幼儿园小班语言活动教案设计—在一起真好

2016学年第二学期园级公开活动

活动名称：在一起真好（小班）

设计思路：

在幼儿的日常生活中经常接触到许多的生活用品，其中很多的生活用品在一起才有用，如牙膏要和牙刷一起才可以刷牙，他们是一对分不开的朋友，桌子和椅子也是，就像我们的孩子一样也有自己的好朋友，因此我选择了这一来自生活的内容作为本次活动的素材，通过游戏“找朋友”的形式引导幼儿发现原来在日常生活中许多东西都是有关联的，并尝试为它们找一找朋友，配配对。

活动目标：

1、在找找、说说、想想的过程中，发现生活中多种多样的朋友关系。

2、愿意大胆表述自己的发现，体验与朋友一起活动的快乐。

活动准备：

1、好朋友图片（云朵、太阳、泥土、蚂蚁、花朵、小草、小鸟、鸟巢等）

2、场景创设：好朋友座位

3、多媒体课件、音乐

活动过程：

一、导入：音乐游戏——找朋友

幼儿跟随音乐寻找朋友，两两入座。

二、找朋友

（一）参观娃娃家厨房，找找好朋友（根据事物之间的关系进行配对）。

过渡：在这间厨房里有很多好朋友。我们一起来找找哦。

提问：谁来说说，你看到厨房里哪两个是好朋友，它们为什么是好朋友呢？（引导幼儿会说关联）

小结：厨房里的好朋友可真多啊。筷子和小碗在一起可以吃面，是一对好朋友；锅子和铲子可以在一起炒菜，是一对好朋友……原来生活中有的东西经常在一起就像一对好朋友。

（二）参观娃娃家花园，找找身边的好朋友（发现生活中事物之间的关系，愿意大胆表述。）

1、出示景物，引发游戏兴趣

过渡：花园里可漂亮啦！我们一起看看花园里有什么？（出示情境）

幼儿观察画面（PPT）指认出上面的事物。

2、找朋友游戏，能说出朋友关系的理由

（1）两个朋友

过渡：你变成了谁？请你找一找，谁能和你成为好朋友？

想一想，为什么你们两个是好朋友呢？

集体分享：（幼儿坐好）请两两幼儿说说“是好朋友的理由”

（2）换个好朋友

过渡：如果现在请你在这些朋友中换个朋友，你会换谁？为什么？

小结：（随机）云朵可以和小鸟做朋友，可以和太阳做朋友(可以和……)，原来好朋友可以不止一个。

（3）给大树找朋友（发现一样事物与多种事物的关系，体验有朋友的快乐）

导语：现在有一棵大树很孤单，没有朋友，谁能和他做朋友呢？

小结：看!大树有了泥土才能扎根，大树有了阳光才能生长，大树有了小花和小草才不会感到孤单，大树有了小鸟和鸟窝才会觉得自己本领大……大树的朋友真多啊!

（三）给各类事物找朋友

1、幼儿操作

2、集体分享

四、找朋友（关联生活，体验有朋友的快乐）

厨房里有好多的好朋友，花园里有好多的朋友；你们还帮助孤单的朋友也找到了好多的朋友。生活中我们也有许多好朋友，除了和你坐在一起的朋友之外，想一想、找一找，还有谁是你的好朋友？（幼儿讲述理由，并让他们相亲相爱地拥抱一下。）

2017年6月