软件设计过程实验报告软件项目过程管理
软件项目计划实验报告
软件项目计划实验报告1. 引言本实验旨在通过实际的软件项目计划编制，加深对软件项目管理理论的理解，并掌握软件项目计划的编制步骤和技巧。
本报告将介绍实验的目的、实验环境、实验过程以及实验结果与分析。
2. 实验目的通过本实验，旨在使学生掌握以下能力和知识：1. 理解软件项目计划的概念和重要性；2. 掌握软件项目计划的编制步骤和技巧；3. 能够运用软件项目管理理论和方法编写一个完整的软件项目计划。
3. 实验环境本实验使用的软件项目为开发一款在线学习平台，并根据实际情况进行了一些假设和简化处理。
4. 实验过程4.1 项目定义与需求收集首先，我们对所开发的在线学习平台进行了详细的定义与需求收集工作。
通过与教师、学生及其他相关利益相关方的访谈和调研，我们获取了以下几个核心需求：1. 学生能够在线注册和登录账户；2. 学生能够在线浏览并选择感兴趣的课程进行学习；3. 学生能够在线提交作业，并获取教师的评价和指导；4. 教师能够在线发布课程信息、布置作业和进行学生管理。
4.2 项目范围和阶段划分在收集需求后，我们对项目进行了进一步的范围和阶段划分。
根据项目的复杂性及时间限制，我们将项目划分为以下三个阶段：1. 阶段一：系统概要设计和数据库设计；2. 阶段二：主要功能模块的开发和测试；3. 阶段三：系统整体集成和性能测试。
4.3 项目计划编制在项目范围和阶段划分确定后，我们开始编制项目计划。
通过使用项目管理工具，确定了项目的关键路径、资源分配、项目进度和风险管理等。
具体的项目计划如下：任务名称开始时间结束时间负责人项目启动01/01 01/02 PM阶段一01/03 02/01 队员1系统概要设计01/03 01/10 队员1数据库设计01/11 02/01 队员2阶段二02/02 04/15 队员3功能模块开发02/02 04/01 队员3功能模块测试04/02 04/15 测试员阶段三04/16 05/15 队员4系统集成04/16 04/30 队员4性能测试05/01 05/15 测试员项目收尾05/16 05/17 PM5. 实验结果与分析根据实际开发情况，与项目计划相比，我们发现在阶段二的功能模块开发阶段遇到了一些技术难题，延迟了进度。
软件设计过程实验报告
软件开发过程实验一软件需求分析一、目的和意义对本书第二和三章的内容做进一步的掌握，写出软件需求规格说明书。
为下面的实习奠定基础。
二、实习内容1、确定软件题目（学生可自己拟定，也可在本书附录2中选择）；2、分析软件需求以及人工模式下的工作流程；3、编写需求规格说明书（需求规格说明书的编写要求参见本节模板参考）；4、完成形式：以文档的形式完成软件的需求规格说明书。
纸张型号为A4。
三、实习指导1、在磁盘上建立一个软件工程实习文件夹，以自己的姓名命名。
2、提交文档的格式如下：第一页的格式为：软件名称：文档编号版本号文档名称：项目名称：项目负责人：编写时间审核时间批准时间开发单位第二页之后的内容为：●编写目的：阐明编写该文档的目的，指出读者对象●项目背景：项目的委托单位、开发单位、该软件系统与其他系统的关系。
●参考资料软件需求规格说明的书写原则①任务概述：软硬件环境、条件和限制（软件的使用条件和限制）。
②数据描述：输入数据、输出数据、数据库设计和建立数据词典。
③功能需求：功能划分和功能描述④性能需求：数据精度、时间特性、适应性（操作方式、与其他软件的接口、开发计划变化时，软件应具有的适应能力。
）。
⑤运行要求：用户界面、硬件接口（如：连接打印机）、软件接口（如：是否为其他项目的子项目）、故障处理。
⑥其他需求：可使用性、安全保密性、可维护性、可移植性等。
模板参考第一页：软件名称：教务管理软件文档编号001版本号Ver 1.0文档名称：需求规格说明书项目名称：课表编排系统项目负责人：屈艳编写：刘楠、叶艺、赵春、马燕时间：2005-2-14审核：屈艳时间：2005-2-16批准：王湘桃时间：2005-2-20开发单位：冰雪五人组第二页之后的内容：编写目的：编写该文档是为了分析人工状态下课表编排的工作流程，把人工模式抽象为可在计算机上处理的自动模式。
便于开发小组成员对系统整体功能的认识。
项目背景：高校的课表编排一直是一个烦琐的工作，为了解决这个问题，某某高校教务处委托我们开发该软件。
软件工程实验报告
软件工程实验报告一、实验目的。
本实验旨在通过对软件工程的实际操作，加深对软件工程理论知识的理解，提高学生的软件开发能力。
具体目的包括：1. 熟悉软件工程的基本概念和原理；2. 掌握软件需求分析、设计、编码、测试等基本方法和技术；3. 提高团队协作能力和项目管理能力。
二、实验内容。
本次实验内容主要包括以下几个方面：1. 软件需求分析，通过对一个实际问题的需求收集和分析，明确软件的功能和性能需求；2. 软件设计，根据需求分析的结果，进行软件系统的总体设计和详细设计；3. 软件编码，根据设计文档，进行软件的编码工作；4. 软件测试，对编码完成的软件进行测试，确保软件的质量和稳定性。
三、实验过程。
1. 软件需求分析阶段。
在软件需求分析阶段，我们小组首先进行了需求的收集和整理工作。
通过与用户的沟通和调研，我们明确了软件的功能需求和性能需求，并对其进行了详细的文档记录。
在需求分析的过程中，我们也发现了一些需求之间的冲突和不完整之处，因此进行了进一步的讨论和修正。
2. 软件设计阶段。
在需求分析阶段完成后，我们进行了软件系统的总体设计和详细设计工作。
在总体设计阶段，我们确定了软件的整体架构和模块划分，明确了各个模块之间的接口和关系。
在详细设计阶段，我们对每个模块进行了具体的设计，包括算法、数据结构、接口等方面的设计。
3. 软件编码阶段。
在软件设计完成后，我们开始了软件的编码工作。
在编码阶段，我们严格按照设计文档的要求进行编码，注重代码的规范和可读性。
在编码过程中，我们也进行了一些单元测试，确保编码的正确性和稳定性。
4. 软件测试阶段。
在软件编码完成后，我们进行了软件的测试工作。
在测试阶段，我们采用了黑盒测试和白盒测试相结合的方法，对软件进行了功能测试、性能测试、安全测试等多方面的测试。
在测试过程中，我们发现了一些问题并及时进行了修复。
四、实验总结。
通过本次实验，我们深刻地体会到了软件工程理论知识在实际项目中的应用，提高了我们的团队协作能力和项目管理能力。
软件工程综合实验报告
软件工程综合实验一、实验目的和要求通过本次实验掌握综合运用软件工程原理和技术进行项目开发与管理的知识，加深对所学书本知识的理解。
要求学生实验前认真消化书本精心准备本次实验本次实验的上机时数为 :8学时。
二、实验环境1. 硬件环境 :PC机2. 软件环境 :Windows系统,C 语言系统或Java、C++等其它语言工具三、实验有关知识1. 分析建模2. 设计建模（以下可以不做）3. 编码4. 测试方法5. 项目维护四、实验内容和要求1. 实验内容 (4 学时 )题目自拟，认真分析所选题目，进行软件需求分析、软件总体设计和详细设计，用书面文字形式描述出来，（以下可以不做）并上机实现所设计的软件程序，进行测试、调试和维护。
2. 实验要求要求使用结构化分析技术结合面向对象方法综合分析课题需求,进行分析建模。
运用模块化与结构化设计原理将分析模型转换为设计模型（面向结构）或运用面向对象设计原理（面向对象）进行设计建模，并进行详细设计。
（以下可以不做）设计测试用例对软件系统进行测试、调试和维护。
五、实验步骤1.围绕指定的题目参考现有系统进行需求分析；2.综合利用Internet网和相关书籍整理并完善需求分析；3.写出需求分析与规格说明书；4.设计软件结构或面向对象设计；5.写出软件设计说明书；6.进行软件详细设计；（以下可以不做）7.编码8.设计测试方案,系统测试与调试9 写出实验报告六、实验思考题1. 在软件工程活动中如何进行项目管理和质量控制?2. UML建模有什么优势?（注：1.必须有以下图形表示描述的模型：数据流图、模块结构框图、用例图、时序图、协作图、活动图、状态图、类图、部署图等，并辅助以文字描述。
2.以上为整个软件设计的过程，根据实际情况，编码以后阶段可以不做。
）。
软件课程设计实验报告(3篇)
软件课程设计实验报告（3篇）【导语】软件课程设计试验报告怎么写出亮点？整理了3篇优秀的《软件课程设计试验报告》通用版范文，有规范的开头结尾写法和标准的书写格式。
是您写出深受大家欢迎的综合报告抱负参考模板，盼望对您有所关心。
【第1篇】软件课程设计试验报告一、目的、要求通过该课程设计要使同学树立起剧烈的工程化意识，用工程化思想和方法开发软件。
切实体会出用软件工程的方法开发系统与一般程序设计方法的不同之处，同学在对所开发的系统进行软件方案、需求分析、设计的基础上，实现并测试实际开发的系统。
通过一系列规范化软件文档的编写和系统实现，使同学具备实际软件项目分析、设计、实现和测试的基本力量。
二、主要内容要求同学把握软件工程的基本概念、基本方法和基本原理，为将来从事软件的研发和管理奠定基础。
每个同学选择一个小型软件项目（内容参照《计算机综合实践指导》，宋雨等编著，清华高校出版社出版），根据软件工程的生命周期，完成软件方案、需求分析、软件设计、编码实现、软件测试及软件维护等软件工程工作，并按要求编写出相应的`文档。
详细的方法可以选用传统的软件工程方法或者面对对象的方法，开发环境和工具不限。
三、进度方案略四、设计成果要求1．至少提交4个文档,包括软件方案、软件需求规格说明书、软件设计说明书、软件测试方案，要求文档格式规范、规律性强（可参考《计算机综合实践指导》中给出的要求及格式）、图表规范；2．独自实现了系统的某些功能，基本达到了要求的性能，经过了测试，基本能运行。
五、考核方式（1）提交的文档规范，工作量大，文档规律性强、正确，按《计算机综合实践指导》标准考核（附《软件工程课程设计》试验报告评分表）占60%（2）系统验收、讲解、答辩占25% （3）考勤占15%软件课程设计试验报告【第2篇】应用软件课程设计报告计算机是一门技术性、工程性和应用性很强的学科，教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会的进展战略讨论报告中也指出：计算机专业的人才应当被分为科学型、工程型、应用型三类，而绝大多数应当是工程型和应用型的。
软件原理设计实验报告
实验名称：软件原理设计实验实验日期：2023年X月X日实验地点：计算机实验室实验指导教师：[教师姓名]一、实验目的1. 理解软件原理设计的基本概念和方法。
2. 掌握软件需求分析、系统设计、编码实现和测试的基本流程。
3. 培养团队协作能力和软件工程实践能力。
二、实验内容1. 软件需求分析2. 系统设计3. 编码实现4. 测试与调试三、实验步骤1. 软件需求分析（1）确定实验项目：设计一个简单的图书管理系统。
（2）分析用户需求：包括图书的增删改查、借阅管理、归还管理等。
（3）编写需求规格说明书：详细描述系统的功能、性能、界面等方面的需求。
2. 系统设计（1）设计系统架构：采用分层架构，包括表现层、业务逻辑层和数据访问层。
（2）设计数据模型：使用E-R图描述图书管理系统的实体关系。
（3）设计界面：使用界面设计工具，如Axure RP，设计系统的用户界面。
（4）设计业务逻辑：编写业务逻辑层的代码，实现系统的核心功能。
3. 编码实现（1）编写代码：根据系统设计，使用Java、C++或Python等编程语言编写代码。
（2）编写测试用例：编写测试用例，对系统功能进行测试。
（3）编写文档：编写代码注释和文档，方便其他开发者阅读和维护。
4. 测试与调试（1）执行测试用例：运行测试用例，验证系统功能是否满足需求。
（2）分析测试结果：根据测试结果，分析系统存在的问题，并定位问题原因。
（3）调试程序：根据分析结果，修改代码，解决系统存在的问题。
（4）提交实验报告：整理实验过程和结果，编写实验报告。
四、实验结果与分析1. 软件需求分析结果通过分析用户需求，确定了图书管理系统的功能模块，并编写了需求规格说明书。
2. 系统设计结果根据需求规格说明书，设计了系统架构、数据模型、界面和业务逻辑。
3. 编码实现结果使用Java编程语言实现了图书管理系统的功能，并编写了测试用例。
4. 测试与调试结果执行测试用例，发现并解决了系统存在的问题，最终实现了系统的基本功能。
软件项目管理-实验报告
项目管理实验报告实验名称: 资源平衡实验类型: 设计型实验指导教师:专业班级: 软件工程1002班姓名:学号: *****实验地点: 东六E115实验一油漆工一、概述1. 编写目的本文档是谢洪斌根据油漆工项目的初步需求, 并对油漆工项目的各项需求进行全面分析之后, 做出的软件开发计划。
2. 项目背景像油漆工这样的资源通常不是天天可以雇到的, 难以满足这种不稳定要求。
如果整个项目必须雇佣相同数量的油漆工的话, 就必须要求某些油漆工在高峰期加班, 在地风气空闲。
因而资源的利用更均衡或比较均衡才是可取的。
3.工作包分解WBS(Work Breakdown Structure)负责人油漆工甲油漆工乙油漆工丙油漆工丁活动粉刷一楼房间P S粉刷地下室P粉刷卧室P 粉刷楼梯和客厅P粉刷浴室P动作(Activity)甲: 粉刷一楼房间、楼梯和客厅。
乙: 粉刷一楼房间和浴室。
丙: 粉刷地下室。
丁: 粉刷卧室。
甘特图(Gantt Chart)。
网络图（粉刷楼梯和客厅完成时间时间2012年6月12日, 粉刷浴室完成时间2012年6月10日）4.参考资料[1] 鲍居武等. 软件T程概论. 北京师范大学出版社. 1995[2] 袁义才, 陈军. 项目管理手册. 中信出版社. 2001[3] Jack Gido, James P. Clements. Successful Project. Management. INTERNATIONALTHOMSON PUBLISHING. 1998 中详本：张金成译. 成功的项目管理. 机械工业出版社. 1999[4.蔚林巍．迈向2l世纪的项目管理．企业管理.2001，(10): 5-22[5] 比尔. 盖茨. 未来时速一数字神经系统与商务新思维. 北京大学出版社. 1999[6] 左礁. 留住最后的激情. 程序员. 2001, (11): 36-38[7] Fred Demers. Holding on to Your Best People. Research& TechnologyManagement. 2001, 44(1)：13-16[8] Jim Johnson．The IT War Room．Software Magazine．2001, 21(3): 3l-34[9] P. Kruchteu. The Rational Unified Process. Addison Wesley. 19984. 计划4.1 资源计划油漆工甲（6.1--6.12）粉刷一楼房间8天, 粉刷楼梯和客厅4天。
软件工程实验报告
软件工程实验报告一、实验目的本实验的目的是通过实践的方式，加深理解和掌握软件工程的相关知识和技能。
通过进行软件开发的过程，掌握软件需求分析、设计、编码、测试等各个阶段的方法和技巧，同时培养团队合作和项目管理的能力。
二、实验内容本次实验采用了软件开发生命周期的经典模型——瀑布模型，按照以下步骤进行：1.需求分析：对待开发软件的需求进行分析和理解，并编写需求文档。
2.设计：根据需求文档，进行系统设计和详细设计，细化各个模块的功能和接口。
3.编码：根据设计文档，进行具体的编码工作，并编写代码文档。
4.测试：对编码后的软件进行测试，包括单元测试和集成测试。
5.上线部署：完成测试后，将软件部署到实际运行环境中。
三、实验过程1. 需求分析在需求分析阶段，我们与项目发起人进行深入沟通，了解并整理好软件的功能需求、性能需求、界面需求等。
最终形成了一份详细的需求文档，明确了软件的功能和目标。
2. 设计基于需求文档，我们进行了系统设计和详细设计的工作。
系统设计阶段主要是确定系统的整体架构和模块划分。
详细设计阶段则关注模块的具体实现方式和接口定义。
在设计过程中，我们充分考虑了系统的可扩展性、可维护性和安全性。
3. 编码根据设计文档，我们开始进行编码工作。
我们采用了面向对象的编程思想，使用合适的编程语言实现系统的各个模块。
在编码过程中，我们遵循了一些编码规范，保证了代码的可读性和可维护性。
4. 测试在编码完成后，我们进行了系统的测试工作。
我们首先进行了单元测试，对每个模块进行了单独的测试。
接着进行了集成测试，验证系统各个模块的协作和集成。
通过测试，我们发现并修复了一些潜在的问题，确保了系统的质量。
5. 上线部署在完成测试后，我们将软件部署到实际运行环境中，进行了一些必要的配置和优化工作。
同时，我们还进行了一些性能测试，确保软件能够在实际使用中达到预期的性能要求。
最终，我们成功地将软件部署并投入使用。
四、实验总结通过本次实验，我们深入学习和应用了软件工程的相关知识和技能。
软件过程实验报告总结(3篇)
第1篇一、实验背景随着信息技术的飞速发展，软件工程已成为计算机科学的重要分支。
软件过程是软件生命周期中各个阶段的活动，它包括需求分析、设计、编码、测试和维护等环节。
为了提高软件开发的效率和软件质量，软件过程管理显得尤为重要。
本实验旨在通过实践操作，加深对软件过程的理解，掌握软件过程管理的相关知识。
二、实验目的1. 理解软件过程的各个阶段及其相互关系；2. 掌握软件过程管理的基本方法；3. 提高软件开发的效率和质量；4. 培养团队协作能力。
三、实验内容1. 软件过程概述首先，我们对软件过程进行了概述，介绍了软件过程的定义、特点、作用以及软件过程模型。
通过学习，我们了解到软件过程是软件开发的基本框架，是保证软件开发质量的关键。
2. 需求分析需求分析是软件开发的第一步，也是最为关键的一步。
我们通过案例学习，了解了需求分析的方法和技巧。
在实验中，我们采用用户故事、用例图等方法对需求进行分析，确保需求完整、一致、可测试。
3. 设计设计是软件开发的核心环节，包括系统设计、模块设计和数据库设计等。
在实验中，我们学习了设计模式、架构风格等设计原则，通过UML图对系统进行设计，确保系统的可扩展性和可维护性。
4. 编码编码是软件开发的具体实施阶段，也是实现设计的过程。
我们学习了编程语言、代码规范等知识，通过编写代码实现设计。
在实验过程中，我们注重代码的可读性、可维护性和可测试性。
5. 测试测试是保证软件质量的关键环节。
我们学习了测试方法、测试用例设计等知识，通过编写测试用例对软件进行测试，确保软件满足需求。
6. 维护维护是软件生命周期的重要组成部分，包括软件的升级、修复、优化等。
我们学习了维护方法，了解了软件维护的重要性。
四、实验过程1. 组建团队我们将学生分成若干小组，每个小组负责完成一个软件项目的开发。
在小组内部分工合作，明确各自职责。
2. 需求分析各小组对项目进行需求分析，编写需求规格说明书，确保需求完整、一致、可测试。
软件项目管理实验报告
软件项目管理实验报告软件项目管理实验报告一、引言软件项目管理是指对软件项目进行计划、组织、指导和控制的过程，旨在确保项目按时、按质、按成本完成。
本实验旨在通过一个实际的软件项目案例，探索软件项目管理的基本原理和方法，以及项目管理在实际应用中的挑战和解决方案。
二、项目背景我们选择了一个名为“智能家居控制系统”的软件项目作为研究对象。
该系统旨在通过连接各种智能设备，实现对家居设备的远程控制和自动化管理。
项目的目标是提供一个方便、智能的家居控制解决方案，提升用户的生活品质。
三、项目计划在项目计划阶段，我们首先明确了项目的目标和范围，确定了项目的关键要素和可交付成果。
然后，我们制定了详细的项目计划，包括项目的时间安排、资源分配和风险管理等。
在制定计划的过程中，我们充分考虑了项目的复杂性和不确定性，确保计划的合理性和可行性。
四、项目组织为了有效管理项目，我们成立了一个跨部门的项目团队。
团队由项目经理、开发人员、测试人员和用户代表等组成，每个成员都承担着特定的角色和责任。
项目经理负责整体的项目管理和协调工作，开发人员负责软件的开发和编码，测试人员负责软件的测试和质量保证，用户代表负责提供用户需求和反馈。
五、项目实施在项目实施阶段，我们按照计划进行软件开发和测试工作。
开发人员根据需求文档和设计文档进行编码工作，测试人员根据测试计划进行测试工作。
在实施过程中，我们采用了敏捷开发的方法，通过迭代和反馈来不断改进软件的质量和功能。
六、项目控制项目控制是确保项目按计划进行的过程。
我们通过不断监控和评估项目的进展情况，及时调整和纠正项目的偏差和风险。
在项目控制过程中，我们使用了一系列的工具和技术，如进度跟踪、成本控制和风险管理等。
通过有效的项目控制，我们能够及时发现和解决问题，确保项目的顺利进行。
七、项目总结通过本次实验，我们深入了解了软件项目管理的基本原理和方法。
我们学会了如何制定项目计划、组织项目团队、实施项目和控制项目进度。
北邮软件实验报告
北邮软件实验报告北邮软件实验报告一、引言软件实验是计算机科学与技术专业的重要课程之一，旨在培养学生的软件开发能力和解决问题的能力。
本次实验是北邮软件实验的一部分，通过实践操作和理论学习，掌握软件开发的基本原理和技巧。
本报告将对实验过程进行整理和总结，以便更好地理解和应用所学知识。
二、实验背景本次实验的主题是软件开发，通过一个具体的项目，学生需要完成一个小型软件的设计、开发和测试。
这个项目涉及到数据库管理、用户界面设计和算法实现等多个方面的知识和技能。
通过实践操作，学生可以更好地理解软件开发的流程和方法，提高自己的编程能力和问题解决能力。
三、实验目标本次实验的目标是培养学生的软件开发能力和解决问题的能力。
通过实践操作，学生需要掌握以下技能：1. 熟悉软件开发的基本流程，包括需求分析、设计、编码、测试和维护等阶段；2. 掌握数据库管理的基本原理和技巧，能够设计和操作数据库；3. 理解用户界面设计的基本原则和方法，能够设计和实现用户友好的界面；4. 学会使用编程语言和工具进行软件开发，能够编写高质量的代码；5. 培养团队合作和沟通能力，能够与他人协作完成一个项目。
四、实验过程本次实验的实践操作包括以下几个步骤：1. 需求分析：根据实验要求和项目需求，分析用户需求，明确软件功能和性能要求；2. 设计：根据需求分析结果，设计软件的系统架构、数据库结构和用户界面；3. 编码：使用编程语言和工具，根据设计文档编写代码，实现软件功能；4. 测试：对编写的代码进行测试，确保软件功能正常运行，修复bug；5. 维护：根据用户反馈和需求变化，对软件进行维护和更新。
在实验过程中，我们遇到了一些问题和挑战。
例如，需求分析阶段需要与用户进行沟通和交流，确保理解用户需求的准确性；编码阶段需要仔细编写代码，避免出现错误和漏洞；测试阶段需要充分测试软件的各种功能，确保软件的质量和稳定性。
通过克服这些问题和挑战，我们逐渐掌握了软件开发的技巧和方法。
设计基础软件实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过设计基础软件，加深对软件设计原理和方法的理解，提高软件设计实践能力。
实验要求学生掌握软件需求分析、设计模型构建、设计规范遵循等基本技能，并能够运用所学知识完成一个简单的软件设计项目。
二、实验内容1. 需求分析- 明确软件功能：设计一款用于学生课程成绩管理的软件，包括成绩录入、查询、统计、导出等功能。
- 用户分析：分析软件目标用户，如教师、学生、教务管理员等。
- 功能模块划分：将软件功能划分为成绩录入、成绩查询、成绩统计、成绩导出等模块。
2. 设计模型构建- 采用UML（统一建模语言）进行软件设计，包括用例图、类图、序列图等。
- 用例图：描述软件与用户之间的交互过程，展示软件功能。
- 类图：描述软件中的类及其关系，包括类属性和方法。
- 序列图：描述软件中对象之间的交互过程，展示对象之间的消息传递。
3. 设计规范遵循- 遵循软件设计规范，如命名规范、编码规范、注释规范等。
- 确保软件设计具有良好的可读性、可维护性和可扩展性。
4. 软件设计实现- 选择合适的编程语言和开发工具，如Java、C、Python等。
- 根据设计模型，编写软件代码，实现软件功能。
- 进行单元测试，确保代码质量。
三、实验步骤1. 需求分析- 与用户沟通，了解软件需求。
- 分析需求，确定软件功能模块。
2. 设计模型构建- 使用UML工具绘制用例图、类图、序列图。
- 确定软件设计模型。
3. 设计规范遵循- 遵循软件设计规范，编写代码。
- 对代码进行注释，提高可读性。
4. 软件设计实现- 选择编程语言和开发工具。
- 根据设计模型，编写代码。
- 进行单元测试，确保代码质量。
5. 软件测试- 设计测试用例，对软件进行测试。
- 分析测试结果，修复缺陷。
四、实验结果1. 完成软件需求分析，明确软件功能。
2. 构建软件设计模型，包括用例图、类图、序列图。
3. 遵循软件设计规范，编写代码。
4. 进行单元测试，确保代码质量。
软件工程实验报告1
软件工程实验报告1软件工程实验报告11. 实验目的本次实验的目的是探索软件工程的基本概念和原则，并学习如何使用软件工程方法来进行软件开发。
2. 实验背景随着信息技术的快速发展，软件开发变得越来越复杂。
为了提高软件开发的质量和效率，软件工程应运而生。
软件工程关注的是管理和应用一系列的工程原则、方法和工具来开发和维护高质量的软件系统。
3. 实验内容本次实验主要包括以下内容：- 软件工程的概念和目标- 软件生命周期和软件过程模型- 软件需求工程- 软件设计和软件构建- 软件测试和软件质量保证4. 实验步骤4.1 研究软件工程概念和目标在本步骤中，首先需要了解软件工程的基本概念，如软件需求、设计、开发和测试等。
同时，还需要了解软件工程的目标，即为了提高软件开发过程和软件产品的质量和效率。
4.2 了解软件生命周期和软件过程模型在本步骤中，需要学习软件生命周期和软件过程模型的概念。
软件生命周期描述了软件从概念到退役的整个过程，而软件过程模型则是指导软件开发过程的一种方法。
4.3 学习软件需求工程在本步骤中，需要掌握软件需求工程的基本概念和方法。
软件需求工程主要关注的是收集用户需求、分析需求、规格说明和验证需求等活动。
4.4 掌握软件设计和构建的基本原则在本步骤中，需要了解软件设计和构建的基本原则和方法。
软件设计是指根据软件需求和软件架构来定义系统组成部分的过程，而软件构建是指根据设计和实现规范来开发软件的过程。
4.5 学习软件测试和软件质量保证在本步骤中，需要掌握软件测试和软件质量保证的基本原则和方法。
软件测试主要关注发现软件中的问题和错误，而软件质量保证则是为了确保软件开发过程中的质量。
5. 实验总结通过本次实验，我们学习了软件工程的基本概念和原则，并了解了软件开发过程中的各个阶段和活动。
掌握了这些知识后，我们将能够更好地进行软件开发，并提高软件的质量和效率。
参考资料1. Pressman, R. S. (2014). Software Engineering: A Practitioner's Approach (8th Edition). McGraw-Hill Education.2. Sommerville, I. (2015). Software Engineering (10th Edition). Pearson.。
软件项目管理实验报告
一、基于Microsoft Project 2003的实验实验是通过使用Microsoft Project完成项目管理的一些工作，目的是了解Microsoft Project工具的使用和项目管理的相关知识。
实验内容和步骤如下：1.1 建立项目管理文件在开始制定项目计划之前，要明确定义项目的一些基本属性信息，或者对项目有一个基本的定义，例如项目的名称、内容、开始时间、结束时间等。
例如有一个《校园网站》项目，内容是通过网站介绍学校的基本情况，发布一些及时的信息，同时有论坛等讨论区域。
然后开始在Project2003中创建项目，实验步骤如下：1、新建项目选择[程序]-〉Microsoft Office ?C〉Microsoft Office Project进入Project2003。
选择[文件]-〉[新建]菜单命令，打开Project的“新建项目”向导，如图1，单击“空白项目”将出现“任务”导向，如图2。
图1：新建项目图2：文件向导2、定义项目项目创建完成之后，需要定义项目。
单击图2中的“定义项目”，将显示“定义项目”导向，利用向导可以很容易完成定义项目的操作。
分三步：1)输入项目的开始时间，如图3，将日期调整为项目的预计开始日期；2)输入项目工作组选项，如图4，询问是否使用Project Server和Project Web Access ，本项目比较小，不需要Project Server的协调，选择“否”；3)保存文件，将文件保存为SchoolWebside.mpp。
图3：定义项目图4：定义项目-b项：图5:文件保存3、设置环境信息项目的环境信息包括工期、项目的日历等。
选择[工具]-〉[选项]，弹出“选项”对话框，选择“选项”对话框中的“日历”选项卡可以输入、查看或者修改日期、时间等设置，如图6。
选择“日程”选项卡可以输入、查看和修改排定任务日程的首选项。
如图7。
图6：“日历”选项卡项图7：“日程”选项卡1.2 创建项目任务创建一个新的项目文件后，接下来需要进行任务的创建，任务是构成项目的基本单元，所有的任务完成了，项目才可以完成。
软件项目开发实验报告(3篇)
第1篇一、项目背景随着信息技术的飞速发展，软件项目开发已成为我国信息化建设的重要组成部分。
为了提高我国软件产业的竞争力，培养具有实际操作能力的软件工程人才，本实验旨在通过一个实际软件项目的开发，使学生掌握软件工程的基本理论、方法和工具，提高学生的实践能力和团队协作能力。
二、项目概述项目名称：校园二手交易平台项目简介：本平台旨在为校园内的学生提供一个便捷的二手物品交易环境，实现学生之间资源共享、互利共赢。
平台包括用户注册、登录、发布商品、浏览商品、搜索商品、留言、私信、交易、评价等功能。
三、项目需求分析1. 用户需求（1）用户可以注册、登录、修改个人信息。
（2）用户可以发布、删除、修改自己的二手商品信息。
（3）用户可以浏览、搜索其他用户的二手商品信息。
（4）用户可以留言、私信其他用户。
（5）用户可以完成交易并给予评价。
2. 系统需求（1）系统应具有良好的用户体验，界面简洁、操作方便。
（2）系统应具有数据安全性和完整性，确保用户信息、交易信息等数据不被泄露。
（3）系统应具有较好的扩展性，方便后续功能模块的添加和修改。
（4）系统应具有良好的性能，确保用户在使用过程中不会出现卡顿、死机等现象。
四、项目设计1. 技术选型（1）前端：HTML、CSS、JavaScript、jQuery。
（2）后端：Java、Spring Boot、MyBatis。
（3）数据库：MySQL。
（4）版本控制：Git。
2. 系统架构本系统采用前后端分离的架构，前端使用HTML、CSS、JavaScript等技术实现用户界面和交互，后端使用Java、Spring Boot等技术实现业务逻辑处理和数据交互。
3. 功能模块设计（1）用户模块：包括用户注册、登录、修改个人信息、找回密码等功能。
（2）商品模块：包括发布商品、删除商品、修改商品信息、浏览商品、搜索商品等功能。
（3）交易模块：包括商品详情、留言、私信、交易、评价等功能。
（4）系统管理模块：包括用户管理、商品管理、留言管理、交易管理等功能。
软件工程实验报告
软件工程实验报告一、引言软件工程实验是培养学生实际动手能力的一种重要教学方法。
本次实验旨在让学生通过动手实践，掌握基本的软件工程知识和技能，培养团队合作意识和解决问题的能力。
二、实验目的本次实验的目的是学习使用软件工程中的需求分析和设计方法，通过一个小型项目的开发过程，了解软件工程开发中的各个阶段，掌握常用的软件工程工具和技术。
三、实验内容1. 需求分析在本次实验中，我们选择了一个学生信息管理系统作为开发的对象。
首先，我们进行了对用户需求的调研和分析，明确了系统要具备的基本功能，例如学生信息的录入、查询和删除等。
然后，我们使用UML建模工具绘制了用例图和类图，进一步明确了系统的功能和结构。
2. 设计阶段在设计阶段，我们使用了面向对象的设计方法，将系统划分为多个模块，并定义了它们之间的接口和关系。
同时，我们使用设计模式来解决一些常见的设计问题，例如使用工厂模式创建对象、使用观察者模式实现系统的事件通知等。
3. 编码和测试在编码和测试阶段，我们使用Java语言进行开发，采用了敏捷开发的方法。
我们使用了版本控制工具来管理代码的开发进度，使用自动化测试工具来进行系统的功能测试和性能测试。
四、实验结果经过几个星期的努力，我们成功地完成了学生信息管理系统的开发工作。
系统具有良好的用户界面和稳定的运行性能，能够满足用户的基本需求。
五、实验心得通过本次实验，我们深刻认识到软件开发是一个复杂的过程，需要团队成员之间的密切合作和沟通，同时也需要掌握各种软件工程的知识和技术。
我们不仅学会了如何使用UML进行需求分析和设计，还学会了如何使用Java进行编码和测试。
通过实践，我们提高了自己的动手能力和问题解决能力。
六、实验总结本次实验对我们的软件工程课程有着重要的意义。
通过实际动手开发一个软件系统，我们深刻理解了软件工程的各个阶段和过程，并且掌握了一些实际应用的技术和工具。
希望在今后的学习和工作中，能够将所学的知识和技能发挥到极致，为社会的发展做出自己的贡献。
实验一项目管理软件Project
实验一项目管理软件Project 信息管理学实验指导书实验一 Project软件初步一、实验目的1(了解项目管理的基本概念和项目管理核心领域的一般知识。
2(熟悉项目管理软件Microsoft Project的基本操作，学会应用Project软件工具开始项目管理工作。
二、实验设备与仪器1.每位学生一台计算机，装有Windows、Microsoft Project 2003、浏览器，能够登陆互联网。
2.教师机一台，需要有投影设备。
三、实验内容Microsoft Project制定计划、范围管理、时间管理四、实验步骤1.用Project制定第一份计划下面是一个示例，大家可以自己拟定一份计划，如:1. 组织班级同学五一出游计划2. 大学四年学习规划并用project软件完成计划拟定示例:假设某出版社信息出版中心拟在温州雁荡山组织一次关于新版信管专业教材的研讨会，会期3天。
为此，通常的会议准备工作步骤是:(1)征求社领导和部分作者、编辑的意见，设计一个3天的会议安排。
(2)根据日程安排，编制费用预算，报主管领导批准。
(3)编制一个工作计划，安排合适的人选负责。
(4)通知并确定参加该会议的人员，以便按人数预定酒店、准备交通工具。
(5)做好其他准备工作。
待一切齐备后按时出发。
打开Project软件，开始编制项目管理计划。
从“文件”菜单中执行“新建”命令，选择“空白项目”，并选择当前日期为项目开始日期，见图1所示。
1图1设置开始时间为把这次会议的标题和其他相关信息一并输入到系统中，以备需要时可以随时取得，可单击“文件”菜单下的“属性”命令并输入有关信息，见图2所示。
图2设置项目属性信息单击“确定”按钮返回甘特图视图。
在甘特图视图上先把需要做的工作列举出来，大体上按先后次序进行整理，并估计每项工作所需要的时间，结果如图3所示。
2图3任务列表和持续时间这些工作不能同时进行。
例如只有在预算编制好以后领导才能审批等。
可以使用Project提供的建立链接关系的功能，将任务关联起来(例如可以把工期数据图符拖动到对应的日期单元格中)，最后的结果如图4所示。
软件项目管理实验报告
《项》目管理与案例分析告报试验XXXX班级：XXX姓名：学号：XXXXXXXXXXXXX师指导教：目录1．实验一、软件可行性和需求分析报告. (3)实验二、项目开发计划 (5)实验三、软件设计说明书 (8)实验四、软件测试计划和分析报告. (17)实验五、软件操作和维护手册 (18)2．实验一、软件可行性和需求分析报告一、实验目的与要求1、选择项目组熟悉的软件题目，熟悉相关的开发工具和建模工具；2、通过本实验加深对开发工具、建模工具的理解。
3、通过本实验懂得团队协作的方法和好处。
二、开发工具project2000包含功能强大的新的日程排定、任务管理和视图改进，这样您就能够更好地控制如何管理和呈现项目。
微软官方对project 2000 新增功能总结如下：1，改进的界面；2，新的查看选项；3，更简单的视图自定义；4 用户控制的日程排定；5，更轻松的协作；6，向后兼容性三、实验内容1．完成项目的制定工作将有关项目的任务组成、任务工期、各任务之间的相关性等信息输入计算机，同时建立资源库，并将各种资源的拥有与耗用情况输入计算机。
在此基础上，Project 2000 管理软件自动生成一个完整的项目系统，并计算出一个初步的项目计划。
2．项目的管理与控制运用Project 2000，通过人机交互窗口，控制任务投放量、资源的费率变化以及工作日历，并对任务的优先顺序进行调整，有效地管理项目。
3．项目优化运用Project 2000 提供典型的减少项目成本和缩短项目工期的一系列标准方案，优化项目（包括计划、费用、时间、资源等方面）。
四、项目背景某公司目前最紧迫的任务是扩大生产规模，抢夺市场份额，因此准备新建生产基地。
董事长根据项目评估小组对项目可行性的分析，认为目前公司的当务之急便是及早将项目投入运行，在X 年 3 月底之前完成公司的建新厂项目并转入正式生产，以便能够在当年 6 月份将产品打入市场。
董事会决定成立一个项目组，由副总经理刘洋担任组长，全权负责该项目的实施过程，并责成刘洋在两周内制定出一份项目计划，供公司决策层审批。
软件项目管理课程设计报告实验报告
专业班级：软件工程131班姓名：王凯学号：139074159指导教师：李伟2016-05-13我们生活在一个快速变迁，社会经济大跨步向前迈跃的时代，市场经济突飞猛进，形成了一个多元化市场。
在信息系统集成行业中，人们越来越认识到了项目管理的重要性。
只有通过不断的学习和进行科学化的实施项目管理，才能使我们在整个项目中满足项目要求，降低项目成本、缩短项目工期、确保项目质量，最终达到用户需求和保障公司的利益。
项目管理包括项目范围管理、项目时间管理、项目成本管理、项目质量管理、人力资源管理、项目沟通管理、项目风险管理、项目采购管理和项目整体管理。
项目整体管理包括保证项目各要素相互协调所需要的过程，它需要在相互影响的项目目标和方案中做出平衡，以满足或超出项目干系人的需求和期望。
项目整体管理是在计划实施执行中将项目整体计划目标按步实施展开并转变成项目产出物的管理过程。
是一项从项目开始到项目结束的全局性管理工作。
实际执行项目时，为了更好完成项目标、任务和计划，我们还要在项目管理中进行综合变更控制。
项目整体管理可使用于项目管理的每个阶段。
目录1、项目概述 (1)2、工作任务(Statement Of Work,SOW)书 (1)（一）整体要求 (1)（二）系统逻辑模型 (2)（三）系统功能描述 (4)（四）应达到的技术指标和参数 (4)3、项目进度计划 (5)（一）分解项目工作 (5)（二）项目工作关系表 (6)（三）项目甘特图 (7)（四）网络进度计划图 (9)（五）里程碑计划 (11)4、项目规模成本估算 (11)（一）分解项目工作 (11)（二）项目规模估算表 (13)（三）计算开发成本 (14)（四）计算管理、质量成本 (14)（五）直接成本 (14)（六）计算间接成本 (15)（七）计算总估算成本 (15)（八）项目报价 (15)5.项目质量计划 (15)（一）项目质量保证组织 (15)（二）质量目标 (17)（三）质量策略 (19)（四）质量保证活动 (19)（五）质量控制活动 (21)（六）质量保证的报告途径 (21)（七）记录的收集、维护和保存 (22)6、软件项目团队 (22)（一）团队组织及职责 (23)（二）项目的沟通计划 (24)7、软件项目配置管理计划 (25)学校内部职工工资系统项目管理书1、项目概述假设学校共有教职工约1000人，10个行政部门和8个系部。
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软件设计过程实验报告软件项目过程管理软开发过程实验一软需求分析一、目的和意义对本书第二和三章的内容做进一步的掌握，写出软需求规格说明书。
为下面的实习奠定基础。
二、实习内容1、确定软题目（学生可自己拟定，也可在本书附录2中选择）；2、分析软需求以及人工模式下的工作流程；3、编写需求规格说明书（需求规格说明书的编写要求参见本节模板参考）；4、完成形式：以文档的形式完成软的需求规格说明书。
纸张型号为A4。
三、实习指导1、在磁盘上建立一个软工程实习文夹，以自己的姓名命名。
2、提交文档的格式如下：第一页的格式为：软名称：文档编号版本号文档名称：项目负责人：编写时间审核时间批准时间开发单位第二页之后的内容为：l 编写目的：阐明编写该文档的目的，指出读者对象 l 项目背景：项目的委托单位、开发单位、该软系统与其他系统的关系。
l 参考资料软需求规格说明的书写原则①任务概述：软硬环境、条和限制（软的使用条和限制）。
②数据描述：输入数据、输出数据、数据库设计和建立数据词典。
③功能需求：功能划分和功能描述④性能需求：数据精度、时间特性、适应性（操作方式、与其他软的接口、开发计划变化时，软应具有的适应能力。
）。
⑤运行要求：用户界面、硬接口（如：连接打印机）、软接口（如：是否为其他项目的子项目）、故障处理。
⑥其他需求：可使用性、安全保密性、可维护性、可移植性等。
l 模板参考第一页：教务管理软文档编号 001 版本号 Ver1.0 文档名称：需求规格说明书项目名称：课表编排系统项目负责人：屈艳编写：刘楠、叶艺、赵春、马燕时间：20xx-2-14审核：屈艳时间：20xx-2-16 批准：王湘桃时间：20xx-2-20 开发单位：冰雪五人组第二页之后的内容：编写目的：编写该文档是为了分析人工状态下课表编排的工作流程，把人工模式抽象为可在计算机上处理的自动模式。
便于开发小组成员对系统整体功能的认识。
项目背景：高校的课表编排一直是一个烦琐的工作，为了解决这个问题，某某高校教务处委托我们开发该软。
该软是高校教务软的一个子系统。
该子系统与专业规划子系统和教师管理软有一定的关系。
参考资料：1．郑人杰实用软工程（第二版）北京：清华大学出版社，1997 任务概述：硬环境：CPU的型号为PentiumIII以上，内存256M ，及其兼容机软环境：Win98/2000/xp、VB/VC/VF/DeLphi 等。
软的使用条和限制：教室的数量能满足排课的需求；一个教师只能代两门课；修改课表有安全级别。
数据描述：用户提供的资料：计划书和教师、教室情况用户对软的要求：输入计划书，系统自动按班级排课表，并可查询打印课表。
静态数据：教室信息（编号、名称、类型（普通/多媒体）、规模等）。
动态数据：计划书（课程名称，专业年级，人数，学时，讲课（周次），实验周次，教师姓名，对教室的要求等。
）、教师信息（编号、姓名、学院、职称）数据流图：数据流图的图符含义为：圆圈表示加工，矩形框表示结果，箭头表示数据流向。
课表编排系统的数据流图如下：计划书中的数据有：学生所在学院、专业年级、班级、人数、课程名称、总学时、周学时、周次、教师姓名、教室类型等信息。
教室数据有：教室编号、教室类型、教室的规模（60人/90人）、周一到周五各个时间段的使用情况等信息一级课表数据有：专业年级、班级、周一至周五每天五个时间段（12节，34节，56节，78节，90节）、课程名称、教室编号、教师姓名、课程起始周次或间断的周次。
注：对计划书中的数据和教室数据的加工处理，形成一级课表所需要的数据。
计划教室信息约束信息信息课表冲突一级课表二级课表数据库描述及数据词典：班级表banji 字段名称字段类型字段大小字段名称字段类型字段大小班级编号文本 6 班级文本2 年级文本 4 所属学院文本20 所属专业文本段名称字段类型字段大小编号自动编号递增名称文本 30 类型文本 6 规模文本 6 星期文本1 节12 文本1 节34 文本1 节56 文本1 节78 文本1 节90 文本1 课程表kecheng 字段名称字段类型字段大小字段名称字段类型字段大小课程编号文本 8 课程名称文本20 所属学院文本20 所属专业文本20 所属年级文本 4 计划表jihua 字段名称字段类型字段大小字段名称字段类型字段大小编号自动编号递增课程名称文本20 所属学院文本20 所属专业文本20 所属年级文本 4 班级文本 4 学生人数文本 6 总学时文本 4 周学时文本 4 周次文本 6 教师姓名文本 8 教室类型文本 6 课程类型文本 6 优先级文本段名称字段类型字段大小课程名称文本20 教室文本20 任教老师文本 8 周次文本16 星期文本1 节次文本 4 所属学院文本20 所属专业文本20 所属年级文本 4 班级文本1 临时表linshi2 字段名称字段类型字段大小字段名称字段类型字段大小课程名称文本20 教室文本20 任教老师文本 8 周次文本16 星期文本1 节次文本 4 所属学院文本20 所属专业文本20 所属年级文本 4 班级文本1 输出结果表result 字段名称字段类型字段大小字段名称字段类型字段大小节次文本 4 周一文本50 周二文本 50 周三文本 50 周四文本 50 周五文本 50 周六文本 50 功能需求：功能划分：基本信息输入模块、计划书信息输入模块、课表自动生成模块、备份删除数据模块。
功能描述：基本信息输入模块的功能：建立良好的用户输入界面，输入基本信息（教师信息和教室信息）。
计划信息输入模块的功能：输入计划书中的信息。
课表自动生成模块的功能：根据输入的基本信息，自动生成一级课表。
（具体算法在详细设计中查询）。
备份删除数据模块的功能：课表编排系统将在多学期使用，一个学期结束后，应备份数据，并将旧数据删除，产生新的课表数据。
性能需求：数据精确度：整数时间特性：无特殊要求适应性：有一定的适应能力，可将数据导入导出。
运行需求：用户界面：简单硬接口：标准接口（打印机接口）软接口：无，该软暂时独立使用。
故障处理：重新安装该软。
其他需求：可使用性：良好安全保密性：有安全保密性。
课表编排必须由教务管理人员进行，课表修改要设定权限。
可维护性：可以进行简单的维护，可移植性：适用于各种操作系统。
实习二软详细设计一、目的和意义对本书第四章的内容做进一步的掌握，写出软详细设计说明书。
为下面的实习奠定基础。
二、实习内容确定软的总体结构，设计每个模块的细节。
①总体设计：画软系统的结构图②程序描述：每个模块给出以下说明功能、性能、输入项目、输出项目、算法、限制条、测试要点（模块的主要测试要求）。
三、实习指导提交文档的格式如下：第一页：软名称：教务管理软文档编号 002 版本号 Ver1.0 文档名称：软详细设计说明书项目名称：课表编排系统项目负责人：屈艳编写：叶艺、赵春、马燕、刘楠时间：20xx-3-14审核：屈艳时间：20xx-3-16 批准：王湘桃时间：20xx-3-20 开发单位：冰雪五人组第二页之后的内容：编写目的：编写详细设计是为了上程序员在写程序时有一个依据。
程序员根据详细设计写出符合设计要求的程序。
项目背景：详细设计的设计思路由教务管理科的管理人员提供，经过设计人员的加工处理，形成可在计算机上实现的算法。
参考资料：1．郑人杰实用软工程（第二版）北京：清华大学出版社，1997 开始 do 输入信息保存信息是否继续输入？ Y N 结束课表编排系统的总体结构图：主界面基本信息录入模块备份删除数据模块计划信息录入模块自动排课打印模块基本信息输入模块：功能：完成基本信息的输入，并将信息保存在数据库中，供自动排课模块使用。
基本信息有（教师信息，教室信息）。
输入项：有9项，具体项目见测试用例列表。
输出项：有9项，同上。
算法：（可以用程序流程图或算法语言）见右上程序流程图测试用例：教师信息：姓名性别年龄职称承担课程研究方向李红女30 讲师软工程软工程教室信息：名称类型规模星期12 34 56 78 90 信M1 多媒体 90人1-5 空空空空空信M2 多媒体 90人1-5 空空空空空信M3 多媒体 60人1-5 空空空空空 3106 普通 90人1-5 空空空空空 3117 普通 90人1-5 空空空空空 3118 普通 60人1-5 空空空空空计划信息录入模块：功能：完成计划书的信息输入，并保存在数据库中，供自动排课模块使用。
输入项：有9项，具体见测试用例。
输出项：有9项，同上。
算法：算法同基本信息输入模块。
测试用例：计划书信息学生学院专业年级班级人数课程名总学时周学时教师名教室类型信息学院计算机021-3 90 编译原理 60 4 李长悦普通信息学院计算机021-3 90 软工程 50 4 王湘桃多媒体自动排课模块：功能：该模块根据计划书信息，完成各个班级的一级课表的编排。
输入项：从计划书信息库和教室信息库中获的信息。
输出项：班级的课表算法：DO1 在计划书数据库取一条信息（某个专业年级，班级）DO2 在教室数据库取一个教室信息 if 教室类型满足then if 教室规模满足 then if 教室空且时间合适then 占用教室 exit DO2 endif endif endif LOOP UNTIL EOF(教室信息库) LOOP UNTIL EOF(计划书) 注：如果某个计划书不能找到合适的教室，则该计划书转入手动排课。
测试用例：信息学院02级计算机1-3班的计划书为例。
教室为信息学院的专业教室。
备份删除数据模块：（省略）实验三原型软设计一、目的和意义我们对系统进行一次分析，不可能很清楚的完成软的需求规格说明书，我们通常是先对系统进行简单的需求分析之后，设计一个原型软。
原型软是一个看起来像真软，具有真软的简单功能，但不具有真软的强大的功能。
客户通过使用原型软可以很容易发现未来的软包是否满足需要、或者还应作什么修改。
对原型软不断的修该，使它成为一个真正意义上的软。
二、实习内容1、题目：原型软设计2、要求：设计原型软的界面和主要功能模块。
3、完成形式：进行简单的输入，软可以运行。
三、实习指导1、高级程序设计语言的选择2、编写主界面程序代码（按照实验二的详细设计说明书进行代码编写）。
3、编写主要功能程序代码（按照实验二的详细设计说明书进行代码编写）。
4、对编写好的程序进行测试（使用实验二提供的测试用例测试程序）。
实验四软测试用例设计和测试一、目的和意义对软进行测试是为了得到安全可靠的软产品。
软测试常用的方法有两个：白盒法和黑盒法。
不论是白盒法还是黑盒法都不能完全找到软的错误（bug），所以要设计软的测试用例，希望尽可能多的发现软中存在的错误。
二、实习内容1、题目：对实习三设计的软进行测试2、要求：选择两个软单元，一个用白盒法进行测试，一个用黑盒法进行测试。