人教版九年级物理第十七章《欧姆定律》单元测试(含答案)

第十七章欧姆定律
一、选择题
1．关于公式R=U/I，下列说法正确的是（）
A．电阻与电压成正比
B．对同一导体，它两端的电压与通过它的电流之比是定值
C．电阻的大小与电压、电流大小有关
D．电阻与电流成反比
2．如图是小明在探究电流与电阻关系的实验电路图，实验中将电阻R由20Ω换成10Ω的电阻后，下一步他将（）A．闭合开关，读出电流表和电压表的示数，并填入表格中
B．闭合开关，将滑动变阻器的滑片向右移动到适当位置，使电压表的示数保持不变，读出
电流表的示数，并填入表格中
C．闭合开关，将滑动变阻器的滑片向左移动到适当位置，使电压表的示数保持不变，读出
电流表的示数，并填入表格中
D．以上步骤均不正确
3．有甲、乙两个导体，当通过相同的电流时，甲两端的电压比乙两端的电压高，则两者的电阻相比（）A．R甲＞R乙B．R甲＝R乙C．R甲＜R乙D．无法判定
4．阻值为3Ω与6Ω的电阻，将它们串联，其总电阻为R1；将它们并联，其总电阻为R2，则R1：R2等于（）A．2：1B．1：2C．2：9D．9：2
5．有两个阻值不同的定值电阻R1、R2，它们的电流随电压变化的I﹣U图线如图所示。

如果R1、R2串联的总电阻为R，并联后的总电阻为R′．则关于R、R′的I﹣U图线所在的区域，下列说法中正确的是（）
A．R1的阻值比R2大B．R在Ⅱ区域，R′在Ⅰ区域
C．R在Ⅲ区域，R′在Ⅱ区域D．R在Ⅲ区域，R′在I区域
6．如图所示，R1＝5Ω，R2＝10Ω，则电压表V1、V2示数之比是（）
A．1：2B．2：1C．1：3D．3：1
7．如图所示，当开关S由闭合变为断开时，下列说法中不正确的是（）
A．电路中的电流为零
B．灯泡两端电压为零
C．电灯的电阻为零
D．电源两端的电压不为零
8．如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，电路正常工作，过了一会儿，灯L变亮，两只电表中只有一只电表示数变大。

则下列判断正确的是（）
A．R0短路，电流表示数变大
B．R1断路，电压表示数变大
C．R1断路，电流表示数变大
D．R0短路，电压表示数变大
9．热敏电阻的阻值是随环境温度的增大而减小的。

要想设计一个通过电表示数反映热敏电阻随环境温度变化的电路，要求温度升高时电表示数减小，以下电路符合要求的是（）
10．如图所示的四幅电路图中，在滑动变阻器的滑片P从a端滑到b端的过程中，灯从亮变暗且电压表示数从小变大的是（）
11．如图所示，是探究“电流与电阻的关系”实验电路图，电源电压保持3V不变，滑动变阻器的规格是“10Ω1A”。

实验中，先在a、b两点间接入5Ω的电阻，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为2V，读出并记录下此时电流表的示数。

接着需要更换a、b间的电阻再进行两次实验，为了保证实验的进行，应选择下列的哪两个电阻（）
A．10Ω和40ΩB．20Ω和30ΩC．10Ω和20ΩD．30Ω和40Ω
二、填空题
12．热敏电阻的阻值会随温度的改变而改变。

小明同学用甲图所示的电路来探究热敏电阻RT的阻值与温度的关系。

已知M为控温器，电源电压恒为12V，R为电阻箱。

（1）在控温器中应该加入下列哪种液体？
A．自来水B．煤油C．食盐溶液
（2）当控温器中液体温度为80℃，电阻箱阻值为102Ω时，电流表的示数为0.1A．则该温度下热敏电阻的阻值为
Ω。

（3）依次改变控温器中的液体温度，同时改变电阻箱的阻值，使电流表的示数始终保持在0.1A．通过计算得到相关数据记录如下。

从表中可以看出，在一定温度范围内，该热敏电阻的阻值随温度的升高而（增大/不变/减小）。

（4）在科技创新活动中，小明用该热敏电阻和电压表制成了一支指针式温度计，它可以直接在电压表刻度盘上读出相应温度。

若电压表的读数会随温度的升高而增大，则应在原理图（乙）中（ab/bc/ac）两端接入一个电压表。

13．阅读下列材料，并回答问题。

在伏安法测电阻的实验中，可以有以下两种测量方法，分别叫内接法和外接法。

如图所示，分别为实验电路的一部分。

电流表与电压表都有电阻，它们的电阻叫内阻，电流表的内阻非常小，约为RA＝0.05Ω，所以在电学实验中，它的内阻常常忽略不计；电压表的内阻非常大，约为RV＝10kΩ，连入电路中通过的电流很小，所以在电学实验中通过它的电流常常忽略不计。

但在实际测量中这些忽略不计的物理量却使测量结果产生误差。

博涵同学带领创新实验小组，仔细阅读上述材料后，购买了两个定值电阻并向物理老师借来所需器材进行了测量，两个定值电阻的阻值分别为R1＝5Ω，R2＝20kΩ，小组同学们为了减小实验误差，选择恰当的方法进行了合作探究，分别测出了两个电阻的阻值。

若你也做为博涵创新实验小组的一员，在测量R1＝5Ω的阻值时，请你回答：
（1）此实验中你们选择的恰当方法是（选填字母）
A．内接法B．外接法
（2）用你们选择的方法测得的电阻值比真实值（选填“偏大”或“偏小”）
14．两只定值电阻，甲标有“10Ω1A”，乙标有“15Ω0.6A”，把它们串联在同一电路中，电路中允许通过的最大电流为A，两端允许加的最大电压为V。

15．在某一温度下，两个电路元件A和B中的电流与其两端电压的关系如图所示。

则元件A的电阻为Ω；将A和B串联后的总电阻是Ω。

16．如图所示是A、B两定值电阻的U﹣I图象，由图象信息可知，通过A导体为0.2A时，A导体两端电压为V，若将A、B两电阻串联接在6V电源的两端，则电路中的电流为A。

17．如图所示的图象分别是家庭电路中的两个白炽灯泡L1、L2的U﹣I图象。

由这两条曲线可知，当灯泡两端电压增大时，灯丝的电阻也随着增大，而电阻是导体本身的一种性质与电压、电流无关。

对此你如何解释？。

在确保电路安全的前提下，将灯泡L1、L2串联在电路中，则电源电压最大为V。

三、实验探究题
18．小明同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”，设计了如图甲所示的电路图（电源电压恒为6V）。

（1）根据小明设计的甲图，用铅笔连线将乙图的实物图连接完整。

（2）小明将第一次实验得到的数据填入了表格中，然后将E、F两点间的电阻由10Ω更换为20Ω，调节滑动变阻器的滑片P向移动（填A或B），直到电压表的示数为4V为止。

此时电流表的指针位置如图丙所示，请把测得的电流数值填入表。

（3）小明根据实验数据得到如下结论：电流与电阻成反比。

请你对以上的探究过程做出评价意见：（写出一点即可）。

19．在“探究电流跟电压关系”的实验中：
（1）如图1所示，甲为，乙为。

（选填“电流表”或“电压表”）
（2）用笔画线代替导线将图2中电路连接完整，要求实验过程中滑动变阻器的滑片从右向左移动。

（导线不能交叉）
（3）在实验操作过程中保持不变，闭合开关时，调节滑动变阻器的滑片P做了三组实验数据，如表所示，请根据该图表中数据在图3中进行描点连线。

（4）对实验数据进行分析，归纳出结论是。

20．如图甲所示是测量定值电阻Rx阻值的实验电路，器材可以满足实验要求。

（1）同学们按照电路图正确连接电路后，闭合开关，改变电阻Rx两端的电压进行了三次测量，其中第二次实验中电流表的示数如图乙所示，请将表格中的实验数据补充完整。

（2）同学们又设计了两种测量方案，方案中定值电阻的阻值为R0。

①方案一：闭合开关S，如果电压表V1和V2的读数分别为Ul和U2，则电阻Rx的阻值表达式为Rx＝。

②方案二：电路中Rx≠R0，将开关S接到a，读出电流表的示数I1；再将开关S接到b，读出电流表的I2；由I1R0＝I2Rx可得Rx=I1R1/I2．请判断结果是否正确：。

21．小明学习欧姆定律后，利用一块电压表和阻值为R0的已知电阻，测量
未知电阻Rx的阻值。

他选择了满足实验要求的器材，并连接了部分实验电
路图（如图所示）。

小明的实验要求是：只闭合开关S和S1时，电压表测量
R0两的电压U1；只闭合开关S和S2时，电压表测量电源两端的电压U2．
（1）请你用笔画线代替导线完善实验电路（只添加一根导线）。

（2）请用已知量和测出的量表示出Rx，则Rx＝。

四、计算题
22．如图所示，R1＝20Ω．当开关S1、S2闭合时电流表A的示数为0.6A；当开关S1闭合，S2断开时电流表A的示数为0.4A。

求：
（1）电源的电压
（2）R2的阻值。

23．如图1所示的电路中，定值电阻R1为10Ω，R2为滑动变阻器，电源电压保持不变。

闭合开关S后，滑片P从b端移动到a端的过程，电压表示数U与电流表示数I的关系图象如图2所示。

求：
（1）电源电压；
（2）滑动变阻器的最大阻值。

参考答案一、选择题
1-5、BCADD 6-10、CCBDD 11、C
二、填空题
12、（1）B （2）18 （3）减小（4）ab
13、（1）B （2）偏小
14、0.6 15
15、5 15
16、4 0.2
17、灯丝电阻随温度升高而增大300
三、实验探究题
18、（1）
（2）B 0.2
（3）没有控制变量
19、（1）电流表电压表
（2）
（3）电阻（4）当电阻一定时，电流与电压成正比
20、（1）0.5 3.20 3.18 （2）
1
2U R U 错误 21、（1）（2）
1
12U R U U ）（
四、计算题
22、（1）12V （2）10Ω 23、（1）6V （2）20Ω。