学生营养日活动案例

篇一:《2015年学校“20学生营养日”主题系列活动方案》
钟秀学校“20学生营养日”主题系列活动方案今年5月20日是全国第26个学生营养日。

根据教育部、卫生部《关于开展学生营养日宣传教育活动的通知》精神，进一步推进我校学生营养健康工作发展，配合上级教育行政主管部门关于学生营养健康知识的宣传、普及工作，培养学生科学的生活方式和良好的饮食习惯，不断改善学生营养与健康水平、增强学生的综合素质。

一.活动范围
在校长领导下，总务处牵头，对全校师生进行宣传教育。

领导组成员
二.活动主题
全面、均衡、适量——培养健康的饮食行为
三.活动内容
一期主题板报。

学校工作
⑴制作两块横幅内容均为“全面、均衡、适量——培养健康的饮食行为”20国旗下讲话前悬挂到位。

⑵书写宣传标语两块（1）培养科学的生活方式和良好的饮食习惯；
（2）不断改善学生营养与健康水平。

班级工作
各班出一期主题黑板报，突出饮食安全与营养知识宣传、提倡营养配餐、远离垃圾食品
一次专题讲座
⑴进行一次国旗下讲话《20，我们的营养日》唤起师生对学生营养工作的重视；
⑵参照上级下发的《2012年学生营养日营养知识讲座稿》，由学校组织于20下午在多媒体教室做40分钟左右的讲座，出席对象学校领导组全体成员、各班级班主任和全体学生。

一次知识竞赛
时间2012年5月21日下午大课间，对全体师生进行一次知识竞赛。

一次征文比赛
主题“关注食品安全讲究饮食营养”
征文时间22-25 参与对象三四年级全体学生
一次宣讲活动
我校于25下午课外活动将对部分家长代表、全校教工进行一次营养健康知识讲座。

通过广泛宣传，引导有条件的学生每天饮用优质学生专用奶，平衡学生饮食结构，保证学生生长发育的基本营养需求。

钟秀学校
2015年5月20日
篇二:《全国学生营养日活动》
杨家堡学校20学生营养日宣传活动小结为增强全校师生对食品安全的参与意识，普及食品安全科学知识.我校认真组织部署，围绕宣传活动主题，突出宣传重点，有计划、有步骤地开展了形式多样、内容丰富的食品安全宣传月活动。

现将活动开展情况总结如下
一、领导重视，精心组织
我校领导高度重视此次食品安全宣传月活动，专门成立活动领导小组，负责组织、宣传活动，指导开展宣传月活动。

明确了具体实施人员，为开展好此次宣传月活动做好了充分的准备。

二、方案具体，目的明确
围绕此次食品安全宣传月活动，按照“结合学校实际、贴近师生生活”的要求，充分利用各种宣传手段，通过开展食品安全教育课等活动，以邀请专家讲座、橱窗、印发宣传材料、班队课等形式，进行全方位、多角度的宣传，以吸引广大师生的关注，最大程度的扩大宣传面，大力营造人人关心、重视食品安全的氛围。

三、内容丰富，效果明显
利用集体晨会时间，我校组织电子屏幕《《全面、均衡、适量——培养健康的饮食行为》，以网络宣传标语、发放宣传材料等形式，向全校师生宣传食品安全法律法规、以及食品安全科普知识，共发放宣传材料1000多份，收到了良
好的宣传效果。

各班主任老师利用晨会、班队课时间，谈话课、卫生课、增开课程加强学生对食品安全认识，提高学生们对食品安全的意识。

各班利用下午班队课时间，自行组织学生在网上观看食品安全教育短片——《安安带你看食品安全》。

使我校近千名师生对身边的一些存在安全隐患的食品经营行为、不健康食品等有了一个初步的认识，增强了自我保护意识。

学校加强对学校食堂巡查的同时，广泛宣传食品卫生知识，规范食堂的加工，结合我校实际强调食堂要严格自律，守法经营。

本次20学生营养日活动，我校开设食品营养专题讲座，各班利用班队对学生进行食品安全教育课，设立德育处为本次食品安全宣传点，学校利用校园网悬挂宣传标语，利用班级黑板报对学生进行安全知识普及，发放宣传材料，宣传、咨询、服务师生近千人。

通过食品安全宣传月活动，普及了食品安全科普知识，增强了全校师生的自我保护意识和维权意识，全校上下，人人关注、支持、参与食品安全的良好氛围逐步形成。

杨家堡学校20学生营养日宣传活动小结
爱牙日活动记录
2014年9月20日是我国第26个“爱牙日”。

今年的活动主题为“健康口腔,幸福家庭”，副主题为“关爱自己，保护牙周”。

旨在普及口腔卫生保健知识，动员社区和家庭关注口腔健康，提高居民防治牙周疾病的意识和能力。

我校紧紧围绕“健康口腔，幸福家庭”主题，开展形式多样的的宣传教育活动，提高了广大师生的爱护牙齿的意识，通过这次活动，积累了丰富的社会活动经验，也发现了大家对口腔健康认识不足等问题。

现将有关工作情况总结如下围绕主题，通过滚动字屏、设置宣传板报等多种形式，广泛宣传口腔疾病防治知识，促进广大师生对口腔疾病的认识和关注，推动全社会关注儿童口腔卫生。

此次活动，设立宣传板报1块，利用滚动字屏全天不间断宣传爱牙日口号。

同时校医室老师积极解答师生们的咨询，这些举措都收到了良好效果。

篇三:《营养日活动策划书》
武汉东湖学院青协
目录
一、活动背景 ............................................................................. .. (3)
二、活动目的 ............................................................................. .. (3)
三、活动主题 ............................................................................. .. (4)
四、活动对象 ............................................................................. .. (4)
五、主办方及承办方 (4)
六、活动时间 ............................................................................. .. (4)
七、活动地点 ............................................................................. .. (4)
八、活动方式 ............................................................................. .. (5)
九、活动流程 ............................................................................. .. (5)
十、注意事项 ............................................................................. .. (7)
附表一 ............................................................................. (9)
附表二物资申请 (10)
附表三执勤安
排 (11)
附表四:各部门分工安排 (12)
附表五宣传方式 (13)
附表六活动参加方式 (14)
一、活动背景随着生活水平的提高，中小学学生中挑食、厌食、偏食者日益增多，很多学生都养成了喜吃零食、不爱吃主食的习惯，导致学生中营养不良者日益增多。

再加上学习、精神的压力很大，这就容易患上贫血等疾病。

另外，由于很多学生和家长缺乏合理营养知识，学生片面地摄入高脂肪、高蛋白食物，加上运动量不足，我国青少年肥胖症发生率逐年升高，有的地方高达15，3%。

而青少年不良的饮食习惯和生活方式，为成年后罹患心脑血管病、高血压、糖尿病、肝胆疾病等慢性病埋下了“定时炸弹”。

为了青少年茁壮成长，应大力普及学生营养知识，为学生提供合理的饮食结构。

随着2001年5月，教育部、卫生部以（卫疾控发【2001】120号）文联合颁布文件将“中国学生营养日”法定下来。

全国启动了“中国学生营养日”活动，至今已十多个个春秋。

在此基础上，为进一步促进改善学生营养状况和营养成份，提高人口健康素质，我们开展此次“营养日”活动。

二、活动目的
开展此次活动旨在普及学生营养知识，为学生提供合理的饮食结构，改善学生营养状况和营养成份，提高学生身体素质。

活动采用现场教学和宣传教学的形式，达到让学生了解饮食健康对
自身的重要性，重视自身健康问题，认识并知道健康的饮食搭配的目的。

有利于我校学生整体身体素质的提高，使同学们能以更好的状态投入到学习、生活当中。

三、活动主题
均衡营养，健康成长
四、活动对象
武汉东湖学院全体学生
五、主办方及承办方
武汉东湖学院青年志愿者协会
六、活动时间
2014年5月19和20日
七、活动地点
武汉东湖学院一食堂主干道
八、活动方式
由武汉东湖学院生命科学与化学学院青协成员在一食堂主干道对往来师生进行以“均衡营养，健康成长”为主题的宣传教育活动。

九、活动流程
（一）活动前期
1、宣传部先期自主设计营养日活动宣传单和横幅，宣传单上附加游戏参加卷及游戏介绍（附表一）。

2、由组织部成员调查后街有哪些小吃比较受同学们欢迎，记录其中含有的营养成分和对人体的好处。

选定其中将会参加活动的小吃若干。

3、在选定小吃后，由外联部成员及组织部的刘群、顾仁婧部委前往后街与店家商议，尽量拉拢商家来参加活动，与商家洽谈资金及物资赞助事宜，以及约好提取食物的时间，预期食物供给数量。

在活动前一星期必须敲定参加小吃数量及种类，将小吃分为两组，分为19日和20日两天供应。

4、由组织部及实践部成员根据小吃种类拟定小知识问答题目（详见附表一），并准备好电脑进行网络互动。

5、由宣传部根据参加的小吃种类和调查到的营养成分制作宣传海报和推荐指数。

篇四:《2015学生营养日主题宣传活动方案》
2015学生营养日主题宣传活动方案
2015学生营养日主题宣传活动方案
自1990年起，中国学生营养促进会确定每年的5月20日是全国学生营养日。

为认真做好学生营养日宣传活动，呼吁全社会关注青少年营养健康状况，实现提高青少年健康体质的目的，按照市教育局文件精神，现制定我区学生营养主题系列宣传活动方案如下
一、活动主题
"营养、健康、均衡膳食、适量运动、增强体质"
二、活动时间{学生营养日活动案例}.
5月20日---6月18日
三、活动范围
全区中小学生
四、活动内容
(一)学生营养健康知识宣传活动
1、活动方式
①黑板报各中小学校以学生营养健康为主题，每班以黑板报形式进行营养健康知识宣传。

②校内广播在学生营养日宣传活动期间，各中小学校每天通过校内广播系统播放营养健康知识。

2、上报与评选方式{学生营养日活动案例}.
各单位对黑板板报进行评选，选取1-2件设计较好的作品做成图片，以区属学校、乡镇中心校为单位,于6月18日前上报区教育局(发送至电子邮箱)，由区教育局组织人员对其进行初选，从中挑选部分优秀作品参加全市的评选。

(二)有奖征文活动
1、征文要求
①征文要紧扣活动主题，分为小学组、初中组、高中组，每组征文字数要求分别不少于300、500、800字，征文截止6月18日。

②文章中要穿插"我与牛奶"的故事。

2、参与及评选方式
以区属学校(各1篇)、乡镇中心校(小学、初中各1篇)为单位,将征文电子文档发送至邮箱由区教育局汇总后统一上报市教育局参加评选，市教育局将选取30篇优秀文章在《淄博晚报》、《现代教育导报》上进行刊登。

请各单位认真做好发动，组织学生踊跃投稿。

(三)学生营养健康知识竞赛活动
各中小学以"营养、健康、均衡膳食、适量运动、增强体质"为主题，结合学校实际，组织形式多样的竞赛活动。

竞赛试题可以从淄博教育装备网站)下载。

根据各单位活动开展情况，区教育局组建一个代表队(小学、中学、高中各1名学生)参加市级决赛活动。

五、活动要求
各学校要利用校园广播、宣传栏、板报、晨会、班会等形式，广泛宣传发动，组织学生参加学生营养日知识竞赛及各项活动。

并利用此次营养日宣传机会积极开展学校营养健康教育及营养配餐等相关活动，真正实现提高学生健康体质的目的。

篇五:《2014年全国学生营养日宣传内容》
2014年全国学生营养日主题健康餐盘3:2:1
每年的5月20日是全国学生营养日，今年的主题是“健康餐盘3:2:1”,含义就是一餐当中应包含3份主食,2份蔬菜,1份肉类。

小学生膳食原则
每天吃新鲜蔬菜水果，深色蔬菜至少占一半。

三餐定时定量，每日三餐，两餐应间隔4到5个小时。

保证吃好早餐，合理选择零食。

健康餐盘3:2:1，也就是把餐盘分成6份，主食、蔬菜、肉食的比例为3:2:1。

每日饮水量在1200到1500毫升。

学生营养早、午、晚餐设计的基本要求
1、学生营养早餐设计的基本要求
按照我国学生每目膳食营养素供给量基本要求，一般早餐食谱中的各种营养素含量应占全天供给量的30%左右。

按照"五谷搭配、粗细搭配、荤素搭配、多样搭配"的基本原则，尽可能使营养早餐达到合理营养和平衡膳食的要求。

营养早餐应有粥面类、面点类、冷菜类等三部分组成，在餐后加一份瓜果补充维生素。

2、学生营养午餐设计的基本要求
学生午餐的营养素设计量，应占全天供给量的35～40%。

学生营养午餐的食物供给量，应包括瓜果蔬菜类、大豆及其制品类、鱼肉禽蛋类等三类食物，并所占比重分别为65%、10%、25%左右较为适宜。

重视菜谱色、香、味、形、质的合理搭配。

要善于做些价廉物美又营养丰富的菜肴，如豆制品、猪肝、海带、肥肉、胡萝卜等食物。

3、学生营养晚餐设计的基本要求
学生营养晚餐营养素的设计量应占全天供给量的35-40%，各种营养素的设计量应以补充有益于促进生长发育的营养素多一些。

学生营养晚餐的食物应包括瓜果蔬菜类、大豆及其制品类、鱼禽蛋奶类等三大类食物，所占比重分别为60%、10%、30%左右较为适宜。

学生营养晚餐的种类，应在6-10种甚至更多的种类(不包括汤菜料、葱姜蒜调味料)。

要重视菜谱色、香、味、形、质的合理搭配。

萨中一小保健室
20120{学生营养日活动案例}.
健康餐盘321 关注学生的营养和健康
学生吃得是否营养、健康，牵动着家长的心，也成为社会关注的问题。

今日，在第25个“全国学生营养日”到来之际，专家再次表示学生饮食要坚持“午吃好”和谷物蔬菜肉类为321的观点。

人们通常说“早吃饱，午吃好，晚吃少”，但北京市疾病预防控制中心专家表示，由于目前学生早起晚睡、课业负担重，导致形成了“早餐马虎、中餐凑合、晚餐丰富”的不良饮食习惯。

要保障一天的营养摄入，又要保障食物能够及时消化，午餐应该尽可能的丰富以弥补早餐的不足，或者在下午吃些水果进行补充。

除了早、中、晚三餐应安排合理外，每顿饭的营养占比也是有讲究的。

北京市卫生和计划生育委员会联合北京市教育委员会发布的最新版《北京市中小学生健康膳食指引》（以下简称《膳食指引》）中提出了“健康餐盘321”的说法，即把每餐分成6份，按照“饮食金字塔”的比例，令主食占3份、蔬菜占两份、肉类占1份。

对于小学生和初中生，《膳食指引》指出，大豆及其制品富含优质蛋白质、必需脂肪酸、多种维生素和膳食纤维，且含多种植物化学物质。

多饮奶、多吃豆制品有利于增加骨密度，推迟成年后发。