盲人与拐杖心得体会
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盲人与拐杖心得体会
篇一:盲人拐杖
扬州市职业大学电气与汽车工程学院
毕业设计说明书(论文)
作者:
教研室:
专业:
题目:
学号:电气教研室电气自动化基于单片机控制的盲人避障设计
指导者:
评阅者:
XX 年 4 月
扬州市职业大学电气与汽车工程学院
毕业设计(论文)评语
学生姓名:班级、学号:
题目:基于单片机控制的盲人避障设计综合成绩:
毕业设计(论文)评语
毕业设计说明书(论文)中文摘要摘要
针对盲人行走过程中无法了解到前方是否存在障碍物的问题,本文设计了新型
的基于单片机控制的盲人自动避障装置,且该装置带有语音提醒功能。本方案通
过超声波的发送和接收来检测前方一段距离内是否有障碍物存在,若有,则语音
提醒模块发出提醒信息。语音电路根据障碍物距离发出不同频率的报警声音,以
提醒使用者。此时使用者可按下按键,报警响声中断。
本文所采用的主要芯片有超声波测距模块US-100,语音芯片ISD4004。
本装置的设计所采用的主要方法是:采用两个超声波模块进行测距,其中一个模
块的超声波探头垂直向下,另一个模块的超声波探头斜向下。二者夹角为60由于
超声波模块US-100的测距范围是:2㎝-450㎝。因而采用这样的方式进行测距,
水平测距范围是㎝-389㎝。采用这样的方法进行测距与只采用一个超声波模块
平行进行测距
相比较的优点是:(1)当前方的有坑时,也能检测出来并及时报警
(2)能检测到高于地面的所有障碍物。通过多次实物验证,能实现预期目标。
本文是在基于单片机控制的超声波测距原理的基础上,配以其他的外围电路来实
现避障功能的。此装置简单实用且便携,设计在很大程度上解决了盲人行走中的
安全问题。
关键字
单片机AT89S51;超声波测距US-100;语音提醒ISD4004 目录
1 前言.................................................
1
设计的目的和意义 (1)
盲人避障技术的研究现状 (2)
2 设计所用的主要技术 (4)
硬件技术................................................. ..4
软件技术................................................. ..4
3 系统设计................................................. . (5)
总体框架.................................................
5
各个模块的工作流程 (5)
系统的软件流程图 (5)
系统各个模块的设计 (6)
超声波测距模块 (6)
语音模块设计 (11)
单片机最小系统及其简单应用 (15)
4 测试部分................................................. ..20
实验方法 (2)
超声波测距的方法 (20)
语音芯片的使用方
法 (22)
实验对象 (2)
2
超声波测距模块 (22)
语音电路的使用情况 (22)
软件设计思想 (22)
5 实验结果分析与展望 (24)
实验结果分析 (24)
实验结果展望 (24)
参考文献................................................. .. (25)
致谢................................................. (26)
附录A程序清单 (2)
7
附录B电气原理图 (33)
篇二:盲人与拐杖
你做过的所有编辑和修改都用蓝色字体
开场白:(你定)
开始:盲人抽签决定搭档
活动设置(选择性):
1. 让同学们在纸上通过“拐杖”写出自己的名字
2. 让拐杖回答问题,答对继续进行,答错摆动作(姿势我想)
3. 将毽子、绳子作为拦截行走的工具,“拐杖”帮助盲人通过
4. 钻呼啦圈
5. 绕过桌子、椅子
6. 站到椅子上再跳下来(过程中有“拐杖”的帮助)
7. 上、下楼梯
8. 蹲着从绳子下面走过
(想到了别的就打在下面)
结尾:在没有拐杖的帮助下4位盲人越过障碍
谈感受:3个盲人,3个拐杖
结束语:
在这个“盲人与拐杖”的体验中相信同学们深刻地体会到了真诚的可贵,当在黑暗中摸索,别人伸出的手就是自己前行的明灯;当别人在黑暗中摸索,自己伸出手时的刹那,一定会感觉到一种被信赖的幸福,不用言语,彼此间就已经种下了友谊的果实。
人生的美妙和艰难;人们的善良和丑恶;历史的威严和曲折;道路的宽广和坎坷。人生要度过这么多的坑坑坎坎,无时无刻都在和
知友,有着密切的联系,知友是人生中不可缺少的重要
一部分……就像盲人手中的拐杖,是知友是你生活中的记忆、思想、激情、开心愉快的调味品,也你的精神支柱……回眸生活,与刚才做游戏时相比,一句夸奖的话语;一句安慰的语言;一个很随意的动作;一个大度的眼神,都可能成为你战胜艰难险阻的动力。除了知友,老师也是生活的支柱,是我们成长道路上的领路人、指导者。老师是一位伟大的园丁,在坐的每一朵怒放的鲜花,哪一朵上没有老师的心血,哪一朵上没有老师的笑影!有几位同学的拐杖是老师,想必他们的感受也有所不同。
其实,在人生历程、向梦想前进时的每一天,都有一些人像盲人的拐杖,从点点滴滴中帮助我们,他们是我们每个人不可缺失的。希望同学通过这次的活动,有所收获,找到真正的友谊,了解到真心朋友的重要。从现在开始,珍惜身边的每一双援助之手……
篇三:盲人与拐杖
盲人与拐杖
一、授课对象:09小教班(共45人,男生7人,女生38人)
二、授课时间:共100分钟第七次实践
三、教学目的