最新中职化工设备基础教案：模块五项目二其它类型泵
化工机器教案教材
教案头教案头教学过程一）主要性能参数1. 流量单位时间内泵输送的液体量称为泵的流量。
体积流量Q的单位为m3/s（或m3/h，L/s等），质量流量G的单位为kg/h或t/h。
Q取决于泵的结构、尺寸（叶轮直径与叶片的宽度）和转速。
Q的大小可通过安装在排出管上的流量计测得。
理论流量单位时间内流入叶轮内的液体体积量用Qth表示，单位与Q相同。
2.扬程H（压头）:泵对单位重量的液体所提供的有效能量，单位m。
3.转速离心泵泵轴每分钟的转数，n，单位：r/min。
4. 功率和效率有效功率Ne——单位时间内泵对输出液体所做的功轴功率N——原动机或电动机传送给泵主轴的功率，w。
效率——泵轴通过叶轮传给液体能量的过程中的能量损失。
二）离心泵的工作原理（1）叶轮被泵轴带动旋转，对位于叶片间的流体做功，流体受离心力的作用，由叶轮中心被抛向外围。
当流体到达叶轮外周时，流速非常高（15～25 m/s)，使流体获得动能。
（2）泵壳汇集从各叶片间被抛出的液体，这些液体在壳内顺着蜗壳形通道逐渐扩大的方向流动，使流体的动能转化为静压能。
于是，具有较高压强的液体从泵的排出口进入排出管路，被输送到所需的管路系统。
(3) 离心泵的“气缚”现象：离心泵启动时，由于泵内有空气，叶轮旋转时无法形成足够的低压，压差无法将液体吸入叶轮的现象。
“气缚”是不灌液的结果。
通常在吸入管路的进口处装有一单向底阀，以截留灌入泵体内的液体。
另外，在单向阀下面装有滤网，其作用是拦阻液体中的固体物质被吸入而堵塞管道和泵壳。
启动与停泵：灌液完毕后，此时应关闭出口阀后启动泵，这时所需的泵的轴功率最小，启动电流较小，以保护电机。
启动后渐渐开启出口阀。
停泵前，要先关闭出口阀后再停机，这样可避免排出管内的水柱倒冲泵壳内叶轮，叶片，以延长泵的使用寿命。
三）离心泵的理论扬程1. 液体在离心泵叶轮进、出口处的速度三角形：2．离心泵的能量基本方程---欧拉方程叶轮对单位质量液体的做功等于液体经过叶轮后能量的增值。
(中职)机械基础教案(液压)
二、方向控制阀控制油液流动方向或者通断的阀称为方向控制阀。
（一）、单向阀1.普通单向阀（1）功用：只允许油液按一个方向流动而不能逆流。
（2）图形符号：（3）特点：弹簧较软，将软弹簧换为硬弹簧作背压阀用。
2.液控单向阀（1）工作原理：当控制油口K不通压力油时，油液可以从P1流向P2,而P2不通 P1（与普通单向阀相同）；当控制油口K通压力油时，油液从 P1流向P2或从P2流向P1均可。
（2）图形符号：（3）特点：具有良好的单向密封性，可保压、锁紧，又称为液压锁。
2.电磁换向阀（1）利用电磁铁吸引力控制阀芯动作。
（2）操纵方便，易实现自动化，但电磁铁吸引力有限，用于流量不大的场合，10.5×10-4m3/s以下。
（3）图形符号：3.液动换向阀（1）利用控制油路的压力油推动阀芯。
（2）动作可靠、平稳，用于流量大的液压系统中，但它不如电磁铁控制方便。
（3）图形符号：4.电液动换向阀（1）电磁换向阀：先导阀，改变控制油路的方向。
液动换向阀：主阀，改变主油路的方向。
（2）控制方便，流量大。
（3）图形符号：5.手动换向阀（1）利用手动杠杆操纵阀芯。
（2）图形符号：（三）三位换向阀的中位滑阀机能定义：三位阀中位时，各油口的连通方式称为中位滑阀机能。
滑阀机能型式：1.“O”型中间封闭：油口全闭，缸锁紧、泵不卸荷，并联的其它执行元件运动不受影响。
2.“H”型中间开启：油口全开，泵卸荷、活塞在缸中浮动，其它缸不能并联使用。
3.“Y”型ABT连接：进油口关闭，活塞在缸中浮动，泵不卸荷，并联缸可动。
4.“P”型PAB连接：回油口关闭，泵出油口和两液压缸油口连通，可作差动连接，泵不卸荷，换向最平稳。
5.“M”型PT连接：缸锁紧、泵卸荷，其它缸不能并联使用，用于立式或锁紧系统中。
使用教具：多媒体课件教学进程：复习提问：换向阀的分类，图形符号的含义？知识精讲：概述：压力控制阀：控制液压传动系统中的压力或利用系统压力的变化来控制其他液压元件的动作。
化工设备机械基础电子教案
化工设备机械基础电子教案一、课程介绍1.1 课程名称：化工设备机械基础1.2 课程性质：专业基础课程1.3 课程目标：使学生掌握化工设备机械基础知识，培养学生对化工设备的认识和运用能力。
1.4 教学方法：采用讲授、实践、讨论相结合的方法。
二、教学内容2.1 化工设备的分类及特点2.2 化工设备的主要参数2.3 化工设备的材料及选用2.4 化工设备的常用机械零部件2.5 化工设备的结构与设计原则三、教学安排3.1 学时：48学时3.2 教学方式：理论教学与实践教学相结合3.3 教学过程：（1）第1-8学时，讲授化工设备的分类及特点、主要参数；（2）第9-16学时，讲授化工设备的材料及选用、常用机械零部件；（3）第17-24学时，讲授化工设备的结构与设计原则；（4）第25-48学时，进行实践教学，包括实地参观、操作演示等。
四、教学方法与手段4.1 教学方法：（1）采用多媒体课件进行理论教学，增强学生的直观感受；（2）通过实践教学，使学生更好地理解理论知识；（3）组织课堂讨论，促进学生思考和交流。
4.2 教学手段：（1）多媒体课件；（2）教材、参考书；（3）实践教学场地及设备。
五、课程考核5.1 考核方式：期末考试5.2 考试内容：涵盖本课程所有教学内容。
5.3 考试形式：闭卷考试5.4 考试时间：120分钟5.5 成绩构成：期末考试成绩，占80%；平时成绩，占20%。
六、教学资源6.1 教材：《化工设备机械基础》6.2 参考书目：《化工设备设计原理》、《机械设计基础》等。
6.3 教学课件：制作多媒体课件，包括文字、图片、动画和视频等。
6.4 实践教学场地及设备：化工设备实物、模型、实验仪器等。
七、教学评价7.1 学生评价：通过问卷调查、访谈等方式，了解学生对课程的评价，以便对教学进行改进。
7.2 同行评价：邀请同行对教学质量进行评价，提出改进建议。
7.3 教学效果评价：关注学生在课程学习过程中的表现，以及期末考试成绩，评估教学效果。
化工设备机械基础课程教学设计 案例
化工设备机械基础课程教学设计案例
以下是一个关于化工设备机械基础课程教学设计的案例：
课程名称：化工设备机械基础
课程目标：让学生了解化工设备机械的基本构造和原理，掌握化工设备机械的基本维护与操作。
教学内容：
1. 化工设备机械基本概念
2. 化工设备机械的分类和应用
3. 化工设备机械的设计原则
4. 化工设备机械的构造和工作原理
5. 化工设备机械的操作和维护技巧
6. 化工设备机械的安全防护措施
教学方法：
1. 讲解：通过教师讲解、PPT和视频等形式，让学生了解和掌握课程内容。
2. 实践：组织学生进行化工设备机械的操作和维护，让学生通过实践加深对课程内容的理解和掌握。
3. 互动：通过小组讨论、课堂问答等形式，激发学生学习的兴趣和积极性。
评估方法：
1. 考试：通过闭卷考试的形式，检验学生对课程内容的掌握情况。
2. 实践操作评估：通过对学生进行实验操作的评估，检验学生对课程实际应用的能力。
3. 课堂表现评估：通过对学生的课堂表现进行评估，检验学生的参与度和课堂表现情况。
总结：
化工设备机械基础课程的教学需要结合实际情况和实际应用，注重理论与实践相结合，培养学生的操作能力和维护技巧，以达到课程目标。
教师需要采用多种教学方法，丰富课堂内容，提高学生的学习兴趣和积极性。
同时，评估方法也需要考虑多方面因素，综合评估学生的能
力，为学生的后续发展提供支持。
(中职中专)化工单元操作教学设计全书电子教案整本书教案合集全
中职中专化工单元操作全套教学设计一、前言1. 教学目的：使学生掌握化工单元操作的基本概念、原理和方法，培养学生具备实际操作能力和分析问题能力。
2. 教学内容：本章主要介绍化工单元操作的内容、意义和应用范围。
3. 教学方法：采用讲授法、案例分析法和实验操作法。
二、溶液的制备与操作1. 教学目的：使学生了解溶液的制备方法、操作步骤和注意事项。
2. 教学内容：本章主要讲解溶液的制备方法（如溶解、稀释、悬浮等）、操作步骤（如称量、转移、搅拌等）和注意事项。
3. 教学方法：采用讲授法、实验操作法和小组讨论法。
三、蒸馏操作1. 教学目的：使学生掌握蒸馏操作的基本原理、方法和技巧。
2. 教学内容：本章主要介绍蒸馏操作的原理、设备（如蒸馏塔、冷凝器等）、操作步骤和技巧。
3. 教学方法：采用讲授法、实验操作法和小组讨论法。
四、吸收操作1. 教学目的：使学生了解吸收操作的原理、方法和应用。
2. 教学内容：本章主要讲解吸收操作的原理、设备（如吸收塔、喷淋系统等）、操作步骤和应用。
3. 教学方法：采用讲授法、实验操作法和小组讨论法。
五、干燥操作1. 教学目的：使学生掌握干燥操作的基本原理、方法和应用。
2. 教学内容：本章主要介绍干燥操作的原理（如物料的湿度和干燥平衡等）、设备（如干燥塔、加热器等）、操作步骤和应用。
3. 教学方法：采用讲授法、实验操作法和小组讨论法。
六、膜分离操作1. 教学目的：使学生了解膜分离操作的原理、方法和应用。
2. 教学内容：本章主要讲解膜分离操作的原理（如膜的筛选作用、膜的特性等）、设备（如膜分离器、泵等）、操作步骤和应用。
3. 教学方法：采用讲授法、实验操作法和小组讨论法。
七、萃取操作1. 教学目的：使学生掌握萃取操作的基本原理、方法和应用。
2. 教学内容：本章主要介绍萃取操作的原理（如溶剂的选择、萃取平衡等）、设备（如萃取塔、分液漏斗等）、操作步骤和应用。
3. 教学方法：采用讲授法、实验操作法和小组讨论法。
章化工设备机械基础教案材料
第一章化工设备机械基础教案材料一、教学目标1. 让学生了解和掌握化工设备中常见的机械元件及其作用。
2. 培养学生对化工设备机械结构的认识和理解。
3. 使学生能够运用所学的机械知识分析和解决实际问题。
二、教学内容1. 化工设备中常见的机械元件：泵、压缩机、阀门、减速器等。
2. 机械结构的基本原理：力学、材料学、热力学等。
3. 机械强度计算、密封原理及设备防腐蚀措施。
三、教学重点与难点1. 重点：泵、压缩机、阀门等机械元件的工作原理及结构特点。
2. 难点：机械强度计算、密封原理及设备防腐蚀措施。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解机械元件的工作原理及结构特点。
2. 利用案例分析，让学生了解机械在化工设备中的应用。
3. 开展小组讨论，培养学生分析问题和解决问题的能力。
五、教学准备1. 教案、教材、课件等教学资料。
2. 相关化工设备图片、视频等辅助材料。
3. 计算器、黑板、粉笔等教学工具。
六、教学过程1. 导入：通过展示化工设备图片，引导学生关注化工设备中的机械元件。
2. 讲解：详细讲解泵、压缩机、阀门等机械元件的工作原理及结构特点。
3. 案例分析：分析实际案例，让学生了解机械在化工设备中的应用。
4. 互动环节：学生提问，教师解答；学生分享学习心得，互相交流。
七、作业布置1. 绘制泵、压缩机、阀门等机械元件的结构图。
2. 分析一个化工设备中机械元件的应用案例。
3. 复习本节课的内容，整理笔记。
八、课后反思1. 学生对本节课内容的掌握程度。
2. 教学方法是否恰当，是否存在需要改进的地方。
3. 针对学生的反馈，调整教学策略，为下一节课做好准备。
九、章节测试1. 选择题：判断机械元件的作用及结构特点。
2. 填空题：填写机械强度计算、密封原理及设备防腐蚀措施的相关知识点。
3. 简答题：分析一个化工设备中机械元件的应用案例。
十、教学评价1. 学生课堂表现：参与度、提问、互动等。
2. 作业完成情况：对机械元件结构图的绘制及案例分析的完成质量。
石油化工技术专业《8.4-8.5泵的使用与维护(教案)》
1、培养学生实事求是、分析问题和解决问题的能力；
2、培养吃苦耐劳、一丝不苟的工作作风。
教学重点与难点
重点：
离心泵的选择步骤、往复泵。
难点：
离心泵的型谱图、齿轮泵。
处理方法：
结合化工设备模型、采用多媒体讲授法，精讲。
教学资源
教材、化工设备模型、参考书籍、网络资料、课件等。
教学过程
主题/任务/活动
教学方法/教具
时间分配
1、导入新课
复习、引导
5min
2、离心泵的选用
讲授法/多媒体
2021n
3、石油化工生产常用离心泵介绍
讲授法/多媒体
2021n
4、其他类型泵
讲授法/多媒体
40min
5、小结
提问法
5min
作业/
技能训练
1、简述离心泵的启动和停车过程〔P197 5〕
2、石油化工生产常用的容积式泵有哪几种？各有何特点？〔P1976〕
5、计算泵的功率
〔四〕离心泵的操作
1、启动前的检查和准备
2、启动
3、运行和维护
4、停车
三、石油化工生产常用离心泵介绍
1、耐腐蚀泵
2、Y型离心油泵
3、低温用离心泵
4、液下泵
四、其他类型泵
〔一〕往复泵
往复泵属于容积泵的一种，它是依靠泵缸内工作容积作周期性的变化而吸入和排出液体的。往复泵主要用于高压力、小流量的场合输送黏性液体，要求精确计量、流量随压力变化较小的情况下。
课后
小结
1、对答复下列问题正确的同学进行表扬，激发他们的学习热情和独立思考问题的能力；
2、对作业中发现的普遍性问题进行讲解。
内容教学评估
最新中职化工设备基础教案：绪论(加工制造类)
绪论教案一、选用教材《化工设备基础》二、教学目标1、知识目标：通过绪论内容的学习，要求学生了解化工生产的基本情况及特点，掌握典型化工设备的类型。
2、能力目标：通过教师对化工生产特点的讲述，使学生了解化工设备在化工生产中的作用，培养学生严谨的科学态度。
3、情感目标：渗透化工生产的特点，培养学生的环保意识、安全意识和积极的工作态度。
三、教学重点化工生产特点，化工设备在化工生产中的作用，典型化工设备的类型。
四、教学难点化工设备在化工生产中的作用。
五、教学方法使用教材绪论的教学内容，利用生活中常见的化工产品，讲述化工生产的特点，通过演示文稿，展示典型化工设备，讲述化工设备在化工生产中的作用。
（有条件的前提下，可以到化工厂参观，进行认知实习。
）工厂中的泵化肥厂的压缩机六、学时安排1学时（45分钟）七、教学建议根据教材，绪论内容需要1学时完成，教学中要理论联系实际，通过使用演示文稿，直观的展示化工生产的特点及典型化工设备，使学生对化工设备基础这门课程产生兴趣，从而激发学生学习专业课的兴趣。
八、教学过程1、导入（10分钟）首先展示生活中的化工产品，如洗衣粉、肥皂、洗发水、纯碱、化肥、塑料、润螺旋板式换热工厂中的塔器 列管式换热器搅拌反应釜滑油、汽油等，选择其中之一，简述生产过程，引出化工生产及其特点。
2、新授（30分钟）（1）讲述化工生产的特点。
特点一化工生产的连续性强化工生产一般采用连续的工艺流程。
特点二化工生产的条件苛刻1）化工生产过程中的介质大多具有腐蚀性。
2）化工生产过程中的介质大多易燃易爆。
3）化工生产过程中的介质大多有毒。
4）化工生产过程中温度和压力变化较大。
特点三化工生产的生产原理多样性化工生产过程分为许多单元操作，每一单元操作的作用原理各不相同。
特点四化工生产的技术含量高现代化工生产不仅需要先进的生产工艺，而且需要先进的化工设备和检测手段来完成化工生产，呈现出学科综合，专业复合，化、机、电一体化的发展态势。
中职化工设备基础教案：了解化工设备基础知识(全2课时)
中等专业学校2023-2024-1教案
中等专业学校2023-2024-1教案
教学内容4）特殊性能铸铁
3、钢
1）钢的分类
普通钢、铸钢、结构钢和工具钢
1.钢的分类
1.1 按化学成分分
低碳钢：≤0.25%C
碳素钢中碳钢：（0.25～0.6）%C
钢高碳钢：＞0.6%C
低合金钢：≤5%Me
合金钢中合金钢：（5～10）%Me
高合金钢：＞10%Me
4.铸铁
具有良好的铸造性能、减振性、切削加工性
和低的缺口敏感性，并且它的生产设备和工艺简
单，成本较低，因此铸铁在机械制造中得到了广
泛应用。
缺点：强度、塑性、韧性较差，不能进行锻
造。
4、合金钢
5、有色合金材料
1）钢合金
2）铝合金
四、非金属材料
1、无机非金属材料
陶瓷、搪瓷、玻璃
2、有机非金属材料
通过看PPT图片
分清楚对金属和非
金属材料进行分
类。
教学内容1）橡胶
天然和合成橡胶
2）玻璃钢
3）塑料
七、作业
1、金属材料的主要性能有哪些？
2、金属材料如何分类？
3、非金属材料分为哪几种？
板
书
设
计
教后札记。
化工原理教案(中职教育).docx
化工原理教案材料科学与化学工程专业第一授课单元离心泵的操作原理、构造、类型、主要性能参数启动：1泵内灌满液体，2关出口阀，3开泵（开出口阀）：一一多媒体原理：主要依靠高速旋转的叶轮对液体作功，液体在离心力的作用下获得了能量以提高静压能离心泵的气缚现彖气缚现象：离心泵启动时，泵内存有空气一一多媒体二、离心泵的基本方程1推导离心泵的基本方程式的假设：1叶轮具有无限多叶片2理想液体2离心泵的基木方程为：H T»Ftg 限 Qg g^D2b2式中：7lD小U 2 = ---------------------- =—2 60Q r = c r27iD2b2H T理论压头Q T理论流量0叶轮外径b2叶轮岀口宽度H叶轮的转速02叶轮出口的流动角讨论：1 〃T,£>2 T 则H T T2叶片几何形状后弯叶片02 < 90°H T<u^/g静压头大比例大H T =ul/g径向叶片02 =90°前弯叶片02 > 90°H T>u}l g动压头比例大3理论流量与理论扬程* 1、主要参考书目2、课程实验内容及目的第二授课单元离心泵的特性曲线及影响因素* 1＞主要参考书目2、课程实验内容及目的第三授课单元离心泵汽蚀现彖、允许吸上真空度、汽蚀余量、离心泵的工作点和管路特性曲线、安装高度计算。
•、教学日的教案内容备注* 掌握离心泵汽蚀现象、允许吸上真空度、汽蚀余量、离心泵的工作点和管路特性Illi线、安装高度计算。
二、教学内容离心泵汽蚀现彖.允许吸上真空度.汽蚀余量.离心泵的丄作点和管路特性曲线。
三、教学重点、难点及其处理1.重点：离心泵汽蚀现象、允许吸上真空度、汽蚀余量、离心泵的工作点和管路特性曲线、丈装高度计算四.教学方法、手段课堂教学。
五、板式设计离心泵的气蚀现象与允许吸上高度（一）气蚀现象为避免气蚀现彖产生，叶片入口附近的最低压强不能低丁输送温度下液体的饱和蒸气压。
化工设备基础教学设计
化工设备基础教学设计一、教学目的本课程旨在通过对化工常用设备的基础知识的介绍和学习，使学生能够掌握化工设备的基本运行原理和基本技术参数，并能根据工艺要求设计、选择和操作化工设备，为学生将来从事化工工作提供必要的基础知识和技能。
二、教学内容本课程包括以下内容：2.1 化工设备的基本概念和分类化工设备的定义、功能、分类和特点。
2.2 常用化工设备介绍反应釜、蒸馏塔、萃取器、干燥器、破碎机等常用的化工设备的结构、工作原理、使用方法及注意事项。
2.3 化工设备的选型和设计学习化工设备的选型和设计原理、方法和步骤。
介绍选型和设计时需要考虑的因素、工艺要求、设备性能等。
2.4 化工设备的试验操作在实验室中进行化工设备的试验操作，包括设备的安装、调试、运行、维护等。
学习化工设备试验数据的处理和分析方法。
三、教学方法本课程采用理论讲授、实验操作、案例分析等多种教学方法相结合。
3.1 理论讲授通过课堂讲解，让学生了解化工设备的基础知识和理论，并通过举例等方式加深学生的理解。
3.2 实验操作在实验室中进行化工设备的试验操作，让学生通过亲身操作，掌握化工设备的使用方法和实践经验。
3.3 案例分析通过分析实际工业中的案例，让学生了解和掌握化工设备的设计和选型过程中需要考虑的各种因素，增强学生的综合应用能力。
四、教学考核本课程的教学考核将采用成绩加权的方式进行，占比如下：4.1 平时成绩：占50%平时成绩主要包括作业、实验报告、小组讨论等，通过平时表现，考察学生的理论掌握程度和实践能力。
4.2 期末考试：占50%期末考试内容包含本课程的全部教学内容，考察学生对于本课程的掌握情况。
五、教学资源本课程需要的教学资源主要包括以下内容：教师PPT、实验仪器设备、实验试剂、参考书籍等。
六、教学读物本课程的参考读物包括以下几本教材：1.《化工设备原理与设计》2.《化工设备基础》3.《化工工艺设备选型与设计》七、教学总结通过本课程的学习，学生能够掌握化工设备的基本知识和操作技能，为其从事化工工作打下坚实的基础。
最新中职化工设备基础教案：模块四项目五轴封装置化学工艺
模块四搅拌反应釜教案项目五轴封装置一、选用教材高等教育出版社，中职教材《化工设备基础》，模块四搅拌反应釜，项目五轴封装置。
二、教学目标1、知识目标：通过本项目内容的学习，掌握轴封装置的类型、结构特点及应用。
2、能力目标：通过对轴封装置的的演示与讲解，使学生懂得转动件的密封原理。
3、情感目标：渗透化工生产的特点，培养学生安全意识和环保意识，具体问题具体解决的能力，谨慎、认真的工作态度。
三、教学重点轴封装置的结构特点。
四、教学难点机械密封装置的结构特点和密封原理。
五、教学方法使用模块四搅拌反应釜，项目五轴封装置内容，通过演示文稿的演示及讲解，掌握轴封装置的分类、结构特点及应用，了解轴封装置的密封原理。
了解密封在化工生产中的作用。
填料箱填料压盖螺栓连接图4-15 填料密封装置图4-16 橡胶石棉盘根图5-17 油浸石墨石棉盘根填料填料箱衬套图4-18 填料箱的结构静环密封圈动环大弹簧弹簧座图4-19 大弹簧机械密封弹簧座小弹簧动环密封圈静环图4-20 小弹簧机械密封六、学时安排2学时七、教学建议根据教材内容，这部分内容需要2学时完成，教学中采用演示文稿和教师讲解的教学手段，帮助学生理解轴封装置的作用、分类和结构特点，理解轴封装置的密封原理，教师在讲解过程中，联系工厂实际内容，提高学生的学习兴趣。
八、教学过程1、导入（10分钟）化工生产中的密封要求非常严格，搅拌反应釜的密封为动密封，对动密封的基本要求是：结构简单，密封可靠，维修装拆方便，使用寿命长。
搅拌反应釜的密封有填料密封和机械密封两种。
让我们一起学习搅拌反应釜的轴封装置。
2、新授知识点一填料密封的结构及特点（40分钟）演示文稿演示：填料密封装置。
教师讲解：填料密封的组成和密封特点。
（1）填料演示文稿演示：各种填料。
教师讲解：各种填料特点及应用。
（2）填料箱演示文稿演示：填料箱的结构。
教师讲解：填料箱的组成特点和分类。
（3）衬套演示文稿演示：填料箱的结构。
化工设备机械基础(化机)泵新
自动化控制技术
01
实现泵的远程监控、自动调节和故障诊断等功能，提高泵的运
行稳定性和可靠性。
智能化传感器技术
02
应用高精度、高可靠性的传感器，实时监测泵的运行状态，为
智能化控制提供数据支持。
大数据分析与人工智能技术
03
通过对泵运行数据的分析和挖掘，实现泵的预测性维护、性能
优化等功能。
绿色环保材料应用
监测和记录。
闭式试验
将泵安装在封闭的循环系统中进 行测试，可减小外界因素对试验 结果的影响。试验前需对系统进 行清洗和排气，确保测试结果的
准确性。
对比试验
在同一试验条件下，对两台或多 台同类型泵进行性能测试，以比 较它们之间的性能差异。对比试 验可用于评价不同厂家或不同设
计方案的优劣。
数据处理与结果分析
优化方法
采用CFD（计算流体动力学）技术对叶 轮进行数值模拟和分析，以优化叶轮的 形状和参数，提高泵的性能和效率。
密封装置类型及选用原则
密封装置类型
常见的密封装置有机械密封、填料密封和动力密封等。
选用原则
根据泵的工作条件、介质特性和使用要求等因素，选择合适的密封装置类型。例如，对于高温、高压 和易燃易爆的介质，应选用机械密封；对于腐蚀性介质，可选用填料密封或动力密封。同时，还需考 虑密封装置的可靠性、寿命和维护成本等因素。
结构特点
滑片泵具有结构紧凑、重量轻、噪音低、运转平稳等优点。其密封性能 较好，泄漏量小。滑片泵的流量脉动较小。
03
应用范围
滑片泵适用于输送粘度适中、不含固体颗粒的清洁液体或气液混合物。
在石油、化工、轻工等行业中得到广泛应用。
05 泵性能评价与试验方法
性能参数指标体系建立
中职化工单元操作教案：流体输送机械(全8课时)
中等专业学校2024-2025-1教案一、课程导入请问同学们都住在几楼，有没有同学家住比较高的楼层？大家有没有想过家里用的自来水是如何输送到你家的？展示图片二、课程内容（一）流体输送机械简介流体输送机械是向流体做功以提高流体机械能的装置，因此流体通过流体输送机械后即可获得能量，以用于克服流体输送过程中的机械能损失，提高位能以及提高液体压力（或减压等）。
（二）流体输送方式化工生产中所处理的物料，大多为流体，为了满足工艺条件的要，保证生产的连续性，需要把液体从一个设备输送至另一个设备。
流体输送方式主要有以下几种：高位槽送料、真空抽料、压缩空气送料、流体输送机械送料。
（1）高位槽送料当要求将高位设备中的液体输送至低位设备中去时，只要两设备间的位差高度能满足流量要求，即可将两设备用管道直接连接，从而达到送料的目的，这就是高位槽送料。
对要求流速特别稳定的场合，也常设置高位槽，先将液体送到高位槽内，再利用位差将液体送到目标设备，这样可以避免输送机械带来的波动。
高位水塔图片（2）真空抽料真空抽料是通过真空系统造成的负压来实现液体从一个设备到另一个设备的操作。
真空抽料时，目标设备内的真空度必须要满足输送任务的量、压力的要求。
真空抽料适用于对腐蚀性液体的输送，其结构简单没有动件，但流量调节不方便，主要用在间歇输送流体的场合，必须注意的是真空抽料不能用于易挥发液体的输送。
思考：什么原因使得真空抽料不能用于易挥发液体的输送？讨论：移液管的使用有哪些注意事项？（3）压缩空气送料压缩空气送料是通过通入压缩气体，在压力的作用下将液体输送至目标设备压缩空气达料时，气体压力必须满足输送任务的工艺要求。
气压式暖水壶（4）流体输送机械送料流体输送机械是给流体增加机械能以完成输送任务的机械。
流体输送机械送料是借助流体输送机械对流体做功，实现流体输送的操作，是化工生产中最常见的输送方式。
中等专业学校2024-2025-1教案第一部分：组织教学、清点人数[组织教学、清点人数]点名、查看学生上课出勤情况[展示“复习提问"，找学生回答问题]流体输送机械如何分类？第二部分：新课导入展示图片这个离心泵大家之前是否见过类似的?或者抽水泵有人见过吗？今天要讲的就是图片所示的离心泵。
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模块五离心泵和压缩机教案
项目二其它类型泵
一、选用教材
高等教育出版社，2008版中职教材《化工设备基础》，聂延敏主编，模块五离心泵和压缩机，项目二其它类型泵。
二、教学目标
1、知识目标：通过本项目内容的学习，掌握往复泵和计量泵的组成、结构特点、工作原理及应用。
2、能力目标：通过对往复泵和计量泵的演示与讲解，使学生了解往复泵和计量泵的工作原理及应用。
3、情感目标：渗透化工生产的特点，培养学生具体问题具体解决的能力，谨慎、认真的工作态度。
三、教学重点
往复泵和计量泵的组成、结构特点、工作原理及应用。
四、教学难点
往复泵和计量泵的结构特点、工作原理。
五、教学方法
使用模块五离心泵和压缩机，项目二其它类型泵内容，通过演示文稿的演示及讲解，掌握往复泵和计量泵的组成、结构特点、工作原理及应用，了解往复泵和计量泵流量调节原理。
六、学时安排
2学时
七、教学建议
根据教材内容，这部分内容需要2学时完成，教学中采用演示文稿和教师讲解的教学手段，帮助学生理解往复泵和计量泵的组成、结构特点、工作原理及应用，了解往复泵和计量泵的流量调节原理，教师在讲解过程中，联系生活或工厂实际1、泵缸 2、活塞 3、活塞杆 4、吸入阀 5、排出阀 图5-10 往复泵的主要组成 图5-11（a ） 计量泵 图5-11(b) 计量泵
内容，提高学生的学习兴趣。
八、教学过程
1、导入（10分钟）
工厂中除了广泛使用离心泵外，还用到一些其它类型的泵。
我们主要学习往复泵和计量泵。
2、新授
知识点一往复泵（40分钟）
演示文稿演示：往复泵的主要组成。
教师讲解：往复泵的组成、工作原理、流量调节。
知识点二计量泵（30分钟）
演示文稿演示：计量泵
教师讲解：计量泵的组成、工作原理、流量调节。
3、课堂讨论（10分钟）
通过本项目内容的学习，同学之间互相讨两种泵的不同特点和区别，了解两种泵的调节流量的方法。
作业：
想一想练一练
一、6、7、8，二、9，三、12、15、16，。