幼儿园工作实施方案
幼儿园百日攻坚工作方案实施 工作方案实施
幼儿园百日攻坚工作方案实施随着我国经济的日益发展，人民生活水平的不断提高，教育领域也备受重视。
幼儿园教育作为教育体系中的重要一环，对孩子的成长和发展起着举足轻重的作用。
为了提高我国幼儿园教育的质量，改善教育环境，我校制定了百日攻坚工作方案，并已经顺利实施。
一、落实政策在工作方案实施的过程中，我们首先着重落实政策。
通过深入研究政策文献和文件，学习国家有关颁发的幼儿园教育政策，结合学校实际情况，制定了百日攻坚的具体工作方案。
并组织全体教职员工进行政策培训，确保大家对政策的理解和落实。
二、优化管理在工作方案实施过程中，我们对学校的管理结构进行了全面的优化。
明确了各部门的职责分工，建立健全了管理制度，完善了管理流程，提高了管理效率。
通过对管理工作的优化，使学校的组织更加规范和有序。
三、课程改革百日攻坚工作方案的实施，也包括了对课程的全面改革。
我们在课程设计上更加突出了针对性和实用性，注重培养学生的综合素质和创新精神。
通过课程改革，使学校的教育教学更加丰富多彩，符合幼儿发展的特点。
四、师资培训在工作方案实施过程中，我们也加强了对教师的培训。
通过组织各类教师培训活动，提高教师的专业水平和教育教学能力。
使教师更加具备应对各类教学环境和学生个性化需求的能力。
五、家校合作百日攻坚工作方案的实施，也着重加强了家校合作。
我们与家长保持密切通联，及时了解学生的家庭情况和学习情况，共同关心学生的成长。
通过家校合作，促进了教育资源的共享，形成了齐抓共管的局面。
六、评估和总结在百日攻坚工作方案实施的每个阶段，我们都对工作进行了评估和总结。
通过评估和总结，及时发现工作中存在的问题和不足，进一步完善工作方案，提高工作效率。
并将工作实施中的经验和成果进行总结，为下一阶段工作的顺利进行提供参考。
总结起来，百日攻坚工作方案的实施，使学校取得了显著的成绩。
学校的教育教学质量得到了有效提升，增强了学校的整体竞争力和影响力。
通过工作方案的实施，我们更加坚定了打造一流教育的信心和决心，为提高我国幼儿园教育的整体水平作出了积极的贡献。
幼儿园教育教学方案6篇幼儿园教学实施方案
幼儿园教育教学方案6篇幼儿园教学实施方案下面是我分享的幼儿园教育教学方案6篇幼儿园教学实施方案，供大家阅读。
幼儿园教育教学方案1本着围绕幼儿园中心工作，坚持以人为本，逐步改善现代化教育条件，优化育人环境，扎扎实实做好信息化教育工作，不断提高教育质量，更好地促进幼儿的发展、幼儿园的发展。
我公司认为幼儿教育信息化重点是在学校安全管理信息化、教学过程信息化、家校互动信息化三个方面。
下面对着三个方面做重点项目建设讨论。
一、学校安全管理信息化幼儿好奇好动，爱探索，生活经验贫乏，自我保护能力差，是社会成员中最脆弱、最易受到伤害的弱势群体。
因此幼儿的安全教育非常重要。
幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
1、平安宝宝系统如果想切实保护未成年人安全的话，对监控设备的单一应用是绝对不够的，形成一套完善的安全管理系统，才有可能更为立体的保护孩子们的安全。
幼儿园平安宝宝系统是为了方便幼儿园对家长接送儿童的管理，确保儿童能安全上、放学，不发生意外而设计的系统。
该系统将视频监控、门禁控制、身份识别的功能有机结合，实现相互之间的联动，使各个系统的功能实现互补，有效起到了身份识别和安全防范的作用。
中国幼儿园的封闭式教育造成了幼儿园的神秘，幼儿不准确的表达造成家长误解。
通过平安宝宝系统网站平台，进行学校安全信息管理与公示，并将校园监控图像实时展现在网站上，同时也针对幼儿安全知识进行宣传。
让家长了解幼儿园的教育教学，更好的配合幼儿园做好家庭教育工作，拉近幼儿园和家长的距离，增进相互理解与信任。
2、健康宝宝系统早上家长带幼儿入校时，保健老师经过检查，根据幼儿状况，分别给健康、服药、不卫生等不同的幼儿做好标记牌。
结束后，还要详细登记患病幼儿的病状，体征、视病情进行全日观察和追踪，明确最后诊断，为学期或年度多发病，传染病的病率统计提供依据。
通过建立健康宝宝系统保健老师在检查后家长刷卡，根据幼儿的健康状况，保健老师在其刷卡后按下对应的按键即可（如健康、服药、观察），对于异常情况（如请假，忘带卡），保健老师可手工操作入园。
幼儿园教育的实施方案
幼儿园教育的实施方案幼儿园教育的实施方案篇1一、宣传主题快乐生活，健康成长。
二、宣传时间6月2日至6月20日三、宣传重点1.加强学前教育发展政策宣传，总结推广经验，重点宣传国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》和国家相关部门政策文件，《关于扶持民办幼儿园发展的意见》多渠道多形式办园和妥善解决进城务工人员随迁子女入园的意见，《关于建立学前教育资助制度的意见》和各地有关政策，学前教育三年行动计划，计划和工程设施情况。
2.突出规范办园科学保教宣传，促进办园质量提高重点宣传原国家教委《幼儿工作规程》教育部《幼儿园指导纲要（试行）》《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》国家发展改革委、教育部、财政部《幼儿园收费管理暂行办法》安徽省教育厅《关于严禁幼儿园使用幼儿教材等问题的紧急通知》以及教育厅近期将出台的规范办园、科学保教相关规定和各地有关规定。
3.强化幼儿园评估相关政策宣传，促进规范化管理。
重点宣传《湖北省一类幼儿园评估指标体系》《湖北省民办幼儿园评估指标体系》宣传规化管理的先进典型，总结推广管理经验，幼儿园可以通过现场观摩，集中培训，园本教研等方式，认真解读《评估体系》通过《宣传体系》《评估体系》让学前教育管理人员，园长，教师深刻理解我省规范办园，科学保教，以及幼儿园各个环节的具体要求，增强规范办园，科学保教的自觉性和主动性。
四、宣传方式1.多渠道向社会宣传，通过印发宣传册，宣传单，现场解答家长问题，等方式宣传国家、省里和各地学前教育政策，我园通过参加各类文艺演出，开橱窗辟专栏，通过网站，广泛开展宣传活动，并组织一次室外宣传活动。
2.积极开展院内宣传，我园在宣传期间将组织全园老师集中学习学前教育相关政策，组织教师逐条学习《通过会议》另致家长一封信，建立幼儿档案，家园卡，并订阅幼儿画报，电视教学，主要介绍规范办园科学保教和幼儿园科学办学理念。
我园的宗旨是“一切为了孩子，为了孩子一切”。
幼儿园共同体工作实施方案
幼儿园共同体工作实施方案
工作目标：
1. 构建幼儿园共同体，促进幼儿园间的交流合作，提升整体教育水平。
2. 促进教师之间的专业交流和学习，共同提高教育教学质量。
3. 建立家园共育机制，推动家长和幼儿园紧密合作，共同促进幼儿的发展。
4. 加强与社区以及其他教育机构的合作，形成多元教育资源共享平台。
工作步骤：
1. 建立幼儿园共同体领导小组，明确工作目标、任务和责任分工。
2. 建立幼儿园间的交流渠道，定期组织交流活动，包括教育教学经验交流会、教研活动、观摩课等。
3. 组织教师参加专业培训和学习活动，提供专业知识和技能的更新和提升。
4. 开展家园共育活动，包括家长培训、亲子活动、家长会等，促进家长参与幼儿教育。
5. 建立与社区和其他教育机构的合作机制，利用社区资源和其他教育机构的优势，共
同提供更多元的教育服务。
6. 定期评估和总结工作效果，不断完善和提升幼儿园共同体工作。
资源保障：
1. 打造良好的组织氛围，鼓励教师积极参与幼儿园共同体工作。
2. 配置专职幼儿园共同体工作人员，负责协调和组织共同体工作。
3. 划拨一定经费支持共同体工作，用于组织交流活动、教师培训和家园共育活动的开展。
4. 积极与社区和其他教育机构合作，共同整合和优化教育资源。
预期效果：
1. 提高幼儿园教师的教育教学水平，促进教育教学改革和创新。
2. 加强家长对幼儿教育的理解和支持，形成良好的家园合作氛围。
3. 提供更多元的教育资源，丰富幼儿教育内容和形式。
4. 增强幼儿园的社区影响力，提升幼儿园的知名度和美誉度。
幼儿园教学常规实施活动策划方案五篇
幼儿园教学常规实施活动策划方案五篇孩子在每个年龄段需要依据幼儿身心进展的规律和学习特点，制定不同的学习方案，以及力量的培育。
两者结合才能使幼儿心智同步进展。
这就需要老师因材施教，进行总结，以下是小编为大家细心整理的幼儿园教学常规实施活动方案五篇，供您品鉴。
幼儿园教学常规实施活动方案1一、指导思想：我园坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，坚持学《纲要》，用《纲要》，深化贯彻区教委和教研室对幼教工作方案的精神，尽力让《纲要》的精神落实到我们的保教管理和保教第一线，使幼儿在幼儿园能快活、欢快地学习，幼儿园的保教质量呈现良好的进展态势，较好地促进了幼儿不同程度的进展。
我园将连续以“三个面对”和“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育。
以实施幼儿园新课程为契机，乐观投身课程改革，认真学习、领悟、实施新课程的基本理念，加强教学常规管理，加强教学争辩，努力提高师资的整体水平，全面提高教学质量。
力争在教育教学过程中，突出我园的办学理念、特色，为争创区级示范园打下良好的基础。
二、工作目标：1、加强老师队伍建设，促老师的专业化成长。
2、逐步完善教学常规制度，努力提高保教质量。
3、加强园本课程争辩，形成本园课程基础。
三、具体工作：(一)、加强老师队伍建设，促老师的专业化成长。
随着幼教改革的不断深化，老师们都已把握了一些正确的教育观念。
但是，由于本园的多数老师都是从学校转岗而来，对于幼儿园的专业理论比较欠缺。
新的“活动论”不仅仅是引导幼儿在活动中进展，同时也启发我们利用各种活动的开展，促进老师们的专业化成长。
幼教中心组活动。
幼教中心教研组的每次活动，都引导老师们学习幼儿教育的理论学问，以此提高老师们的专业学问水平，让老师们从各个层面上了解了幼儿教育的特点，加强老师们的理论基础。
本学期，幼教组将以行动争辩的方式，引导全体老师参与活动。
努力用这种方式提高老师们的专业理论水平，为教育实践行为打下良好的基础，让老师形成的教育理念在不断的教育实践中验证、提高。
幼儿园食品安全工作实施方案
幼儿园食品安全工作实施方案
以下是 8 条幼儿园食品安全工作实施方案：
1. 食品采购严把关！咱得像给自家宝贝买东西一样，精心挑选食材，可不能有一丁点儿疏忽呀！比如，采购人员要瞪大眼睛，仔细查看每一样食物的新鲜度，不能让坏的、过期的混进来，这可不是闹着玩的！
2. 厨房卫生要狠抓！哎呀呀，厨房可是制作美食的地方，必须得干干净净的呀！就像我们每天都要把自己打扮得整整齐齐的一样。
厨师们要认真打扫，每个角落都不能放过！
3. 烹饪过程多留意！做饭的时候可不能马虎哦！要像爱护小花朵一样，小心翼翼地处理食物。
油盐酱醋放得恰到好处，火候掌握得稳稳的，这样做出来的饭菜才美味又健康啊！
4. 餐具消毒不能忘！吃完饭，那些餐具可不能随便冲冲就算了哟！得好好消毒，这就像是给它们洗个舒服的“热水澡”，把细菌都赶跑呀！
5. 老师们要起到监督作用呀！看着小朋友们吃饭，得注意他们有没有挑食，有没有吃得饱饱的呀！这多重要呀，就像妈妈看着孩子吃饭一样！“宝宝，多吃点蔬菜呀！”
6. 小朋友们也要学会自我保护呢！知道哪些东西能吃，哪些不能吃，这可不是小事啊！就好比知道危险的地方不能去一样。
“这个过期啦，不能吃哦！”
7. 定期给家长们反馈！家长们把孩子交给我们幼儿园，咱得让他们放心呀！把孩子们在幼儿园的饮食情况都告诉他们，这多贴心呀！难道不是吗？
8. 食品安全教育不能少！经常给小朋友们讲讲食品安全知识，让他们从小就有这个意识，这可相当于给他们的成长道路上点亮了一盏灯呀！
总之，幼儿园食品安全工作绝对不能马虎，要把每一个环节都做好，让孩子们吃得开心，家长们放心！。
幼儿园建设实施计划工作方案5篇
幼儿园建设实施计划工作方案5篇幼儿园建设实施计划工作方案篇1为了推进五有四禁三热爱活动的，加强师德师风建设，打造优质的幼儿园保教团队，办好家长满意的学前教育。
我园深入贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和教育局师德师风建设精神，以做一个合格的幼儿园老师的活动为主题，开展一系列的活动。
一、学习《幼儿园教师专业的标准》一位哲学家曾说过教幼儿3年，看幼儿18年那该做一个怎样的老师呢?我们利用午休时间对《幼儿园教师专业的标准》进行学习，并针对其中的一点进行反思、讨论。
时间：20__.10.___.10.23中午12点30分地点：新多功能厅参加人员：全体教师负责人：__二、电影周的活动借鉴、学习可以帮助我们快速的成长，从心底感受教师这个职业的伟大，做一个受幼儿欢迎的老师，受家长爱戴的老师成为我们努力的目标。
因此开展以美丽的老师为主题电影周活动，观看关于教师事迹的电影，依据教师的日常教学，从教师的行为、教师的品质，教师的教学策略等等出发，将所思、所想写成一篇观后感，字数500以上。
时间：20__.10.___.10.25中午12点00分地点：新多功能厅参加人员：全体教师负责人：__观后感上交给段组长三、爱我你就抱抱我每一位老师都是爱孩子的，可是孩子们太小了，很难感受到老师们的爱，因此在一日生活当中，选择一个时间，用最直接的方式给孩子们一个大大的拥抱。
爱很简单，让孩子们能感受到你身体的温度，能闻到你身上的味道，这个就是有质感的爱。
时间：20__.10——今后参加年级段：小班、中班、大班负责人：段组长四、老师的老师和我的老师《老师的老师》——教师：上交一张毕业照，并写一个上学时有趣的故事。
200——400字《我的老师》——幼儿：中班、大班幼儿画一画我班的老师，如：教师自画像、教师教学的一个情景、为孩子服务的场景等等时间：20__.10.22——20__.10.26《老师的`老师》参加对象：全体教师《我的老师》参加对象：中班段，大班幼儿负责人：段组长五、展板展示1、以段为单位，每段一块展板，装饰并展出。
幼儿园双培养工作实施方案
幼儿园双培养工作实施方案实施方案：幼儿园双培养工作一、背景幼儿园作为儿童的第一所学校，对于儿童的综合发展起着至关重要的作用。
为了提高幼儿的素质和能力，幼儿园应该加强对幼儿的教育培养，包括智力培养和德育培养。
双培养工作旨在提供一个全面培养儿童的环境，为他们的未来发展打下坚实的基础。
二、目标1. 提高幼儿智力水平：通过系统的学习活动，提升幼儿的认知能力和思维能力。
2. 培养良好的品德和行为习惯：通过德育教育，培养幼儿的道德观念和良好的行为习惯。
3. 发展幼儿艺术兴趣和才能：通过艺术教育，激发幼儿的艺术兴趣和才能。
4. 提升幼儿的身体素质：通过体育活动，锻炼幼儿的身体素质和协调能力。
三、具体措施1. 整合教育资源：利用幼儿园的师资力量和教育资源，配备合适的教育器材和教学材料，为幼儿提供一个良好的学习环境。
2. 制定课程计划：根据幼儿的年龄特点和发展需求，制定相应的课程计划，包括智力培养、德育培养、艺术教育和体育活动等方面的内容。
3. 实施系统的学习活动：在日常教学中，设计有针对性的学习活动，通过故事讲解、游戏互动和实践操作等方式，提高幼儿的认知能力和思维能力。
4. 加强德育教育：开展各种形式的德育教育活动，包括道德品质培养、行为规范教育、情感教育等，引导幼儿养成良好的品德和行为习惯。
5. 营造艺术氛围：通过艺术展览、音乐欣赏、手工制作等方式，激发幼儿的艺术兴趣和才能，引导他们积极参与艺术创作。
6. 开展体育活动：组织多种形式的体育活动，如球类运动、乐器演奏等，让幼儿有机会锻炼身体，提升身体素质和协调能力。
四、实施步骤1. 建立双培养工作小组：由园长负责召集幼儿园的教师和管理人员组成双培养工作小组，负责制定和实施双培养工作相关的计划和活动。
2. 制定双培养工作计划：根据幼儿园的实际情况和目标要求，制定双培养工作的详细计划，并确定相应的时间安排和人员分工。
3. 开展培训和学习活动：通过培训和学习活动，提升教师和管理人员的专业素养和教学能力，以便更好地实施双培养工作。
幼儿园教育活动组织与实施方案
幼儿园教育活动组织与实施方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园全面贯彻教育方针工作实施方案
幼儿园全面贯彻教育方针工作实施方案1. 背景为了更好地贯彻教育方针，实施优质教育，幼儿园制定了全面贯彻教育方针的工作实施方案。
2. 目标2.1 提高教育质量：通过全面贯彻教育方针，提高幼儿园的教育质量，培养健康、快乐、积极向上的幼儿。
2.2 增强教师专业素养：通过实施方案，提升教师的专业素养，提高教学水平，更好地满足幼儿的教育需求。
2.3 加强家校合作：积极与家长沟通合作，建立良好的家校关系，共同关注幼儿的成长和发展。
3. 实施步骤3.1 制定教育方针：幼儿园将制定符合教育部门要求的教育方针，确保其与国家的教育政策相一致。
3.2 教师培训：幼儿园将组织教师参加各类专业培训，提高他们的专业素养和教学能力。
3.3 课程设计与实施：根据教育方针，幼儿园将制定适合幼儿发展的课程，确保教学内容贴近幼儿的实际需求。
3.4 家校合作：幼儿园将积极与家长进行沟通、交流，建立家园共育的合作机制。
3.5 评估与改进：幼儿园将定期评估教育方针的实施效果，并根据评估结果进行相应的改进和调整。
4. 资源投入为了全面贯彻教育方针，幼儿园将适当增加对教育资源的投入，包括但不限于教材、教具和教育技术设备等方面。
5. 风险与对策5.1 风险：教育方针的贯彻可能遭遇一些困难，包括教师的抵触情绪、家长的不理解等。
5.2 对策：幼儿园将通过加强宣传，提高教师和家长的理解和支持，以及加强与相关部门的合作，共同应对风险。
6. 考核与奖惩6.1 考核：幼儿园将建立完善的考核机制，对教育方针的贯彻情况进行定期评估。
6.2 奖惩：对于贯彻教育方针良好的幼儿园和教师，将给予表彰和奖励；对于存在问题的幼儿园和教师，将采取相应的纠正和改进措施。
7. 实施时间表幼儿园将根据具体情况制定详细的实施时间表，并确保按计划有序地推进工作。
8. 预期效果通过全面贯彻教育方针的工作实施方案，幼儿园预期将实现教育质量的提升，教师专业素养的增强，家校合作的加强，为幼儿的健康成长提供更好的教育环境和教育资源。
2023年幼儿园工作实施方案
2023年幼儿园工作实施方案2023年幼儿园工作实施方案1总目标：以安全为首要目标，做好日常保健工作，加大教育教学力度，力争出特色，尊重每个孩子的兴趣，培养幼儿良好的生活学习习惯，为幼儿入小学打下坚实的基础。
一、教育教学1、继续以主题探究活动为主要课程模式，并着重抓好幼儿计算、语言等各科教学，进行“前书写”“透性识字”教学。
2、本期预设主题：我愿做个好小孩、我爱老师、奇妙的水、爱我中华、叶子、梦幻西游记、冬韵。
3、将音乐与美术教学做到既特色化又全面化，如音乐教学方面加强音乐欣赏、节奏与舞蹈等全方面的教学特色化、美术教学要加入水墨，手工等方面的练习。
4、加强游戏活动的组织与开展，全面开展表演、建构、棋类等游戏。
5、将分区活动全面经常地开展起来。
6、在班内树立“赶、学、帮”的学习风气，让幼儿养成良好的学习兴趣与习惯。
7、每周组织幼儿进行公共区卫生大扫除。
二、保育工作1、发扬上期优点，继续做好日常卫生保健工作，勇夺流动红旗。
2、将值日生工作全面规范地开展起来，培养幼儿动手能力及服务意识。
3、大力培养幼儿动手自我服务能力，如自己穿脱衣物、系鞋带、叠被子等。
4、对个别体弱幼儿如冯锡民、唐一木、汤丰愿、戴红忆等幼儿要给予更多的帮助与关爱。
三、家长工作1、加强与家长的沟通与联系，采用家园联系册，每周对家长发放，让家长全面了解幼儿一周表现。
2、对因病未来园的幼儿要及时通过电话或上门家访。
3、对做园车的幼儿家长要多联系，通过便条或联系册反映幼儿学习、生活状况。
4、积极挖掘家长教育资源，通过活动吸引家长参与配合幼儿园的教育教学。
月工作重点九月：新老幼儿的磨和与常规培养家长会分区活动的全面开展十月：学新器械操家长开放活动十一月：表演、建筑游戏大力开展社区活动秋游十二月：队列、队行、走步练习一月：迎新年“童话剧”排练及庆祝活动学期末总复习2023年幼儿园工作实施方案2根据大教发[]193号《关于教育系统事业单位岗位设置和首次聘用工作的实施意见》和教育局专项会议精神，现制订我园岗位聘用工作实施方案如下：一、指导思想以丰大市教育局有关会议精神和相关文件为依据，坚持从实际出发，进一步健全丰大市幼儿园内部人事工作制度，规范幼儿园岗位设置和聘用的管理工作，建立和完善适合本单位特点的岗位管理制度和聘任工作机制，充分调动教职工工作积极性，促进幼儿园可持续发展。
等级幼儿园实施方案
等级幼儿园实施方案一、幼儿园办园宗旨。
幼儿园是孩子们成长的第一所学校，是为3-6岁幼儿提供教育、保健和照料服务的机构。
等级幼儿园实施方案的目的是为了确保幼儿园教育质量，促进幼儿全面发展，培养健全人格，提高幼儿园教育水平。
二、教育目标。
1.培养幼儿的社会适应能力，让他们能够愉快地适应幼儿园生活，与他人和睦相处。
2.促进幼儿身心健康发展，关注幼儿的生理和心理健康，提供良好的生活环境和健康的饮食。
3.促进幼儿的语言发展，培养幼儿的语言表达能力和沟通能力，帮助他们建立正确的语言观念。
4.促进幼儿的认知发展，通过游戏和活动，培养幼儿的观察、思维、记忆、想象和创造能力。
5.促进幼儿的艺术和审美发展，培养幼儿的审美情感和艺术表现能力。
6.促进幼儿的社会行为规范和道德品质的培养，引导幼儿养成良好的行为习惯和道德品质。
三、教育内容。
1.语言教育，开展丰富多彩的语言活动，包括听、说、读、写，培养幼儿的语言表达能力和沟通能力。
2.数学教育，通过游戏和实践活动，培养幼儿的数学概念和逻辑思维能力。
3.科学教育，通过观察、实验和探究活动，培养幼儿的科学探究精神和科学知识。
4.艺术教育，开展绘画、手工、音乐、舞蹈等艺术活动，培养幼儿的审美情感和艺术表现能力。
5.体育教育，进行各种体育活动，培养幼儿的身体协调能力和团队合作精神。
6.社会实践，组织幼儿参观社区、农场等地，让幼儿亲身体验社会生活，培养他们的社会适应能力。
四、教育方法。
1.游戏教育，通过各种游戏活动，激发幼儿的学习兴趣，促进他们的身心发展。
2.情景教学，利用生活情景和教学情境，引导幼儿学习，培养他们的观察和思维能力。
3.示范教学，教师要以身作则，为幼儿树立良好的榜样，引导幼儿学会模仿和表达。
4.激励教育，及时给予幼儿积极的激励和肯定，鼓励他们勇敢尝试、勇于创新。
五、教育环境。
1.教室环境，教室要布置整洁、明亮、温馨，设置各种教学用具和游戏器材。
2.活动场所，幼儿园要配备各种活动场所，包括室内和室外活动场地，满足幼儿各种活动需求。
幼儿园五育并举工作实施方案
幼儿园五育并举工作实施方案一、指导思想本实施方案以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实“立德树人”根本任务，推动“五育并举”工作在幼儿园的深入实施，促进幼儿全面发展。
二、工作目标1. 培养幼儿良好的品德、智育、体育、美育和劳动教育，全面提高幼儿综合素质。
2. 促进幼儿健康成长，培养幼儿良好的行为习惯和个性品质。
3. 提高教师综合素质，培养一支具有良好师德和教育教学能力的教师队伍。
三、工作内容1. 德育工作（1）加强社会主义核心价值观教育，引导幼儿树立正确的世界观、人生观和价值观。
（2）开展爱国主义教育，培养幼儿热爱祖国、热爱人民的情感。
（3）注重幼儿良好品德的培养，教育幼儿尊重他人、诚实守信、团结友爱。
（4）加强文明礼仪教育，引导幼儿养成文明礼貌的好习惯。
2. 智育工作（1）开展丰富多彩的早期阅读活动，培养幼儿的阅读兴趣和习惯。
（2）引导幼儿掌握正确的思维方法和学习方法，培养幼儿的学习能力。
（3）开展益智游戏活动，培养幼儿的思维能力和创造力。
（4）关注幼儿的个体差异，因材施教，促进每个幼儿的发展。
3. 体育工作（1）开展户外体育活动，增强幼儿的体质和体能。
（2）加强体育训练，提高幼儿的运动素质和竞技水平。
（3）注重幼儿的心理健康，引导幼儿树立正确的健康观念。
（4）培养幼儿良好的生活习惯和自我保护能力。
4. 美育工作（1）开展音乐、舞蹈、绘画等艺术活动，培养幼儿的审美情趣和艺术素养。
（2）引导幼儿发现美、欣赏美、创造美，培养幼儿良好的审美能力。
（3）注重幼儿的情感教育，引导幼儿关注他人的情感体验。
（4）培养幼儿良好的个性品质和自信心。
5. 劳动教育工作（1）开展劳动实践课程，培养幼儿的劳动意识和劳动技能。
（2）引导幼儿参与日常生活劳动，培养幼儿的生活自理能力。
（3）开展职业体验活动，让幼儿了解各种职业的特点和要求。
（4）注重幼儿的创造力培养，引导幼儿在劳动中发挥创造力和想象力。
四、工作措施1. 加强教师培训，提高教师的教育教学能力。
幼儿园办园及运营实施方案
幼儿园办园及运营实施方案一、幼儿园办园初期工作1.选址与规划首先，要在市区或周边选择适宜的地理位置，并向相关部门咨询地块规划、土地性质、用地建设条件等信息。
然后，对选取的地块进行测量、规划，制定幼儿园的功能布局、建筑布局、交通布局等。
2.资金筹备通过编制幼儿园的投资计划及财务预算表，获取资金拨款或贷款，争取政府重点扶持或税收减免政策、企业赞助、社会捐赠等。
3.建设申请编制幼儿园的规划许可申请书，逐级提出规划审批、用地出让等手续。
在拿到建设用地后，进行施工图设计、招标、选址、合同签订、施工等建设工作。
4.设备采购按照幼儿园的规模、设施情况、教学要求等，需购置适数量和适规格的基础设施、设备和教学用品。
5.教师招聘筛选合格的教师和工作人员，要求提供工作经历、资格证明、身体检查等相关材料。
6.设立法人代表成立幼儿园的法定管理机构，并在相关部门申请并取得营业执照。
7.宣传推广制定宣传推广方案，宣传园所办园者的业绩、教学特色、师资力量、开办时间、优质服务等。
二、幼儿园运营管理工作1.组织架构设立规范的办园机构，包括校长办公室、教学部、行政部、后勤部、宣传部等。
并建立人事、财务、教务等管理人员。
2.幼儿园管理制度编制幼儿园的规章制度，制度包括幼儿园的安全防范制度、卫生保健制度、校园保卫制度、德育纪律制度、财务管理制度等。
3.招生工作组织开学活动、宣传推广活动，招收适龄儿童，进行预约、登记、测试、面谈、录取等工作。
4.教学管理与课程设置制定幼儿园的教学目标、教学理念及规划，并制订教学计划、教学进度表和教学质量评估规范。
5.人力资源管理定期对教职工进行工作评定，开展专业技能培训，举办教师节、园所活动，关注职工季节性关怀，促进职工幸福感和归属感。
6.营养膳食合理制定营养膳食方案，确保食品质量安全，做到色、香、味俱佳。
7.健康保健组织开展健康教育和疾病预防工作，定期进行健康体检、保健咨询、健康档案建立等工作。
8.幼儿保教活动组织健康传习艺术、生活技能、语言交际、思维发展等科学教育活动。
幼儿园教学常规工作实施方案（通用7篇）
幼⼉园教学常规⼯作实施⽅案（通⽤7篇） 具有强导向性是⼯作⽅案的特点之⼀。
在⼀个项⽬被提出时，我们就要有针对性的准备多份⼯作⽅案，写⼯作⽅案需要注意哪些问题呢？以下是店铺收集整理的幼⼉园教学常规⼯作实施⽅案（通⽤7篇），希望对⼤家有所帮助。
幼⼉园教学常规⼯作实施⽅案1 设计思路： 看电影是孩⼦⽐较喜欢的⼀种娱乐活动，幼⼉园附近的嘉定电影院在重新整修后，经常有⼉童电影新⽚呈现，我们孩⼦去电影院的机会也越来越多。
然⽽，在与孩⼦的个别交流中，我发现孩⼦对看电影的经验还是⽐较粗浅的，对于为什么要买票，看电影坐哪个位置，⼤部分孩⼦的经验是模糊的。
特级教师徐苗郎⽼师说：“数活动是为了解决⽣活中的问题”。
中班孩⼦对序数有了初步的经验，怎么样让孩⼦运⽤这种数经验为⾃⼰的⽣活服务，并在⽣活化的游戏情境中提升数的运⽤能⼒，于是，我设计了“看电影”的活动。
活动⽬标： 1.尝试运⽤序数的经验寻找座位。
2.在游戏情境中，积累看电影的相关经验。
活动设计： （⼀）导⼊今天，我想邀请你们⼀起去⼩剧场看电影。
1、交流看电影的经验。
重点提问：电影院的座位可以随便坐吗？为什么？⼩结：电影院的座位是不能随便坐的，要根据电影票上的数字找座位，前⾯的数字表⽰第⼏排，后⾯的数字表⽰座位号，每张电影票代表⼀个座位。
（⼆）找座位 1、发电影票：看看⾃⼰的电影票上哪个表⽰第⼏排，哪个表⽰座位号。
2、看看⼩剧场有⼏排座位？ 3、找找你的座位在哪⼀排？那⼀个？ 4、检票：验证幼⼉的座位，解决幼⼉出现的问题。
（三）看电影 1.今天看什么电影呢？《⼩动物上影院》 2.谁去上影院？（⼩熊、⼩猫） 3.教师提问：电影院门⼝有什么？（单号、双号）你们知道什么是单号？什么是双号吗？他们该进哪⼀扇门呢？他们该坐在哪个位置？教师⼩结：今天，我们不仅帮助⼩动物找到了座位，⽽且知道了电影院⾥有单号和双号，搞清楚了单双号，进电影院看电影的⼈再多，也不会拥挤了。
幼儿园健康教育工作实施方案【七篇】
幼儿园健康教育工作实施方案【七篇】幼儿园是培养人的地方，是文明的象征。
要树立一个幼儿园良好的形象，反映全园教职员工的精神面貌，必须营造一个“和谐、愉悦、安全、舒心”的工作、学习环境。
而这些都与后勤管理的优劣密切相关。
以下是为大家整理的幼儿园健康教育工作实施方案,欢迎品鉴!第一篇: 幼儿园健康教育工作实施方案一、指导思想学前班教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴方面的经验，掌握粗浅的知识，培养幼儿对学习的兴趣和初步运用领域知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。
二、总的要求及分析幼儿教育领域分为健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴，内容是全面的、启蒙性的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
幼儿园教育活动应注重综合性，生活性和趣味性，幼儿一日生活中的各项活动都对幼儿发展有重要的价值，应有机的整合各项活动，努力提高各项活动的整体成效，可称得实施要注意各类活动的有机联系，发挥这些活动的互补作用，做到在生活中学习、在游戏中学习，也就是让孩子们在玩中学学中玩，快乐的渡过每一天，使一日生活成为一个真正的教育整体。
三、学生基本情况分析由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。
因此根据幼儿的年龄和个性差异，，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展教学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。
四、学前班健康教学目标1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。
2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。
3、能连续跳绳、能助跑跨跳。
4、能边跑边接球、边跑边接球。
5、灵活的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。
6、能单手托提适量物品走、跑。
7、学做韵律操，动作协调、节奏准确。
幼儿园家园共育工作实施方案 幼儿园教育
幼儿园家园共育工作实施方案一、背景介绍1.1 幼儿园教育的重要性幼儿期是儿童成长发展的关键阶段，而幼儿园教育在其中扮演着至关重要的角色。
幼儿园教育不仅仅是教育者对儿童进行知识传授的场所，更是一个培养孩子思维、情感、社交等方面能力的重要平台。
幼儿园教育的质量和内容直接关系到孩子的综合素质与未来发展。
1.2 家园共育的概念家园共育即幼儿园与家庭相互合作、共同育儿。
幼儿园与家长之间的紧密合作，有助于共同为孩子的成长发展提供更好的保障。
通过家园共育，家长可以更好地了解幼儿园的教育理念和教育内容，为孩子的学习提供更多的支持和帮助。
1.3 家园共育的意义实施家园共育工作对于提高幼儿园教育质量、促进孩子全面发展具有重要意义。
在家园共育的框架下，幼儿园和家庭可以形成良好的互动机制，共同促进孩子的成长成才。
家园共育也有助于增强幼儿园和家长的信任感和合作意识，共同为孩子的未来奠定坚实基础。
二、实施方案2.1 建立家园共育工作机制为了有效实施幼儿园家园共育工作，首先需要建立健全的工作机制。
幼儿园可以成立家园共育工作小组，负责统筹协调幼儿园与家长之间的沟通与合作。
可以建立家园共育工作档案，记录家长参与幼儿园活动的情况，及时反馈给家长孩子在幼儿园的表现和进步。
2.2 加强家长参与家长是孩子的第一任教师，家长的参与对孩子的成长发展至关重要。
在幼儿园的教育活动中，需要积极鼓励家长的参与。
可以举办家长参观日、亲子活动、家长学堂等形式多样的活动，让家长亲身感受孩子在幼儿园的成长情况，加强家长和幼儿园之间的互动与合作。
2.3 拓展家园共育的内容除了学校教育外，幼儿园需要借助家庭的力量，培养孩子更多的品格和能力。
家园共育内容可以包括家庭教育讲座、亲子阅读活动、家庭教育指导等多样化的内容，以提高家长的教育能力，为孩子提供更多的家庭教育资源。
2.4 完善交流机制家园共育的核心是建立良好的交流机制。
幼儿园需要建立定期的家长会、家长代表会等形式多样的交流机制，及时了解家长的需求和意见，并回应家长的关切和建议，促进家庭和幼儿园之间的沟通与合作。
幼儿园维稳工作实施方案五篇
幼儿园维稳工作实施方案五篇【篇1】幼儿园维稳工作实施方案根据上级信访维稳安全工作会议精神，为切实抓好我园信访和维稳工作，增强我园对突发事件的处置能力，及时、妥善调处化解不稳定因素，有效预防群体性事件，调处突发性事件，维护教育的和谐稳定，结合我园实际，特制定本工作方案。
一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十八届三中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，以人为本，有序推进教育的改革与发展，建立畅通、有序、务实、高效的信访工作新秩序，形成与构建社会主义和谐目标任务相适应的信访工作新机制，切实保证群众合法权益，着力解决影响稳定的突出问题，最大限度增加和谐因素，减少不和谐因素，维护稳定，努力构建“和谐幼儿园”，将一些不稳定因素消化在萌芽状态，确保幼儿园教育稳定发展。
二、领导机构组长：成员：三、工作步骤1、分类排摸信访维稳突出问题。
（1）排摸涉及教职工切身利益的评职评优、福利待遇、历史遗留问题和教师师德、绩效工资等方面引发的矛盾纠纷与不稳定因素；（2）排摸涉及幼儿园教育工程建设、园舍、园产安全、财务管理等方面的矛盾纠纷与不稳定因素；（3）排摸涉及幼儿园自然灾害方面的信息和相关部门调处化解幼儿园自然灾害问题引发的矛盾纠纷与不稳定因素；（4）排摸涉及幼儿园及周边治安秩序引发的矛盾纠纷与不稳定因素；（5）招生、幼儿园收费等社会热点问题；（6）排摸影响正常教育教学秩序和举行非法集会、组织较大规模群体性事件的动向，以及敌对组织或敌对分子插手教育矛盾纠纷可能引发的群体性事件的信息等。
2、制定措施调处和化解突出问题。
对排摸出的信访突出问题和矛盾纠纷，落实化解责任，明确主要责任人、责任单位和责任人员，拟订解决方案，限期妥善解决，把问题解决在基层，把矛盾化解在萌芽状态。
对于无力化解的问题，提出处置要求，报请镇党委政府、镇中心校及相关部门给予解决。
四、工作要求1、按照“谁主管、谁负责”和“属地管理、分级负责”的原则，坚持经常排查和集中排查相结合，及早发现信访苗头和倾向，及早调处和化解矛盾纠纷，真实反映情况，及时通报信息，防止矛盾升级、激化。
幼儿园接诉即办工作实施方案 幼儿园工作方案
幼儿园接诉即办工作实施方案一、背景介绍1.1 幼儿园接诉即办的意义幼儿园作为孩子们成长的重要地方，保障幼儿安全和健康成长是幼儿园工作的重要任务。
而接诉即办是一种高效的工作方式，能够及时响应家长和老师的反馈信息，解决幼儿园工作中的问题，保障幼儿的权益和安全。
1.2 本实施方案的编制目的本实施方案的编制旨在规范幼儿园接诉即办工作的流程和方式，确保实施过程中能够达到高效、公正、透明的效果，更好地提升幼儿园工作的质量和水平。
二、实施方案的内容2.1 建立接诉即办工作机制在幼儿园内设立接诉即办工作小组，成员由园长、副园长和相关职能部门负责人组成，负责对接收到的投诉、建议等反馈信息进行核实、评估和处理。
2.2 制定详细的处理流程明确接受投诉、建议的渠道和方式，建立信息采集、登记和分发制度，建立投诉、建议的处理档案，确保每一件投诉、建议都能得到及时、妥善的处理。
2.3 依法处理各类投诉对于涉及法律法规的投诉，严格按照相关法律程序和规定处理，确保合法权益的保障。
2.4 针对性处理不同类型的投诉针对家长和老师的投诉，建立不同的处理机制，确保能够合理、及时地解决问题。
2.5 定期进行回访及总结反馈建立投诉、建议的跟踪管理机制，定期回访投诉反馈，总结问题特点和规律，及时调整工作方式和解决问题的方法，提升工作水平。
2.6 加强对接诉即办工作的宣传和督促通过宣传栏、家长会、教职工会等形式，向家长和老师宣传接诉即办工作的相关政策和方式，加强对接诉即办工作的督促和管理。
三、实施方案的保障措施3.1 提升工作人员的能力和素质对幼儿园工作人员进行相关法律法规、领导沟通、问题处理等方面的培训，提升工作人员的处理能力和素质。
3.2 健全监督机制建立幼儿园接诉即办工作的监督机制，由相关职能部门和家长代表组成的监督小组，对接诉即办工作进行定期监督和检查。
3.3 加强信息公开和透明度及时向家长、老师公开接诉即办工作的效果，接受社会监督和评议，增强信任和透明度。
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状元街第二幼儿园2014——2015 学年第二学期业务园长工作实施方案卫玲仙0 一五年三月状元街第二幼儿园2014——2015 学年第二学期安全卫生、教育教学、保育工作实施方案一、指导思想：贯彻《幼儿园教育指导纲要》，以《指南》为指导，以我园的发展为目标；创建优质名园、优秀示范园，增强幼儿园的竞争力和抗衡力，生源稳中有升，打造优良师资，全面提升保教质量。
二、工作目标：以市局、教育组目标为指导，高质量完成上级任务，以“生源安全保证，特色质量提升”为工作重点，以“创新”为工作思路，全面提高工作效率。
本学期分管的工作：1、全园安全卫生工作的检查、排查、指导。
2、幼儿园教育教学常规工作工作。
3、保育工作的培训提高；三、具体工作目标及内容：（一）安全工作：工作目标：以幼儿园安全隐患整治为重点，以提高师幼安全防范意识和应急避险技能为目标，制定周密的方案，严密工作措施，严格落实责任，加强安全教育，维护幼儿园正常的教育教学秩序，坚决杜绝影响幼儿园安全的事件在我园发生。
具体工作方案：（1）、健全安全工作领导队伍，完善工作制度，落实安全责任制、明确各自工作任务提高管理水平，做到“各负其责、各把一关、安全第O（2）、全面开展幼儿园安全排查整治幼儿园要在开园前进行拉网式的安全大检查，重点检查门卫管理、技能设施、校园安全、食品卫生安全、消防安全、交通安全、安全工作“一岗双职”落实、师幼安全教育等。
有效防止和消除各类安全隐患。
检查过程中做到认真细致，不留死角。
并要有详细记录。
（3）、切实强化幼儿园门卫管理门卫人员必须保证24小时值班上岗，不准擅离职守、脱管失控。
要有超强的责任心和防控能力。
并加强与辖区派出所的联系，及时处理突发事件。
做好来客登记工作，严格审查进入幼儿园的可疑人员、严禁易燃易爆物品进入幼儿园。
（4）、认证落实人防、物防、技防措施幼儿园共安装视频监控12个，安全监管员赵师傅定时检查设备运行状况，对老化的设备要及时更新，对监控盲点要进行补缺，保安人员配备必要的安全装备，要加强读幼儿园周围的巡逻工作。
（5）、加强师幼安全教育通过家长会、班会、家园桥等多种形式，广泛宣传安全防范和自我保护知识，提高教师和幼儿的安全防范意识和应急避险技能。
园委会每日值班领导巡查值班，规范幼儿入园放园秩序及交通疏散工作，切实保障师幼交通安全。
(6)加强监管检查幼儿园成立安全工作领导小组，确立每天安全督导员。
园委会成员和安全督导员要切实落实督导责任，对安全隐患排查和安全防范工作进行督导检查，落实各项安全防范措施和安全管理责任制。
(二)卫生工作：目标：为确保全园各部室、各班教室及室外卫生区整洁美观，给全园师生创造一个洁净、优美、舒心的学习，工作环境，能够展示我园风园貌，具体工作方案：1、认真学习，提高保教人员卫生工作的认识认真贯彻关于加强爱国卫生工作的批示精神，组织教师和幼儿园有关人员认真学习《幼儿园卫生工作条例》、《传染病防治法》、《食品卫生法》，充分认识搞好幼儿园环境卫生和个人卫生的重要性和必要性，明确幼儿园是社会精神文明建设的重要阵地，只有搞好环境卫生和个人卫生，才能创设良好的育人环境，使幼儿健康地成长。
2、加强环境卫生，创设良好的人文环境。
响应号召积极开展各项环境创设活动，净化、美化幼儿园环境。
积极开展全国爱国卫生活动，推进幼儿园的整体卫生水平。
努力创设整洁、文明、优美的学习生活环境，陶冶师幼的情操。
幼儿园定于每周二为卫生大打扫时间。
并对环境卫生实行三制：卫生包干制幼儿园的环境卫生实行划区分班包干，明确职责，坚持每天打扫，做到室内窗明几净，物品摆放有序，幼儿园清洁区内整洁有序，无卫生死角。
——检查评比制幼儿园卫生检查值周人员，对各教室及清洁区的卫生情况每天进行定期检查，每周进行不定时的抽查，每周公布评比成绩，实行卫生流动红旗，促进各班各室的卫生工作到位。
-- 考核奖惩制把卫生检查评比的结果作为班级考核的内容之一，作为明星班的重要条件之一。
3、抓好个人卫生，提高师生健康水平(1) 教育幼儿爱清洁、讲卫生，从小养成良好的文明卫生习惯，争做文明幼儿，做到六个不要：不吃不洁食物、不乱扔果皮纸屑、不随地吐痰、不随地大小便、不破坏玩具设施、不打人骂人(2) 保教人员要经常保持仪表整洁，与幼儿和家长接触交谈过程中要注意文明，具有良好的卫生习惯，起到表率作用。
(3) 每周由园委会进行个人卫生抽查，每月进行一次全园幼儿个人卫生大检查，以促进幼儿良好的卫生习惯的养成4、加强健康教育，提高保健教质量(1) 定期宣传卫生保健知识，培养幼儿良好的卫生习惯。
(2) 各班每月利用家园互通桥进行一次卫生宣传，传授季节性、流行性疾病的防治知识。
(三)保育工作目标：进一步完善各项安全工作、卫生保健、消毒制度，结合我园实际情况，强化保育老师规范操作流程，做到有章可循。
加强保育队伍建设，树立全方位保育观念，逐步提高保育质量。
具体工作方案：(1) 、保育老师理论学习定期组织保育员学习新的教育思想；细化教育目标、教育内容，树立“以人为本”的教育理念。
通过学习，使保育老师认识到，幼儿健康教育既包含身体健康教育，也包含心理健康教育。
通过不断的学习和探讨，使保育员逐渐提高自己的教育和保育水平。
定期组织保育老师进行业务学习。
时间定于每双周周五下午3:00—4:0 0。
总结保育工作的情况，解决工作中出现的问题。
学习保育知识和技能。
( 2)、创新保育管理制度，规范行为制度是一切工作的准绳，让制度会说话是保育工作精细化管理的前提和保证。
定期组织保育员结合工作实际对相关制度进行反思讨论，哪些是应该继承的，哪些是应该抛弃的，哪些是应该创新的。
通过集体修订，形成《状元街第二幼儿园保育员一日工作流程季各环节要求》、《环境卫生制度》、《消毒隔离制度》、《幼儿一日生活制度》《保育员月岗位考核细则》等等保育员常规要求。
形成了每一项工作的质量标准，规范了保育员的工作行为和工作状态。
（3）、规范细节，落实保育员一日工作常规保育工作涉及到幼儿一日生活的方方面面，精细化管理的实质是落实。
那么关注过程的管理细节尤为重要。
制度出来了，如何执行是关键，首先是组织保育老师学习领会，让每位老师知道各个环节自己该干什么，怎样干更优秀；其次是定期组织大家研讨在工作中遇到的困难，该如何解决；（4）、开展技能比赛，提高保育员工作效率。
保育工作的要求进一步规范了保育员分发饭菜的步骤、擦桌子的方法、开窗通风消毒的要求、整理床铺的要求等，园委会在六月份组织开展专项比赛，有老师代表、家长代表组成评委团，比如：擦桌子比赛、切水果、梳小辫、整理床铺等。
希望通过一次活动，使每位保育员在实际工作中都能成为眼疾手快，干事麻利的工作能手。
（5）、扎实教研，提升保育员专业素质保育员教研活动将纳入园本教研之中，根据保育员实际工作中的困惑问题，我们先后确定了《如何提高保育员配班质量》、《幼儿良好行为习惯的研究》等课题研究。
通过课题的研究，提高保育员观察幼儿、了解幼儿、指导幼儿的能力。
（6）、强化评估，促进保育工作的优质化定期检查，及时反馈：每月从道德修养、工作能力、工作实绩三大方面、十小方面进行详细的量化赋分。
比如：卫生每周一次定期检查，一次不定期抽查，那么每次卫生检查低于98 分扣2 分，掌握幼儿进餐量，按量分发饭菜，不按要求做每次扣2 分，每次检查结果及时反馈，当月兑现。
（7）、期末总结，评出优秀。
为了更好地评价保育员工作，幼儿园实施家长评价、老师评价、自我评价等多方面工作相结合的评价方法，促进保育工作更加规范化、标准化、科学化。
每个学期末评选三名园级优秀保育员（四）、保教工作工作目标：幼儿园的管理工作涉及到方方面面，既琐碎又复杂。
教育教学工作是幼儿园的一个重要内容，“科研兴园”，它的成效直接关系到幼儿园的办学质量。
因此，必须努力、认真地管理好这项工作。
具体工作方案：（1）、教研工作首先组织全园教师学习、领悟《幼儿园教育指导新纲要》精神，在教学实践中落实。
其次，针对幼儿园的实际，尤其是针对存在的问题，选择研究课题，边实践边研究，让教研工作为提高教育教学质量服务。
这是教研工作的一项重点。
如：五大领域的教研活动、幼儿园的区域活动利用率不高，针对这种情况，园领导今年选择了对区域活动研究的课题，让教师们去探索区角布置，哪些材料的使有利于促进幼儿发展的，怎样指导区域活动，怎样更好地拓展五大领域教学工作等。
（2）、加强教师业务学习1、每一位教师的能力都有所不同，因此，我们的要求也就各有侧重点。
对于新教师主要进行反复的“关键程序”训练，对骨干教师，我们则要求进行“反思性”的实践与总结：学习撰写设计报告、实施方案和研究报告；坚持用科研的眼光和行动开展研究活动，并对研究过程进行反思，作出理性的思考和选择；能带领新教师共同解决研究活动中发现的疑难问题。
2、“学”——我们通过走出去、请进来的方式，组织教师参加各类培训、讲座、观摩等活动，开阔教师眼界，更好地把教科研工作引向深入。
3、“问”——能使教师在行动研究中不断对自己的教育实践进行反思，积极探索教育实践中的问题，努力提升教育实践的合理性，使自己在成为研究型教师的道路上又迈进了一大步。
为此，我园开展了“每月一问”的活动，要求教师针对自己在课题研究中的困惑进行提问，幼儿园以年级组和教研组为单位组织教师分析问题，共同寻找解决方法。
4、“说”——能使教师们积累经验、相互学习。
首先，我们特地安排了“每周一说”的活动，组织教师说一说一周来的研究心得，聊一聊研究过程中幼儿的具体表现和自己的指导方法。
其次，我们还安排了解决“每月一问”的小组讨论活动，由各组长带领教师们先详细地分析问题，再各抒己见，想办法解决问题，在这种讨论活动中，教师不再是被动地听讲，而是主动地参与，理清自己的思路，将其有条不紊地表达出来。
这两项活动即提高了教师们的表达能力，又实现了经验分享，利用集体的智慧互帮互学、共同提高。
刚开始，不少教师由于习惯于领导在检查、督导中发现问题、帮助解决问题的传统流程，而不知该如何提问，写上来的问题往往大而空泛，带有一定的盲目性。
后来经过指导，教师开始有意识地审视自己的研究工作，更细致地观察、研究幼儿的活动反应，并对研究过程中的一些细节提出质疑、发现问题，久而久之，教师的问题就越来越多、越来越细化了。
（3）、深化课程改革，促进幼儿全面发展。
1 、落实新《纲要》，学习新《纲要》，并写好学习笔记。
实践新课改，使用好教材。
在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。
努力做到一主题活动多，单一活动少；二尝试教育多，灌输教育少；三材料准备多，伏案抄写少。
(2) 、认真钻研教材，探索好的教学方法和教学经验，开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评选等，通过活动的开展，优化教学活动组织，扎实搞好学科课教学。