小学优秀教师先进个人事迹材料

小学优秀教师先进个人事迹材料

当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子;当果实成熟于金秋时节是园丁最欣慰

的时刻。我是一片绿叶，一名快乐的园丁，一位平凡的幼儿教师。

患者胸背部大片溃烂，必须要尽量避免与其他物体接触，他经常去帮患者及时翻身，

在患者家属人手不够的时候我常帮其擦药、喂水，虽然以上这些应该是护士或者家属去做

得事情，但是他深知这位患者的日常护理相当重要，希望患者通过他的努力会一天天好起来。

选择了护理工作，就注定是选择了奉献。国庆节、元宵节、春节等等，无数个节日，

我依然奋斗在工作的岗位，放弃与亲人团聚。有的时候孩子发烧，我顾不上，我减轻了别

人的痛苦，却帮不了自己的孩子。在亲人与病人之间，我‘痛并快乐着’。

1976年，年轻的同志参加了工作，成为县房产管理所的一名维修工。工作中，憨厚、朴实的他一方面积极向老同志虚心请教，一方面利用休息间隙对拆换下来的零件进行研究、维修，将自己的满腔热情完全投入到了忘我的工作之中。艰苦的努力，务实的工作，不仅

很快使梁士忠成为了单位业务骨干，也极大的降低了单位的维修费用和购置成本，得到了

领导和同志们的高度评价。

**，是**的村民，**小学的一名普通的人民教师，同时也是一名年轻的共产党员。从

教十多年来凭着一个儿时的梦想，凭着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐与成功，无论是平静、坎坷、不幸、荣誉都依然那么坚定、从容。把绚丽的青春时光毫不保留的献

给了自己所钟爱教育事业，在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。

一、努力学习，特练苦练教学基本功。

1990年7月，**同志以优异的成绩走出了师范学校的校门，踏上了小学教育的讲台，从那时起，就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上，出于真心热爱教育事业、热爱岗位、热爱每一个学生，把自己的事业看得无比神圣。为了做好教师这个神圣的工作始终坚

持不断的学习，坚持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老同

志的教育教学经验，努力做一名高品位的合格的人民教师。十几年来，她系统地学习了

《教育学》、《儿童心理学》、《班主任工作》、《教师心理素质专题》、《教师职业道

德修养》等理论书籍，深入研究教育教学理论。同时主动参加教学基本功训练，在几年中

系统地参加了《五项基本功训练》、《六项技能训练》、《教学技能综合训练》。

万事“德”为先，教师作为人类灵魂的工程师，承载着传授知识，传播文明，启迪智慧，塑造灵魂的重大责任，而且影响的不仅仅是一代人，而是祖国的未来和希望，所以师

德的高低直接关系祖国的未来。无德不为师，无才不从教，作为教师必须要德才兼备，方

能成为人师。如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德就是教育的光环;如果说，

教师是塑造人类灵魂的工程师，那么师德就是教师的灵魂。师德是阳光，给求学者温暖，

是求学者的理想之光;师德是力量，给求知者勇气和自信，勇敢向前，奔向成功;师德是清泉，滋润着每一名学生的心灵，使他们健康茁壮地成长。

她深知没有充实、厚重的业务功底;没有准确的知识结构;没有较为先进的教育思想;

就无法胜任太阳底下这一光辉的职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味

的启发，深入浅出的讲解，现代教学手段的合理运用，都得利于不断的学习和刻苦的训练，使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。

护士的工作是忙碌的，但是优质护理服务让病人体察到了护士的付出，感受到了护士

的努力。看到她在病房里忙碌穿梭，有个家属都问了好几遍说：你今天累坏了吧?她说：

不累呀。她知道，病人是真的关心她累不累，正因为这种关心，她才不会觉得累，体力上

虽然是有点累，但她精神上是愉悦的，因为她觉得我做的这一切，都是值得的。当患者一

个个痛苦的来，又一个个健康的走，虽然每天留下的是疲惫，换来的却是我们身心的满足，虽然辛苦，但再苦再累也不会改变我们服务的志向，看着这几年来医院的荣誉，她的内心

无比的激动，她为她是神经内科的一员而骄傲，是一名友谊医院医院的护士而自豪。

进入岗位后，他很快融入到三班这一大家庭式的集体当中。在竭尽岗位职责的同时，

他还活跃在班组内部和班组间虚心请教、刻苦钻研、积极探讨各类故障的处理方法，带动

了三班的学习氛围。他还根据对现场各类故障处理的方式和过程，利用闲暇之余，潜心研究，总结和编纂了一大批有用的故障手顺书，以供周围同事们查阅和学习，极大的方便了

本岗位人员对日后类似故障的快速锁定和排除，节省了排除故障时所需的时间，有效的保

护的生产安全顺利的进行。工人先进个人事迹材料为提高一线生产员工的劳动技能，他还

积极做到对岗位操作人员的传、帮、带的培训工作。对现场设备极易出现的故障潜在源，

教会他们如何辨识和怎样及时排除。例如皮带沿线跑偏装置的调整、金检的测试、润滑系

统的维护保养和现场设备积灰的清理等。

课堂是一片希望的田野，是她耕耘改革的沃土，在语文教学中，在让学生掌握基础知

识和技能的基础上，她十分重视学生的创造能力和创造性思维的培养。在教学上，大胆的

探索出一套激发学生兴趣，培养学生智能，积极参与教学的“发现教学法”。在改革的同时，不断总结经验，把实践上升到理论，然后指导自己的实践。并在实践中使理论得到不

断的修正。

二、教书育人，甘为教育事业献青春。

执教十几年来，荆棘与鲜花一路，坎坷同欢歌齐飞。在她的心中始终铭记“金奖银奖

不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。”她始终把培养完善人格的学生看作等同生

命一样重要的大事。

她班有个叫张崇新的男孩子，很多同学向她反映，这名男同学下课不愿和大家一起玩，很孤僻，而且他经常摸班上女孩子的头发和衣服什么的，叫女同学很害怕。她了解到这一

情况后没有立刻批评这个小男孩，而是通过调查走访和一系列工作，终于解开了这个谜也

找到了解决问题的方法。原来，这个男孩的父母离异，父亲在打工，母亲在外很少回家，

对孩子不管不问;爷爷奶奶都上了岁数，又没有文化，对孩子的管理很不到位。于是肖老

师就多次和这个小男孩谈心，使他终于吐出了心里话：别的孩子都有爸爸妈妈的疼爱，我

也要，而且怕同学看不起。肖老师明白了，原来这个孩子是生活上缺少关心，心灵上缺少

温暖。从此以后，肖老师一有空就和他在一起玩，有时把他搂在怀里，并经常把他带回自

己家，象对待自己孩子一样，使他能感受到母亲般的温暖，让他的少儿心理得以正常发育，人格得以正常完善。经过一段时间的培养，这名同学终于和其他孩子一样能够正确处理同

学之间的关系，和同学相处得很融洽。这样的例子在肖老师身上很多很多，肖老师时刻把

德育工作放在教学工作的首位，予德育工作与教学之中使班上的孩子都能够全面发展，健

康成长。每件事都使她认识到：学校无小事，育人需精心。

**同志凭着对事业执着的追求和强烈的责任感，奋斗在农村教育战线上。她坚定地说：“我决心把自己的一生献给教育事业，因为在这个岗位上才真正能衡量人生的价值，这就

是我不悔的选择、不悔的追求。”

在思想上，我觉得一个人的思想和自身的人生经历是密不可分的。除了思维方式的理

性话外，思想道德政治修养水平和思想认识深度，也是衡量一个人能否成才的重要因素。

我于2020.10被评为入党积极分子，在当校学期间，对党的方针、政策、基本路线等都有

了进一步的了解。我知道要想成为一名合格的党员，就意味着在以后的日常生活中更要严

格的要求自己。因此，在思想上我积极要求进步，树立了良好的人生观和价值观。与时代

同步，认真的学习党的工作路线，时刻关心党和国家的发展趋势，以及国外的局势变化。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。