人教版小学美术四年级下册《千变万化的帽子》课件
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人教版小学四年级下册美术《千变万化的帽子》PPT共23页
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
人教版小学四年级下册美术《以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
人教小学四年级美术下册千变万化的帽子-课件
2.能较真实地表现帽子的形状、 透视特点。
设计一顶新帽子
要求：从实用的角度出发，
设计出一顶新颖、漂 亮的帽子！
少数民族的帽子
古代官帽
戏剧中的帽子
各式各样的帽子
各式各样的帽子
各式各样的帽子
各式各样的帽子
它们都从帽子的 上进行了设计创新。 我们还可以从功能上去设计。
形状：可以利用几何形，如
人教新课标四年级美术下册
生活中常见的帽子
各
式
各
样
的
帽
子
安全帽
凉帽
各式各官
（用线描的方法写生，注意透视变化。）
练习要求：
1.用线描写生的方式， 描绘出帽子的结构特征。
2.能较真实地表现帽子的形状、 透视特点。
欣赏
练习要求：
1.用线描写生的方式， 描绘出帽子的结构特征。
也可利用一些自然界的形状，如动物、植物等。 还可以用一些抽象的事物，如：A、B等英文字母。 还可以联系少数民族的帽子，古代的官帽等等。
学 生 的 作 品
设计一顶新帽子
要求：从实用的角度出发，
设计出一顶新颖、漂 亮的帽子！
下课！
设计一顶新帽子
要求：从实用的角度出发，
设计出一顶新颖、漂 亮的帽子！
少数民族的帽子
古代官帽
戏剧中的帽子
各式各样的帽子
各式各样的帽子
各式各样的帽子
各式各样的帽子
它们都从帽子的 上进行了设计创新。 我们还可以从功能上去设计。
形状：可以利用几何形，如
人教新课标四年级美术下册
生活中常见的帽子
各
式
各
样
的
帽
子
安全帽
凉帽
各式各官
（用线描的方法写生，注意透视变化。）
练习要求：
1.用线描写生的方式， 描绘出帽子的结构特征。
2.能较真实地表现帽子的形状、 透视特点。
欣赏
练习要求：
1.用线描写生的方式， 描绘出帽子的结构特征。
也可利用一些自然界的形状，如动物、植物等。 还可以用一些抽象的事物，如：A、B等英文字母。 还可以联系少数民族的帽子，古代的官帽等等。
学 生 的 作 品
设计一顶新帽子
要求：从实用的角度出发，
设计出一顶新颖、漂 亮的帽子！
下课！
千变万化的帽子千变万化的帽子PPT课件
千变万化的帽子-《千变万化的帽子》
PPT课件
《千变万化的帽子》PPT课件
练习要求：
1.用线描写生的方式，描绘出帽子的结构特征。
千变万化的帽子
2.能较真实地表现帽子的形状、透视特点。
千变万化的帽子
... ... ...
要求：从实用的角度出发，设计出一顶新颖、漂亮的帽子！
我们应该用更丰富、鲜艳的颜色；
装饰物可以是动物、卡通、字母等等。
本课件通过大量的精美图片展示了
小学美术中千变万化的帽子的教学内容，帮助学生学习制作玩偶的工艺，是非常好的小学美术教学课件。
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《染纸》PPT课件
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千姿百态的帽子 课件(共29张PPT)人教版 美术四年级下册.ppt
奇特帽子的装饰分类
绘画
剪贴
组合
课堂讲授
制作步骤：
将两张卡纸卷成圆锥状，套在一起粘牢， 再用卡纸剪出耳朵、眼睛和手臂装饰在圆 锥体上。最后，将帽子边缘剪成条状卷起 来。制作时注意颜色搭配和造型生动。
3
作品欣赏
作品欣赏
4
尝试探究
课堂探究
用纸或者其他材料做一顶帽子
5
交流展示
交流展示
学生作品
交流展示
人教版四年级下册
千姿百态的帽子
教学课件
目录
1 新课导入 2 新课讲授 3 作品欣赏 4 尝试探究 5 交流展示 6 拓展延伸
1
新课导入
导学
夏天的遮阳帽，冬天保暖帽，有各式各样的帽子。
导学
夏天的遮阳帽
导学
冬天的保暖帽
导学
这些帽子都是我们日常生活中可以用到的帽子。
导学
今天我们来学习一下一下与众不同的帽子。
2
课堂讲授
课堂讲授
帽子的种类
安全帽
课堂讲授
帽子的种类
民族帽
课堂讲授
什么样的帽子算是千姿百态的帽子？
造型奇特
课堂讲授
什么样的帽子算是千姿百态的帽子？
色彩奇特
Hale Waihona Puke 课堂讲授什么样的帽子算是千姿百态的帽子？
装饰奇特
课堂讲授
奇特帽子是怎样做出来的呢？
课堂讲授
奇特帽子的基本形状
梯形
锥形
圆柱
课堂讲授
学生作品
6
拓展延伸
课外延伸
除了帽子，还有一些奇特的服装等等。
课外延伸
谢谢观看
绘画
剪贴
组合
课堂讲授
制作步骤：
将两张卡纸卷成圆锥状，套在一起粘牢， 再用卡纸剪出耳朵、眼睛和手臂装饰在圆 锥体上。最后，将帽子边缘剪成条状卷起 来。制作时注意颜色搭配和造型生动。
3
作品欣赏
作品欣赏
4
尝试探究
课堂探究
用纸或者其他材料做一顶帽子
5
交流展示
交流展示
学生作品
交流展示
人教版四年级下册
千姿百态的帽子
教学课件
目录
1 新课导入 2 新课讲授 3 作品欣赏 4 尝试探究 5 交流展示 6 拓展延伸
1
新课导入
导学
夏天的遮阳帽，冬天保暖帽，有各式各样的帽子。
导学
夏天的遮阳帽
导学
冬天的保暖帽
导学
这些帽子都是我们日常生活中可以用到的帽子。
导学
今天我们来学习一下一下与众不同的帽子。
2
课堂讲授
课堂讲授
帽子的种类
安全帽
课堂讲授
帽子的种类
民族帽
课堂讲授
什么样的帽子算是千姿百态的帽子？
造型奇特
课堂讲授
什么样的帽子算是千姿百态的帽子？
色彩奇特
Hale Waihona Puke 课堂讲授什么样的帽子算是千姿百态的帽子？
装饰奇特
课堂讲授
奇特帽子是怎样做出来的呢？
课堂讲授
奇特帽子的基本形状
梯形
锥形
圆柱
课堂讲授
学生作品
6
拓展延伸
课外延伸
除了帽子，还有一些奇特的服装等等。
课外延伸
谢谢观看
四年级美术下册 千变万化的帽子课件(1) 人教新课标版
运用你带来的彩纸等材料(cáiliào), 设计制作一顶造型独特, 颜色美观的帽子。
第二十四页，共24页。
第十一页，共24页。
第十二页，共24页。
第十三页，共24页。
Hale Waihona Puke 第十四页，共24页。第十五页，共24页。
第十六页，共24页。
第十七页，共24页。
第十八页，共24页。
第十九页，共24页。
第二十页，共24页。
第二十一页，共24页。
第二十二页，共24页。
第二十三页，共24页。
作业(zuòyè)要求
第一页，共24页。
基本(jīběn)类型
第二页，共24页。
加减(jiā jiǎn)类型
第三页，共24页。
各种各样(ɡè zhǒnɡ ɡè yànɡ)的帽 子
第四页，共24页。
第五页，共24页。
第六页，共24页。
第七页，共24页。
第八页，共24页。
第九页，共24页。
第十页，共24页。
第二十四页，共24页。
第十一页，共24页。
第十二页，共24页。
第十三页，共24页。
Hale Waihona Puke 第十四页，共24页。第十五页，共24页。
第十六页，共24页。
第十七页，共24页。
第十八页，共24页。
第十九页，共24页。
第二十页，共24页。
第二十一页，共24页。
第二十二页，共24页。
第二十三页，共24页。
作业(zuòyè)要求
第一页，共24页。
基本(jīběn)类型
第二页，共24页。
加减(jiā jiǎn)类型
第三页，共24页。
各种各样(ɡè zhǒnɡ ɡè yànɡ)的帽 子
第四页，共24页。
第五页，共24页。
第六页，共24页。
第七页，共24页。
第八页，共24页。
第九页，共24页。
第十页，共24页。
人教版四年级下册美术《千姿百态的帽子》课件PPT
感谢观看
课后拓展
同学们，疫情当下，我们的医 生、护士以及交警和公交车司 机不顾自己的生命安全坚守在 自己的岗位上，他们每天要戴 很长时间的口罩，很多护士耳 朵都被口罩的带子勒出血痕， 在这次帽子的创作中请同学们 跟老师一起想想办法，可不可 以为我们的护士或是公交车司 机解决这种困扰呢？就像图中 这位保洁人员戴的帽子一样虽 然创意很简单，但是可以让他 们工作起来更加的方便。
千姿百态的帽子
小学美术四年级
帽子的分类
毛线帽
毡帽
皮帽
草帽
竹帽
帽子的分类
冬帽
遮阳帽
礼帽
浴帽
安全 帽
帽子的分类
厨 师
护 士
防
帽
帽子的分类
蒙古族
维吾尔族
回族
壮族
作品 赏析
剪 贴
镂
折空
绘 画
组
卷
合
1.帽子的分类（材料、功能、使用对象和民 族帽饰） 2.帽子的基本形状（椎体、圆柱体、梯形、 方体等） 3.制作方法（卷、折、剪、贴等）和装饰方 法（绘画、折、镂空、组合等） 4.创作步骤：思考--制作帽子的形体--装饰
1.作业形式：既可以用平面设计绘画形式也可以用 立体制作的形式进行拼贴来设计一款与众不同的帽 子。 2.材料：素描纸（平面设计可用）、彩色卡纸（家 里报纸或是硬纸板也可以）、剪刀、双面胶（胶棒 或是透明胶也可以）、彩笔、彩泥、彩带等。
1.做手工时务必小心使用剪刀，困难的地方可以向 家长求助。 2.做完手工记得洗手和清洁桌面，保证身体健康和 学习环境的整洁。 3.请大家在观看微课时保证用心学习，若哪里没有 明白可以暂停视频或反复观看几遍。
小学美术千姿百态的帽子课件ppt
个性表达
帽子也可以作为一种个性 的表达方式，通过佩戴不 同的帽子来展示自己的独 特品味和风格。
搭配服饰
帽子在服饰搭配中也起着 重要的作用，可以与服装 、鞋子等单品进行搭配， 营造出不同的整体效果。
著名人物与标志性帽子
甘地
卓别林
印度独立运动领袖甘地经常 佩戴一种名为“托比”（ Topi）的帽子，成为了他的
保暖帽
加厚加绒，保暖性能强，适合 冬季佩戴。
运动帽
轻便舒适，具有吸汗功能，适 合运动时佩戴。
装饰帽
注重外观设计，用于搭配服饰 和彰显个性。
按时代或地域特色分类
古代帽子
如斗笠、冠冕等，具有浓郁的 历史文化特色。
现代帽子
注重时尚潮流，款式多样，满 足不同人群需求。
西方帽子
如礼帽、牛仔帽等，具有独特 的西方文化韵味。
缝制小装饰物
使用针线在帽子上缝制一些小装饰物，如小 绒球、小铃铛等，以增加趣味性。
粘贴亮片
在帽子的表面粘贴上各种颜色和形状的亮片 ，使其更加闪亮夺目。
绘制图案
使用彩笔在帽子上绘制出各种图案和花纹， 使其更加独特和个性化。
成果展示和评价标准
成果展示
将制作好的帽子佩戴在模特头上或摆放在展示台上，以展示其整体效果。
评价标准
从创意性、美观性、实用性等方面对帽子进行评价，鼓励孩子们发挥想象力和 创造力，制作出独具特色的帽子作品。同时，也要注重培养孩子们的审美能力 和动手实践能力。
05
校园活动：千姿百态帽子秀 策划与实施
活动目标确定和主题设置
目标
激发学生的创造力、审美能力和团队 合作精神，展示学生的帽子设计才华 。
千姿百态帽子种类介绍
按材质分类
小学四年级下册美术 千变万化的帽子 ppt课件
❖ 亲爱的同学们，我是奇奇帽子厂 的厂长，由于我们生产的帽子没有 特色，所以卖不出去，想请你们这 些小小设计师来帮我们设计一些新 颖奇特的帽子，来挽救我们的厂， 你们愿意吗?
1
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
11
12
13
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15
16
17
装饰帽子的方法还真 不少，看来要想当个 帽子设计师，不光要 有灵巧的手，还需要 有一个充满创意的头 脑。二人一组，共同 设计装饰一顶帽子。 比比看哪个组的同学 做的帽子即美丽又形 象特殊。
18
运用各种材料和方法, 制作一顶造型独特, 颜色美观的帽子。
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
4
怎样才叫千变万化？你 能说说千变万化指的是 帽子哪些方面的变化吗？
5
基本类型
6
加减类型
7
特 异 类 型
8
9
10
同学们，你们仔细观察一下这些帽 子是怎样做的？帽子上哪些地方最吸引
你？想一想这些帽子有什么作用？
1
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
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装饰帽子的方法还真 不少，看来要想当个 帽子设计师，不光要 有灵巧的手，还需要 有一个充满创意的头 脑。二人一组，共同 设计装饰一顶帽子。 比比看哪个组的同学 做的帽子即美丽又形 象特殊。
18
运用各种材料和方法, 制作一顶造型独特, 颜色美观的帽子。
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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怎样才叫千变万化？你 能说说千变万化指的是 帽子哪些方面的变化吗？
5
基本类型
6
加减类型
7
特 异 类 型
8
9
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同学们，你们仔细观察一下这些帽 子是怎样做的？帽子上哪些地方最吸引
你？想一想这些帽子有什么作用？
人教版小学四年级下册美术《千变万化的帽子》23页PPT
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
55、 为 中 华 小学四年级下册美术 《千变万化的帽子》
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续拼搏 。