最新2018年部编一年级下册课文21《小壁虎借尾巴》教程文件

小壁虎说：“牛伯伯， 您把尾巴借给我行吗？” 老 牛说：“不行啊，我要用尾 巴赶蝇子呢。”
小壁虎说：“燕子阿姨， 您把尾巴借给我行吗？” 燕 子说：“不行啊，我要用尾巴 掌握方向呢。”
仔细看看小壁虎借尾巴的过程，你发现了什么？
小 鱼的尾巴______拨_水________
老 牛的尾巴_____赶_蝇__子_______ 燕 子的尾巴____掌__握_方__向______
主旨概括
课文通过写小壁虎借尾巴的故事告诉 我们不同动物尾巴的特点和作用，揭示 了“动物尾巴都有用”的道理。
结构梳理 挣断尾巴
借 小壁虎 尾 借尾巴 巴
小鱼：不能借 拨水
尾
巴
老牛：不能借 赶蚊子
用 处
大
燕子：不能借 掌握方向
长出新尾巴
拓展延伸
为什么说小壁虎的尾巴可以再生呢？
壁虎的尾巴含有再生性 细胞，能通过激素的刺激 使尾巴的细胞活跃，再长 出新的尾巴。
一起摘苹果吧！
蚊 壁
咬傻
墙 断
您
拨 甩
房 转
赶
nàn 难民
难
nán 难题
zhènɡ 挣脱
挣
zhēnɡ 挣扎
词语解释
【房檐】房顶伸出墙外的部分。 【挣】用力使自己摆脱束缚。
【难看】丑陋;不好看。 【难过】悲伤，痛苦，难受。 【告诉】说给人，使人知道。 【掌握】了解事物，因而能充分支配或运用。
整体感知
听读课文,想一想： 小壁虎为什么要借尾巴呢？ 它向谁借过尾巴呢？ 它借到了吗？
小壁虎的尾巴（ 折断 ）了，它向（ 小鱼 ）、 （ 老牛 ）和（ 燕子 ）借尾巴，但都没有借到。
课文解读
读第一自然段，说一说小壁虎的尾巴怎么了？
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾 zhènɡ duàn
巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
2018年部编一年级下册课 文21《小壁虎借尾巴》
知识备查
壁虎 爬行动物，身体扁平，四肢 短，趾上有吸盘，客服在墙上爬 行，有长长的尾巴，吃蚊子、苍 蝇、飞蛾等小虫子，对人类有益。
1.在课文中找出不认识的字，猜猜它们的读 音和意思，再说说你是怎么猜出来的。
老师指导： 这道题主要是提示大家，形声字我们可以根据
在生在南美洲热带森林中 的蜘蛛猴，有一条比身体 还长的尾巴，用处比四肢 还大，因此人们管它叫第 五只“手”。在吃东西时， 蜘蛛猴缠绕长尾，把身体 稳稳悬在树枝上，和脚并 用地进餐。休息时，它常 常倒挂着睡觉，即使睡熟 了，尾巴也不会脱落。在 树与树之间跳跃游荡时， 具有极强卷握力的尾巴也 发挥了极大的作用。
小壁虎没有借到尾巴，怎么办呢？
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬， 爬回家里找妈妈。
“爬呀爬”在文中出现了几次？说明了什么？
➢ 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。 ➢ 小壁虎爬呀爬，爬到大树上。 ➢ 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。 ➢ 他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
“爬呀爬”在文中出 现了四次。说明了小壁虎 爬的路程很远，用了很长 时间。
妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。” 小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条 新尾巴啦！”
小壁虎的尾巴断了，为什么可以长出新的尾巴？
说明壁虎的尾巴有再生功能。
小壁虎借尾巴
动物的尾巴各有什么用处，用 线连连看。
小鱼 黄牛 燕子 壁虎
断了 游水 吃草 飞行
拨水 赶蝇子 掌握方向 再长出新尾巴
声音猜读音，根据形旁猜意思。如“咬、蚊、房、 转。我们可以从它们的声旁：交、文、方、专来猜 它们的读音，再根据形旁中口、虫、户、车来猜出 它们的意思。
字词学习
zhuō
捉
笔顺： 造句：啄木鸟捉住了一条虫子。
zhuō zhù 捉住
zhuō nònɡ 捉弄
tiáo
条
笔顺： 造句：一条小鱼跳出了水面。
yì tiáo 一条
甩
甩掉
ɡǎn
赶
赶集
shǎ
傻
傻瓜
zhuǎn
转
左转
字词学习
bì qián wén yǎo duàn nín
壁墙蚊咬断 您
bō shuǎi gǎn fáng shǎ zhuǎn
拨 甩 赶房 傻 转
字词学习
壁墙蚊咬断您 拨甩赶房傻转
字词学习
壁虎 墙角 蚊子
咬断 您好
拨水 甩着 赶蝇子 房檐 傻孩子
来自百度文库
转过
松鼠的尾巴 松鼠有条特别大的尾巴，能起到的作用就
更多了。由于松鼠经常在树上跳来跳去，很容易从高高的树上 摔下，有了这条大尾巴起平衡作用，它就安多了。当然，万一 有留神摔下来，大尾巴上的毛会蓬散松开，好像一顶降落伞， 使下落速度大大减慢，保护它不容易受伤。寒冷的冬天，
松鼠夜晚在树洞里睡觉。
蜷起身于缩在大尾巴内
这样，大尾巴又成了
御寒保暖流“被子”。
• 老虎的尾巴 ： 号称“百兽之王”的老虎，除了有 尖牙利齿之外，身后那条又粗又长的 尾巴，是它另一个有力武器。当
老虎攻击猎物扑
空时，会抡动尾
巴，像钢鞭似的
扫向对方，把猎
物击倒。
我的尾巴可以吸引 雌孔雀的注意啊！
啄木鸟的尾巴
我的尾巴 像铆钉， 柳在树上 好啄虫。
cǎo
草
qīnɡ cǎo 青草
qīnɡ yuán 草原
笔顺： 造句：清晨，青草上缀满了晶莹的露珠。
fánɡ
房
笔顺： 造句：学校的楼房真漂亮呀！
lóu fánɡ 楼房
fánɡ jiān 房间
一起摘苹果吧！
爬 房
bì
壁
壁虎
qiánɡ
墙
墙壁
wén
蚊
蚊子
yǎo
咬
咬牙
duàn
断
折断
bō
拨
拨打
shuǎi
动作描写：“挣”“逃走”这些动作描写，
说明小壁虎遇到了危险时用力脱险。
读第二自然段， 想一想：小壁虎为什么要借尾巴呢？
没有尾巴多难看哪！ 小壁虎想：向谁去借一条 尾巴呢？
读第三至五自然段，想一想： 小壁虎向哪些人借尾巴？结果如何？为
什么呢？
小壁虎说：“小鱼姐姐， 您把尾巴借给我行吗？” 小 鱼说：“不行啊，我要用尾巴 拨水呢。”
你还知道哪些动物也有类似的功能吗？
蜥 蜴 尾 巴
蚯 蚓 肢 体
我所知道的形形色色的动物尾巴
• 袋鼠的尾巴
袋鼠前肢短小， 后脚长而有力，行 进时，完全以后脚 来跳。袋鼠的尾巴 用处很大，运动时 能使身体保持平衡， 休息时，大尾巴支 在地上，与两条后 腿组成一个三角支 架，稳稳地支撑住 身体。它们善于跳 跃，能跳7-8米， 跳高1.5-1.8米。如 果它们去参加奥运 比赛，一定能拿到 "双跳冠军"。
tiáo jiàn 条件
pá
爬
笔顺： 造句：爬山是一种很好的运动。
pá shān 爬山
pá xínɡ 爬行
jiě
姐
jiě jie 姐姐
jiě mèi 姐妹
笔顺：
造句：祖父看着小明和姐姐在花园里玩吹泡泡 的游戏。
nín
您
nín zǎo 您早
nín hǎo 您好
笔顺： 造句：“老师，您好！”小明有礼貌地问候老师。