文明礼仪小剧本修订稿
校园文明礼仪小品剧本
校园文明礼仪小品剧本尊敬的校领导、老师们、亲爱的同学们:大家好!今天,我们要表演一出关于“校园文明礼仪”的小品剧,希望通过这个小品,让大家更加了解校园文明礼仪的重要性。
【场景一】本小品的第一场景是在校园中,这个校园发生了一件很平常的事情,一个学生摔倒了,然而周围的人都毫不在意,更有甚者还在旁边指指点点。
这让我们想到,虽然我们每天生活在一个拥有数百万人口的城市里,但是这并不代表我们可以忽视身边的每一个人、每一件事情。
因为在这样一个拥挤的环境中,我们不仅需要关注我们的个人安全,还需要时常关心身边的人。
【场景二】接下来,我们将跳转到一个课堂上。
这个课堂是一堂英语课,老师正在讲授一些重要的知识点。
但是,其中一个学生却不停地玩手机,不仅打扰了老师的发言,还影响了其他同学的听课。
这个例子让我们想到,当我们在课堂中或者其他公共场合中,应该保持端正的姿态,尊重老师和其他人的权利,不要让我们的私人行为影响到他人。
【场景三】现在,我们去看一个班级的卫生情况。
这个班级里一个同学在教室里乱扔垃圾,这不仅仅是对校园卫生的不良影响,更是对班级氛围的破坏。
因此,我们在生活中应该注意个人卫生与公共卫生,不要轻易扔垃圾、乱涂乱画,而是要加入到校园环保的行列中,让我们的生命变得更加的饱满。
通过这些场景,我们可以看到文明礼仪在校园中的重要性。
在校园文化建设中,校园文明礼仪是一个重要的方面,因为只有通过遵循文化礼仪的规范,我们才能创造一个和谐文化的校园环境。
在校园中,我们应该遵守道德底线,保护自己和他人的个人隐私,不要断想、造谣;还应该保持诚信,不作弊、不抄袭、不作假,我们应该发挥我们的天赋,努力学习,把学校变成一个欢乐学习的家;最后,我们应该关心公共事务和公共安全,我们应该多管闲事,呼吁别人也不要轻视安全问题,同时我们也要管好自己,保护好自己,做一个合格且文明的学生。
最后,谢谢大家的聆听与支持,希望我们可以一起努力,营造一个更加和谐文明的校园环境。
礼仪教育(剧本)
礼仪教育我校在全面实施素质教育的同时更重视我们的礼仪教育。
文明礼仪从我做起,接下来请看我们一天的学校生活,其中包含着方方面面的礼仪行为习惯。
清晨,我们迎着初升的朝阳,伴着淡淡的杏花香来到学校的东西路口,这里有家长止步线,“好了,亲爱的妈妈您把我送到这儿就可以了,妈妈再见!”进入家长止步线,我们所有的学生都自觉排成一队,沿着杏花小路的南边昂首挺胸的向校门口走去,“我骄傲,我自豪,因为我是杏小的学生。
”来到校门口,每天都有辛苦的执勤老师和威武的保安叔叔在保护我们的安全,我们立正站好,将右手高举头顶,向辛苦工作的老师问一声“老师好!”轻声慢步,礼让右行,是我们在教学楼里的行为准则。
上下楼梯靠右走,我们来到自己的教室门口。
噢,今天的值日生真是个小迷糊,教室门还没有开,没关系,我们静静的靠在一旁,从书包里拿出书,轻声读了起来。
书香校园,在这个时候,让书的馨香伴我们健康成长。
(上晨读的音乐)听,该上晨读了,不着急,每天的晨读课前是我们一贯的晨会时间。
看,我们的老师穿着整洁的西装,脸上带着和蔼可亲的笑容走进来了。
“每天坚持九个一,你会一生都受益”,下面开始了我们每天的九个一。
坚持呼读班风、学风和班级口号,当然“尚德立行,心怀天下”更是我们的准则。
晨读课结束,负责任的科代表们马上开始收作业,瞧我们的,不用老师指挥和帮忙,工工整整、干干净净的作业送去办公室。
(当当当)敲门声,“报告!”进办公室要轻敲门并声音洪亮的喊报告,再取得老师的同意后方可进入“请进!”“老师,这是我们四年级一班的作业,应收47本,实收46本,张晓明同学说他忘带了。
”“很好,请让张晓明同学到办公室来一下。
”“好的老师,老师再见!”在进入办公室后要有礼貌,并且简明扼要的说明事情的情况。
(当当当)报告,请进,“张晓明,你的作业为什么没交啊?老师喜欢诚实的孩子。
”“我……我……我忘带了,老师我真的是忘带了,以前都是妈妈给我收拾书包,昨天妈妈出差了,我写完就随手放一边了……对不起老师,我错了……”“孩子,有错误并不可怕,承认错误也需要勇气,但最重要的是放在行动上。
文 明 礼 仪 情 景 剧
文明礼仪情景剧主持人开场白,强调文明的重要性。
接下来是一场情景剧,场景是学校。
XXX作为文明监督员,看到XXX丢垃圾,就去劝她。
但XXX不以为意,认为讲文明卫生没用。
这时,一位老人路过,不小心踩上了XXX扔的果皮摔倒了。
XXX想扶老人起来,但力不从心。
XXX则不愿意帮忙,只有XXX走过来扶起老人。
小改动后的文本:主持人开场白,呼吁大家从小事做起,倡导文明礼仪。
接下来是一场情景剧,场景是学校。
XXX作为文明监督员,看到XXX随手丢垃圾,就去劝她。
但XXX不以为意,认为讲文明卫生没用。
XXX告诉她,讲文明卫生是公民应有的基本道德。
这时,一位老人路过,不小心踩上了XXX扔的果皮摔倒了。
XXX想扶老人起来,但力不从心。
XXX则不愿意帮忙,只有XXX走过来扶起老人。
在这个社会中,我们每个人都应该学会尊重他人,讲文明,保持良好的行为惯。
在第一幕中,我们看到了一个老人被果皮绊倒,但是他的孙女XXX并没有意识到这件事情的严重性。
当她意识到自己的爷爷受伤了,她深深地后悔,并决定成为一个文明的好学生。
在第二幕中,我们看到了一个男孩出门前,他的妈妈提醒他要注意自己的衣着,这样才能体现良好的形象。
在第三幕中,我们看到了一个小男孩在公共汽车上提醒一个吸烟的人,这引起了其他乘客的共鸣。
最后,在第四幕中,我们看到了一个小男孩问路时,他礼貌地向路人问好,并提醒同学们要注意自己的行为。
这些场景告诉我们,讲文明、守公德是每个人的责任和义务,我们应该从小学起,养成良好的行为惯。
我们是祖国的小雏鹰,心中怀揣着礼仪之花。
让我们一起插上文明的翅膀,飞向蓝天,迎接美好的未来!在成长的路上,我们要学会尊重他人,体谅他人,同时也要保持自己的独立思考和判断能力。
我们要勇敢地追求自己的梦想,用自己的努力和汗水去创造美好的未来。
让我们一起肩负起祖国的未来,为了我们的家园,为了我们的明天,让我们共同努力!。
小品剧本《讲礼貌文明》
小品剧本《讲礼貌文明》“讲文明,树新风”是当代的主题,关于校园文明礼仪小品,一起来看看参考一下吧!小品《讲礼貌文明》现代人都是越来越文明了,见面都会问好,早上上班见到同事、领导都会说“早上好、某总好、某课长好了”。
欢迎欣赏下面的小品剧本!甲:人与人之间应该讲礼貌。
乙:讲礼貌非常重要。
甲:礼貌是“冬天里的一把火”,是感情的“粘结剂”,是打开友谊之门的“钥匙”,是伸向在困境中人的一只“温暖的手”。
乙:看来还真得讲礼貌。
甲:比如大家清晨第一次见面,一般都要打个招呼:“早上好”!别小看这句:“早上好”,它让人感到心理热乎乎的。
乙:的确如此。
甲:其实相互之间打不打招呼无所谓,谁也不该谁的、不欠谁的。
可是,如果没有这句:“早上好”!你会觉得很别扭,不舒服,信吗?乙:有那么玄乎吗?甲:不信咱俩当着这么多观众的面,试一试,看你有什么反映,现在开始。
乙:怎么个试法?甲:很简单,就当你我是早晨第一次见面,你从那边过来,我从这边过来,本来是老熟人,可是,见面后你看看你,我瞅瞅你,谁都不说话。
乙:这太简单了。
甲:来,开始。
(动作:二人相对而行,相互大量对方)甲:怎么样?有何感受?乙:你还别说,还真别扭。
甲:心里好受不好受?乙:当然不好受。
你好受啊?甲:你知道我当时看到你那样有什么感觉?乙:你的感觉我怎么知道!甲:就觉得你这个人有病,病得还不轻。
乙:你才有病哪,说啥不好,说有病,真是的。
甲:其实,这礼貌非常重要,它不仅仅是跟对方打打招呼的问题,它还表现出一个人的修养。
乙:有那么严重吗?甲:当然。
人要想得到他人的尊重,首先应该尊重他人。
乙:也是,一个不尊重他人的人,不可能得到他人的尊重。
甲:一个人光有礼貌还远远不够,还得懂得最起码的礼仪。
对人有礼貌很重要,但不懂的礼仪照样不行。
乙:这还得有礼仪?甲:中央电视台教育频道,由金正坤教授讲授的《社交礼仪》就很好,不知道您看过没有?如果没有看过,建议您看看,很有益处。
乙:还真得多学点礼仪。
关于文明礼仪的小品剧本范文
关于文明礼仪的小品剧本范文《关于文明礼仪的小品剧本》人物角色:主持人Sarah小学生 A小学生 B小学生 C老师Ms. Li场景:在一所小学的礼堂里,主持人Sarah 将主持一场有关文明礼仪的小品表演。
主持人Sarah:大家好,今天我们在这里为大家呈现有关文明礼仪的小品表演。
请三位小演员上台。
(演员A、B、C 就位)主持人Sarah:三位同学,你们觉得文明礼仪在我们日常生活中有多重要?演员A:文明礼仪非常重要,它能让我们更好地与周围的人沟通交流,建立良好的人际关系。
演员B:同时,文明礼仪也能让我们更好地体现我们的个性魅力,展现我们的绅士风度和淑女气质。
演员C:更重要的是,文明礼仪让我们在社会上更受尊重,更容易获得成功。
主持人Sarah:非常好,那么请三位同学给我们演示一下,什么是文明礼仪。
(演员A、B、C 开始表演)演员A:大家好,我是新来的学生,很高兴见到你们。
演员B:你好啊,我也很高兴见到你,我是班级长,有什么需要帮助的地方可以找我。
演员C:真的吗?那太好了。
我正在找我的教室,但我不知道去哪里,你可以带我去吗?演员B:当然可以,我的教室也在同一栋楼里。
请跟我来。
(演员A、B、C 一起走出舞台)主持人Sarah:感谢演员们的演出。
正如他们所演示的,文明礼仪在我们的日常生活中非常重要。
那么,请现场的任何一位同学,来说一下你认为文明礼仪的重要性。
(一个同学抢先站起来)同学:我觉得文明礼仪非常重要,因为它能让我们变得更加文明,礼貌和有礼貌。
这样我们的行为将会更加受他人欣赏和尊重,还能让我们建立良好的关系。
主持人Sarah:非常好,非常聪明。
那么,请老师来说一下对于学生们的文明礼仪有什么建议。
(老师Ms. Li 上台)老师Ms. Li:非常感谢同学们在表演中展现了文明礼仪的重要性。
对于小学生来说,由家长和老师的教育非常关键。
我在这里给大家一些建议:首先,要注意自己的言行举止。
说话要文明,不要大声喧哗;走路要有序,不要打闹。
校园文明风采礼仪的剧本(一)
大学校园文明风采礼仪的剧本(一)如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来。
如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明,你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。
文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
它的主要作用,一是追求个人道德完善,一是维护公众利益、公共秩序。
说到文明礼仪,我想到了一个故事。
有一次,列宁同志下楼,在楼梯狭窄的过道上,正碰见一个女工端着一盆水上楼。
那女工一看是列宁,就要退回去给让路。
列宁阻止她说:“不必这样,你端着东西已走了半截,而我现在空手,请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮,很亲切。
然后自己紧靠着墙,让女工上楼了,他才下楼。
这不也是良好文明礼仪的体现么?这里我不想过多地举伟人的例子,因为这很容易令大家产生一种错觉:认为文明礼仪只是伟人、名人才具备,那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者认为即使践行了文明的要求,也并不因之成为伟人、名人。
我们不但要有讲道德的大人物,我们更需要一群有道德的民众。
一个社会的公共文明水平,可以折射出一个社会一个国家的文明程度,一个人如果不遵守社会文明,小的会影响自身形象,大的会影响国家声誉。
在清朝的时候,大臣李鸿章出使俄国,在一公开场合,恶习发作,随地吐了一口痰,被外国记者大加渲染、嘲弄,丢尽了中国人的脸。
这是一个不遵守社会文明的历史教训。
公共文明是社会意识的一种体现,而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。
试想一下,如果有人不注重自身的文明修养,他会有良好的公共文明吗?不会!个人文明礼仪是根、是本。
人要有良好的公共文明必须先从自身做起,从身边做起。
所以鲁迅先生说:“中国欲存争于天下,其首在立人,人立而后凡事举。
”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养,人的文明修养并不是与生俱来的,而是靠后天不断完善的。
要完善个人修养,首先要致力于读书求学,完善自身的认知水平;认知到达一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善恶的能力,就要端正自身的心态,不违背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的标准,自己的修养便得到完善。
小学生小品剧本文明礼仪从小做起
小学生小品剧本文明礼仪从小做起小学生小品剧本:文明礼仪从小做起角色:1. 小明(男主角)2. 小红(女主角)3. 老师4. 同学A5. 同学B6. 同学C7. 同学D场景:小学教室【开场】(小明和小红走入教室,手中拿着一本书)小明:(微笑)早上好,小红。
今天是我们小品的表演日,你准备好了吗?小红:(兴奋)早上好,小明!是的,我已经准备好了。
我们的小品是关于文明礼仪的,对吧?小明:是的,我们要向大家展示如何从小做起,从小事做起,养成良好的文明礼仪习惯。
(老师走进教室)老师:同学们,今天是我们表演小品的日子。
小明和小红,你们准备好了吗?小明和小红:准备好了!【第一场景:操场上】(同学们正在操场上玩耍,有人乱扔垃圾)小明:(走上前)大家好!请大家都停下手中的事情,听我说几句话。
同学A:小明,你说吧。
小明:我们来到操场玩耍,应该保持操场的整洁和美观。
请大家不要乱扔垃圾,垃圾应该放入垃圾桶里。
同学B:小明说得对!我们要爱护我们的操场。
【第二场景:教室里】(同学们在教室里学习和交流)小红:(严肃地)请大家安静一下。
同学C:小红,你有什么事说吧。
小红:在教室里,我们应该保持安静,不要大声喧哗。
这样可以帮助其他同学更好地学习和听讲。
同学D:小红说得对,我们要互相尊重,保持安静。
【第三场景:操场上】(同学们再次聚在操场上)小明:(举起手)同学们,请注意。
同学A:小明,你有什么话要说?小明:当我们在操场上玩耍时,我们要注意互相尊重。
不要打闹和互相推搡,避免发生意外伤害。
同学B:小明说得对,我们要文明玩耍。
【第四场景:教室里】(同学们再次回到教室)小红:(微笑)同学们,我还有一点要和大家分享。
同学C:小红,我们都听着呢。
小红:我们在教室里应该保持卫生。
不要随便乱丢纸屑和废弃物,要将它们放入垃圾桶中。
同学D:小红说得对,我们应该保持教室的整洁和干净。
【结尾】(小明和小红走到一起)小明:同学们,文明礼仪是我们应该从小培养的好习惯。
小学生小品剧本让我们一起守护文明礼仪
小学生小品剧本让我们一起守护文明礼仪小学生小品剧本:让我们一起守护文明礼仪(场景:小学教室)(角色:小明、小红、老师)(伴随着欢快的音乐,小明和小红手拉手走上舞台)小明:同学们,大家好!我是小明,这是我的好朋友小红。
今天我们给大家带来一出小品剧,让我们一起守护文明礼仪。
小红:是的,小明,文明礼仪是我们小学生的基本素养,我们应该从小养成好习惯,做一个文明守法的好孩子。
小明:对啊,我们先从学校开始,一起看看我们能做些什么来守护文明礼仪。
(小红和小明走到学校门口)小红:第一,我们要尊重交通规则。
过马路时要走斑马线,不乱闯红灯。
小明:而且,上学放学要按照学校规定的时间和地点进行,不随意离校。
小红:第二,我们要保持学校的整洁。
不乱扔垃圾,要把垃圾放入垃圾桶。
小明:而且,我们还要爱护学校的设施和树木,不随意涂鸦或破坏。
小红:第三,我们要注意文明用语。
不说脏话,不恶意调侃同学和老师。
小明:而且,我们要礼貌用语,与人友善相处。
(小红和小明走到教室前)小红:第四,我们要在教室保持安静。
不大声喧哗,不随意乱动。
小明:而且,我们还要爱护学校的课桌椅和教具。
小红:最后,我们要尊重老师和长辈。
听从老师的教导,尊敬长辈的意见。
小明:同学们,文明礼仪是我们小学生的基本素养,我们要从现在开始,从小事做起,共同守护文明礼仪!(伴随欢快的音乐,小明、小红手拉手离开舞台)(教室内,老师走上讲台)老师:同学们,小明和小红给我们上了一堂生动的文明礼仪课,你们有什么感想?(小学生齐声回答)学生1:我们以后一定要遵守交通规则,不乱闯红灯!学生2:我们要保持学校整洁,爱惜环境!学生3:我们要使用文明用语,友善相处!学生4:我们要在教室里保持安静,不乱动!学生5:我们要尊重老师和长辈,听从他们的教导!老师:同学们说得非常好!通过这出小品剧,我们再次强调了文明礼仪的重要性。
希望大家能够牢记小明和小红所传递的信息,做到言行举止文明大方,共同守护文明礼仪。
小快板--文明礼仪篇
打竹板,响连天,口才学员台上站,说海北,道天南,没有规矩不成圆,华夏文明五千年,礼仪之邦美名传,炎黄子孙礼当先,请您听我慢慢谈。
爱祖国,爱家园,八荣八耻记心间,父母恩,三春暖,寸草之心常挂牵,师长情,似甘泉,春风化雨润心田,朋友义,手足缘,高山流水是典范。
礼仪就在你身边,从我做起最关键,客人到家迎笑脸,大人讲话不插言,购物乘车排队站,不挤不抢不乱喊,生活小事一点点,一点一点成习惯。
宴会就餐随主便,不挑不拣不乱翻,就坐两脚铺地面,腰身挺直腿不颤,你好谢谢和再见,礼貌用语挂嘴边,堂堂正正天地间,彬彬有礼走得远。
人之初,性本善,如幼苗,长田间,和风细雨日光暖,清风拂面天空蓝,传统美德时时伴,文明礼仪代代传,社会和谐人和善,欢声笑语满人间。
文明礼仪小品剧本(1)
文明礼仪小品剧本:多棱镜人物:主持人——女,22岁社会人员:情侣、老大爷老大娘,时髦女郎,军人,孕妇孩子、生意人[幕启:[场景:舞台上中间二张长凳并排成一条长椅,旁边竖有一块牌子:候车室。
如有条件可以制作一面窗户和墙作舞台表演区域的背景。
[灯光启,女主持人身穿风衣,大方、自信地走上场。
[主持人:观众朋友们,文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的、最起码的道德规范,是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映,是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。
在接下来的系列片断中,我们每个人在公共场所中表现的一言一行,一举一动,都会折射出我们的文明意识和道德水平——[面光切:主持人退场。
(火车鸣笛声,隆隆地驶入站台,由远至近)[车站播音员的声音(画外)旅客们,由衢州开往北京520次列车进站进1道,请旅客们携带好自己的行李剪票进站……(重复一次)[说话间,一对年青的情侣手挽着手,亲昵地有说有笑地上场,他们一边笑,一边旋转着舞步般轻盈地绕着长椅,最后开心地坐在长椅上。
然后,从包里取出卤食,鸡爪,花生等,一边吃一边扔下方便面的袋子、剥果皮等,毫不顾忌。
十分亲昵你一口我一口喂食,吃完后,将剩下倒地。
随后,男士斜倚靠在女士身上,双脚放在椅上,把位挤占得满满的。
[这时,一对老年夫妇肩背包袱相互搀扶着上场,左右环顾却找不着座。
老人走到这对年青人面前几次欲言又止,最后大爷说:小同志——[年青人:抬头看看,不屑。
[大爷:小同志——能让一让嘛?[年青人:抬头看看,抬头看看,然后,双脚高抬起。
嘴角哼出:嗯——[大爷看看,无奈地——这时大娘发出咳嗽声。
大爷于是上前,小同志,能让一下吗?她、她有…… [年青人:碰我干什么?你有毛病呀?……[大爷:是、是有毛病,她有毛病——[年青人:有毛病?有毛病到这里来干什么?有毛病到医院去喽,我看你真当有毛病……说罢,俩人继续调笑![大爷:无助又无奈——只好佝偻着身子,相互依偎地站在一旁……[主持人上场:见状十分生气地走到他们面前,大声道:喂,你们的东西丢了,刚才小偷把你们的东西拿跑了……[年青人:(站起)什么?小偷?他们跑哪去了?[主持人:往那去了,快去追呀——[俩人连忙追去。
文明礼仪小品
文明礼仪小品嘿,朋友们!咱今儿来聊聊文明礼仪小品这档子事儿。
你说文明礼仪像啥?我觉得就像咱每天吃饭喝水一样自然又重要!想象一下,要是咱都不讲文明礼仪,那这世界得乱成啥样啊!就好比一场闹剧,人人都在瞎蹦跶,没个规矩。
咱先来说说说话这事儿。
和人聊天的时候,可别像机关枪似的只顾自己说,得听听别人咋说呀!不然那不就成了自说自话的“独角戏”啦。
还有啊,说话得客气点,别满嘴跑火车,啥难听话都往外冒,那多招人嫌呐!你想想,要是有人对你不客气地乱说话,你心里能好受?再说说举止。
在公共场合,咱得站有站相,坐有坐相。
别东倒西歪的,像个没骨头的软体动物。
走路也得稳稳当当的,别横冲直撞,万一撞到别人咋办?那多不好意思啊!还有啊,别随手乱扔垃圾,那可不是啥好习惯。
就像在家里你也不会随地扔东西吧,公共场合也得当成家一样爱护呀!就拿坐公交来说吧,看见老人小孩孕妇,咱是不是得主动让座?这可不是啥难事,就抬抬屁股的事儿,但这体现的可是咱的素质和爱心呐!要是都不让座,那些需要照顾的人得多难受啊!这就好比你累得要命的时候,也希望有人给你让个座不是?文明礼仪小品,其实就是生活中的点点滴滴。
就像一滴水能折射出太阳的光芒一样,一个小小的举动也能反映出你的素养。
咱可别小瞧了这些细节,它们能让咱变得更可爱,更受欢迎呢!在和朋友相处的时候,也要讲文明礼仪哦!别开过分的玩笑,别乱发脾气,多关心关心别人。
朋友遇到困难了,咱得伸把手帮一把,别在旁边冷眼旁观。
这就像冬天里的一把火,能温暖别人的心呐!咱中国人向来是礼仪之邦,文明礼仪可是咱的传统美德。
咱不能把老祖宗传下来的好东西给丢了呀!咱得把它发扬光大,让全世界都知道咱中国人的文明礼仪。
所以啊,朋友们,让我们从自己做起,从身边的小事做起,把文明礼仪融入到生活的每一刻。
让我们的生活像一首优美的乐章,充满着和谐与美好。
别再犹豫啦,行动起来吧!让文明礼仪之花开遍每一个角落!。
文明礼仪小品剧本2人3篇
文明礼仪小品剧本2人3篇小品1:排队有序人物:小明、小红场景:超市收银台前(小明和小红同时来到收银台前,发现前面已经排起了队伍)小明:(礼貌地)小红,你看都已经排起队伍了,我们也要排队吧。
小红:(点头)是的,我们不能插队,要遵守秩序。
(两人加入队伍,小红在小明后面排队)(等待一会儿后,前面的人员慢慢结账完毕)(轮到小明结账)小明:(向前一步)请给我结账,谢谢。
(小红把剩下的东西交给小明帮忙结账)(结账完毕,小明和小红离开收银台)小明:(对小红)排队有序真的很重要,这样就不会乱成一团了。
小红:(点头)是的,排队能提高效率,也能够让大家都感觉舒服。
(小明和小红一同离开场景)小品2:尊重他人人物:小李、小王场景:校园食堂(小李和小王同时来到食堂前,发现人很多)小李:(礼貌地)小王,请你先去领取食物吧。
小王:(有些犹豫)但是我们同时来的,你应该先去。
小李:(坚决)不用客气,你可以先去排队,我会在后面等你。
(小王感激地接过小李的建议,前去领取食物)(小王领取完食物回到小李身边)小李:(指着旁边的位子)你可以先坐下来享用,我去排队领取。
(小李离开,去排队领取食物)(小王在位子上享用饭菜)小李:(拿着食物来到小王身边)请享用,我也来了。
小王:(感激地)谢谢你的细心和尊重。
(小李和小王一同享用着午餐,轻松愉快)(小品结束)小品3:友善待人人物:小张、小刘场景:学校门口(小张和小刘不小心撞倒了对方)小张:(赶紧上前)对不起,对不起,是我不小心撞到你。
小刘:(微笑)没关系,我也不小心撞到你了。
小张:(有些担心)你没受伤吧?小刘:(摇头)没有,我没事。
小张:(安心)那就好。
(小张和小刘相互道歉后,继续往前走)(走了一段路后)小张:(停下脚步)我觉得我们撞倒对方以后都能保持冷静,不责怪对方,这真的是一种友善待人的表现。
小刘:(点头)是的,友善待人可以让我们的生活更加和谐。
我们应该学着去尊重和理解他人。
(小张和小刘继续交谈着,慢慢走向远方)(小品结束)继续写相关内容1000字小品1:排队有序在这个小品中,小明和小红展示了遵守秩序和排队的文明礼仪。
小学生相声剧本文明礼仪传递正能量
小学生相声剧本文明礼仪传递正能量文明礼仪是社会文化的重要组成部分,也是小学生培养良好行为习惯的关键阶段。
相声作为中国传统的艺术形式之一,通过幽默的对话和表演,可以向孩子们传达正能量,教育他们养成良好的行为举止。
本文将以小学生相声剧本的形式,通过情景对话的方式,展现小学生在日常生活中的文明礼仪行为,以期引导孩子们树立正确的价值观,并传递正能量。
剧本名称:《文明礼仪大使》角色:张小明(小学生)李小红(小学生)王老师张妈妈(场景一:教室)(张小明正坐在座位上,李小红走进教室)李小红:早上好,张小明同学!张小明:早上好,李小红同学!你今天看起来很精神啊!(场景二:教室里放学)(张小明和李小红收拾书包准备离开教室)张小明:李同学,我们一起排队出教室吧!李小红:好主意!排队能避免拥堵,还能练习纪律哦。
(场景三:校门口)(张小明和李小红走到校门口)张小明:李同学,请你先过马路吧!李小红:谢谢你的关心,我也会好好注意安全的。
(场景四:家里)(张小明回到家里,张妈妈正在忙家务)张小明:妈妈,我先洗手,再帮你一起做家务,好吗?张妈妈:亲爱的,你真懂事,辛苦你了!(场景五:学校演讲比赛)(张小明和李小红参加学校的演讲比赛)张小明:尊敬的评委老师们,亲爱的同学们,今天我想和大家探讨一个话题,那就是“守时”。
李小红:守时是一种美德,我们要从小事做起,比如按时到校、按时完成作业,这样才能培养良好的时间观念。
(场景六:学校体育馆)(张小明和李小红正在观看学校举行的运动会)李小红:看,前面有个同学摔倒了,我们去帮助他吧!张小明:嗯,我们先把他扶起来,然后告诉他要小心。
(场景七:社区公园)(张小明和李小红在公园里散步)张小明:李同学,我们把垃圾捡起来扔进垃圾桶吧!保持公园的整洁是我们每个人的责任。
李小红:没错,文明丢弃垃圾是对环境的尊重。
(场景八:家长会)(张小明和李小红的家长参加学校的家长会)王老师:张同学、李同学是我们班的文明礼仪大使,他们在学校和社区中积极传递正能量,为大家树立了好榜样。
快板文明礼仪
快板文明礼仪第一篇:快板文明礼仪文明礼仪快板甲、乙同说:打竹板,响连天。
同学们,听我讲:中华文明五千年,礼仪之邦美名扬。
我是祖国新一代,传承文明任在肩。
言谈举止有规范,人文奥运献力量。
献力量!甲:讲讲我们的生活:清晨离家上学校,出门问候父母好。
上街要走人行道,靠右慢行不乱跑。
横过马路左右看,绿灯通行红灯停。
乙:盲人叔叔行不便,一脚踩到香蕉皮。
我们赶快来帮忙,主动上前搭把手。
避免危险除后患,捡起扔进垃圾筒。
真懂事,大家开心我欢喜。
甲:过马路走斑马线,不要逞能跨护栏。
走天桥,下通道,保持距离是关键。
乙:向人问路先称呼,文明用语不可少。
有人问路要帮忙,热情应答讲礼貌。
知道告诉正确路,不知也要道声歉。
甲:排队候车讲次序,不争不抢不挤闹。
先下后上多礼让,遇到碰撞把歉道。
车上不能扔垃圾,不能随手窗外抛。
乙:坐车不吵不嘻闹,保持安静有礼貌。
遇到老人把座让,相互体谅多协调。
谢谢再见对不起,文明用语要记牢。
甲:衣装整洁到学校,互相问好不能少。
遇见老师行个礼,见到同学问声早。
精气神,站要如松坐如钟。
颈要伸直腰要挺,两肩打开手摆正,乙:女生姿态要稳当,动作不宜太张扬。
穿裙入坐要并膝,两手不能放腿间。
倚和靠,站立不要把腿抖。
好的仪态从小养,严格要求是关键。
甲说:上课时间快要到,提前备好工具书。
精力集中认真听,举手提问尊师长。
乙:进入老师办公室,喊声报告等回复。
如果没有应答声,不能偷听不乱闯。
甲、乙同说::同学们,听仔细:在家也要讲礼仪。
在校是个好学生,在家当个好儿女。
认真学习写作业,适当做些家务活。
甲说:客人来访要接待,主动上前问个好。
请入客房请上坐,双手递杯热茶水。
父母到来我撤退,大人谈事不打扰。
不去偷听不插嘴,说声再见就告退。
乙说:接待外宾要礼貌,事先准备事项多。
献花时候要微笑,右手拿着左手托。
菊花纸花黄色花,都是忌讳不要犯。
惹来变脸与麻烦,及时提醒多注意。
了解花语与禁忌,以免费力又尴尬。
甲说:叔叔夸我要想显出坐着不宜就餐礼仪讲究多,大人先坐我后坐。
文明礼仪故事剧本
文明礼仪故事剧本篇一:文明礼仪小剧本文明礼仪小剧本旁白:本剧本通过三个场景讲述了主人公:被评为文明礼仪小使者的小学生罗兰一天的经历。
场景一时间:这天早上。
地点:上学路上。
人物:罗兰(以下简称小兰),老奶奶。
道具:红领巾、拐杖。
(小兰哼着歌从小区门口走出来,人行道上站着一位拄着拐杖的老奶奶,小兰赶紧跑过去)小兰:奶奶,您自己过马路很危险的,我来扶着您吧。
老奶奶:谢谢你,小姑娘,你叫什么名字?小兰:嗯,我叫小兰。
老奶奶:噢,看你的红领巾就知道你是一名优秀的少先队员。
(小兰微微笑了笑,并点了点头)小兰:我是学校的文明礼仪小使者。
(这时小兰和老奶奶已经过了马路)老奶奶:谢谢你,小姑娘,你赶快去上学吧。
小兰:奶奶再见!老奶奶:再见!(落幕)场景二时间:这天中午。
地点:食堂。
人物:小兰,同学王彤,男生甲、乙,打饭的一些同学。
道具:饭盒。
(小兰走进食堂)小兰:哇!怎么这么多人呀,队尾在哪里?(王彤冲她招手)王彤:小兰,你来啦,过来排队吧!(小兰走了过去)(一会儿,两个男生来了,他们端着饭盒径直要去打饭)小兰:同学,你们怎么不排队打饭啊?男生甲:就让我们先来一下吧,我们急着打球呢!男生乙:是呀。
小兰:这怎么可以,谁都有自己的事,那不就乱套了吗?只有按顺序排队,才有秩序可言。
你们在前面插队,后面的同学怎么办?(众同学均说是,男生哑口无言,羞愧难当)男生:对不起,我意识到排队的重要了。
(说完走到队尾)王彤:小兰,你说的真有道理!小兰:是呀,只有所有人都按规矩排队,才能有一个和谐的校园环境啊!(落幕)场景三时间:这天下午。
《礼仪小品剧本》
《礼仪小品剧本》主持人:尊敬的各位来宾,大家好!今天我们参加了一个重要的活动,因此我们需要学习一些礼仪知识,以确保我们的礼仪符合标准。
我们特别邀请了礼仪专家现场指导,让我们一起欢迎她。
(礼仪专家走上舞台)礼仪专家:大家好,我是今天的礼仪专家。
我知道大家都很关心礼仪的问题,因此我准备了几个小品,以向大家演示正确的礼仪方法。
(演出第一个小品)主持人:这是一个不合适的场合去见面。
在现实生活中,我们经常会在拥挤或嘈杂的场合见面。
在这种情况下,我们应该注意以下几点:首先,我们要让对方知道我们的存在,我们应该轻轻地走近,然后用温和的语言向他们打招呼。
其次,我们应该朝着对方的方向走,而不是从对方的身后走出来。
这样,我们可以避免吓到对方。
最后,我们还需要学会微笑,这样可以加强我们的亲和力,让对方感到自在。
主持人:戴帽子去参加宴会是十分不礼貌的,因此我们应该知道带帽子的礼仪准则。
首先,除非是在户外进行的活动,否则我们绝不能戴帽子去参加宴会。
戴帽子会让人觉得你不尊重场合。
其次,在参加宴会时,男士必须摘帽子。
而如果你是女士,你可以保留你的帽子,但是要确保你的帽子是在标准礼仪的范围内。
主持人:许多人都很在意如何用餐时掌握好礼仪。
这个小品是关于在正式用餐时如何使用餐具的。
首先,我们应该知道餐具的使用顺序。
从左到右的顺序是:餐叉、餐刀和餐匙。
在正式用餐时,餐具应该按照特定的顺序摆放,以确保正确的使用。
其次,当我们用餐时,我们应该保持匀称的动作。
我们不应该向前弯,或过分伸展手臂。
当我们使用刀叉时,我们应该保持手臂的位置稳定,让手臂能够在桌面上保持近似于90 度的角度。
最后,我们应该在用餐时保持礼仪。
我们不应该大声说话、咀嚼音大、打嗝和口臭等不雅行为,以避免对其他人产生影响。
主持人:这个小品展示了一个礼仪性质的问题,这个问题涉及关键词:待客之道。
首先,当我们邀请别人来参加一个会议或宴会时,我们应该向他们表示感谢。
这样可以展示我们对客人的尊重,并让客人感到被欣赏。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
文明礼仪小剧本
内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)
文明礼仪小剧本
旁白:本剧本通过三个场景讲述了主人公:被评为文明礼仪小使者的小学生罗兰一天的经历。
场景一
时间:这天早上。
地点:上学路上。
人物:罗兰(以下简称小兰),老奶奶。
道具:红领巾、拐杖。
(小兰哼着歌从小区门口走出来,人行道上站着一位拄着拐杖的老奶奶,小兰赶紧跑过去)
小兰:奶奶,您自己过马路很危险的,我来扶着您吧。
老奶奶:谢谢你,小姑娘,你叫什么名字?
小兰:嗯,我叫小兰。
老奶奶:噢,看你的红领巾就知道你是一名优秀的少先队员。
(小兰微微笑了笑,并点了点头)
小兰:我是学校的文明礼仪小使者。
(这时小兰和老奶奶已经过了马路)
老奶奶:谢谢你,小姑娘,你赶快去上学吧。
小兰:奶奶再见!
老奶奶:再见!
(落幕)
场景二
时间:这天中午。
地点:食堂。
人物:小兰,同学王彤,男生甲、乙,打饭的一些同学。
道具:饭盒。
(小兰走进食堂)
小兰:哇!怎么这么多人呀,队尾在哪里?
(王彤冲她招手)
王彤:小兰,你来啦,过来排队吧!
(小兰走了过去)
(一会儿,两个男生来了,他们端着饭盒径直要去打饭)
小兰:同学,你们怎么不排队打饭啊?
男生甲:就让我们先来一下吧,我们急着打球呢!
男生乙:是呀。
小兰:这怎么可以,谁都有自己的事,那不就乱套了吗只有按顺序排队,才有秩序可言。
你们在前面插队,后面的同学怎么办
(众同学均说是,男生哑口无言,羞愧难当)
男生:对不起,我意识到排队的重要了。
(说完走到队尾)
王彤:小兰,你说的真有道理!
小兰:是呀,只有所有人都按规矩排队,才能有一个和谐的校园环境啊!
(落幕)
场景三
时间:这天下午。
地点:放学路上,社区医院。
人物:小兰,学生甲,医生小刘
道具:绷带。
(学生甲滑滑板时跌倒了,恰好小兰来了,她发现了,急忙走过来,拉起甲的手走进社区医院)
小刘:您怎么啦?
小兰:不是我,是他。
小刘:呦,膝盖磕碰了,还出了这么多血。
得赶紧包扎一下。
(小刘为为甲包扎,小兰在旁边关切地看着。
不一会儿包扎完了)
小兰:还疼不疼?
甲:好多了,谢谢你大姐姐,我何以自己回家了!
小兰:那再见了!
甲:再见,大姐姐!
(落幕)。