最新八年级物理《测量物质的密度》教学讲义ppt
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6.3 测量密度课件 (共19张ppt)教科版物理八年级上册物理
时体积为V1
(3)把量筒中细沙倒入白纸上一部分，再将蜡块
放入量筒中，再把倒入白纸上的细沙倒回量筒，
摇匀，敦实，此时体积为V2
(4)密度表达式：
m
ρ石蜡 = v2－v1
量筒的使用：
小结
①认清量程、分度值 ；
②视线要与凹液面最低处相平。
测液体密度的步骤：
①测出烧杯和液体的总质量 m1 ；
②将烧杯中的液体一部分倒入量筒中，读出体积V ；
ml V2
蜡块的体积：Ｖ＝Ｖ２－Ｖ １
②助沉法（沉坠法） (天平、量筒、水、蜡块、小石块、细线)
(1)向量筒内倒入适量的水
(2)用细线将小石块和蜡块拴住
（蜡块上，石块下），先将小石
mmll
块浸没量筒水中，读出液面对应
刻度为v1
(3)再将它们共同浸没在量筒水中， V1
读出液面对应刻度为v2
蜡块的体积：Ｖ＝Ｖ２－Ｖ１
mml
V2
练一练
1、要测出某物体的密度，需要测出 它 质的量____体和积____，然后由公天式平____ 求出其密 度.质量可以ρ=用m/ _V___ 测量，液体和形状不 规则的固体体积可以 量用筒________测量.
练一练
2、为了测定某种液体的密度，请将下面实 验步骤的序号填在横线上：_B_A__E__D_C
量筒中盐水的 盐水的密度 体积v(cm3) (g/cm3)
165
110
55
50
1.1
盐水密度表达式：
ρ=
m1 – m2 V
替代法测固体的密度(缺量筒)
例题1. 小梦与学习小组的同学们一起测量土 鸡蛋的密度。他们找来一架天平和一盒砝码， 但缺少量筒，于是又找来一个烧杯、胶头滴管 和一些水，他们利用这些仪器测量土鸡蛋的密 度，请你和他们一起完成实验
物理新教材《6.3__测量物质的密度》PPT课件
1、要测出某物体的密度，需要测出它的_质_ 量__
和_体_ 积__，然后由公式ρ_ ＝
m _V__求出其密度。质
量可以用__天平__测量，液体和形状不规则的固
体体积可以用___量筒_或__量杯__测量．
2、观察量筒或量杯中液体到达的高度时，视线
要跟液面_相_平__.如果液面是凹形的，观察时， 要以_ 凹面的_底__部___为准．
先把金属块沉入水中测出金属块和水的总体积V1
③ 把上面石蜡也沉入水中，测出水、金属块、石蜡的总
体积V2 ，两次读数之差 V＝ V2－ V1
④ 根据公式 ρ＝ m 求出石蜡密度
V
3、测量固体的密度
实验：测定密度比水小的石蜡的密度
方法1：针压法
器材：天平、量筒、水、细铁丝、石蜡
① 用天平称出石蜡块质量m ② 在量筒中倒入适量的水，记下水的体积V1
ρ＝
m
V2－
V１；
7、（1）在调整天平平衡时,发现指针向左偏， 则横梁上的螺母应向 右 调（ 填“左”或
“右”）
ml
ml
0 1234 5 20g 10g 5g
80
80
60
60
40
40
20
20
（2）右盘加砝码的顺序应为 20g、10g、5g ； 由图可知该物体的密度是 1.85g/cm3 。
谢谢同学们的合作！ 祝同学们学习进步！
ρ＝ m ＝ m
V
abc
3、测形状不规则固体的密度
小石块
实验步骤：
(1)用调节好的天平测量石块的质量m； (2)在量筒中倒入适量的水，记录水的体积V0； (3)用细线拴好石块.浸没在量筒的水中.记录水面到达 的刻度V总。 (4)根据公式ρ=m/v 计算石块的密度.
八年级物理上册 6.3 测量物质的密度课件 (新版)新人教
3.实验步骤:
(1)测量固体的密度
①用 天平 测出被测物体的质量m。
②在 量筒 中倒入适量的水,记下此时水面达到的刻度V1。 ③将被测物体 浸没 在量筒的水中,记下此时水面达到的刻度
V2。
④被测物体的体积V= V2-V1
������
⑤固体密度 ρ=������������ = ������2-������1
第3节 测量物质的密度
一二
一、量筒 1.作用:直接测定 液体 体积的仪器。 2.单位: 毫升(mL) 。1 mL= 1 cm3。 3.读数:量筒读数时,视线应与液体的凹液面 底部
相平。
一二
二、测量液体和固体的密度
������
1.原理:ρ= ������
。
2.器材:天平、量筒、待测液体、待测固体、烧杯、细线。
。
对 接(测“1测)出原量体理物积:质ρV=的。������������密。度用”的天理平解或其他工具测得质量m,用量筒直接或间
(2)测量固体的密度:难点在于体积的测量。用“排水法”间接测固 体体积时,先放入量筒内的水要适量,既能够将固体浸没,浸没后水 面又不能超出量筒量程。
(3)测量液体的密度:关键是把“倒入量筒内的液体”作为测量对象。 难点在于用“补差法”来测质量。通常先称出烧杯(或其他容器)与 液体的总质量m1,将待测液体倒入量筒后,再称出剩余液体与烧杯 (或其他容器)的质量m2,m1-m2就是倒入量筒内液体的质量。
1
2
3
4
一、量筒的使用
1.量筒做得细而高,不做成粗而矮的形状,如图所示,主要原因是
( C) A.细高的量筒便于操作 B.细高的量筒可以做出相对较大的底座,增加稳度 C.细高的量筒与粗矮的相比,相应的刻度间隔较大,能较准确地读数 D.粗矮量筒中的液体较多,需用较厚的玻璃,因而不便读数
物质的密度(密度测量)(PPT课件(初中科学)13张)
的密度将会 偏大 (填“偏小”“不变”或“偏大”)。
小缙从超市买来一瓶橙汁，他想利用实验室器材测量其密度
（1）为了测量结果更准确，下列实验步骤的合理顺序是 ECDAB （用字
母表示）
A .用天平测出剩余橙汁和烧杯的总质量
B .计算橙汁的密度
C .往烧杯中倒入适量的橙汁，用天平测出橙汁和烧杯的总质量
4.3.2 密度的测量
一、测量小石块密度
1．实验原理
2．实验仪器
m
ρ
V
托盘天平、量筒、水、细线
3．实验步骤：按照下图的顺序进行实验。
100
1008080源自606040
20
ρ=
ml
ml
小石块
−
V1
40
20
V2
4．偏差分析
（1）先测V后测m
密度偏大
（2）先V2后V1
密度偏小
注意：质量测量、量筒读数误差导致密度偏大或偏小。
这样测有什么问题？
三、测量液体密度（差量法）
以下方法测量的是哪部分盐水的质量？
m1
ρ=
m2
−
（1）往烧杯中倒入适量牛奶，测得烧杯和牛奶的总质量为106 g。
（2）将烧杯中部分牛奶倒入量筒，再测出烧杯和剩余牛奶的质量。
（3）算出牛奶的密度为
1.1 g/cm3。
（4）若操作第（2）步时，不慎使少量牛奶附着在量筒内壁上，测得牛奶
二、测量小木块密度（吸水后体积不膨胀）
ml
ml
ml
ml
木块
V2
V1
ρ=
−
求出V吸
有什么问题？ 木块吸水，V2 偏小，密度偏大
二、测量小木块密度（吸水后体积不膨胀）
小缙从超市买来一瓶橙汁，他想利用实验室器材测量其密度
（1）为了测量结果更准确，下列实验步骤的合理顺序是 ECDAB （用字
母表示）
A .用天平测出剩余橙汁和烧杯的总质量
B .计算橙汁的密度
C .往烧杯中倒入适量的橙汁，用天平测出橙汁和烧杯的总质量
4.3.2 密度的测量
一、测量小石块密度
1．实验原理
2．实验仪器
m
ρ
V
托盘天平、量筒、水、细线
3．实验步骤：按照下图的顺序进行实验。
100
1008080源自606040
20
ρ=
ml
ml
小石块
−
V1
40
20
V2
4．偏差分析
（1）先测V后测m
密度偏大
（2）先V2后V1
密度偏小
注意：质量测量、量筒读数误差导致密度偏大或偏小。
这样测有什么问题？
三、测量液体密度（差量法）
以下方法测量的是哪部分盐水的质量？
m1
ρ=
m2
−
（1）往烧杯中倒入适量牛奶，测得烧杯和牛奶的总质量为106 g。
（2）将烧杯中部分牛奶倒入量筒，再测出烧杯和剩余牛奶的质量。
（3）算出牛奶的密度为
1.1 g/cm3。
（4）若操作第（2）步时，不慎使少量牛奶附着在量筒内壁上，测得牛奶
二、测量小木块密度（吸水后体积不膨胀）
ml
ml
ml
ml
木块
V2
V1
ρ=
−
求出V吸
有什么问题？ 木块吸水，V2 偏小，密度偏大
二、测量小木块密度（吸水后体积不膨胀）
人教版物理八年级上册6.3 测量物质的密度课件(共14张PPT)
m
（6）根据公式
ρ V
计算石块的密度。
四、测量固体的密度（石块）
3. 实验记录表格：
石块的质 水的体 石块和水
量
积
的总体积
m/gBiblioteka V1/cm3 V2/cm3
石块的体 石块的密
积
度
V/cm3 ρ/g·cm-3
视频
本堂小结：测量物质的密度 1．原理：？ 2．基本步骤：？ 3. 测量工具：？ 4. 量筒：？ 5.测量液体密度的步骤：？关键：测液体的质量 6.测量固体密度的步骤：？关键：测固体的体积
密度测量的拓展
想想议议 1. 怎样测漂浮在水面上的木块、蜡块的体积？ 2. 科研人员在野外采集的矿石放不进常用的量筒。
如何利用烧杯、水和量筒测出矿石的体积？ 3. 如何利用天平、瓶子和水测出牛奶的密度？
义务教育教科书 物理 八年级 上册
测量物质的密度
回顾：第一章中学过“测量 平均速度 ” 实验。
1．该实验的原理是什么？ 2．该实验的基本步骤是什么？
（1）测s，（2）测t，（3）算v。
3. 该实验中所要用到测量工具有哪些？
（1）刻度尺，（2）停表（秒表）
今天学习： 测量物质的密度
1．该实验的原理是什么？ 2．该实验的基本步骤是什么？ 3. 该实验中所要用到测量工具有哪些？
60
40
V1
20
ml 100
80
60
V2
40
20
V2 V1 V石 V石 V2 V1
四、测量固体的密度
2. 实验步骤：
（1）调节好天平
（2）用天平测量石块的质量m；
（3）在量筒中倒入适量的水，读出水的体积V1； （4）用细线拴好石块，浸没在量筒的水中，读出石
人教版八年级上册 物理 课件 6.3测量物质的密度(19张PPT))
回归目标
1、进一步熟悉和掌握天平和量筒的使用 ； 2、知道测密度的原理， 3、能合理设计出实验步骤
作业：用天平和量筒测某种矿石的密度。在调节天 平时，发现指针如图甲所示偏向分度盘的右侧，此时应 将平衡螺母向____左____调。用天平称矿石的质量。把矿 石放在天平的左盘，天平平衡时，放在右盘中的砝码和 游码在标尺上的位置如图乙所示。用量筒量出矿石的体 积如图丙所示，由此可知，矿石的密度
mmll
mml
V2 V1
2. 在出土文物中有一个如火柴盒大小的印章，四 周和上端都有浮雕。考古人员决定测出它的密度，看 看它究竟是什么材料 。现在把这个任务交给你，请你 选用实验室常用的器材或常见的生活用品做实验。有 一点需说明的是，这枚印章放不进常用的量筒。 （1）你需要什么资料以备在实验时参考？ （2）实验室只有常见的量筒，你是否选用？ （3）请简单说明实验方案。
测量小石块的密度
分组设计实验方案、 实验方案：
（1）调节天平测出小石块质量m； （2）在量筒中倒入适量的水，读出水面到达
的刻度V1 （3）用细线拴住小石块，慢慢浸没到水中，
读出水面上升到的刻度V2 （4）计算石块密度ρ=m/(V2-V1)
为什么先测质量，后测体积？
分组m实验：测量小石块的密度
0 1 2 3 4 5g
mL 100
m1
80
V 60
m2
0
1
2
ห้องสมุดไป่ตู้
3
4
5g
40
0
1
2
3
4
5g
20
甲
实验表格
m1/ g V/ cm3
ρ
乙
=
m
V
m2/ g m / g
人教八年级物理上册 6.3《测量物质的密度》课件 (共16张PPT)
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
随堂练习
1、测量固体或者液体的密度时，要用 天测平出物体的质量，
又用 或 量测筒出物量体杯的体积，然后在根据
算出
物体ρ的=m密/v度．
2、使用量筒或量杯时，要先看清它的 量和程 分度值 ，测量水的体积读数时，视线要跟水的 最低处相平。 3、下面是某个同学测石块密度的记录，请把空格填上
石块的质 量g
22
的质量m1/g 水的质量m2/g 质量m/g
积V/cm3
度
新知探究
二、测量液体和固体的密度 想想议议
形状规则的物体的体积，可以通过测量长、 宽、高等数据计算出来。那么，形状不规则的 物体的体积如何测量呢？
新知探究
二、测量液体和固体的密度 想想议议：乌鸦喝水
这个故事给我们什么启示？
新知探究
二、测量液体和固体的密度
4、根据公式 m，求出塑料块的密度
v
石块的质 石块放入前 石块和水的
石块的
量m/g 水的体积V1 总体积V2 体积V=V1- V2
石块的 密度
本课小结
本课小结 通过本节课，你学到了什么？
1、量筒的使用方法 2、用量筒测量不规则固体体积的方法 3、测物体的密度原理 4、测量液体固体的密度
随堂练习
学习目标
学习目标
1、通过实验进一步巩固物质的密度的概念； 2、学会量筒的使用方法，并会用量筒测液体和不规 则物体的体积（重点）； 3、能够用天平和量筒测物质的密度（难点）。
新知探究
想想议议
除了用品尝的方 式，你能确定哪一杯 是盐水吗？
水
盐水
新知探究
要知道一个物体是用什么物质做的 只要测出它的密度
You made my day!
我们，还在路上……
随堂练习
1、测量固体或者液体的密度时，要用 天测平出物体的质量，
又用 或 量测筒出物量体杯的体积，然后在根据
算出
物体ρ的=m密/v度．
2、使用量筒或量杯时，要先看清它的 量和程 分度值 ，测量水的体积读数时，视线要跟水的 最低处相平。 3、下面是某个同学测石块密度的记录，请把空格填上
石块的质 量g
22
的质量m1/g 水的质量m2/g 质量m/g
积V/cm3
度
新知探究
二、测量液体和固体的密度 想想议议
形状规则的物体的体积，可以通过测量长、 宽、高等数据计算出来。那么，形状不规则的 物体的体积如何测量呢？
新知探究
二、测量液体和固体的密度 想想议议：乌鸦喝水
这个故事给我们什么启示？
新知探究
二、测量液体和固体的密度
4、根据公式 m，求出塑料块的密度
v
石块的质 石块放入前 石块和水的
石块的
量m/g 水的体积V1 总体积V2 体积V=V1- V2
石块的 密度
本课小结
本课小结 通过本节课，你学到了什么？
1、量筒的使用方法 2、用量筒测量不规则固体体积的方法 3、测物体的密度原理 4、测量液体固体的密度
随堂练习
学习目标
学习目标
1、通过实验进一步巩固物质的密度的概念； 2、学会量筒的使用方法，并会用量筒测液体和不规 则物体的体积（重点）； 3、能够用天平和量筒测物质的密度（难点）。
新知探究
想想议议
除了用品尝的方 式，你能确定哪一杯 是盐水吗？
水
盐水
新知探究
要知道一个物体是用什么物质做的 只要测出它的密度
人教版八年级物理上册第六章第3节《测量物质的密度》课件(共37张PPT)
C. 小于8mL D. 无法确定
解析：
读数时俯视刻度，读出的数值比实际数值大；读数时仰视
刻度，读出的数值比实际数值小。本题中，第一次读数是 俯视，量筒内水的实际体积小于20mL；第二次读数是仰 视，量筒内剩余的水的实际体积大于12mL；故倒出的水 的体积小于8mL。选C。
•
俯视偏大，仰视偏小
量筒的使用：
读到的数据偏高，实际值偏低。即甲俯视液面，读数 偏大。
1ml 仰视时视线斜向上 视线与筒壁的交点在液面下所以读到的数据偏 低，实际值偏高。即乙仰视液面，读数偏小。
例. 向量筒内注入水，俯视读数为20mL，倒出一部分
后，仰视读数为12mL，则倒出的水的体积为（C ）
A. 等于8mL B. 大于8mL
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月上午9时11分21.11.1609:11November 16, 2021
• 7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不 堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021年11月16日星期二9时11分28秒09: 11:2816 November 2021
8、为了减轻飞机的质量，制造飞机时，应该选用 密度较 小 的材料。
9、下列是不同量筒的量程和分度值，小明同学要 测量出密度是0.8g/cm 的酒精100g ,则3应选择
(C )
A、50mL， 5 mL
B、100 mL, 2 mL
C、250 mL, 5 mL
D、400 mL, 10 mL
用取样法，同时注意测量准确度
＝ m ＝ m
V V2 V1
人教物理八年级上册第六章第3节测量物质的密度课件(共15张PPT)
4、用量筒、水测量小石块体积的方法
（1）先在量筒内倒入适量的水，记下水的体积为V1 （2）再用细线系住石块放入量筒内浸没，记下水和石块
的总体积为 V2 （3）石块体积 V石 =V2 - V1
（1）能沉入水中的固体（如石块）的 密度怎么测量？
（2）不能沉入水中的固体（如蜡块）的密度怎么测量？
（3）体积太大无法放入量筒中的固体(大石块)的密度 怎么测量？
（1）溢水杯中排出水的质量是多大？
（2）该奖牌的体积是多少？
（3）该奖牌的密度是多少？查下表该奖牌是什么材料制 成？(结果保留一位小数)
1、学到了哪些知识？ 2、学到了哪些方法？ 3、体会到了什么？
课本119页：《动手动脑学物理》 1、2、3、4
（2）、该小石块的质量为 73.4 克，体积 为 20 厘米 3，密度为 3.67 克/厘3米。
2、小明在武当武术比赛上获得了一枚奖牌。想知道该奖牌 的密度，他把奖牌带到学校实验室。用天平测出奖牌的质 量是62.5g，测得装满水溢水杯的总质量是423g；然后把 奖牌浸没在溢水杯中，当溢水杯停止溢水后再取出奖牌， 接着用天平测得溢水杯和剩余水的总质量是416g。请根据 上述实验过程解答下列问题：
（4）溶于水或吸水性强的固体（如冰糖块）的密度 怎么测量？
注意事项：
1、天平使用前要调平；用镊子加减砝码。 2、用细线系住石块沿着量筒筒壁缓慢放 入水中；读数时视线与液柱凹面相平。 3、分工合作探究，记录数据。 4、完成实验后整理好实验器材。
能沉入水中的固体（小石块）的密度 怎么测量？(先测质量，后测体积。)
ρ= （5）蜡块的密度
m
V2-V1
探究三：
3、溢水法 体积太大无法放入量筒固体（大石块）的
（1）先在量筒内倒入适量的水，记下水的体积为V1 （2）再用细线系住石块放入量筒内浸没，记下水和石块
的总体积为 V2 （3）石块体积 V石 =V2 - V1
（1）能沉入水中的固体（如石块）的 密度怎么测量？
（2）不能沉入水中的固体（如蜡块）的密度怎么测量？
（3）体积太大无法放入量筒中的固体(大石块)的密度 怎么测量？
（1）溢水杯中排出水的质量是多大？
（2）该奖牌的体积是多少？
（3）该奖牌的密度是多少？查下表该奖牌是什么材料制 成？(结果保留一位小数)
1、学到了哪些知识？ 2、学到了哪些方法？ 3、体会到了什么？
课本119页：《动手动脑学物理》 1、2、3、4
（2）、该小石块的质量为 73.4 克，体积 为 20 厘米 3，密度为 3.67 克/厘3米。
2、小明在武当武术比赛上获得了一枚奖牌。想知道该奖牌 的密度，他把奖牌带到学校实验室。用天平测出奖牌的质 量是62.5g，测得装满水溢水杯的总质量是423g；然后把 奖牌浸没在溢水杯中，当溢水杯停止溢水后再取出奖牌， 接着用天平测得溢水杯和剩余水的总质量是416g。请根据 上述实验过程解答下列问题：
（4）溶于水或吸水性强的固体（如冰糖块）的密度 怎么测量？
注意事项：
1、天平使用前要调平；用镊子加减砝码。 2、用细线系住石块沿着量筒筒壁缓慢放 入水中；读数时视线与液柱凹面相平。 3、分工合作探究，记录数据。 4、完成实验后整理好实验器材。
能沉入水中的固体（小石块）的密度 怎么测量？(先测质量，后测体积。)
ρ= （5）蜡块的密度
m
V2-V1
探究三：
3、溢水法 体积太大无法放入量筒固体（大石块）的
人教版物理八上6.3《测量物质的密度》.(PPT)
1. 用调好天平测出烧杯和盐水的总质量m1 2. 将一部分盐水倒入量筒中，记下量筒中盐水的体积V 3. 用天平测出烧杯 m1 m2
V
测量液体的正确方法（步骤） (1)用调好的天平测杯和液体的总质量m１． （2）向量筒倒入一部分液体，记下液体体积Ｖ （3）用天平测量剩余液体和杯的总质量m2．
V1=20cm3 V2=40cm3
计算石块密度：＝ m
V2 V1
甲
乙 m=73.4g
丙
2、
0 1 23 4 5 20g 10g 5g
ml
ml
80
80
60
60
40
40
20
20
（1）、在调整天平平衡时，发现指针向 左偏，则横梁上的螺母应向 右 调 （ 填“左”或“右”） （2）、右盘加砝码的顺序应
m１
v
m2
ρ=mv-m 1)计算液体密度 表达式
12
误差较大方法
1.用调好的天平测空杯质量m1． 2.将杯中装一定量液体，用天平测总质量m2 将杯中该液体全部倒入量筒中，记下量筒内 液体的体积Ｖ
mm１1
m2
1)液体密度
v
ρ=mv2-m1
2) 因杯中的水不能全部倒尽到量筒中，造成
量筒中水体积偏小，测量结果偏大。
置。这个石块的质量是77.4g ，体积是 30Cm 3 ， 密度是2.58g/cm。3
8、为了减轻飞机的质量，制造飞机时，应该选用密度
较 小 的材料。
9、下列是不同量筒的量程和分度值，小明同学要测量出
密度是0.8g/cm 的酒精100g ,则应选择( B )3
A、50mL， 5 mL B、100 mL, 2 mL C、250 mL, 5 mL D、400 mL, 10 mL
V
测量液体的正确方法（步骤） (1)用调好的天平测杯和液体的总质量m１． （2）向量筒倒入一部分液体，记下液体体积Ｖ （3）用天平测量剩余液体和杯的总质量m2．
V1=20cm3 V2=40cm3
计算石块密度：＝ m
V2 V1
甲
乙 m=73.4g
丙
2、
0 1 23 4 5 20g 10g 5g
ml
ml
80
80
60
60
40
40
20
20
（1）、在调整天平平衡时，发现指针向 左偏，则横梁上的螺母应向 右 调 （ 填“左”或“右”） （2）、右盘加砝码的顺序应
m１
v
m2
ρ=mv-m 1)计算液体密度 表达式
12
误差较大方法
1.用调好的天平测空杯质量m1． 2.将杯中装一定量液体，用天平测总质量m2 将杯中该液体全部倒入量筒中，记下量筒内 液体的体积Ｖ
mm１1
m2
1)液体密度
v
ρ=mv2-m1
2) 因杯中的水不能全部倒尽到量筒中，造成
量筒中水体积偏小，测量结果偏大。
置。这个石块的质量是77.4g ，体积是 30Cm 3 ， 密度是2.58g/cm。3
8、为了减轻飞机的质量，制造飞机时，应该选用密度
较 小 的材料。
9、下列是不同量筒的量程和分度值，小明同学要测量出
密度是0.8g/cm 的酒精100g ,则应选择( B )3
A、50mL， 5 mL B、100 mL, 2 mL C、250 mL, 5 mL D、400 mL, 10 mL
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3.实验步骤:12．．用用天量平筒称测出出石石块块的的质体量积．．
4.实验操作
“小石块”
M
V1
V2
5.实验结果：
m
ρ=
v V2- 1
５．（1）设计表格 （2）将实验数据记在表中，求出石块的密度．
石块的 石块放 石块和 石块的 石块的 质量 入前水 水的总 体积 密度
的体积 体积
m( g ) V1(cm3) V2(cm3) V (cm3) (g/cm3)
测量液体的正确方法（步骤）
用天平测 杯和液体 的总质量
Ｍ１．
倒到量筒 用天平测量剩余 中一部分 液体和杯的总质 读出液体 量Ｍ2． 的体积Ｖ
1)液体密度 ρ=mv1-m2
其它方法（1）
用天平测 将杯中装一定 将杯中该液体全部 空杯质量 量某液体，用 倒到量筒中，读量 Ｍ１． 天平测总质量 筒内液体的体积Ｖ
压入水 块的总
质量Ｍ Ｖ１
中
体积
３）木块的密度 ρ= m Ｖ２
v V2- 1
二:测量固体的密度
（不可以沉入水中的物体）
（1）悬垂法
1）用天 2)水和悬 3)用悬
平测量 垂物的 垂物将
木块的 质量Ｍ 体积
木块悬 入水中
4）水和 悬垂物 和木块 的体积)
Ｖ１
３）木块的密度 ρ=
m
Ｖ２
v V2- 1
实验: 测量液体的密度
量筒的使用：
• 用量筒可以直接测出液体的体积。
• 对于形状不规则的固体，因用刻度尺根本 无法测出其体积。这时只能用量筒利用排 水法进行测量。具体方法是：先在量筒中 倒入适量的水，读出水面所对刻度V1，再 将被测物体轻放入或按入水中，读出此时 读数V2，V2-V1即是该固体的体积。
量筒的使用：
V1(cm3)
3）有天平,水，烧杯、及待测固体，请 写实验步骤和结论
提示 课堂作业
1. 给你一架天平、一只小烧杯、适量的水、 如何测出牛奶的密度？ 要求：（1）简要写出实验步骤；
（2）根据你测量的物理量，写出计算牛奶 密度的公式。
等体积法： 分别装入相同体积的水和牛奶。
8 成语故事
生字词学习
（1）指导生字、正音。
画龙点睛
• 南北朝时 张僧繇 金陵 安乐寺 墙壁 • 张牙舞爪 形象逼真 神韵 惋惜 • 补上去 推辞 唬人 一再要求 霎时间 • 乌云密布 电闪雷鸣 腾空飞去 惊叹 • 不已 无不佩服 神奇的点睛之笔
1.实验原理: ρ= m
v V2- 1
2.实验器材:
天平和砝码,量筒,烧杯, 待测液体
５．（1）设计表格 （2）将实验数据记在表中，求出液体的密度．
玻璃 玻璃 量筒中水 量筒 水的
杯和 杯和 质量
中水 密度
水的 剩余
的体
质量 水的
积
质量
V
m1(g)m2(g) mm1m2(g) (cm3) (g/cm3)
•
chuō yú sāi fèng lù bì yùn
戳竽 腮 俸 禄 壁 韵
（2）指导词语，注意正确书写。
夸口 俸禄 自相矛盾 画龙点睛
戳穿 围观 滥竽充数 张口结舌
自相矛盾
• 夸口 坚固得很 随你 戳不穿 锐利得 很 戳穿 楚国 张口结舌
• 吹竽 南郭先生 演奏 鼓着腮帮 居然 俸禄 滥竽充数
提 出 问 题
现在我想知道这块石头的密度，该怎么做呢？
密度的测量： ρ=m/v
需要测量的量： ①质量:m ② 体积V
①质量:m 天平(使用方法)
② 体积V ①质量:m
规则： 刻度尺
不规则：量筒（量 杯/使用方法）
天平
② 体积 V : 量筒
一、量筒的使用
1．量筒是测量液体体积的仪器； 2．观察量筒，思考课本 P117 [想想 做做]中的问题。
Ｍ２，
1)液体密度ρ=mv2-m1
2)测量结果偏大（因为体积偏小）
其它方法（2）
用天平测 读量杯内 量杯和液 液体的体 体质量 积Ｖ
Ｍ１．
将液体全部倒出 用天平测量空量 杯质量
Ｍ2．
1)液体密度 ρ=mv1-m2
2)测量结果偏小（因为质量偏小）
1）没有量Байду номын сангаас，只有天平和水，烧杯及待 测液体，请写实验步骤和结论 2）有天平但没有砝码，水，烧杯、刻度 尺及待测液体，请写实验步骤和结论
7.注意量筒的读数应该
量筒里的水 面是凹形的， 读数时，视 线要跟凹面 相平．
？ 蜡块不沉入水中，也 能用天平和量筒测出蜡 块的密度吗？想想看， 有什么好办法？
二:测量固体的密度
（不可以沉入水中的物体）
（1）针压法
1）用天 2)读出量 3)用针
4)读出
平测量 筒中水的 将木块 水和木
木块的 体积
八年级物理《测量物质的密度》
测量性实验设计的一般方法
• （1）根据测量的需要选定相关的物理公式 • （2）由公式中待测的物理量选定测量的工
具 • （3）熟悉测量工具的使用方法，并能正确
进行测量和读取数据，以及根据公式进行 计算和数据处理
菊花石块形成于距今约2.8亿年前。 其成份为天青石与栖霞岩，内含丰富 的硒、锶、铋等多种微元素，对人体 有强身健体，抗癌益寿作用。
3．量筒上的标度 单位： 毫升 mL (ml) 1 mL = 1 cm3 最大测量值：常用100 mL，200 mL 分度： 1 mL， 2 mL，5 mL
一、量筒的使用
3．量筒的读数方法
认识量筒和量杯
用量筒测液体 的积．量筒里的水 面是凹形的，读数 时，应把量筒放在 水平桌面上，观察 刻度时，视线、刻 度线与量筒内液体 的凹液面最低处三 者保持水平。
倒出的水的体积为（ ） C A. 等于8mL B. 大于8mL C. 小于8mL D. 无法确定
解析： 读数时俯视刻度，读出的数值比实际数值大；读数时 仰视刻度，读出的数值比实际数值小。本题中，第一 次读数是俯视，量筒内水的实际体积小于20mL；第 二次读数是仰视，量筒内剩余的水的实际体积大于 12mL；故倒出的水的体积小于8mL。选C。
100ml
毫 升
在看量筒的容积时是看液面的中心点 俯视时视线斜向下 视线与筒壁的交点在液面上所
以读到的数据偏高，实际值偏低。即甲俯视液面，读 1ml 数偏大。
仰视时视线斜向上 视线与筒壁的交点在液面下所以读到的数据偏 低，实际值偏高。即乙仰视液面，读数偏小。
例. 向量筒内注入水，俯视读数为20mL， 倒出一部分后，仰视读数为12mL，则
V2(cm3)
石块放入前水的体积 石块和水的总体积
石块的体积 VV2 V1
二、测量密度的实验原理及实验器材
1．实验原理
ρ
m V
2．测量仪器： 天平、量筒
3．测量对象：
石块
盐水
一:测量固体的密度 （可以沉入水中的物体）
m 1.实验原理: ρ=
V
2.实验器材: 石块,细绳,天平和砝码,烧杯,
水,量筒.
4.实验操作
“小石块”
M
V1
V2
5.实验结果：
m
ρ=
v V2- 1
５．（1）设计表格 （2）将实验数据记在表中，求出石块的密度．
石块的 石块放 石块和 石块的 石块的 质量 入前水 水的总 体积 密度
的体积 体积
m( g ) V1(cm3) V2(cm3) V (cm3) (g/cm3)
测量液体的正确方法（步骤）
用天平测 杯和液体 的总质量
Ｍ１．
倒到量筒 用天平测量剩余 中一部分 液体和杯的总质 读出液体 量Ｍ2． 的体积Ｖ
1)液体密度 ρ=mv1-m2
其它方法（1）
用天平测 将杯中装一定 将杯中该液体全部 空杯质量 量某液体，用 倒到量筒中，读量 Ｍ１． 天平测总质量 筒内液体的体积Ｖ
压入水 块的总
质量Ｍ Ｖ１
中
体积
３）木块的密度 ρ= m Ｖ２
v V2- 1
二:测量固体的密度
（不可以沉入水中的物体）
（1）悬垂法
1）用天 2)水和悬 3)用悬
平测量 垂物的 垂物将
木块的 质量Ｍ 体积
木块悬 入水中
4）水和 悬垂物 和木块 的体积)
Ｖ１
３）木块的密度 ρ=
m
Ｖ２
v V2- 1
实验: 测量液体的密度
量筒的使用：
• 用量筒可以直接测出液体的体积。
• 对于形状不规则的固体，因用刻度尺根本 无法测出其体积。这时只能用量筒利用排 水法进行测量。具体方法是：先在量筒中 倒入适量的水，读出水面所对刻度V1，再 将被测物体轻放入或按入水中，读出此时 读数V2，V2-V1即是该固体的体积。
量筒的使用：
V1(cm3)
3）有天平,水，烧杯、及待测固体，请 写实验步骤和结论
提示 课堂作业
1. 给你一架天平、一只小烧杯、适量的水、 如何测出牛奶的密度？ 要求：（1）简要写出实验步骤；
（2）根据你测量的物理量，写出计算牛奶 密度的公式。
等体积法： 分别装入相同体积的水和牛奶。
8 成语故事
生字词学习
（1）指导生字、正音。
画龙点睛
• 南北朝时 张僧繇 金陵 安乐寺 墙壁 • 张牙舞爪 形象逼真 神韵 惋惜 • 补上去 推辞 唬人 一再要求 霎时间 • 乌云密布 电闪雷鸣 腾空飞去 惊叹 • 不已 无不佩服 神奇的点睛之笔
1.实验原理: ρ= m
v V2- 1
2.实验器材:
天平和砝码,量筒,烧杯, 待测液体
５．（1）设计表格 （2）将实验数据记在表中，求出液体的密度．
玻璃 玻璃 量筒中水 量筒 水的
杯和 杯和 质量
中水 密度
水的 剩余
的体
质量 水的
积
质量
V
m1(g)m2(g) mm1m2(g) (cm3) (g/cm3)
•
chuō yú sāi fèng lù bì yùn
戳竽 腮 俸 禄 壁 韵
（2）指导词语，注意正确书写。
夸口 俸禄 自相矛盾 画龙点睛
戳穿 围观 滥竽充数 张口结舌
自相矛盾
• 夸口 坚固得很 随你 戳不穿 锐利得 很 戳穿 楚国 张口结舌
• 吹竽 南郭先生 演奏 鼓着腮帮 居然 俸禄 滥竽充数
提 出 问 题
现在我想知道这块石头的密度，该怎么做呢？
密度的测量： ρ=m/v
需要测量的量： ①质量:m ② 体积V
①质量:m 天平(使用方法)
② 体积V ①质量:m
规则： 刻度尺
不规则：量筒（量 杯/使用方法）
天平
② 体积 V : 量筒
一、量筒的使用
1．量筒是测量液体体积的仪器； 2．观察量筒，思考课本 P117 [想想 做做]中的问题。
Ｍ２，
1)液体密度ρ=mv2-m1
2)测量结果偏大（因为体积偏小）
其它方法（2）
用天平测 读量杯内 量杯和液 液体的体 体质量 积Ｖ
Ｍ１．
将液体全部倒出 用天平测量空量 杯质量
Ｍ2．
1)液体密度 ρ=mv1-m2
2)测量结果偏小（因为质量偏小）
1）没有量Байду номын сангаас，只有天平和水，烧杯及待 测液体，请写实验步骤和结论 2）有天平但没有砝码，水，烧杯、刻度 尺及待测液体，请写实验步骤和结论
7.注意量筒的读数应该
量筒里的水 面是凹形的， 读数时，视 线要跟凹面 相平．
？ 蜡块不沉入水中，也 能用天平和量筒测出蜡 块的密度吗？想想看， 有什么好办法？
二:测量固体的密度
（不可以沉入水中的物体）
（1）针压法
1）用天 2)读出量 3)用针
4)读出
平测量 筒中水的 将木块 水和木
木块的 体积
八年级物理《测量物质的密度》
测量性实验设计的一般方法
• （1）根据测量的需要选定相关的物理公式 • （2）由公式中待测的物理量选定测量的工
具 • （3）熟悉测量工具的使用方法，并能正确
进行测量和读取数据，以及根据公式进行 计算和数据处理
菊花石块形成于距今约2.8亿年前。 其成份为天青石与栖霞岩，内含丰富 的硒、锶、铋等多种微元素，对人体 有强身健体，抗癌益寿作用。
3．量筒上的标度 单位： 毫升 mL (ml) 1 mL = 1 cm3 最大测量值：常用100 mL，200 mL 分度： 1 mL， 2 mL，5 mL
一、量筒的使用
3．量筒的读数方法
认识量筒和量杯
用量筒测液体 的积．量筒里的水 面是凹形的，读数 时，应把量筒放在 水平桌面上，观察 刻度时，视线、刻 度线与量筒内液体 的凹液面最低处三 者保持水平。
倒出的水的体积为（ ） C A. 等于8mL B. 大于8mL C. 小于8mL D. 无法确定
解析： 读数时俯视刻度，读出的数值比实际数值大；读数时 仰视刻度，读出的数值比实际数值小。本题中，第一 次读数是俯视，量筒内水的实际体积小于20mL；第 二次读数是仰视，量筒内剩余的水的实际体积大于 12mL；故倒出的水的体积小于8mL。选C。
100ml
毫 升
在看量筒的容积时是看液面的中心点 俯视时视线斜向下 视线与筒壁的交点在液面上所
以读到的数据偏高，实际值偏低。即甲俯视液面，读 1ml 数偏大。
仰视时视线斜向上 视线与筒壁的交点在液面下所以读到的数据偏 低，实际值偏高。即乙仰视液面，读数偏小。
例. 向量筒内注入水，俯视读数为20mL， 倒出一部分后，仰视读数为12mL，则
V2(cm3)
石块放入前水的体积 石块和水的总体积
石块的体积 VV2 V1
二、测量密度的实验原理及实验器材
1．实验原理
ρ
m V
2．测量仪器： 天平、量筒
3．测量对象：
石块
盐水
一:测量固体的密度 （可以沉入水中的物体）
m 1.实验原理: ρ=
V
2.实验器材: 石块,细绳,天平和砝码,烧杯,
水,量筒.