7.利用当地教育资源提高教学质量的研究8.城乡中小学教师流动机制研究9.乡村普惠性幼儿园建设与发展问题研究10.村学校（幼儿园）教师队伍建设与专业发展问题研究11.提升农村（幼儿园）教师信息技术素养途径与策略的研究12.农村义务教育面临的问题及对策研究13.城镇化发展与农村学校合理化布局 . 调整的研究14.农村小学对复合型教师的需求调查及对策研究15.运用校本主题研修系统，引领教师主动发展的实践研究16.农村义务教育管理体制改革研究17.农村留守儿童教育问题研究18.农村职业学校发展对策研究九、教育信息化1.中小学教师信息素养现状与培养研究2.微课在信息技术学科教学中的有效应用研究3.实现教育信息化的途径与方法研究4.信息技术与学科教学深度融合的教学结构研究5.网络教学平台对提高教学质量的效能研究6.基于网络下的信息技术学科教学策略的研究7.网络环境下的学习方式构建与实践研究8.教学中的信息技术应用研究9.中小学信息技术教师专业发展研究10.教育信息化建设与应用现状分析研究11.. 信息技术学科应用翻转课堂教学模式研究12.信息技术的教育教学应用现状及培训策略研究13.信息技术教育教学资源的开发与利用研究14.教育信息化基础设施和信息系统建设研究15.运用现代信息技术提高课堂教学有效性的研究16.教育信息化基础设施和信息系统建设研究十、学前教育1.学前三年行动计划实施与效果研究2.城镇化进程中幼儿教育公共服务体系构建研究3.普惠性幼儿园发展策略研究4.全纳教育理念下幼儿园发展策略研究5.幼儿园各领域课程建设与实施策略研究6.幼儿园有效开发与利用家庭、社区课程资源研究7.幼儿为本理念下幼儿园教育活动指导策略研究8.幼儿为本理念下幼儿各类游戏指导策略研究9.幼儿园特色课程形成与实施研究10.各类游戏中培养幼儿良好学习品质策略研究11.以园为本的幼儿园教师专业发展策略研究12.幼儿园教研活动有效性研究13.以“学习故事”促进教师专业发展研究14.幼儿教师学习共同体形成策略研究15.园本教研中提高幼儿教师反思有效性策略研究16.幼儿园与小学有效衔接的策略与评价研究17.家园共育有效策略研究18.幼儿园有效开发与利用社区资源策略研究19.幼儿园园长领导力提升策略研究20．基于《幼儿园园长专业标准》园长提高领导保育教育能力研究21.现代管理理念下幼儿园管理体制研究22.幼儿教育“小学化”倾向问题研究十一、职业教育1．职业学校校企深度融合存在的问题及对策研究 2．职业学校推进产教融合、校企合作实例及效果研究 3．职业教育集团化办学理论与实践研究 4．职业学校试行现代学徒制的实践研究 5．职业学校涉农专业发展模式研究6.职业学校实施“双证书”制度的实践研究7.职业技能大赛与职业学校教学改革研究8.中职与高职衔接机制的理论与实践研究9.职业学校特色专业建设研究10.职业学校专业与课程对接问题的研究11.职业学校课程标准与职业岗位技能标准对接研究12.职业学校专业 / 文化课程教学改革实践研究13.职业学校实训教学方法改革研究14.职业学校实施弹性学制和学分制的理论与实践研究15.职业学校信息化技术手段运用实践研究16.培养职业学校学生就业创业能力的实践研究17.新时期职业学校德育教学研究18.职业学校招生存在的问题及对策研究19.职业学校学生就业质量的实证研究20.职业学校特色校园文化建设研究21.职业学校师资队伍现状与发展对策研究22.职业学校“双师型”教师队伍建设研究23.职业学校教师专业化发展机制建设研究24.职业学校兼职教师队伍建设及管理机制研究十二、特殊教育1.建立特殊儿童融合教育支持保障体系的研究2.特殊儿童个别化教育方案制定与实施的研究3.特教学校课程改革与实施策略研究4.对残疾儿童少年提供送教上门或远程教育等服务的研究5.特殊教育基础能力建设的研究6.推进特殊教育教师队伍专业化发展的研究7.“医教结合”促进特殊儿童身心康复的研究8.特殊儿童教育教学生活化的研究9.特殊教育学校劳动 . 职业教育的研究10.特殊教育信息化建设的研究11.特殊教育学校管理研究12.特教学校教师继续教育方法途径的研究13.特教学校校本课程建设研究14.信息技术与特教学校课程整合研究15.特殊儿童学前教育途径和方法研究16.残障学生教育方法研究17.特殊儿童随班就读保障体系建立及指导策略研究18.残障学生心理健康问题分析及对策研究19.全纳教育理念下特殊学校发展策略研究20.残疾学生潜能开发和缺陷补偿教学研究十三、民族教育1.民族语文课程教学与传承民族优秀文化研究2.民族学校校本课程开发与实施的研究3.民汉双语教育与民族区域建设人才培养的研究4.双语教育教学课程改革与实施的研究5.民族中小学文化认同的研究6．少数民族学校爱国主义与民族团结教育研究7.民族学校“留守”儿童（单亲、无亲）教育的研究8.少数民族寄宿制学校管理的研究9.民族教育与“一带一路”建设关系的研究10.民族地区教师队伍建设现状与发展策略研究11.少数民族学校爱国主义与民族团结教育研究12.民族地区跨文化沟通教育研究13.民族地区职业学校发展对策研究十四、学会建设专题研究1. 加强学会自身建设策略研究2.新时期学会组织功能、作用的研究3.群众性教育科研活动的形式、内容和机制创新研究4.学会组织科研服务体系和管理机制创新研究5.教育科研与提高教育教学质量的研究6.教育科研与教师专业化发展研究7.教育科研智库建设研究8.教育科研教研成果推广应用研究1。
教师十三五工作计划怎么写
教师十三五工作计划怎么写一、总体概述教师十三五工作计划是指教师在十三五期间主要工作的规划和安排，以确保教育事业的良好发展，提高学生的综合素质和能力。
本计划将围绕教学、科研、教研和学生管理等方面展开工作，努力提高教学水平、推动学科发展、培养学生创新精神和实践能力。
二、教学方面1. 提高教学质量：通过不断学习和提高自身的教学能力，积极参加教育培训和教学研讨会，全面提高自身的教学水平和能力。
2. 强化教学管理：建立课堂评价制度，完善教学计划和教学设计，关注每个学生的学习情况，提高对学生的教学效果评价。
3. 创新课程建设：根据学科特点和教学需求，不断改进教学内容和教学方法，更新课程内容，开发新型教学资源，提高教学效果。
4. 提高教学效率：充分利用现代教学手段和教育技术，开展教育信息化建设，提高教学效率，拓宽教学渠道，促进教学质量的提高。
三、科研方面1. 深化学科研究：积极参与学科研究，关注学科发展动态，深入研究学科理论和实践问题，推动学科发展，为学科建设贡献力量。
2. 开展教育科研项目：积极参与教育科研项目申报，参与省部级以上教育科研项目，全力支持学校科研项目的立项和开展。
3. 推动教学改革：立足教学实践，结合科研成果，探索教学改革的新途径，提出教学改革方案，促进教学改革的深入发展。
四、教研方面1. 积极参与教研活动：积极参与学校和学科教研活动，参与教研课题的研究和教学设计，开展跨学科教研合作，共同推动教育教学工作的发展。
2. 发展教研成果：结合教学实践，积极推动教学理论与实践的结合，培养学生的创新精神和实践能力，不断推出教研成果，提高对学科教育的贡献。
3. 推广教研成果：积极申报教研成果奖项，发表教研成果，向其他教师和学校分享教研成果，提高教研成果的社会效益。
五、学生管理方面1. 关心学生发展：了解学生的学习和生活情况，关注学生心理健康，积极引导学生树立正确的学习态度和人生观念。
2. 培养学生成长：积极参与学生思想政治教育，注重学生成长和全面发展，充分发挥学生的个性和才华，培养学生的创新精神和实践能力。
江苏省教育科学“十三五”发展规划要点
附件1：江苏省教育科学“十三五”发展规划要点本规划以《江苏省中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》和《江苏省教育事业发展“十三五”规划》为依据，基于“十二五”期间江苏教育科研所取得的成绩、形成的基本经验和存在的主要问题，根据“十三五”期间江苏教育科研可预期的形势和任务而制订。
一、现实基础与未来挑战“十二五”期间，江苏教育进入依法治教、促进公平、提升内涵、提高质量的重要转型期，各项事业快速、全面、健康发展，取得了巨大成就。
与此相适应，全省教育科研工作也取得了显著成绩，突出表现在：——教育科研的需求总量显著增长。
“十二五”期间，全省“科研兴教”、“科研兴校”、“科研兴师”的自觉意识不断增强，各级各类学校的校长和教师进一步重视教育科研、积极参与科研、主动投身科研。
教育科研的需求量显著增长，共有18000多人次分三次申报省教育科学规划课题。
通过省内外专家匿名评审，有近6500项课题被正式立项。
“十二五”期间，江苏在全国教育科学规划课题中的立项数量，每一年都和北京市、上海市一起排名全国前三位，其中多年立项数量位居全国第二位。
——教育科研的协调程度进一步提高。
苏南、苏中、苏北教育科研进一步协调发展，连云港市、泰州市等地区“十二五”期间的课题立项数量、管理水平、研究质量都有了显著提高。
幼儿教育、特殊教育领域的科研整体水平和质量提升明显。
初中学校、中高等职业教育、新升本科院校的科研积极性持续高涨，申报的课题数量增多、质量提高。
全省教育科研的区域差距、领域差距、校际差距、群体差距逐步缩小，普惠程度明显提高。
——教育科研与教育教学改革的结合更加紧密。
研究我省教育改革发展的重大理论和实践问题，设立“江苏省普通高中课程基地建设的理论与实践研究”、“江苏高水平大学建设研究”等11项重大课题并顺利结题。
针对我省教育改革发展的重点难点问题及各方面不同的科研需求，设置了青年教师、体卫艺、初中教育、人民教育家培养工程对象、考试招生改革等多样化的专项课题。
十三五规划科研工作总结
十三五规划科研工作总结
十三五规划是中国在2016年提出的国家发展规划，其中科技创新被确定为国
家发展的核心动力。
在过去的五年里，中国的科研工作取得了长足的进步，为国家的经济发展和社会进步做出了重要贡献。
首先，我国在科研投入上取得了显著进展。
十三五规划提出了加大科研投入的
目标，鼓励企业、政府和社会各界增加对科研的支持。
在过去五年里，中国的科研投入持续增加，科研机构和高校的科研经费得到了大幅度提升，为科研工作提供了强大的支持。
其次，科研成果不断涌现。
在过去的五年里，中国在人工智能、生物技术、新
能源等领域取得了一系列重大突破，许多科研成果在国际上引起了广泛的关注。
中国的科研团队也在国际上享有很高的声誉，为国家争得了更多的话语权和发展空间。
此外，科研体系不断完善。
在十三五规划的指导下，中国的科研体系得到了进
一步的完善和优化，科研人才队伍不断壮大，科研设施和条件得到了大幅度改善，科研环境逐渐趋于成熟和健康。
总的来说，十三五规划为中国的科研工作指明了方向，为科研工作者提供了更
多的支持和机会。
在未来的发展中，科研工作者将继续努力，为国家的发展和进步做出更大的贡献。
高等学校“十三五”科学和技术发展规划
高等学校“十三五”科学和技术发展规划国家教育部党的十八届五中全会确立了"创新、协调、绿色、开放、共享"的发展理念，提出了创新是引领发展第一动力，处于国家发展全局的核心位置。
科技创新在全面创新中具有引领作用，高等学校作为国家科技创新的重要力量，发展机遇前所未有。
为更好地贯彻落实国家国民经济和社会发展"十三五"规划，全面提升高校创新能力，引领支撑国家创新驱动发展战略实施，服务创新型国家建设和全面建成小康社会目标的实现，特制定本规划。
一、形势与需求"十二五"期间，高校科技战线认真贯彻落实国家教育、科技、人才中长期规划纲要和党中央国务院重大战略部署，适应经济发展新常态，深化改革，开拓创新，精心谋划，奋发有为，实现了科技工作新突破。
高校创新能力显著增强，创新体系更加完善，体制改革逐步深化，国际影响力持续提升。
综合实力显著提升。
"十二五"期间，高校科技经费总额达到5936亿元，较"十一五"时期增长约78%。
高校牵头承担80%以上的国家自然科学基金项目和一大批973、863等国家重大科技任务，牵头承建了国家"十二五"规划的16项重大科技基础设施中的5项，依托高校建设的国家重点实验室占总数的60.0%，获国家科技三大奖占全部授奖数量的60%以上。
在暗物质、干细胞、拓扑绝缘体、量子隐形传态、高强度氮化硼、半浮栅晶体管、超级计算机等研究领域取得了一批具有重大影响力的标志性研究成果。
主动服务国民经济主战场取得新跨越。
"十二五"期间，高校服务产业、企业和社会需求获得的科研经费总额超过2028亿元，占高校科研经费总量的33.8%；科技成果直接交易额超过196亿元，发明专利授权量占全国年发明专利授权总数的26.3%。
依托高校建设的各类科技园区已经成为创新创业和创客空间的主要聚集区。
新型科技智库为党和政府建言献策，成为各级政府科学决策的重要支撑。
十三五工作规划及目标
十三五工作规划及目标十三五是中国国家发展的一个重要时期，工作规划和目标的制定对于实现国家的发展目标至关重要。
以下是一份针对国家发展的十三五工作规划及目标的构思。
首先，我国在经济方面的目标是实现经济的高质量发展。
为了实现这一目标，我们将着重加强创新和科技的发展，提高科技创新能力和自主创新能力。
我们将加大科研经费投入，加强科研人员培养，加强科技成果转化和应用推广，推动科技成果和经济社会发展紧密结合。
此外，我们还将优化产业结构，推动传统产业的升级和转型，培育新兴产业，加快发展现代服务业，提高服务质量和水平。
在环境保护方面，十三五期间，我们将强化环境保护工作，着力改善环境质量，促进可持续发展。
为此，我们将大力推进节能减排工作，加强对大气、水、土壤污染的治理，加大对生态环境的保护力度，提高资源利用效率，推动绿色发展。
我们将加强环境法制建设，加强环境监管和执法力度，坚决打击环境违法行为。
教育和人才发展是国家发展的重要基础。
为了提高全民素质和人力资源的质量和水平，我们将加大对教育的投入，加强基础教育和职业教育的改革，提高教育质量和公平性。
我们将推动高等教育的综合改革，培养高素质的人才，推动创新创业教育，提高人才培养的质量和效益。
在社会事业方面，我们将加强社会保障体系建设，提高社会保障的覆盖面和水平，完善医疗保险、养老保险、失业保险等制度，加大对特殊困难群体的关爱和扶助力度。
我们将加强基本公共服务的供给，提高教育、医疗等公共服务的质量和水平，缩小城乡、区域之间的差距。
同时，我们还将加强社会管理服务，提高社会治理的能力和水平，构建和谐稳定的社会环境。
此外，我们还将积极参与全球化进程，拓宽对外开放领域，加强对外交流与合作，提高对外话语权和影响力。
我们将加强对外援助，提高对发展中国家的支持力度，为维护世界和平与稳定作出更大的贡献。
以上所述仅是对十三五工作规划及目标的一种构思，具体实施需要根据国情和实际情况进行调整和具体细化。
十三五国家科技创新规划全文doc（4）
十三五国家科技创新规划全文doc(4)第七篇加强科普和创新文化建设全面提升公民科学素质，加强科普基础设施建设，加快科学精神和创新文化的传播塑造，使公众能够更好地理解、掌握、运用和参与科技创新，进一步夯实创新发展的群众和社会基础。
第二十二章全面提升公民科学素质深入实施全民科学素质行动计划纲要，以青少年、农民、城镇劳动者、领导干部和公务员等为重点人群，按照中国公民科学素质基准，以到2020年我国公民具备科学素质比例超过10%为目标，广泛开展科技教育、传播与普及，提升全民科学素质整体水平。
一、加强面向青少年的科技教育以增强科学兴趣、创新意识和学习实践能力为主，完善基础教育阶段的科学教育。
拓展校外青少年科技教育渠道,鼓励青少年广泛参加科技活动，推动高等学校、科研院所、科技型企业等面向青少年开放实验室等教学、科研设施。
巩固农村义务教育普及成果，提高农村中小学科技教育质量，为农村青少年提供更多接受科技教育和参加科普活动的机会。
以培养劳动技能为主，加强中等职业学校科技教育，推动科技教育与创新创业实践进课堂进教材。
完善高等教育阶段的科技教育，支持在校大学生开展创新性实验、创业训练和创业实践项目。
广泛开展各类科技创新类竞赛等活动。
二、提升劳动者科学文化素质大力开展农业科技教育培训，全方位、多层次培养各类新型职业农民和农村实用技术人才。
广泛开展形式多样的农村科普活动，大力普及绿色发展、安全健康、耕地保护、防灾减灾等科技知识和观念，传播科学理念，反对封建迷信，帮助农民养成科学健康文明的生产生活方式。
加强农村科普公共服务建设,提升乡镇村寨科普服务能力。
完善专业技术人员继续教育制度，加强专业技术人员继续教育工作。
构建以企业为主体、职业院校为基础，各类培训机构积极参与、公办与民办并举的职业培训和技能人才培养体系。
广泛开展进城务工人员培训教育，推动职业技能、安全生产、信息技术等知识和观念的广泛普及。
强化社区科普公共服务，广泛开展社区科技教育、传播与普及活动。
科学技术部、教育部、中国科学院、国家自然科学基金委员会关于印发“十三五”国家基础研究专项规划的通知
科学技术部、教育部、中国科学院、国家自然科学基金委员会关于印发“十三五”国家基础研究专项规划的通知文章属性•【制定机关】科学技术部,教育部,中国科学院,国家自然科学基金委员会•【公布日期】2017.05.31•【文号】国科发基〔2017〕162号•【施行日期】2017.05.31•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科学技术综合规定正文关于印发“十三五”国家基础研究专项规划的通知国科发基〔2017〕162号各省、自治区、直辖市及计划单列市、新疆生产建设兵团科技、教育厅（委、局），国务院各有关部门科技、教育主管司（局），中科院各分院：为贯彻落实《国家创新驱动发展战略纲要》《“十三五”国家科技创新规划》，加快推动基础研究发展，科学技术部联合教育部、中国科学院、国家自然科学基金委员会共同制定了《“十三五”国家基础研究专项规划》。
现将该规划印发你们，请结合本地区、本部门实际，认真贯彻实施。
科学技术部教育部中国科学院国家自然科学基金委员会2017年5月31日“十三五”国家基础研究专项规划基础研究是整个科学体系的源头，是所有技术问题的总机关。
一个国家基础科学研究的深度和广度，决定着这个国家原始创新的动力和活力。
党的十八大提出实施创新驱动发展战略，统筹部署以科技创新为核心的全面创新，主动适应科技革命和产业变革的新趋势，积极谋求掌握新一轮全球科技竞争的战略主动。
“十三五”期间，经济社会发展和国家安全各领域对源头创新的巨大需求将集中释放，迫切需要基础研究发挥战略引擎作用。
为加快建设世界科技强国、大力推动基础研究繁荣发展，按照《国家创新驱动发展战略纲要》和《“十三五”国家科技创新规划》的总体部署，特制定本专项规划。
一、形势与需求“十二五”期间，我国基础研究工作全面贯彻落实《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》部署，通过实施国家自然科学基金、973计划、国家重大科学研究计划等国家科技计划和知识创新工程、985工程、211工程，持续加大投入力度，全国基础研究投入年均增长保持在20%以上。
十三五 国家科技创新规划
——创新创业生态更加优化。科技创新政策法规不断完善，知识产权得到有效保护。科技与金融 结合更加紧密，创新创业服务更加高效便捷。人才、技术、资本等创新要素流动更加顺畅，科技 创新全方位开放格局初步形成。科学精神进一步弘扬，创新创业文化氛围更加浓厚，全社会科学 文化素质明显提高，公民具备科学素质的比例超过10%。
五是围绕破除束缚创新和成果转化的制度障碍，全面深化科技体制改革。加快中央财政科技计划 （专项、基金等）管理改革，强化科技资源的统筹协调；深入实施国家技术创新工程，建设国家 技术创新中心，提高企业创新能力；推动健全现代大学制度和科研院所制度，培育面向市场的新 型研发机构，构建更加高效的科研组织体系；实施促进科技成果转移转化行动，完善科技成果转 移转化机制，大力推进军民融合科技创新。
发展目标
“ห้องสมุดไป่ตู้三五”科技创新的总体目标是：国家科技实力和创新能力大幅跃升，创新驱动发展成效显著， 国家综合创新能力世界排名进入前15位，迈进创新型国家行列，有力支撑全面建成小康社会目标 实现。
——自主创新能力全面提升。基础研究和战略高技术取得重大突破，原始创新能力和国际竞争力 显著提升，整体水平由跟跑为主向并行、领跑为主转变。研究与试验发展经费投入强度达到2.5%， 基础研究占全社会研发投入比例大幅提高，规模以上工业企业研发经费支出与主营业务收入之比 达到1.1%；国际科技论文被引次数达到世界第二；每万人口发明专利拥有量达到12件，通过《专 利合作条约》（PCT）途径提交的专利申请量比2015年翻一番。
临沧市人民政府办公室关于印发临沧市“十三五”科技创新规划的通知
临沧市人民政府办公室关于印发临沧市“十三五”科技创新规划的通知文章属性•【制定机关】临沧市人民政府•【公布日期】2016.10.31•【字号】临政办发〔2016〕170号•【施行日期】2016.10.31•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科学技术综合规定正文临沧市人民政府办公室关于印发临沧市“十三五”科技创新规划的通知临政办发〔2016〕170号各县、自治县、区人民政府，市直各委、办、局：现将《临沧市“十三五”科技创新规划》印发给你们，请认真贯彻执行。
临沧市人民政府2016年10月31日临沧市“十三五”科技创新规划为充分发挥科技创新对经济社会转型发展的支撑引领作用，明确“十三五”时期全市科技创新的总体思路、发展目标和主要任务，推动临沧跨越式发展，根据《云南省“十三五”科技创新规划》和《临沧市国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》，特制定本规划。
一、科技创新成效和创新发展新态势（一）“十二五”科技创新回顾1.创新创业环境进一步优化“十二五”期间，临沧市认真贯彻落实国家实施创新驱动发展战略部署和省委、省政府建设创新型云南行动计划的决定，主动作为，先行先试，加快推进创新型临沧建设。
2012年，临沧国家可持续发展实验区获国家科技部批准，成为云南省首个创建国家可持续发展实验区的州市。
先后出台了《中共临沧市委临沧市人民政府关于加快临沧国家可持续发展实验区建设的实施意见》、《中共临沧市委临沧市人民政府关于实施创新驱动发展战略加快创新型临沧建设的意见》和《临沧市科技创新人才和创新团队培养办法》，修订了《临沧市科学技术奖励办法》。
科技管理部门制定和实施了专利申请资助、加强科技计划项目及经费管理、科技财务专家管理、重大科技计划项目监督检查制度等相关配套措施和办法。
落实并稳步推进省对市、市对县（区）建设创新型云南行动计划责任目标考核，形成上下联动、共同推动创新发展的工作格局。
2.科技综合实力进一步增强一是科技投入大幅增长。
十三五科技发展战略与规划
具体目标
打造卓越团队——国际知名团队
• 拥有重要国际学术影响力的团队首席科学家 • 拥有青年领军学科骨干，团队结构合理、动态优化，创
新力可持续 • 在本研究方向上占据国际科技制高点，取得重大标志性
成果，发表过一批具有高影响力的学术论文或著作 • 国际高层次学术交流活跃，与本领域其他国际知名团队
我国农业科技发展预判
保障农产品质量安全要求日趋强烈，需要构建营养安全的农 产品加工产业链和质量安全全过程监测追溯体系（全息农产 品）
城镇化、劳动力、适度规模经营和新型经营主体，需要发展 现代农业装备，创新农业新业态、新模式和技术服务新方式
农业科技国际竞争伴随着激烈的产业竞争，提高农业国际竞 争力，需要加强农业生物技术、信息技术、生物质能源和资 源环境等前沿领域的原始创新，尽快缩短与国际农业科技先 进水平的差距，在竞争中赢得主动
建立良好合作关系，在国际学术团体中发挥核心作用 • 拥有科学高效的管理机制和良好的团队文化
具体目标
打造卓越团队——国内领先团队
• 拥有较高国际、国内学术影响力的团队首席科学家 • 拥有青年拔尖学科骨干，团队结构合理、动态优化，创
新力可持续 • 主持过一批国家主体计划项目，取得国内同行公认的科
研成就和重大标志性成果，代表本领域国际先进或国内 领先水平 • 积极面向国内外开放交流，与一批知名团队建立良好合 作关系，在国内学术团体中发挥核心作用 • 拥有科学高效的管理机制和良好的团队文化
信息技术+先进制造：物联网、大数据、云计算、智能装备 →智慧农业；基于北斗导航的智能作业装备；农业的标准化 、精准化、高效化、智能化、工厂化与可控化；全息农产品
衡水市人民政府关于印发衡水市科技创新“十三五”规划（2016-2020年）的通知
衡水市人民政府关于印发衡水市科技创新“十三五”规划（2016-2020年）的通知文章属性•【制定机关】衡水市人民政府•【公布日期】2016.08.23•【字号】衡政字〔2016〕21号•【施行日期】2016.08.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】发展规划正文衡水市人民政府关于印发衡水市科技创新“十三五”规划（2016-2020年）的通知衡政字〔2016〕21号各县市区人民政府，工业新区、滨湖新区管委会，市直各部门：《衡水市科技创新“十三五”规划（2016-2020年）》已经市政府第45次常务会议研究通过，现印发你们，请结合实际认真抓好贯彻落实。
衡水市人民政府2016年8月23日衡水市科技创新“十三五”规划(2016-2020年)“十三五”是我市全面建设小康社会的决胜期，也是全面深化改革的攻坚期。
科学编制和有效实施科技创新“十三五”规划，对促进我市转变经济发展方式，增强发展动力、把握发展主动权，更好引领新常态、加快创新型衡水和富民强市建设步伐意义重大。
为此特编制《衡水市科技创新“十三五”规划》，规划期为2016年至2020年。
一、发展基础与面临形势“十二五”以来，在市委、市政府的正确领导下，全市科技工作以科学发展观为指导，以提高自主创新能力为主线，以构建科技创新服务体系为重点，以深化科技体制机制改革为动力，有效整合科技资源，积极实施重大科技专项，大力推进发展方式转变，科技工作活力明显增强，较好完成了“十二五”规划的各项目标任务，为全市经济又好又快发展提供了有力支撑。
（一）“十二五”科技发展主要成效1、科技创新能力逐步提高。
“十二五”期间，全市建成2个国家级、6个省级区域特色产业基地，建成1个省级重点试验室，培育了14家省级工程技术研究中心和10家市级工程技术研究中心。
全市有18项科技成果获省科学技术奖励。
全市累计专利申请量达到12933件，专利授权量9086件。
我市与清华大学、中国农科院、中国农业大学等一批高校和科研院所建立了以成果转化和自主创新为主要内容的合作关系，以企业为主体的多层次、多形式产学研合作取得丰硕成果。
教育科研五年工作计划(通用6篇)
教育科研五年工作计划(通用6篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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科技部、国家发展改革委、财政部关于印发《“十三五”国家科技创新基地与条件保障能力建设专项规划》的通知
科技部、国家发展改革委、财政部关于印发《“十三五”国家科技创新基地与条件保障能力建设专项规划》的通知文章属性•【制定机关】科学技术部,国家发展和改革委员会,财政部•【公布日期】2017.10.24•【文号】国科发基〔2017〕322号•【施行日期】2017.10.24•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础研究与科研基地正文科技部国家发展改革委财政部关于印发《“十三五”国家科技创新基地与条件保障能力建设专项规划》的通知国科发基〔2017〕322号各省、自治区、直辖市及计划单列市科技厅（委、局）、发展改革委、财政厅（局），新疆生产建设兵团科技局、发展改革委、财务局，国务院各部委、各直属机构：落实《国家创新驱动发展战略纲要》、《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》、《关于深化中央财政科技计划（专项、基金等）管理改革的方案》和《“十三五”国家科技创新规划》的部署要求，依据《国家科技创新基地优化整合方案》，科技部、国家发展改革委、财政部制定《“十三五”国家科技创新基地与条件保障能力建设专项规划》。
现予印发，请结合实际，贯彻落实。
科技部国家发展改革委财政部2017年10月24日“十三五”国家科技创新基地与条件保障能力建设专项规划科技创新基地和科技基础条件保障能力是国家科技创新能力建设的重要组成部分，是实施创新驱动发展战略的重要基础和保障，是提高国家综合竞争力的关键。
为落实《国家创新驱动发展战略纲要》、《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》、《关于深化中央财政科技计划（专项、基金等）管理改革的方案》和《“十三五”国家科技创新规划》的各项任务，依据《国家科技创新基地优化整合方案》，制定本专项规划。
一、发展现状与面临形势（一）现状与成效“十二五”以来，通过实施国家自主创新能力建设、基础研究、重大创新基地建设、科研条件发展、科技基础性工作等专项规划，建设了一批国家科研基地和平台，科技基础条件保障能力得到加强，为推动科技进步、提升自主创新能力、保障经济社会发展提供了重要支撑。
岳阳市人民政府办公室关于印发《岳阳市“十三五”科技发展规划》的通知
岳阳市人民政府办公室关于印发《岳阳市“十三五”科技发展规划》的通知文章属性•【制定机关】岳阳市人民政府办公室•【公布日期】2017.03.22•【字号】岳政办发〔2017〕7号•【施行日期】2017.03.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】科学技术综合规定正文岳阳市人民政府办公室关于印发《岳阳市“十三五”科技发展规划》的通知岳政办发〔2017〕7号各县市区人民政府，岳阳经济技术开发区、城陵矶新港区、南湖新区、屈原管理区，市直各单位，中央、省属驻岳各单位：《岳阳市“十三五”科技发展规划》已经市人民政府同意，现印发给你们，请认真组织实施。
岳阳市人民政府办公室2017年3月22日岳阳市“十三五”科技发展规划为深入实施创新驱动发展战略，贯彻落实《国家创新驱动发展战略纲要》和《岳阳市国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》部署，全面增强岳阳自主创新能力，支撑经济社会持续健康发展，根据《湖南省人民政府关于印发<湖南省“十三五”科技创新规划>的通知》（湘政发〔2016〕27号）精神，结合我市实际，制定本规划。
一、总体思路和目标（一）指导思想。
深入贯彻落实“四个全面”的战略布局，坚持以“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念为指导，按照“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”的方针，大力实施创新驱动发展战略，全面深化科技体制机制改革，通过落实五大工程、25项任务，加快构建区域技术创新体系，不断增强自主创新能力，全面提升科技成果转化水平，推动市域经济实现“创新驱动、内生增长”，为建设国家区域性中心城市、打造“1+4+2”大岳阳城市圈提供强有力的科技支撑。
（二）基本原则。
1.坚持自主创新。
立足重点领域开展技术攻关，实现技术突破，掌握一批核心技术，拥有一批自主知识产权，造就一批具有竞争力的创新主体。
以自主创新支撑产业发展，推动产业结构调整和促进经济发展方式转变，提升城市综合竞争力。
福建省教育科学十三五规划课题
福建省教育科学十三五规划课题引言福建省教育科学十三五规划课题是福建省教育科学研究的重要任务之一。
本文将从规划课题的目标、主要内容、实施方法、预期成果等方面进行介绍，并提出一些建议和展望。
目标福建省教育科学十三五规划课题的总体目标是推动福建省教育科学研究的发展，提升教育教学质量，实现教育现代化。
具体目标包括：1.探索创新教育科学研究方法，提高教育科研水平；2.加强教育政策研究，为教育决策提供科学依据；3.提升教育管理水平，推进教育现代化进程；4.推动教育信息化发展，提升教学质量和教育公平。
主要内容福建省教育科学十三五规划课题主要包括以下几个方面的内容：1. 教育创新与改革通过研究教育创新与改革的理论与实践，探索教育改革的路径和模式，推动教育发展迈向更高水平。
重点研究包括教育课程改革、学校管理创新、教学方法改进等内容。
2. 教师发展与教育能力提升提高教师专业素养和教育教学能力，推动教师队伍建设和教师培训体系的完善。
研究内容包括教师培养机制改革、教师职业发展、教师教育技术应用等方面。
3. 教育公平与优质教育资源分配致力于解决教育资源不平衡和教育公平问题，提供给每个学生平等的受教育机会。
研究内容包括教育资源配置的公平性、学校差异与学生成绩相关性等方面。
4. 教育信息化与智慧教育利用信息技术推动教育信息化发展，探索智慧教育的理论与实践。
研究内容包括教育信息化的管理与应用、在线教育平台建设与运营等方面。
实施方法为了实现福建省教育科学十三五规划课题的目标，需要采取以下实施方法：1.组织研究团队。
建立由专家学者组成的研究团队，负责规划课题的具体研究工作。
2.开展理论研究。
研究团队需要深入研究相关理论，对福建省教育科学发展现状进行分析，提出创新性的研究方向和思路。
3.进行实证研究。
通过实地调查、问卷调查、实验等方法，收集并分析相关数据，验证研究方向的可行性和有效性。
4.推广实践经验。
研究团队需要向全省范围内的教育机构和教育工作者推广研究成果，促进实践经验的交流和共享。
高校科研十三五规划
高校科研十三五规划
为了推动高等教育与科学研究的发展，中国教育部制定并发布
了“高等教育和科学研究的十三五规划”。
“高校科研十三五规划”是
其重要组成部分之一，旨在促进高校科研水平的提高、服务国家经
济社会发展和国家安全需要。
该规划明确了高校科研的总体目标为：以高水平学科竞争和国
家需求为导向，提升高校科研创新能力，在关键领域取得重大突破，增强高校科研综合实力和学术核心竞争力。
在具体实施方面，规划提出了以下几个方面的任务：一是加大
高校科研经费投入力度，提高经费使用效益，完善科研项目管理机制；二是推进学术团队、学科领域等多层次的人才培养和储备；三
是加强高校科研开放合作机制建设，鼓励国内外学术交流与合作；
四是引导高校教师加强科研能力和科研道德建设；五是加强知识产
权保护和成果转化，促进科技成果向实际经济和社会效益转化。
此外，高校科研也必须与国家需求和人民利益相结合，积极服
务国家经济社会发展和国家安全需要。
规划强调，高校科研的重点
将放在关键领域和前沿领域，为国家的重大需求和发展提供支撑和保障。
总之，“高校科研十三五规划”是我国高校科研工作的总体指导性文件，在推动高校科研事业快速发展、促进学科交叉和创新、提高科研成果的质量和效益等方面都发挥着至关重要的作用。
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各级各类科研项目经费配套和资助、校级科研基金项目资助、科研
、加强科研在学院整体工作中的先导地位，积极推进科研与教学的有机渗
以确保学院
加大对高质量、高水平、高效益科研新成果的奖励
对那些为学科建设和地方经济建设做出突出贡献的人员和在高层次立项和
要大力开展横向合作研究，增强为地
提高科技成果的转化率，开辟我院独具
对既有影响又对地方经济有牵动作用的横向合
学院将进行一定比例的资金匹配；加大横向合作课题的奖励力度，确保
、 采取有力措施，培养科技创新人才，锻造科技创新团队。
使他们具有厚实的学术功底、深邃的学术眼
宽阔的学术胸怀，团结和带领一批学术骨干全身心地投入专业研究，带动学
还有的不是以解决教育教学实践所遇到的问题为出发点而确立研究课题，而
、 科研整体水平不高，发展不均衡
科研成果转化能力亟待提高。二是科研横向经费来源渠道亟需拓展。三是不
、 服务地方经济与社会发展的能力有待提高
主动与地方经济建设接轨和服
服务地方的意识不强；科研综合实力相对薄弱，在科学研
主动性、创造性没有得到充分的调动和发挥；没有完善的与地方联系沟通的
认真制订和修订科研管理工作的有关条例和章程，相继出台了
、《庆阳职业技术学院科研成果管理办
《庆阳职业技术学院科研经费管理办法》、《庆阳职业技术学院纵向科研
《庆阳职业技术学院加强横向课题研究的意见》、《庆阳职业
、《庆阳职业技术学院专利管理暂行规定》等制度、
这些制度的建立健全使科研管理工作逐步规范化、制度化、程序化和科学
15人，充分发挥教学名师、突出贡献的中青年专家的示范和引领作用，一批
在争取高层次项目和高水平成果方面取得了较明显成效。健
加强对专业技术人才的管理和考核，优化人才工作环境和发展
、 科研管理体初步建立
我们把建立科学合理、运行有序的科研管理体制作为工作的重点之
2015年以来，为了加强科研管理，学院逐步建立健全了各项管理制度
在荣誉、资助等方面优先考虑；建立效益与任务相结合、激励和惩戒相结合、
、加强科研对学科建设的促进作用，以创建省级重点学科、重点实验室为
要从本学科专业的长远发展出发，选择有利于巩固和拓展学
有利于形成学科特色、有利于促进学科可持续发展的研究课题，发
凝练学术方向中的作用，锻造学科学术队伍，促进
根据我院的实际情况，集中力量先形成一两个特色品牌学科，使其
为学院科研工作的发展带来了重要的战略机遇，更为学院科研
“十二五”期间，在学院党委、行政的正确领导下，
学院科研工作实现了快速发展，取得了一个又一个
、 学科建设得到加强，科研教学互促共进
建筑工程施工专业、会计、电子机电、矿山机电等4个省
5个校企合作专业，
“十二五”
发展并巩固了科研和教学的密切结合，特别是把教师科研与专业发展、专
重点培育、扶持在省内甚至国
同时在科技创新与教学的结合上培
提高我院教师的整体学术水平，在科技创新与产业的
提升我院的知名度和竞争力。立足为地方经济建设
有责任和义务为我院科研发展做好各
了解国家、甘肃省和庆阳市科技发展需求，根据学院总体规划要求，
凝练学术研究方向，提高教师学术水平；建立科学的学术评
、 具体目标
深化科研改革，促进学术作风建设
改革校级课题立项办法。建立开放的、面向全体教师的科研平台，打造
。
改革资金支持办法，以奖代资，事后支付。
改革课题匹配办法。加大课题内成果的奖励。
开放共享实验资源。
教学科研统筹安排。
双向融合发展。纵向课题和横向课题相互促进，融合发展。
改进科研管理，从制度上推动学术作风的建设。加强校级课
以服务区域经济为已任，为地方经济发展提供技术和人力资源
坚持学科建设与项目研究相结合，实现人才培养与科技创新相促
坚持科学研究与教学研究相结合，实现科学研究与教学工作相促进；坚持校、
实现学院事业与地方经济发展相促进；坚持基础理论研究与应
工作目标
、 总体目标
“以教学为中心，以科研为先导”的指导方针和广大教师在科研工作中
通过各种途径，扩大我院科学研究在全省以及全国的影响，拓展我院开
、 建立健全科研管理制度，为科学研究工作提供组织保障。
运行有序的科研管理体制作为工作的重点之一来抓，逐步
认真制订和修订科研管理工作的有关
充分发挥学术委员会在审议专业设置、审定科研项目
、 深化科研管理体制改革，继续加大科研经费投入。
进一步加大科技研讨及学术交流工作力度，通过邀
有效地促进了科研工作的开展。同时积极加强
调研，商谈交流合作事宜。学院还积极鼓励教师开展学术活动。
、 人才队伍建设凸显成效
不断加大优秀人才的引进和培养力度，积极鼓励教
2015年12 月，学院现有专任教师337人，其
68人，博士、硕士学位教师25人，学科带头
期间，————要实现以上目标，需要大批高素质的实用型技能人才。
2011-2020）》，庆阳市将加强高技
打造一支适应庆阳产业结构优化升级所需要的门类齐全、技艺
产业发展定位和供不应求的劳动力市场，要求学院在现
为区域产业结构优
2）创新型城市建设有助于学院提升科研服务社会能力。甘肃省教育厅重
科技园区、产业集群创新联盟、科技研发平台、创新成果产业化基地、
学院将增加投入支持重点学科建设，通过
特色学科的发展，示范带动其它学科的发展。加快科技创新平台的建
学院在近五年，每年投入一定的专项资金对先期建设的科技创新平台进
、充分发挥广大教师的聪明才智，调动一切积极因素，有目标、分步骤地
发挥个人积极性与鼓励联合攻关并重
健全重大项目申报的专家预审制，加大基础项目前期预研
发展规划
发展的机遇
职业教育发展环境。中国职业教育改革发展正处在重要战略机遇期，党和
《国家中长期教育改革和发展规划纲要
年)》提出要大力发展职业教育，建设现代职业教育体系，以适应经
职业教育在开创科学发展新局面、服务经
区域经济的转型升级。
1）产业结构优化升级为专业建设和人才培养指明了方向，提出了新要求。
、 社会服务能力不断增强
积极推进产教融合。成为庆阳市职业院校科研成果转化
、 对科研工作重要性的认识不够，开展科学研究的自觉性不强
教育观念、教师队伍的思想业务素质还不能完全适应
着眼于论文的发表，而开展学术交流活动的积极性与自觉性
忽视了科研成果对于教育教学实践的指导意义，缺乏树立整体化知识的理
、 科研水平跃上新台阶，并取得新突破
期间，我院的科研成果无论是在数量还是在质量上都有了明显进
2011至2015年，共发表论文108篇，其中
9篇以上，被SCI、EI、ISTP等收录1篇；出版教材、著作
部；科研立项课题共15项；获市厅级以上科研奖励5项；应用型科技专利6
、 学术交流不断扩大，科研氛围日趋活跃
加强组织协调，积极推进跨学科的综合研究；在强调项目负责人领导
进一步加大对重大课题的管理力度；逐
、积极开展应用研究，逐步形成一批参与地方经济建设与社会发展重大决
社会发展的重大决策问题和关键技术
发挥学院人才优势，组织跨学科优势团队。做好学院优势与社会优势
制定和完善科技成果转化及产业化的制度保障，健全激发教师参与
因而不能更多的争取到地方政府和社会各界对学院的关心
、 学科带头人匮乏，缺少特色学科
“十二五”期间，尽管我院采取了一系列措施，
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指导思想
以科研激励机制为手段，加强学术组织和学术梯队建设，广
优势互补、内外交流，着力提高创新能力和整体科技实力，构建高质量、
以建地方特色职业学院为已任，重点突破、组建梯队、提高质量、
2－4个、重点培育学科3－5个，
1－2个，
2－3名。加强
管理和考评，形成若干个按科学机制运行的精干、高效
2－4个，以校级重
1－2个；并结合此
3） 广辟立项渠道，拓宽研究领域，提高立项的数量和层次
期间，力争在国家社会科学基金项目上有所突破。实现国家自然
并使这些立项领域进一步向
2020年，力争获得国家社会科学基金项目
为学院发挥科研创新优势、培养高素质创新型人
3）庆阳市-----经济圈建设和----深化合作，将促进资金、技术、人才、
资源院参与区域交流合作、确立职教优势带来新的前景。
年教育部批准我校为职业技术学院以来，学院实现了由中专学校向高职院
5） 加强产学研合作和科技服务地方，推进科技成果转化
努力形成一批具有自主知识产权的高新技
加大对横向课题的支持力度，增加其在学院课题构成中的权重系
30%以上，使其能
6） 保证科研经费争取额度，加大科研经费投入力度
期间，努力为学院争取各级各类科研经费和科技成果创收，同时，
不断改善科研条件，大幅度提高对科研工作的支
、 积极探索合作模式，大力推进研究生联合培养工作进程。
培养机制与培养模式，强化研究生联合培养的过程管理；明确研
、 加强学术交流与合作研究，拓展我院科学研究的省内、国内空间。
创造条件，争取开展跨学科、跨地域的学术交流与合作研究，
鼓励和支持各系、部承办全国性和国际性学术
积极开展和扩大对外学术交流与合
－2项，国家自然科学基金项目4－5项，省部级科研项目及市厅级科研项目多
4） 完善激励机制，促进科研成果实现重大突破
充分调动全院教师从事科学研究的积极性，鼓励多出
SCI、EI、ISTP等检索系统和统
学术论文、著作在总量增加的
15－20%的速度增长。提高各类科
力争实现国家级、省部级科研奖励的新突破。加强知识产权保