西方经济学微观教案1

西方经济学第三版微观部分教学设计

西方经济学第三版微观部分教学设计引言
西方经济学第三版是一本经济学的经典教材，在经济学领域广受欢迎。

本文将基于该经典教材，设计一份微观部分的教学计划，旨在帮助教师更好地教授这一课程，提高学生对经济学的理解和应用能力。

课程目标
•理解微观经济学的基本原理和概念；
•掌握生产者和消费者行为模式及其优化；
•培养使用经济学分析和决策的能力。

教学计划
第一课：市场需求和供给
•学习市场需求和供给的概念和定义；
•学习如何分析市场均衡，价格变动和数量变动；
•讨论市场失灵的情况和政府调控的作用。

第二课：消费者行为和利益
•学习消费者行为的基本模式；
•分析消费者购买时的偏好和预算限制，以及如何做出最优选择；
•讨论市场竞争的利益和限制。

第三课：生产和成本
•学习供给的基本概念和模型；
•掌握生产者对成本结构的分析和优化；
•将成本分析应用于市场均衡的分析中。

1。

(完整版)《微观经济学》教案

《微观经济学》教案所属系：涉外经济贸易系任课教师：***课程属性：专业核心基础课授课周数：18周周课时：3课时教学方法：课堂讲授考核方式：闭卷考试适用专业：经济管理类专业《微观经济学》教案前言一、课程性质西方经济学是国家教委规定的高等院校财经类专业核心课程之一，是财经类专业本科生的专业基础课或专业课，是我校经济管理学院各专业的必修课和专业基础课。

西方经济学包括微观经济学和宏观经济学，计划采用一学年时间完成本课教学任务。

二、教学目的、任务和要求目的与任务：现代西方经济学的基本原理包括微观经济学和宏观经济学两大部分。

微观经济学是以个体经济单位为研究对象的一门理论经济学。

它试图通过对个体经济单位经济行为的研究，来说明现代市场经济社会中市场机制的运行和作用以及如何改善这种运行的途径。

本课程教学的目的与任务在于使学生学习科学的经济分析思想和分析方法，掌握微观经济学的概念、原理和基本框架，并能熟练运用弹性分析、边际分析、成本收益分析及最优化分析等经济分析方法分析和解释现实经济问题，并为后继的专业课程学习打下坚实的基础。

教学要求：从微观层面建立对市场经济的认识，为学习宏观经济学以及其他应用经济类课程提供必要的基础；要求学生能够运用所学知识对社会经济现象进行解释、分析，初步具备探索和解决经济问题的能力；通过对经济事例的分析和讨论，学会查阅经济数据和运用基本的统计分析手段。

三、教材和参考书目所用教材：《微观经济学》第二版叶德磊主编高等教育出版社2004主要参考书目：《经济学》和《经济学小品和案例》斯蒂格利茨著，中国人民大学出版社《经济学原理》第三版曼昆著梁小民译机械工业出版社《微观经济学》高鸿业主编中国人民大学出版社《现代西方经济学教程》魏埙等南开大学出版社《微观经济学》梁小民主编中国社会科学出版社《现代西方经济学》宋承先主编复旦大学出版社《西方经济学简明教程》尹伯成主编上海人民出版社《微观经济学》朱善利主编北京大学出版社四、教案具体内容：（见下页）本次课题：绪论（2课时）讲授内容：引言：通过请同学们说说对于微观经济学的理解引出其研究对象。

西方经济学教案

西方经济学教案一、引言西方经济学是研究市场经济体系下资源配置、生产、分配、消费等经济活动规律的一门学科。

它起源于18世纪的欧洲，经过亚当·斯密、大卫·李嘉图、约翰·梅纳德·凯恩斯等经济学家的不断发展，形成了现代西方经济学的理论体系。

本教案旨在通过介绍西方经济学的基本理论、方法和应用，帮助学生理解市场经济的基本原理和运作机制，培养经济思维和分析能力。

二、微观经济学1.供求理论：介绍商品市场的供求关系，分析价格形成机制和市场均衡条件。

通过供求曲线的运用，解释价格变动对市场供求的影响。

2.消费者行为理论：研究消费者如何根据自身偏好和预算约束做出消费决策。

介绍无差异曲线、预算线等概念，分析消费者效用最大化的条件。

3.生产者行为理论：探讨企业如何在生产要素市场上进行投入选择，以实现成本最小化或利润最大化。

介绍生产函数、成本函数等概念，分析企业的生产决策和成本控制策略。

4.市场结构理论：分析不同市场结构（如完全竞争、垄断、寡头垄断等）下的企业行为和市场绩效。

探讨市场竞争、价格歧视、广告宣传等策略对企业决策的影响。

5.要素市场理论：研究劳动、资本、土地等生产要素在市场中的供求关系和价格决定。

分析要素收入分配的原理和影响因素。

三、宏观经济学1.国民收入决定理论：介绍国民收入的概念和核算方法，分析总需求、总供给与国民收入之间的关系。

探讨凯恩斯主义、古典主义等不同学派对国民收入决定的理论观点。

2.通货膨胀与失业理论：研究通货膨胀和失业的产生原因、影响及其相互关系。

分析货币政策、财政政策等宏观经济政策对通货膨胀和失业的调控作用。

3.经济增长理论：探讨经济增长的源泉和影响因素，分析技术进步、人口增长、资本积累等对经济增长的贡献。

介绍新古典增长模型、内生增长模型等经济增长理论。

4.开放经济理论：研究国际贸易、国际金融对国民经济的影响。

分析汇率制度、国际贸易政策、国际资本流动等对国内经济的影响及其政策调整。

《微观经济学》教案

《微观经济学》教案第一章：引言教学目标：1. 理解经济学的基本概念和经济学的研究方法。

2. 掌握微观经济学和宏观经济学的区别。

3. 了解经济学的历史和发展。

教学内容：1. 经济学的定义和研究方法。

2. 微观经济学和宏观经济学的区别。

3. 经济学的历史和发展。

教学活动：1. 引导学生思考经济学的实际应用，引发对经济学的好奇心。

2. 通过实例讲解经济学的研究方法。

3. 对比分析微观经济学和宏观经济学的区别。

4. 介绍经济学的历史和发展，激发学生的学习兴趣。

教学资源：1. 经济学的基本概念和定义。

2. 经济学的研究方法。

3. 微观经济学和宏观经济学的区别。

4. 经济学的历史和发展资料。

评估方式：1. 课堂讨论和提问。

2. 小组讨论和报告。

3. 课后作业。

第二章：供需分析教学目标：1. 理解供给和需求的概念及其影响因素。

2. 掌握供给和需求的图形表示方法。

3. 分析供给和需求的变化对市场均衡的影响。

教学内容：1. 供给和需求的概念及其影响因素。

2. 供给和需求的图形表示方法。

3. 市场均衡的计算和分析。

4. 供给和需求的变化对市场均衡的影响。

教学活动：1. 引导学生思考供给和需求的概念及其在日常生活中的应用。

2. 通过图形展示供给和需求的表示方法。

3. 计算和分析市场均衡。

4. 讨论供给和需求的变化对市场均衡的影响。

教学资源：1. 供给和需求的概念及其影响因素。

2. 供给和需求的图形表示方法。

3. 市场均衡的计算和分析工具。

4. 供给和需求的变化案例。

1. 课堂讨论和提问。

2. 小组讨论和报告。

3. 课后作业和练习题。

第三章：消费者行为和需求理论教学目标：1. 理解消费者行为的原理和影响因素。

2. 掌握需求曲线的形成和需求理论。

3. 分析价格变动对消费者需求的影响。

教学内容：1. 消费者行为的原理和影响因素。

2. 需求曲线的形成和需求理论。

3. 价格变动对消费者需求的影响。

教学活动：1. 引导学生思考消费者行为的实际例子，引发对消费者行为的兴趣。

西方经济学课件教案微观第一章

2019/10/4
暨南大学经济学系
17
4、经济学的两个基本假设
人是理性的：所谓理性是指人会在约束条件下追求自身利益最大化。
资源是稀缺的。
2019/10/4
暨南大学经济学系
18
5、经济学研究的核心：资源最优配置
两个工具：
机会成本——一项选择的机会成本就是所放弃的物品或者劳务的价值。
暨南大学经济学系
15
2、经济学产生的前提：资源的稀缺性
(1)人的欲望是无穷的，资源是稀缺的，二者的矛盾才产生了如何有效地利用资源的问题。
(2)利用资源的人是理性的，否则也不会产生有效利用资源的问题。
(3)生产满足人们欲望的产品需要各种资源，资源又称生产要素，包括：人力--- 劳动 L，财力-- 资本 K，物力--- 土地 N （自然资源），智力--- 企业家才能 E。
经济行为及其相互作用。解决的问题是资源利用问题。
解决的问题是资源配置。中心理论是国民收入决定理
中心理论是价格理论（一只看不见的手）。
论（一只有形的手--- 凯恩斯主义）。
研究方法是个量分析。研究方法是总量分析。
基本假设是完全理性、完全信息。(市场有效，
市场万能)
1758
历史学派
2019/10/4
1843
暨南大学经济学系
社会主义学派新左派
新制度学派瑞典学派凯恩斯主义新古典学派创新学派供应主义
二、什么是经济学
1、定义：是研究社会如何利用稀缺资源以生产有价值的商品，并将他们分配给不同个人的一门社会科学。
2019/10/4
2019/10/4
暨南大学经济学系

西方经济学教案范文

西方经济学（微观部分）教案西方经济学（微观部分）的研究对象是个体经济单位，包括单个经济消费者、单个生产者和市场等。

建议在学习过程中应按以下学习方法:1.理解掌握基本概念与原理，掌握基本的理论分析方法；2.注意有关理论前后发展的系统性与联系性，要融会贯通，保持知识体系的连贯性；3.要注意应用所学的理论分析实际问题，做到理论与实践相结合；4.要养成综合分析，认真思考的良好学习习惯。

第一章引论教学目的及要求：初步了解西方经济学教学重点：什么是西方经济学；如何学习西方经济学教学内容：第一节什么是西方经济学第二节现代西方经济学的由来和演变第三节西方经济学企图解决的两个问题第四节对西方经济学应持有的态度第五节为什么学习西方经济学课时安排：2个课时第二章需求曲线和供给曲线概述以及有关的基本概率教学目的及要求:在掌握微观经济学的研究对象和基本假设条件的基础上，对微观经济学理论体系的框架以及据此所安排的微观经济学各章之间的相互关系有一个大致了解。

理解需求曲线和供给曲线有关基本知识。

教学重点：西方经济学和理论体系框架；考察需求曲线和供给曲线以及有关的基本概念——微观分析的出发点教学内容：第一节微观经济学的特点一、微观经济学的研究对象1.个体经济单位2.个体经济单位指单个消费者、单个生产者和单个市场等。

3.分三个层次逐步深入二、微观经济学的一个基本假设条件三、对微观经济学的鸟瞰第二节需求曲线一、需求函数：一种商品的需求是指消费者在一定时期内在各种可能的价格水平愿意而且能够购买的该商品的数量。

1.影响因素：（1）商品价格；（2）收入水平；（3）相关商品价格；（4）消费者偏好；（5）价格预期）2.需求函数：表示一种商品的需求数量和影响该需求数量的各种因素之间的相互关系。

公式表示：Q d =f(P)其中，P为商品价格；Qd为商品的需求量二、需求表和需求曲线第三节供给曲线一、供给曲线：一种商品的供给是指生产者在一定时期内在各种可能的价格下愿意而且能够提供出售的该种商品的数量。

《微观经济学》教案

《微观经济学》教案第一章：引言1.1 课程介绍解释微观经济学的基本概念和主题强调微观经济学在经济学中的重要性和应用范围激发学生对学习微观经济学的兴趣和热情1.2 经济学的定义和方法解释经济学的定义和目标介绍经济学的主要分支：微观经济学和宏观经济学解释经济学的研究方法：实证经济学和理论经济学1.3 市场经济体制解释市场经济体制的基本原理和特征讨论市场经济体制的优点和缺点引导学生思考市场经济体制在实际生活中的应用和挑战第二章：供给和需求2.1 市场和竞争解释市场的概念和特征讨论市场竞争的类型和影响因素分析市场竞争对社会经济的影响2.2 供给和需求的基本概念解释供给和需求的定义和曲线分析供给和需求的变化及其对市场价格的影响2.3 市场均衡和价格决定解释市场均衡的概念和条件分析市场均衡价格的决定机制讨论市场均衡的实际应用和例子第三章：消费者行为和需求理论3.1 消费者行为的基本概念解释消费者行为的定义和目标分析影响消费者行为的因素：收入、价格、偏好等3.2 需求曲线和需求定律解释需求曲线的概念和形状分析需求定律的原理和应用3.3 需求弹性解释需求弹性的概念和类型分析需求弹性对市场价格和产量的影响讨论需求弹性在实际经济中的应用和策略第四章：生产者行为和供给理论4.1 生产者行为的基本概念解释生产者行为的定义和目标分析影响生产者行为的因素：技术、成本、市场价格等4.2 供给曲线和供给定律解释供给曲线的概念和形状分析供给定律的原理和应用4.3 供给弹性解释供给弹性的概念和类型分析供给弹性对市场价格和产量的影响讨论供给弹性在实际经济中的应用和策略第五章：市场结构和经济效率5.1 完全竞争市场解释完全竞争市场的特征和条件分析完全竞争市场的经济效率和优点讨论完全竞争市场在现实中的存在性和局限性5.2 垄断市场解释垄断市场的特征和条件分析垄断市场的经济效率和缺点讨论垄断市场在现实中的存在性和影响5.3 竞争和垄断的政府干预解释政府对竞争和垄断市场的干预手段和理由分析政府干预对市场结构和经济效率的影响讨论政府干预的利弊和争议第六章：价格歧视和市场策略6.1 价格歧视的基本概念解释价格歧视的定义和类型：一级、二级、三级价格歧视分析价格歧视的经济学原理和条件6.2 价格歧视的市场策略和效益讨论企业实施价格歧视的策略和目的分析价格歧视对市场效率和企业利润的影响探讨价格歧视在现实经济中的例子和争议6.3 价格歧视的道德和法律问题讨论价格歧视引发的道德和法律问题分析价格歧视对消费者和社会的影响和公平性探讨解决价格歧视问题的方法和途径第七章：外部性和公共物品7.1 外部性的基本概念解释外部性的定义和类型：正外部性和负外部性分析外部性对市场效率和社会福利的影响7.2 外部性的内部化和矫正讨论外部性内部化的方法：税收、补贴、企业合并等分析外部性矫正政策的效应和局限性探讨外部性矫正的公钥和私钥解决方案7.3 公共物品和公共资源解释公共物品的定义和特征：非竞争性和非排他性分析公共物品市场的失效和解决方法：政府提供和公共资源管理讨论公共物品政策设计和社会福利最大化的问题第八章：信息不完全和市场失灵8.1 信息不完全的市场机制解释信息不完全的概念和原因分析信息不完全对市场决策和市场效率的影响8.2 道德风险和逆向选择解释道德风险和逆向选择的定义和机制分析道德风险和逆向选择对市场合同设计和市场效率的影响8.3 市场失灵和政府干预讨论市场失灵的原因和类型：公共物品、外部性、信息不完全等分析政府干预对市场失灵的解决方法和效应探讨政府干预的合理性和过度干预的问题第九章：消费者剩余和生产者剩余9.1 消费者剩余和生产者剩余的基本概念解释消费者剩余和生产者剩余的定义和计算分析消费者剩余和生产者剩余的经济含义和作用9.2 消费者剩余和生产者剩余的衡量和应用讨论消费者剩余和生产者剩余的衡量方法：市场需求曲线和供给曲线分析消费者剩余和生产者剩余在价格制定和市场分析中的应用9.3 消费者剩余和生产者剩余的公平与效率问题探讨消费者剩余和生产者剩余与公平分配的关系分析消费者剩余和生产者剩余在市场效率和资源配置中的作用讨论消费者剩余和生产者剩余在收入分配和社会福利中的争议和解决方案第十章：微观经济学的应用和未来发展10.1 微观经济学在实际经济中的应用分析微观经济学在产业组织、金融市场、劳动市场等领域的应用实例探讨微观经济学在政策制定和商业决策中的作用和影响10.2 微观经济学的局限性和挑战讨论微观经济学在解释和解决现实经济问题中的局限性分析微观经济学面临的挑战和发展趋势：行为经济学、实验经济学等10.3 微观经济学的未来发展探讨微观经济学的研究方向和未来发展：理论创新和实证分析分析微观经济学对其他学科和领域的影响和交叉学科的发展趋势引导学生思考微观经济学在个人职业发展和学术研究中的应用和价值重点和难点解析一、第二章：供给和需求2.1 市场和竞争重点解析：市场的概念和特征，市场竞争的类型和影响因素，市场竞争对社会经济的影响。

1西方经济学(微观部分)教学课件一

第五章：成本论
供给量的变动与供给的变动
P P3 P2 P1
A B
C
P
S3
S1
S2
P0
0
Q1 Q2 Q3 供给量的变动
Q
0
Q3
Q1
Q2
Q
供给的变动
第五章：成本论
供给的变动
技术进步、原材料价格、工资率下降等都会使供给曲线右移。 P1
反方向同学们自己 P2 完成。
0
第五章：成本论

P
S
S’
在供给不变的情
P
D
D’
S
P3 P1
况下，需求增加会使需求曲线右移，从而使均衡价格和均衡数量都增加。
0
第五章：成本论
Q1 Q3 Q2
Q
供给的变动对均衡的影响

供给变动 (如成本下降) 在需求不变 Nhomakorabea情P
D
S
S’
况下，供给增加会使供给曲线右移，从而使均衡价格下降，均衡数量增加。
P1 P3
eM
需求量的变动率收入的变动率
第五章：成本论
需求收入弹性
Q eM Q M M

Q M

M Q
若e
M
>0，正常品
<1，必需品
e M e M
>1，奢侈品

若e
M
<0，劣等品
第五章：成本论
恩格尔定律和恩格尔系数

恩格尔定律
随着人们收入的增加，食物支出在总支出
中的比重不断下降。
P
S
P1 P2
0

《西方经济学》(微观部分) 共65页PPT资料

2 当某商品的价格上升6%，而需求量减少 9%时，该商品属于需求富有弹性。当某商品的价格下降5%，而需求量增加3%时，该商品属于需求缺乏弹性。
第三章弹性理论
3 需求价格弹性系数的公式是（ C）
A 需求量与价格之比
B 价格下降的绝对值除以需求量增加的绝对值
C 价格变化的相对值除需求量变化的相对值
《西方经济学》（微观部分）第一章导言
1 资源的稀缺性是指（B ） A 世界上的资源最终会由于人们生产更多的
物品而消耗光。 B 相对于人们无穷的欲望而言，资源总是不
足的。 C 生产某种物品所需资源的绝对数量很少。
第一章导言
2 生产可能线以内的任何一点表示（ B）
A 可以利用的资源稀缺。 B 资源没有得到充分利用。 C 资源得到了充分利用。
的命题属于实证经济学问题（）×
第二章需求、供给、价格
1 在家庭收入为年均8000元的情况下，能作为需求的是（ C ）
A 购买每套价格为50元的的卡中山装若干套。 B 购买价格为5万元的小汽车一辆。 C 购买价格为2500元左右的彩电一台。
第二章需求、供给、价格
2 当汽油的价格上升时，对小汽车的需求量将（
4 比较下列三种商品中，哪一种商品需求的价格弹性
最小（ A）
A 食盐 B 衣服 C 化妆品
Ed Q/Q P/ P
第三章弹性理论
5 各种药品（包括营养补品）的需求弹性
都是相同的（×）
6 某种商品原来的价格为1元/公斤，销售量为1000公斤，该商品的需求弹性系数为2.4。如果将价格降为0.8元/公斤，此时该商品的销售量是多少？总收益如何变化？
8 在通货膨胀严重时，采用限制价格政策有什么好处？会带来什么不利的后果？

重庆大学西方经济学(微观)教案

·需求法则：在特定时间内，消费者对某种产品的需求量，与其愿意支付的最高价格成反向变动。 ·需求曲线：以纵轴表示价格，以横轴表示数量，消费者在各种可能价格下对某种产品需求量的轨迹。 ·供给：供给是生产者在各种可能的价格下，对某种产品能够并且愿意提供的数量。供给量=能够销售愿意销售。
·供给法则：在特定时间内，生产者对某种产品的供给量，与其愿意售出的最低价格成正向变动。 ·供给曲线：以纵轴表示价格，以横轴表示数量，生产者在各种可能价格下对某种产品供给量的轴迹。 ·均衡价格：市场上某种产品的需求量恰好等于供给量时的价格（又称结清价格），所有愿意以需求价格购买这种产品的买者都能买到，所有愿意以供给价格售出这种产品的卖者都能卖掉。 ·均衡变动：如果需求、供给或两者同时发生变动，市场均衡状态将相应发生变动。 · 管制价格：运用政府权力，直接规定某些产品的价格及其浮动范围，以保持物价稳定。二、重点 ·市场机制：市场供求就像一把剪刀的两个刀刃，相互作用，共同决定市场价格，反过来，市场价格又可以调节市场供求。市场的这种调节功能叫市场机制。 ·市场均衡：市场供求相等，既无短缺，又无过剩，如果其他条件不变，价格和数量将保持稳定的一种状态。 ·供求变动与供求量的变动：供求变动是指，价格以外其他影响供求的因素发生变动，导致整个供求曲线的移动。供求量的变动是指，仅仅由于价格变动导致供求量沿着既定供求曲线发生变动。
第二篇第三章学时分配：４学时
家庭经济行为家庭需求
在现代市场经济条件下，家庭是重要的经济主体之一，具有劳动者、消费者、投资者三重身份，在收入、价格、偏好等约束下，追求需要满足最大化。本章先分别研究产品自身价格、有关价格和收入时家庭需求的影响，即需求价格函数、需求交叉函数、需求收入函数及其弹性，然后综合研究家庭需求预测的性质、方法和常用的线性需求预测。一、知识点 · 家庭：家庭是人类的第一个社会组织，首要的经济主体。它不仅是产品市场的需求者，也是要素市场的供给者，具有劳动者、消费者、投资者三重身份。 ·需求价格函数：假定其他条件不变，仅仅由产品自身价格变动所引起的某种产品需求量的变动。 ·需求交叉函数：假定其他条件不变，仅仅由有关产品价格变动所引起的某种产品需求量的变动。 ·需求收入函数：假定其他条件不变，仅仅由家庭收入变动所引起的某种产品需求量的变动。 ·需求弹性：需求的决定因素发生相对变动所引起的需求量的相对变动，即需求量变化率与需求决定因素变化率之比。根据需求函数的性质，可以分为需求价格弹性、需求交叉弹

《西方经济学教案》

《西方经济学教案》教案章节：一、引言教学目标：1. 让学生了解西方经济学的定义、研究对象和基本方法。

2. 让学生了解西方经济学的发展历程和主要学派。

教学内容：1. 西方经济学的定义和研究对象2. 西方经济学的基本方法3. 西方经济学的发展历程和主要学派教学活动：1. 教师简要介绍西方经济学的定义、研究对象和基本方法。

2. 学生阅读教材，了解西方经济学的发展历程和主要学派。

3. 教师引导学生进行讨论，加深对西方经济学的理解。

教学评估：1. 检查学生对西方经济学定义、研究对象和基本方法的掌握情况。

2. 检查学生对西方经济学发展历程和主要学派的了解情况。

教案章节：二、微观经济学教学目标：1. 让学生了解微观经济学的基本概念和主要内容。

2. 让学生掌握微观经济学的基本理论和方法。

教学内容：1. 微观经济学的基本概念2. 微观经济学的主要内容3. 微观经济学的基本理论和方法教学活动：1. 教师简要介绍微观经济学的基本概念和主要内容。

2. 学生阅读教材，掌握微观经济学的基本理论和方法。

3. 教师引导学生进行案例分析，运用微观经济学的理论和方法解决问题。

教学评估：1. 检查学生对微观经济学基本概念和主要内容的掌握情况。

2. 检查学生对微观经济学基本理论和方法的运用情况。

教案章节：三、宏观经济学教学目标：1. 让学生了解宏观经济学的基本概念和主要内容。

2. 让学生掌握宏观经济学的基本理论和方法。

教学内容：1. 宏观经济学的基本概念2. 宏观经济学的主要内容3. 宏观经济学的基本理论和方法教学活动：1. 教师简要介绍宏观经济学的基本概念和主要内容。

2. 学生阅读教材，掌握宏观经济学的基本理论和方法。

3. 教师引导学生进行案例分析，运用宏观经济学的理论和方法解决问题。

教学评估：1. 检查学生对宏观经济学基本概念和主要内容的掌握情况。

2. 检查学生对宏观经济学基本理论和方法的运用情况。

教案章节：四、西方经济学的基本理论教学目标：1. 让学生了解西方经济学的基本理论。

西方经济学微观部分第一章引论.ppt

西方经济学·微观·第1章 14
（3）边际分析法的意义。
❖ 第一，经济学研究重心发生转变。由原来带有一定“社会性、历史性” 的政治经济学转为纯粹研究如何抉择有限稀缺资源分配给无限而又有竞争性的用途上，以有效利用。
❖ 第二，开创经济学的“数量化” 时代。
❖ 第三，导致以“个量分析”为特征的微观经济学的形成。强调主观心理评价。
❖ “经济学”具有广泛的含义，包括三方面内容：
❖ 第一：企事业管理的经验、方法总结。如企业质量管理分析。偏重于纯粹的管理技术。
❖ 第二：对某一领域（部门）专题研究成果。如环境
经济学、资源经济学等。特点：仅涉及经济生活中的某一特定领域。
❖ 第三：经济理论的研究。经济理论及经济政策和有关
问题的解决途径。包括：经济史研究、方法论体系、对经济现象的纯理论研究。
置、资源报酬等问题，主张市场自发调节。
西方经济学·微观·第1章 9
马歇尔微观经济学的多次补充
20世纪初垄断的形成，使原来以完全竞争为条件的微观理论受到挑战。在1933年，英国的罗宾逊、美国的张伯伦提出了不完全竞争和垄断竞争理论。 1930年代以后希克斯、瓦尔拉斯、帕累托等提出的一般
均衡理论、序数效用论、福利经济学等。之后关于市场失灵与微观政策调节的研究可以说是对微观
（3）国际经济学 International Economics：以国际经济关系，如贸易、投资、劳务和资金转移等为研究对象的一门经济科学。
西方经济学·微观·第1章 6
3.微观经济学与宏观经济学的关系
两者互相补充，资源充分利用和合理配置是经济学的两个方面。
联系微观经济学是宏观经济学的基础。
西方经济学·微观·第1章 18

西方经济学上册微观部分公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件

• 限制价格
– 定义 – 例子 – 作用
第46页
第一章需求、供应和均衡价格
第五节供求分析应用
– 税收效应分析
• 向销售商征税
– 征税前情况 – 征税后情况 – 比较分析
第47页
第一章需求、供应和均衡价格
第五节供求分析应用
– 税收效应分析
• 向消费者征税
– 征税前情况 – 征税后情况 – 比较分析
第一章需求、供应和均衡价格
第1页
第一章需求、供应和均衡价格
第一节第二节第三节第四节第五节第六节
需求供应市场均衡弹性供求分析应用本章评析
第2页
第一章需求、供应和均衡价格
第一节需求
– 需求概念 – 需求规律 – 影响需求量其它原因 – 需求量变动和需求变动 – 从单个消费者需求到市场需求
第52页
第一章需求、供应和均衡价格
第六节本章评析
– 供求分析和市场调整
• 长处
– 有助于解释市场运营许多现象 – 对分析资源配备有主要意义
• 缺点
– 也许出现低效率市场失灵 – 自发调整盲目性也许引起经济波动 – 自发调整结果也许造成不公平
第53页
谢谢！
第54页
第43页
第一章需求、供应和均衡价格
第五节供求分析应用
– 支持价格和限制价格 – 税收效应分析 – 弹性和收入
第44页
第一章需求、供应和均衡价格
第五节供求分析应用
– 支持价格和限制价格
• 支持价格
– 定义 – 例子 – 作用
第45页
第一章需求、供应和均衡价格
第五节供求分析应用
– 支持价格和限制价格

《微观经济学》西方经济学教案

《微观经济学》西方经济学教案一、课程基本信息课程名称：微观经济学课程类型：专业基础课授课对象：＿____专业_____年级学生授课时间：＿____学年_____学期授课学时：＿____学时二、课程性质与目标（一）课程性质微观经济学是西方经济学的重要组成部分，是经济管理类专业的基础课程。

它以个体经济单位（如单个消费者、单个生产者、单个市场等）为研究对象，通过对经济个体的经济行为和经济变量的分析，揭示市场经济运行的基本规律和内在机制。

（二）课程目标1、知识目标使学生掌握微观经济学的基本概念、基本原理和基本分析方法，了解微观经济运行的一般规律和市场机制的作用。

2、能力目标培养学生运用微观经济学的理论和方法分析和解决实际经济问题的能力，提高学生的逻辑思维能力和经济分析能力。

3、素质目标引导学生树立正确的经济观念和价值观念，增强学生的社会责任感和创新意识。

三、课程内容与教学安排（一）课程内容1、导论（1）经济学的定义和研究对象（2）微观经济学与宏观经济学的区别与联系（3）微观经济学的研究方法2、需求、供给与均衡价格（1）需求的定义、影响因素和需求曲线（2）供给的定义、影响因素和供给曲线（3）均衡价格的形成和变动（4）弹性理论及其应用3、消费者行为理论（1）效用的概念和基数效用论（2）序数效用论和无差异曲线（3）消费者均衡的条件（4）消费者剩余和需求曲线的推导4、生产者行为理论（1）生产函数和短期生产理论（2）长期生产理论和规模报酬（3）成本的概念和分类（4）短期成本曲线和长期成本曲线5、市场结构理论（1）完全竞争市场的特点和均衡（2）完全垄断市场的特点和均衡（3）垄断竞争市场的特点和均衡（4）寡头垄断市场的特点和均衡6、要素市场理论（1）要素需求和供给的一般理论（2）劳动市场、资本市场和土地市场的均衡7、一般均衡与福利经济学（1）一般均衡的概念和实现条件（2）福利经济学的基本定理（3）帕累托最优的实现条件8、市场失灵与微观经济政策（1）市场失灵的原因和表现（2）垄断、外部性、公共物品和信息不对称的治理政策（二）教学安排1、理论教学（1）采用课堂讲授、案例分析、小组讨论等教学方法，使学生掌握微观经济学的基本理论和分析方法。

《微观经济学》教案

《微观经济学》教案一、教学目标1. 让学生理解微观经济学的基本概念和原理，包括市场、供给、需求、价格等。

2. 培养学生运用微观经济学知识分析现实经济问题的能力。

3. 帮助学生掌握微观经济学的基本方法和思维方式，提高他们的逻辑思维和分析问题的能力。

二、教学内容1. 第一章：引言介绍微观经济学的基本概念、研究对象和基本方法。

2. 第二章：市场与竞争讲解市场的定义、类型和竞争机制，分析市场竞争对资源配置的影响。

3. 第三章：供给与需求探讨供给和需求的基本原理，讲解价格的形成和调整机制。

4. 第四章：价格弹性分析价格弹性对市场需求和供给的影响，讲解弧弹性和点弹性的计算。

5. 第五章：消费者行为研究消费者偏好、预算约束和消费决策，分析需求曲线的形成。

三、教学方法1. 讲授法：讲解基本概念、原理和方法，阐述理论之间的内在联系。

2. 案例分析法：通过分析具体案例，让学生运用微观经济学知识分析现实问题。

3. 小组讨论法：分组讨论问题，培养学生的合作意识和团队精神。

4. 练习法：布置课后作业，让学生巩固所学知识，提高分析问题的能力。

四、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况和小组讨论参与度。

2. 期中考试：测试学生对微观经济学基本概念和原理的掌握程度。

3. 期末考试：综合考察学生的知识运用能力和分析问题的能力。

五、教学资源1. 教材：推荐使用《微观经济学：现代观点》等权威教材。

2. 辅助教材：提供相关参考书籍和论文，丰富学生的知识体系。

3. 网络资源：推荐访问经济学相关网站和论坛，了解最新学术动态。

4. 软件工具：学会使用经济学软件工具，如计量经济学软件等。

5. 现实案例：收集国内外经济案例，用于课堂讨论和分析。

六、第六章：生产要素市场教学内容：分析生产要素的需求和供给，包括劳动市场、资本市场和土地市场。

探讨生产要素价格的决定机制，了解工资、利率和地租等要素价格的形成。

研究生产要素市场竞争的特点和影响因素。

西方经济学教案（优秀范文五篇）

西方经济学教案（优秀范文五篇）第一篇：西方经济学教案下编宏观经济学第十三章西方国民收入核算第十五章产品市场和货币市场的—般均衡第十七章宏观经济政策实践第—节经济政策目标西方宏观经济政策的目标有充分就业、价格稳定、经济持续均衡增长和国际收支平衡。

为达到这些目标，各种政策手段必须相互配合，协调—致。

第二节财政政策财政政策指政府根据经济运行情况而变动政府收入和支出，进而促进就业水平提高、减轻经济波动、防止通货膨胀、实现稳定增长所作出的决策。

一、财政政策工具主要有：变动政府购买支出、改变政府转移支付、变动税收和发行公债。

二、自动稳定器(也称内在稳定器)作用主要通过下述三项制度得到发挥：政府税收的自动变化、政府转移支付的自动变化及农产品价格维持制度。

斟酌使用的财政政策指政府要审时度势，灵活机动地采取一些积极的财政政策措施，即变动支出水平或税率以稳定总需求水平，使之接近物价稳定的充分就业水平。

削减税收、扩大支出或双管齐下以刺激总需求的政策是扩张性财政政策，增加税收、削减开支以抑制总需求的政策是紧缩性财政政策。

三、功能财政和预算盈余功能财政含义。

功能财政思想是对财政平衡预算思想的否定。

平衡预算有年度平衡预算和周期平衡预算两种。

功能财政思想主张预算目标不应是追求政府收支平衡，而应是无通货膨胀的充分就业。

四、充分就业预算盈余要使预算盈余或赤字成为衡量财政政策是扩张的还是紧缩的标准，必须消除经济周期波动本身的影响，为此，有了充分就业预算盈余概念。

就业预算盈余是指既定的政府预算在充分就业的国民收入水平所产生的政府盈余，它不同于以实际的国民收入上产生的实际预算盈余。

二者差额为BS*-BS=T(y*-y)。

五、公债是政府借的债，包括内债和外债。

对公债的利弊分析，西方经济学家有不同看法。

六、西方财政分级管理体制下，税收分为中央税、地力税和中央与地力共享税，支出也同样划分为中央政府支出和地方政府支出并有各自的支出范围，而中央政府支出对地方政府的调节，则主要依靠税收返还制度和中央政府支出对地方政府的财政补助形式进行。