2数学教育的功能

数学教育的功能应该给学生一颗好奇的心， 激发他们的求知欲；给学生一双数学的眼睛， 丰富他们观察世界的方式；给他们一个睿智 的头脑，让他们学会理性地思维；给他们一 套研究的模式，让他们获得探索世界奥秘的 显微镜和望远镜；给他们一双数学的眼睛， 一对数学的翅数学教育的功能观
数学教育的功能观是随着时代的进步而发展的。按 传统的看法，教育的任务就是培养和造就人才，这 里“人才”的含义实际是指“英才”。教育的功能 就在于从人群中将那些具有特质的人“筛选”出来。 所谓“好”的数学教育，就应该以理想中“英才” 的素质来设计，具体的就是按数学家的素质要求来 设计。其最终目的是选拔出具有这种素质的人，而 不是培养和造就具有这种素质的人。这种“筛选” 的必然结果，是导致了大部分人的失败。