七年级英语上册m7 Unit1导学稿教案
Module7Unit1导学案英语七年级上册
A. play puter games
案。
B. do her homework
每小题 1 分，总共 2 分。
C. watch films
2. We click “___” again after writing the name of the new document in the box.
A. print
A: What should I do before I play a puter? B: First, connect…to…. Next, …connect…to… A: What do I do next? B: Finally, turn on…
环节得分:____________ 评价标准：能选出正确答 案，单词书写正确、规范。
________________________________ d. Where do you write its name?
________________________________ e. How do you print the document?
________________________________
【课题】 Module 7 Unit 1
初一 年级 英语 学科导学案
使用人：____级____班 姓名__________ 【课型】 U1 第一课时
【学习目标】
通过本课时学习，学生能够： 1.在语境中理解并认读下列词汇：keyboard mouse mice screen connect to turn on learn
每小题/每空：1 分，总共 3 分。
Step3.Listening and speaking(SB A.3)
Task 3: 1.Listen and choose the correct answer.
七上M7U1说课稿
各位评委老师：大家好我说课的内容是外研版《英语》七年级上册第七模块第一单元。
本套教材每个模块由三个单元构成，本单元是一节听说课，起导入语法和话题的作用，也是本模块后两个单元学习的基础和铺垫。
在本单元占据主导地位，也是训练学生口语表达能力的良好素材。
一、教材分析本课的内容取自外研版新标准初一英语上册第七模块第1单元。
本模块以电脑为话题而展开。
从认识电脑的各部分到如何利用电脑完成作业，最后通过采访实录的形式介绍世界各地的人们使用电脑的情况。
整个内容新颖，贴近学生的生活，对学生有很强的吸引力，容易激发他们的学习兴趣。
通过学习能帮助学生开阔眼界，丰富电脑方面的知识，并提高他们的运用能力。
第1单元的内容，主要是认识电脑的各个部分，以及如何运用电脑来写作业。
因此，我在教学中，以教材内容为依据，结合学生已有的知识储备进行激活，灵活组织教学，充分调动学生的积极性，开展听说读写的活动。
二、学情分析：我所在的学校是一所农村校，地区特点决定了学生的能力不是很高。
所以，在教学过程中应以夯实基础、培养学习兴趣为主，以此来促进学生能力的提高。
学生们刚刚升入初中，对知识的掌握并不多，本课内容虽然贴近生活，所学内容都是身边的事物，但是大多数同学并不会用英语表达，所以，在讲授新词和句型时，应当放慢节奏，让学生扎实基础，掌握基本句型，并且试着用所学知识简单的造句，进行操练。
这样，学生的学习才能扎实有效，而且还能树立学生信心，学好英语。
三、课型：听说课四、教学方法：Task-based approach五、教学工具： PPT, tape recorder六、教学目标这节课我主要设计了以下目标：1、语言知识目标：学习本课时涉及并要求运用的新单词与短语，和运用与表达特殊疑问句。
2、语言技能目标：能运用有关电脑方面的词汇及特殊疑问句进行听说读写活动，并能简单描述使用电脑写作业的步骤。
3、情感态度目标：通过学习电脑方面的词汇及运用来提高学生对英语学习的兴趣。
Module7ComputersUnit1教案英语七年级上册
外语教学与研究出版社《新标准》英语初中一年级上册Module 7 putersUnit 1 How do I write my homework on the puter?课型：侧重语音练习的听说课型一、教材分析本模块话题是“电脑”。
内容涉及如何使用电脑完成作业、世界不同地方的人们对电脑的利用程度等，既贴近生活，又开阔人们的眼界。
题材新颖，话题与时俱进，是当下学生喜爱的话题,利于激发学习兴趣, 并且通过展开听、说、读、写的语言实践活动有助于学生加深对计算机方面的了解和使用, 为以后鼓励学生积极地使用有帮助的英文软件、上网阅读英文提供正确导向。
教学中教师应随时随地以课本为出发点，灵活利用电脑组织教学过程和内容。
第一单元为听说课，教师在本节课试图引导学生体验双元音/au/ ,/ əʊ/。
对话的内容为玲玲询问贝蒂如何在网上完成作业的步骤。
通过学习本单元，学生可以学习如何表达在电脑上写作业的过程，了解如何正确上网的理念。
二、学情分析1.本话题与时俱进。
电脑的使用在学生的学习生活中占有很大的比重，利用电脑来做作业是目前每个学生都会的，以这个话题结合英语语言的学习，能够更好的开展课堂活动。
2.很多的学生已经非常了解电脑上的操作，但是如何正确的使用英语来描述对学生是个挑战。
3.本堂课所任教的七年级班级，学生整体英语水平基础中等偏下。
教师在授课的过程中，注意课堂语言的简洁明了，尽量避免使用太多与科技相关的生词，以免造成学生学习的障碍。
三、教学目标1．语言知识目标4.功能：描述在电脑上写作业的过程。
5.语法：一般现在时的特殊疑问句。
1)词汇：(1)学会词汇：N. keyboard, mouse(mice), document, screen,V. click, save, learn, print, connect,Adv. finally,(2) 理解词汇：use, box, turn(3) 复习词汇：puter, first, next,(4) 短语：V: turn on, connect…to…2．技能目标1）听：a能听出文章的基本大意，理解关键信息；b听懂对方有关如何在电脑上做作业的特殊疑问句，如：What’s next?2）说：根据步骤，描述如何在电脑上写作业。
M7unit1导学案
班级：__________ 小组：________ 姓名：___________ 等级：___________Module 7 Unit 1 导学案No. 19【学习目标】1.掌握本课单词和重要短语2.能听懂听力素材并依托听力素材复述课文3.进一步掌握直接引语和间接引语的用法重，难点：直接引语与间接引语的应用。
【使用说明及与预习方法指导】1．必须掌握重点单词。
2．预习P56-P57的对话并在课文找出重点短语与句子，做出标记，找出疑点并做标记，完成P57Activity4 and Activity5。
【自主学习】Ⅰ预习本单元单词，开动脑筋，完成下列题目。
A按类别整理本单元的单词：n. ( 2个，并判断其是否可数);v. ( 2个) ;adv ( 2个); adj ( 1个);B 按汉语提示写出英语单词：不工作，休息，几乎不，交通，通过，所有的，完整的，打电话，我自己，Ⅱ预习P56对话并完成下列任务。
A 完成P56Activity2，检查自己方框中单词与短语的掌握情况，没记准确的做出标记并记住。
B 读该段对话并完成P56Activity4 and Activity5。
C 将下列短语在对话中找出并写上汉语意思1. 放假_________________ 8. 剩余的人或物____________2. 建议做某事_________________ 9. 朝某人大叫_________________3. 欢迎到……来_________________ 10. 保护环境_________________4.听到某人正在干某事_________________ 11. 在街上_________________5. 爬上_________________ 12.告诉某人不要干某事____________6.全中国____________ 13过桥___________________7.爬上白塔_________________ 14. 穿好衣服____________D 将重点句型在课文中找出并勾画出来，背诵并能写出句子。
(新)外研版七上M7 U1 How do I write my ho？导学案(精)
七年级英语上册Module 7导学案Unit 1【学习目标】知识与技能：1.掌握重点词汇短语：connect, turn, learn, use, save, box, finally, paper, turn on2. 能够正确运用一般现在时态的特殊疑问句。
【学习重难点】能够正确运用一般现在时态的特殊疑问句。
【学习过程】Step 1 导入新课语音识别是听力活动中的关键内容，本活动就是一个教授词汇的活动，通过学习激活单元话题和词汇；活动二主要学习动词“connect〞和词组“turn on〞，最后顺利导入新课。
Step 2 听力处理1.Listen and number the words as you hear them.(Activity 1)keyboard ( ) mouse ( ) screenStep 3 对话处理1、听第一遍录音完成下面问题(1)What topic do Betty and Lingling talk about?(2)How do you open a new document?2、听第二遍录音完成下面问题Number the instruction as you hear them.A)Write your homework. ( )B)Print your document.( )C)Open a new document. ( )D)Save the document.( )E)Put some paper in. ( )3. 听第三遍录音完成下面问题Complete the notes after listening(1).First, open a new document. ______the mouse on “new document〞.(2).Next, you write homework in the new document with the ____.(3). Finally , click “____〞and “OK〞.4. After listening, answer the questions. (Activity 5〕Step 4 听后说1.Work in groups 分角色朗读对话2.Remember some sentences.(1) How do I…?(2) First…Next… Finally..(3) What do I do next?(4) How do I save…?(5) Where do I…?3. Work in groups. Ask and answer questions about computers.S1:—What’s this?S2: —It’s the keyboard.S1:—How do you write your homework on the computer?Step 5 释难解惑1. Read the dialogue, find out the difficulties and focus, then discuss with groups and solve the difficulties.〔小组自主互助学习〕2. 对小组内不能解决的问题，教师适时点拨。
【最新】外研版七年级英语上册Module7 Unit1 导学案
Module 7 Computers 导学案Unit 1 How do I write my homework on the computer?第一课时学习目标1. 学会并掌握15个单词( keyboard, mouse (mice), screen, connect, turn, turn on …)2. 学会用first ,next, then, finally等描述如何在电脑上完成回家作业。
3. 掌握由疑问词when, where, how等引导的一般现在时的特殊疑问句。
学习重点一般现在时的特殊疑问句。
学习难点一般现在时的特殊疑问句。
课前预习识记下列单词和词组1. 鼠标；老鼠______2. 连接____3. 学习；学_________4. 使用_____________5. 保存；储存____6. 框；盒子___7. 打印__________8. 纸________9. 打开_____ ___ 10. 把… 连接到11. 写作业12. 在… 的左边使用说明与学法指导1.预习时，既要初步解对话内容，同时也要注意在对话提供的语境中去掌握重点新词汇和表达。
2. 将预习中不能解决的问题标出来，并写在我的疑问处，预习自测题(一)单词、短语1. _________ v.连接2. _________ v.转动3. _________打开4. _________ v.学；学习5. _________ v.使用6. _________ v.保存7. _________ n.盒子8. _________ adv.最后9. _________ n.纸(二)句子1. _____________________________________ 我怎样在电脑上写家庭作业呢？2. ______________________________________ 首先，打开一个新文件。
3. ______________________________________ 我在哪里写上名字呢？4. _____________________________ 下一步呢？5. _____________________________ 当然！我的疑问____________________________________________________________________________课内探究一、通过师生互问检查学生预习的情况及预习中的问题二、Listening and vocabulary1. 观察第42页活动一中的图片，辨认电脑部件2. 结合活动一的图片和活动三，谈谈开启电脑的步骤3. Listen and read1)听录音，阅读对话，然后核对对话后的排序2)再读对话，然后回答活动五中的问题3)根据对话内容完成下列短篇First, ________ a new document. Next, ________ your homework in the document. Then, click “________”. Write a name in the ________ and click “________”again. Finally, click “________” and “________” to save it.4) Work in pairs. Role-play the dialogue.当堂检测A. 1. 请写出至少三个电脑部件的名词__________________________________________________________________2. 请写出至少六个有关电脑操作的动词或短语动词___________________________________________________________________B. 单项选择1. Please _____ the computer and _____ the first docu mentA. open; turn onB. turn on; openC. open; openD. turn on; turn on2. Can you connect the keyboard ____ the computer?A. onB. atC. toD. for3. Stand up _____, and then come here.A. firstB. nextC. thenD. finally4. Jim ____ a computer and he _____ homework on it.A. have; writeB. has; writesC. have; writesD. has; write5. —_____ do I write the name?—In the box.A. HowB. WhatC. WhereD. Who课后反思课后训练1. 听录音模仿朗读Act 4对话, 注意语音语调，并进行分角色表演。
外研版七年级上册英语导学案：m7u1
外研版七年级上册英语导学案：m7u1七年级英语上册导学案课题Module7Unit1 How do I write my homework on the computer ？课型Listening and speaking【学习目标】1、语言知识目标：学习本课时涉及并要求运用的新单词与短语，运用与表达特殊疑问句。
2、语言技能目标：能运用有关电脑方面的词汇及特殊疑问句进行听说读写活动，并能简单描述使用电脑写作业的步骤。
3、情感态度目标：通过学习电脑方面的词汇及运用来提高学生对英语学习的兴趣。
【学习重点和难点】1.熟悉本课所学新词汇；2.能用How do I write my homework in the computer ?这一句型造句及其回答；3.通过学习电脑方面的词汇提高学生对英语的学习兴趣，特别是对电脑感兴趣的学生会大大提高学习英语的积极性。
掌握一般现在时的特殊疑问句及其答语。
【学习方法】合作交流，自主探究【Learning process】ⅠPreview1 New words键盘________________ 显示器 _____________ 文件 ________________ 使用_________________ 点击____________ 保存；挽救_____________ 方框__________________ 鼠标;老鼠_____________ 打印___________________打印机__________________ 连接_______________连通;开(电器)__________________最后__________________________2.Preview the text and find the following phrases from the text.用电脑写作业______________________________打开一个新文件夹__________________________点击“新文件夹”______________________________使用键盘点击“保存”____________________________________打印作业_____________________________________3.Preview the text and find the following sentences from the text.我如何在电脑上写作业? _________________________________在新文档那里点击鼠标。
七年级英语上册module7 Unit1导学案
七年级英语上册module7 Unit1导学案How do I write my homework on the computer?学习目标认知与技能目标掌握有关电脑方面的词汇。
能运用特殊疑问句进行听说读写活动。
能简单描述是用电脑写作业的步骤。
情感目标通过学习，要求学生提高学习电脑和英语的趣，促进学生适应时代的发展，进一步培养学生的良好情感。
学习重难点能听懂如何使用电脑的对话。
能够复述课文中的重要信息。
Warm-up：Free talk1. Do you like the computer?2. What do you usually do on computers?听力处理一．Activity 1Listen and number the words as you hear them.二．Listen activity 1 again, and then fill in the blanks.1. First, _______the screen to the computer.2. Next, _______the keyboard and the mouse to the computer.3. Finally, ______the computer.多层听一、Listen and choose1、Where do you write your homework?( )A. In the new document.B. on the book2、Where do you write its name? ( )A. In the box.B. on the paper3、How do you print it? ( )A. Click “print”B. Click “print” and “OK”.二、Listen and number (排序)（）Write your homework（）Print your document（）Open a new document（）Save the document三、How do you write your homework on the computer?First, ____a new document. ___ the mouse on “new document”.Next, use the ______ to write your homework in the new________. You click “_____”and write a _____ in the box for your homework , then click “_____”again.Finally, click “_____”and “____”to print your homework.听后说Work in pairs: 同桌两两对话，回答下面的问题。
外研版七年级上册M7U1教案设计
外研版七年级上册M7U1教案设计Module 7 A famous storyUnit1 Alice was sitting with her sister by the river.第1、2课时【学习⽬标】1、（知识与技能）（1）掌握本课单词及短语：fall, follow, hole , rabbit, ground, tea party,by the river , run past, fall down , smile at , sit in a tree, arrive in／at .(2) 能⽤过去进⾏时描述过去正在发⽣的事情.(3) 掌握过去进⾏时的构成: was／were doing .2、（过程与⽅法）通过本单元的任务教学，培养了学⽣⾃主学习的能⼒。
课堂上⼩组合作的学习⽅式，可以培养和提⾼学⽣的合作探究能⼒、解决问题的能⼒。
3、（情感、态度与价值观）通过阅读童话故事，能够与故事中的⼈物共情，在欣赏故事的同时培养移情能⼒。
【重点难点】重点：过去进⾏时的构成及⽤法1、构成：主语+was/were +v-ing(动名词)+其它12、⽤法：主要表⽰过去某⼀时间正在进⾏的动作难点：过去进⾏时概念的学习1、强调过去进⾏时态势过去某⼀时刻正在发⽣的事情，常与表过去的某⼀时间如“at seven yesterday evening ,at nine am yesterday等连⽤。
2、掌握现在进⾏时与过去进⾏时的区别。
【学法指导】同学们要在课前熟读单词与短⽂，认真完成⾃主学习内容和导学的⾃觉预习部分的练习。
并熟记重点的单词与短语。
与⼩组合作完成合作探究内容，对未能解答的问题作上标记。
在课堂上，跟着⽼师的指导，完成听读训练，学习新的知识，并纠正⾃⼰在课前完（运⽤）我买了⼀座有花园的房⼦。
I bought a house ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.格林先⽣想要没有⽜奶的中国茶。
Mr Green would ＿＿＿＿Chinese tea ＿＿＿＿milk in it.3、It was sitting in a tree and smiling at everyone.In a ／the tree 意思是＿＿＿＿＿＿＿。
外研版英语七年级上册：Module 7：Unit 1-教案
教学设计外语教学与研究出版社《新标准》英语七年级上册Module Seven ComputersUnit One How do I write my homework on the computer?辽宁省大连市第39中学一、教材分析本模块以电脑为话题，分设三个课时进行学习。
本节课是这个模块的第一课时，是一节听说课型的新授课。
作为模块的第一课，它为第二、三单元不仅提供了话题和语境，同时也为学生们后来的学习扫清语言和文化的障碍。
在第一单元中，学生的听说活动都是围绕电脑而展开。
学生们通过学习对话,了解如何连接电脑各部件并开启电脑；如何使用电脑写作业，并且感知和运用行为动词以及行为动词一般现在时特殊疑问句的用法。
本单元中的内容与学生们的实际生活息息相关，激发了学生的学习兴趣，语言实践活动也比较好开展。
二、教学目标1.语言知识目标：词汇：能在语境下理解、辨认并运用词汇connect...to..., turn on, first, next, finally, save, print等。
语法：能理解并运用行为动词及行为动词一般现在时的特殊疑问句。
语音：能识别并正确朗读含有双元音/aʊ/、/əʊ/和辅音/f/、/v/的单词；能正确朗读一般现在时的特殊疑问句，能读出正确的语音语调。
2.语言技能目标：听：能听懂有关电脑操作的简单询问，能辨认电脑操作步骤顺序。
说：能分角色有感情地朗读对话；能在对话框架提示下，使用一般现在时的特殊疑问句及其回答描述和介绍用电脑做作业或做其他事情的步骤方法。
读：能读懂本篇关于电脑的对话。
写：能运用已学词汇写出操作电脑写作业的步骤。
3.学习策略目标：（1）借助点读技术，感知、领悟听力技巧和方法；（2）通过小组合作的方式，学会合作学习；4.情感态度价值观:在教学活动中，学生们通过实践参与讨论对电脑的功能和用途产生兴趣，合理使用电脑。
5. 教学重点和难点1）重点：能掌握新词汇短语connect, turn on, first, next, finally，save, print 等；能理解课文对话内容。
七年级英语上册Module7Unit1教案新版外研版
Unit 1How do I write my homework on the computer
课题
Unit 1How do I write my homework on the computer?
总课时
主备人
备课人
教学内容
1.the students are expectedto listen, read、speak andwrite the key words correctly
Now let’s go on to read the dialogue. While reading try to cut(断句)/ the sentences into parts, blacken（涂黑）the predicates, shade（加影）the connectives and underline（划线）the expressions.
2.They are able to know about the meaning of the expressions and structures
教学重点
1.the students are expectedto listen, read、speak andwrite the key words correctly
1 →printer 2 →monitor 3 →computer 4 →keyபைடு நூலகம்oard 5 →mouse
3 Complete these sentences with these words.
Hi, class! Can you tell me how to turn on the computer? First, we connect the monitor to the computer. Next, we connect the keyboard and the mouse to the computer. Finally we switch on the computer. In this way the computer can work.
2019外研版英语七年级上册Module7 Unit1 导学案设计(无答案)
七年级（上）外研版Module 7 Unit 1导学案主编人: 使用修订人: 审核人:课题：Module 7 Unit 1 How do I write my homework on the computer?(2课时) 年月日3.首先，打开电脑；接下来，打开一个新文件夹，在这里面写作业；最后，点击“保存”。
_______, _________ the computer. ________, _______ anew document and write homework in it. ________,click “save”.语言点导学：1．观察：------How do I write my homework on the computer? 我怎么用电脑写作业？------How do I save the document ? 我怎么保存文件？------Where do I write the name ? 我在哪里写名字？------How do I print it ? 我怎么打印？------Where’s the printer ? 打印机在哪里？.2。
思考：上边这些句子，叫做特殊疑问句。
How , when , where 等叫做疑问词，除去这些疑问词之后的句子叫。
3．尝试：A 将下列句子改为特殊疑问句。
1）Do you open a new document ? (how)2) Does he play computer games ? (where)3) Do you listen to music ? (when)4) Does the tiger come from ? (where)B. 单项选择1. Please _____ the computer and _____ the first document.A. open; turn onB. turn on; openC. open; openD. turn on; turn on2. Can you connect the keyboard ____ the computer?A. onB. atC. toD. for3. Stand up _____, and then come here.A. firstB. nextC. thenD. finally4. Jim ____ a computer and he _____ homework on it.A. have; writeB. has; writesC. have; writesD. has; write5. —_____ do I write the name?—In the box.A. HowB. WhatC. WhereD. Who。
七上Module 7 Unit 1导学案
Module 7 Unit 1 How do I write my homework on the computer?班级：学生姓名：学习目标：1、能听懂和谈论关于如何使用电脑的对话。
2、知道特殊疑问词的用法和一般现在时态的特殊疑问句。
词汇：keyboard，mouse(pl.mice),screen,connect…to,turn on,learn,document,click,use,save,box,finally,print,paper句型：1) How do I write my homework on the computer?2) Where do I click on “new document”?3) What do I do next?4）First，open a new document.5) Next,you write your homework in the new document.6) Write it in the box.OK, then click “save”again.7) Finally, click “print ”and “OK”.语法：一般现在时态的特殊疑问句。
中考链接：connect …to把…连接…turn on=switch on 打开turn it/them on 把它/它们打开学习过程课前检测：㈠、句型转换：1. The tiger eats meat. （变为一般疑问句并作否定回答）___________ the tiger ___________ meat? No, it ______.2.This is an African elephant. (写出同义句，每空一词)This elephant _____________ __________ Africa.3.There is some milk in his fridge. (写出同义句，每空一词)He ________ __________ some milk in the fridge.4.Lingling is in the classroom. (就画线部分提问)_____________ ___________ Lingling ?5..She does morning exercises every day. (改为一般疑问句)__________she ___________ morning exercises every day?6. This kind of animal eats grass and leaves. (否定句)This kind of animal _______ ________ grass _______leaves.㈡、用所给动词的适当形式填空。
七年级英语上册m7unit1导学稿教案
（1）能够正确表达时间（2）描述一般现在时描述经常性或习惯性的动作（3）学习四个双元音并运用于记忆单词上。
[əu ][ei] [ ai ] [ au ]二重点难点正确运用一般现在时描述经常性或习惯性的动作三、课前预习.行为动词的一般现在时(1)1.要表达经常性或习惯性的动作,要用一般现在时I do my homework and go to bed at ten o`clock.我做完作业，然后在10点上床睡觉。
.I get up at half past seven in the morning and have breakfast.我早上7点半起床，然后吃早餐。
2.表示现在的状态,也可用一般现在时I know him very well.我和他很熟.I like English very much.我非常喜欢英语.3.第一人称和第二人称的一般现在时其谓语动词没有形式变化,其否定形式一般是在谓语动词前加don`t( do not).I don`t know him very well. 我和他不很熟.I don`t go to school on Sunday.周日我不上学.1).用英语写出下列时间6:00___________________ 7:14 __________________ ___________________11:30 _______________/________________7: 35 _____________/ ________________9: 50 ______________________/ ________________________四. 课堂活动Step 1 Warming-up talk about the timetable todaya. What day is it today ? It’s _________________.b. When is your English lesson today ? It’s at ________________.(we don’t’ have ______today)Step 2. (Activity 7 On P 43 )Work in pairs --- Read the subject table, discuss in groups of four, practicing speaking English, for example.I have English at eight o’clock . I don’t have music at eight o’clock Step 3. Work in pairs and talk about your lesson today.1) work in groups within 5 minutes2) write down the sentences and have a report by some students within 5 minutes.Today is _________. Our lessons starts at _________. There are ________lessonsIn the morning and we have ________lesson in the afternoon. My favourite lessons are ____, _____, ______ and ________. English is at _________ ,Maths is at ____________ and Chinese _____________, We don’t have ___________.4. Listen and repeat (Activity 6) Look and say.a. [ei] day play date gate say today eight favorite gameb .[ ai ] I Shy sky my like nine kite Chinesec .[əu] nose no know show don’td.[ au ] now flower about playground2. Listen and repeat.五. 反馈测试1. 汉英互译( 20分)1. seven thirty ___________2. nine thirty _____________3. half past eight ___________4. eleven to ten ____________5. two to two ___________6. a quarter to four __________7) 10: 25 __________________________ 8) 11: 48 ____________________________.9) 7: 13 ____________________________ 10) 9:50 ____________________________ 2. 选择填空. ( 40分)( )1. What time is it now ?A. It’s MondayB. It’s November 21stC. It’s seven thirty-nine .( )2. What time do you go to school in the morning ?A. At sevenB. On sevenC. In six thirty.( )3. Maths ______my favourite subject.A. areB. isC. /( )4. We can say seven twenty, or ________.A. twenty to sevenB. seven past twentyC. twenty past seven.3. 完成句子. ( 40分)1.今天是星期几?_______________________________________________?2.今天我们有什么课? ____________________ our lessons today ?或 What lessons __________________today ?3.今天你们什么时候上数学课? _______________________________________?4. 星期三我们没有科学课.We ______________________________science lesson.。
外研版初一上M7U1
【外研版】七年级上Module7导学案Unit 1 I like maths李家营中学李华【课前预习学案】1、预习第一单元的词汇，能够根据音标读出并了解汉意。
2、在课文中找出下列词组，进行课前朗读，上语文课 ________________ 在八点钟 ___________________ 在十一点半 ________________ 在下午 _____________________ 上一节英语课 _____________ 我最喜爱的课 _________________ 【课中实施学案】一、学习目标（认准目标，耐住性子，一步一步往前走，加油!）1、掌握时间表达法和有关科目名称。
2、能听懂关于“a school day”中的信息。
3、能利用所给信息谈论一天的功课。
二、自主学习（相信自己，一定能行！）Step1、新课导入1)观察钟表所示的时间及相应的英文对照。
听读句型，归纳小结时间（整点和半点）的表达法。
【Activity 1】Listen and repeat the time.It’s o’clock.It’s half pas t…2)出示钟表，指拨时间，学生两人一组操练英语表述句型。
What time is it ? /What’s the time ?It’s half past eight .I t’s six o’clock .3)教师引导学生归纳复习时间的表达法,并完成【Activity 2】。
1.顺序法：It’s eight thirty .2.分钟≤30 It’s half past eight.3.分钟>30 It’s five to eight .4)展示学科图片，复习各科的读法，为学习对话做好准备。
art, chemistry, Chinese, English, history, maths,science... 【Activity 3】Match the words with the pictures.Step2、Listening：听力训练，多层次的设计听力练习。
Module7 Unit1 教案
新外研英语七年级上Module7 Unit1教案Unit 1 How do I write my homework on the computer?课型：Listening and speaking课时：45 minutes课前预测In this Unit, they’ll learn how to write their homework on the computer, it’s not too difficult to reach the aims.教学方法：Interactive approach, Listening and speaking.板书设计：Key words and sentences about imperative sentences in PPT.教学目标：1. Master the key words and expressions in Unit 1.2.Learn how to write their homework on the computer and what is imperative sentences.3.Cultivate their ability of creation.教学重难点：1.Key words and expressions:Computer, mouse, keyboard,screen, connect to, etc.2.Key sentences:How do I write my homework on the computer?First, open a new document.Next, you write your homework in the new document.Finally, Print it.Etc.3.How to express the process of doing homework on the computer.教学准备：PPT/pictures on the Internet/ videotape.教学过程：Step 1.Warming up:Have a small discussion to introduce the topic in Unit 1.1.Do you have a computer at home?2.Do you often go online(上网)?3.Do you do your homework on the computer?4.What do you usually do on the computer?step2.Introduction1. Learn new words in Unit 1, read them together,especially, pay attention to their pronunciation.2.Without showing the English spelling or Chinese meaning,have a quick test.3.Show a picture to have an introduction to learn about the parts of computers.bel, listen and number the words.bel the parts of computers in Part 1. Check answers.2.Listen and check the words you hear.check answers.plete the sentences.plete the sentences in Part 3, check answers and read them together.2.Listen to the tape in Part4 ,number the instrucsions in Part 4. Check answers.Step5.Careful reading.1.Read the dialogue carefully in Part 3, find some keys in it and solve them.2.Read Part 3 together, then in groups, finally in pairs. Give them more encouragement.3.Fill in the blanks designed before class. Check answers.Step6.VideoEnjoy the video in Part 4.Stetp7.Ask and answer.1.Ask and answer questions in Part 5 in pairs .2.Show some pictures to tell them how to use first, next, then, finally.plete the sentences.plete the sentences in Part 6 on their own, check answers and read them.2.Write the words they go with in Part 7, check answers.3.Sum up the imperative sentences.Step9.Listen and repeat.Listen to the tape in Part 8, repeat it loud in class.Step10.Work in pairs.Ask and answer questions about computers to finish Parts 9. Creation should be encouraged. Step 11.Inclusion.1.Include the key pharses by translation and show Everyday English for them to read them.2.Include the special interrogative words ,show exercises to consolidate them.Step 12.ExercisesDo some exercises in class to consolidate what they have learnt in this lesson. Encouragement should be given.Step 13. Homework1.Read Part 4 in Unit 1 smoothly.2.Try to retell the steps with first/ next/then/finally orally each other.3.Pre-reading of Unit 2.4.Additional exercises.。
七上Module 7 Computers Unit1导学案
七年级英语上册Module7Unit1导学案【学习目标】1、掌握基本的电脑知识。
2、能读懂关于怎样使用电脑的对话。
【重难点】用一般现在时询问如何做某事、在什么地方做某事的表达。
【预习检测】写出下列单词。
每组一名成员展示答案。
1.键盘_____________2.鼠标___________3.屏幕____________4.链接______________5.打开_________6.学习__________7文件______ 8.点击_____________9.使用__________10.保存，储存_________ 11.最后____________12.打印__________13.纸_______________【自主学习及课堂互动】课前预习：读课文找出下列短语。
看哪组写的最快！1.把…连接…..._____________2打开电脑______________ 3.在电脑上______________4.建立一个新文____________5.使用鼠标____________6.使用键盘______________7.点击新文件_____________8.写下你的作业___________9.保存文件___________10. 放一些纸到那里_________________Ⅰ.小听力1.听Activity1，标出单词的正确顺序。
2.听Activity2，在电脑上标出正确的位置，并完成Activity3。
Ⅱ.大听力多层听1.听对话，完成Activity4后的问题。
2.再听、读对话完成A ctivity5的回答问题。
Ⅲ. Teamwork读课文，完成Activity6。
要努力展示自己啊！再读课文找出疑难句子组内讨论解决，教师点拨。
Ⅵ.完成Act7,小组之间竞争。
【合作探究】一、讨论如何使用电脑，在电脑上写作业。
二、小组探究：1．使用电脑的连接方法：把显示器连接到电脑上——〉把键盘连接和鼠标连接到电脑上——〉打开电脑2．打开、关闭电器的表达方法：打开电视——〉关灯三、小组合作，展示自己在电脑上写作业的过程（使用first,next,then,finally）：How do I write my homework on the computer?【知识点拨】1.turn动词，(与on,off连用)开、关（电源电器等设备）。
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2010学年七年级英语上册M7 unit 1( 2) 导学稿
班级: _______________ 姓名:_______________学号:______________
一. 学习目标:
（1）能够正确表达时间
（2）描述一般现在时描述经常性或习惯性的动作
（3）学习四个双元音并运用于记忆单词上。
[?u ][ei] [ ai ] [ au ]
二重点难点
正确运用一般现在时描述经常性或习惯性的动作
三、课前预习.
行为动词的一般现在时(1)
1.要表达经常性或习惯性的动作,要用一般现在时
I do my homework and go to bed at ten o`clock.
我做完作业，然后在10点上床睡觉。
.I get up at half past seven in the morning and have breakfast.
我早上7点半起床，然后吃早餐。
2.表示现在的状态,也可用一般现在时
I know him very well.我和他很熟.
I like English very much.我非常喜欢英语.
3.第一人称和第二人称的一般现在时其谓语动词没有形式变化,其否定形式一
般是在谓语动词前加don`t( do not).
I don`t know him very well. 我和他不很熟.
I don`t go to school on Sunday.周日我不上学.
1).用英语写出下列时间
6:00___________________ 7:14 __________________ ___________________
11:30 _______________/________________7: 35 _____________/ ________________
9: 50 ______________________/ ________________________
四. 课堂活动
Step 1 Warming-up talk about the timetable today
a. What day is it today ? It’s _________________.
b. When is your English lesson today ? It’s at ________________.(we don’t’ have ______today)
Step 2. (Activity 7 On P 43 )
Work in pairs --- Read the subject table, discuss in groups of four, practicing speaking English, for example.
I have English at eight o’clock . I don’t have music at eight o’clock
Step 3. Work in pairs and talk about your lesson today.
1) work in groups within 5 minutes
2) write down the sentences and have a report by some students within 5 minutes. Today is _________. Our lessons starts at _________. There are ________lessons In the morning and we have ________lesson in the afternoon. My favourite lessons are ____, _____, ______ and ________. English is at _________ ,Maths is at ____________ and Chinese _____________, We don’t have ___________.
4. Listen and repeat (Activity 6)
1. Look and say.
a. [ei] day play date gate say today eight favorite game
b .[ ai ] I Shy sky my like nine kite Chinese
c .[?u] nose no know show don’t
d.[ au ] now flower about playground
2. Listen and repeat.
五. 反馈测试
1. 汉英互译( 20分)
1. seven thirty ___________
2. nine thirty _____________
3. half past eight ___________
4. eleven to ten ____________
5. two to two ___________
6. a quarter to four __________
7) 10: 25 __________________________ 8) 11: 48 ____________________________. 9) 7: 13 ____________________________ 10) 9:50 ____________________________
2. 选择填空. ( 40分)
( )1. What time is it now ?
A. It’s Monday
B. It’s November 21st
C. It’s seven thirty-nine .
( )2. What time do you go to school in the morning ?
A. At seven
B. On seven
C. In six thirty.
( )3. Maths ______my favourite subject.
A. are
B. is
C. /
( )4. We can say seven twenty, or ________.
A. twenty to seven
B. seven past twenty
C. twenty past seven.
3. 完成句子. ( 40分)
1.今天是星期几?_______________________________________________?
2.今天我们有什么课? ____________________ our lessons today ?
或What lessons __________________today ?
3.今天你们什么时候上数学课? _______________________________________?
4. 星期三我们没有科学课.We ______________________________science lesson.。