机械创新设计-4-功能原理创新设计2-发明解决理论

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《机械创新设计》课程教学大纲

《机械创新设计》课程教学大纲

《机械创新设计》课程教学大纲一、课程名称中文名称:机械创新设计英文名称:Machinery Innovation Design二、课程代码11113103三、课程属性专业必修课四、学时数、学分数48(理论学时:44实验学时:4)、3学分五、适用专业四年制本科机械电子工程专业、机械设计制造及其自动化专业、机械工程专业。

六、编制者编制:唐剑兵七、编制日期2015年7月八、本课程的目的和任务本课程是本科机械设计制造及其自动化、机械电子工程、机械工程等专业的一门必修课。

创新设计的目标和任务是训练创新思维、学习创新方法、培养创新设计能力。

通过国际化创新思维的比较,帮助学生建立创新设计的思想,培养学生国际化创新意识和能力,打好创造发明的理论和实践的基础。

中国应该学习和改进创新思维,走向世界的前列。

创新是全世界的基本行为,创新教学适合双语教学,打破国际界限,进入英语讨论环境,在通用语言环境下比较优秀创新思想,树立自己的先进创新理念。

本课程通过阐述国际创新设计思想,达到创新理念的树立;创新思维的形成;创新方法的使用;创新活动的指导四大目的,带领学生一边学习,一边创造性实践。

在系统阐述设计创新和创造的基本原理基础上,介绍了设计问题、创新设计策略、设计创新过程、创新产品特性,创新人文特性等内容,用对比的方法,强调创新不只是技术改进,而是技术,市场,社会效益的综合改进,搭建创新与应用的桥梁。

并联系实例构建了“机械创新设计大赛”、“工程训练综合能力大赛”、“机器人大赛”和“创新创业训练计划”等4大实际任务模块,以项目为导向分析和引导相关课程内容的讲授,并结合实验和实训,最终实现学以致用,手脑并用,以大赛的实际创新产品体现教学的效果。

九、课程的基本要求和特点本课程的学习,要求学生具有活跃的思维能力和较强的动手能力,在掌握正确的创新思维和创新方法后,能开动脑筋,按照一定的功能要求,自己动手设计出新型的机构或装置,并加以实验验证。

机械创新设计第三章 常用创新设计的基本原理

机械创新设计第三章 常用创新设计的基本原理

第一节 综合创新原理
1) 综合能发掘已有事物的潜力,并且在综合过程中产生新的价值。 2)综合不是将研究对象的各个要素进行简单的叠加或组合,而是 通过创造性的综合使综合体的性能产生质的飞跃。 3)综合创新比起开发创新在技术上更具有可行性,是一种实用的 创新思路。
第二节 分离创新原理
图3-3 分离创新原理的模式
第四节 逆向创新原理
1.功能性逆向创新 2. 结构性逆向创新 3.因果关系逆向创新
第五节 还原创新原理
例3-5 食品保鲜研究。 例3-6 洗衣机的开发。
ห้องสมุดไป่ตู้
第六节 物场分析原理
一、物场分析的概念 物场分析法(Substance⁃Field)是前苏联学者阿奇舒勒在发明
问题解决理论TRIZ中提出的一种创造原理,这种创新理论提出, 解决创造课题的本质问题是消除课题的技术矛盾,而技术矛盾是 由物理矛盾决定的,因此,只有消除物理矛盾,才能最终解决创 造课题。为了分析和消除这类矛盾,可以运用物场分析原理。这 个方法的基础是对“最小技术系统”的理解和分析:在任何一个 最小技术系统中,至少有一个主体S1,一个客体S2和一个场F,三 者缺一不可,否则不能发生技术作用。
例3-1 “椰菜娃娃”奇迹及启示。 1)设计师在设计时应具有营销的观念,以销定产,以顾客的需要 为中心,以销售指导产品的设计和生产,满足和服务顾客的需要, 这样才能设计出受客户欢迎的产品。 2)在现代社会中,产品除了满足功能方面的要求外,更重要的是 满足心理、人文、审美等方面的需要。
第三节 移植创新原理
3.增加 4.变换
第六节 物场分析原理
1)指定物体S1。
图3-6 新型割草机
第六节 物场分析原理
2)确定场F。 3)指定物体S2。 4)改变刀体锥面,使其与主轴锥孔不是以整个圆锥面接触,而是 以多数点的形式接触,如图3-7c所示。

机械创新设计基础ppt课件

机械创新设计基础ppt课件
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第三节 影响创造能力的非智力因素
5.组织能力 组织能力是指对杂乱的局面或事物进行
妥善安排,合理调配的指挥运筹能力。
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第四节 影响创造能力的智力因素
我们要培养自己的创造能力,就应该 注重上述这些非智力训练,除此之外,搞 创造发明还必需具有一定的知识,知识就 是力量,现代社会已经进入了知识经济的 时代,没有知识必将一事无成。
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第一节 综合创新原理
图3-2为一种小型车、钻、铣三功能机 床。它是适应小型企业、修理服务行业加 工修配小型零件运用综合原理开发设计出 来的小型多功能 机床。安的设计特点是: 以车床为基础,综合钻床、铣床主要箱而 成的。
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第一节 综合创新原理
从大量的创新实践中可知, 综合就是创造。
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第一节 人类的思维
抽象思维是以抽象的概念、判断和推 论为形式的思维方式,概念是客观事物本 质属性的反映,判断是两个概念的联系, 推论则是两个以上判断的联系。
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第一节 人类的思维
2.发散思维与收敛思维 发散思维又叫分散思维、求异思维、
开放思维等。它是根据提供的信息,多方 位寻求问题的答案的思维方式。
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第四节 机械创新设计
3.技术方案设计——进行总体设计和结构设 计,完成产品全部生产图纸,编制设计说 明书、工艺卡等 技术文件 总体设计要树立全局观念、首先要考 虑各子系统的分解。按照执行系统、传动 系统、操纵系统、支承形式的顺序找出实 现各功能的作用原理,再考虑实现系统总 功能的要求,将各分功能的作用原理进行 合理的组合,在众多的原理方案中选择几 个,然后进行综合评价,如对可靠性、成 本、寿命、适用性等比较选优。
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第四节 机械创新设计

机械创新设计

机械创新设计

1、机械创新设计:是指充分发挥设计者的创造力,利用人类已有的相关科学技术成果进行创新构思,设计出具有新颖性、创造性及实用性的机构或机械产品的一种实践活动。

2、机械创新设计包含两部分:一是改进完善生产或生活中现有机械产品的可靠性、经济性、适用性等技术性能;二是创造设计出能满足新的生产或生活需要的新机器、新产品。

3、体现创新意识的思维方法:综合、还原、对应、移植、离散、逆反。

4、创新设计的原则:创新原则、实用原则、经济原则、美观原则、道德原则、技术规范原则、可持续发展原则。

5、创造技法:移植法、头脑风暴法、默写式头脑风暴法、KJ法、集思广益法、德尔菲法、戈登法、卡片法、NM法、联想法、组合法、设问法。

(移植法:发明者把某一种技术领域中的技术手段和方法,移植应用到另一技术领域,从而得到新发明。

技术手段移植、技术原理移植、技术功能移植)(头脑风暴法:是一种从心里上激励群体创新活动的最通用的方法,形容创造性思维自由奔放、打破常规,创新设想如暴风骤雨般的激烈涌现。

原则:自由畅想原则、严禁评判原则、谋求数量原则、借题发挥原则。

)6、产品创新有两类:第一类是原理上的改变,如从无到有的创新;第二类是在第一类的基础上进行改进,这类改进更符合使用者的行为习惯和个性需求。

在产品设计过程中,能集中体现这两类创新的工作就是机械运动系统方案创新设计7、机械产品的设计一般要经历一下四个阶段:规划设计阶段、方案设计阶段、技术设计阶段、施工设计阶段8、“数”是发展的核心;“精”是发展的关键;“极”是发展的焦点;“集”是发展的方法;“自”是发展的条件;“网”是发展的道路;“智”是发展的前景;“绿”是发展的必然。

(以上八者彼此渗透,相互促进)9、回顾TRIZ研究的历史,阐述了TRIZ发展的4个时期,即:萌芽时期、初建时期、发展时期、成熟时期。

TRIZ研究的现状,指出西方发达国家美、德、英、法、瑞典及俄罗斯、日本等走在了世界的前列,我国还处在TRIZ理论的引进、宣传与推广阶段.目前,TRIZ发展已进入成熟期,TRIZ原理不仅应用于发明创造,还可用于企业管理、社会政治、经济、商贸、建筑、教育等非技术领域.今后TRIZ的发展趋势为TRIZ自身的完善及与其他方法的集成,经过20—30年的时间,将进入衰退期.20—30年以后,将会出现更高级的"TRIZ"来解决五级(重大)发明问题。

机械创新设计教案(韩彦良)

机械创新设计教案(韩彦良)

教案2018 ~2019 学年第 2 学期课程名称:机械创新设计授课专业:机械设计制造及其自动化授课班级: 17机械 1、2、3 任课教师:韩彦良教师职称:副教授开课学院:机械与电气工程学院二〇一九年三月课程概要一、教材信息机械创新设计,徐起贺,机械工业出版社,2016年6月。

二、课程类型专业选修课三、授课方式课堂讲授四、考核方式考试五、学分学时48学时,3学分七、课程简介《机械创新设计》是机械设计制造及其自动化专业的专业选修课,其在人才培养中定位是:通过向学生传授创新与发明的基本知识和发展前沿,拓宽学生视野,引导学生积极地进行创造力开发,培养学生系统的创新思维和科学思维方式,促进学科交叉和知识迁移。

使学生能够熟练地应用创造技法解决各自专业领域中的问题,激发学生探索和创新的激情,提高创新能力,为建设创新型国家作出积极贡献。

八、教学目标本课程通过阐述机械的发展与创新,综合、归纳发明创造过程的一般技术和方法,介绍功能原理的创新设计、机构和机械结构的创新设计并联系实例加以分析和引导,以启迪学生的创新思维,开拓创新视野,培养学生的创新意识,提高其创新设计的能力。

依托贺州学院机械与电气工程学院大学生创新基地,进行课题式创新实践和创新案例的解析,培养学生创新精神和实践动手能力,增强自主学习能力,逐步提高创新与发明制作能力。

九、教学重点创新思维与创新方法;TRIZ的创新理论;机构的创新设计;机械系统的方案设计;机械结构的创新设计。

十、教学难点传统创新方法与TRIZ的比较; TRIZ进化定律的应用;40条创新原理的应用;矛盾矩阵及其应用;物理矛盾的应用;物场模型分析的应用;机构的创新设计;机械系统的方案设计。

十一、参考资料1.梁良良:创造思维训练,北京,中央编译出版社,2000年5月。

2.匡长福:创新原理及应用,北京,首都经济贸易大学出版社,2004年4月。

3. 赵敏: TRIZ入门及实践,北京,科学出版社,2004年7月。

机械创新设计简介

机械创新设计简介

第十三章机械创新设计简介第一节概述第二节常用的创造性思维模式和方法第三节机械的创新设计第四节产品造型创新设计简介第一节概述一、创新设计的概念机械创新设计MCD(Mechanical Creative De sign)是指更充分地发挥设计者的创造力和智慧,利用人类已有的相关科学理论、方法和原理,以及最新科技成果,在现代设计理论和方法的指导下,进行新的构思、设计出新颖、有创造性及实用性的机构或机械产品(装置)的一种实践活动。

开发设计创新设计变异设计反求设计开发设计:从提出方案到完成设计全过程都是全新的、探索性的,创造设计出新机器、新产品,以满足新的生产和生活的需要。

变异设计:在已有产品的基础上,针对原有产品存在的缺或新的功能要求,从工作原理、机构、结构、参数、尺寸等方面进行一定的变异,改进机械产品的技术性能、可靠性、经济性和适用性,设计出新产品以适应市场需求。

反求设计:针对已有的先进产品或设计,进行深入分析研究,探索掌握其关键技术,在消化、吸收的基础上,开发出同类型的创新产品。

无论哪种创新设计都要求设计师在设计环节上突破常规惯例,追求与前人、众人不同的的方案,提出新原理、新方法、新机构、新形式、新材料等,在求异是寻求创新,将设计者的智慧具体物化在整个设计过程中。

二、机械创新设计与常规机械设计以及创造发明的关系1.机械创新设计与常规机械设计常规机械设计过程一般可以分为这样4个阶段:(1)机械总体方案设计设计者根据设计任务书的要求,广泛收集同类机械或相近机械的性能参数,使用情况、优缺点等技术资料和数据,而后进入机械总体方案设计阶段。

机械总体方案设计在很大程度上决定了未来机械的面貌,对机械的性能、成本影响很大。

(2)机械的运动设计机械运动设计的内容包括:机构主要尺寸的确定、机械运动参数的分析、传动比的确定与分配等。

(3)机械的动力设计在运动设计的基础上,确定作用在机械系统各构件上的载荷并进行机械的功率和能量计算。

机械创新设计(较完整版)

机械创新设计(较完整版)

机械创新设计(较完整版)第一讲1、机械创新设计与现代设计、常规设计有什么差异和关联?创新设计方法:充分发挥设计者的创造力,利用人类现有相关科学技术知识,实现创新构思,获得新颖性、创造性、实用性成果.特点:强调发挥创造性,提出新方案,提供新颖。

独特的设计方法,获得具有创新性、新颖性、实用性的成果。

现代设计:以计算机为工具,运用各类工程应用软件及现代设计理念进行的机械设计。

常规设计:常规设计是以应用公式、图标为先导,已成熟的技术为基础,借助设计经验等常规方法进行设计关联:机械常规设计始终是最基本的机械设计方法,在强调现代设计、创新设计时不可忽视其重要性。

创新设计的基础——常规、现代设计方法的综合、灵活运用。

现代设计方法仅仅借助了先进、高效的计算机应用手段,提高了设计过程的效率,但没有脱离常规设计的思维。

2.现代创新人才应具备那些基本素质?(1) 具备必须的基础知识和专业知识(2) 不断进取与追求的精神(3) 合理的创新思维方式(突破传统定式)(4) 善于捕捉瞬间的灵感(创新的必备条件)(5) 掌握一定的创新技法3.学习机械创新设计的内容有那些?1.机构的创新设计2.机构应用创新设计3.机构组合设计产生新机构系统4.机械结构的创新设计5.利用反求原理进行创新设计6.利用仿生原理进行创新设计第二讲1简述创造性思维四大特性(方法的开放性;过程的自觉性;解决问题的顿悟性;结果的独特性)。

影响创造性思维形成与发展的主要因素包括哪些?(1)天赋能力:与生俱来的所有神经元(2)生活实践:后天实践活动具有的重大意义(3)科学地学习与训练科学、简单易行的专业学习与训练2.了解和阐述创造性思维、创造活动、创造能力三者的关系。

3.理解综合、分离创造原理的特性和基本实施途径。

概念:有目的的将复杂对象分解,提取核心技术,并利用于其他新事物。

特征:1)与综合创造原理对立,但不矛盾;2)冲破事物原有形态的限制,在分离中产生新的技术价值;3)实质上综合法与分离法两者无明显界限,实践中常常相互贯穿,共同促成新事物。

TRIZ创新理论的40个发明原理简析

TRIZ创新理论的40个发明原理简析

米粮川刘尚(齐齐哈尔大学机电工程学院,黑龙江齐齐哈尔161006)1TRIZ理论简介TRIZ是“发明问题解决理论”的俄文缩略词的英译,由原苏联的G.S.Altshuller博士于1946年创立。

在分析研究世界各国250万件专利的基础上,从抽样的20万件专利中选出4万件作为解决发明问题的代表,提出一套进行发明即产品创新的方法理论TRIZ。

20世纪80年代前,它对别国严格保密。

1992年后随着苏联解体,一批TRIZ专家移居美国等西方国家,才逐渐流传到美欧亚和世界各国[1]。

TRIZ的出现,给创新这一现代社会中最活跃的元素带来了革命。

TRIZ提供的不仅仅是一种纯粹的创新理论,它还是一种思维模式,能够帮助我们形成一种系统的、流程化的创新设计思考模式,有助于人们在几乎所有事情中找到创新的方法[2]。

2创新理论TRIZ的40个发明原理技术系统经过设计、制造、装配和调试,或者在产品全寿命周期的某个阶段,人们会发现对技术系统的某项或某些需求会产生矛盾,对于技术系统某一个参数的改进会导致另一个参数的恶化,即技术系统在改进或者说“进化”过程中产生了冲突。

系统冲突是TRIZ的一个核心概念,指隐藏在问题背后的固有矛盾。

如果要改进系统的某一部分属性,必然引起其它的某些属性恶化。

对于冲突问题,通常的解决方案是采用折衷的方法,而TRIZ 则强调运用创造性的思维把冲突彻底消除。

G.S.Altshuller对大量的发明专利研究发现,尽管它们所属技术领域不同,处理的问题千差万别,但是隐含的系统冲突数量是有限的。

Altshuller从几百万个专利中进行筛选,来寻找发明性问题以及研究它们是如何解决的,从具有发明性的专利中提炼出了解决冲突或矛盾的40条发明原理[3](见表1),利用这些发明原理来寻找解决问题的可能方案。

问题解决了,技术系统进化的障碍就消除了,技术系统就改进了、进化了、发展了。

表140个发明原理3拓展发明原理的内涵,探讨符号化表达方法发明原理的内涵应该是不断丰富和发展的,在原理的运用中会产生越来越多的创新性发明。

机械创新设计课程教学大纲

机械创新设计课程教学大纲

《机械创新设计》课程教学大纲课程名称:机械创新设计英文名称:Mach inery Inno vati on Desig n课程代码:11113103一、课程基本情况1.学分:2 学时:32 (理论学时:28 实验学时:4 )2.课程类别:专业限定选修课3•适用专业:机械设计制造及其自动化4•适用对象:本科5•先修课程:机械原理机械设计机械制图6.教材与参考书目教材:《机械创新设计》,高志刘莹编著,清华大学出版社,2009年。

二、课程介绍机械创新设计的目的和任务是帮助学生建立创新设计的思想,从创新的理论出发,重点掌握机械创新设计中有效的创新方法,通过对机械设计中常用的表达方法进行详细介绍,以及创新设计的实例的引入,使学生对创新的方法有了更全面的了解•从而获得掌握机械创新设计问题的初步能力•此外通过创新失误的原因了解,提高从事创新设计的实践成功率•在教学中彩用多媒体辅助教学方法、实物教学等教学手段。

本门课在专业教学计划中起到及其重要的作用,创新是人类文明进化,发展的动力,是科技进步、发展的动力,是人类社会发展的动国力,所以在大学中必须开设创新课程。

三、课程内容、学时分配及教学基本要求第一章(单元)绪论(共2学时)(一)教学内容:第一节创新的含义知识要点:,创新的实用性和新颖性第二节创新的意义知识要点:创新是一个民族发展的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力第三节创新与设计知识要点:创新是设计的本质属性第四节创新学与创新教育知识要点:创造学作为一门新兴学科是益受到人们的重视,创新实践不再是少数人的行为。

第五节设计理论与教育知识要点:设计是一种创造性的实践活动,设计水平的更是成为国家核心竞争的标志,于是,人们发现了多种设计理论和方法,并创立了各类学科体系。

第六节本课和的教学内容和方法知识要点:本门课程的教学内容是介绍创新机械设计的典型方法和生动的实例。

教学重点:创造学作为一门新兴学科是益受到人们的重视,创新实践不再是少数人的行为的理解。

机械创新设计

机械创新设计

机械创新设计摘要:简单概述创新设计以及创新设计构思的基本原理、方法和技巧,以机械系统的概念设计为主线,内容包括:创新设计思维与方法,机械系统的功能结构与原理方案创新。

关键词:设计创新机械结构原理功能Mechanical Creative DesignAbstract: a brief overview innovation design and innovation designing idea of the basic principles, methods and skills to the conceptual design of mechanical system as the main line, and the content includes: innovation design thinking and method, mechanical system function structure and principle project innovation.Keywords: design innovation mechanical structure principle function一创新设计概述(一)设计与创新概括地说,创新就是创造与创效。

它是集科学性、技术性、社会性、经济性于一身,并贯穿于科学技术实践、生产经营实践和社会活动实践的一种横向性实践活动。

所谓设计,就是尽可能少地消耗以材料、能源、劳动力、资金等形态存在的资源,而创造出满足预先陈述的功能要求的物质实体,以实现对某一设计对象潜在要求的过程。

创新设计不仅是一种创造性的活动,还是一个具有经济性、时效性的活动。

同时创新设计还要受到意识、制度、管理及市场的影响与制约。

因此需要研究创新设计的思想与方法,使设计能继续推动人类社会向更高目标发展与进化。

归纳起来创新设计具有如下特点:①创新设计是涉及到多种学科,包括设计学、创造学、经济学、社会学、心理学等的复合性工作,其结果的评价也是多指标、多角度的;②创新设计中相当一部分工作是非数据性、非计算机性的,而是要依靠对各学科知识的综合理解与交融,对已有经验的归纳与分析,运用创造性的思维方法与创造学的基本原理开展工作;③创新设计不只是因为问题而设计,更重要的是提出问题,解决问题;④创新设计是多种层次的,不在乎规模大小,也不在乎理论深浅,注重的是新颖、独创、及时;⑤创新设计的最终目的在于应用。

机械创新设计方案

机械创新设计方案

机械创新设计方案1. 引言随着技术的不断发展,机械创新设计方案变得越来越重要。

机械创新设计方案旨在通过引入新的技术和理念,改进现有的机械设计,提高机械设备的性能和效率。

本文将介绍一个机械创新设计方案,以解决目前机械领域面临的挑战。

2. 问题陈述当前的机械设备在一些方面存在一些问题,包括效率低下、能耗高、自动化程度不高等。

因此,我们需要一个创新的机械设计方案来解决这些问题。

3. 设计目标基于上述问题陈述,我们的机械创新设计方案的目标如下:•提高机械设备的效率,减少能耗;•提高机械设备的自动化程度,降低人工干预的需求;•提高机械设备的可靠性和安全性。

4. 设计方案为了实现上述设计目标,我们提出以下创新设计方案:4.1. 使用先进的传感器和控制系统我们将引入先进的传感器和控制系统,以实现机械设备的自动化控制。

通过使用先进的传感器,我们可以实时监测机械设备的运行状态,并根据所获取的数据采取相应的控制措施。

这将大大减少人工干预的需求,并提高机械设备的效率和安全性。

4.2. 优化机械结构和材料选择我们将对机械结构进行优化设计,以提高机械设备的效率。

通过采用轻量化材料和创新的结构设计,可以减少机械设备的自身重量,从而降低能耗。

此外,优化的机械结构还可以提高机械设备的可靠性,并减少故障率。

4.3. 引入智能控制算法我们将引入智能控制算法,以进一步提高机械设备的自动化程度和效率。

通过使用智能控制算法,机械设备可以根据不同的工况和需求,自动调整工作参数,从而实现最佳性能。

智能控制算法还可以提供故障检测和诊断功能,提前预警故障并采取措施修复,减少停机时间和维修成本。

4.4. 网络连接与远程监控我们将在机械设备中增加网络连接功能,以便实现远程监控和管理。

通过远程监控,我们可以随时了解机械设备的运行状况,并及时采取措施,以防止潜在故障的发生。

此外,远程管理还可以提供数据分析和性能优化的支持,进一步提高机械设备的效率和可靠性。

机械创新设计课程设计说明书

机械创新设计课程设计说明书

机械创新设计课程设计目录一、创意构思与前景分析 (2)二、设计步骤 (3)三、零件设计与图形展示……………………………………四、设计小结……………………………………五、参考资料……………………………………一、创意构思与前景分析休闲与时尚的结合正是现代人追求的一种生活状态。

鞋,作为一种生活必需品,有着巨大的市场。

然而我们还常常抱怨、不满,因为现在的鞋还有很多不尽人意的地方,当你还在为冬天脚冷而恐惧时;当你还在为孩子的炫灯鞋的巨大电池消耗而烦恼时;当你还在夜间行走没有光源而抱怨时——一种带发电装置的多功能鞋被期待发明着……当你因得了膝盖等部位得了关节炎,需要那膝盖部位保持一定的温度而穿衣服够多又不方便行走的时候你会为此期待着一种新的产品当你年龄较大了而得了骨质增生病而很痛苦,需要不断地进行按摩,却要很多事还等着你来做的时候你就期待着要是有一种产品我走路的时候也能给我进行按摩的话..............。

我的设计是一款多功能鞋的发电装置和膝盖部位供温及按摩装置。

通过在鞋内设置简单的机构系统和能量转换系统,就可以让我们的脚不再寒冷,让我们炫灯有用不完的电,夜间出行将不再可怕,转换过来的能量也可以提供到上面膝盖部位的保温按摩带,能让你的膝盖等需要温度的部位提供能量……如果我们的装置被应用到实际中,那么鞋将不再是功能单一生活必需品,而真正成为休闲与时尚相结合的一种产物。

我的设计构思是:将脚走路时下蹬的运动转化为旋转运动,再利用旋转磁铁切割线圈生电的原理,提供电能给耗能装置和储电装置用。

设计中要解决的难题:1.由于整个装置需安装在鞋内,所以要求其尺寸必须紧凑。

2.由于下蹬的行程有限,所以我们需要增速机构让旋转磁极尽可能多转,来产生较多的电量。

3.要保证旋转磁极单向旋转。

二、设计步骤1、功能分析(1).要实现的功能鞋子的保暖、跑马灯及照明和给持温按摩带提供能量(2).功能实现的原理发明简单的发电装置供电给发热装置、照明装置以及储电装置使用,也可以把电能提供给按摩带内含有的发热丝,让它发热而给膝盖部位供热量,按摩带内部含有橡胶管子,而里面含有空气,当行走时因膝盖内部会一时松一时紧而造成管内的压力差,达到按摩的目的。

简单机械创新设计案例

简单机械创新设计案例

简单机械创新设计案例在现代科技高速发展的时代背景下,机械设计领域也迎来了许多创新设计案例。

本文将介绍一些简单机械创新设计案例,希望能够给读者带来一些启发和灵感。

首先,我们来看一个简单的机械创新设计案例——智能门锁。

传统的门锁设计存在着一些安全隐患和使用不便的问题,而智能门锁的出现很好地解决了这些问题。

智能门锁采用了指纹识别、密码输入、手机App远程控制等多种开锁方式,大大提高了门锁的安全性和便利性。

这种创新设计不仅在家庭生活中得到了广泛应用,也在商业场所和公共场所得到了推广,成为了现代生活中不可或缺的一部分。

其次,我们来看另一个简单的机械创新设计案例——折叠自行车。

传统的自行车设计笨重不便携,而折叠自行车的出现很好地解决了这个问题。

折叠自行车采用了可折叠的车架设计,可以在不使用时方便地折叠起来,方便携带和存放。

这种创新设计使得自行车不再局限于特定的使用场景,而是可以随时随地使用,极大地提高了自行车的实用性和便利性。

最后,我们再来看一个简单的机械创新设计案例——智能家居系统。

传统的家居设计存在着能耗高、安全隐患等问题,而智能家居系统的出现很好地解决了这些问题。

智能家居系统采用了智能感应、远程控制、节能设计等多种技术,可以实现家电设备的智能控制、能源的智能管理等功能,大大提高了家居的舒适性和安全性。

这种创新设计不仅在家庭生活中得到了广泛应用,也在商业和公共场所得到了推广,成为了未来家居发展的重要方向。

综上所述,简单机械创新设计案例的出现,为我们的生活带来了诸多便利和改变。

随着科技的不断进步和创新设计的不断涌现,我们相信在未来会有更多更好的简单机械创新设计案例出现,为我们的生活带来更多惊喜和便利。

让我们共同期待和努力,为创新设计的发展贡献自己的力量!。

机械创新设计课件

机械创新设计课件

槽轮机构 棘轮机构 不完全齿轮机构 分度凸轮机构
3、连续转动到往复摆动的运动变换与实现机构
3.凸轮机构
2.连杆机构
曲柄摇杆机构 摆动导杆机构
摆动从动件 凸轮机构
摆动从动件平面凸轮机构 摆动从动件圆柱凸轮机构
4、连续转动到往复直线移动的运动变换与实现机构
曲柄滑块机构 正弦机构 直动从动件凸轮机构 齿轮齿条机构 螺旋机构
5、连续转动到平面运动的变换与实现机构 行星齿轮机构——行星轮
6、直线移动到直线移动的运动变换与实现机构
双滑块机构 移动凸轮机构
双滑块机构 双滑块机构(椭圆仪)
移动凸轮机构
7、直线移动到定轴转动或摆动的运动变换与 实现机构
2.曲柄滑块机构——滑块主动
1.齿轮齿条机构——齿条主动
齿条主动
滑块主动
第三节 机械创新设计的内容
• 一、有关机构的几个名词术语
➢机械:机器和机构的总称 ➢机器:人为的通过运动变换或传递机械能、物
体和信息的物件的组合体 ➢机构:机器中执行机械运动的装置
一、机器
机器实例
机器所共有的三个基本特征:
1)它们都是一种人为的实体的组合,而不是自然之物。 2)机器都有确定的运动。 3)机器可以实现人所期望的机械能、物体和信息的变 换和传递。
结论:
无论设计方法如何,常规设计仍然 是最基本的设计方法,是机械设计课程 的根本内容。有关常规设计的基本理论、 基本方法与基本技能不应减少。
三、不同设计方法的实例分析
设计实例一:薯条加工机的设计 设计实例二:椰肉加工机的设计 设计实例三:内平动齿轮传动装
置的设计
设计实例一:薯条加工机的设计
1、常规设计: 2、现代设计: 3、创新设计:

机械创新设计-39页精选文档

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一)挖掘深化创造原理
汽车发动机的演变及燃气的变化 汽油和柴油 天然气 氢气 水燃料 液态空气 混合动力
第五章 创造原理
一、原极思维创造原理
二)继承借鉴创造原理
继承创造原理 继承近于模仿,但并不是简单的原无重显。 我们机械设计能力来源于机械原理和实践;也得益于生活中的 体会
桥梁设计
A、跨梁式:南京长江大桥(继承古代拱型桥) B、牵引式:杨浦大桥(继承了山区峡谷河川上的铁索桥) C、混合式:杭州湾大桥
实现教学“中心”地位的转移
建立和完善大学生科技活动体系、营造创新氛围
加强实践能力的培养
nm 科技创新能力=Σ Ai *Σ Bj *Ω
i=1 j=1 Ai: 个人专业技术水平 Bj: 个人创新意识 Ω : 单位创新机制、体制影响因子
第四章 创造性思维
一 思维及思维的类型
一)思维的定义与特性
机械创新与实践
第一讲 主讲:施小明
第一章 引言
一 创造漫话
一) 什么是创造 创造活动的特征 创造的主体性 创造的新颖性 创造的价值性
二) 什么是创新
第一章 引言
二 创新与社会发展
一) 创新是社会发展的原动力
二) 创新是技术进步的必由之路 技术引进 自主技术开发
第一章 引言
三 创新人才的培养
二 适应制造业发展的工程教育与实训趋势
应用为本,注重实践 创新之上,变化是永恒的主题 以人为本,强调综合素质的培养 信息化技术发展和应用
第三章 大学生创新能力培养体系与机制研究
一 大学生创新能力培养的意义
培养大学生创新能力是社会发展的要求 是人才培养和建设的需要 是高校蓬勃发展的需要 是高校决定了培养创新人才的地位和职能
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4.6 发明问题解决理论(TRIZ)
如何产生的? 如何产生的? 基本原理是什么? 基本原理是什么? 基本方法如何? 基本方法如何? 怎样分类? 怎样分类?
技术冲突的40 40条发明原理 40
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机械创新设计
4.6 发明问题解决理论(TRIZ)
如何产生的? 如何产生的?
前苏联学者 阿利特舒列尔(G.S.Altshuler)及其领导 的一批研究人员,从1946年开始,花费1500人•年,在分析 研究世界各国250万件专利的基础上,提出了“ 发明问
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机械创新设计
原理18:振动—
使物体处于振动状态——增加振动频率——共振 电磁振动或压电振动替代机械振动 ——刀具振动——切削工艺—— 电动剃须刀、电动雕刻刀、振动式电动剪刀 振动上料机——均匀定向上料(移动物体) 筛子筛物料——
电子表——石英振荡器——更准确
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机械创新设计
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发明问题解决理论
机械创新设计
怎样分类? 怎样分类? “发明问题解决理论”将工程 中的冲突分为两类,一类称为技术 冲突,另一类称为物理冲突。 技术冲突指在一个子系统中引 入有用功能的同时会在另一个子系 统中引入有害功能。 物理冲突指对同一个子系统提 出相反的要求。
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发明问题解决理论
机械创新设计
第四章 功能原理创新设计
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机械创新设计
第四章 功能原理创新设计
4.1 功能原理设计的意义 4.2 工艺功能设计方法 4.3 综合技术功能设计方法 4.4 功能组合方法 4.5 设计目录方法 4.6 发明问题解决理论(TRIZ) 4.7 公理化设计方法
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机械创新设计
原理19:周期性作用—周而复始
用周期性动作代替连续动作;已有的改变动作频率 过盈装配——压入法——周期性敲击法 内燃机——活塞等周期性工作 自动装配线上——传送带(链) ——周期性装配操作
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机械创新设计
原理20:有效作用连续性—提高效率
系统连续性工作——所有部件满负荷—— —消除动作过程中的间隙——连续旋转代替往复直线 运动 计算机打印机——打印头连续往复打印 内燃机——爆发行程——做功——飞轮储能—输 出——保证内燃机持续运动 卡尔逊复印机——平板上—布静电+曝光+显影+定影 —— — 现代复印机——多个工作头围绕硒鼓——复印可以 循环进行
序 号
名称 可靠性 测试精度 制造精度 物体外部有害因素作用的敏感性 物体产生的有害因素 可制造性 可操作性 可维修性 适应性或多用性 装置的复杂性 监控与测试的困难程度 自动化程度 生产率
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
题解决理论”。该理论一直对其他国家保密,直到前苏
联解体后,随着一批原苏联科学家移居国外,将该理论 介绍给其他国家,对全世界的创新设计领域产生重要影 响。
CIA 中央情报局
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PK
克格勃
发明问题解决理论
机械创新设计
基本原理是什么? 基本原理是什么? “发明问题解决理论”认为技 术系统是不断进化的,进化的动力 是
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变有害为有益、 反馈 中介物 自服务 复制 低成本、不耐用的物体 代替昂贵、耐用的物体 机械系统的替代 启动与液压结构 柔性壳体或薄膜
未达到或超过 维数变化 振动 周期性作用 有效作用的连续性
机械创新设计
原理1:分割——断开——独立
把一个整体或有联系的事物强行分开 将一个物体分割成几个独立的部分
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原理11:预补偿—事先防范—提高可靠性
过载保护系统—— 熔断器 安全离合器
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机械创新设计
原理12:等势性—减少能量消耗
车辆在平路上行走—— 零件在流水线中移位时尽量在一个平面上 鹤式起重机——吊装物体时做水平直线移动
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原理13:反向—逆向思维
通用工程参数名称 ——七类
序 号
机械创新设计
为表示技术冲突,该理论总结了常用的39 39个工程参数: 39
名称 运动物体的重量 静止物体的重量 运动物体的长度 静止物体的长度 运动物体的面积 静止物体的面积 运动物体的体积 静止物体的体积 速度 力 应力或压力 形状
序 号
名称 强度 运动物体作用时间 静止物体作用时间 温度 光照度 运动物体的能量 静止物体的能量 功率 能量损失 物质损失 信息损失 时间损失 物质或事物的数量
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机械创新设计
原理23:反馈——纠正 补偿
反馈系统——有效纠正偏差——保证系统工作正常 自行车前轮转向——把延长线在轮子与地面接触点前面 ——向心力形成回位力矩
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原理24:中介物——传递 减缓
带(链条)——机械传动的中介物——长距离传动 复印机布墨粉——玻璃球静电吸墨粉 ——硒鼓强静电再吸布墨粉到硒鼓上——形成墨粉图像
采用与通常动作方向相反的动作,达到相同的目的—— ——配对齿轮的材料不同——一软一硬 模具硬材料—凸模——软材料—凹模 结果——软材料塑性对磨损补偿,延长模具寿命 使原来静止的物体运动,原来运动的静止,保持两个物体 间原有的相对运动关系
车床——刀具固定——工件运动
改变——工件固定——刀具运动——镗床或铣床
多种功能集于一身 多用工具——
多功能手机—— 电话功能+短信+收音机+mp4+照相+GPS导航+蓝牙+ 上网 ——————
一机多用 15:05:16
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原理7:套装——减小占用空间
将某个物体放入另一个物体的空降内 地铁车门——嵌入式 建筑、装修布线——墙内 地暖——地板下 将第一个物体嵌入第二个物体内,将第二个物体嵌入第三 个物体内—— 多层伸缩式天线—— 伸缩式钓鱼竿—— 多层油缸——
序号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 预补偿 等势性 反向 曲面化 动态化
名称
序号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 紧急行动
名称
序号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
名称 多孔材料 改变颜色 同质性 抛弃与修复 参数变化 状态变化 热膨胀 加速强氧化 惰性环境 复合材料
27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
15:05:16 13 结构的稳定性
发明问题解决理论
发明原理
序号
机械创新设计
并总结了常用来解决技术冲突的40 40条发明原理: 40
名称 分割 分离 局部质量 不对称 合并 多用性 套装 质量补偿 预加反作用 预操作
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机械创新设计
原理14:曲面化—圆弧与旋转
用曲线代替直线,用曲面代替平面,用球代替立方体—— ——倒角、圆角——减少应力集中 ——拱形梁——提高强度 ——等强度梁——特殊母线形状使圆轴各截面弯矩相等 用回转运动取代直线运动 机械设计——旋转运动 更简单 旋转运动产生的离心力 离心力——特殊作用 特殊作用—— 特殊作用 洗衣机甩干
机器安装底座上的减震垫——减少振动对环境的影响 大型风机——减震问题
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机械创新设计
原理25:自服务——自我保护意识
自润滑轴承——自身材料孔隙含润滑剂——随温度应力变化渗
出润滑——省略了特别的润滑措施.
SF-1 通用型钢基无给油自润滑轴承 无油润滑或少油润滑,可在使用时不保养或少保养;2 耐 通用型钢基无给油自润滑轴承1 无油润滑或少油润滑,可在使用时不保养或少保养; 磨性能好,摩擦系数小,使用寿命长; 有适量的弹塑性,能将应力分布在较宽的接触面上,提 磨性能好,摩擦系数小,使用寿命长;3 有适量的弹塑性,能将应力分布在较宽的接触面上 提 高轴承的承载能力; 静动摩擦系数相近,从而保证机械的工作精度; 能使机械减少振动, 高轴承的承载能力;4 静动摩擦系数相近,从而保证机械的工作精度;5 能使机械减少振动, 降低噪音,防止污染,改善劳动条件;6 在运转过程中能形成转移膜,起到保护对磨轴的作用; 降低噪音,防止污染,改善劳动条件; 在运转过程中能形成转移膜 起到保护对磨轴的作用; 起到保护对磨轴的作用 7 对于磨轴的硬度要求低,从而降低了相关零件的加工难度;8 薄壁结构,质量轻,可减小机 对于磨轴的硬度要求低,从而降低了相关零件的加工难度; 薄壁结构,质量轻, 械体积; 钢背面可电镀多种金属,,可在腐蚀介质中使用; 械体积;9 钢背面可电镀多种金属 ,可在腐蚀介质中使用;目前已广泛应用于各种机械的滑动 部位。 部位。
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机械创新设计
原理8:质量补偿—减小质量负载
使一个向上的力与向下的重力相平衡 氢气球悬挂广告牌——嵌入式 电梯、立体车库——滑轮—起重负载配重
精密滑动导轨——机械卸载导轨 ——滚子分担导轨负载—导轨导向
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机械创新设计
原理8:质量补偿—减小质量负载
通过物体与环境的作用为物体提供向上的作用力,以平衡 重力作用——— 船——水的浮力——
搓丝——滚丝
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机械创新设计
原理21:紧急行动—减少有害作用时间
以最快速度完成有害操作——
激光焊接法——加温时间短,影响范围小
——减少焊接变形 热处理——高频或中频电流——加热零件表面
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机械创新设计
原理22:变有害为有益
机器报废——零件方便拆卸—— 垃圾分离设备——回收有用物质 高压容器灌口密封结构——外侧消弱——内侧加强
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