高考中国近代史+古代史各阶段特征汇总(上)
高考历史二轮复习——阶段特征
2023届历史二轮复习资料——阶段特征先秦至秦汉夏商周三代时期（公元前2070年——公元前771年）沿用；夏商两朝实行内外服制度；西周盛行宗法制、分封制和礼乐制度。
（2）经济上：刀耕火种，集体劳作。
井田制是主要土地制度，由奴隶集体劳动；青铜铸造业发达，进入“青铜时代”；实行“工商食官”制度。
（3）文化上：流行占卜；甲骨文已是一种较为成熟的文字。
统治者敬天保民思想。
贵族垄断教育，学在官府。
春秋战国——奴隶社会向封建社会的转型(1)政治上：分封制、宗法制逐渐瓦解，礼崩乐坏，周王室衰微，诸侯展开争霸兼并战争，社会动荡不安；各国为富国强兵，纷纷进行变法，贵族政治逐步走向官僚政治，专制主义中央集权制度雏形出现；奴隶主贵族没落，新兴地主阶级日益强大；士阶层活跃。
(2)经济上：铁犁牛耕出现，生产力得到发展，井田制瓦解，封建土地私有制逐步确立，以家庭为生产单位的小农经济逐渐形成；重农抑商政策兴起。
(3)思想文化上：百家争鸣，私学兴起，学术下移，科技文化也取得较快的发展。
(4)民族关系上：诸侯争霸战争给广大劳动人民带来了严重灾难，但客观上加强了华夏族和其他各族的接触，华夏认同感逐渐增强，促进了民族交融，国家渐趋统一，为秦朝建立统一的多民族国家创造了条件。
秦汉时期(公元前221—公元220年)(1)政治上：统一的多民族国家形成、发展；专制主义中央集权制度确立和巩固（中外朝、尚书台、刺史、察举）；汉承秦制且有创新。
汉武加强中央集权。
东汉外戚宦官交替专权，政治黑暗。
(2)经济上：汉初实行休养生息政策，封建经济初步发展；汉代铁犁牛耕推广到全国，农业生产力不断进步，封建土地私有制和租佃关系发展，汉代田庄经济兴起，豪强地主势力强大；手工业较发达，领先世界；商品经济不断发展，陆上丝绸之路繁荣，政府对市有时间和空间的限制；重农抑商政策强化。
(3)思想文化上：统治者加强思想控制，始皇焚书坑儒，汉武尊崇儒术，儒家思想成为主流思想。
科技和文化全面繁荣。
主题复习——历史阶段特征
主题复习——历史阶段特征、中国古代史部分（一）中国古代早期：商周时期1、政治：从禅让制到世袭制的转变，建立分封制、宗法制、礼乐制度；未实现高度集中的中央集权；神权与王权相结合。
2、经济：井田制、青铜器铸造技术发达；工商食官。
3、思想：学在官府。
（二）春秋战国时期（前770～前221）总体特征：社会大变革，由奴隶社会向封建社会转型具体表现：1、政治：周王室衰微，诸侯争霸，社会动荡，分封制、宗法制遭到破坏；中央集权制度开始出现；封建制度逐渐确立。
2、经济：铁犁牛耕出现和使用，井田制瓦解，封建土地私有制确立；小农经济的产生和发展；工商食官局面被打破；首提重农抑商。
3、文化：私学的兴起，“百家争鸣” 局面的出现，奠定中国传统文化的基础。
（二）秦汉时期（前221～220）总体特征：封建社会初步发展时期，大一统时代，统一的多民族国家的形成与发展。
具体表现：1、政治：封建专制主义中央集权制度的确立与发展；统一的多民族国家的形成与发展。
2、经济：小农经济的发展；汉武帝时期强化“重农抑商政策”例如：货币官铸、盐铁酒官营、抑制富商、豪族；东汉末年，土地兼并严重，盛行庄园经济。
3、思想：从百家争鸣到思想专制。
秦朝焚书坑儒；汉武帝时，董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术” 儒家思想成为正统思想。
4、科技：以造纸术为代表的科技的发展。
5、文艺：以汉赋为代表的文学艺术的发展。
6、对外：丝绸之路的开通，加强了中外经济文化交流。
（三）魏晋南北朝1、政治：北方战乱，社会动荡；南方相对和平稳定。
2、经济：经济重心逐渐南移，至南宋时南方经济超过北方，成为经济重心；北魏实行均田制。
3、思想：儒学受到佛教、道教的挑战；文化中心随着经济重心的逐渐南移而南移。
（三）隋唐时期（581～907）总体特征：封建社会的繁荣时期。
具体表现：1、政治：实行三省六部制、科举制，专制主义中央集权制度发展完善；唐中期，重用节度使，导致“安史之乱”藩镇割据；实行民族开放政策。
高考历史主要时期阶段特征
高考历史主要时期阶段特征(适用背景原因等类型题)1.春秋战国:总体: 社会大变革政治: 宗法分封瓦解，诸侯争霸混战, 国家从分裂走向统一,各国纷纷变法,中央集权开始形成经济:铁犁牛耕出现, 生产力水平提高,井田制瓦解,土地私有制确立思文: 百家争鸣2、秦汉文明（前221－220年）总体：封建大一统局面的形成时期。
奠定世界领先地位。
经济：小农经济繁荣；政府奉行重农抑商的政策。
丝绸之路开通。
政治：专制主义中央集权制度创立和巩固；统一的多民族国家形成。
思想：儒家思想正式成为中国封建社会的正统思想。
3.魏晋南北朝:政治:国家分裂,社会动荡.民族融合,九品中正制经济:南北经济趋于平衡,均田制思文:儒学受到冲击,佛道盛行4、隋唐是封建国家繁荣和统一多民族国家重要发展时期。
政治：国家统一，疆域辽阔，社会安定，政治清明，典章制度先进完善，中央集权制机构完善。
经济：经济发展，曲辕犁，筒车，安史之乱后经济重心开始南移。
文学艺术领域：全面繁荣，兼收并蓄，领先世界，是古代中华文明鼎盛时期。
5.宋朝: 封建经济发展、封建国家分裂、民族融合政治:北宋:宋太祖强化中央集权,国家局部实现统一。
南宋:国家分裂,民族矛盾比较尖锐经济:商品经济发达, (交子，商税成为国家重要财源，坊市界限被打破) ，土地兼并严重；思文:理学形成，多元化、市民化的文学艺术作品涌现，6.明清(鸦片战争之前的社会背景)政治:专制主义中央集权达到顶峰，封建制度衰落，统一的多民族国家巩固和发展经济:小农经济仍占主导地位，民营手工业超过官营占主导地位，商品经济发展,资本主义萌芽产生并缓慢发展思文:宋明理学，八股取士禁锢人们思想，带有反封建色彩的早期民主启蒙思想产生对外政策:闭关锁国，西学东渐7.近代:政治: 西方列强不断侵略；中国沦为半殖民地半封建社会并逐渐加深；民族矛盾空前严重,民族危机加深；民族资产阶级力量不断壮大；各阶层掀起救亡图存的社会运动经济:中国近代经济结构变化: 1、小农经济开始瓦解，2、产生心的经济成分：民族资本主义经济产生并不断发展，洋务经济,官僚资本主义经济产生发展，外国资本主义经济侵略，西方工业文明冲击思文:近代向西方学习的思想解放潮流: 器物—制度—思想文化19c60 中体西用19c90 维新思潮20c初民主共和1915 民主科学西学东渐,启蒙思想进一步传入中国8.新中国成立之初:政治:巩固政权的需要(国内反动势力反扑,国际以美为首的资本主义世界政治上不承认,经济上封锁,外交上孤立,军事上威胁) <<共同纲领>>的颁经济:国民经济有待恢复；重工业基础薄弱思文:毛泽东思想9.十一届三中全会召开(1978)政治:”两个凡是”思想盛行,实质是”左”倾错误经济:”文革”时期国民经济遭到严重破坏。
高考历史阶段特征归纳+课件--2025届高三历史二轮复习
经济：自然经济虽受到冲击，但仍居于主导地位。民族工业在一战期间繁荣发展，无产阶级力量壮大；提倡 国货，反对日货。
新民主主义革命时期（1949—1976）
中共十一届三中全会实现了新中国成立以来党和国家历史上具有深远意义的 伟大转折，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期；中共十八大以来，中 国特色社会主义进入新时代。
①政治上：中共十一届三中全会实现伟大转折，开创了社会主义现代化建设新时期；社会主义民主法制 建设得到恢复和发展，大力提倡“依法治国”，实行基层民主制度，社会主义民主和法制取得重大成就； 在祖国统一上，“一国两制”促进了祖国统一大业的发展，港澳先后回归，两岸关系回暖。 ②经济上：1978—1992年，农村、城市经济体制改革，改革计划经济体制，发挥市场的调节作用； 1992年起，逐步建立起社会主义市场经济体制，改革逐步深化；同时，对外开放逐渐形成了全方位、 多层次、宽领域的格局。 ③外交上：新时期独立自主和平外交政策的具体表现是不结盟，加强与联合国的合作，积极促进地区的 和平与稳定，为社会主义现代化建设创造一个和平稳定的环境。 ④思想文化上：包括邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主 义思想在内的中国特色社会主义理论体系形成；“三个面向”和教育立法的开展，推动中国教育事业的 迅速发展；“科教兴国”战略推动科技走向世界；在“双百”方针和“二为”方向指导下，新时期文艺 事业蓬勃发展。 ⑤社会生活上：衣食住行等多元发展，生活时尚、思想开放成为新时期人们精神面貌的主要特色。
高考专题复习：中国古代史的阶段特征
高考专题复习：中国古代史的阶段特征一.春秋战国时期：(BC770～BC476～BC221年)——奴隶制度瓦解，封建制度确立1.政治上：出现了春秋争霸和战国兼并战争，分封制遭到严重破坏，各国纷纷变法图强。
2.经济上：由于铁犁牛耕出现，封建土地所有制逐渐确立，井田制瓦解，小农经济逐渐成为中国古代社会农业生产的基本模式。
纺织业、冶铁业等成为手工业的主要部门，私商成为社会的一大群体，商业兴盛，但受重农抑商政策限制。
3.文化上：思想领域出现了“百家争鸣”的局面，道家、法家、儒家、墨家成为主要的流派。
天文学发达，战国时出现了世界上现存最古老的《石氏星表》。
文学上以《诗经》和《离骚》为代表奠定了中国古典文学的基础。
二.秦汉时期(BC221～220年)——封建大一统1.政治上：秦代开始出现大一统局面，确立了专制主义中央集权制度包括了中央的皇帝制度、三公九卿制和地方的郡县制，汉承秦制，皇帝制度、郡县制、三公九卿制得以沿袭，并发展形成了“中外朝制度”；地方上实行郡国并行制，导致了地方王国势力的壮大，最终酿成“七国之乱”汉武帝时期逐渐解决了“王国问题”。
2.经济上：封建经济得到较大发展。
牛耕推广，汉代出现了耧车和代田法。
汉代的炒钢技术和青瓷制造技术表明了手工业的进步。
国家统一和政治安定也促进了商业的发展。
3.文化上：秦代的焚书坑儒到汉代的“罢黜百家，独尊儒术”，治国思想由法家到儒家转变，更能适应加强中央集权的需要。
秦汉科技发达，造纸术的发明改进，《九章算术》、《伤寒杂病论》是汉代的典型成就。
汉代在文学上出现了新的文体——赋。
三.魏晋南北朝时期(220～581年)——封建国家的分裂和民族大融合1.政治上：长期处于国家分裂时期，战乱不断，民族融合加强。
九品中正制维护士族的政治特权，选拔官员看重出身和门第，不注重才能。
政治制度上出现了三省制。
2.经济上：北方经济遭到破坏，南方经济发展。
3.文化上：此时佛教盛行，佛教文化突出。
高中历史阶段特征总结（一）[优秀范文5篇]
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高中历史阶段特征总结（一）[优秀范文5篇]第一篇：高中历史阶段特征总结(一)高中历史阶段特征总结（一）模块一、中国古代文明：政治、经济、文化尽显文明古国风采；专制、抑商、海禁导致近代迟滞单元一：中华文明的奠基和初步发展——-先秦A、祖国历史的开篇——先秦时期（距今170万年——-公元前221年）1、原始社会时期（距今170万年——公元前2070年）：（1）政治上：先后经历了原始人群和氏族公社（以血缘关系为纽带）两个阶段；原始社会晚期盛行禅让制。
（2）经济上：生产力水平极其低下，刀耕火种，经历旧石器时代、新石器时代；实行生产资料公有制，共同劳动，产品平均分配。
（3）文化上：原始宗教和图腾崇拜出现；原始艺术产生。
2、夏商周三代时期（公元前2070年——公元前771年）：（1）政治上：夏朝时，王位世袭制代替禅让制并为后世所沿用；夏商两朝实行内外服制度；西周盛行宗法制、分封制和礼乐制度。
（2）经济上：井田制是主要土地制度，由奴隶集体劳动，劳动成果全归奴隶主所有；青铜铸造业发达，进入“青铜时代”；实行“工商食官”制度。
（3）文化上：流行占卜；甲骨文已是一种较为成熟的文字。
3、由奴隶社会向封建社会转型——春秋战国时期（公元前770年——公元前221年）：（1）政治上：王室衰微，争霸与兼并战争不断；宗法制、分封制和礼乐制度走向崩溃，封建制度逐渐形成；国家由分裂逐渐走向统一。
（2）经济上：铁器和牛耕的使用和推广；奴隶制生产关系（井田制）的瓦解和封建生产关系的确立；小农经济产生；重农抑商政策开始出现。
（3）民族关系上：通过争霸兼并战争，以华夏族为核心，各民族融合进程加快，奠定了建立统一多民族国家的基础。
（4）文化上：科技成就，世界领先；哲学思想流派纷呈，百家争鸣；文学艺术，百花竞艳；私学兴起，“学在官府”被打破。
B、封建社会的初步发展——秦汉时期（公元前221年——公元220年）：（1）政治上：中国封建社会首次出现大一统局面；封建专制主义中央集权制度在秦朝时建立，在汉代时得到发展；郡县制成为官僚政治取代贵族政治的重要标志；“汉承秦制”，察举制成为汉代主要选官制度。
最新二轮复习表格中国近代史高中历史阶段特征(中国近代史)
新民主主义革命史时期（1919-1949）
中国近代史
民国时期(1912~1949)
从五四运动到国民大革命失败
(1919~1927)
从1927年的八一南昌起义到1937年七七事变(1927~1937)。
从1937年七七事变到抗战胜利
(1937~1945)
从抗战胜利到中华人民共和国成立
经济：自然经济逐渐解体；外国资本主义入侵，西方工业文明的传入。洋务工业。民族资本主义产生。
文化：新思想萌发。洋务思想、早期维新思想兴起。
晚清后期
(1894~1912)
政治：中国民族危机和清政府统治危机空前严重；民族资产阶级兴起并登上政治舞台。救亡图存。
经济：民族资本主义初步发展。
文化：学习西方制度。民主思想传播。
经济：轻工业发展快。纺织业和面粉业发展快；抵制日货；实业救国。
文化：新文化运动。李大钊举旗。禁止缠足，剪辫易服，中山装。
高中历史阶段特征（中国近代史）
新民主主义革命史时期（1919-1949）
中国近代史
民国时期(1912~1949)
从五四运动到国民大革命失败
(1919~1927)
政治：新民主主义革命开始。国民革命基本推翻北洋军阀统治。
(1945~1949)
经济：列强卷土重来，中国民族资本主义受到打击。
文化：马克思主义传播成为主流，毛泽东思想萌发。
政治：五四运动，中共的成立(1921)，中共二大(1922)，1924国民党一大（新三民主义和三大政策），1926北伐战争，1927国民革命失败。
经济：民族资本主义萧条。
文化：毛泽东提出革命领导权和农民问题。
经济：民族资本主义陷入萎缩。
阶段性特征总结
高考历史阶段性特征总结中国古代史阶段整合及特征一、先秦时期：（公元前221年秦朝统一前）阶段特征：先秦是指我国秦统一以前的历史时期，是中华文明的勃兴阶段。
经历从原始社会到奴隶社会，再到封建社会的发展过程；生产力不断进步，精耕细作的农耕经济模式确立；中华文化萌生,奠定了中华民族传统文化的基础。
㈠夏商周时期（公元前2070年—公元前771年）1、政治上: 夏朝实行王位世袭制；西周确立分封制、宗法制、礼乐制度；奴隶社会强盛。
2、经济上: 石器助耕，青铜器在农业很少使用；简单协作；井田制；农作物种类更加丰富，后世的农作物已具备。
以“青铜冶炼”为主的官营手工业产生；商朝已有织机，能生产斜纹提花织物。
商业活动得到鼓励，出现职业商人和货币；3、文化上：商代甲骨文是比较成熟的文字，夏朝历法《夏小正》。
㈡、春秋战国时期：（公元前770～前221年）奴隶社会向封建社会过渡1、政治：由奴隶社会向封建社会转型的社会大变革时期：周天子势力衰微，诸侯割据争霸，分封制破坏；商鞅变法，建立县制，确立封建土地私有制，封建专制主义中央集权制度初步形成。
2、经济：铁犁牛耕的使用，都江堰等水利工程的修建，形成精耕细作的耕作方式，世界上先进的耕作方法——垄作法使用；公元前594年，鲁国实行“初税亩”，井田制逐步瓦解，土地私有制产生；重农抑商的政策出台。
以冶铁业为主的私营手工业产生。
官府控制商业的局面被打破，各地出现了许多商品市场和拥有雄厚资产的大商人。
商业繁荣。
3、文化：记录世界上最早的日食、月食、太阳黑子、哈雷彗星、《石氏星表》；“百家争鸣”，以儒、墨、道、法为代表的诸子百家共同构造了中华民族传统文化的基础；《诗经》、楚辞代表了当时的文学成就；战国的帛画《人物龙风图》《人物驭龙图》，表明中国绘画艺术从萌芽走向成熟。
春秋战国时期出现了以乐舞戏谑为业的艺人，称为优伶。
二、秦汉时期：（公元前221～220年）封建社会的统一和初步发展的时期阶段特征：是中国历史上第一个封建大一统的时代，也是统一的多民族国家的奠基时期。
高考复习历史阶段特征专题
通史构建+阶段特征:历史阶段特征高考复习专题
中国古代史（鸦片战争前）
第一阶段 古代中华文明的起源和奠基时期：先秦文明（距今 170 万年-前 221 年） 【阶段特征】是中华民族形成和发展的重要时期，这一时期出现的政治制度、经济形态、 思想文化奠定了古代中华文明的基础。此时处于社会转型时期，新旧交替，除旧布新成为社 会发展的主题。 经济：夏商西周时期是我国由原始社会进入文明社会的重要历史阶段，形成了农耕经济 的雏形。①农业上夏、商、周时期已种植五谷，火耕、耜耕；春秋战国时期，铁器时代到来， 牛耕的逐渐推广，兴修水利（都江堰）井田瓦解，私有出现。②手工业，商周时期是青铜文 明时期。③商朝出现职业商人，以贝为币，实行工商食官政策。 政治：是国家产生和初步完善的重要时期。夏朝－王位世袭制，天下为公变天下为家。 西周－建立了以血缘为纽带的政治制度――宗法制、分封制等，对古代中华民族的政治观以 及伦理观产生了深刻影响，标志着中华文明的起源；春秋－奴隶社会瓦解时期。周王室衰微， 失去天下共主地位，分封制和等级制受严重破坏，出现“春秋五霸”；战国—封建社会形成 时期。周王室和诸侯权进一步衰落，通过一系列变法，(商鞅等)分封制逐渐被郡县制、世卿 世禄制被军功爵制等所取代，中央集权开始形成，封建官僚制终于在各诸侯国建立起来。 思想：出现百家争鸣，它是社会政治、经济大变革在意识形态领域反映。科技文化取得 很高成就。 第二阶段 古代中华文明的形成和发展时期：秦汉文明（前 221－220 年） 【阶段特征】封建大一统局面的形成时期，封建社会形成和初步发展期。政治经济文化 发展第一个高潮，奠定世界领先地位。 经济：经济上小农经济占据主导地位并不断发展，精耕细作技术日益成熟；封建经济得 到发展。 政治：统一的多民族国家形成，奠定了中国的政治版图。专制主义中央集权制度创立和 巩固；大一统时代，专制主义中央集权制确立和巩固，统一多民族封建国家维持了四百多年。 秦汉王朝影响深远的是一系列政治制度。 思想：儒家思想正式成为中国封建社会的正统思想。 科技：医学、造纸术、数学等领先世界的科技成就。秦汉时期政治经济文化的全面发展 奠定了中华文明的世界领先地位，标志着中华文明的形成和发展，秦汉是中国古代文化第一 个高峰，奠定世界领先地位,对后世影响深远，也对世界文明作出贡献。 第三阶段 古代中华文明的曲折发展时期和鼎盛时期： （220－589 年和 581－907 年） 【阶段特征】魏晋南北朝时期，封建国家分裂；隋唐时期，政治经济文化等各个领域呈 现出繁荣的局面。
中国古代史阶段特征(高考文科必备)
中国古代史阶段特征一、先秦时期（约170万年前—公元前221年）（一）原始社会（约170万年前—公元前2070年）（二）夏商、西周时期（约公元前2070年—公元前771年）总特征：中国奴隶社会的形成、确立和发展时期政治：中国早期政治制度的形成和确立（禅让制→王位世袭制→分封制、宗法制）经济：中国早期农业、手工业和商业的出现（农业耕作方式：刀耕火种→石器锄耕【耜耕】；土地制度：井田制；手工业、商业由官府垄断或控制，“商人”的来历）科技文化：中华文明的勃兴（甲骨文、天文学）（三）春秋战国时期（公元前770年—公元前221年）总特征：中国奴隶社会瓦解、封建社会形成时期政治：诸侯争霸、战国争雄，社会动荡；各国掀起改革和变法运动；分封制瓦解，专制主义中央集权制度初步形成）经济：生产力显著提高（农业耕作方式：铁犁牛耕出现；土地制度：井田制瓦解，封建土地所有制确立；经济形态：小农经济形成，精耕细作技术出现；官府对手工业、商业的垄断或控制被打破，官营、私营和家庭手工业三种经营形态并存，手工业进步，商业繁荣）科技文化：科技进步（天文学、“司南”）；思想活跃，“百家争鸣”，人才辈出；中国绘画艺术走向成熟先秦时期的总体时代特征：⑴先秦时期是我国由原始社会进入文明社会过程中国家产生和制度初创的重要时期。
⑵是中华民族形成和发展的重要时期，是多元一体的中华文明的奠基时期。
⑶从世界范围来看，是东西方形成各自特色文明的重要时期。
⑷春秋战国是社会转型时期，生产力获得巨大发展，生产关系发生重大变革。
二、秦汉时期（公元前221年—公元220年）包括秦朝、西汉、新朝、东汉四个朝代。
总特征：中国封建社会初步发展和首次大一统时期政治：专制主义中央集权制度的确立和巩固（秦始皇确立帝制、三公九卿制和郡县制；汉武帝废除郡国并行制，建立刺史制度和察举制）经济：封建经济初步发展（【农业】精耕细作技术的推广：代田法、耦犁、耧车；【手工业】冶铁：发明水排；制瓷：青瓷成熟；丝织：远销亚欧，被誉为“丝国”；【商业】政府“重农抑商”，但秦统一国家、货币、度量衡，修建驰道，西汉“开关梁”，开通丝绸之路，都推动了国内商业和对外贸易的发展，形成了多个商业中心，设有专供贸易的“市”）对外关系：开通陆上和海上丝绸之路，促进中外政治经济文化交流科技文化：科技领先世界（造纸术、《九章算术》、浑仪、《氾胜之书》、《黄帝内经》、《伤寒杂病论》）；统治者加强思想控制：从秦始皇焚书坑儒，以法治国，到汉初推崇黄老之术，无为而治，再到汉武帝罢黜百家，独尊儒术，最终形成了以儒家思想为正统的思想大统一；宗教兴起（佛教传入，道教兴起）；文艺兴盛（【文学】汉赋；【书法】大篆→小篆→隶书）三、魏晋南北朝时期（公元220年—公元589年）又称三国两晋南北朝时期。
高中历史阶段特征(好用)
2012届高三历史第二轮总复习资料中国近代史各阶段特征一、19世纪中后期（从鸦片战争到甲午战争）①政治：封建制度日益衰落，中国逐步沦为半殖民地半封建社会。
②经济：自然经济日益解体，中国被卷入世界资本主义体系；洋务运动标志中国近代化进程的开始；民族资本主义产生和发展，但受三座大山压迫且分布不平衡，在夹缝中生存。
③思想：统治者存在的“天朝上国”思想被打破；社会上出现“西学东渐”浪潮。
人民反侵略反封建的“救亡图存”意识增强。
中国人民开始向西方学习；④外交：闭关锁国的局面被打破，中国被迫对外开放。
⑤重大事件：政治：鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午战争及条约和太平天国运动经济：自然经济日益解体，小农经济日益破产。
洋务运动、民族资本主义的产生思想：开眼看世界、师夷长技以制夷、师夷长技以自强、早期维新思想、严复的《天演论》中的“物竞天择、适者生存”二、19世纪末—20世纪初①政治：中国社会完全沦为半殖民地半封建社会；清王朝不断衰落，并走向覆亡。
列强掀起瓜分中国狂潮，中华民族出现民族危机；救亡图存的斗争不断，民族资产阶级开始登上中国的政治舞台。
政治事件：戊戌变法、义和团运动和辛亥革命。
②经济：民族资本主义得到初步发展，民族资产阶级开始登上中国的政治舞台。
列强对华的侵略资本输出阶段。
③思想：民主思想进一步得到发展，兴起维新思潮、实业救国思潮和民主共和思潮。
④重大事件：政治：公车上书和维新变法、义和团运动、八国联军侵华及《辛丑条约》、清政府“新政”及颁布《钦定宪法大纲》；辛亥革命、南京临时政府成立、《中华民国临时约法》；二十一条、维护共和的斗争——<二次革命、护国运动、护法运动>经济：民族资本主义初步发展、民族资本主义的“黄金时期”或“短春”<1912-1919>、实业救国。
思想：维新变法、辛亥革命、新文化运动、五四运动）三：北洋军阀统治时期（1912年3月——1927年）①政治上：北洋军阀政府对内专制独裁，对外卖国；革命党人为维护民主共和制度进行斗争；五四运动和无产阶级开始登上中国的政治舞台，并成立了中国共产党；国共第一次合作：开始反帝反封建的国民革命运动。
主题复习——历史阶段特征
主题复习——历史阶段特征一、中国古代史部分（一）中国古代早期：商周时期1、政治：从禅让制到世袭制的转变，建立分封制、宗法制、礼乐制度；未实现高度集中的中央集权；神权与王权相结合。
2、经济：井田制、青铜器铸造技术发达；工商食官。
3、思想：学在官府。
（二）春秋战国时期（前770～前221）总体特征：社会大变革，由奴隶社会向封建社会转型具体表现：1、政治：周王室衰微，诸侯争霸，社会动荡，分封制、宗法制遭到破坏；中央集权制度开始出现；封建制度逐渐确立。
2、经济：铁犁牛耕出现和使用，井田制瓦解，封建土地私有制确立；小农经济的产生和发展；工商食官局面被打破；首提重农抑商。
3、文化：私学的兴起，“百家争鸣”局面的出现，奠定中国传统文化的基础。
（二）秦汉时期（前221～220）总体特征：封建社会初步发展时期，大一统时代，统一的多民族国家的形成与发展。
具体表现：1、政治：封建专制主义中央集权制度的确立与发展；统一的多民族国家的形成与发展。
2、经济：小农经济的发展；汉武帝时期强化“重农抑商政策”例如：货币官铸、盐铁酒官营、抑制富商、豪族；东汉末年，土地兼并严重，盛行庄园经济。
3、思想：从百家争鸣到思想专制。
秦朝焚书坑儒；汉武帝时，董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”儒家思想成为正统思想。
4、科技：以造纸术为代表的科技的发展。
5、文艺：以汉赋为代表的文学艺术的发展。
6、对外：丝绸之路的开通，加强了中外经济文化交流。
（三）魏晋南北朝1、政治：北方战乱，社会动荡；南方相对和平稳定。
2、经济：经济重心逐渐南移，至南宋时南方经济超过北方，成为经济重心；北魏实行均田制。
3、思想：儒学受到佛教、道教的挑战；文化中心随着经济重心的逐渐南移而南移。
（三）隋唐时期（581～907）总体特征：封建社会的繁荣时期。
具体表现：1、政治：实行三省六部制、科举制，专制主义中央集权制度发展完善；唐中期，重用节度使，导致“安史之乱”藩镇割据；实行民族开放政策。
高三历史复习备考：古代中国历史阶段特征总结
一、先秦时代（公元前2070夏朝建立——公元前221秦朝统一）先秦时期是中华文明的勃兴阶段。
中国早期政治制度确立、发展及逐步瓦解；生产力不断进步，精耕细作的农耕经济模式确立；中华文化萌生，奠定了中华民族的传统文化的基本精神。
时代特征：（一）夏商周时期1.政治上：处于奴隶社会，实行分封制（及其前身内外服制），中央集权尚未实现，地方势力较为强大。
2.经济上：实行井田制（土地国有制），实行大规模的集体劳作，工商食官。
3.文化上：学在官府，受教育是贵族的特权。
（二）春秋战国时期1.政治上：开始向封建社会过渡，中央集权开始出现。
2.经济上：铁犁牛耕的推广，促进小农经济的产生，个体家庭经营取代集体劳作，私商、私营手工业出现。
3.文化上：私人讲学开始出现，思想上出现百家争鸣，比较繁荣。
二、秦汉时期（公元前221——公元220年魏国代汉）秦汉时期是中国历史上第一个大一统的时代，也是统一的多民族国家的奠基时期。
秦始皇所开创的专制主义中央集权制度，为以后历代王朝所沿袭；秦汉时期，农耕经济进一步发展；秦汉文化作为先秦文化成就的总结和升华，为后世文化的进一步发展奠定了基础。
1.政治上：中央集权体制确立，皇权和相权的矛盾斗争开始。
汉承秦制，汉武帝时重用亲信近臣，削弱相权；地方推行郡国并行制，汉武帝实行“推恩令”等措施，解决了王国割据问题。
2.经济上：小农经济繁荣，政府奉行重农抑商政策，一定程度上压制了商业的发展。
实行专卖制度。
汉代农业有较快发展，普及发明犁壁，使用二牛一人犁耕法；水利灌溉工程建设成效突出。
思想上：从百家争鸣到思想专制，儒家开始取得独尊的地位。
西汉董仲舒改造形成新儒学；汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，儒家思想逐渐成为官方思想和中国传统文化的主流思想。
以医学、数学、天文学和造纸术为代表的古代科技得到发展；赋成为汉代的主要文学体裁；印宗秦汉的篆刻艺术产生。
三、魏晋南北朝时期（从公元220——公元581年）是中国古代文明的奠基和过渡时期。
高考历史阶段特征总结(超全面)-学习文档
中国古代史阶段特征（远古～1840年）1．先秦时期(远古～公元前221年)——中华文明的勃兴(1)原始社会(远古～BC2070年)——中华文明的缓慢演进中国历史早在170万年前的原始人类就开始了。
原始人类经历了群居到氏族公社的发展，主要的耕作方式是刀耕火种和石器锄耕。
当时的土地属于氏族公社公有。
在原始社会末期，政治上出现了禅让制，原始手工业有所发展，并出现了原始绘画（鹳鱼石斧图）。
(2)夏商西周(BC2070～BC771)——奴隶社会的形成和发展政治上：公元前2070年夏朝建立，王位世袭制取代禅让制，国家开始出现。
在西周取代商之后为巩固统治实行分封制和宗法制，使西周成为奴隶社会的鼎盛时期。
经济上:商周时代,出现了青铜农具,青铜器的铸造进入繁荣时期，商朝人以善于经商著称。
文化上：夏朝时有了“夏历”，商朝出现了甲骨文，当时教育“学在官府”，教育由官府垄断，贵族享有受教育的权利。
(3)春秋战国时期：(BC770～BC476～BC221年)——奴隶制度瓦解，封建制度确立政治上：出现了春秋争霸和战国兼并战争，分封制遭到严重破坏，各国纷纷变法图强。
经济上：由于铁犁牛耕出现，封建土地所有制逐渐确立，井田制瓦解，小农经济逐渐成为中国古代社会农业生产的基本模式。
纺织业、冶铁业等成为手工业的主要部门，私商成为社会的一大群体，商业兴盛，但受重农抑商政策限制。
文化上：思想领域出现了“百家争鸣”的局面，道家、法家、儒家、墨家成为主要的流派。
天文学发达，战国时出现了世界上现存最古老的《石氏星表》。
文学上以《诗经》和《离骚》为代表奠定了中国古典文学的基础。
2．秦汉时期(BC221～220年)——封建大一统政治上：秦代开始出现大一统局面，确立了专制主义中央集权制度包括了中央的皇帝制度、三公九卿制和地方的郡县制，汉承秦制，皇帝制度、郡县制、三公九卿制得以沿袭，并发展形成了“中外朝制度”，地方上实行郡国并行制，导致了地方王国势力的壮大，最终酿成“七国之乱”汉武帝时期逐渐解决了“王国问题”。
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古代中国各阶段特征汇总
第一阶段古代中华文明的起源和奠定时期：先秦文明（距今170万年前前211年）
阶段特征
是中华名族形成的发展的重要时期，这一时期出现的政治制度、经济形态、思想文化奠基了古代中华文明的基础。
此时处于社会转型时期，新旧交替，除旧布新成为社会发展的主题。
经济：夏商西周时期是我国由原始社会进入文明社会的重要历史阶段，形成了农耕经理的雏形。
农业上夏、商、周时期已种植五谷，火耕、耜耕；春秋战国时期，铁器时代到来，牛耕的逐渐推广；兴修水利（都江堰）井田瓦解，土地私有制出现。
手工业，商周时期是青铜文明时期。
商朝出现职业商人，以贝为币，实行工商食官政策。
政治：是国家产生和初步完善的重要时期。
夏朝-王位世袭制，天下为公变成天下为家。
商朝-内外服制度；西周-建立了以血缘为纽带的政治制度—宗法制、分封制等，对古代中华民族的政治观以及伦理观产生了深刻影响，标志着中华文明的起源；春秋-奴隶社会瓦解时期。
周王室衰微，失去天下共主地位，分封制和等级制受严重破坏，出现“春秋五霸”；
战国-封建社会形成时期。
周王室和诸侯权进一步衰落，通过一系列变法，（商鞅等）分封制逐渐被郡县制、世卿世禄制被军功爵制等所取代，中央集权开始形成，封建官僚制终于在各诸侯国建立起来。
思想：出现百家争鸣，它是社会政治、经济大变革在意识形态领域反映。
科技文化取得很高成就。
第二阶段古代中华文明的形成和发展时期：秦汉文明（前221-220年）
阶段特征：
封建大一统局面的形成时期，封建社会形成和初步发展期。
政治经济文化发展第一个高潮，奠定世界领先地位。
经济：经济上小农经济占据主导地位并不断发展，精耕细
作技术日益成熟；封建经济得到发展。
政治：统一的多民族国家形成，奠定了中国的政治版图。
专制主义中央集权制度创立和巩固；大一统时代，专制主
义中央集权制确立和巩固，统一多民族封建国维持了四百
多年。
秦汉王朝影响深远的是一系列政治制度。
思想：儒家思想正式成为中国封建社会的统治思想。
科技：医学、造纸术、地动仪等领先世界的科技成就。
秦
汉时期政治经理文化的全面发展奠定了中华文明的世界邻
先地位，标志着中华文明的形成和发展是中国古代文化第
一个高峰，奠定世界领先地位，对后世影响深远，也对世
界文明做贡献。
第三阶段古代中华文明的曲折发展时期和鼎盛时期：
（220-589和581-907年）
阶段特征：
魏晋南北朝时期，封建国家分裂；隋唐时期，政治经济文
化等各个领域呈现出繁荣的局面。
政治：魏晋南北朝时期基本特征是封建国家的大分裂和民
族大融合，政治上虽有短暂统一，但以政权并立对峙为主，北方混战；少数民族内迁以及民族领袖的改革促进了民族
大融合；隋唐时期，国家统一，疆域辽阔，社会安定，政治清明，典章制度先进完善，中央集权制机构完善，是封建国家繁荣和统一多民族国家重要发展时期。
经济：经济上北方战乱生产遭到破坏，商品经济水平低，南方经济政策的调整，生产工具的改进，对内对外交通发达，促进了农业发展和手工业商业的繁荣，南北经济趋平衡。
思想：魏晋南北朝时期，思想文化成果带有分裂割据烙印和体现民族融合的特点，三教鼎力，艺术大放光彩，是古代中华文明的曲折发展时期。
隋唐时期，文学艺术领域全面繁荣，兼收并蓄，是古代中华文明鼎盛时期。
科技：科技进步，世界领先。
第四阶段古代中华文明的继续发展时期：宋元文明（907-1271年）
阶段特征：
宋元时期，封建经济发展、封建国家分裂、民族融合
政治：由中原政权与少数民族政权并立的局面逐步走向统一，专制主义的中央集权空前加强；
经济：农耕经济继续发展，商品经济高度繁荣，经济重心南移。
思想：理学形成，多元化、市民化的文学艺术作品涌现。
科技：科技发明创造出现高峰，文化继续发展，是中华文明继续发展阶段。
第五阶段古代中华文明的繁盛与危机并存：明清文明（14-19世纪中期）（1368-1840）
阶段特征：
明清时期是古代中华文明发展历程的最后一个阶段，是统一多民族国家进一步发展。
封建社会由盛而衰时期，是一个繁盛与危机并存的时代，社会处于由农耕文明向工业文明转型的前夜。
经济：农耕经济高度繁荣，并以孕育了新的经济因素，出现资本主义萌芽，带有向工业文明转型的趋势；
政治：国家统一，国力强盛，中央集权空前加强，专制主义发展到顶峰，统治者运用国家机器力图压制新的经济因素与思想观念，最终使古代中华文明没有在明清时期实现转型、走入近代社会，伴随着同时期欧洲成功地迈向工业文明，古老的中华文明面临着严重的危机。
思想：带有反封建色彩的造气民主启蒙思想产生；理学仍占据主流地位。