教育技术中级培训结业测试

教育技术中级培训结业测试

C.利用信息技术创设问题情境

D.利用信息技术整合结果

15、刘老师在网上搜索到了一些数字资源，想将这些资源整合到自己的PPT课件中去，以下关于整合这些资源的操作步骤哪个是错误的？（）（1分）

A.选择“插入→影片和声音→文件中的影片”，在打开的插入影片对

话框中选中Flash文件，可将选中的Flash文件插入到幻灯片中

B.使用“插入→影片和声音→文件中的声音”，在打开的插入声音对

话框中选择声音文件，可将选中的声音插入到幻灯片中

C.使用“插入→影片和声音→文件中的影片”，在打开的插入影片对

话框中选择电影文件，可将选中的影片或者视频插入到幻灯片中

D.使用“插入→图片→来自文件”，在打开的插入图片对话框中选择

图片文件，可将选中的图片插入到幻灯片中

二、多选题

16、王老师使用Word制作电子教案时，不小心将刚才输入的内容删除了，以下可以恢复刚才删除内容的方法是（）。（1分）

A.点击菜单栏“编辑”→“撤销清除”

B.按组合键Ctrl+Ｚ

C.按组合键Ctrl+S

D.点击菜单栏“工具”→“撤销”

E.点击菜单栏“撤销键入”

17、一个完整的教学目标应该包括以下哪几个部分？（1分）

A.行为

B.标准

C.教学对象

D.条件

18、每位教师都需要对学生进行评价，对教学的过程和效果进行反思，所以教学评价是教学的一个非常重要的环节，以下关于教学评价作用的说法不恰当的是（）。（1分）

A.教学评价贯穿于整个教学过程的每一个环节

B.教学评价主要是对学生的学习成绩、课堂表现进行评估，目的是为

了甄选出优秀的学生进行重点培养

C.教师可以依据教学评价结果调节课堂教学安排

D.教学评价是在教学末对教师的教学成果做出的考核

E.教师可以依据教学评价结果反思自己的教学过程，进一步完善自己

的教学能力

19、对于发现式教学的分析，下列描述正确的为（）。（1分）

A.发现式教学是指学生对现有知识的再发现，而不是指对原创性知识

的发现

B.发现式教学并不是所有的学科教学都适用

C.合理的发现式教学能激发学生的学习兴趣

D.发现式教学更能促进学生智力的发展

E.发现式教学能在短时间内传递大量的知识

20、新课程标准制定后，大量配套新教材也相继上市，对教师的教育技术能力要求也随之提高。下面有关教育技术能力要求的说法哪些是正确的？（1分）

A.教学中，最大化使用多种教学活动形式，越丰富越好

B.要使用尽可能多和先进的教学媒体来丰富课堂教学，体现现代化的

教学

C.使用合理的教学评价方式，促进学生有效的学习，激发学生的学习

动机

D.树立为学生服务的思想，要成为学生学习的引导者和课堂教学的组

织者

E.要注重培养学生多方面的能力，促进学生的全面发展

21、教学媒体是传递知识的工具，在一定程度上关系到教学的效果，媒体的选择并非遵循最优的原则，而是适宜的原则。下列观点中正确的是（）。（1分）

A.教学媒体的选择受教学目标的影响

B.不存在万能的、适合任何教学的“超级媒体”，媒体的组合才是使

用媒体的最佳出发点

C.教学媒体的选择受教学对象的影响、要顾及学生的年龄特征和接受

能力水平

D.教学中应提倡学生多动手做题，使用多媒体只能降低教学效率

E.教学媒体的选择受当地经济条件、师生技能的制约

22、王老师对现代教学系统的理解如下，其中不正确的是（）。（1分）

A.教学内容是学生学习的对象，学生的学习是围绕教学内容展开的

B.一般来说，师生之间的关系是否融洽和谐不会影响到教学结果

C.师生之间的关系不是平等的，教师是主动讲解者，学生是被动听讲

者

D.教师需要结合实际的教学条件和学生的特点对教学内容进行再加

工，以使其更符合学生学习

E.学生之间的关系很重要，直接影响学生的学习和发展

23、现在你需要一些电子版的关于科学探索的图片或视频片断，可以采用的方法有（）。（1分）

A.利用Flash、Authorware等制作工具自己制作

B.利用word、Wps等软件工具自己绘制

C.到网络上利用搜索引擎去查找并下载

D.利用Windows Media Player自己制作

E.查找相关的素材光盘或网上的教学资源库

24、根据教学的实践，你认为教育技术可以为教师工作提供哪些支持和帮助？（1分）

A.帮助教师丰富教学内容，拓展教学方法，改革教学模式

B.帮助教师在教学中使用最先进的信息技术和媒体，实现信息技术与

课程的整合

C.帮助教师掌握一定的教学方法和技术应用能力，把先进的教育理念

贯彻到教育教学过程之中，融入到教学实践活动中去

D.促进教师专业化，并使教师在教育专业实践中不断提高自身的从教

素质，从而成为一名合格的专业教育工作者

E.帮助教师转变教学观念，使教师自觉从知识的传授者逐步转变为学

生学习的引导者和课堂教学的组织者

25、教学过程由哪几个环节组成（）。（1分）

A.教学支持

B.评价反思

C.教学准备

D.开展教学活动

E.播放课件

三、是非题

26、设计的量规必须具有评价要素、指标、权重、分级描述这四个基本构成要素。（1分）

A.否

B.是