投票系统课程设计
python投票系统课程设计
python投票系统课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握Python编程语言的基本语法和结构;2. 培养学生运用Python编写简单投票系统的能力;3. 让学生了解投票系统的基本原理和设计思路。
技能目标:1. 能够运用Python语言编写代码,实现投票系统的基本功能;2. 能够运用所学知识分析并解决实际问题,如投票数据的处理和统计;3. 能够通过小组合作,共同完成一个完整的投票系统项目。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对编程的兴趣和热情,激发主动学习的动力;2. 培养学生良好的团队协作精神和沟通能力;3. 培养学生尊重他人意见,积极参与投票,增强民主意识。
课程性质:本课程为Python编程语言的应用实践课程,旨在让学生将所学知识应用于实际项目中,提高编程能力和解决问题的能力。
学生特点:学生已具备一定的Python基础,具有较强的学习能力和动手能力,但对复杂系统开发尚缺乏经验。
教学要求:注重理论与实践相结合,鼓励学生动手实践和小组合作,培养学生编程思维和解决问题的能力。
通过本课程的学习,使学生能够独立完成一个简单的投票系统项目,达到学以致用的目的。
同时,关注学生的情感态度价值观培养,提高综合素质。
二、教学内容1. Python基础语法复习:变量、数据类型、运算符、条件语句、循环语句等;2. 函数和模块:自定义函数、模块的导入和使用;3. 类和对象:面向对象编程基础,类的定义、属性和方法的创建;4. 文件操作:文件的打开、读取、写入和关闭;5. 投票系统设计:- 投票系统需求分析:功能模块划分、用户角色定义;- 投票系统功能实现:投票、计票、查看投票结果等;- 数据存储:使用文件或数据库存储投票数据;6. 界面设计:使用图形用户界面库(如Tkinter)设计投票系统的界面;7. 投票系统测试与优化:功能测试、性能优化、用户体验改进;8. 小组项目实践:学生分组进行投票系统项目开发,按进度完成各阶段任务。
投票系统课程设计
摘要:在积极建立科学管理机制的今天,仅仅靠原始的手工管理或简单的单机管理,管理部门面对大量的信息,无法有效率地将其中的重要部分提取出来,并做出相应的判断和处理。
投票管理者的决策只能依据手工表数据,在浪费大量人力、物力的同时无法做到实时监控,难以保证数据的准确性和及时性。
因此,先进的管理思想就成为了一个可望而不可及的目标。
投票非常急需一套既有先进管理思想的系统,作为实现目标和提高现有投票管理水平的一种重要手段。
随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
作为计算机应用的一部分,在先进的计算机技术、通信技术、控制技术及IC卡技术基础上,采用系统集成方法,逐步建立一个智能化的投票系统。
关键词 ASP 投票数据库目录1设计目的 (1)2 总体设计 (1)2.1程序设计组成框图 (1)2.3数据库分析与设计 (1)3 详细设计 (3)3.1模块功能说明 (3)3.2登录模块 (3)3.3投票模块 (4)3.4管理员模块 (5)4 系统实现 (6)4.1录入模块 (6)4.2投票模块 (7)4.3管理员模块 (8)总结 (9)附录A: 主要源程序 (11)1设计目的系统开发目的:网络在线投票是目前网上比较常见的一个功能,利用此功能可以在互联网上直接投票,并即时查看投票结果。
利用此系统,用户投票比较方便并且用户还可以查看并分析投票结果,从中获得对自己有用的信息。
对我们而言,通过编制一个小型网络应用程序的课程设计,使我们巩固所学的的理论知识,把所学的理论知识应用于实际问题,培养综合运用所学知识解决实际问题的能力。
初步掌握设计一个网上应用程序的思路、方法、步骤。
巩固所学的有关知识,培养有关技能。
2 总体设计2.1程序设计组成框图2.3数据库分析与设计设计中包括登录模块和投票模块,则数据库有用户表(users)和候选人表(hxr),用户表(users)包含用户账号(ID)、密码(Psw)、权限(Power)和投票记录(Pw_num)。
C语言课程设计-投票程序系统设计
目录课程设计评语...................................................................................................... 错误!未定义书签。
目录. (1)1.课程论文题目 (2)2.程序设计思路 (2)3.功能模块图 (3)4.数据结构设计 (3)5.算法设计 (3)6.程序代码 (7)7.程序运行结果 (11)8.编程中遇到的困难及解决方法 (12)9.总结心得及良好建议 (12)10.致谢 (12)1.课程论文题目投票程序[要求]设有代号为‘a’,‘b’,‘c’的三个足球先生候选人,根据投票者在选票上对他们编号的填写顺序分别记分5,3,2。
请编程从键盘上输入投票人数及投票结果,统计他们的得分,并输出哪位当选足球先生。
注意:若同一张票上写有两个相同的代号,则显示“此票无效”,若最终前两名得分相同应显示“重新投票”,否则显示三位候选人得分并输入“祝贺X当选冠军”。
例如:投票人数:5请参加投票的人开始投票:abccabcaa 此票无效cbabca三位候选人得分:a:12b:13c:15祝贺c当选冠军[提示]数据结构可用结构体数组,结构体成员包括代号、得分。
或者采用二维数组,行方向对应一张投票,列方向对应各候选人得分。
2.程序设计思路根据题目要求,首先要输入投票者人数,再输入投票者的选票,而选票不是都有效,若同一张票上写有两个相同的代号,则此票无效,所以要将有效的选票选出来,然后对选票进行统计得分,最终来比较得分,若有得分相同,则重新来选,最后得分最多的获胜,最终成为足球先生。
但是此程序还不够完善,可以增加以下程序,增强其功能:1.记录废票数目,以便废票太多,影响选举公正。
2.若出现a,b,c以外的投票,应当将该票记为无效。
3.若出现最终前两名得分相同,应该还可以运行程序,使其重新投票,重新计票,直至最后选出足球先生。
投票系统c语言课程设计
投票系统c语言课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握投票系统的设计与实现方法,培养学生的C语言编程能力和算法思维。
具体分为以下三个部分:1.知识目标:学生需要了解投票系统的基本原理和工作流程,掌握C语言的基本语法和数据结构,熟悉面向对象编程思想。
2.技能目标:学生能够使用C语言独立完成一个简单的投票系统,具备一定的算法分析和解决问题的能力。
3.情感态度价值观目标:培养学生对计算机科学的兴趣和热情,提高学生独立思考和团队协作的能力,使学生认识到编程对于解决实际问题的重要意义。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.投票系统的基本原理和工作流程,包括选民投票、计票、统计结果等环节。
2.C语言的基本语法,如数据类型、运算符、控制结构、函数等。
3.数据结构的基本概念,如数组、链表、栈、队列等。
4.面向对象编程思想,如类、对象、封装、继承、多态等。
5.投票系统的实现,包括系统分析、设计、编码、测试等环节。
三、教学方法为了提高教学效果,本课程将采用多种教学方法相结合的方式,如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
1.讲授法:教师通过讲解投票系统的原理、C语言的语法和数据结构等基础知识,使学生掌握基本概念和理论。
2.讨论法:教师学生就投票系统的实现方法和解决问题的策略进行讨论,培养学生的思维能力和沟通能力。
3.案例分析法:教师通过分析实际案例,使学生了解投票系统的实际应用和解决具体问题的方法。
4.实验法:学生动手编写代码,实现一个简单的投票系统,培养学生的实际操作能力和创新能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,丰富学生的学习体验,我们将准备以下教学资源:1.教材:《C程序设计原理与应用》。
2.参考书:《数据结构教程》、《面向对象编程思想》。
3.多媒体资料:PPT课件、教学视频、网络资源等。
4.实验设备:计算机、网络环境、编程工具等。
5.在线编程平台:如LeetCode、牛客网等,供学生进行练习和交流。
基于web投票系统课程设计
基于web投票系统课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解Web投票系统的基本原理和运作方式。
2. 学生能够掌握Web投票系统相关的网络技术基础,如HTML、CSS和JavaScript。
3. 学生能够了解并描述数据安全、用户隐私在Web投票系统中的重要性。
技能目标:1. 学生能够设计并实现一个基础的Web投票系统。
2. 学生能够运用所学的编程知识进行投票系统的前端和后端开发。
3. 学生能够通过实际操作,解决Web投票系统开发中遇到的问题。
情感态度价值观目标:1. 学生能够认识到Web投票系统在现代民主决策和日常生活中的应用价值。
2. 学生培养团队协作精神,能够在小组合作中发挥个人优势,共同完成项目任务。
3. 学生能够树立正确的网络道德观念,关注网络安全,保护用户隐私。
课程性质:本课程为信息技术课程,结合实际案例,以提高学生的实际操作能力和团队协作能力为主。
学生特点:六年级学生,具备一定的计算机操作基础,对网络技术感兴趣,喜欢动手实践。
教学要求:通过本课程的学习,使学生能够将所学的信息技术知识与实际应用相结合,培养解决实际问题的能力。
教学过程中注重培养学生的团队协作、创新思维和批判性思维。
将课程目标分解为具体的学习成果,以便于教学设计和评估的实施。
二、教学内容1. 理论知识:- 介绍Web投票系统的基本概念、原理及作用。
- 讲解网络技术基础,包括HTML、CSS和JavaScript等。
- 分析数据安全、用户隐私在Web投票系统中的重要性。
2. 实践操作:- 前端设计:指导学生使用HTML、CSS制作投票页面。
- 后端开发:教授学生使用简单的后端技术,如PHP,实现数据存储和处理。
- 系统测试与优化:教授学生如何测试Web投票系统,发现问题并进行优化。
3. 教学大纲:- 第一周:Web投票系统概述、网络技术基础。
- 第二周:HTML、CSS制作投票页面。
- 第三周:JavaScript实现交互功能,后端技术介绍。
PLC课程设计十人投票机
专业综合应用与工程能力实践训练十人投票机设计学院:电气与信息工程学院学生姓名:指导教师:雷军职称高级实验师专业:电气工程及其自动化班级:学号:完成时间:2016年1月摘要投票是决策的一种方法,群体经过讨论或辩论,最后通常在特定的纸张上标示出投票者的立场然后提交大会作点算。
除了投票,共识决策法和赌博也是决策的方法。
自古以来,人类就有投票以表决,一直以来都是以人工的方式投票、检票。
近年以来,现代自动化技术的发展,给人们的生产生活带来了许多便利,可编程控制器(PLC)凭借其可靠性高、抗干扰能力强、使用方便、编程方便、体积小等优势,在问世后迅猛发展,成为自动化技术的重要组成部分。
于是,PLC 控制的十人投票机,随着PLC的发展,人们的需求,应运而生。
投票机的自动化减少了大量人工检票的时间,降低了成本,提高了效率。
关键词:投票机;PLC;成本;效率目录1 引言 (1)2 控制系统硬件设计 (2)2.1 系统硬件配置及组成原理 (2)2.1.1 主机 (2)2.1.2 输入/输出(I/O)接口 (2)2.1.3 电源 (2)2.1.4 编程器 (2)2.1.5 输入/输出扩展单元 (2)2.1.6 外部设备接口 (3)2.2 系统输入输出点分析 (3)2.3 PLC的选型 (3)2.3.1 PLC的I/O选择 (3)2.3.2 PLC的输出类型的选择 (3)2.3.3 PLC的控制功能的选择 (3)2.4 系统硬件接线图设计 (4)3 PLC控制系统软件设计 (5)3.1 系统变量定义及I/O地址分配 (5)3.2 控制程序流程图设计 (5)3.3控制程序时序图设计 (6)3.4 PLC控制程序设计 (7)4 上位机组态监控系统设计 (10)4.1 组态监控软件选择 (10)4.2 上位监控系统组态设计 (10)4.2.1 画面设计 (10)4.2.2 元件编辑 (12)4.3 实现效果 (13)5 系统调试及结果分析 (14)5.1 系统仿真调试 (14)5.2 结果分析 (15)6 设计总结 (16)参考文献 (17)附录:十人投票机系统的源程序 (18)1 引言可编程控制器(programmable logic controller,PLC)是一种以微型计算机为核心的通用工业控制器。
简易投票系统java课程设计
简易投票系统java课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解Java语言中面向对象编程的基本概念,包括类、对象、继承、封装等。
2. 学生能掌握Java集合框架的使用,了解List、Set等数据结构的特点及应用场景。
3. 学生能掌握Java异常处理机制,了解其作用和用法。
4. 学生能了解简易投票系统的业务需求,理解其功能模块及其之间的关系。
技能目标:1. 学生能够运用面向对象编程思想,独立完成简易投票系统的设计与实现。
2. 学生能够运用Java集合框架,实现对投票数据的存储、查询和统计功能。
3. 学生能够编写符合Java编程规范的代码,养成良好的编程习惯。
4. 学生能够运用异常处理机制,提高程序的健壮性。
情感态度价值观目标:1. 学生通过课程学习,增强对计算机编程的兴趣和热情,培养自主学习能力和团队协作精神。
2. 学生能够认识到编程在解决实际问题中的价值,提高信息素养,培养创新思维。
3. 学生能够遵循编程道德规范,尊重他人知识产权,养成良好的职业道德。
本课程针对高年级学生,具备一定的Java编程基础。
通过本课程的学习,学生将能够综合运用所学知识,独立设计和实现简易投票系统。
课程注重理论与实践相结合,培养学生解决实际问题的能力,提高编程水平和综合素质。
在教学过程中,教师应关注学生的个体差异,给予个性化指导,确保学生达到课程目标。
课程目标的具体分解和学习成果的评估,将有助于后续教学设计和教学效果的提升。
二、教学内容1. 面向对象编程基础:- 类与对象的概念及其关系- 继承与多态的实现原理- 封装的意义及实现方法2. Java集合框架:- List、Set、Map接口及其实现类- 集合框架中的常用方法- 集合的应用场景及性能分析3. Java异常处理:- 异常的分类及处理机制- try-catch-finally结构的使用- 自定义异常的定义与抛出4. 简易投票系统设计与实现:- 投票系统的需求分析- 系统功能模块划分- 数据存储与业务逻辑实现5. 编程规范与代码质量:- Java编程规范- 代码审查与调试- 提高代码可读性与可维护性教学内容参考教材相关章节,按照以下进度安排:1. 面向对象编程基础(2课时)2. Java集合框架(2课时)3. Java异常处理(2课时)4. 简易投票系统设计与实现(4课时)5. 编程规范与代码质量(2课时)在教学过程中,教师应结合实际案例,引导学生掌握教学内容,确保学生能够将所学知识应用于实际项目中。
投票管理系统--java课程设计
课程设计(论文)任务书软件学院学院09软件工程+会计学专业 2 班一、课程设计(论文)题目简单投票管理系统(小应用程序Applet)二、课程设计(论文)工作自 2010 年 12 月20 日起至2010 年12 月 24 日止。
三、课程设计(论文) 地点: 软件学院实训中心四、课程设计(论文)内容要求:1.本课程设计的目的(1)掌握Java语言的程序设计方法;(2)理论联系实际,进一步提高学生的软件开发技术;(3)培养学生分析、解决问题的能力;(4)提高学生实践论文撰写能力。
2.课程设计的任务及要求1)课程设计任务:设计一个投票管理系统。
2)创新要求:(1)新增背景音乐(2)新增程序的“使用说明”(3)在输入候选人之前选项框和部分功能键被禁用,防止乱点导致统计结果有误(4)新增保存结果功能(5)新增版权所属标签3)课程设计论文编写要求(1)课程设计任务及要求(2)设计思路--工作原理、功能规划(3)详细设计---数据分析、算法思路、类设计、功能实现(含程序流程图、主要代码及注释)、界面等。
(4)运行调试与分析讨论---给出运行屏幕截图,分析运行结果,有何改进想法等。
(5)设计体会与小结---设计遇到的问题及解决办法,通过设计学到了哪些新知识,巩固了哪些知识,有哪些提高。
(6)参考文献(必须按标准格式列出,可参考教材后面的参考文献格式)(7)报告按规定排版打印,要求装订平整,否则要求返工;(8)课设报告的装订顺序如下:封面---任务书---中文摘要---目录----正文---附录(代码及相关图片)(9)严禁抄袭,如有发现,按不及格处理。
4)课程设计评分标准:(1)学习态度:10分;(2)系统设计:20分;(3)编程调试:20分;(4)回答问题:20分;(5)论文撰写:30分。
5)参考文献:(1)丁振凡. Java语言实用教程(第2版)[M]. 北京邮电大学出版社. 2008.1(2)丁振凡. Java语言实用教程实验指导(第2版)[M]. 北京邮电大学出版社. 2008.1 (3)杨树林等. Java语言最新实用案例教程(第2版)[M]. 清华大学出版社. 2010.7 6)课程设计进度安排1.准备阶段(4学时):选择设计题目、了解设计目的要求、查阅相关资料2.程序模块设计分析阶段(4学时):程序总体设计、详细设计3.代码编写调试阶段(8学时):程序模块代码编写、调试、测试4.撰写论文阶段(4学时):总结课程设计任务和设计内容,撰写课程设计论文学生签名:2010 年12 月20 日课程设计(论文)评审意见(1)学习态度(10分):优()、良()、中()、一般()、差();(2)系统设计(20分):优()、良()、中()、一般()、差();(3)编程调试(20分):优()、良()、中()、一般()、差();(4)回答问题(20分):优()、良()、中()、一般()、差();(5)论文撰写(30分):优()、良()、中()、一般()、差();评阅人:职称:讲师2010 年12 月25 日目录一、课程设计任务及要求 0二、需求分析 (2)三、设计思路 (3)四、详细设计 (6)五、运行调试与分析讨论 (15)六、设计体会与小结 (19)七、参考文献 (20)一、课程设计任务及要求设计一个如图1所示的投票管理系统界面,要求输入候选人名单后,点击确认按钮实现使用选择框代表候选人,计选择框的名字就是候选人的名字。
投票管理系统课程设计c
投票管理系统课程设计c一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握投票管理系统的基本原理和实际应用,通过学习,学生应能够:1.知识目标:理解电子投票系统的基本概念、架构和工作原理;掌握常见的投票算法和安全性分析。
2.技能目标:能够设计简单的投票管理系统,进行投票数据的收集、统计和分析;能够对投票系统进行安全性能评估。
3.情感态度价值观目标:培养学生对、公正、透明投票过程的认同,提高其对信息技术在投票系统中应用的意识和责任感。
二、教学内容教学内容将围绕投票管理系统的基本概念、架构、算法和安全性能展开,具体包括:1.电子投票系统的基本概念:介绍电子投票系统的定义、特点和分类。
2.投票管理系统的架构:讲解投票管理系统的组成,包括投票站、投票箱、投票算法等。
3.投票算法:介绍常见的投票算法,如简单多数投票、排序投票等,并通过实例进行分析。
4.安全性分析:讲解投票系统的安全性要求,分析可能存在的安全风险和攻击手段,以及相应的防护措施。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性,将采用多种教学方法,包括:1.讲授法:讲解基本概念、原理和算法。
2.案例分析法:通过分析实际案例,使学生更好地理解投票管理系统的工作原理和应用。
3.讨论法:学生进行小组讨论,分享对安全性分析和投票算法的研究成果。
4.实验法:安排实验课程,让学生动手设计简单的投票管理系统,提高其实践能力。
四、教学资源教学资源包括:1.教材:《投票管理系统设计与实现》。
2.参考书:介绍电子投票系统、算法和安全性的相关书籍。
3.多媒体资料:包括PPT、视频教程等。
4.实验设备:计算机、网络设备等,用于实验课程的开展。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果,将采用以下评估方式:1.平时表现:包括课堂参与度、小组讨论和实验操作等,占总评的30%。
2.作业:布置与课程相关的研究性作业,如投票算法的设计与分析,占总评的20%。
3.考试:包括期中考试和期末考试,内容涵盖课程基础知识与实践应用,占总评的50%。
c语言电子投票系统课程设计
c语言电子投票系统课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解C语言中数组、函数、指针等基本概念,并能运用这些知识构建电子投票系统的数据结构。
2. 学会使用C语言进行文件读写操作,实现对投票数据的存储和读取。
3. 掌握C语言中的模块化编程,将电子投票系统的功能划分为独立模块,提高代码可读性和可维护性。
技能目标:1. 能够运用所学知识设计并实现一个简单的电子投票系统,具备投票、计票、结果显示等功能。
2. 培养学生分析问题、解决问题的能力,通过编写代码解决电子投票系统中遇到的技术难题。
3. 提高学生的团队协作能力,分组合作完成课程设计任务。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对待编程的热情和兴趣,激发学生学习C语言的积极性。
2. 培养学生严谨、细心的编程习惯,提高代码质量。
3. 增强学生的法律意识和道德观念,认识到电子投票系统在实际应用中应遵循公平、公正、公开的原则。
课程性质:本课程设计属于实践性课程,旨在让学生将所学的C语言知识应用于实际项目中,提高编程能力和团队协作能力。
学生特点:学生已具备一定的C语言基础,具有较强的学习能力和动手能力,但对复杂系统的设计和实现尚缺乏经验。
教学要求:教师应引导学生掌握课程核心知识,注重实践操作,鼓励学生自主探究和团队协作,提高学生的编程能力和解决问题的能力。
同时,关注学生的情感态度价值观培养,使学生在课程学习中形成正确的价值观。
通过分解课程目标为具体的学习成果,为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. C语言基础回顾:数组、函数、指针、结构体等基本概念及其应用。
2. 文件操作:文件读写、文件存储格式,重点讲解如何将投票数据存储到文件中。
3. 模块化编程:介绍模块化编程的概念,指导学生将电子投票系统划分为用户界面、数据管理、投票处理、结果统计等模块。
4. 电子投票系统功能设计:- 投票功能:实现用户投票,包括投票选项的输入和验证。
- 计票功能:统计各选项的票数,并计算投票结果。
在线投票系统说明书
长沙学院课程设计说明书题目在线投票系统系(部) 数学与计算机科学系专业(班级) 信息与计算科学(2013级1班)姓名王波学号**********指导教师刘欣、杨刚起止日期2015.12.7—2015.12.25摘要在线投票系统是本学期学习了JSP程序设计教程之后编写出来的一个基于jsp技术的小的投票网站,在这个系统中我应用了jsp技术中的servlet技术、javabean技术、以及HTMLDOM等编程相关的内容。
目录摘要.............................................................................................................................. 错误!未定义书签。
第1章设计内容与要求.............................................................................................. 错误!未定义书签。
1.1课程名称........................................................................................................... 错误!未定义书签。
1.2设计要求........................................................................................................... 错误!未定义书签。
第2章需求分析.......................................................................................................... 错误!未定义书签。
在线投票管理系统课程设计
在线投票管理系统课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解在线投票管理系统的基本原理与功能需求;2. 学生能够掌握在线投票管理系统中数据库设计、前端页面设计与后端逻辑处理的基本方法;3. 学生能够了解在线投票管理系统在实际应用中的安全性问题及解决方案。
技能目标:1. 学生能够运用所学知识,设计并实现一个简单的在线投票管理系统;2. 学生能够运用编程语言和数据库技术完成系统的功能开发;3. 学生能够通过小组合作,提高团队协作能力和沟通能力。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对计算机科学的兴趣,提高对信息技术的认识;2. 学生在课程学习中,树立正确的网络安全意识,关注信息时代的社会问题;3. 学生通过课程实践,培养创新意识,增强解决实际问题的自信心。
课程性质:本课程为信息技术课程,结合实际应用场景,培养学生的编程能力和解决问题的能力。
学生特点:六年级学生已具备一定的信息技术基础,对新鲜事物充满好奇,具备一定的自主学习能力。
教学要求:结合学生特点,注重实践操作,引导学生运用所学知识解决实际问题,提高学生的综合素养。
将课程目标分解为具体的学习成果,以便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 在线投票管理系统的基本概念与功能模块介绍:包括投票、计票、用户管理等功能;- 相关教材章节:第三章《数据库应用》第一节《数据库基本概念》。
2. 数据库设计:学习数据库表结构设计、数据关系与约束;- 相关教材章节:第三章《数据库应用》第二节《数据库设计》。
3. 前端页面设计:HTML、CSS、JavaScript基础知识,实现页面布局与交互;- 相关教材章节:第二章《网页设计与制作》。
4. 后端逻辑处理:学习一种编程语言(如Python)的基本语法,实现数据接收、处理与响应;- 相关教材章节:第四章《编程语言》。
5. 系统安全与维护:了解在线投票管理系统的安全性问题,学习常见的安全防护措施;- 相关教材章节:第五章《网络信息安全》。
10人投票机课程设计
10人投票机课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解投票机的原理和基本组成,掌握其操作方法。
2. 学生能够运用所学知识,设计并实现一个10人投票机的程序。
3. 学生了解投票在民主决策中的重要性,掌握基本的统计方法。
技能目标:1. 学生通过编程实践,提高逻辑思维和问题解决能力。
2. 学生能够运用团队协作,进行有效的沟通和分工,共同完成投票机的设计和编程。
3. 学生能够运用信息科技工具,进行数据收集、处理和分析。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对信息科技的热爱和兴趣,增强学习积极性。
2. 学生在团队协作中,培养合作精神,尊重他人意见,学会倾听和表达。
3. 学生通过投票机的学习,认识到民主决策的重要性,树立正确的价值观。
分析课程性质、学生特点和教学要求,本课程将目标分解为以下具体学习成果:1. 学生能够独立编写10人投票机的程序,并成功运行。
2. 学生能够通过团队协作,完成一个具有实际应用的投票项目。
3. 学生在课程结束后,对投票和统计方法有深入理解,能够分析并解决相关问题。
4. 学生在学习过程中,积极投入,表现出良好的学习态度和合作精神。
二、教学内容本课程依据课程目标,选择以下教学内容,确保科学性和系统性:1. 投票机原理与操作:- 投票的基本概念与原则- 投票机的结构与功能- 投票机的操作流程2. 编程实现10人投票机:- 编程语言基础:变量、数据类型、运算符- 控制结构:条件语句、循环语句- 功能实现:投票、计票、结果显示3. 投票数据统计与分析:- 统计方法:票数统计、百分比计算- 数据可视化:图表展示、分析报告4. 团队协作与项目管理:- 团队协作技巧- 项目管理方法- 沟通与协调教学内容安排和进度如下:第一周:投票机原理与操作第二周:编程语言基础第三周:控制结构及功能实现第四周:投票数据统计与分析第五周:团队协作与项目管理本课程依据教材以下章节内容进行组织:第一章:信息技术基础第二章:编程基础第三章:控制结构第四章:数据统计与分析第五章:团队协作与项目管理三、教学方法本课程将采用以下多样化的教学方法,旨在激发学生的学习兴趣和主动性:1. 讲授法:- 对于投票机原理、编程语言基础等理论知识,通过教师讲解,结合实例演示,使学生系统掌握相关知识。
c选票系统课程设计
c 选票系统课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解选票系统的基本概念,掌握其组成要素和运作原理;2. 学习并掌握选票系统的设计方法和步骤,能运用相关技术构建简单的选票系统;3. 了解我国选票制度的历史发展和现状,认识到选票系统在民主政治中的重要性。
技能目标:1. 培养学生运用信息技术解决实际问题的能力,学会设计、搭建和测试选票系统;2. 提高学生的团队协作能力和沟通能力,能在小组合作中共同完成选票系统的设计和实施;3. 培养学生的创新思维和动手能力,能够针对具体问题提出有创意的解决方案。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对社会公共事务的关注和参与意识,增强其社会责任感;2. 培养学生尊重民主、法治、公平、正义的价值观,提高其公民素养;3. 引导学生认识到信息技术在现代社会中的重要作用,激发其学习信息技术的兴趣和热情。
本课程旨在结合学生年级特点,通过选票系统设计与实践,使学生在掌握相关知识和技术的同时,提高其综合运用能力和社会责任感。
课程注重培养学生的创新精神和团队协作能力,为我国民主政治建设培养具备实践能力的青年人才。
二、教学内容1. 选票系统基本概念:选票、选票系统、投票方式、计票方法等;教材章节:第一章“选举与投票”2. 选票系统设计原理:系统需求分析、系统设计、硬件与软件选型、数据安全等;教材章节:第二章“选票系统设计原理”3. 选票系统构建方法:系统架构、模块划分、编程语言选择、系统测试等;教材章节:第三章“选票系统构建方法”4. 我国选票制度:历史发展、现状、相关法律法规、实际案例分析等;教材章节:第四章“我国选票制度”5. 选票系统实践:小组合作设计并搭建简单的选票系统,进行测试与优化;教材章节:第五章“选票系统实践”6. 选票系统相关技术:加密技术、网络安全、数据存储与处理等;教材章节:第六章“选票系统相关技术”教学内容按照教材章节顺序进行,注重理论与实践相结合。
在教学过程中,教师将引导学生逐步掌握选票系统相关知识,培养学生动手实践能力,提高其信息技术素养。
c语言课程设计食堂投票
c语言课程设计食堂投票一、教学目标本课程旨在通过C语言编程实践,使学生掌握食堂投票系统的设计与实现。
具体目标如下:1.理解C语言的基本语法和数据结构。
2.掌握函数的定义和调用。
3.学习结构体和文件操作。
4.能够运用C语言实现简单的算法。
5.能够使用C语言进行基本的文件操作。
6.具备基本的编程调试能力。
情感态度价值观目标:1.培养学生独立思考、解决问题的能力。
2.培养学生的团队协作意识和沟通能力。
3.培养学生热爱科学、追求真理的精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括C语言的基本语法、数据结构、函数、结构体和文件操作。
具体安排如下:1.C语言基本语法和数据类型。
2.控制结构和函数的定义与调用。
3.数组、指针和字符串。
4.结构体和文件操作。
5.食堂投票系统的设计与实现。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性,本课程将采用多种教学方法,包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法:用于讲解C语言的基本语法和数据结构。
2.讨论法:用于探讨问题解决方案,培养学生的团队协作意识和沟通能力。
3.案例分析法:通过分析实际案例,使学生更好地理解和掌握C语言编程。
4.实验法:让学生亲自动手编写代码,培养学生的实际编程能力和解决问题的能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,丰富学生的学习体验,我们将准备以下教学资源:1.教材:《C程序设计语言》。
2.参考书:《C Primer Plus》。
3.多媒体资料:PPT课件、视频教程。
4.实验设备:计算机、网络环境。
通过本课程的学习,希望学生能够掌握C语言编程的基本技能,培养独立思考、解决问题的能力,同时增强团队协作意识和沟通能力,为今后的学习和工作打下坚实的基础。
五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化的评估方式,以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。
评估方式包括:1.平时表现:通过课堂参与、提问、讨论等环节,评估学生的学习态度和积极性。
2.作业:布置适量的编程作业,评估学生的编程能力和实践能力。
jsp在线投票系统课程设计
jsp在线投票系统课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握JSP(Java Server Pages)的基本语法和常用标签,了解其工作原理;2. 使学生了解在线投票系统的功能需求,学会使用JSP技术实现投票功能的各个环节;3. 帮助学生掌握如何在JSP中运用JavaBean和数据库技术,实现数据的存储和管理。
技能目标:1. 培养学生运用JSP技术进行Web开发的能力,提高编程实践技能;2. 培养学生分析问题、解决问题的能力,能够独立完成在线投票系统的设计与实现;3. 培养学生团队协作和沟通能力,提高项目开发和项目管理水平。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对计算机编程的兴趣和热情,激发创新意识;2. 培养学生严谨、细致的工作态度,养成良好的编程习惯;3. 引导学生树立正确的价值观,认识到技术对社会发展的积极作用。
分析课程性质、学生特点和教学要求,本课程目标旨在使学生通过学习JSP在线投票系统课程,掌握Web开发相关技术,具备实际项目开发能力。
课程目标分解为具体学习成果,以便后续教学设计和评估。
在教学过程中,注重理论与实践相结合,提高学生的实际操作能力,培养具备创新精神和团队协作能力的优秀人才。
二、教学内容1. JSP基本概念与原理:介绍JSP技术的基本概念、工作原理和执行流程,使学生理解JSP在Web开发中的地位与作用。
教材章节:第一章 JSP概述2. JSP语法与标签:讲解JSP的基本语法、指令、脚本和标准标签库,让学生掌握JSP编程的基本技能。
教材章节:第二章 JSP语法与标签3. JavaBean技术:介绍JavaBean的概念、编写规范以及如何在JSP中调用JavaBean,实现业务逻辑与表现层的分离。
教材章节:第三章 JavaBean技术4. 数据库技术:讲解数据库的基本概念、SQL语句以及JDBC技术,使学生能够使用数据库存储和管理数据。
教材章节:第四章 数据库技术5. 在线投票系统设计与实现:分析在线投票系统的功能需求,指导学生运用JSP、JavaBean和数据库技术完成系统的设计与实现。
电子投票系统
电子投票系统院(系):信息工程系专业:计算机科学与技术班级:5173002142团队成员:(1)姓名:来紫祥学号:517300214214 (2)姓名:王泽峰学号:517300214229 (3)姓名:石凤丽学号:517300214225 (4)姓名:陈阳学号:517300214204 (5)姓名:贺天浩学号:517300214209 (6)姓名:胡成学号:517300214210 (7)姓名:胡伊童学号:517300214211指导老师:杜君所在单位:湖北工程学院新技术学院课程设计时间:2019年5月1日至5月18日1.需求分析1.1问题描述投票是选举的一种表现形式,但是较电子投票来说,纸质投票方式相对复杂。
电子投票系统以文件的方式保存候选人信息和用户信息,并提供投票和查询功能供用户查询和使用投票系统。
下面介绍用C语言实现的简易电子投票系统,它支持基本的用户的投票、查找、浏览功能,管理员的删除、查找、排序、新建候选人和用户功能,以及系统自带的文件读写功能。
1.2功能描述电子投票系统要求实现最基本的功能,用户的投票、查找、浏览功能以及管理员的删除、查找、排序、新建候选人和用户功能,为此需要首先定义两个数据结构。
其一是候选人,基本属性包括编号、姓名、简介和票数;其二是用户,基本属性包括账号、密码和权限。
整个系统由如下几大功能模块组成。
投票人主要功能如下:(1)投票人的投票方式:在系统提示符下输入要选举的选人编号,即可完成投票。
(2)投票人了解候选人的方式:浏览候选人列表、输入序号查询候选人介绍。
管理员的主要功能如下;(1)初始候选人信息:在系统投入使用前需要将投票选举的候选人信息录入系统中,以便投票和查看。
管理员的初始化工作就是将候选人的序号、姓名和简介录入系统。
(2)浏览候选人简介:为随时掌握候选人的信息,以便进行修改,管理员有权浏览候选人简介。
浏览的顺序按照候选人序号即可。
(3)修改候选人简介:当系统更新或候选人信息有所变化时,输入候选人序号对其信息进行修改。
java简单投票系统课程设计
java 简单投票系统 课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生理解投票系统的基本概念及其在实际中的应用。
2. 学生掌握使用Java编写简单投票系统的基本步骤和流程。
3. 学生掌握使用类与对象进行程序设计的方法,理解封装、继承、多态等面向对象的基本概念。
4. 学生了解异常处理在投票系统中的重要性,并能进行简单的异常处理。
技能目标:1. 学生能够运用所学知识独立设计并实现一个简单投票系统。
2. 学生通过编程实践,提高问题分析、程序设计和调试能力。
3. 学生能够在团队协作中发挥自己的优势,与他人共同完成项目。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对编程的兴趣和热情,激发他们主动探索和创新的欲望。
2. 培养学生面对问题时的耐心和毅力,树立克服困难的信心。
3. 培养学生具备良好的团队合作精神,学会倾听、沟通、协调和分工。
课程性质:本课程为实践性较强的课程,结合理论教学和上机实践,培养学生运用Java编程解决实际问题的能力。
学生特点:学生已具备一定的Java基础,熟悉面向对象编程的基本概念,但实际编程经验不足。
教学要求:注重理论与实践相结合,通过讲解、示范、练习和项目实践等方式,帮助学生掌握投票系统的设计与实现。
同时,关注学生的个体差异,提供有针对性的指导,确保每个学生都能在原有基础上得到提高。
在教学过程中,注重培养学生的团队合作能力和创新精神。
二、教学内容1. 投票系统基本概念:介绍投票系统的定义、功能及应用场景,让学生了解其在现实生活中的重要性。
2. Java面向对象基础:回顾类、对象、封装、继承、多态等基本概念,为学生编写投票系统打下基础。
3. 投票系统的需求分析:讲解如何分析投票系统的功能需求,明确系统所需实现的功能。
4. 投票系统的设计:介绍如何设计投票系统的类结构、属性和方法,以及如何使用UML类图表示。
5. 投票系统的实现:详细讲解如何使用Java编写投票系统,包括数据存储、投票操作、结果统计等。
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摘要:在积极建立科学管理机制的今天,仅仅靠原始的手工管理或简单的单机管理,管理部门面对大量的信息,无法有效率地将其中的重要部分提取出来,并做出相应的判断和处理。
投票管理者的决策只能依据手工表数据,在浪费大量人力、物力的同时无法做到实时监控,难以保证数据的准确性和及时性。
因此,先进的管理思想就成为了一个可望而不可及的目标。
投票非常急需一套既有先进管理思想的系统,作为实现目标和提高现有投票管理水平的一种重要手段。
随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
作为计算机应用的一部分,在先进的计算机技术、通信技术、控制技术及IC卡技术基础上,采用系统集成方法,逐步建立一个智能化的投票系统。
关键词 ASP 投票数据库目录1设计目的 (1)2 总体设计 (1)2.1程序设计组成框图 (1)2.3数据库分析与设计 (1)3 详细设计 (3)3.1模块功能说明 (3)3.2登录模块 (3)3.3投票模块 (4)3.4管理员模块 (5)4 系统实现 (6)4.1录入模块 (6)4.2投票模块 (7)4.3管理员模块 (8)总结 (9)附录A: 主要源程序 (11)1设计目的系统开发目的:网络在线投票是目前网上比较常见的一个功能,利用此功能可以在互联网上直接投票,并即时查看投票结果。
利用此系统,用户投票比较方便并且用户还可以查看并分析投票结果,从中获得对自己有用的信息。
对我们而言,通过编制一个小型网络应用程序的课程设计,使我们巩固所学的的理论知识,把所学的理论知识应用于实际问题,培养综合运用所学知识解决实际问题的能力。
初步掌握设计一个网上应用程序的思路、方法、步骤。
巩固所学的有关知识,培养有关技能。
2 总体设计2.1程序设计组成框图2.3数据库分析与设计设计中包括登录模块和投票模块,则数据库有用户表(users)和候选人表(hxr),用户表(users)包含用户账号(ID)、密码(Psw)、权限(Power)和投票记录(Pw_num)。
登陆页面时,若Power=1,则进入管理员页面,若Power=0,则进入普通用户页面。
投票记录原始值均为0,当进行投票后,则自动更新成1,则不能再次投票,如下建立数据库:3 详细设计3.1 模块功能说明系统包括大模块:登录模块,普通用户模块和管理员模块三块,其中普通用户模块包括投票模块和投票结果查看模块,管理员模块包括修改与删除候选人信息模块和添加候选人模块。
3.2 登录模块4 系统实现4.1录入模块4.2 投票模块每次必须选择五名候选人,多选、少选、不选均不能成功:每个用户只能投一次票,当再次投票时则显示:4.3管理员模块编辑与删除:查看结果:总结经过一周的时间,在同学和老师的帮助下,基本完成本次课程设计,基本完成了在线投票的功能要求。
这次课程设计课程设计给我的最大的印象是:基本知识是一切的根本;架构很重要的,比想像的还要重要;实践比一切空谈和理论更能学到东西。
从做这个课程设计开始无论遇到什么困难,我都没有一丝的放弃的念头。
在设计过程中一定要慎重,仔细。
来不得半点马虎。
布局是整个课程设计的中心,考虑要全面,分析彻底。
才会为后来的设计打下良好的基础。
否则,前功尽弃,甚至不能完成任务。
从这次课程设计中我也学到了很多,掌握了常用数据库方面的知识,也进一步学习了SQL Server2005和Visual Studio 2005的使用,更重要的是,它不仅培养了我独立思考、动手操作的能力,在各种其它能力上也都有了提高,让我们学会了很多学习的方法。
而这是日后最实用的。
最后,感谢老师的耐心指导和同学的帮助,没有你们的无私教导和帮助,就没有今天的我的设计的实现,衷心感谢你们!通过此次课程设计,我掌握了常用数据库方面的知识,也进一步学习了SQL Server2005和Visual Studio 2005的使用,更重要的是,它不仅培养了独立思考、动手操作的能力,在各种其它能力上也都有了提高,让我们学会了很多学习的方法。
而这是日后最实用的。
在设计过程中虽然遇到了一些问题,但经过一次又一次的思考,一遍又一遍的检查调试终于找出了原因所在,也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。
面对社会的挑战,只有不断的学习、实践,再学习、再实践。
以后,不管有多苦,我想我们都能变苦为乐,找寻有趣的事情,发现其中珍贵的事情。
实验过程中,也对团队精神的进行了考察,让我们在合作起来更加默契,在成功后一起体会喜悦的心情。
果然是团结就是力量,只有互相之间默契融洽的配合才能换来最终完美的结果。
此次设计也让我明白了思路即出路,有什么不懂不明白的地方要及时请教或上网查询,只要认真钻研,动脑思考,动手实践,就一定能解决问题。
参考文献:[01]闫洪亮程序设计案例教程[M]:北京.北京大学出版社. 2010.1[02]郝兴伟.Web程序设计[M]:北京.中国水利水电出版社. 2008附录A: 主要源程序网上投票系统源程序(1)登录using System;using System.Data;using System.Configuration;using System.Web;using System.Web.Security;using System.Web.UI;using System.Web.UI.WebControls;using System.Web.UI.WebControls.WebParts;using System.Web.UI.HtmlControls;using System.Data.SqlClient;public partial class_Default : System.Web.UI.Page{protected void Button1_Click(object sender, EventArgs e){String str_ID = user.Text;SqlConnection cn = DB.createCon();cn.Open();string strsql = "select * from users where ID ='" + user.Text + "' and Psw ='" +psw.Text+ "'";SqlCommand cm = new SqlCommand(strsql, cn);SqlDataReader dr = cm.ExecuteReader();if (dr.Read()){Session["ID"]=dr ["ID"];Session["Power"]=dr ["Power"];Session["Psw"] = dr["Psw"];if((int)Session["Power"]==0){Response.Redirect("普通用户页面.aspx");}else if ((int)Session["Power"]==1){Response.Redirect("管理员页面.aspx");}else{Label1.Text = "对不起,登录失败!!!";}cn.Close();}}}(2)投票using System;using System.Data;using System.Configuration;using System.Collections;using System.Web;using System.Web.Security;using System.Web.UI;using System.Web.UI.WebControls;using System.Web.UI.WebControls.WebParts;using System.Web.UI.HtmlControls;using System.Data.SqlClient;public partial class投票页面 : System.Web.UI.Page{int check_num = 0;SqlConnection MyConn = DB.createCon();protected void Page_Load(object sender, EventArgs e){string str2 = "select Name from hxr where ID='" + Session["ID"] + "'"; MyConn.Open();SqlCommand comm = new SqlCommand(str2, MyConn);CheckNum();MyConn.Close();}protected void CheckNum(){foreach (System.Web.UI.WebControls.GridViewRow row inthis.GridView1.Rows){CheckBox chk = (CheckBox)row.FindControl("CheckBox1");if (chk.Checked == true){check_num = check_num + 1;if (chk.Checked == false){check_num = check_num - 1;}}}}protected void vote(){if (check_num == 0){Response.Write("<script language=javascript>alert('候选人不能为空,请你选择候选人!')</script>");return;}if (check_num != 5){Response.Write("<script language=javascript>alert('只能选择5位候选人!')</script>");return;}if (check_num == 5){// MyConn.Open();foreach (System.Web.UI.WebControls.GridViewRow dl inthis.GridView1.Rows){CheckBox chk = (CheckBox)dl.FindControl("CheckBox1");if (chk.Checked == true){string ID = dl.Cells[1].Text.ToString();MyConn.Open();string str1 = "update hxr set vote=vote+1 where ID='" + ID + "'";string str = "update users set Pw_num =1 where ID='" + Session["ID"] + "'";SqlCommand MyComm = new SqlCommand(str1, MyConn);SqlCommand MyComm1 = new SqlCommand(str, MyConn);MyComm.ExecuteNonQuery();MyComm1.ExecuteNonQuery();MyConn.Close ();Response.Write("<script language=javascript>alert('投票成功!')</script>");Response.Write("<scriptlanguage=javascript>javascript:location.href='"+" 投票页面.aspx"+"'</script>");}}}}protected void Button1_Click1(object sender, EventArgs e){string str = "select * from users where ID ='"+ Session["ID"]+"' and Psw='"+Session["Psw"]+"' ";MyConn.Open();SqlCommand comm = new SqlCommand(str, MyConn);SqlDataReader dr1= comm.ExecuteReader();if (dr1.Read()){if ((int)dr1["Pw_num"] == 1){Response.Write("<script language=Javascript>alert('您已投过票,不能重复投票!')</script>");}else{MyConn.Close();vote();}}}}。