大班跑步的游戏教案
大班跑步的游戏教案
大班跑步的游戏教案大班跑步的游戏教案【篇一：幼儿园大班体育教案：追追乐】幼儿园大班体育教案：追追乐理论依据《纲要》中指出幼儿园应开展多种有趣的体育活动，培养幼儿积极参加体育锻炼的兴趣”。
幼儿园体育活动在发展幼儿动作技能的同时，更应重视幼儿运动兴趣的培养及运动过程中愉悦情感的激发。
通过运动开发幼儿的潜能，使幼儿同时获得有关身体、情感、知识和社会性的发展。
折身跑，是基于跑”的基础上的一项动作技能。
它简单易行、玩法多样。
大班幼儿身体协调性强，竞争意识浓，渴求交往。
因此，在活动中将折身跑”练习寓于趣味性的游戏中，让孩子们在参与、体验、合作的过程中学习技能，感受快乐！实施策略1•情景创设，调动幼儿积极主动参与的兴趣。
教师创设鼠妈妈带鼠宝宝出来玩的情景，带领幼儿进行活动前的热身运动。
2.游戏练习，学习折身跑的动作技能。
把动作的练习融入情景游戏中，通过形式、材料的不断变换调动幼儿积极参与的兴趣，顺利完成教学目标。
3.趣味体验，感受与同伴一起游戏的快乐。
创设鼠宝宝运奶酪”的游戏，让幼儿在巩固、运用折身跑技能的基础上，体验与同伴一起游戏的乐趣，情绪情感得到释放与表达。
4•情感交流，让幼儿在活动中身心都有所收获。
在与幼儿情感交流的过程中完成身体的放松，并给予正面的引导与鼓励。
活动目标1•学习折身跑的技能，提高身体动作的连贯性与敏捷性。
2.增强幼儿跑动中的自我保护意识。
3.体验与同伴合作游戏的欢乐氛围。
活动重难点学习折身跑的技能，提高身体动作的连贯性与敏捷性。
活动准备沙包若干、小篮子、大树、猫、奶酪、背景音乐等。
活动过程1、听音乐进行热身活动。
教师创设鼠妈妈带鼠宝宝出来玩的情景，听音乐进入活动场地，带领幼儿做运动前的准备活动。
2、学习折身跑的技能。
(1)小游戏，初步体验身体折回跑。
师：小老鼠真爱玩，摸摸xx快回来，小白鼠真爱玩，摸摸XX快回来，小灰鼠真爱玩，摸摸XX快回来，鼠宝宝们都爱玩，摸摸妈妈快回来！(2)单向折身跑，学习动作要领掌握技能。
幼儿园大班教案《跑步》含反思
幼儿园大班教案《跑步》含反思教学目标：1. 培育幼儿对跑步的喜好和热诚，磨练幼儿的身体素养。
2. 发掘幼儿在跑步中的个性特点，培育其自信念和竞争意识。
3. 提高幼儿的察看本领和团队协作精神。
教学准备：1. 跑步场地。
2. 各种形式的跑步活动教具。
3. 幼儿跑步嘉奖品。
4. 跑步规定的介绍及安全提示。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师与幼儿们相互问候，提出本次课程主题是跑步。
2. 通过观看一段跑步视频，引导幼儿关注跑步的技巧和精神。
二、活动一（15分钟）1. 老师组织幼儿进行简单的跑步热身，同时介绍跑步的相关学问和技巧。
2. 老师在场地中设置各种形式和不同难度的跑步任务，如跳绳跑步、跳跳操、泼水跑等。
3. 老师依据幼儿的表现进行评价和反馈，并供应引导。
4. 老师激励幼儿克服挑战，充分发挥本身的实力。
三、活动二（15分钟）1. 老师组织幼儿进行团队协作跑步活动，分成两组进行比拼。
2. 老师在场地中设置路障，要求幼儿们一字排开，完成跑步任务。
3. 比赛结束后，老师表扬比赛表现突出的幼儿，并予以相应的嘉奖。
四、活动三（15分钟）1. 老师组织幼儿进行跑步冲刺比赛。
2. 老师设置不同距离和不同速度的跑步比赛，让幼儿们体验跑步速度的快感。
3. 比赛结束后，老师激励幼儿共同共享本身的阅历和感受，并提出改进建议。
五、总结（5分钟）1. 老师回顾全堂课程，激励幼儿们回想跑步中所获得的成长和进步。
2. 老师对幼儿们的表现予以确定，并提出规范化的跑步行为和安全提示。
教学反思：本堂课程是一次磨练幼儿身体素养的课程，也是一次培育幼儿个性特点和竞争意识的课程。
在活动设置和幼儿的参加性方面，能够充分幼儿进展的需要，激发其积极性和自动性。
但在跑步的技巧引导和安全提示方面仍需加强，以确保幼儿们的健康和安全。
在此基础上，老师应推出更多与跑步相关的活动，帮忙幼儿拓展身体、心理和社交本领，让跑步成为幼儿成长中的一部分。
跑步游戏幼儿园大班教案
跑步游戏幼儿园大班教案
教学目标
1.认识不同种类的跑步游戏
2.改善孩子们的日常生活中身体的机能
3.培养孩子们团队合作和竞争意识
教学步骤
第一步：导入环节
1.老师先向孩子们介绍本节课要学习的内容，告诉孩子们今天我们要一
起进行跑步游戏。
2.老师向孩子们展示跑步游戏的图片或实物，让孩子们自由互动并提出
问题和想法。
第二步：讲解跑步游戏规则
1.老师向孩子们讲解每种跑步游戏的规则，包括跑步的方式、时间限制
和对象。
2.让孩子们根据老师的讲解，尝试解答问题。
第三步：实践操作
1.老师组织孩子们分为小组，每个小组轮流进行不同的跑步游戏。
2.老师可以通过幼儿园课程助手APP实时记录小组成员的跑步成绩，
让孩子们感受竞争的氛围和快乐。
第四步：总结回顾
1.老师指导孩子们进行总结，让他们回顾今天学习的跑步游戏，整理出
每种跑步游戏的规则和注意事项。
2.老师鼓励孩子们互相分享他们的游戏经验和所取得的进展，强调集体
合作的重要性。
教学反思
本次跑步游戏的教学让孩子们感受到组织性活动的乐趣和竞争的刺激，有助于提高他们的身体素质和心理素质。
但在教学过程中，孩子们表现出的焦躁和压力，需要注重疏导和关注孩子们的情感需求。
此外，备课时需要充分考虑教学方法和教学资源的选用，结合幼儿的认知和兴趣，确保教学效果和孩子们的学习参与度。
幼儿园大班体育优秀教案《我是跑步运动员》3篇
幼儿园大班体育优秀教案《我是跑步运动员》幼儿园大班体育优秀教案《我是跑步运动员》精选3篇（一）教案名称：我是跑步运动员年级：幼儿园大班教学目标：1. 让幼儿了解跑步是一种常见的运动项目，培养幼儿热爱跑步运动的兴趣。
2. 培养幼儿的大肌肉协调能力和速度感知能力。
3. 帮助幼儿初步感受比赛的紧张与快乐。
教学准备：1. 操场或室内空间作为教学场所。
2. 跑道或临时标记的比赛线。
3. 跑步比赛的奖品，如奖牌、成就徽章等。
教学过程：1. 游戏导入（5分钟）老师先与幼儿一起进行热身运动，例如做几分钟的拉伸运动或简单的身体扭动，引导幼儿进入运动状态。
然后用幼儿熟悉的游戏，如“追追逃逃”等，引导他们体验到奔跑的快乐与紧张。
2. 知识讲解（10分钟）老师向幼儿介绍跑步运动员的概念，简要介绍跑步运动员的特点和比赛的形式。
通过图片、实物等方式，让幼儿对跑步运动员有一个初步的认识。
3. 实践操作（15分钟）老师设置简单的跑步比赛，让幼儿按性别和年龄分组进行比赛。
比赛前，老师应先为幼儿准备好奖品和比赛奖杯，以激发他们的积极性。
老师向幼儿解释比赛规则，例如起跑线、终点线等，然后组织幼儿进行跑步比赛。
比赛结束后，老师表扬所有参与比赛的幼儿，并根据表现给予一定的奖励。
4. 总结展示（10分钟）老师与幼儿一起回顾比赛过程和自己的表现，引导幼儿分享比赛中的快乐和收获。
鼓励幼儿表达自己对跑步运动的喜爱，并提问幼儿在比赛中有哪些收获和不足之处。
教学延伸：1. 在后续的体育课程中，可以逐步增加跑步的难度，如调整跑道高低、增加绕桩等项目。
以此培养幼儿的耐力和跑步的技巧。
2. 组织幼儿参与跑步比赛或到跑步场馆观摩专业跑步运动员的比赛，让幼儿更深入地体验到跑步运动的魅力。
3. 鼓励幼儿自己在家或学校的操场上进行跑步锻炼，监督他们坚持跑步运动，提高身体素质。
教学评价：1. 观察幼儿在跑步比赛中的表现，评价其动作是否规范、速度是否合理，与其他幼儿相比是否有提高等。
大班户外活动教案跑步
大班户外活动教案跑步一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解跑步的基本要领和技巧，知道跑步对身体健康的益处。
2. 技能目标：通过活动，培养幼儿跑步的协调性和灵活性，提高他们的运动能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱运动，喜欢参与户外活动的积极态度，增强团队协作意识。
二、活动准备：1. 宽敞的户外活动场地。
2. 明确的跑道标志。
3. 适量的体育器材（如接力棒、标志物等）。
4. 安全防护用品（如跌倒垫、急救包等）。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行轻松愉快的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 跑步基本要领讲解（5分钟）：向幼儿讲解跑步时的站立姿势、摆臂、步态等基本要领，让他们在跑步时能够注意这些细节。
3. 跑步实践（10分钟）：分成几个小组，组织幼儿进行跑步实践。
在实践过程中，引导他们运用刚刚学到的要领，注意观察他们的跑步姿势，及时给予指导和纠正。
4. 跑步游戏（10分钟）：设计一些有趣的跑步游戏，如接力跑、捉迷藏跑等，让幼儿在游戏中提高跑步能力，培养团队协作精神。
5. 放松活动（5分钟）：组织幼儿进行轻松的放松活动，如肌肉拉伸、深呼吸等，帮助他们缓解疲劳，恢复身心平静。
四、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，清除障碍物，避免幼儿在跑步过程中发生意外。
2. 关注每个幼儿的跑步情况，及时发现并解决问题，保证他们在活动中能够得到有效的指导和帮助。
3. 活动过程中，注意调节幼儿的体力，避免过度疲劳，确保他们的身体健康。
4. 鼓励幼儿积极参与活动，培养他们的自信心和自主能力。
五、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后与家长一起进行户外跑步活动，分享他们在学校学到的跑步技巧，增进亲子关系。
2. 环境创设：在班级环境中布置跑步主题墙，让幼儿展示自己的跑步作品，如绘画、手工等，提高他们的成就感。
3. 教学活动：结合本次活动，开展相关的教学活动，如体育课、主题班会等，让幼儿在不同的场合展示自己的跑步能力。
大班跑教案20篇
大班跑教案20篇教案标题：大班跑教案20篇教案1：认识跑步教学目标：通过游戏和活动，让学生认识跑步的基本概念和技巧。
教学内容：跑步的定义、跑步的好处、跑步的基本技巧。
教学活动：跑步游戏、跑步技巧训练。
评估方式：观察学生参与游戏和训练的积极程度。
教案2：跑步姿势训练教学目标：帮助学生掌握正确的跑步姿势。
教学内容：身体姿势、手臂动作、腿部动作。
教学活动：模仿示范、小组训练。
评估方式：观察学生的跑步姿势是否正确。
教案3：跑步速度控制教学目标：培养学生控制自己跑步速度的能力。
教学内容：快慢跑的区别、呼吸控制。
教学活动：快慢跑训练、呼吸练习。
评估方式：观察学生在训练中的速度控制情况。
教案4：跑步技巧训练教学目标：提高学生的跑步技巧和速度。
教学内容：起跑姿势、转弯技巧、加速技巧。
教学活动：起跑训练、转弯训练、加速训练。
评估方式：观察学生在训练中的技巧运用情况。
教案5：跑步耐力训练教学目标：增强学生的跑步耐力和持久力。
教学内容：长跑训练、节奏控制。
教学活动：长跑训练、节奏练习。
评估方式：观察学生在长跑中的坚持力和节奏控制能力。
教案6：跑步比赛策略教学目标：教会学生如何制定跑步比赛的策略。
教学内容：起跑策略、中间段策略、冲刺策略。
教学活动：模拟比赛、讨论策略。
评估方式：观察学生在模拟比赛中的策略执行情况。
教案7：跑步安全知识教学目标：让学生了解跑步的安全知识和注意事项。
教学内容：跑步场地选择、穿着安全、防护措施。
教学活动：讨论安全知识、示范安全穿着。
评估方式：学生能够正确回答相关安全问题。
教案8：跑步与健康教学目标：让学生了解跑步对健康的益处。
教学内容：心肺功能、肌肉锻炼、心理健康。
教学活动：讨论健康益处、体验心肺锻炼。
评估方式：学生能够正确描述跑步对健康的影响。
教案9：跑步与团队合作教学目标：培养学生的团队合作意识和能力。
教学内容：接力赛、团队配合。
教学活动：接力训练、团队游戏。
评估方式：观察学生在训练和游戏中的团队合作情况。
大班体育游戏趣味跑教案6篇
大班体育游戏趣味跑教案6篇教案的编写需要充分考虑学生的学习风格和偏好，写教案是每位教师都必须要掌握的一项技能，这也是对教师个人能力的考核，下面是本店铺为您分享的大班体育游戏趣味跑教案6篇，感谢您的参阅。
大班体育游戏趣味跑教案篇1一、活动目标1.练习追逐跑和躲闪，提高幼儿对信号迅速作出反应的能力。
2.在追逐躲闪游戏中，让幼儿体会身体运动带来的乐趣。
3.安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
二、准备1.塑料袋若干，请幼儿用各种颜色纸剪成自己喜爱的图案装饰口袋。
2.把旧的挂历纸卷紧成纸棒。
3.夹子若干、小鼓一面。
三、过程扮演角色1、扮演角色，活动身体（1)教师启发："我们来做一个小熊玩泡泡的游戏，小朋友都来做小熊，每只小熊拿一个塑料袋，往里面吹气，吹成一个大泡泡，把口袋打个结系紧就成功了。
然后把泡泡往天上抛，看谁抛得高。
"(2）全体幼儿吹气、系袋，选择自己喜欢的方式往上抛塑料袋，教师旁观察指导。
2、提供材料、自由探索（1)教师启发："我们小熊除了把泡泡往上抛以外，还可以怎么来玩泡泡？要和别的小熊玩得不一样。
"(2）全体幼儿探索各种玩泡泡的方法。
(头顶、胸夹，手拍、脚踢等)教师观察，重点辅导什么玩法也不会的幼儿。
3、难点练习，重点指导（1)全体幼儿把泡泡系在脚踝上，相隔.定距离站好，听老师的鼓声节奏单脚跳或双脚跳。
鼓声停，幼儿迅速互相追逐，设法去踩他人脚上拖着的泡泡，以不被人踩中为胜。
(2）全体幼儿把泡泡用夹子夹在身体背后，手持纸棍，相隔一定距离站好，听老师的鼓声节奏慢跑或快跑。
鼓声停，幼儿迅速用手中的纸棍敲击对方身后的泡泡，以击中他人者为胜。
说明：若对方双手抱头，则表示在休息，另一方就不能追逐。
4、游戏结束，放松身体（1)全体幼儿做"泡泡"，教师手持两根长纸棍来敲，纸棍敲到谁，谁就到旁边休息一次。
幼儿园大班跑步锻炼教案
幼儿园大班跑步锻炼教案教学主题：幼儿园大班跑步锻炼教学目标：1. 培养幼儿运动习惯，提高身体素质水平；2. 培养幼儿对健康的认识和向往；3. 体验到运动带来的快乐和良好的情绪状态。
教学重点：1. 跑步的姿势、节奏和方法；2. 安全防护意识及跑步注意事项；3. 个人挑战与合作精神。
教学难点：1. 跑步的呼吸技巧；2. 学生自我管理和跑步技能的提升；3. 遇到挑战时的心理调整。
教学过程：第一步：热身操活动目的：通过热身操活动，可以调动幼儿的身体各部分，为跑步锻炼做好准备和预热。
活动内容：1. 调动四肢：头、颈、肩、臂、腰、腿等部位；2. 慢慢活动：大手臂慢慢转，大腿慢慢抬起；3. 快速活动：身体动作加快，手脚齐动。
第二步：跑步的姿势、节奏和方法活动目的：学习标准的跑步姿势，提供运动既美观又健康的方案，激发幼儿兴趣。
活动内容：1. 标准慢跑姿势: 前脚掌着地，手臂弯曲，放松双肩，头向前。
2. 这次活动中，先向幼儿展示标准的慢跑姿势，然后让幼儿模仿，进行实践操作。
3. 强调跑步的节奏和方法，通过跑步交替工作与休息的方法，体验运动的乐趣。
第三步：安全防护意识及跑步注意事项活动目的：在锻炼中解说重视跑步安全的重要性，调动幼儿做到安全预防宣传与实践操作。
活动内容：1. 向幼儿宣传跑步的注意事项和安全防护意识，如穿着合适的鞋子，避免在雨中跑步，不要独自跑步等。
2. 通过引导、通过运作来养成学生守则和良好的运动习惯。
3. 在实践中，老师需细心观察学生的跑步姿势、跑步速度的掌控和对回应的准确率。
管理幼儿正确评估自己的跑步状态。
第四步：个人挑战与合作精神活动目的：在跑步中注意培养幼儿自我挑战的能力和合作，增强团体意识和竞争中的平等与公正。
活动内容：1. 通过“跑步比赛”，让幼儿在富有竞争性的环境中，不断自我挑战；2. 提倡团体合作，通过团队比赛等方式，增强幼儿之间联系和合作精神；3. 激发幼儿对健康和运动的向往，以“群体性达成个性提升”的思想培养幼儿健康的心理素质。
大班跑的体育游戏教案通用5篇
大班跑的体育游戏教案通用5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动方案、致辞讲话、条据文书、合同协议、规章制度、思想汇报、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, activity plans, speeches, documents, contracts and agreements, rules and regulations, thought reports, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班跑的体育游戏教案通用5篇教案的撰写中要求教师对教学过程进行详细的规划和安排，教师在制定教案时需要进行教学活动的设计和安排，增强他们的组织能力，本店铺今天就为您带来了大班跑的体育游戏教案通用5篇，相信一定会对你有所帮助。
跑步幼儿园大班教案
跑步幼儿园大班教案一、教学目标：1. 让幼儿了解跑步的基本知识和技巧。
2. 培养幼儿对跑步运动的兴趣和爱好。
3. 提高幼儿的协调能力和团队合作意识。
二、教学内容：1. 跑步的基本姿势和动作。
2. 跑步的呼吸技巧。
3. 跑步的节奏和速度。
4. 简单的跑步游戏。
三、教学重点与难点：重点：跑步的基本姿势和动作，跑步的呼吸技巧。
难点：跑步的节奏和速度的掌握，团队合作的协调。
四、教学准备：1. 教学场地：幼儿园操场。
2. 教学器材：口哨，标志杆，计时器。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高身体的灵活性。
2. 基本知识讲解（5分钟）：讲解跑步的基本姿势和动作，强调跑步时身体要保持轻松自然，脚步要落地平稳。
讲解跑步的呼吸技巧，让幼儿学会用鼻子呼吸，保持呼吸均匀。
3. 实践练习（10分钟）：分成小组，进行跑步实践练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 跑步游戏（10分钟）：设计一些简单的跑步游戏，如接力跑、捉迷藏跑等，让幼儿在游戏中提高跑步技巧和团队协作能力。
注意事项：1. 在教学过程中，注意安全，避免发生意外。
2. 关注每个幼儿的表现，鼓励内向的孩子积极参与。
3. 教学内容要根据幼儿的实际情况进行调整，不宜过于复杂。
4. 注重培养幼儿的团队合作意识，让他们在跑步中感受到快乐。
六、教学评价：1. 观察幼儿在跑步过程中的姿势和动作是否规范。
2. 评价幼儿在跑步时的呼吸技巧是否运用正确。
3. 评估幼儿在跑步游戏中的表现，关注其节奏和速度的掌握程度。
4. 观察幼儿在团队协作中的沟通和协调能力。
七、教学拓展：1. 邀请专业跑步教练进行讲座，让幼儿更加深入地了解跑步知识和技巧。
2. 组织家长和孩子一起参加亲子跑步活动，增进亲子关系。
3. 开展跑步竞赛，让幼儿在比赛中提高自己的跑步水平。
八、教学反思：在教学过程中，教师要关注幼儿的学习进度，根据实际情况调整教学内容。
幼儿户外跑步活动教案
幼儿户外跑步活动教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解跑步的好处，培养他们热爱户外活动的意识。
2. 培养幼儿的协作能力和团队精神，提高他们的身体素质和心肺功能。
3. 培养幼儿的观察力和记忆力，提高他们的注意力和反应能力。
二、教学重点。
1. 让幼儿了解跑步的好处，培养他们热爱户外活动的意识。
2. 培养幼儿的协作能力和团队精神，提高他们的身体素质和心肺功能。
三、教学难点。
1. 培养幼儿的观察力和记忆力，提高他们的注意力和反应能力。
四、教学准备。
1. 跑步场地，平坦的操场或者草坪。
2. 跑步器材，足球、篮球、绳子等。
3. 教学辅助，计时器、哨子、小红旗等。
4. 教学内容，关于跑步的好处、跑步的技巧、跑步的注意事项等。
五、教学过程。
1. 活动准备。
（1）教师带领幼儿集体到户外跑步场地，让幼儿感受户外空气和阳光。
（2）教师向幼儿介绍跑步的好处，鼓励幼儿热爱户外活动。
（3）教师组织幼儿做热身活动，如慢跑、拉伸等，为跑步做好准备。
2. 跑步活动。
（1）教师向幼儿介绍跑步的技巧，如正确的姿势、呼吸方法等。
（2）教师组织幼儿进行跑步比赛，分为个人赛和团体赛，让幼儿体验跑步的乐趣。
（3）教师使用计时器记录幼儿的跑步时间，鼓励他们争取更好的成绩。
（4）教师在跑步场地设置障碍物，让幼儿进行跳跃、穿越等动作，培养幼儿的协作能力和团队精神。
3. 活动总结。
（1）教师向幼儿总结跑步活动的收获，让幼儿分享自己的体会和感受。
（2）教师鼓励幼儿继续坚持户外跑步活动，培养他们良好的运动习惯。
（3）教师提醒幼儿在户外活动中要注意安全，遵守规则，保护环境。
六、教学反思。
通过这次户外跑步活动，幼儿们在快乐中学会了团队协作，培养了自己的身体素质，增强了自信心。
同时，也让他们认识到户外活动的重要性，养成了良好的运动习惯。
在未来的教学中，我会继续鼓励幼儿参与户外跑步活动，让他们在快乐中健康成长。
幼儿跑步动作教案大班
幼儿跑步动作教案大班教案标题：幼儿跑步动作教案（大班）教学目标：1. 帮助幼儿了解跑步的基本概念和技巧。
2. 培养幼儿对跑步的兴趣和积极性。
3. 提高幼儿的运动协调性和身体控制能力。
教学准备：1. 跑道或室内空间。
2. 彩色标志或锥形标志。
3. 幼儿喜爱的音乐。
教学过程：引入活动：1. 向幼儿介绍今天的主题：“跑步”。
解释跑步的意义和好处，如锻炼身体、增强心肺功能等。
2. 引导幼儿回忆上一次的跑步经历，并分享他们的感受。
技巧讲解：1. 向幼儿展示正确的跑步姿势和动作，例如挥动手臂、脚步有力、身体保持直立等。
2. 通过示范和讲解，教授幼儿正确的呼吸方法，如鼻子吸气、嘴巴呼气。
3. 强调跑步时的安全注意事项，如避免碰撞、保持距离等。
练习活动：1. 在跑道或室内空间上设置彩色标志或锥形标志，让幼儿在跑步时绕过这些标志。
2. 播放欢快的音乐，鼓励幼儿在音乐的伴奏下跑步。
3. 组织幼儿进行简单的跑步竞赛，鼓励他们尽力跑得更快。
巩固活动：1. 进行一些简单的跑步游戏，如追逐游戏、跳绳跑等，以增加幼儿对跑步的兴趣。
2. 在活动结束前，与幼儿一起回顾今天所学的跑步技巧和注意事项。
评估方法：1. 观察幼儿在跑步活动中的表现，包括姿势、动作和速度等。
2. 与幼儿进行简短的问答，测试他们对跑步的理解和注意事项的记忆。
扩展活动：1. 鼓励幼儿在家中或户外进行跑步锻炼，培养他们的运动习惯。
2. 组织跑步比赛或团队活动，让幼儿有机会展示他们的跑步技巧和速度。
注意事项：1. 确保跑步活动的安全性，提前检查跑道或室内空间的安全性。
2. 根据幼儿的实际情况和能力，适当调整活动难度和强度。
教案总结：通过本教案的实施，幼儿将学习到跑步的基本概念和技巧，培养对跑步的兴趣和积极性，并提高运动协调性和身体控制能力。
同时，通过跑步活动，幼儿也能够增强心肺功能，促进身体健康的发展。
大班跑的体育游戏教案8篇
大班跑的体育游戏教案8篇优秀的教案能够提供多样化的评价和反馈方式，写教案是每位教师都必须要掌握的一项技能，这也是对教师个人能力的考核，本店铺今天就为您带来了大班跑的体育游戏教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
大班跑的体育游戏教案篇1《游戏目标】1、尝试两人三步走，体验与同伴按节奏同步前进。
2、体验齐心协力合作带来的快乐。
《游戏准备】布条人手一条，音乐。
《游戏过程】一、热身运动。
师：冬天到了，让我们跟着音乐一起做运动吧。
(上肢——体转——扭挎——抬腿——压腿——跳跃，幼儿在教师的带领下听着音乐有精神的做热身运动。
)二、幼儿自由探索布条的玩法。
1.师：小朋友们，布条除了可以做操，还可以用它做很多有趣的游戏，想不想玩？那一会开动脑筋去玩一玩，可以一个人玩，也可以和好朋友合作玩，看谁的玩法多？(玩的时候要注意安全，不要撞到别人)2.幼儿自由探索，教师指导。
玩法：捉尾巴、跳舞、开汽车。
(口哨声：请小朋友到我这来排队，女孩站南边这条线，男孩站北边线上)3.集体讲解交流：谁来介绍一下你们是怎么玩的？三、学习两人三足走。
1、师：刚才小朋友介绍了自己的玩法，老师也有一种玩法，你们想不想试一试？那你们小朋友看仔细了。
(老师示范)2、讲解两人三足走的动作要领。
师：我们是怎么玩的？师再次示范并讲解：一左一右靠靠紧，拿根布条扣系牢，站直身体迈大脚，预备出发一二一、不急不急安全第一。
(示范时走的节奏要慢)师：我先请2位小朋友来试一试。
(请个别幼儿练习)3、幼儿学习两人三足走。
师：其他小朋友想不想试一试？那请你们找个朋友合作去玩一玩。
开始行动吧!(幼儿练习，教师巡视指导。
)师：你们成功了吗？有不成功的吗？为什么会失败？(幼儿提问) (老师先请玩的好一对示范，再请有问题的一对玩，并请他们说说问题)师：你们发现了什么问题？那你们再去试一试。
(请失败的那对再去练习)师：现在请小朋友再去玩一玩两人三步走，这次可以换个朋友走一走。
(全体幼儿再次练习)4、分小组两人三足走比赛。
大班户外活动教案跑步
大班户外活动教案跑步一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解跑步的基本要领，知道跑步对身体的好处。
2. 技能目标：培养幼儿正确的跑步姿势和协调性，提高他们的跑步能力。
3. 情感目标：培养幼儿积极参加户外活动的兴趣，体验跑步带来的快乐。
二、活动准备：1. 物质准备：平坦的户外场地、标志物、口哨、音乐播放设备。
2. 经验准备：幼儿有参与户外活动的经验，了解基本的跑步姿势。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，提醒幼儿注意跑步时的安全。
2. 基本技能学习（10分钟）：1. 教师讲解跑步的基本要领，如站立姿势、步幅、呼吸等。
2. 幼儿进行原地跑步练习，教师个别指导。
3. 幼儿进行慢跑练习，教师观察并纠正不正确的姿势。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织幼儿进行跑步游戏，如“捉迷藏”、“接力赛”等。
2. 幼儿积极参与游戏，展示自己的跑步能力。
3. 教师点评游戏过程，给予鼓励和指导。
1. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
3. 幼儿分享自己的活动感受，交流跑步心得。
五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家长介绍跑步的基本要领，并和家长一起进行家庭跑步活动。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置跑步相关的内容，如跑步明星墙、跑步心得分享区等。
3. 后续活动：组织幼儿参加园内外跑步比赛，提高他们的竞技水平。
六、活动准备：1. 物质准备：户外活动场地、跑步装备（如跑鞋）、安全防护用品（如跌倒垫）、计时器、水杯。
2. 经验准备：幼儿已有基本跑步技能，了解跑步的基本规则。
七、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行轻松的热身跑步，如慢跑、高抬腿、跳绳等，进行全身拉伸运动。
2. 技能提升（10分钟）：1. 教师示范正确的跑步姿势和技巧，如步频、步幅、身体平衡等。
2. 幼儿进行分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 开展小范围的接力赛跑，让幼儿在实战中运用和提升跑步技巧。
大班体育《跑步》教案
大班体育《跑步》教案大班体育《跑步》教案作为一位无私奉献的人民老师，总归要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是WTT的大班体育《跑步》教案，仅供参考，希望可以帮助到大家。
大班体育《跑步》教案1 课程准备：木哑铃、线绳、红旗、跳高障碍物、篮子教学目的：1、通过亚运的背景，引导小朋友成为一名跑步运发动，经过训练和考验成为跑步冠军。
2、训练附带哑铃原地摆臂和行进间高抬腿，训练幼儿上肢和下肢的力量和摆动的频率。
3、通过障碍物接力赛游戏，使小朋友综合练习今天学习的内容和技巧，感受正确的跑姿。
活动过程：开场局部：导入课题导入语：小朋友，广州如今有什么重大的事情啊？(亚运会) 亚运会你们喜欢什么运动啊？〔跑步〕你们想不想成为一个跑步运发动代表国家比赛啊？〔想〕好，但是要成为国家跑步运发动要经过很多的困难，很多的考验，你们能不能经受考验啊？〔能〕好，这节课老师和大家就一起经受考验，一起学习跑步，看谁可以成为真正的跑步运发动。
准备活动：复习哑铃操导入语：小朋友，我们训练跑步前，要先进展准备活动，要不然我们等会在训练中就会很容易受伤。
如今，小朋友拿起木哑铃，跟老师一起做哑铃操。
根本局部；练习原地摆臂(附带木哑铃)导入语：小朋友，我们如今就开场训练咯，你们要成为跑步运发动，如今就要努力训练咯。
我们第一个训练工程是：原地摆臂，我看谁摆得好，谁就可以进展第二个训练。
要求：动作标准，两臂成九十度，摆手的高度不可以超过鼻子，尽量后拉，两臂前后摆，不可以左右摆动，重心向前，脚步成弓步。
集体练习：听老师的掌声进展原地摆臂，随着掌声的加快而加快，练习的时间不可太长。
练习完后进展放松。
练习完后拾掇好木哑铃。
收哑铃的时候一排一排把木哑铃放回篮子。
练习行进间高抬腿导入语：好，刚刚小朋友都做得非常好，我们已经向真正的跑步运发动迈进一步了。
如今我们进展第二个训练：高抬腿。
幼儿园大班跑步游戏教案
幼儿园大班跑步游戏教案教学主题：大班跑步游戏教学目标：1.培养幼儿的团队合作意识和竞技意识；2.增强幼儿的体质素质，提高幼儿的体能水平；3.激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的遵守规则的能力。
教学内容：大班跑步游戏教学方法：讲述法，示范法，体验法教学步骤：第一步：游戏前准备（5分钟）1.询问幼儿是否喜欢运动，渗透游戏的意义，为游戏做好准备；2.让幼儿先行热身：搓手、伸展、跳跃等运动，做好身体准备工作；3.组织幼儿分组：每组8到10人，每组选出一个队长；4.给每个小组发放接力棒和彩带，解释规则和要求。
第二步：游戏规则的讲解（5分钟）1.每组分别排成一条直线，第一位队员持接力棒，其他队员持彩带；2.游戏开始后，队长喊口令（例如“起跑”），第一位队员拿起接力棒开始跑步，跑到某一点后，将接力棒交给下一位队员，持续往返交接成功即为赢家；3.规定比赛区域，跑步过程中，不能接触其他队员、不能阻碍其他队员前进，否则要重跑；4.执行完唯一准确无误的口令，才可以开始比赛。
第三步：比赛细节操作（20分钟）1.宣布比赛开始，各组选手用力奋跑，互相挑战，在轻松欢快的气氛下，参与游戏；2.老师在旁边做出示范，引导幼儿如何跑步姿势、眼神准确等问题；3.加大难度，比如一些绕圈游戏、小腿抽筋故意跌倒等状况分散幼儿注意力和磨练幼儿拼搏意识；4.倡导互助互爱，如果有小朋友没有跑过，在项目后记得给他或她送上热烈的掌声。
第四步：游戏评价（10分钟）1.大家快乐的参与了游戏，老师可以在比赛结束后，与幼儿们进行回顾，分析队员表现和有待提高的地方；2.从比赛中调动幼儿的积极性，鼓励幼儿们丢掉胆怯、害羞的心理，增强幼儿的自信，重要的是学会与他人的合作和分享；3.进行游戏总结，如何改进和更好实施下一次跑步游戏。
教学愿景：通过游戏体验，在运动和欢笑中提高幼儿的身体素质，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿们享受运动快乐，培养友爱互助的精神，培养幼儿有条不紊、合理有序行动规划的能力，从小培养成为有家国情怀、承担社会责任的成年人。
幼儿园大班跑步锻炼教案 幼儿园教案
幼儿园大班跑步锻炼教案随着社会的发展，人们对儿童健康的重视程度不断提高。
幼儿园教育也愈发重视儿童体育锻炼的重要性。
跑步作为一种简单易行且对儿童身体健康有益的运动方式，在幼儿园教育中备受关注。
本文针对幼儿园大班的跑步锻炼进行了深入研究，并撰写了一份幼儿园大班跑步锻炼教案，以期为广大教师提供一些有益参考。
一、教学目标1. 培养幼儿的运动兴趣和锻炼意识，提高身体素质；2. 锻炼幼儿的协调能力和耐力，促进身体的全面发展；3. 培养幼儿良好的团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容1. 跑步前的热身活动；2. 跑步姿势与技巧的讲解；3. 小组或个人赛跑活动；4. 跑步后的放松活动。
三、教学重点1. 培养幼儿正确的跑步姿势；2. 提高幼儿的耐力和速度；3. 锻炼幼儿的协调能力和团队精神。
四、教学难点1. 如何让幼儿正确掌握跑步姿势；2. 如何鼓励幼儿坚持长时间的跑步。
五、教学准备1. 开阔的操场或者室内场地；2. 健康的饮食和良好的休息；3. 适合儿童运动的服装和鞋子；4. 耐心和爱心。
六、教学过程1. 跑步前的热身活动：教师引导幼儿做一些简单的拉伸和活动，为跑步做好身体准备；2. 跑步姿势与技巧的讲解：教师向幼儿讲解正确的跑步姿势，包括手臂摆动、呼吸节奏等；3. 小组或个人赛跑活动：根据幼儿的芳龄和身体素质，组织小组或个人赛跑活动，并鼓励幼儿发挥自己的特长；4. 跑步后的放松活动：教师引导幼儿做一些放松活动，如慢跑、慢走等，让身体逐渐恢复正常状态。
七、教学总结通过本次跑步锻炼教案的实施，幼儿在锻炼身体的也培养了团队合作精神，提高了自我挑战和克服困难的能力。
幼儿们在老师的引导下，享受着运动的快乐，在活动中不断成长，展现出了积极向上的精神风貌。
相信在未来的教育实践中，我们将继续关注幼儿体育锻炼的重要性，为幼儿的全面发展做出更大的努力。
以上就是本文的全部内容，希望对广大幼儿园教师有所帮助。
谢谢！经过本文所述的幼儿园大班跑步锻炼教案的实施，我们教师们发现了一些意想不到的收获和成效。
大班体育跑步教案
大班体育跑步教案教案标题：大班体育跑步教案教案目标：1. 帮助大班学生掌握基本的跑步技巧。
2. 提升学生的体能和协调能力。
3. 培养学生的团队合作和竞争意识。
教学准备：1. 跑道或者在操场上划定跑步区域。
2. 跑步标志物，如锥形标志或彩色标志带。
3. 音乐播放器。
4. 暖身活动和拉伸运动的指导。
教学步骤：引入活动：1. 向学生解释跑步的好处，如增强心肺功能、提高体能等，并鼓励学生积极参与。
暖身活动：2. 引导学生进行简单的暖身活动，如头部转动、手臂摆动、脚踝转动等，以准备身体开始跑步运动。
基本技巧讲解：3. 介绍基本的跑步姿势，包括挺胸、收腹、摆臂等，以及正确的脚步着地方式。
4. 指导学生如何正确呼吸，鼓励他们深呼吸并保持节奏。
跑步练习：5. 将学生分成小组，每组站在跑道起点。
6. 指导学生按照自己的速度跑向终点，确保他们在跑步过程中保持正确的姿势和呼吸方式。
7. 在跑道上放置一些跑步标志物，让学生在跑步过程中绕过这些标志物，以锻炼他们的协调能力。
游戏活动：8. 设计一些跑步游戏，如接力赛、搭桥比赛等，以增加学生的兴趣和参与度。
拉伸运动：9. 引导学生进行适当的拉伸运动，以缓解肌肉紧张和预防运动伤害。
总结：10. 向学生总结本节课所学的跑步技巧和注意事项，并鼓励他们在日常生活中继续跑步锻炼。
扩展活动：- 鼓励学生参加学校或社区的跑步比赛，以提高他们的竞技水平和自信心。
- 在课后提供额外的跑步练习，让有兴趣的学生继续深化技巧。
评估方式：- 观察学生在课堂上的表现，包括姿势、呼吸、速度等。
- 提供反馈和指导，帮助学生改进技巧。
注意事项：- 确保跑步区域的安全性，避免学生发生摔倒或碰撞等意外情况。
- 根据学生的体能水平和兴趣，适当调整活动难度和持续时间。
- 鼓励学生相互尊重和合作，避免过度竞争导致伤害或不良情绪的发生。
通过以上教案，您可以为大班学生提供一堂专业的体育跑步课程，帮助他们掌握基本的跑步技巧，提升体能和协调能力，并培养团队合作和竞争意识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班跑步的游戏教案【篇一：幼儿园大班体育教案：追追乐】幼儿园大班体育教案：追追乐理论依据《纲要》中指出“幼儿园应开展多种有趣的体育活动，培养幼儿积极参加体育锻炼的兴趣”。
幼儿园体育活动在发展幼儿动作技能的同时，更应重视幼儿运动兴趣的培养及运动过程中愉悦情感的激发。
通过运动开发幼儿的潜能，使幼儿同时获得有关身体、情感、知识和社会性的发展。
折身跑，是基于“跑”的基础上的一项动作技能。
它简单易行、玩法多样。
大班幼儿身体协调性强，竞争意识浓，渴求交往。
因此，在活动中将“折身跑”练习寓于趣味性的游戏中，让孩子们在参与、体验、合作的过程中学习技能，感受快乐!实施策略1.情景创设，调动幼儿积极主动参与的兴趣。
教师创设鼠妈妈带鼠宝宝出来玩的情景，带领幼儿进行活动前的热身运动。
2.游戏练习，学习折身跑的动作技能。
把动作的练习融入情景游戏中，通过形式、材料的不断变换调动幼儿积极参与的兴趣，顺利完成教学目标。
3.趣味体验，感受与同伴一起游戏的快乐。
创设“鼠宝宝运奶酪”的游戏，让幼儿在巩固、运用折身跑技能的基础上，体验与同伴一起游戏的乐趣，情绪情感得到释放与表达。
4.情感交流，让幼儿在活动中身心都有所收获。
在与幼儿情感交流的过程中完成身体的放松，并给予正面的引导与鼓励。
活动目标1.学习折身跑的技能，提高身体动作的连贯性与敏捷性。
2.增强幼儿跑动中的自我保护意识。
3.体验与同伴合作游戏的欢乐氛围。
活动重难点学习折身跑的技能，提高身体动作的连贯性与敏捷性。
活动准备沙包若干、小篮子、大树、猫、奶酪、背景音乐等。
活动过程1、听音乐进行热身活动。
教师创设鼠妈妈带鼠宝宝出来玩的情景，听音乐进入活动场地，带领幼儿做运动前的准备活动。
2、学习折身跑的技能。
(1)小游戏，初步体验身体折回跑。
师：小老鼠真爱玩，摸摸xx快回来,小白鼠真爱玩，摸摸xx快回来，小灰鼠真爱玩，摸摸xx快回来，鼠宝宝们都爱玩，摸摸妈妈快回来!(2)单向折身跑，学习动作要领掌握技能。
讨论：用什么办法可以让自己快速转身跑回来?教师小结：听信号快起跑，到地点减速度，快转身往回跑。
(3)交叉折身跑，懂得在跑动中的自我保护。
讨论：在跑的过程中怎样避免和同伴相撞?教师小结：大家在跑动时，要学会躲闪、避免碰撞，保证安全。
(4)运物往返折身跑，练习动作巩固技能。
○1个人多次往返折身跑。
○2分组接力往返折身跑。
3、趣味游戏，感受与同伴一起游戏的快乐。
(1)讲解游戏规则。
(2)幼儿分组进行游戏。
(3)引导幼儿合作游戏，体验快乐。
4.放松活动。
师：今天，你们通过自己的努力学到了许多本领，希望在以后的日子里，你们也像今天这样勇敢、聪明、懂得合作。
鼠妈妈和宝宝搬运奶酪下场。
【篇二：大班户外游戏活动】大班户外游戏活动：传球设计意图：大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。
在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。
活动目标1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。
2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。
活动准备：篮球若干活动过程：教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。
1、导入游戏老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好？(幼儿回答，好)看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，褪下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。
第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。
注意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。
2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球，3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
两个游戏可以轮流尝试进行4、活动结束，对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结活动反思传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。
幼儿园大班体育活动教案3篇1 《跨越障碍》活动目标：1、充分利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。
2、乐于参与竞争，具有集体荣誉感。
活动准备：1、人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地)2、轻柔音乐磁带、录音机3、小型体育器械---跨栏活动流程：一、进入活动场地，做热身运动1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。
幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好。
2、教师带领幼儿做热身运动：扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。
(教师可根据幼儿体力或者天气变化进行适当的热身运动)二、谈话、教师引导幼儿简说与奥运会有关的内容师：小朋友真厉害知道这么多的体育运动，老师听说这么多的体育运动凑到一块的时候，就叫做“奥运会”，小朋友知道吗?2 体健活动：勇敢的孩子活动目标：1、发展幼儿投掷能力。
2、培养机智、勇敢、遵守纪律的品质。
活动准备：1、幼儿听过解放军叔叔打仗的故事或观看军事表演。
空饮料瓶做的“手榴弹”，废旧纸盒的“坦克车”，红、蓝颜色的长橡皮筋各一根。
活动过程：1、引导幼儿扮演角色，活动身体：1）、教师做指挥员，幼儿当解放军战士进行队列练习。
2）、教师启发提问。
——“解放军叔叔有哪些本领？”2、根据幼儿的回答，师生一起做模仿动作：打枪——上肢运动；拼刺刀——下蹲运动；开炮——体转运动；骑马——全身运动。
教师引导幼儿边做动作边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。
3、引导幼儿探索学习、集体练习：1）、教师启发提问。
——“我们要来练习扔手榴弹的本领，学会以后就可以炸毁别人的坦克、大炮、碉堡、军火库。
”2）、幼儿分成红、蓝两队，各自站在红先和蓝线上，用力向前透支手榴弹（饮料瓶）并力争投过前方的封锁线（橡皮筋）3）、教师在观察幼儿探索学习的基础上请个别幼儿示范。
——“一只手臂弯曲在前，两腿分开，把手中的‘手榴弹’用力投过‘封锁线’。
”极性。
3、变换角度，提高难度：1）、教师启发提问。
——“全体紧急集合，马上执行司令部的命令，进行军事演练。
红对做‘坦克兵’，蓝队投炸弹炸‘坦克’。
现在两队实战开始，看是‘坦克’先攻克‘阵地’，还是‘手榴弹’将‘坦克’全炸毁。
”2）、教师介绍具体玩法。
——“幼儿各自进入角色，红队两人一组钻进纸盒为‘坦克兵’，向蓝队滚动前进，蓝队躲入战壕（小椅子后）为‘投弹手’，待坦克驶进，开始向他们投弹。
”3）、实战演习。
红对、蓝队交换角色再次演习。
每次演习结束，幼儿要为胜利一方鼓掌祝贺，并设计自己队的进攻方案。
3 活动名称：大班体育活动《有趣的绳子》、活动目标：1、有用绳子进行体育活动的兴趣，能创造性地探索绳子的多种玩法，有初步的求异求新意识。
2、有与同伴互相合作玩耍的意识，培养团结协作精神。
3、培养幼儿动作的协调性，灵活性。
4、培养幼儿关爱动物、保护动物的意识。
活动准备：幼儿跳绳每人一根，各种玩具动物若干，音乐带，贴地彩纸。
场景设置：设置一条5米宽的河流。
活动过程：1、幼儿随着老师在音乐声中轻松进入活动室。
2、准备活动：幼儿跟着教师在音乐声中轻松运动。
3、适时集中幼儿，教师出示跳绳，启发小朋友想一想：跳绳除了可以跳以外的其他各种不同的玩法。
适时，教师给予提示。
对幼儿的各种不同玩法予以充分的肯定和鼓励。
4、让幼儿自由玩耍，大胆探索各种不同玩法，启发幼儿与同伴合作探索更多新的玩法。
教师巡视，发现有新玩法及时肯定，并可让幼儿集体学习。
5、以接到电话，小动物遇险，幼儿营救为由引出游戏“营救小动物”。
6、讲解玩法，明确游戏规则。
鼓励幼儿大胆参加游戏，启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。
如：小桥、船、石礅、飞机等通过小河到达河岸，救出小动物。
7、结束：教师以“送小动物回家”为由，在音乐声中带幼儿离开活动室。
-一、设计意图：幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，相互嬉戏的最爱。
大班幼儿对自己的身体各部份有一定的认识，在嬉戏中能有意识地积极寻找多种方法运用身体某些部位去完成一些高难动作。
我根据本班幼儿的实际能力，设计了“灵巧的身体”系列活动，在活动中，幼儿积极思考、尝试，利用身体各部分来移动，满足了幼儿的兴趣与需要。
为尽量地满足幼儿创造游戏的兴趣与欲望，特设计本次活动。
活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，主动地探索箱子的不同玩法，在不断地尝试、游戏中，促进幼儿在原有水平上获得发展。
体验创造的乐趣，提高对体育活动的兴趣，从而在活动中不断提高对基本动作的掌握以及身体的灵敏性与协调性。
二、活动目标：1、幼儿借助箱子进行自主活动，综合发展幼儿的基本动作，提高身体灵活性、协调性。
2、积极探索、交流箱子的多种玩法，提高创造能力与探索能力。
3、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。
三、活动准备：纸箱人手一个（高度不同）音乐（轻快）彩旗多于幼儿人数的水果空篮子一只场地图：用纸箱布置的小山坡??山洞汽车（移动工具）医院四、活动形式：小组个别五、活动重点：借助箱子，发展幼儿的基本动作六、活动难点：创新游戏方法，提高幼儿创造力七、活动过程：（一）、利用纸箱进行准备活动利用纸箱做走、跑等动作，活动身体各部分，跟随音乐做动作，活跃活动的气氛。
（二）、鼓励幼儿自由探索与交流分享1、启发观察，激发兴趣。
师：“刚才小朋友们做的都特别好，所以老师奖励给每个人一辆小汽车。
”教师神秘的语气，引导幼儿观察纸箱、变成汽车，激发幼儿参与活动的兴趣。
2、创设情境，自由探索。
1）以游戏的情境调动幼儿积极探索的欲望，鼓励幼儿想出不同的办法来开动汽车。
幼儿自由想象、实践，完成规定要求。
教师观察指导，鼓励好的方法，对有困难的幼儿进行个别帮助。
2）师：“现在小朋友开动自己的汽车，我们一起到果园去摘果子吧！”以摘果子的情境调动幼儿兴趣，延长移动距离，提高幼儿动作的灵敏性、协调性。
3、激发兴趣，创新活动形式。
师：“刚才我们小朋友把纸箱当成小汽车开着玩，那你们再想想，还能怎样玩呢？你们试试看吧！”教师启发性的语言，调动幼儿继续探索不同的玩法，教师观察指导，发现好的及时鼓励，并有意识引导幼儿练习助跑跨跳动作。
鼓励幼儿在游戏中与同伴交流玩法，尝试别人的玩法，体验游戏的乐趣。
（三）、游戏竞技《送水果》师生共同布置场地（如图），把幼儿分组，进行平行游戏。
集体玩法：各队的小猴子要跨过小山坡（纸箱），钻过山洞（纸箱），在开着小汽车（纸箱）快速将果子运到医院，在沿原路回来。