6-1位置和范围
湘教版地理八下第六章 第一节：东北地区的地理位置和自然环境 教学设计
东北地区的地理位置与自然环境教学设计一、课标要求1.运用地图简要评价某区域的地理位置2.在地形图上识别某区域的主要地形类型，并描述区域的主要地形类型。
3.运用地图和气候统计图归纳某区域的气候特征。
二、教材分析《东北地区的地理位置与自然环境》是湘教版初中地理八年级下册第六章第一节内容，是中国区域地理学习的第一节，因此在学习方法上显得非常重要，教学中要想方设法在激发学生探究兴趣的基础上，构建学生认识中国区域地理的“模”。
一方面，这是在学习了中国四大地理区域差异的基础上，对东北地区的进一步深入和拓展；另一方面，又为学习东北地区的人口与城市分布、产业分布等知识奠定了基础，是进一步研究的工具性内容。
鉴于这种认识，我认为，本节课不仅有着广泛的实际应用，而且起着承前启后的作用。
三、学情分析从认知状况来说，学生已具备了对世界区域地理、中国四大地理区域、地理环境的知识与方法储备，具备了一定的自我分析本部分内容的能力，这为顺利完成本节课的教学任务打下了基础。
从心理特征来说，八年级的学生的思维能力从经验型逐步向逻辑型发展，观察能力，记忆能力和想象能力也随之较快发展，但同时，这一阶段的学生还具有好动，注意力易分散，爱发表见解，希望得到老师表扬、肯定的特点。
所以在教学中应抓住这些特点，一方面多运用直观生动的多媒体，引发学生的兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上；同时，要创造条件和机会，让学生发表见解，激发学生的学习兴趣。
四、学习目标1.通过读6-1“东北地区在中国的位置图”，图6-2“东北地区的范围及行政规划”图，说出东北地区的位置、范围与面积。
2.通过读6-6 “东北地区地形分布”图，识别东北地区主要的地形类型，并归纳东北地区的地形特征。
3.通过读图6-9、6-10、6-11以及联系气候统计图表，说出东北地区的气温、降水分布规律，并归纳东北地区的气候特征。
4.以“长白山植被垂直变化”为例，分析区域内各要素的相互作用和相互影响。
人教版初中地理七年级下册课件 6-1亚洲位置和范围(24张PPT)
住：四合院
落实课标：评价反馈
1.课堂巩固练习（5-8分钟） 2.课后作业（练习册 P2 14题，3-6分钟） 3.拓展性作业（选做）
作业要求：
（1）认真审题,明确题意。 （2）规范书写,准确读图。 （3）限时完成,提高效率。
一、选择题
1.关于亚洲的叙述正确的是（ D ） A. 全部位于北半球 B. 赤道穿过亚洲的大陆部分 C. 跨经度最广的大洲 D. 大部分位于东半球
半球位置：
北 半 球
南 半 球
海陆位置：
经纬度位置：
26°E
●
170°W
81°N
●
●
●
11°S
纬度位置：
[活动] 4人一组，完成教材第3页活动题
（限时4分钟）
图6.1 北美洲在世界的位置
图6.3 北美洲的位置
分解课标：学习目标之二（了解∙认识）
1.为什么说亚洲是世界第一大洲？
2.按照地理方位把亚洲分为哪几个 地区？
义务教育教科书人教版地理七年级下册
第六章 我们生活的大洲—亚洲
第一节
位置和范围
课标要求：
运用地图等资料简述亚洲的纬
度位置和海陆位置。
分解课标：学习目标之一（读图∙概括）
读图6.1和6.2，回答下列问题：
1.亚洲位于东西半球的哪个半球？ 南北半球的哪个半Байду номын сангаас？
2.亚洲相邻的大洲和大洋有哪些？
3.亚洲的经纬度范围？主要位于哪 个温度带？
住：帐篷
行：骆驼
亚洲不同地区居民生活的差异
北 亚 住：高脚屋 行：船 南 亚
中亚 西亚 衣：丽莎
食：抓米饭
亚洲不同地区居民生活的差异
湘教版八年级下册地理第六章东北地区教案
第六章认识区域：位置与分布第一节东北地区的地理位置与自然环境授课时间20 年月日教学目标1.了解东北地区的地理位置以及自然环境特征。
2.通过对东北地区图文资料的分析，引导学生归纳地理位置以及自然环境特征，同时培养学生对图文信息的获取、处理能力和综合分析能力。
3.培养学生人地协调的观点。
教学重点东北地区的地理位置特点和东北地区地形与气候。
教学难点简单评价东北地区的地理位置。
教学方法区域地理案例式教学法教学用具多媒体课件、地理填充图册教学时间一课时教学设计引入1.东北地区的地理位置？2. 东北地区的范围和面积？3.东北地区以什么地形为主？属于什么气候类型？活动读图6-1、6-2，完成下列任务说出东北地区在中国的大致方位，找出东北地区的邻国、临海、邻省（区）。
东北地区南北大约跨越多少纬度？主要位于哪一个温度带？估算辽东半岛与山东半岛之间的最近距离。
阅读材料：运用地图认识区域地理位置活动：地理位置对生产生活、经济发展、交通运输等都有重要影响。
据此完成下列任务。
比较日本、中国、蒙古海陆位置的差异，举例说明海陆位置对这三个国家经济发展的重要影响。
比较东北平原、长江中下游平原、海南岛的纬度位置差异，简要说明纬度位置对这三个区域农业生产的重要影响。
地形特征活动结合所学知识，完成下列任务。
读图6-6，找出东北地区主要的山脉和平原，说出东北地区的主要地形类型。
读图6-5、6-7，归纳东北地区的地势特征。
玲玲说，三江平原是由黑龙江、松花江和乌苏里江冲积而成的，她说得对吗？说一说你的判断依据。
阅读：“白山黑水”气候特征东北地区属温带季风气候，冬季寒冷漫长，夏季温暖短暂。
阅读：东北地区的森林活动读图6-9、6-10、6-11，完成下列任务。
东北地区1月、7月平均气温值大体介于什么范围？与中国其他地方相比，东北地区的1月平均气温有什么特点？东北地区年降水量大体介于什么范围？据图归纳东北地区降水的空间分布特点。
图6-14、6-15、6-16表示的是大连、长春、哈尔滨三个城市气温年变化曲线和逐月降水量，据此完成下列任务。
八年级地理下册6_1北方地域的区域特点教案新版商务星
《北方地域的区域特点》教案【教学目标】1.知识与技术:运用地图和其他资料，指出北方地域的位置、范围、地形、气候和农业生产、资源与工业的特点。
2.进程与方式通过读图分析获取地理知识，通过探讨活动，进一步巩固所学知识，并培育学生解决问题的能力。
3.情感态度和价值观通过学习北方不同区域的位置、地形、气候等要素与农业生产的关系，让学生明白得地理环境的专门性、不同性，培育学生因地制宜的地域进展理念。
【教学重点】1.运用地图和其他资料，指出北方地域的位置、范围、地形、气候和农业生产的特点。
2.分析北方地域不同区域的地形、气候、土壤等自然条件对人类生产、生活的阻碍。
【教学难点】1.把握从位置、范围、地形、气候等要素去分析归纳某一地理区域自然环境特点的一样方式。
2.学会分析各自然地理要素与农业生产之间的彼此关系。
【教学方式】情景教学法、读图导学法、小组合作探讨法等。
【课前预备】制作教学课件、预备上课用图、划分学习小组。
【课时安排】1课时【教学进程】环节一：情境导入展现北方地域的雪景动画图片，激发学生的学习爱好。
环节二：新知讲解活动1：➢熟悉北方地域的自然地理——定位置教师：展现北方地域在全国的位置图，提出问题——如何描述北方地域的位置？学生：北方地域大致位于大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南，秦岭--淮河以北。
东临渤海和黄海。
➢熟悉北方地域的自然地理——看地形教师：展现我国地形阶梯图和北方地域地形图，要求学生找出大兴安岭、小兴安岭、长白山脉、太行山脉，东北平原、华北平原、黄土高原、辽东丘陵、山东丘陵。
提出问题——北方地域所处的阶梯和主腹地形区是什么？学生：找地形。
北方地域位于第二、三级阶梯，东北平原、华北平原、黄土高原是地形的主体，平原面积广大。
➢熟悉北方地域的自然地理——明气候教师：出示我国的气候散布图。
明确北方地域的要紧气候类型。
学生：本区大部份属于温带季风气候，冬季严寒干燥，夏日高温多雨。
教师：阅读两城市气温年转变曲线与降水量柱状图，结合所学知识，比较华北平原和东北平原的区域不同。
人教版地理七年级下册思维导图快速记忆PPT课件第6章 亚洲
答案B 解析：海洋性气候分布少
例3：亚洲气候类型中，分布范围最广的是（ ）
A. 温带季风气候
B.温带大陆性气候
B. 热带季风气候
D.热带，亚热带沙漠气候
答案B 解析：温带大陆性气候
01 考点记忆
考点3.河流特征 河流流向特征：大河多发源于中部 高原山地， 顺地势呈放射状流向海洋
记忆转化： 河流发于高山地 呈放射状入海洋
01 考点记忆
考点2.气候特征
气候复杂多样，大陆性气候显著，季风气候典型 季风气候典型原因，海陆热力差异显著 季风气候影响：对农业影响大，降雨不均，易旱涝
记忆转化： 气-大陆性（在大陆上呼吸空气） 候-季风（等候季风） 特-海陆热力差异（站在海陆上特别热） 征-降雨不均，多旱涝（长征路上，降雨不均，多旱涝）
01 考点练习
例：受地势影响，亚洲河流（ ） A. 呈放射性流向周边海洋 B.呈环状围绕青藏高原 C.呈放射状从四周流向中心 D.由东流向西
答案A解析：地势中间高四周低，形状放射状，
七年级地理下册 第六章 亚洲
我们生活的大洲
（谢谢观看）
A.123 B.345 C.124 D.235
答案A 解析：绝大多数位于东北半球，4错误
2例：列有关亚洲地形，地势特征叙述正确的是（ ） A. 地形以平原为主，山地面积较小 B.地势中部高，四周低 C.有世界面积最大的平原——西伯利亚平原 D.有世界面积最大的高原——青藏高原
答案B 解析：中间高，四周低
结合考点与真题进行强 化训练，实现轻松、高 效、高分、高能。
七年级地理下册 第六章 亚洲
我们生活的大洲
（考点总结）
主讲人：
辅助老师：
1 第一节.位置和范围 2 第二节.自然环境
人教版地理七级下册第六章 第一节 位置和范围 PPT课件1
经纬度位置
不
同
海陆位置
地 区
世界面积最大
居 民
生
跨纬度最多
活
差
东西距离最远
异
大
•
1.每回以一个或多个人物为中心，而 以许多 次要人 物构成 一个社 会环境 ，从人 与人的 关系上 ，从种 种日常 生活活 动中， 来表现 人的思 想性格 与内心 世界。
•
2.这些各自独立、自成整体的故事， 在结构 上有一 些共同 的特点 。大概 而言， 第一， 故事的 发展， 前后勾 联，一 步紧一 步，但 又疏密 相间， 摇曳多 姿。
东亚地区
丝绸
温 泉日
本 寺 庙
寿司
西亚地区
衣——白色宽袍
食——羊肉
行——骆驼
住——窗小墙厚
衣——短衣,筒裙
——
东南亚地区
果食 、 海 鲜稻 、米 辣、 汤水
行——船
住——高脚屋
1 面积最大 2 跨纬度最广 3 东西距离最长
共建知识结构导图
位
亚置
洲
和 范
围
雄踞东方的大洲 世界第一大洲
半球位置
东半球
北半球
太平洋、北冰洋、 印度洋
西半球
北半球
太平洋、北冰洋、 大西洋
110S—810N 260E—1700W
100N—850N 200W—1700W
世界第一大洲
亚洲包括亚欧大陆 的大部分和周边岛屿， 面积约4 400万平方千 米。
从哪些方面可以 描述亚洲之大呢？
面积
纬度
东西距离
世界第一大洲——亚洲
•
3.所谓语言风格，是指诗人在长期的 创作实 践中逐 渐形成 的独特 的语言 艺术个 性，是 诗人的 个人气 质，诗 歌美学 观念在 作品中 的凝结 ，是具 有恒定 性的， 区别于 其他诗 人的艺 术特色 。不同 的诗人 往往表 现出不 同的语 言风格 ，同一 诗人的 不同作 品，语 言风格 有时也 不尽相 同。
人教版地理七年级下册第六章 第一节 位置和范围 课件(共29张PPT)
温故而知新
世界最大半岛
世界最大群岛
阿拉伯半岛
马来群岛
世界最大的湖泊 （咸水湖）
里海
世界最高的高原
青藏高原
世界最高大的山脉
世界最高峰
世界陆地表面的最低点
世界最深、蓄水量最大的淡水湖
喜马拉雅山脉
珠穆朗玛峰
死海
贝加尔湖
图中字母代表的大洲名称是?
亚洲
非洲
北美洲
南
南
大洋洲
美
极
欧洲
洲
洲
亚洲在世界的位置（半球位置） 亚洲绝大部分位于北半球和东半球
（3）亚洲的河流受 地形地势影响，多发源于 中部山地、高原，呈 放射状 向四周流去。
（4）填写亚洲周围海洋的名称． E_太__平__洋___，F_印__度__洋___， G_北__冰__洋_____．
你能从哪些方面说出亚洲是“世界第一大洲”呢?
一、面积最大 二、跨纬度最广 三、东西距离最长
所邻的大洲： 西 面： 欧洲 西 南： 非洲
读 图 回 答： 濒临的海洋： 东临： 太平洋
北临： 北冰洋 南临： 印度洋
东 北： 北美洲 东南 ： 大洋洲
北亚
中亚 西亚
南亚
朝鮮 日
蒙古
东亚
本
韩国
中国
东南亚
1、中国位于哪一地区？这一地区有哪些国家？
4.人们按方位把亚洲分为6个地区，其 中伊朗位于哪个地区（ B ）
A.南亚 C.东亚
B.西亚 D.中亚
5.与亚洲在西部和西南部相邻的大洲分别是 （ C） A.欧洲、北美洲 B.非洲、北洲 C.欧洲、非洲 D.欧洲、大洋洲
6.亚洲与其他大洲的分界线不包括（ B ） A. 苏伊士运河 B.马六甲海峡 C.乌拉尔山、乌拉尔河 D.白令海峡
七年级地理下册第6章第1节位置和范围教学
北美洲的位置和范围
2021/12/9
第七页，共十三页。
世界第一大洲
亚洲包括(bāokuò)亚 欧大陆的大部分和周 边岛屿，面积约4 400 万平方千米。
从哪些方面可以 (kěyǐ)描述亚洲之
大呢？
2021/12/9
面积
纬度
第八页，共十三页。
东西
(dōngxī)距
离
亚洲地名接龙(jiē 游戏 lóng)
第十二页，共十三页。
内容 总结 (nèiróng)
位置和范围。1．读“北美洲在世界的位置”图，简述北美洲的半球位置。洲，说出它们分别位 于北美洲的方位，。2.所跨纬度85°N至10°N。所跨经度170°W至20°W。活动内容：1．熟知亚
No 洲濒临的海洋和相邻(xiānɡ lín)的大洲。为4 400万平方千米，几乎占世界陆地面积的1/3，是世。观
纬 度 比 较
1．读图估算各大洲所跨的纬度大致各是多少？
2021/12/9 2．观察估算后，你得出(dé chū)的结论是什么？
第十一页，共十三页。
(dōngxī)
亚洲与世界各洲东西距离(jùlí)比较
较东 西 距 离 比
观察比较(bǐjiào)各大洲东西距离（南极洲非东西距离）， 2021/12/9 你得出的结论是什么？
苏伊士运河 东南面隔海与
大洋洲相望
第五页，共十三页。
亚洲(yà zhōu)的经纬度位
置
26°E
170°W 81°N
2021/12/9
11°S
观察计算亚洲所跨纬度(wěidù)。它跨了哪几个温度带？
观察比较亚洲(yà zhōu)所跨的经度。
第六页，共十三页。
简述(jiǎn shù)北美洲的地理位置
第六章 我们生活的大洲-亚洲教案-2021-2022学年七年级地理下学期人教版
《位置和范围》教学设计沁县第三中学校贾艳萍【课标要求】运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置。
【教材分析】《位置和范围》是人教版七年级下册第六章第一节的内容。
本章在初中地理知识结构中具有承上启下的作用，将上册所学的地形、河流、气候、居民、经济等知识运用于具体的区域，同时为后续学习区域地理提供了基本的方法和策略。
这一节主要从亚洲的位置和范围入手，学习认识大洲的基本方法。
本节内容包括“雄踞东方的大洲”和“世界第一大洲”两部分，让学生准确把握亚洲的位置与范围。
【学情分析】【教学目标】基础性目标：1.运用地图等资料描述亚洲的地理位置。
2.运用数据说明亚洲是世界第一大洲，并按照地理方位说出亚洲的地理分区。
拓展性目标：1.从半球位置、海陆位置和经纬度位置三方面总结亚洲地理位置的特点。
2.认识亚洲各地理分区的地域差异，理解自然环境对人类生产、生活的影响。
挑战性目标：能够掌握描述某一地理区域地理位置的方法。
【教学重点】从半球位置、海陆位置和经纬度位置三方面来描述亚洲的地理位置。
【教学难点】了解亚洲不同地区的地域差异，并理解自然环境对人类生产、生活的影响。
【教学方法】讲授法、读图分析法、小组交流合作探究法。
【教学过程】教学环节问题导学设计意图导入新课自主学习一、雄踞东方的大洲读图6.1“亚洲在世界的位置”与6.2“亚洲的范围”，完成下列问题。
1.回忆半球的划分界线，结合图6.1，说出亚洲主要位于哪个半球？2.读图6.2，找出亚洲濒临的大洋和相邻的大洲，估算亚洲所跨经纬度，总结亚洲的海陆位置和经纬度位置。
二、世界第一大洲阅读课本P4-5内容，完成以下问题。
1.亚洲被称为“世界第一大洲”，谈谈你的理解。
2.亚洲有哪些地理分区？中国位于哪个地理分区？1.回顾旧知，判断亚洲的半球位置。
2.提升学生的读图能力和动手实践能力。
3.通过对比分析，对亚洲有一定的区域认知。
合作探究探究一：北美洲的地理位置读图6.1与6.3，分析北美洲的半球位置、经纬度位置和海陆位置。
人教版七年级下册地理第六章第一节位置和范围课件(共20张PPT)
大呢？
面积 纬度跨度 东西跨度
亚洲的经纬度位置
26°03′E
莫洛托夫角
●
巴巴角●
169°40′W
81°N 杰日尼奥夫角
●
罗地岛
●
11°03′S
● 亚洲四至点
亚洲与世界各洲东西距离比较
东 西 距 离 比 较
观察比较各大洲东西距离（南极洲非东西距离）， 你得出的结论是什么？
•
2.在 快 乐 中 我 们要 感谢生 命， 在 痛苦中 我们也 要感谢 生命。 愿你生 命中有 够多的 云翳， 来造成 一个美 丽的黄 昏。 请 孩子记 住:生 命的意 义不在 于长短 ，生命 因充实 丰富多 姿而精 彩!
•
3 . 每 个 人的 童年， 都是一 片宽阔 的原野 ，在这 上面， 你可以 栽植世 界上所 有的花 草，可 以放飞 所有的 希望， 可以撒 播一生 的幸福 ，可以 荡漾一 生的笑 意。
南北半球、东西半球的分界线
20°W
北半球 南半球
160°E
26°03′E
亚洲的经纬度位置
北地岛（莫洛托夫角）
●
巴巴角
●
169°40′W
81°N
66.5°
●
杰日尼奥夫角
23.5°N
●
罗地岛
0° 11°03′S
● 亚洲四至点
亚洲的经纬度位置
26°03′E
北地岛
●
巴巴角●
169°40′W
81°N 杰日尼奥夫角
•
4.它从社会生活中来，从人生体验中 来。注 重引导 学生调 动自己 的生活 积累， 表达真 情实感 ，鼓励 学生文 从字顺 地表达 自己对 生活的 理解和 感受， 鼓励学 生自由 地、有 创意地 表达。
6-1位置和范围-2022-2023学年七年级地理下册同步精品课件(人教版)
1．按地理方位划分，2022
年年会承办地位于（C ）
A．南亚
B．西亚
C．东亚
D．中亚
（2022·山西·统考中考真题）博鳌亚洲论坛2022年年会于4月20日 至22日在海南博鳌举行。论坛宗旨是促进亚洲经济一体化。下图示 意亚洲区域划分。据此完成下面小题。
公元前2 000年中期，腓尼基人在地中海东岸（今天的 叙利亚一带）兴起，建立起强大的腓尼基王国。他们具有 精湛的航海技术，活跃于整个地中海。频繁的海上活动， 要求腓尼基人必须确定方位。
所以，他们把地中海以东的陆地称之为“Asu”,即“ 东方日出之地”。“Asia”是从腓尼基语“Asu”演化而来 ，音译为“亚细亚洲”,简称亚洲。
第一节
位置和范围
第六章 我们生活的大洲——亚洲
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
新课标解读
运用地图和相关资料，描述某大洲的地理位置，并依据大 洲地理位置特点，判断大洲所处热量带和降水的空间分布概况。
一、用半球位置、经纬度位置、海陆位置等位置描述大洲的地理位置。 第一，确定大洲的参照物。 第二描述该大洲与选定参照物之间的空间关系。这种空间关系的描述，常
（2）亚洲分区
世界第一大洲
1.认识亚洲分区
按照地理方位， 把亚洲分为 东亚、西 亚、南亚、北亚、中 亚 、东南亚 6个分区。
世界第一大洲
2.中国所属分区， 该分区还包括哪 些国家？
中国位于东亚
东亚还包括日本、 韩国、朝鲜、蒙古。
世界第一大洲
3.亚洲如此辽阔， 不同地理位置的 自然环境和人类 活动会是一样的 么？
西亚
终年炎热干燥，沙漠广布
世界第一大洲
贝都因人 西亚﹒沙特阿拉伯
自然环境：热带沙漠气候，终年炎热干燥，多风沙 人类活动：居住帐篷，穿宽大袍子，过游牧生活
七年级地理下册第六章第一节位置和范围课件新版新人教版20180222436
二、世界第一大洲 4.亚洲包括亚欧大陆的大部分以及周边岛屿，面积 约为__4_4_0_0___万平方千米，是世界上面积__最__大____ 的大洲。亚洲也是世界上跨__纬__度____最广，__东__西___ 距离最长的大洲。 5.按照地理方位，把亚洲分为__东__亚___、_东__南__亚___、 __南__亚____、__西__亚____、__中__亚____和__北__亚____6个地区。
同步训练
读图6-1-2，完成4～5 题。 4.图中阴影部分表示的大洲为 ( A ) A.亚洲 B.北美洲 C.欧洲 D.大洋洲 5.下列对该大洲的描述，错误的是( D ) A.地跨东、西半球 B.地跨南、北半球 C.地跨寒、温、热三带 D.东与欧洲相连
一分耕耘一分收获
同步训练
知识点②：世界第一大洲
一分耕耘一分收获
精巧点拨
(3)亚洲的海陆位置
2.亚洲与其他大洲的分界线
3.亚洲是世界上东西距离最长的大洲，但不是世界上 跨经度最广的大洲。世界上跨经度最广一的分耕耘大一分洲收获是南极洲。
同步训练
夯实基础 知识点①：雄踞东方的大洲 读图6-1-1，完成1~2题。 1.下列关于亚洲的叙述， 正确的是( B ) A.亚洲濒临四大洋 B.亚洲位于非洲的东北方向 C.西经60°经线穿越亚洲西部 D.亚洲绝大部分位于南半球 和东半球
一分耕耘一分收获
同步训练
8.下列关于甲大洲的叙述，正确的是( D ) A.绝大部分位于西半球、北半球 B.是世界上跨经度最广的大洲 C.面积约为3 300万平方千米 D.位于亚欧大陆东部，太平洋西岸
一分耕耘一分收获
同步训练
9.读图6-1-4，下列地区全部位于“丝绸之路经济带” 的是( C )
新人教版__八年级下册地理_第六章一至三节_教案
课题：第六章北方地区第一节自然特征与农业（共3课时）学江、松花江、嫩江、辽河。
（4）海洋：渤海、黄海。
（5）国家：俄罗斯、蒙古、朝鲜、韩国、日本。
图6-1-1知识点二、重要的旱作农业区1.耕地（1）；如常见三角洲、热带等。
（2）；如工业区、经济特区等。
（3）；如新疆维吾尔自治区、西双版纳傣族自治州等。
2.粮食作物、、等。
课题：第六章北方地区第二节“白山黑水”——东北三省（第4课时）学图6-2-2东北三省年平均气温和降水量分布图（1）气温:从图中等温线的分布，可以看出东北三三省气温的分布规律是，原因是__。
图中一4℃等温线中部向南弯曲的原因是__。
（2）降水:从图中年降水量的分布，可以看出东北三省的降水分布规律是，原因是。
辽东丘陵东侧降水量大约为_毫米，为什么降水多？。
（3）气候特征:东北三省气候。
由于纬度，又紧邻着亚洲北部寒冷的源地，大部分地区冬季，夏季。
东北三省降水集中于季，冬季降雪较多。
（三）（1）疑点、难点、分歧点习展示交流，自主构建探究·思考读图6-2-3“东北三省雪期始期、终期和雪厚的分布”图，认识东北三省的冷湿气候。
图6-2-3东北三省始期、终期和雪期的分布（1）北极村、齐齐哈尔、沈阳的雪期，归纳三地雪期由南向北的变化规律。
（2）)分别比较延吉和长春、北极村和长春的积雪厚度，并说明导致这种差异的原因。
(从地形、纬度位置和距海远近三个方面考虑)课题：第六章北方地区第二节“白山黑水”——东北三省（第5课时）课堂（二）自主学习，合作探究知识点一、从＂北大荒＂到＂北大仓＂读图·析图1.读教材图6-2-6，探究东北三省成为我国重要商粮基地的原因图6-2-6知识点二、我国最大的重工业基地读图·析图1.认识东北三省工业分布的特点。
（1）读图6-2-7“东北三省铁路与城市的分布”，写出哈尔滨、长春、沈阳、大连这些东北三省重要的综合性工业中心各自的交通优势。
学图6-2-7东北三省铁路与城市的分布（2）东北三省是我国铁路网最稠密的地区之一，对照图6-2-7“东北三省铁路与城市的分布“和图6-2-8 “东北三省主要矿产资源和工业的分布”，看看主要矿产地与铁路线的关系，讨论铁路修到甲、乙两地的可能原因。
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回归环节
1.回归目标：
1）掌握亚洲的位置、范围及分区。 2）能运用材料说明亚洲不同地区的生 活差异。
２.落实堂清
地势、地形、河流
自然环境 复杂的气候：特征、影响因素
学习目标
• 1.掌握亚洲的位置、范围及六大分区。 • 2.能运用材料说明亚洲不同地区的生活差异。
自学指导
请同学们认真默读课本P2-5内容，结合 地图勾划思考题答案要点并及时默记，不理 解的地方重点标记。8分钟后口头检测，比比 看哪些同学不看课本回答得最正确！
1.亚洲位置: 半球位置：亚洲大部分位于 东 半球， 北 半球。 海陆位置：位于亚欧 大陆东部，东临 太平 洋,南临 印度 洋，北临 北冰 洋，西北与 欧 洲相接 ，东南 濒临 大洋洲，西南濒临 非 洲。 2.为什么说亚洲是世界第一大洲？ 答：（1）面积最大；（2）跨纬度最广； （3）东西距离最长。 3.亚洲共分为几个区？东亚除了中国外还有哪些国家？ 答：亚洲共分为东亚、东南亚、南亚、西亚、 中亚、北亚六个区。 东亚国家除了中国外还有蒙古、朝鲜、韩国、日本。
候课要求
1.坐姿端正，精神抖擞，做好思想和身体准备 2.准备好课本、地图册、填充图册、练习本
（打开），双色笔（脱帽、竖放）
3.认真看本章及本节知识结构图，理清知识结
构层次，做好知识准备。
我 们 生 活 的 大 洲 -亚 洲
地理位置
半球位置 海陆位置
经纬度位置
位置和范围
世界第一大洲 6大分区
内容：必做题；《填充图册》 Ｐ２～３ 选做题；《填充图册》 Ｐ２ 要求：认真审题 书写工整 时间： 8分钟 仔细思考 独立完成 一、四题。
二题。
当堂训练参考答案
一、 １、欧洲 非洲 大洋洲 北美洲 南美洲 南极洲 ２、略 ３、东 北 北温 太平 北冰 印度 欧 非 二、 １、乌拉尔 土耳其 ２、苏伊士 ３、白令 四、 １、北亚 东亚 东南亚 南亚 西亚 中亚 ２、Ｃ ３、Ｄ
集中记忆
时间：6分钟 方式：自查、互查、抽查
1.亚洲位置: 半球位置：亚洲大部分位于 半球， 半球。 海陆位置：位于 大陆东部，东临 洋,南临 洋，北临 洋，西北与 洲相接 ，东南 濒临 洲，西南濒临 洲。 2.为什么说亚洲是世界第一大洲？
3.亚洲共分为几个区？东亚除了中国外还有哪些国家？
当堂训练
2.为什么说亚洲是世界第一大洲？ （从面积、跨纬度、东西距离三方面作答）
答：（1）面积最大； （2）跨纬度最广； （3）东西距离最长。
3.亚洲共分为哪几个区？东亚除了中国外还有 哪些国家？
答：亚洲共分为六个分区，分别是：东亚、 东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚。 东亚国家除了中国外还有蒙古、朝鲜、 韩国、日本。
1.亚洲位置: 半球位置：亚洲大部分位于 半球， 半球。 海陆位置：位于 大陆东部，东临 洋, 南临 洋，北临 洋，西北与 洲 相接 ，东南濒临 洲，西南濒临 洲。 经纬度位置：亚洲北部约达 ，南部约 达 ，东部约达 ，西部至 。 2.为什么说亚洲是世界第一大洲？ （从面积、跨纬度、东西距离三方面作答） 3.亚洲共分为几个区？东亚除了中国外还有哪 些国家？ 4.亚洲不同地区居民生活有哪些差异？ （参照P5图6.6）
1.亚洲位置:
半球位置：亚洲大部分位于 东 半球， 北 半球。
海陆位置：位于亚欧 大陆东部，东临 太平 洋,
南临 印度 洋，北临 北冰 洋，西北与 欧 洲
相接 ，东南濒临 大洋
洲，西南濒临 非
洲。
经纬度位置：亚洲北部约达 81°N ，南部约 达 11°S ，东部约达 170°W，西部至 26°E 。
亚洲的地理分区
4.亚洲不同地区居民生活有哪些差异？ （参照P5图6.6）
居民 东南亚印度尼西亚 的达雅克人 生活方式
居住在长屋里
以捕鱼为生，交通工具是船
南亚恒河三角洲的 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ加拉人 西亚沙特阿拉伯的 贝都因人
北亚东西伯利亚的 雅库特人
住帐篷，过着游牧生活
居住木屋，运输工具是 狗拉雪橇
集中记忆
时间：6分钟 方式：自查、互查、抽查