作物栽培学复习资料完整版
(完整版)作物栽培学各论复习题
作物栽培学各论复习题A、水稻一、名词解释感光性感温性基本营养生长性叶蘖同伸规律分蘖幼苗期返青期分蘖期高效叶面积拔节期抽穗有效分蘖无效分蘖无效分蘖期总茎蘖数叶面积指数粒叶比无公害栽培生理需水生态需水绿色栽培有机栽培最高茎蘖数期叶龄余数分蘖节有效叶面积晒田有效叶面积率高效叶面积率结实率加工品质营养品质水稻高产群体质量指标超高产栽培智能化栽培水稻抛秧灌溉定额水稻直播清洁生产二、知识要点1、我国水稻专家丁颖教授根据栽培稻的起源和演变过程，把栽培稻系统地分为哪5个级别？2、水稻生殖生长期开始的标志是什么？3、根据水稻营养生长和生殖生长之间的起止关系，可将水稻划分为哪三种生育类型?各有何特点？4、水稻的产量构成因素有哪些？5、水稻根系的特点有哪些？6、水稻叶片分为哪三种？何为不完全叶片？完全叶片？、7、水稻的穗分化过程包括哪8个时期？8、水稻的一生分为哪几个生育期？营养生长期可分为哪两个时期？9、壮秧的标准10、水稻种子的催芽技术？11、水稻晒田的作用和技术？12、一般认为，稻体吸收N、P2O5和K2O的比例一般为多少？13、水稻的粒重是由哪两个因素决定的？14、水稻品种按其源库关系类型可分为哪三种类型？15、水稻的稻穗的特点是什么？16、水稻穗分化时期第一苞分化期、雌雄蕊形成期的叶龄余数分别是多少？三、问答题：1．简述水稻的“两性一期”。
水稻的“两性一期”或称为水稻“三性”2．简述水稻“三性”在生产上的应用？3. 简述水稻几个关键的叶龄期？4．简述水稻旱育秧的主要技术。
5. 简述水稻的穗分化过程？6.以地膜保温育秧为例，简述秧田管理的关键环节和技术。
7.阐述水稻的几种施用氮肥技术。
8. 阐述水稻吸肥规律。
9. 简述水稻返青分蘖期、拔节长穗期、抽穗结实期的生育特点？10. 阐述水稻产量构成因素的特点，11.阐述水稻返青分蘖期、拔节长穗期和抽穗结实期如何进行田间管理。
12.以水稻为例，试述如何在实际生产中使其获得优质高产。
作物栽培学复习资料完整版
作物栽培学复习资料一、名词解释1.作物栽培学：是为农业生产直接服务的一门重要的应用科学，是研究作物生长发育规律及其与生活环境条件相互关系，研究高产优质、高效生态安全的综合农业技术措施的科学。
2.作物：对人类有利用价值为人类所栽培的植物。
3.喜温作物：生长发育的最低温度为10℃左右，其全生育期需要较高的积温。
4.经济产量：栽培目的所需要的主产品获得量。
5.生物产量：作物光合作用形成干物质总量。
6.经济系数：经济产量占生物产量的比例。
7.阶段发育：植物从种子发育发到成熟的生活周期内必须经过几个顺序渐进的质变阶段才能开始进行生殖生长，完成生活周期，这种阶段性质变的发育过程称为阶段发育。
8.叶片功能期：从叶片定型到衰枯前。
9.光合势：持续光合的叶面积与光合时间的积。
10.小麦出苗期：麦田50%植株第一片真叶露出胚芽鞘，幼苗长出地面2cm的时期。
11.小麦分蘖期：麦田50%植株第一分蘖伸出叶鞘1.5—2cm的时期。
12.小麦拔节期：第一节间离地面1.5—2cm的时期。
13.玉米拔节期：雄穗伸长，基部节间总长度为2—3cm时期。
14.玉米大喇叭口时期：雌穗进入小花分化，雄穗处在四分体期。
叶龄指数为60左右。
棒三叶甩开呈喇叭口状的时期。
15.棒三叶：果穗叶及其上位叶，下位叶统称为棒三叶。
16.玉米穗肥：从小喇叭口期到大喇叭口期到抽雄期，并以大喇叭口期为中心施用的促进穗大粒多的肥。
17.水稻三性：水稻的生育期内具有的感温性、感光性和基本营养生长性的统称。
18.水稻感光性：光照偏短、暗期加长，水稻完成光周期的诱导快，幼穗分化提早；光照延长，暗期缩短，水稻完成光周期的诱导慢，幼穗分化延迟的特性称为水稻感光性。
19.水稻基本营养生长性：水稻具有在高温和短日照处理，都不能再缩短的营养生长期的特性。
20.小秧：3叶期内移栽的水稻秧苗。
21.中秧：3.0-3.5叶龄内移栽的水稻秧苗。
22.大秧：4.5-6.5叶领移栽的水稻秧苗。
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1＞温室效应：地球大气中的某些气体如二氧化碳、甲烷、氧化亚碳、碳化物不吸收可见光, 专门吸收地球辐射它们允许50%的太阳辐射通过，同时拦截地面辐射，降低能量损失，并释放出來，相当于温室的暖化作用，称为温室效应。
2、有效枳温：作物的某一生育期或全部生育期中有效温度的总和。
3、温度三基点：作物在生长过程中，对温度的要求有最低点、最适点和最高点之分，称为温度三基点4、冻害：指作物体冷却至冰点以下，引起作物组织结冰而造成伤害或死亡的现象。
5、冷害：作物遇到零上低温，生命活动受到损伤或死亡的现象，称为冷害。
死亡前叶绿索破坏，叶片变黄、枯萎。
6、复种：复种是指在同一块地上一年内接连种植两季或两季以上作物的种植方式。
7、间作：在一个生长季内，在同一块出地上分行或分带间隔种植两种或两种以上作物的种植方式。
8、基本耕作：指人土较深、作川较强烈、能显苦改变耕层物理性状、后效较长的一类土壤耕作措施。
9、轮作：在同-•块III地上有顺序地轮换种植不同作物的种植方式。
10、套作：是在前季作物生长后期在其行间播种或移栽后季作物的种植方式。
11、表土耕作：是在基本耕作基础上采用的人土较浅；作用强度较小，旨在破碎土块，平整地，消灭杂草，为播种出苗和植株生长创造良好条件的一类土壤耕作措施。
12、免耕：乂称零耕、立接播种，指作物播种前不用犁、耙整理土地，总接在茬地上播种，在播后和作物牛育期间也不使用农具进行土壤管理的耕作方法。
13、杂草：杂草一般是指农m中非有意识栽培的植物。
14、晒出：乂称烤出或搁出，指水稻分麋盛期后到幼穗分化前排T•水造成轻微水分胁迫的农艺措施。
15、复种指数：复种指数是全年总播种血积占耕地血积的百分比。
16、种肥：种肥是在播种或移栽时局部施川的肥料。
17、作物需水临界期：指作物一主中对水分故嫩感的时期，一般是营养牛长过渡到生殖牛长的时期。
18、营养临界期：在作物生长发育过程中，常有一个时期，对某种养分的要求在绝对量上虽不算太多，但需要的程度很迫切，此时如缺少这种养分，作物生长发育就会受到明显的影响, 而且山此造成的损失，即使后來补施这种养分也很难纠正和弥补过來。
作物栽培学复习
《作物栽培学》复习第一章绪论一、名词解释。
1.作物栽培学：是指研究作物生长发育规律，及其与外界环境条件的关系，并在此基础上通过栽培措施达到高产、稳产、优质、高效率、环保的一门应用科学。
简言之，是研究作物高产、稳产、优质、高效率、环保的生产理论与技术措施的科学。
2.作物（广义）：人工定向选择、驯化改良并用适当方法种植管理的植物。
3.作物（狭义）：主要指农田大面积栽培的农作物，一般称大田作物或庄稼。
作物栽培学研究的对象是大田作物。
【作物可分为农作物、园艺作物、林木作物】二、简答题。
1.简述作物栽培学的性质。
作物栽培学是研究作物生长发育规律，及其与外界环境条件的关系，并在此基础上通过栽培措施达到高产、稳产、优质、高效率、环保的一门应用科学。
简言之，是研究作物高产、稳产、优质、高效率、环保的生产理论与技术措施的科学。
作物栽培学的性质包括作物的特征特性、作物与环境的关系两个方面，根据这二者的具体情况确定栽培措施，以达到稳产、高产、优质、高效、环保的目的。
2.作物栽培学研究的任务是什么？作物栽培学的任务在于根据作物品种的要求，为其提供适宜的环境条件，采取与之相配套的栽培技术措施，使作物品种的基因型得以表达，使其遗传潜力得以发挥。
【作物栽培是通过良种良法相配套，充分发挥作物品种的潜力。
】3.作物栽培学的特点。
（1）复杂性；（2）季节性；（3）地域性；（4）变动性4.作物栽培学的研究法有哪些？（1）生物观察法；（2）生长分析法；（3）生长发育究法；（4）发育研究法5.研究作物起源的意义。
（1）人类可以了解众多的植物遗传资源并建立“基因库”，利用有用的基因改造现有的作物并选育新品种为人类所利用（水稻的两次绿色革命）；（2）可了解作物起源地的生态地理条件，达到人为控制作物生长的目的；（3）进一步研究人类的农耕文化。
6.作物起源的研究方法。
（1）调查野生种、栽培种等种质资源的分布；（2）文化遗物考究；（3）史书文献考究；（4）语言学考究；（5）杂交育种与细胞学研究(如分析杂交种的育性、同功酶酶谱类型、基因片断诊断等)。
作物栽培学主要知识点复习资料
作物栽培学复习资料第一章概论一、作物生产概况1.中国及世界耕地面积。
2.三大粮食作物（小麦、水稻、玉米）。
3.山西省粮食作物。
4.山西省经济作物。
二、作物起源及分类1.起源于中国的作物（水稻、大豆、谷子、荞麦、大麦等共136种）。
2.起源于新大陆的作物。
3.作物的分类（三大部分、八大类别）。
三、作物生长发育1.生长、发育的概念（生长、发育、营养生长、生殖生长、营养体向生殖体的过渡）。
2.种子及其萌发.（1）种子的概念（种子、果实、无性繁殖的根茎叶等）。
（2）种子休眠。
（3）种子萌发过程（吸胀、萌动、发芽）。
（4）种子萌发的条件（水、温度、空气）。
（5）种子出土类型（子叶出土、子叶不出土、半出土）。
3.根和根系生长.（1）单子叶作物的根系（须根系，含种子根、节根、气生根）。
（2）双子叶作物的根系（直根系，主根与侧根）。
（3）根生长的几种趋性（向水性、趋肥性、向氧性）。
4.叶的生长.（1）影响叶生长的因素（温度、光、水、矿质营养）。
（2）叶面积指数（LAI）。
5.花.（1）花序（圆锥花序、穗状花序、肉穗花序、总状花序）。
（2）授粉方式（自花授粉、异花授粉、常异花授粉）。
四、生育时期、生育期1.生育期的概念。
2.生育时期的概念。
五、作物与环境1.生态因子与生活因子。
2.作物与光。
（1）光补偿点、光饱和点。
（2）光周期反应对花原基起诱导作用的因素。
（3）长日照作物。
（4）短日照作物。
（5）长日照作物、短日照作物从南向北、从北向南引种后，生育期和开花期会发生什么变化。
3.作物与温度。
（1）温度三基点。
（2）耐寒作物、喜温作物。
3）冷害、霜冻、高温的危害。
4.作物需水临界期。
5.作物与空气。
（1）一年内大气中CO2浓度的变化。
（2）一天内作物群体内CO2浓度的变化。
六、作物产量及其形成1.生物产量、经济产量、经济系数。
2.产量构成因素（禾谷类、豆类、棉花、薯类）。
七、作物的品质1.品质的概念。
2.环境对品质的影响。
作物栽培学复习资料
作物栽培学复习资料种植方式：指每一个体在群体中所占有空间及形状、行间和株间距离及行向等，实质上是群体的均匀性问题。
分化：从一种同质的细胞类型转变成形态结构和功能与原来不相同的异质细胞的类型的过程。
有效分蘖：早期发生的低位多次分蘖，能正常抽穗、结实。
叶龄：用来表示作物生育进程的一种形态、指标。
叶面积指数：单位土地面积上总绿叶面积上土地面积的比率叶片功能期：叶片定型至二分之一，叶片发黄的时期。
花期：作物全株开第一朵花到结束开花的时期。
相关性：作物的器官、组织间在生长发育上的相互联系，相互影响的特性为生长发育相关性。
根冠比：根系干物重与地上部茎、叶、花、果实干物重或鲜重的比重。
营养生长：根、茎、叶等营养器官的生长。
生殖生长：花、果实等生殖器官的生长。
营养生长和生殖生长间相互依赖。
生殖生长是营养生长的基础。
营养临界期：作物生长发育一生中，常有一个对某种营养元素需要量虽不多，但又很迫切的时期。
作物营养最大效率期：作物生长发育一生中，有一个养分需求量很大，施肥增产效率最大的时期。
生物产量：生育期间，生产积累的有机物质总量，即地上植株所有干物质的获得量。
经济产量：作物栽培目的所需要的产品收获量。
作物的群体结构：指组成这一群体的各个单株及总叶面积、总茎数、总根重，在空间的分布和排列的动态情况。
作物产品品质：指产品达到某种用途要求的适合度。
轮作：在同一块地上有顺序的轮换种植不同作物的种植方式连作：也称重茬，与轮作相反，是在同一田地里连年种植相同作物，或采用同一复种方式的种植方式。
复种：指在同一块地上一年内接连种植两季或两季以上的种植的方式。
复种指数：全年总播种面积占耕地面积的百分比。
单作：也叫清种，是在同一块地只种植一种作物的种植方式。
混作：也称混种，是把两种或两种以上作物，不分行或同行混合在一起种植。
间作：在一个生长季内，在同一块田地上同一生长期内，分行或分带相间种植两种或两种以上作物的种植方式。
套作：是在前季作物，生长后期在其行间播种，或移栽各季作物的种植方式。
作物栽培学复习资料
玉米1.生育期：玉米从出苗到成熟所经历的天数2.生育时期：是指某种新器官出现，使植株形态发生特征性变化的日期。
3.叶面积指数:是指作物群体的总绿色叶面积与该群体所占据的土地面积的比值。
4.生长：是作物个体，器官，组织和细胞在体积，重量和数量上的增加，是不可逆的量变过程，即包括营养体的生长，也包括生殖体的生长。
5.发育：是指作物细胞组织和器官的分化形成过程，是作物形态，机能和功能的质的变化。
6.营养生长：作物营养器官根茎叶的生长。
7.生殖生长：生殖器官花，果实，种子的生长。
8.光温反应特性:作物必须经历一定的温度和光周期诱导后，才能从营养生长转为生殖生长，进行花芽分化或幼穗开花，进而才能开花结实。
9.经济产量：是指单位土地面积上所获得的有经济价值的主产品数量，即一般所指的产量。
10.生物产量：是指在单位土地面积上作物全生育期内所形成的地上部（包括茎，叶，花和果实，不包括根）风干重。
11.生长中心是指植物不同发育时期优先发育、对有机物质需求最大的器官。
一般来讲心：生长，在苗期，生长中心是茎叶，而后期是生殖器官或贮存器官。
12.感温性：作物（作物）因受温度高低的影响而改变其发育速度的特性。
一定的高温使幼穗提早分化、缩短生育期；一定的低温会使穗分化延迟；13.感光性:作物（水稻）在适宜生长发育的日照长度内，因受日照长短的影响而改变其发育速度的特性。
光照缩短，光周期诱导加快，幼穗提早分化，否则幼穗延迟分化。
14.基本营养生长性:即使在最适合的光照和温度条件下，不同作物（水稻）品种也必须经过一个必需的最短营养生长期，才能进入生殖生长，开始幼穗分化。
15.棒三叶：玉米穗位叶及上下两叶。
16.发展玉米生产的意义：（1）适应性强，产量潜力大。
玉米具有广泛适应性，是C4植物，光和效率高，增产潜力大。
（2）发展畜牧业的优良饲料。
玉米是公认的饲料之王，籽粒和茎秆都是优质饲料，其饲用价值远高于小麦大麦燕麦等。
（3）营养丰富。
作栽物栽培学复习资料
作物栽培学复习资料一、名词解释1.作物栽培学是研究作物生长发育、产量和品质形成规律及其与环境条件的关系，并在此基础上采取适宜的栽培技术措施以达到作物高产、稳产、优质、高效和生态目的的一门应用科学。
2.作物是人工定向选择、驯化改良并用适当方法种植管理的植物。
3.生育期：作物从播种材料出苗到收获产品成熟所持续的天数称为生育期。
4.生育时期：作物一生可根据外部形态出现的显著变化，划分为若干个阶段，这几个相对分列而又相互衔接的阶段就为生育时期。
5.群体：指某种大田作物的许多个体的聚集体。
6.春化阶段：小麦种子萌动后，需要一定时期持续低温条件（0~10℃），然后才能够继续发育开花结果，这一段时间的发育称春化阶段。
7.光照阶段：是小麦一生对日照长短反应最敏感的时期。
8.分蘖：小麦茎基部分蘖节上发出的分枝。
9.分蘖节：由麦苗基部不生长的节、节尖、腋芽等紧缩在一起构成的节群。
10.同伸关系：稻麦的叶蘖伸长关系相似，故可用N-3的公式来表达。
N为主茎当时发出的叶数；3为相差三个节位之意。
11.生物产量：作物生育期间生产和积累有机物质的总量（根、茎、叶、花、果实和种子）。
12.经济产量：是栽培目的所需要的主产品量。
13.作物的产量：是指单位土地面积上作物产品的重量。
14.经济系数：作物的生物产量转化为经济产量的效率。
15.玉米棒三叶：植株中上部叶片、果穗位上下各一片叶。
16.水稻最佳抽穗结实期：指一个地区温光条件最有利于提高抽穗至成熟期光合积累量的时间段。
17.向性运动：向日葵是喜光作物，幼苗、叶片和花盘都有强烈的向日性，头部向着太阳转18.原料根：甜菜属二年生作物，第一年完成营养生长，生产块根（称原料根）可供榨糖用；19.母根:第二年为生殖生长，用甜菜母根作采种株，以生产甜菜种子。
20.双低油菜:芥酸含量应小于1％，硫代葡萄糖甙含量应低于30μmol/g。
二、填空1.群体结构内容：群体的组成、群体的大小、群体的长相、群体的长势、群体的空间分布2.经济系数=经济产量/生物产量3.根据小麦通过春化阶段对温度要求的不同可分为：冬性品种、春性品种、弱冬性品种三种类型。
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作物栽培学总论复习题一、名词解释1.作物栽培学——是研究作物生长发育、产量与品质形成规律及其与环境条件的关系，并在此基础上采取栽培技术措施以达到作物高产、稳产、优质、高效目的的一门应用科学。
2.持续农业——指既能保证食物安全，又能保持经济效益、生态效益、环境效益协调发展，加速走向市场化、科学化、现代化的农业。
3.引种——指从外地（包括国外）引入当地没有的作物，借以丰富当地的作物资源。
4.生长——是指作物个体、器官、组织和细胞在体积、重量和数量上的增加，是一个不可逆的量变过程。
5.发育——是指作物细胞、组织和器官的分化形成过程，也就是作物形态、结构和功能上的变化，质的变化。
6. S 形生长进程——指作物的器官、个体或群体的大小、数量和重量随时间延长而表现出的变化曲线呈 S 形。
S 形生长进程即“慢-快 -慢”的生长进程。
7. 作物的物候期——即人为制定的用于判断作物达到某一生育时期的作物形态特征，或者说~就是作物达到某一生育时期的一个人为标准。
8.种子寿命——指种子从生理成熟到生命力丧失的生活期限。
9.休眠——适宜萌发的条件下，作物种子停止萌发的现象。
10.叶面积指数——总绿叶面积 /土地面积。
11.自花授粉作物——具有自交亲和性的作物(水稻、小麦、大麦、大豆、花生等)。
12.异花授粉作物——具有自交不亲和性的作物(白菜型油菜、向日葵 )。
13. 常异花授粉作物——具有自交亲和性，但异交率在5%以上 (甘蓝型油菜、棉花、高粱、蚕豆等)。
14.作物的感光性——是指作物必须经过一段时间的光周期诱导后才能从营养生长转入生殖生长的特性。
15.作物的感温性——是指一些二年生作物（冬小麦、冬油菜、冬黑麦等）必须经过一段时间的低温诱导后才能从营养生长转入生殖生长的特性。
16.短日照作物——日照长度短于一定的临界日长时才能开花的作物，如大豆、烟草、晚稻等。
17.长日照作物——日照长度长于一定的临界日长时才能开花的作物，小麦、油菜等。
作物栽培学期末复习
第一章绪论1.作物的概念广义：是指对人类有利用价值，并经过人工栽培的植物。
一般分为农作物，园艺作物和林木三类。
狭义：指农田大面积栽培的农作物，包括粮食，棉花，油料，糖料，麻类，烟草和饲料等种植业所栽培的大田作物。
2.作物栽培的特点①强烈的季节性②严格的地域性③对土壤的依赖性④生产的连续性⑤系统的综合性⑥技术的实用性3.作物栽培学的概念作物栽培学是研究作物生长发育，产品和品质形成规律以及其与条件环境的关系，采取栽培技术措施（优化决策，栽培管理，生长调控），实现作物高产，优质，生态，安全，高效，综合性，实践性和应用性的科学。
4.作物栽培学性质与特征①作物栽培学以作物群体为研究对象②作物栽培学以优质，高产，生态，安全，高效为研究目标③作物栽培学是综合性很强的学科④作物栽培学是实践性很强的学科5.精耕细作的栽培技术①“深耕细锄”，“少种多收”，耕作体系的革新②农业用具发明与改进③历代重视农田水利建设④开辟了多种肥源，创造了沤肥，堆肥，熏土等一系列肥料积制方法第二章作物起源传播与分类一，作物起源1.中国起源中心黍，稷，粟，稗，大麦，荞麦，大豆，红小豆，山药，大麻，水稻等2.印度起源中心稻，绿豆，甘蔗，芝麻等3.中亚起源中心小麦，豌豆，蚕豆，亚麻等4.近东起源中心小麦（各种），黑麦，燕麦等5.地中海起源中心小麦，甜菜等6.埃塞俄比亚起源中心小麦，高粱，亚麻，芝麻等7.墨西哥南部和中美洲起源中心玉米，甘薯，陆地棉等8.南美起源中心马铃薯，花生，烟草，木薯，海岛棉等二，作物的分类根据作物生理生态特性分类1.按作物感温特性分类喜温作物：水稻，棉花，烟草，玉米耐寒作物：麦类，油菜，豌豆，蚕豆2.按作物光周期特性分类长日作物：日照时间长于某一临界时数才能开花的作物，麦类，油菜，萝卜等短日作物：日照时间短于某一临界时数才能开花的作物，水稻，大豆等中日照作物：日照时间长短对开花影响不大的作物，荞麦，豌豆等定日照作物：只有在某一中等长度的日照条件下才能开花，甘蔗3.按作物对CO2同化途径分类C3作物：光合作用的CO2补偿点高，有较强的光呼吸，水稻，小麦，棉花，大豆，烟草等C4作物：光合作用的CO2补偿点低，在强光下，光合强度比C3作物高，玉米，高粱，甘蔗等景天科作物：景天，剑麻，菠萝，兰花等根据农业生产特点分类1.按播种期分类：春播作物，夏播作物，秋播作物2.按播种密度和田间管理分类：中耕作物（玉米，大豆，马铃薯等），密植作物3.按收获季节分类：夏粮作物，秋收作物根据用途和植物学系统相结合分类1.粮食作物（1）谷类第一类禾谷类（麦类）小麦，大麦，黑麦，燕麦，小黑麦第二禾谷类作物（粟类）水稻，玉米，高粱，谷子，糜子，薏苡其他谷类作物荞麦，藜麦（2）豆菽类大豆，杂豆（3）薯类马铃薯，木薯，甘薯，魔芋，菊芋2.经济作物（1）纤维作物棉花，麻类等（2）油料作物花生，油菜，向日葵（3）糖料作物甜菜，甘蔗，甜叶菊（4）其他作物①嗜好作物：烟草，茶，咖啡，可可等②特用作物：桑，橡胶，香料等③编织原料作物：席草，芦苇等3 .饲料与绿肥作物苜蓿，羊草等4.药用作物枸杞等需要育苗移栽的作物：水稻，甘薯，烟草第三章作物生长发育特性1.生命周期：作物由播种出苗到新种子成熟这一过程为作物的生命周期，也称为作物的一生。
作物栽培学复习资料
作物栽培学复习资料1、作物产量（yield）是指单位面积作物产品器官的数量，包括生物产量和经济产量。
2、生物产量（biological yield）是指作物在一定的生育阶段或全生育期内，单位面积所积累的干物质总量，即作物的根、茎、叶、花和果实等各器官干物质的总重量。
3、经济产量（economic）是指栽培目的所需要的有经济价值的主产品数量。
一般所指的产量是经济产量。
4、收获指数（harvest index）也称经济系数，是指作物经济产量与生物产量的比值，反映了作物生物产量转化为经济产量的效率。
5、源（source）是指植物光合作用制造的同化物的供应。
6、库（sink）是指产品器官的容积和接纳营养物质的能力。
7、作物群体（crop population）是指同一块地上的作物个体群，包括单作群体和复合群体两大类。
8、产量构成因素的相互关系：①存在制约关系，因此要获得高产，必须使产量构成的各个因素在一个最佳的组合。
②相互补偿作用，即后形成的产量因素可以补偿前期形成的产量因素的不足9、源、库、流三者的关系：①源是库形成和充实的物质基础，源充足可以促进库的发展，库大又能提高源的能力；②库和源的大小对流的方向、速率、数量都有明显影响，起着“拉力”和“推力”的作用；10、流的主要器官：叶、鞘、茎中的维管系统，其中同化运输的途径是韧皮部，韧皮部的薄壁组织是运输同化物的主要组织。
11、作物群体的自动调节：①在地上部分的植株是争取光合营养；②地下部分的根系争取水和矿质营养。
12、自动调节（self adjustment）是通过个体对变化着的环境条件的反应而发生的，包括植物对刺激的感受性、传递和反应。
13、作物的群体结构(population structure)：组成这一群体的各个单株及总叶面积、总茎数、总根重在空间的分布和排列的动态情况。
14、影响作物群体结构及物质生产的因素：①株型(plant type)：植物体在空间的存在样式适当密植、不倒伏、生物产量大、收获指数高②种植密度(planting density)在一定范围内，产量随密度的增加成线性提高，达到一定密度时产量达到最大。
(完整版)江西农业大学作物栽培学复习资料
(二)、根据作物生理生态特性分类1、按作物感温特性分类喜温作物和耐寒作物依据温度三基点：各种作物的生长对温度的要求的最低点、最适点和最高点。
最低温最适温最高温代表作物喜温作物10℃28~30℃30~40℃水稻棉花烟草玉米耐寒作物1~3℃20~25℃28~30℃麦类油菜2、按作物的光周期特性分类植物必须经过一定时间的适宜光周期诱导才能开花，这一特性称作光周期特性。
长日作物：日照时间长于某一临界时数才能开花的作物，麦类、油菜、萝卜等。
短日作物：日照时间短于某一临界时数才能开花的作物，水稻、大豆、甘薯、棉花、烟草、玉米等。
中日照作物：日照长短对开花影响不大的作物，荞麦、豌豆等。
(四)、根据作物的用途和植物学系统相结合分类1、粮食作物禾谷类豆类薯类2、经济作物纤维油料糖料嗜好特用等3、饲料和绿肥作物苜蓿紫云英三叶草田菁等4、药用作物人参天麻黄莲1、作物栽培学定义：作物栽培学是研究作物生长发育、产量和品质形成规律及其与环境条件的关系，并在此基础上采取栽培技术措施以达到作物高产、稳产、优质、高效目的的一门应用科学。
简言之，作物栽培学是研究作物高产、稳产、优质、高效生产理论和技术措施的科学，即“作物－环境－措施”。
作物栽培学是一门公益性学科，但对作物生产影响巨大，如水稻生产中，种子占40%，栽培占60%3 作物栽培学的研究法生物观察法、发育研究法、生长发育究法、生长分析法5、作物栽培学的特点：（1）严格的地域性。
（2）明显的季节性（3）生长的规律性。
（4）生产的连续性。
（5）系统的复杂性。
2、发展趋势：◆省工、省力、节本高效型栽培技术◆适宜于适度规模经营的机械化栽培技术◆信息科学与作物栽培学有机结合◆作物化控技术◆无公害农产品生产技术◆设施栽培技术◆规范化、标准化、定量化栽培技术体系生长：指作物个体、器官、组织和细胞在体积、重量和数量上的增加，是一个不可逆的量变过程。
通常可以用大小、轻重和多少来度量。
发育：指作物细胞、组织和器官的分化形成过程，也就是作物发生形态、结构和功能上质的变化，有时这种过程是可逆的，如幼穗分化、花芽分化、维管束发育、分蘖芽的产生、气孔发育等。
(完整版)作物栽培学各论题库
作物栽培学各论题库一、名词解释1. 棉花苗期：棉花出苗到现蕾的时期。
2.棉花蕾期：棉花从现蕾到开花的时期。
3.花铃期：棉花从开花到吐絮的时期4.吐絮期：棉铃开始吐絮到全田收花基本结束的时期。
5.棉花果枝：能直接现蕾结铃的分枝。
6.棉花叶枝：不能直接现蕾结铃的分枝。
7.有限果枝：果枝只有一个结，顶端着生蕾铃，称为有限果枝。
8.无限果枝：果枝有多结的称无限果枝。
9.棉花的无限生长习性：在温度、肥水和光照条件允许下，棉花可以不断增长新叶、新枝和幼蕾。
10. 3/8叶序：8片叶刚好围成3周，第9片叶与第一片叶在垂直面上的叶序。
11.棉花现蕾：棉株第一果枝上出现肉眼可见（3mm长）的三角形苞片幼蕾的现象。
现蕾期：在生产中把群体中，50%以上棉株开始出现第一个直径达3mm的花蕾时称之为现蕾期。
12.盛蕾期：50%以上棉株第四台果枝现蕾时称之为盛蕾期。
13.伏前桃：7/15以前开花的成铃14.伏桃：7/16至8/15期间开花的成铃15.早秋桃：8/16至8/25期间开花的成铃16.晚秋桃：8/26至有效开花结铃终止期（9/15）开花的成铃17. 单铃重：是指单个棉铃的子棉重量18.衣分：指百公斤子棉中皮棉占子棉的比重。
籽指：100粒棉花种子的重量。
19. 长势：棉株不同时期生长发育速度20.长相：棉株不同时期的外部形态特征21.双低油菜：芥酸和硫苷含量低于相应标准的油菜品种。
22.油菜苗期：油菜从出苗（子叶平展）到现蕾历经的时期23．蕾薹期：从现蕾到初花为蕾薹期24.油菜现蕾：指扒开主茎顶端1～2片幼叶可见到明显花蕾的时期。
25.油菜抽薹：油菜一般在现蕾时（或前或后），主茎节间开始伸长，当主茎薹高达到10cm时，称为抽薹26. 角果发育成熟期:油菜从终花到角果、种子成熟为角果发育成熟期27.油菜有效分枝：具有一个或一个以上有效角果的分枝。
28.油菜“早花早薹”：油菜冬前和越冬时出现抽薹和开花的现象29.冬发油菜：幼苗有9-10片绿叶，LAI1.5以上，开盘直径30cm以上的油菜。
作物栽培学总论期末考试复习资料
1、作物栽培用是研究作物生长发育、产量和品质形成规律及其与环境条件的关系，并在此基础上采取栽培技术措施以达到作物高产、稳产、优质、高效目的的一门应用科学。
研究对象是大田作物1、作物栽培学特点：复杂性、季节性、地区性2、作物栽培学的研究方法：生物观察法、生长分析法、发育研究法、作物生理研究法3、作物种植一般分为三大类:粮食作物（谷类、豆类、薯芋类）、经济作物（纤维、油料、糖类、其他）、饲料和绿肥作物1.生长：指作物个体、器官、组织和细胞在体积、重量和数量上的不可逆增加。
通常可以用大小、轻重和多少来度量。
2.发育：指作物细胞、组织和器官的分化形成过程，即作物发生形态、结构和功能上质的变化，有时这种过程是可逆的3.分化：细胞、组织和器官在形态结构、内部代谢和生理功能发生的变化。
4.S形生长过程:作物的个别器官、整个植株的生长以及作物群体的建成和产量的积累均经历前期较缓慢、中期加快、后期又减缓以至停滞衰落的过程,这个过程遵循一条S〃形的曲线。
（S型曲线的应用：缓慢增长期、快速增长期、减速增长期（最高速率）、缓慢下降期）生产上的指导意义：可作为作物检验生长发育进程是否正常的重要依据，在作物生育过程中应密切注视苗情，使之达到该期应有的长势长相，向高产方向发展。
各种促进或抑制作物生长的措施，都应该在作物生长发育最快速度到来之前应用同一作物的不同器官，超过S形生长周期的步伐不同，生育速度各异，在控制某一器官生育的同时，应注意这项措施对其他器官的影响。
5、棉花的主茎各节均可出生分枝,一般主茎第5~7节位以下着生的分枝多为叶枝（营养枝）,其它节位着生的多为果枝，在果枝中，棉铃对叶生，枝条曲折，与茎垂直、叶枝中叶片多锐角。
棉叶为子叶、先出叶、真叶。
4、作物生产上的种子泛指用于繁殖下一代的播种材料，它包括植物学上的三类器官，即由胚珠发育成的种子、由子房发育而成的果实以及用作无性繁殖的根茎等营养器官选用粒大、饱满、整齐一致的种子，对保证全苗壮苗有重要意义。
(完整word版)作物栽培学总论参考复习
作物栽培学总论题库现农业经济再循环并从中获取利润的过程。
其核心是“种- 收”过程，又称之为作物栽培。
3. 作物栽培学： 作物栽培学是一门研究作物生产综合技术的应用学科， 它是研究作物生 长发育规律、 作物产量形成规律及其与环境条件的相互关系， 并探讨作物生产实现高产、 稳 产、优质、低成本的理论依据和技术措施。
4. 分蘖：禾谷类作物分蘖节上着生的腋芽在适宜条件下长成的新茎称为分蘖。
5. 定日作物：要求一定时间的日长才能完成其生育期的作物。
6. 中耕作物：株行距离较大，植株对地面覆盖度小，经常要中耕松土的一类作物。
7. 拔节：茎的节间基部的居间分生组织的细胞迅速进行分裂伸长， 使植株节间突然迅速 伸长的现象。
8. 有效分蘖：能生长至抽穗结实的分蘖称为有效分蘖。
9. 无效分蘖：不能抽穗结实的分蘖。
10. 一次分蘖：从主茎叶腋长出的分蘖。
11. 二次分蘖：从一次分蘖上长出的分蘖。
12. 剑叶：禾本科植物主茎顶部的最后一片平展叶。
13. 直根系：明显发达的主根及其各级侧根组成的根系。
14. 须根系：由种子根（或胚根）及其侧根和茎节上发生的次生根（不定根）所组成的 根系。
15. 作物的适应性： 是作物长期适应于一定环境条件而形成的一种性状， 择和人工选择的结果。
16. 生长：体积和重量的增加 , 通过细胞分裂和细胞扩大来完成 , 既包括营养体的生长也 包括生殖体的生长 .17. 发育：器官、机能的质变过程，通过细胞、组织、器官的分化，最终导致特殊花、 果实、种子形成，狭义指生殖生长转变的开始。
18. 作物生育期：作物从播种出苗到成熟收获的整个生长发育过程所需的时间。
19. 生育时期：在作物的全生育期中根据其形态和生理上发生显著变化的特点划分成几 个阶段称之为生育时期。
20. 营养生长：一般指营养器官根、茎、叶的生长。
21. 生殖生长 : 一般指生殖器官花、果实、种子的生长。
22. 感温性： 作物因温度高低的影响而改变其发育进程， 23. 感光性： 作物因日照长短的影响而改变其发育进程， 24. 基本营养生长性：即使作物处在适于发育的温度和光周期条件下，也必须有最低限 度的营养生长才能进行幼穗（花芽）分化的特性。
作物栽培总论复习资料.doc
作物栽培总论复习资料一＞名词与概念：1.广义的作物：由野生植物经过人类不断选择、驯化、栽培、利用、演化而来的貝有济济价值的被人们所栽培的一切植物。
狭义的作物是指人工定向选择、驯化改11并丿］J适当方法种植管理的植物。
即人工栽培的大田植物。
人们对广义作物的栽培与管理叫种植业；对狭义作物的栽培与管理叫作物栽培。
2.农业资源：指人类从事农业生产所涉及到全部物质要素及信息。
町以分为自然资源和社会经济资源。
如光、热、水、土地、生物、矿质元素等。
工业装备水平、人力资源、经济资源、信息资源等3.生长——作物个体、器官、组织和细胞在体枳、数量、巫量上不可逆的增加的过程。
生长是量变过程。
4.分化——从一种同质细胞类型转变成形态、结构、功能与原来不相同的异制质细胞类型的过程。
即从无到冇过程。
5.发育——作物体细胞、组织器官分化的质变过程。
6.植物学意义上的种子由胚珠受精发育成的繁殖器官。
7•农业上的种子指用來繁殖下一代的繁殖器官（播种材料）&休眠：有生活力的种了在适宜的环境条件下仍不能萌发的现彖9.强迫休眠••种子具备发芽能力，因缺乏发芽必需条件处于静止状态。
10自发休眠或生理休眠：种子给以适宜条件也不发芽11.发芽…胚根、胚芽伸长突破种皮12.种子的寿命：指种子从采收到失去发芽能力经历的时间。
13不定根-在基部茎节上发生的根14节根••地下茎节上的不定根；15气生根■■地上茎节上的不定根16•分藥节--茎或分槃的基部茎节不伸长密集于地表处称为分槃节17.分麋力一禾谷类作物产生分麋的特性和能力18•分麋期:全111有50%植株出现第一分藁的时间19.冇效分藥■■能正常抽穂结实（单穗结实5粒以上）的分麋。
20•无效分麋-分麋不能正常抽穗结实（单穗结实5粒以下）。
21居间生长…禾谷类作物茎或糜的生长，主要依靠每个节间基部的居间分空组织细胞的分裂与伸长而实现。
这种生长方式叫居间生长22.拔节-主茎或分藥基部第一伸长节间伸长达1〜3 cm时称为拔节。
作物栽培学综合复习资料
作物栽培学综合复习资料一、名词解释1、种子休眠：在适宜萌发的条件下,作物种子和供繁殖的营养器官暂时停止萌发的现象,称为种子的休眠.2、叶面积指数：指单位面积上绿色叶面积与土地面积之比.3、作物布局：指一个地区或生产单位种植作物的种类、面积与其种植地点的配置.4、生育时期：在作物的一生中,受遗传因素和环境因素的影响,在外部的形态特征和内部的生理特性上,都会发生显著变化一系列变化,根据这些变化,将作物的整个生育期划分为若干个生育时期,或称若干个生育阶段.5、作物温光反应特性：是指作物必须经历一定的温度和光周期诱导后,才能从营养生长转为生殖生长,进行花芽分化或幼穗分化,进而才能开花结实.即作物对温度和光周期诱导反应的特性.6、种子：植物学上的种子是指由胚珠受精后发育而成的有性繁殖器官.而作物生产上所说的种子则是泛指用于播种繁殖下一代的播种材料.7、经济产量：指栽培目的所需要的有经济价值的主产品收获量〔即一般所指的产量〕.8、生长：是指作物个体、器官、组织和细胞在体积、重量和数量上的增加,是一个不可逆的量变过程.9、感光性：作物花器分化和形成除需要一定温度诱导外,还必需一定的光周期诱导,不同作物品种需要一定光周期诱导的特性称为感光性.10、发育：是指作物细胞、组织和器官的分化形成过程,也就是作物发生形态、结构和功能上质的变化,有时这种过程是可逆的,如幼穗分化、花芽分化、维管束发育、分蘖芽的产生、气孔发育等.11、叶龄指数：作物某一时期已抽出<或已展开>叶数占总叶数的百分数,即为叶龄指数.12、复种：是指在同一块地上一年内接连种植两级或两级以上作物的种植方式.13、作物引种：就是从外地或外国引入当地所没有的作物,借以丰富当地的作物资源的育种方法.14、物候期：是指作物生长发育在一定外界条件下所表现出的形态特征,人为地制定一个具体标准,以便科学地把握作物的生育进程.15、生物产量：指作物在生育期间生产和积累的有机物质的总量.16、立体种植：指在同一农田上,两种或两种以上的作物从平面、时间上多层次地利用空间的种植方式.立体种植实际上是间、混、套作的总称.二、单选题1、决定作物产量和品质的首先是〔 C 〕.A.环境B.措施C.品种D.肥料2、在作物生育期间,每隔一定的天数测定植株的生长状况,如稻、麦分蘖消长、穗分化状况等,这种研究法称为〔C 〕.A.生物观察法B.生长分析法C.发育研究法D.生长发育研究法3、研究作物栽培的基本方法是进行〔A〕.A.田间试验B.温室试验C.实验室栽培D.大田示范4、〔 A 〕是采用机械和人工的方法,按一定的种、药比例,把种衣剂包在种子表面并迅速固化成一层药膜.A.种子包衣B.种子丸化C.种子毯D.拌种5、喜温作物生长发育的最低温度为〔B 〕.A.5℃左右B.10℃左右C.15℃左右D.20℃左右6、作物种植三元结构为〔C 〕.A.谷类作物—豆类作物—薯类作物；B.谷类作物—油料作物—纤维作物；C.粮食作物—经济作物—饲料作物；D.粮食作物—经济作物—其他作物7、玉米生长过程中露出地面,生长在空气中,具有支持、吸收功能的根是〔 C〕.A.种根B.苗根C.气生根D.初生根8、耐寒作物生长发育的最低温度为〔〕.A.1℃左右B.1～2℃左右C.1～3℃左右D.2～3℃9、豆类作物的花序属〔B 〕.A.穗状花序B.总状花序C.肉穗花序D.圆锥花序10、甜菜块根上由子叶下胚轴演变而成的缩短茎,并丛生叶片的部分为〔A 〕.A.根头B.根颈C.根体D.根尾11、作物生育期的准确计算方法是〔 B 〕的天数.A.播种至收获B.出苗至成熟C.出苗至收获D.播种至成熟12、通常禾谷类作物发芽的标准是指种子萌发后胚根长至与种子等长,胚芽长达种子〔 B〕时.A.1/4B.1/2C.3/4D.等长13、作物种子休眠的最主要原因是〔 C〕.A.种子含有抑制发芽的物质B.不良的环境条件C.胚的后熟D.种皮硬实13、对作物生育期长短影响最大的环境条件是〔D 〕.A.密度高低B.营养条件C.水分条件D.光温条件15、下列是长日作物的为〔 A 〕.A.油菜B.烟草C.荞麦D.甘蔗16、〔 C 〕茎的生长按合轴生长方式生长.A.向日癸B.棉花营养枝C.棉花果枝 D油菜17、叶面积与植株干重之比称为〔 C 〕.A.相对生长率B.净同化率C.叶面积比率D.比叶面积18、单位时间、单位土地面积上所增加的干物重称为〔D 〕.A.相对生长率B.净同化率C.叶面积比率D.作物生长率19、小麦的水分临界期是〔 C 〕A.出苗-拔节B. 拔节-孕穗C. 孕穗-抽穗D.抽穗-开花20、按产品用途和生物学系统分类,下例属于薯类作物的是〔C 〕A.大豆B.油菜C.马铃薯D.苜蓿21、小麦的花序属〔 A 〕.A.穗状花序B.总状花序C.肉穗花序D.圆锥花序22、按作物对温光条件的要求分类,下例属于喜凉作物的是〔 C 〕A. 玉米B. 棉花C.小麦D.甘薯23、按作物对二氧化碳的同化途径分类,下例属于三碳作物的是〔 D 〕A.高粱B.玉米C.甘薯D.大豆24、玉米收获的主产品是〔 A 〕A.籽粒B.地下块根C. 地下块茎D.地中茎25、下例属于异花授粉的作物是〔 A.〕A.玉米B. 小麦C. 水稻D.大豆26、在一年一熟制条件下的"大豆→小麦→玉米"种植方式为〔 A 〕.A. 轮作B. 连作C. 复种轮作D.复种连作27、〔 B 〕是一个地区或生产单位的作物构成、配置熟制和种植方式的总称.A. 作物布局B. 作物栽培制度C. 轮作D.复种28、下列哪种情况最能在两地间相互引种成功〔B 〕.A.同经度的两地B.同纬度的两地C.同海拔的两地D.同生产水平的两地29、〔A 〕是指作物一生中通过光合作用和吸收作物所生产和累积的各种有机物的总量.A.生物产量B.经济产量C.光合产量D.净生产量30、产量因素在其形成过程中具有〔C 〕.A.吸收作物B.光合效率C.自动调节D.净光合生产率31、单位叶面积在单位时间内的干物质增长量称为〔 B〕.A.相对生长率B.净同化率C.叶面积比率D.比叶面积32、下列是长日作物的为〔 A 〕.A.油菜B.烟草C.荞麦D.甘蔗15、作物种子的萌发过程可划分为〔ACE 〕.A.吸胀B.破胸C.萌动D.出苗E.发芽33．两种或两种以上生育季节相近的作物,按一定比例混合撒播或同行混播在同一田地上称谓〔 C 〕.A. 间作B. 套作C. 混作D. 轮作34、一般播种的种子要求净度达到〔 B 〕A. 98%B. 95%C. 90%D. 85%35、作物器官、个体、群体等的生长均呈〔 D〕趋势.A.直线增长B.指数增长C.抛物线增长D.S形增长36、麻类的收获适期为〔 D 〕.A.伸长期B. 蜡熟期C. 生理成熟期D. 工艺成熟期37、小麦种子安全贮藏水分为〔 C 〕.A. 18%B. 15%C. 13%D. 5%38、作物一生中对水分最敏感的时期称谓〔 B 〕.A.最大效率期B. 需水临界期C. 旺盛生长期D. 开花期39、叶面积与植株干重之比称为〔 C 〕.A.相对生长率B.净同化率C.叶面积比率D.比叶面积40、一般播种的种子要求纯度达到〔 B 〕以上.A. 98%B. 96%C. 90%D. 85%41、开花前不要求昼夜长短,只需达到一定的基本营养生长期,在自然条件下均可开花的作物类型是〔 C 〕.A.短日作物B.长日作物C.中间型作物D.所有作物42、下列不是三基点温度的是<C >.A.最低B.最适C.最快D.最高43、作物对土壤的酸碱度都有自己适宜的范围,〔 A〕被称为盐碱地的先锋作物.A.紫花苜蓿B.甜菜C.高粱D.棉花44、下列不属于种子发芽必备的内在条件的是< B > .A.种子充分成熟B.适宜的环境条件C.有完整的胚D.完成了休眠期45、水体污染的防治,以〔 B〕为最根本、最有效的途径.A.污水灌溉B.养水生植物C.水质检测D.废水处理46、活动温度与生物学下限温度之差是〔 B 〕.A.积温B.有效温度C.活动积温D.有效积温48、播种面积大于耕地面积的熟制称为〔 A 〕.A. 多熟种植B.轮作C.间作D.套作三、多选题1、作物栽培包括〔ACD 〕三个环节.A.作物B.播种C.环境D.措施2、在作物生产中下列以子实为主要用途的作物有〔BC 〕等.A.马铃薯B.水稻C.玉米D.甘薯3、引起作物种子休眠的原因主要有〔ABCD 〕.A.胚末成熟B.硬实C.环境条件不良D.发芽抑制物存在E.土壤养分匮乏4、下列属于短日照作物的有〔 ABCD 〕A.玉米B. 大豆C. 棉花D.烟草5、按作物对光周期的反应,可分〔 ABCD 〕几种.A.长日照作物B.短日照作物C.中性作物D.定日照作物6、下列属于高温—短日型的作物有〔 AC 〕.A.水稻B.小麦C.玉米D.大豆E.油菜7、作物生产上的种子包括下列器官〔ABCDE 〕.A.种子B.果实C.块根D.块茎E.茎段8、确定播种期的原则应考虑〔ABCDE 〕等几方面因素.A.气候条件B.栽培制度C.品种特性D.病虫害E.种植方式9、作物种子清选主要包括〔ABC 〕.A. 筛选B.风选C. 液体比重选D. 盐水选E. 硫酸铵水选10、在作物生产中下列以子实为主要用途的作物有〔BC 〕等.A.马铃薯B.水稻C.玉米D.甘薯11、作物生产潜力包括〔CDE 〕.A.营养生产潜力B.现实生产潜力C.光合生产潜力D.光温生产潜力E.光温水生产潜力12、作物"S"形生长曲线按作物种子萌发至收获来划分,可分为〔ABCD 〕A. 缓慢增长期B.缓慢下降期C.快速增长期D.减速增长期E.稳定生长期13、〔ACE 〕是麦类作物生育时期划分的生育时期名称.A.拔节期B.鼓粒期C.抽穗期D.现蕾期E.乳熟期14、薯类产量构成因素包括哪些〔ABC 〕A.株数B.每株薯块数C.单薯重D.分枝数E.衣分15、作物产品品质取决于所形成的〔ABCDE 〕等物质.A.蛋白质B.脂肪C.淀粉D.糖E.纤维16、决定作物品质形成的非遗传因素包括〔ABC 〕.A.生态环境条件B.栽培措施C.矿质营养D.相对生长率E.净同化率17、小麦产量构成因素包括哪些〔ACE 〕A. 穗数B.分蘖数C.每穗实粒数D.有效颖花数E.粒重.18、表土耕作的主要方法有〔 ABCDE 〕.A.耙地B.耢地C. 镇压D. 作畦E.起垄19、影响作物根系生长的因素主要有〔ABCDE 〕.A.土壤水分B.土壤阻力C.土壤通气D.土壤养分E.土壤温度20、作物栽培学是研究作物〔 ABCD 〕生产理论和技术措施的科学.A.高产B.稳产C.优质D.高效21、生长分析主要有〔ABCDE 〕等方面.A.相对生长率B.净同化率C.叶面积比率D.比叶面积E.叶干重比22、作物栽培的特点有〔 ABCD〕,A.复杂性B.季节性C.地区性D.变动性23、下述作物中,〔 AC 〕为起源于我国的本土作物.A.水稻B.马铃薯C.苦荞D.玉米24、下列属于短日照作物的有〔 ABCD 〕A.玉米B. 大豆C. 棉花D.烟草E.小麦25、〔AC 〕为喜温作物,其生育的最低温度为100C左右,其全生育期需要较高的积温.A.水稻B.小麦C.玉米D.油菜27、种子和用以繁殖的营养器官能否发芽,主要取决于〔 ABCD 〕,它们缺一不可.A.种子发芽力B.温度C.水分D.空气E.土壤28、鉴别种子生活力的方法有〔ADE 〕.A.利用组织还原能力B.利用细胞液中的酶活性C.利用细胞膜的选择透性D.利用原生质的着色能力E.利用细胞中的萤光物质29、作物种子的萌发过程可划分为〔ACE 〕.A.吸胀B.破胸C.萌动D.出苗E.发芽30、豆类作物的产量构成因素有〔 ABCDE 〕.A.株数B.每株有效分枝数C.每分枝荚数D.每荚实粒数E.粒重31、粮食作物的产品品质可概括为〔BCDE 〕.A.碘价B.食用品质C.营养品质D.加工品质E.商品品质32、评价作物产品品质的物理指标包括〔ABCDE 〕.A.形状B.大小C.滋味D.香气E.色泽33、播种方式包括〔BCDE〕.A. 机播B.撒播C.条播D.穴播E.精量播种34、作物栽培科学常采用〔 ABCD 〕研究法对作物自身生长发育和产量形成进行研究.A.生物观察法B.生长分析法C.发育研究法D.生长发育研究法35、〔ACE 〕是麦类作物生育时期划分的生育时期名称.A.拔节期B.鼓粒期C.抽穗期D.现蕾期E.乳熟期36、影响作物花器官分化、开花授粉受精的主要外界条件有〔ACDE 〕.A.营养供给B.光照强弱C.气温高低D.水分保障E.风力与降雨大小37、作物的干物质积累动态遵循Logistic曲线〔S形曲线〕模式,经历〔 ABDE〕.A.缓慢增长期B.指数增长期C.最大增长期D.直线增长期E.减慢停止期38、目前作物光能利用率低的原因有〔BCD 〕.A.没有全部使用塑料地膜B.漏光C.光饱和浪费D.条件限制E.品种不好40、从作物对温度的要求来看,下列是耐寒作物的是〔ABCE〕.A.荞麦B.小麦C.燕麦D.芝麻E.蚕豆41、以下属于喜N作物的有〔 ABDE 〕.A.水稻B.小麦C.大豆D.玉米E.高粱42、禾谷类作物穗的库容量由〔 DE〕决定.Ａ净同化率 B.叶面积比率 C.源大小 D.籽粒数 E.籽粒大小43、〔ABC 〕是决定作物产量的不可分割的重要因素.A.源B.流C.库D.温E.光44、种子处理包括〔 ABCDE 〕.A. 晒种B.石灰水浸种C. 药剂浸种D. 拌种E.包衣45、作物种植制度包括〔ABCDE 〕.A. 作物布局B. 复种C. 间作D. 套作E. 轮作46、复种程度的高低主要受〔ABCDE 〕条件的影响.A.热量B. 水分C. 肥力D. 劳畜力、机械化E.技术47、有利于作物叶片宽度和厚度增长的条件有〔B C〕.A.较高的气温B. 较低的气温C.较强的光照D.较弱的光照E.充足的水分四、简答题1、决定作物布局的因素2、地膜覆盖的作用是什么？3、影响茎、枝<分蘖>生长的因素4、评价作物产品品质常采用的指标有哪些？5.轮作的作用是什么？6、影响根系生长的主要条件7、可持续农业"的基本含义 ?8、影响花器官分化、开花授粉受精的外界条件9、营养生长与生殖生长的关系10、连作的危害.11、作物布局的基本原则12、作物引种的基本原则是什么？五、论述题1、论述作物温光反应特性在生产上的应用2、论述作物个体与群体关系?如何协调两者关系以促进作物高产?3、试述作物源、流、库的关系与其生产上的意义？4、试述提高产量潜力的途径有哪几个方面？5.试述作物布局的步骤与内容6.试述影响作物品质的因素与改善品质的途径7、试述作物生育进程理论应用价值.农业推广学复习大纲一、名词解释:1、狭义的农业推广2、农业科技成果转化3、群体4、农业推广人员的素质5、农业创新扩散6、职前培训7、大众传播法 8、成果示范 9、广义的农业推广10、心理定势 11、气质 12、在职培训13、集体指导法 14、方法示范 15、现代农业推广16、沟通 17、行为 18、中间试验19、农业技术市场 20、促销 21、农业推广教育22、经济上限 23、技术上限 24、成果分布二、单选题：1、世界上一些发展中国家的农业推广属于.A、狭义的农业推广B、广义的农业推广C、现代农业推广2、农业推广的基本属性是,是一种农村社会教育.A、教育B、咨询C、服务3、农业推广的根本目的是发展生产力和培养的个人能力和素质.A、农业技术干部B、农民C、农业技术专家4、《中华人民共和国农业法》是我国农业的根本大法,该法于1993年7月2日经全国人大常委会通过后颁布实施,后于12月修订.A、2002年B、1997年C、2000年5、《中华人民共和国农业技术推广法》于7月2日经全国人大常委会通过后颁布实施.A、2002年B、1997年C、1993年6、在同一类型、同一地区、相同的生产和经营方式的条件下,推广人员把情况相同或相似的一些农民组织起来,采取小组会议、示范、培训、参观考察等方法,集中地对农民进行指导和传递信息的方法叫.A、大众传播法B、集体指导法C、个别指导法7、推广者将农业技术和信息经过选择、加工和整理,通过大众传播媒体传播给广大农民群众的推广方法叫.A、大众传播法B、集体指导法C、个别指导法8、推广人员和个别农民接触,讨论共同关心或感兴趣的问题,向农民提供信息和建议的推广方法叫.A、大众传播法B、集体指导法C、个别指导法9、世界上发达国家的推广多侧重于.A、农村教育和信息咨询B、教育C、农事活动指导10、广义的农业推广强调.A、农村教育和信息咨询B、教育C、农事生产的指导11、狭义的农业推广是指对,即把大学和科研机构的科学研究成果,通过适当的方法介绍给农民,使农民获得新的知识和技能,并且应用在生产中,从而提高产量,增加收入.A、农村教育和信息咨询B、教育C、农事生产的指导12、利用经济手段、合同形式,把推广人员与生产单位和农民的责、权、利紧密结合,来推广技术的一种经济责任制度叫.A、农业技术承包服务B、技术咨询服务C、技术经营服务13、当事人一方向另一方就特定技术项目提供可行性论证、技术预测、专题技术调查、分析评价报告的农业技术服务叫.A、农业技术承包服务B、技术咨询服务C、技术经营服务14、农业推广机构兴办各种经营性实体,把推广技术与提供各种必要的经营服务结合起来,"既开方,又卖药",更好地促进技术专化为生产力的农业技术服务叫.A、农业技术承包服务B、技术咨询服务C、技术经营服务15、把农业技术纳入到整个经济活动和商品流通中,与其他商品一样进行交换和流通,最后,将其转化、物化到农业生产中去,产生社会效益和经济效益的农业技术服务叫.A、技术市场服务B、技术咨询服务C、技术经营服务三、多选题1、创新的特性有.A、相对优越性B、一致性C、复杂性D、可试验性E、可观察性F、复杂性2、典型的创新扩散过程具有明显的规律可循,一般要经历四个阶段.A、突破阶段B、跟随阶段C、紧要阶段D、试用阶段E、从众阶段3、我国农业科技成果转化常见的几种运行机制有等几种形式.A、科、教、推三结合的运行机制B、技、政、物三结合的运行机制C、农业高新技术科技园的运行机制D、企业、基地、农户三结合的运行机制E、经营、咨询、推广三结合的运行机制4、市场经济条件下农业推广的动力有.A、农民需要是农业推广的原动力B、市场需求是农业推广的拉动力C、农村需要是农业推广的根本动力D、政府政策导向是农业推广的推动力5、推广教育的特点有 .A、普与性B、适用性C、实用性D、实践性E、长期性F、实效性6、农业推广教育的教学原则有.A、理论联系实际原则B、直观性原则C 、启发性原则 D、因人施教原则 E、时效性原则7、农业推广组织的职能是.A、确定推广目标B、保持推广工作的连续性C、信息交换D、控制E、激励F、评估8、世界农业推广方式有.A、一般推广方式B、产品专业化推广方式C、培训和访问推广方式D、群众性推广方式E、项目推广方式F、农业系统开发推广方式G、费用共担〔分摊〕推广方式 H、教育机构推广方式9、方法示范的基本要求是 .A、短时准确B、技术人员示范规范C、操作为主讲解为辅D、农民亲自操作10、推广技术类论文的格式一般包括等部分.A、标题B、作者署名〔包括所在地区、工作单位、〕C、摘要〔英文摘要〕D、关键词E、正文F、参考文献11、农民对农业创新的采用过程大致分为五个阶段.A、认识阶段B、兴趣阶段C、评价阶段D、试用阶段E、采用阶段F、推广阶段12、不同时间的创新采用者可划分五种类型.A、创新先驱者B、早期采用者C、早期多数D、晚期采用者E、晚期多数F、落后者13、农业科技成果转化的条件有四个方面.A、成果质量B、成果数量C、转化系统体系建设D、农民需求E、政策与资金14、农业推广教学方法有.A、集体教学法B、示范教学法C、鼓励教学法D、观摩教学法E、现场教学法F、个别教学法15我国农业推广方式有.A、项目计划方式B、技术承包方式C、技物结合方式D、企业牵动方式E、农业开发方式F、科技下乡方式16、个别指导法的具体应用有等形式.A、农户访问B、办公室访问C、信函咨询D、咨询E、电脑服务17、成果示范的基本要求是.A、技术要成熟可靠B、示范目标与农民和社会生产目标相一致C、示范点要有代表性D、具备成果示范的必需条件E、示范点的选择和布局要合理F、示范人员要有精湛的技艺18、农业推广经营服务中的营销观念有.A、用户观念B、质量观念C、服务观念D、价值观念E、效益观念F、竞争观念G、创新观念H、信息观念I、时效观念 J、战略观念19、农业推广语言的特点 .A、易懂易记,简单明了B、实用实效,可行易行C、生动形象,朴实无华20、在职培训的方法有.A、每月讲习班B、两周培训班C、生产项目培训D、年培训班21、农业推广的主要社会功能有.A、发展农村农民教育的功能B、发展农村科技的功能C、发展农业生产与农村经济的功能D、发展农村精神文明建设的功能22、农业推广项目选择的原则有.A、项目的先进性B、项目的成熟性C、项目的适应性D、项目产品的需求性E、项目的技术要求与农民的接受能力的一致性F项目要符合农民的需要 G、项目的时效性23、行为产生的主要理论有.A、需要理论B、动机理论C、态度改变理论D、激励理论E、行为改变的一般理论24、农业推广沟通与一般沟通一样,必须具备等几大要素.A、沟通主体B、沟通客体C、沟通渠道D、沟通媒介E、沟通内容F、沟通方式25、农业推广项目选择的方法有.A、调查现状法B、分析、预测法C、评议论证法D、调查研究法E、优选决策法26、推广论文选题的原则有.A、选择有创新的问题B、选择农业生产实际中急需解决的重大问题C、选择有争论的问题D、选择与自身条件、能力相适应的题目27、农民学习的特点是.A、学习目的明确B、负担重,学习时间有限C、农民之间可以互相学习D、精力分散,记忆力较差E、有较强的认识能力和理解能力F、精力分散28、农业推广工作评价的原则.A、综合效益原则B、理论联系实际原则C、实事求是原则D、层次性原则E、资料可比原则F、因地制宜原则29、心理定势的类型有.A、首因效应B、晕轮效应C、刻板效应D、经验效应E、移情效应F、模仿效应30、我国的农业推广程序,概括起来包括等几个步骤.A、项目选择B、试验C、示范D、培训E、服务F、推广G、评价H、总结31、在大众传播法中,下列媒体中,属于静态物像传播媒体的有.A、广告B、电视C、报纸、杂志D、录音、录像E、科技展览F、标语32、农业推广项目的验收方法有.A、现场验收B、会议验收C、检测、审定验收33、农业推广人员管理的方法有.A、经济的方法B、行政的方法C、思想教育的方法D、精神激励法E、法律的方法F、农业推广人员的资格地位34、农业推广试验设计的原则有.A、重复原则B、惟一差异原则C、随机原则D、直观原则E、因地制宜原则F、局部控制原则35、农业推广工作评价方式有.A、自检评价B、现场评价C、项目的反应评价D、行家评价E、专家评价36、农业推广学研究的基本方法有.A、社会调查B、问卷法C、社会实验D、观察法37、沟通的基本要素有.A、信源B、渠道C、信息D、信息接受者E、反馈38、人的行为特点有.A、目的性B、差异性C、可调节性D、同一性E、可塑性39、影响农业创新扩散的因素主要有等.A、经营因素B、技术因素C、农民素质D、政府政策以与农村家庭E、社会组织机构40、农业推广的特点主要有几个方面.A、生产性B、教育性C、综合性D、社会性E、周期性F、实用性41、农业推广的基本原则有.A、试验示范原则B、综合效益原则C、智力开发原则D、因地制宜原则E、合作推广原则F、服务配套原则G、全面系统原则 H、计划性原则42、推销人员的作用有.A、寻找顾客B、反馈情报C、沟通信息D、服务E、分配资源F、销售产品43、农业推广语言运用的原则有.A、朴实平等B、深入浅出C、科学规范D、简洁精练E、事实教育F、形象生动44、农业推广演讲稿的主题应具备的几个特征是.A、现实性B、针对性C、新奇性D、通俗性E、实用性F、教育性45、农业推广计划制定的主要依据有.A、农民的需要B、社会的需要C、市场的需要D、专家的意见E、推广单位的意见46、农业推广人员的素质结构包括.A、专业结构B、能级结构C、层次结构D、年龄结构E、知识结构F、能力结构47、农业推广调查的方法有等.A、文献调查法B、实地调查法C、访问调查法D、问卷调查法E、实验调查法F、函调调查法48、农业推广调查的步骤包括.A、选择调查课题B、拟定调查方案C、收集调查资料D、审核调查资料E、整理分析资料F、统计分析49、农业推广教学的基本原则有.A、实际、实用、实效B、直观 F、教学方式多样化D、因人施教 C 、启发E、讲授知识与实践指导相结合50、农村家政推广的内容有几类.A、家庭结构方面B、家庭教育方面C、家庭管理方面D、家庭卫生方面E、家庭卫生保健与计划生育F、家庭礼仪方面51、当前我国农技推广体系与国际市场接轨存在的不适应有.A、推广理念不适应B、职能定位不适应C、管理体制不适应D、推广方法不适应E、保障措施不适应F、法规法则不适应四、判断题1、从农业推广的概念可知,狭义的农业推广以"技术指导"为主要特征,广义的农业推广以"教育"为主要特征,现代农业推广以"咨询"为主要特征. 〔〕2、物化类有形科技成果有生态区域性、效果的不稳定性、综合性和相关性、不可逆转的时序性与持续性和应用的分散性特点.〔〕3、影响个性心理形成和发展的条件有生理因素、社会生活条件、教育和社会实践. 〔〕4、农民行为改变有农民自身和他们所属文化教育传统的障碍和农业环境中的阻力两个方面. 〔〕5、农业推广信息采集的原则有主动、与时原则、真实、可靠原则、针对需求原则、全面系统原则、计划性原则和预见性原则.〔〕6、美国心理学家马斯洛提出了著名的"需要层次论",把人类的需要划分为五个层次,其中人类最高层次的需要是社交需要.〔〕7、人的行为具有目的性、可调节性、差异性和可塑性等几个特点.〔〕8、农业推广试验的基本要求是试验目的要明确、试验要有代表性和试验结果要准确可靠. 〔〕9、农业推广项目选择的依据是国家需要、市场需要、农民需要和专家的意见. 〔〕10、农业推广学的研究程序包括选题、计划、实施和总结四个方面. 〔〕11、农业推广经营服务的基本原则有目标性原则、赢利性原则、技。
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作物栽培学复习资料完整版Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#作物栽培学复习资料一、名词解释1.作物栽培学：是为农业生产直接服务的一门重要的应用科学，是研究作物生长发育规律及其与生活环境条件相互关系，研究高产优质、高效生态安全的综合农业技术措施的科学。
2.作物：对人类有利用价值为人类所栽培的植物。
3.喜温作物：生长发育的最低温度为10℃左右，其全生育期需要较高的积温。
4.经济产量：栽培目的所需要的主产品获得量。
5.生物产量：作物光合作用形成干物质总量。
6.经济系数：经济产量占生物产量的比例。
7.阶段发育：植物从种子发育发到成熟的生活周期内必须经过几个顺序渐进的质变阶段才能开始进行生殖生长，完成生活周期，这种阶段性质变的发育过程称为阶段发育。
8.叶片功能期：从叶片定型到衰枯前。
9.光合势：持续光合的叶面积与光合时间的积。
10.小麦出苗期：麦田50%植株第一片真叶露出胚芽鞘，幼苗长出地面2cm的时期。
11.小麦分蘖期：麦田50%植株第一分蘖伸出叶鞘—2cm的时期。
12.小麦拔节期：第一节间离地面—2cm的时期。
13.玉米拔节期：雄穗伸长，基部节间总长度为2—3cm时期。
14.玉米大喇叭口时期：雌穗进入小花分化，雄穗处在四分体期。
叶龄指数为60左右。
棒三叶甩开呈喇叭口状的时期。
15.棒三叶：果穗叶及其上位叶，下位叶统称为棒三叶。
16.玉米穗肥：从小喇叭口期到大喇叭口期到抽雄期，并以大喇叭口期为中心施用的促进穗大粒多的肥。
17.水稻三性：水稻的生育期内具有的感温性、感光性和基本营养生长性的统称。
18.水稻感光性：光照偏短、暗期加长，水稻完成光周期的诱导快，幼穗分化提早；光照延长，暗期缩短，水稻完成光周期的诱导慢，幼穗分化延迟的特性称为水稻感光性。
19.水稻基本营养生长性：水稻具有在高温和短日照处理，都不能再缩短的营养生长期的特性。
20.小秧：3叶期内移栽的水稻秧苗。
21.中秧：叶龄内移栽的水稻秧苗。
22.大秧：叶领移栽的水稻秧苗。
23.棉花蕾铃脱落：由生理失调或病虫机械损伤造成的棉花蕾铃或棉铃与植株体分离的现象。
24.衣分：轧花后，皮棉占子棉的重量。
25.棉花蕾期：从现蕾到开花所经历的时期。
26.铃重：单个棉铃中子棉的重量。
27.棉花叶枝：由腋芽分化而来的营养枝。
28.棉花果枝：在主茎上不5~7节以上，呈合轴分枝与主茎夹角大，左右对生，奇数节间不伸长，偶数节间伸长，直接现蕾、开花、接铃。
二、简答1、简答作物的产量及其构成因素作物产量：单位土地面积上的作物群体的产量由个体产量和产品器官数量构成。
作物产量=生物学产量×经济系数=（光合面积×光合能力×光合时期—呼吸消耗）×经济系数2、玉米苗期管理的主要措施有哪些1）间苗、定苗适时间苗、定苗，可避免幼苗拥挤、相互遮光，节省土壤水分和养分，有利于培育壮苗。
2）蹲苗促壮通过蹲苗控上促下，培育壮苗。
蹲苗的作用在于给根系生长创造良好的条件，促进根系发达，提高根系的吸收和合成能力，适当控制地上部的生长，为下一阶段株壮、穗大、粒多打下良好的基础。
3）中耕除草一般中耕2~3次。
深度应掌握两头浅，中间深的原则。
化学除草剂阿特拉津、乙草胺等效果较好，两种除草剂混用效果更佳。
4）病虫害防治玉米苗期主要害虫有蝼蛄、地老虎和黏虫等，应及时防治。
在矮花叶病和粗缩病流行地区，除采用抗病品种外，还应积极防治传毒媒介。
3、大豆田间管理的主要任务和措施有哪些田间管理的主要任务是：消除杂草，破除地表板结，疏松土壤，追肥，灌水，防治病、虫害等。
（一）间苗间苗是简单易行但不可忽视的措施，通过间苗，可以保证合理密度，调节植株田间配置，为建立高产大豆群体打下基础。
（二）中耕中耕主要指铲趟作业，目的在于消灭杂草，破除地面板结；中耕的另一目的是培土，起到防旱、保墒，提高地温的作用。
（三）化学除草目前应用的除草剂类型多，更新也快。
一些土壤处理剂易光解易挥发，喷药后要立即与土壤混合，可用钉齿耙耙地，耙深10cm，然后镇压。
（四）灌溉大豆需水较多。
当大豆叶水势为—时，气孔关闭。
当土壤水势小于15KPa 时，就应进行灌溉。
土壤水势下降到时，大豆的根就会萎缩。
（五）生长调节剂的应用生长调节剂有的能促进生长，有的能抑制生长，应根据大豆的长势选择适当的剂型。
（六）防治病虫害：采用适当的农药进行病虫害防治4、简答棉花蕾期的生育特点及主要栽培技术。
1）生育特点：营养生长占优势，生殖生长由弱变强。
蕾期根系迅速扩展。
活动增强，吸收能力大大提高；叶面积增大，光合能力提高。
积累大量碳水化合物，一部分供生殖生长。
如果氮素过多会造成营养生长过旺，造成疯长。
保不住早蕾，如果肥水不足，搭不起丰产架子，易造成早衰，因此要做到壮而不疯，稳而不衰，即搭好丰产的架子，又稳陪花蕾。
2）栽培技术：①施肥可满足植株发芽，搭起丰产架子，但防止施肥过度，造成疯长，要稳施巧施，因苗施用化肥与饼肥同施，无机与有机混施，既满足花蕾需要，满足蕾肥花用。
3）浇水：适时适量浇水，麦收前浇水，高产田易适当推迟，小水隔沟浇，切忌大水漫灌。
4）中耕：抗旱保墒，除杂草，促根下扎，生长稳健，中耕3~4次，培土17cm左右，提高地温，抑制杂草复活。
5）整枝：a.去叶枝b.摸赘芽c.去早蕾促进根系活力，延长叶片功能期，使植株健壮成长。
5、何为薄膜保温旱育秧，有哪些有缺点1．苗期不淹水灌溉，“过水”随走随渗，采用机械喷灌，秧田基本保持旱地状态2．①根系发育好，湿长秧早长根，氧气充足有利于根发芽；根数多，根长，有根毛，发根快，反春早抗性强②地上部粗壮，干物质积累多③抗逆性强，旱地抗寒抗旱，耐盐耐淹能力强④生长快，早熟性好，发根旺盛比湿育秧提早3-7天⑤生产水平高，茎秆粗壮，维管束多，分蘖力强，成穗率高，灌浆良好，正常年份比湿育秧增产3．①旱地状态下，供水不足，出苗不齐②易出现立枯病、镰刀苗、尖饱镰刀苗③对S的吸收抑制了稻瘟病抗性6、棉花枝叶和果枝的区别比较项目叶枝果枝1、分枝类型单轴枝多轴枝2、枝条长相斜直向上生长近似水平曲折向外生长3、枝条横断面略呈五边形近似三角形4、发生节位主茎下部主茎中上部5、生长锥的分化叶和腋芽先分化出两片叶后发育为花芽6、先出叶与真叶的分化第一叶为先出叶后各果节第一二叶分别为先出叶均为真叶和真叶7、节间伸长特点第一节间不伸长其余节奇数节间不伸长，偶数节间伸长间均伸长8、花序螺旋型互生左右对生9、棉铃着生方式间接着生于二级果枝直接着生于果枝7、简答玉米苗期管理措施1．查苗、补苗、补种2．适时践苗定种（1）春玉米践苗：3-4片叶可见叶时定苗：5-6片叶可见叶时（2）夏玉米生长快，在4-6片叶可见叶时，一次性定苗（3）原则：去弱留壮，去大苗留齐苗，去病留健，去杂苗留纯苗3．中耕除草 2—3次，5—10cm4．防治虫害8、简答大豆的施肥措施（一）基肥大豆对土壤有机质含量反应敏感。
种植大豆前土壤施用有机肥料，可促进植株生长发育和产量提高。
（二）种肥种植大豆，最好以磷酸二铵颗粒肥作种肥，每亩用量8—10kg。
（三）追肥大豆开花期之初施氮肥，是国内、外公认的增产措施。
了防止大豆鼓粒期脱肥，可在鼓粒初期进行根外（即叶面）追肥。
9、简答夏大豆的生长发育特点1．夏大豆全生育期短，花期早，这是夏大豆生长发育最根本的特点。
2．夏大豆植株矮小，营养体不繁茂，这是夏大豆主要的形态特征。
3．单株生物产量积累少，经济系数高，这是夏大豆的生理特点。
10、棉花苗期的生育特点及主要栽培技术1、棉花苗期的生育特点：营养生长为主，长根、长茎、长叶的关键时期；有花芽的分化，根系生长最旺，且此期的生长中心，根的深度是苗高的3~5倍，茎节数增加，节间伸长，木质化低。
2、栽培技术：总要求：先抓好全苗，培育壮苗，促苗早发。
a)查苗补苗：棉花显行后，根据不同苗情，缺苗60%以上就重播，40%~50%贴芽补种，20%~30%发芽补栽，5%~10%带土移栽b)间苗定苗：齐苗后，留壮苗，去弱苗、病苗，长出第一二片真叶时再间一次苗，定苗根据株距行距在三叶期时进行。
c)中耕：促进根系深扎，地上部分生长良好，随间苗中耕深度4~5cm，随定苗中耕6~7cm，现蕾前中耕7~8cm。
d)施肥：更具苗情轻施或不施，施(NH4)2SO4。
e)灌水：苗期三片真叶前部浇水，头水推迟到现蕾后，隔沟浇后要做好中耕保墒。
11、简答玉米的灌溉技术1、灌溉时间：a)播种时期：春玉米冬灌水，夏玉米浇麦黄水有利于出苗。
b)苗期灌水：一般不浇水，若套种则浇水。
c)拔节到孕穗期：缩短雌雄花间隔，有利于授粉，减少小花退化，有利于结实。
d)抽雄到开花期：浇大水，浇透水，促进受精，增加穗粒数。
e)成熟期：增加千粒重。
2、灌水方法：畦灌、沟灌、喷灌12、简答作物的分类1．粮食作物：禾谷类、豆类、薯芋类2．经济作物：纤维、油料、糖料、其他3．饲料绿肥作物4．药用作物三、论述一、简述小麦冬前及冬季管理的主要任务和措施1、主要任务生育特点：从营养生长到完成春化阶段光合产物供给幼苗生长和储存。
主攻方向：苗全、苗匀、苗齐、苗壮。
达到计划苗数穗数2、 1）低产田措施：①深耕整地②增施肥料，有机肥配施n、p③扩大浇水④选用良种⑤依主茎成穗2）中产田措施：控制群体发展，促个体健壮、保证每亩穗数足够3）高产田措施：①降低基本苗，控制无效分蘖。
②合理施肥控水，控制营养分配。
③达到营养生长与生殖生长，地上与地下，群体与个体生长协同。
3、措施1）寒露十月上旬至十一月上旬①查苗补苗补种用种子浸泡一夜待其他苗1至2片叶长出时补种②疏苗使苗均匀分布，多余的拔去③补载在4叶期进行，把多余的苗挖出载到秧苗处。
2）立冬小雪前十一月①浇冬水平抑地温变化，防冻减害满足越冬反春水，提高地温，促根壮蘖盐碱地有压碱改土作用昼消夜冻，平均温度在3—5℃②追施冬肥满足冬季需肥冬肥春用；控制春季分蘖；延长春季肥水管理时间，延长分蘖；冬肥占总量20%-30%；茁壮麦田可不施3）①划锄弥补裂缝，破除土壤板结，通气保墒②深耕 a.改善群体结构，协调群体个体问题矛盾b．断老根，生新根，先抑后促，促根下扎c．对分蘖先控后促，控制旺长，降低无效分蘖d．松土透气，增加土中微生物活动，有利营养转化③镇压针对旺章麦田，防苗过旺，群体过大，在午后进行压倒并未死，早晨有霜冻，茎干脆易断，4）浇灌有机肥封冻反春期进行5）禁止放牧肯春最多可减产50%，放啃过后光合面积降低二、简述稻田灌溉技术（1）灌溉时期和方法返青期：保持浅水层分蘖期：根据水稻需水特点，进入分蘖期以后，前期浅施灌溉，末期至拔节期适当晾田晾田程度视土壤、天气及苗情而定。
长穗期：长穗期是水稻一生中对水分比较敏感的时期，但也是病虫害容易发生和流行的时期。