美术复习资料讲课教案
美术大班复习课教案
美术大班复习课教案教案标题：美术大班复习课教案教学目标：1. 复习大班学生之前所学的美术知识和技能。
2. 提供学生展示和巩固他们的美术技巧的机会。
3. 激发学生对美术的兴趣和创造力。
教学准备：1. 幻灯片或展示板。
2. 色彩丰富的画笔、颜料和纸张。
3. 一些美术作品的图片或实物。
教学过程：引入（5分钟）：1. 引导学生回顾他们之前学过的美术知识和技能，例如颜色、线条、形状等。
2. 展示一些美术作品的图片或实物，激发学生对美术的兴趣。
复习（15分钟）：1. 回顾颜色的基本概念，例如红、黄、蓝等。
2. 通过示范和指导，让学生用不同颜色的画笔和颜料在纸上进行涂抹和混合，创造出新的颜色。
3. 鼓励学生用不同颜色的画笔画出简单的形状和图案。
巩固（20分钟）：1. 以小组形式让学生参与绘画活动，每个小组选择一个主题，例如动物、自然景观等。
2. 提供足够的时间让学生用他们之前学过的技巧和创造力完成绘画作品。
3. 鼓励学生相互欣赏和分享他们的作品，提供积极的反馈和建议。
总结（5分钟）：1. 邀请学生分享他们在本堂课上学到的新知识和技能。
2. 强调美术的重要性和乐趣，并鼓励学生继续探索和发展他们的美术才能。
拓展活动：1. 布置家庭作业，要求学生在家里继续绘画，并带回下一堂课展示。
2. 组织学生参观当地的艺术展览或美术馆，增加他们对艺术的了解和欣赏能力。
教学评估：1. 观察学生在绘画活动中的参与程度和技巧表现。
2. 收集学生的作品，并评估他们对颜色、线条和形状的理解和运用。
教学反思：1. 教师应根据学生的表现和反馈，调整教学内容和方式，确保学生的学习效果。
2. 鼓励学生多样化的绘画风格和创意，并提供个性化的指导和支持。
注：以上教案仅供参考，实际教学中应根据学生的具体情况和学校教育要求进行调整。
美术复习教案
美术复习教案教案标题：美术复习教案教学目标：1. 复习学生在美术方面的基本知识和技能。
2. 强化学生对美术元素和原则的理解。
3. 提升学生的观察力和创造力。
4. 培养学生的审美意识和艺术欣赏能力。
教学内容：1. 复习基本绘画技巧：线条、色彩、明暗和质感。
2. 复习美术元素：点、线、形、色、质、空间和纹理。
3. 复习美术原则：平衡、对比、重复、节奏、比例和重点。
4. 复习艺术史知识：介绍一些著名艺术家和他们的作品。
教学步骤：引入：1. 利用一些有趣的图片或艺术品向学生展示不同的绘画风格和艺术表现形式，引发学生对美术的兴趣和好奇心。
复习基本绘画技巧：2. 回顾线条的基本类型和运用方法，让学生用不同类型的线条画出简单的图形。
3. 复习色彩的基本概念和调色方法，让学生尝试混合颜色并运用到绘画中。
4. 回顾明暗和质感的表现方法，让学生观察并绘制简单的明暗关系和质感效果。
复习美术元素和原则：5. 通过展示不同的艺术作品，让学生分析其中运用的美术元素和原则。
6. 给学生一些简单的绘画任务，要求他们在作品中运用特定的美术元素和原则。
复习艺术史知识：7. 介绍一些著名艺术家和他们的作品，让学生了解不同艺术流派和时期的特点。
8. 组织学生进行小组讨论，让他们分享对这些作品的理解和感受。
总结：9. 回顾本节课学习的内容，让学生总结并展示自己的收获和成果。
10. 鼓励学生提出问题和疑惑，解答他们关于美术的疑问。
教学评估：1. 观察学生在绘画过程中的表现，评价他们对基本绘画技巧的掌握程度。
2. 通过学生的作品和讨论，评估他们对美术元素和原则的理解和运用能力。
3. 考察学生对艺术史知识的掌握和对艺术作品的分析能力。
教学延伸：1. 鼓励学生参观美术展览或艺术博物馆，拓宽他们的艺术视野。
2. 给学生一些额外的绘画任务，让他们继续练习和发展自己的绘画技巧。
教学资源：1. 图片或艺术品展示材料。
2. 绘画工具和材料。
3. 艺术家作品的图片或介绍资料。
美术初中复习教案
美术初中复习教案课时：1课时年级：八年级教材：《美术鉴赏与技法》教学目标：1. 巩固美术基本概念，提高学生的美术鉴赏能力。
2. 复习美术技法，提升学生的实际操作能力。
3. 培养学生的创新意识和审美情趣。
教学内容：1. 美术基本概念复习：包括绘画、雕塑、设计、建筑等艺术门类的基本特点和代表人物。
2. 美术技法复习：油画、水彩画、素描、版画等技法的基本原理和操作方法。
3. 创新美术实践：结合复习内容，进行小组合作创作，展示个人才华，提升审美情趣。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要回顾本学期的美术学习内容，引导学生回顾美术基本概念和技法。
2. 提问：你们在学习美术过程中，遇到过哪些困难和问题？二、复习美术基本概念（10分钟）1. 教师带领学生复习绘画、雕塑、设计、建筑等艺术门类的基本特点和代表人物。
2. 学生互相交流，分享自己的学习心得和感悟。
三、复习美术技法（10分钟）1. 教师讲解油画、水彩画、素描、版画等技法的基本原理和操作方法。
2. 学生现场演示，巩固所学技法。
四、创新美术实践（15分钟）1. 教师提出创作主题，引导学生进行小组合作创作。
2. 学生充分发挥自己的想象力和创造力，完成作品。
3. 作品展示，学生互相评价，提升审美情趣。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师对本节课的复习内容进行总结，强调重点和难点。
2. 学生反思自己的学习过程，提出改进措施。
教学评价：1. 学生对美术基本概念的掌握程度。
2. 学生对美术技法的操作能力。
3. 学生创新意识和审美情趣的提升。
教学反思：本节课通过复习美术基本概念和技法，帮助学生巩固所学知识，提升审美情趣。
在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。
同时，加强实践环节，让学生在实际操作中提高自己的美术能力。
在今后的教学中，继续探索有效的教学方法，提高学生的美术素养。
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一、教学目标1. 知识与技能：掌握美术基础知识，了解美术史上的重要流派和代表作品。
2. 过程与方法：通过自主学习、小组讨论、教师讲解等方式，提高学生的美术鉴赏能力和审美素养。
3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，树立正确的审美观念，提高文化自信。
二、教学重点1. 美术基础知识：包括美术术语、艺术流派、代表作品等。
2. 美术史上的重要时期：如古希腊、文艺复兴、现代艺术等。
3. 美术鉴赏方法：如何欣赏美术作品，从形式、内容、技巧等方面进行分析。
三、教学难点1. 美术史上的流派和代表作品之间的关系。
2. 美术鉴赏的技巧和方法。
3. 学生的审美素养和艺术鉴赏能力的培养。
四、教学过程（一）导入1. 提问：同学们，你们平时喜欢欣赏美术作品吗？为什么？2. 引导学生思考美术作品在生活中的重要性。
（二）新课讲授1. 美术基础知识- 介绍美术术语：如绘画、雕塑、建筑、书法等。
- 介绍艺术流派：如写实主义、抽象主义、表现主义等。
- 介绍代表作品：如《蒙娜丽莎》、《自由引导人民》等。
2. 美术史上的重要时期- 介绍古希腊艺术：如雕塑、建筑、绘画等。
- 介绍文艺复兴时期：如达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔等大师的作品。
- 介绍现代艺术：如毕加索、马蒂斯等大师的作品。
3. 美术鉴赏方法- 从形式上欣赏：色彩、构图、线条等。
- 从内容上欣赏：作品所表达的主题、情感等。
- 从技巧上欣赏：技法、风格等。
（三）巩固练习1. 学生分组，每组选择一幅美术作品，进行鉴赏和讨论。
2. 各组代表分享鉴赏心得，教师点评。
（四）课堂小结1. 总结本节课所学内容，强调美术基础知识、美术史上的重要时期和美术鉴赏方法的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中多欣赏美术作品，提高自己的审美素养。
五、作业布置1. 阅读一本关于美术史的书籍，了解我国美术发展历程。
2. 选择一幅自己喜欢的美术作品，进行鉴赏和写一篇鉴赏心得。
六、教学反思1. 关注学生的学习情况，及时调整教学策略。
美术的复习教案
美术的复习教案
教案标题：美术的复习教案
教学目标：
1. 复习学生在美术课上学过的基本知识和技能。
2. 提高学生对美术的兴趣和理解，激发他们的创造力和想象力。
3. 引导学生通过复习，加深对美术的认识，提高美术表现能力。
教学重点和难点：
重点：复习美术基本知识和技能，激发学生的创造力和想象力。
难点：如何通过复习提高学生的美术表现能力，引导学生在复习中找到提高的方向。
教学准备：
1. 教师准备复习所需的教学资料和范例作品。
2. 确保教室环境整洁，准备好美术用具和材料。
3. 确保学生有足够的时间和空间进行创作和实践。
教学过程：
1. 激发学生的兴趣，介绍复习的重要性和目的。
2. 回顾美术基本知识，包括色彩、构图、比例、透视等方面的内容。
通过示范和讲解，帮助学生理解和掌握这些知识。
3. 复习美术技能，包括素描、水彩、油画等各种技法。
通过实例演示和练习，引导学生巩固和提高技能。
4. 引导学生进行创作实践，让他们运用所学知识和技能，创作自己的作品。
教师可以提供一些主题或题材，也可以让学生自由发挥。
5. 对学生的作品进行评价和指导，帮助他们发现不足并提出改进建议。
6. 总结复习内容，鼓励学生对自己的学习和创作进行反思，提出自己的看法和感受。
教学反思：
通过本次复习教学，学生对美术的基本知识和技能有了更深入的理解和掌握，激发了他们的创造力和想象力。
在未来的教学中，可以进一步引导学生进行更有针对性的练习和创作，帮助他们提高美术表现能力。
部编版小学五年级美术上册复习教案(全册)
部编版小学五年级美术上册复习教案(全册)一、教学目标知识与技能通过复习，使学生掌握本册美术课程的基本知识和技能，提高学生的审美能力和创造力。
过程与方法通过复习，帮助学生建立美术学习的思维方法，培养学生的观察力、想象力和动手能力。
情感态度与价值观通过复习，使学生更加热爱美术，培养学生的艺术素养，提高学生的生活品质。
二、教学内容第一单元：欣赏与评述1. 复习内容：欣赏我国优秀的美术作品，了解作品的历史背景、艺术特点和创作方法。
2. 教学重点：学生能够运用恰当的词语和绘画手段表达自己的感受和认识。
第二单元：绘画1. 复习内容：学习素描、水彩画、蜡笔画等绘画方法，提高学生的绘画技能。
2. 教学重点：学生能够熟练掌握各种绘画工具和技巧，创作出有创意的绘画作品。
第三单元：雕塑1. 复习内容：学习泥塑、纸塑等雕塑方法，培养学生的空间表现能力。
2. 教学重点：学生能够运用雕塑技巧，创作出富有想象力和个性的雕塑作品。
第四单元：设计1. 复习内容：学习图案设计、装潢设计等设计方法，提高学生的设计能力。
2. 教学重点：学生能够运用设计原理，创作出符合实际需要的设计作品。
第五单元：工艺1. 复习内容：学习剪纸、纸扎、布艺等工艺方法，培养学生的动手能力和创造力。
2. 教学重点：学生能够运用工艺技巧，创作出具有观赏性和实用性的工艺作品。
三、教学措施1. 课堂讲解与示范：教师通过讲解和示范，引导学生复习和掌握各项美术知识和技能。
2. 学生练习：学生通过课堂练习和课后作业，巩固所学知识和技能。
3. 作品展示与评价：学生通过展示自己的作品，互相学习和交流，提高审美能力。
4. 教学评价：教师对学生的学习情况进行定期评价，了解学生的学习进度和需求。
四、教学时间本册美术复习教学时间为16课时。
五、教学资源1. 教材：部编版小学五年级美术上册。
2. 教具：绘画工具、雕塑材料、设计材料、工艺材料等。
3. 辅助材料：图片、视频、课件等。
六、教学建议1. 注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在美术学习中获得成功。
部编版二年级上册美术期末复习教案(精品)
部编版二年级上册美术期末复习教案(精品)一、教学目标1. 了解基本画具与画材的用途。
2. 研究对色彩、形状和纹理的感知能力。
3. 研究用简单的线条描绘物体的方法。
4. 熟悉简单的涂色技巧，能够填色。
二、教学重难点1. 教学重点：研究画具、画材的用途，感知能力的培养。
2. 教学难点：掌握简单线描的技巧和填色技术。
三、教学内容及进度安排第一课时：画具、画材和颜色的认识教学内容：1. 学生认识画纸、颜料、画笔等基本画具，掌握它们使用的方法。
2. 了解颜色的分类和基础知识，如三原色等。
进度安排：1. 介绍画具、画材和颜色。
2. 让学生试用各个工具，颜色进行简单涂抹、描绘等活动。
第二课时：线条的描绘教学内容：1. 学生学会了利用简单的线条描绘物体的方法。
2. 同时，培养学生对物体形状的感知能力。
进度安排：1. 通过教师的示范，学生实践进行简单的线条描绘。
2. 让学生在课堂上自主进行简单物体描绘。
第三课时：色彩的运用教学内容：1. 学生可以运用已学知识填色。
2. 学生可了解颜色的搭配、明暗、熟悉一些基本的色彩搭配方法。
进度安排：1. 通过教师的示范，学生进行颜色使用练。
2. 让学生尝试使用已学知识简单涂画。
四、练与作业1. 自由练和练课外作业：设计一件自己钟爱的小物品，运用所学技法进行涂饰。
五、教学反思本教学是通过对二年级上册美术课内容进行重新规划来完成的。
在制定计划时充分考虑了学生的认知特点，创造了一个充满趣味性的教学环境。
同时也通过丰富多样的教学教法来达到知识传授及初步素质的培养。
人教版九年级美术复习教案
人教版九年级美术复习教案一、教学目标本教案旨在帮助九年级学生复人教版美术课程，达到以下教学目标：1. 复掌握美术基础知识和技能；2. 提高学生对于美术作品的欣赏能力；3. 培养学生的创造力和审美能力。
二、教学重点本次复主要着重以下方面的内容：1. 复绘画基础知识，如线条、色彩、构图等；2. 复美术史中的重要艺术家和作品；3. 复美术作品的欣赏和批评。
三、教学内容1. 绘画基础知识复1. 线条的种类和表现方法；2. 基本色彩的认识和运用；3. 构图的基本原理和方法。
2. 美术史复1. 重要艺术家的生平和代表作介绍；2. 不同时期、不同风格的艺术作品欣赏。
3. 美术作品欣赏与批评1. 研究如何欣赏一幅美术作品；2. 研究如何对一幅美术作品进行评价和批评。
四、教学方法本次复采用以下教学方法：1. 理论讲解：通过讲解美术基础知识和艺术史知识，帮助学生巩固复内容；2. 实践操作：通过绘画练和美术作品欣赏，让学生亲身体验和感受美术创作的乐趣；3. 讨论交流：通过讨论和分享，促进学生对美术作品的深入理解和思考。
五、教学步骤1. 引入：通过展示一幅著名美术作品或艺术家的作品，引发学生兴趣并导入本次复内容。
2. 知识讲解：依次讲解绘画基础知识、美术史知识和美术作品欣赏与批评技巧。
3. 练与实践：布置相应的绘画练任务，并安排学生进行实践操作。
4. 欣赏和批评：组织学生欣赏和批评一些优秀的美术作品，并引导他们表达自己的见解和观点。
5. 总结和复：对本次复内容进行总结，并安排巩固复的相关练或作业。
六、教学评估本次复的教学评估主要以以下方式进行：1. 绘画练作品的评价；2. 学生对美术作品的欣赏与批评的表达；3. 学生在课堂讨论和交流中的参与程度和质量。
七、教学资源1. 教学用书：人教版九年级美术教材；2. 多媒体设备：投影仪、电脑等；3. 美术作品图片和艺术家资料。
八、教学反思通过本次复教案的设计和实施，我发现学生对美术基础知识的掌握情况较好，但在欣赏和批评方面还存在一些困难。
幼儿园美术期末复习教案
幼儿园美术期末复习教案一、教学目标通过本次美术期末复习教学，旨在帮助幼儿巩固和回顾已学过的美术知识和技能，提升他们的创造力和艺术表现力。
具体的教学目标如下：1.回顾幼儿园美术课程中所学的基本色彩概念和色彩运用；2.复习形状和结构的基本认知，培养幼儿的形象思维；3.强化绘画创作的基本技巧，包括线条、纹理和图形等；4.鼓励幼儿通过观察和感知，培养对自然和日常生活中美的感知和表现能力；5.提升幼儿的审美水平，培养他们的艺术兴趣和欣赏能力。
二、教学内容和方法2.1 教学内容本期末复习教案将围绕以下几个方面的内容展开复习：1.色彩复习：回顾基本色彩的名称及其表现效果，并通过配对练习巩固记忆；2.形状和结构复习：通过观察和认知，巩固幼儿对常见物体的形状和结构的掌握；3.绘画技巧复习：强化线条、纹理和图形的绘画技巧，提升幼儿创作的表现力；4.观察和感知训练：通过观察自然和日常生活中的环境，锻炼幼儿的观察力和感知能力；5.艺术欣赏：引导幼儿欣赏不同类型的艺术作品，培养他们的审美能力。
2.2 教学方法本次复习教学将采用多种教学方法，以激发幼儿的学习兴趣和参与度：1.情境教学法：通过情境设置和游戏化教学，活跃课堂氛围，激发幼儿的学习兴趣；2.演示和讲解法：以示范、观察和讲解为主要方式，引导幼儿理解和掌握各项技能；3.分组合作学习法：以小组形式进行练习和讨论，鼓励幼儿相互合作，共同完成任务；4.观察和实践法：引导幼儿通过观察和实践，巩固知识和锻炼技能；5.艺术欣赏法：通过展示和解读优秀的艺术作品，引导幼儿进行审美欣赏和思考。
三、教学步骤3.1 导入环节教师可以通过一些简单趣味的画画活动或游戏，引入本次美术期末复习教学的主题，并回顾幼儿园美术学习的重点和知识。
3.2 学习内容展示与复习1.色彩复习：教师通过使用色彩图片或色彩工具，回顾基本色彩的名称，并展示不同色彩的表现效果。
然后，通过配对练习，帮助幼儿巩固记忆。
2.形状和结构复习：教师准备一些常见物体的图片或实物，让幼儿观察并描述其形状和结构。
小学美术知识备考教案模板
一、课程名称小学美术知识备考课程二、课程目标1. 帮助学生掌握小学美术的基本知识，为美术考试做好准备。
2. 培养学生的审美能力和美术鉴赏能力。
3. 提高学生的美术实践技能。
三、课程内容1. 美术基础知识：包括美术史、美术流派、美术技法等。
2. 美术鉴赏：欣赏不同风格、流派的美术作品，提高审美能力。
3. 美术实践：动手实践，运用所学知识进行创作。
四、教学过程（一）导入1. 通过提问或展示美术作品，激发学生的学习兴趣。
2. 简要介绍本节课的学习目标和内容。
（二）美术基础知识教学1. 美术史：介绍中国古代、近现代、外国美术史的基本脉络。
2. 美术流派：介绍写实主义、浪漫主义、现代主义等美术流派的特点。
3. 美术技法：讲解绘画、雕塑、版画等美术技法的表现手法。
（三）美术鉴赏教学1. 欣赏不同风格、流派的美术作品，引导学生分析作品的特点。
2. 讨论美术作品的主题、情感、技法等。
（四）美术实践教学1. 学生分组，根据所学知识进行创作。
2. 教师巡回指导，帮助学生解决创作过程中遇到的问题。
（五）总结与反馈1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点。
2. 学生分享自己的创作心得，教师进行点评。
五、教学资源1. 教材：人教版《美术》教材。
2. 美术作品：国内外著名美术作品图片、视频等。
3. 教学设备：多媒体投影仪、画板、画笔等。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的表现，如发言、提问、创作等。
2. 知识掌握情况：通过课堂提问、作业等方式，检验学生对美术知识的掌握程度。
3. 创作能力：观察学生在美术实践中的表现，如构图、色彩运用、技法运用等。
七、教学反思1. 教师反思：根据教学效果，调整教学策略，提高教学质量。
2. 学生反思：总结自己在学习过程中的收获与不足，为今后的学习做好准备。
八、课时安排本课程共分为8课时，具体安排如下：1. 第一课时：美术基础知识2. 第二课时：美术鉴赏3. 第三课时：绘画技法4. 第四课时：雕塑技法5. 第五课时：版画技法6. 第六课时：美术创作实践7. 第七课时：美术创作实践8. 第八课时：总结与反馈九、教学注意事项1. 注重培养学生的审美能力和美术鉴赏能力，提高学生的综合素质。
五年级美术复习公开课教案
五年级美术复习公开课教案
教学目标
- 复五年级美术的基本知识和技能
- 提升学生的观察力和创造力
- 培养学生对美术的兴趣和热爱
教学内容
1. 复五年级美术的主要知识点，包括颜色的搭配、线条的运用等。
2. 练绘画技巧，包括素描、水彩画等。
3. 引导学生观察周围的事物，并用画笔表达出来。
教学步骤
1. 导入：通过展示一幅美术作品或一个美术问题引起学生的兴趣和思考。
2. 复知识点：回顾五年级美术的主要知识点，让学生复和巩固所学内容。
3. 练技巧：组织学生进行绘画练，如素描、水彩等，培养他们的绘画技巧。
4. 创作实践：引导学生观察周围的物体或场景，并用画笔表达
出来，鼓励他们展示个人创意和想法。
5. 总结：对学生的作品进行点评和总结，鼓励他们继续努力、
保持对美术的热情。
教学资源
- 美术作品图片
- 绘画工具和材料
- 学生的作品展示区域
教学评估
- 学生的作品展示和评价
- 学生对课堂内容的参与程度和表现
教学延伸
- 鼓励学生参加美术比赛或展览，提供更多的绘画机会和展示
平台。
- 推荐相关的美术书籍和网站，供学生在课后继续研究和探索。
参考资料
- 五年级美术教材- 相关教育资源网站。
初中美术学科知识整理教案
初中美术学科知识整理教案课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 了解美术学科的基本概念、范畴和知识点。
2. 掌握美术学科的学习方法和技巧。
3. 提高学生的美术素养，培养学生的审美能力和创造力。
教学内容：1. 美术学科的基本概念、范畴和知识点。
2. 美术学科的学习方法和技巧。
3. 美术学科的应用和价值。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍美术学科的基本概念、范畴和知识点。
2. 提问：同学们对美术学科有什么了解和认识？二、讲解（15分钟）1. 教师详细讲解美术学科的基本概念、范畴和知识点，包括绘画、雕塑、设计、建筑等。
2. 引导学生了解美术学科的学习方法和技巧，如观察、欣赏、实践、创新等。
3. 举例说明美术学科在实际生活中的应用和价值，如广告设计、环境艺术、服装设计等。
三、实践（15分钟）1. 教师布置实践任务，要求学生运用所学的美术学科知识和技巧进行创作。
2. 学生分组进行创作，教师巡回指导。
3. 学生展示作品，互相评价，教师总结评价。
四、总结（5分钟）1. 教师总结本节课的重点内容，强调美术学科的重要性。
2. 提问：同学们通过本节课的学习，对美术学科有什么新的认识和体会？3. 布置课后作业，要求学生整理本节课所学内容，并进行相关的实践活动。
教学评价：1. 学生对美术学科的基本概念、范畴和知识点的掌握程度。
2. 学生对美术学科的学习方法和技巧的运用能力。
3. 学生对美术学科在实际生活中的应用和价值的理解程度。
教学反思：本节课通过讲解和实践活动，使学生了解了美术学科的基本概念、范畴和知识点，掌握了学习方法和技巧，并认识到了美术学科在实际生活中的应用和价值。
但在实践活动中，部分学生对所学知识的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习和指导。
同时，教师应注重培养学生的创新能力和审美能力，提高他们的美术素养。
美术课复习教案[五篇]
![美术课复习教案[五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/c95e964926284b73f242336c1eb91a37f11132fd.png)
美术课复习教案[五篇]第一篇：美术课复习教案一年级美术课复习教案课时：1课时复习目标：通过复习，使学生在绘画活动中学会观察记忆的良好方法，了解基本的绘画技法，喜欢绘画。
讲解彩泥制作的基本方法，引导学生加深印象。
复习重点：绘画的技法。
（人物脸形特征的观察及其表现方法。
）复习难点：学会观察记忆的方法。
教学时间：1课时教学过程：一、组织教学：检查学生的学习用具。
二、导入新课1、同学们，我们一起来玩一个“点鼻子”的游戏。
2、这节课我们来学习给同学画张像。
（板书课题）三、讲授新课1、教师引导学生观察、分析几位同学的脸形、五官。
2、请学生欣赏课本提供的学生作品，看看同龄人是怎样画人物像的。
请学生说一说。
3、教师给一位同学画像做示范，请学生观察教师是怎样画人像的。
在演示过程中教师要将学生的脸形特征一边说一边画，这有助于学生观察能力的提高。
四、学生作画，教师巡视指导。
1、学生用彩色水笔或油画棒给同学画一幅像。
可以在画的背景涂上自己喜欢的颜色或花纹。
2、教师指导学生如何在绘画活动中把自己的观察和想法表现出来，同时鼓励学生独立、大胆地作画。
五、小结。
请学生互相欣赏，猜一猜，看一看哪幅作品画的是谁。
二年级美术课复习教案课时：1课时复习目标：1、掌握基本的造型技能，学会并掌握绘画的基本步骤。
2、了解手工制作的基本方法。
复习重点：绘画，并用图案装饰。
复习难点：合适的图案和色彩。
教学过程：一、引导认知1、教师展示小鸟的图片。
小鸟什么地方最美，你能说一说吗？（从外形或色彩考虑）比较看，它们有什么不同？（鸟的羽毛、形状、色彩）小组交流。
2、教师小结二、探究学习1、教师示范一种装饰画法。
引导学生根据羽毛的特点用添加和概括的方法大胆地进行装饰。
色彩设计可根据图片或想象设计。
2、学生说一说设计的“鸟的乐园”有什么新颖的东西。
小组交流。
3、学生单独或小组合作画一只小鸟，看谁画得好又快。
（教师注意引导学生画出小鸟的动态与神情。
）三、展示评价学生作品组成“鸟的乐园”，学生走走看看，观察、欣赏绘画，评一评，谁设计的鸟儿最有趣，谁给鸟儿披的彩衣最美丽。
西师大版四年级上册美术《总复习》教案
西师大版四年级上册美术《总复习》教案教材简介本教案是针对西师大版四年级上册美术教材的总复内容进行整理和设计的。
通过本教案的研究，学生将复并巩固他们在上学期所学的美术知识和技能。
教学目标1. 复学生在上学期所学的美术知识和技能。
2. 培养学生的创造力和想象力。
3. 提高学生的观察力和表现力。
4. 培养学生对艺术的欣赏能力和审美情趣。
教学内容本教案包括以下几个部分的总复内容：1. 形状与空间的表现：包括平面形状、几何图形、立体造型等。
2. 色彩的运用：包括基本色彩、色彩对比、色彩搭配等。
3. 线条的表现：包括直线、曲线、斜线等。
4. 整体构图：包括平衡、对比、重复等构图要素的运用。
5. 创意与想象力的培养：通过绘画和手工制作等活动，培养学生的创意思维和想象力。
6. 艺术欣赏：通过欣赏名画和研究艺术家的作品，培养学生的艺术欣赏能力。
教学方法1. 教师讲解与示范：通过教师讲解和示范的方式，引导学生理解美术知识和技能的基本要点。
2. 学生练与实践：学生根据教师的教导，进行美术练和实践活动，巩固所学内容。
3. 小组合作：通过小组合作的方式，学生可以互相帮助和交流，提高研究效果。
4. 艺术欣赏与讨论：教师指导学生欣赏名画和艺术家的作品，并进行相关讨论，培养学生的艺术欣赏能力。
教学评价1. 学生作品评价：通过对学生绘画和手工制作作品的评价，了解学生的研究进展和成果。
2. 学生参与度评价：观察学生在课堂上的参与度和表现，评价学生的研究态度和积极性。
3. 学生自我评价：引导学生进行自我评价和反思，培养学生的自我研究能力和意识。
教学资源1. 教材：西师大版四年级上册美术教材。
2. 图片和图片展示设备：用于艺术欣赏和教学示范的图片和投影设备。
3. 绘画和手工制作材料：提供学生进行绘画和手工制作活动所需的材料。
教学流程1. 第一课时：形状与空间的表现复。
2. 第二课时：色彩的运用复。
3. 第三课时：线条的表现复。
4. 第四课时：整体构图复。
美术复习课教案
五年级复习课
教学目标：
1、情感态度价值观：保持学生对美术课程的兴趣，使学生乐于参与艺术活动。
2、知识与技能：以美术理论知识和美术史为中心，复习本学期书中涉及到的艺术史常识。
3、过程与方法：通过复习使学生熟记美术史概念以及常识。
教学重难点：
1、复习使学生掌握基本美术史概念和知识。
教具准备：绘画用具
课时安排：2课时
教学设计：
四年级复习课
教学目标：
1. 认知目标：对四年级上册的美术知识点进行复习巩固，使学生在复习中通过和生活实践的联系掌握美术基本知识。
2. 技能目标：结合已学的美术知识，能够正确地评价美术作品，认知美术知识在生活中的运用。
3. 情感目标：在复习过程中，培养学生对美术学习活动的兴趣。
教学重难点：
教学重点：美术基础知识的理解掌握及运用。
教学难点：美术技法在创作中的运用。
教具准备：绘画用具
课时安排：2课时
教学设计：。
美术常识备考教案模板范文
课程名称：美术常识备考课程授课对象：高中美术考生教学目标：1. 了解和掌握美术基础知识，包括中外美术史、美术流派、美术术语等。
2. 培养学生分析美术作品的能力，提高审美鉴赏水平。
3. 提升学生的美术常识应用能力，为美术考试做好充分准备。
教学重点：1. 中外美术史的重要时期、代表人物和作品。
2. 美术流派的基本特点和发展历程。
3. 美术术语的定义和运用。
教学难点：1. 美术史上的重要事件和作品之间的联系。
2. 美术术语在不同语境中的灵活运用。
教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 通过展示一幅著名的美术作品，引发学生对美术的兴趣和好奇心。
2. 提问：这幅作品是哪个时期的？属于哪个流派？作者是谁？二、基础知识讲解（20分钟）1. 中外美术史概述：- 古代美术：介绍古代美术的基本特点和发展历程，如中国古画、古希腊雕塑等。
- 中世纪美术：讲解中世纪美术的代表性流派和作品，如拜占庭艺术、哥特式艺术等。
- 文艺复兴美术：分析文艺复兴美术的兴起原因、主要流派和代表人物。
- 现代美术：介绍现代美术的主要流派和代表人物，如印象派、立体主义等。
2. 美术流派：- 抽象派：讲解抽象派的基本特点和发展历程，如蒙德里安、康定斯基等。
- 超现实主义：介绍超现实主义的代表人物和作品，如达利、布拉克等。
- 抽象表现主义：分析抽象表现主义的艺术风格和代表人物。
3. 美术术语：- 透视：讲解透视的基本原理和应用，如一点透视、两点透视等。
- 光影：介绍光影的表现手法和作用，如明暗对比、光与影的运用等。
- 构图：讲解构图的基本原则和技巧，如黄金分割、三角形构图等。
三、案例分析（15分钟）1. 选择一幅具有代表性的美术作品，引导学生分析其艺术特点、创作背景和作者意图。
2. 提问：这幅作品属于哪个时期？属于哪个流派？作者想表达什么？四、课堂练习（10分钟）1. 学生根据所学知识，列举一幅自己熟悉的美术作品，并分析其艺术特点。
2. 教师点评学生的分析，并给予指导。
(完整版)六年级美术总复习教案
(完整版)六年级美术总复习教案
目标
本教案的目标是帮助六年级学生对美术知识进行总复，提供必要的指导和练，以提高学生的美术水平和创作能力。
教学内容
1. 回顾六年级所有的美术知识点，包括但不限于以下内容：
- 艺术元素和原则
- 艺术家和作品欣赏
- 不同艺术表现形式的特点和技法
2. 提供练题和创作任务，帮助学生巩固所学内容并培养他们的创作能力。
教学步骤
1. 概述本次总复的目标和内容。
2. 进行知识回顾，包括讲解重点知识点和展示相关作品。
3. 给学生分发练题，让他们进行个人练。
4. 以小组或班级为单位进行创作实践，鼓励学生展示创造力和想象力。
5. 结束课程，总结本次总复的重点和学生的表现。
教学资源
- 幻灯片或投影仪
- 艺术作品图片和相关材料
- 练题和创作任务
评估方法
- 观察学生的活动和作品，评估他们对知识的理解和创作能力的发展。
时间安排
本次总复教案的时间安排为每周一节课，共计四周。
备注
本教案可以根据实际情况进行调整和补充，以适应学生的需求和教学进度。
初中美术复习教案
初中美术复习教案课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 巩固学生对大自然色彩的感知和理解，提高学生对色彩的欣赏能力。
2. 复习色调的概念，培养学生运用色彩归纳的方法记录大自然的色彩现象。
3. 引导学生感受大自然色彩的魅力，培养学生的环保意识和热爱生活的情感。
教学内容：1. 复习大自然中光与色的关系和色调的概念。
2. 回顾色彩归纳的方法，分析风景作品中色彩的运用。
3. 总结本节课的学习内容，巩固学生的绘画技巧。
教学过程：一、复习导入（5分钟）1. 教师带领学生回顾本节课的学习内容，引导学生回忆光与色的关系、色调的概念以及色彩归纳的方法。
2. 学生分享自己在课堂上的绘画作品，让大家共同欣赏和交流。
二、课堂讲解（10分钟）1. 教师针对学生在复习过程中提出的问题进行讲解，解答学生的疑惑。
2. 教师通过示例，讲解如何运用色彩归纳的方法记录大自然的色彩现象。
3. 教师强调色调在绘画中的重要性，引导学生注意观察和运用色调。
三、课堂练习（10分钟）1. 学生根据课堂讲解的内容，自行选择一幅大自然景观进行绘画。
2. 学生运用色彩归纳的方法，记录大自然的色彩现象。
3. 教师巡回指导，为学生提供个别辅导和建议。
四、作品展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己的绘画作品，让大家共同欣赏和评价。
2. 教师引导学生从色彩运用、构图、创意等方面进行评价，给予肯定和鼓励。
3. 学生互相交流学习心得，分享绘画过程中的收获和感悟。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结自己在绘画方面的进步。
2. 学生分享自己的学习体会，提出改进措施。
3. 教师对学生的表现给予评价和鼓励，提出更高的期望。
教学评价：1. 学生对大自然中光与色的关系和色调的概念的理解程度。
2. 学生运用色彩归纳的方法记录大自然的色彩现象的能力。
3. 学生在绘画过程中对色调的运用和创意的表现。
教学资源：1. 教师准备相关的绘画作品示例。
2. 学生自带绘画用品（如画纸、画笔、水彩颜料等）。
部编五年级美术下册复习课教案
部编五年级美术下册复习课教案
一、教学目标
1. 复掌握下册所学的美术知识和技能。
2. 增进学生对美术作品的欣赏和理解能力。
3. 培养学生的艺术创造和表达能力。
二、教学内容
1. 复下册所学的各个单元内容，包括：
- 形象绘画
- 色彩运用
- 素描技法
- 创意手工
2. 鼓励学生带来自己的作品，在课堂上进行展示和交流。
三、教学过程
1. 温故知新（10分钟）
- 复下册所学的重要概念和技巧。
- 回顾作品欣赏和创作过程。
2. 互动研究（30分钟）
- 学生分组，展示自己带来的作品，互相欣赏和评论。
- 引导学生分享创作灵感和心得体会。
3. 教师辅导（20分钟）
- 针对学生的绘画技巧和创作问题，进行一对一辅导。
- 指导学生运用各种素材和工具，进行艺术创作。
4. 总结回顾（10分钟）
- 整理学生的作品，做出评价和总结。
- 引导学生对复课的收获进行思考和表达。
四、教学评价
1. 学生参与度：通过互动研究和展示作品，鼓励学生积极参与课堂活动。
2. 研究效果：通过学生作品的展示和教师的辅导，评价学生对知识和技能的掌握程度。
3. 学生反馈：收集学生对课程的反馈意见，了解课堂教学的优缺点。
4. 教学自评：教师根据学生反馈和教学效果，对自己的教学进行评价和改进。
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美术复习资料七年级上册第一课《中国花鸟画》1．中国画按表现题材分为人物、山水、花鸟三科，中国花鸟画的题材有植物、动物、昆虫等。
2．工笔画《芙蓉锦鸡图》①作者：宋代赵佶②绘画内容：描绘金秋景色的花鸟画作。
③构图、用笔、用色④题款：瘦金体3．工笔画《写生珍禽图》①作者：黄荃②时代：五代③绘画特色：精微、逼真4．黄荃、徐熙是五代时期杰出花鸟画家，世称“皇家富贵”和“徐熙野逸”。
5．工笔画《双喜图》①作者：崔白②时代：宋代③绘画内容：秋野景物，草树坡石④绘画特色：把瞬间的气氛生动地表现了出来6．“墨分五彩”：墨色的浓淡、干湿在纸上会有不同的效果，能和其他色彩一样表现出丰富的层次。
7．写意画《墨竹图》①作者：宋代文同②内容：竹叶四面张开，生机盎然③情感表达：借物抒情，寄托着文人的理想品格8．写意画《墨葡萄图》①作者：明代徐渭②内容：水墨葡萄一枝③情感抒发：把葡萄比作明珠，又把明珠比作自己，用充满激情的水墨葡萄表达自己怀才不遇，身世坎坷的感触9．写意画《游鱼》①作者：清代朱耷②题款：八大山人③情感表达：墨点无多泪点多10.写意画《丛竹图》①作者：郑燮（号板桥）“扬州八怪之一”11．写意画《花卉册》①作者：清代恽寿平②绘画特色：没骨法12.写意画《蟹篓图》作者：齐白石《墨虾》工笔画《松龄鹤寿图》作者：陈之佛第二课《熟悉的物品》1．静物：生活中的物品被当作绘画对象时，被称为静物。
2．素描：素描是绘画的表现形态之一，一般指用单色完成的画作。
3．作品欣赏：①舞蹈纹彩陶盆新石器时代②《瓶花》：西班牙毕加索素描③《静物》：法国马蒂斯4．不同的画笔可以画出不同粗细、不同质地的笔触，可以表达出不同的物品的质感传递给我们的情感。
5．不同的观察角度、不同的表现工具，会使同一组物品呈现不同的趣味。
一般采用三角构图法。
摆放时注意物体之间的大和小、前和后、多与少、聚与散。
第三课《情感的记录》1.淡彩画：在用铅笔或钢笔表现的素描作品上，用水彩或彩色铅笔淡淡地记下物体的色彩。
2.不同的工具材料能够反映不同的心情（范画：蒙德里安《插在玻璃杯中的白玫瑰》、达·芬奇《花绘练习》3.作品欣赏：法国塞尚的水彩画《静物》、美国查尔斯·希勒的水彩画《静物与阴影》、法国爱德华·维亚尔的色粉画《桌子上的花》第四课《人类的朋友》1.描绘动物方法之一：素描2.描绘动物方法之二：铅笔淡彩画（丢勒《兔子》）作画步骤：（1）用线画出兔子轮廓（2）加一点明暗（3）利用明暗充分描绘（4）用水彩轻轻罩一层3.作品欣赏：吴作人的素描《狮》、俄国赛罗夫的素描《马》、法国麦尔松的《犬》、法国德拉克洛瓦的水墨画《虎》、法国莫奈的素描《牛》、荷兰伦勃朗的素描《猪》、英国亨利·摩尔的素描《羊》4.《昆虫记》：作者法国的法布尔，此书获得诺贝尔文学奖提名第五课《耕牛·战马》1.牛、马题材在各类美术作品中的表现：汉代画像砖《攻战图》、唐代浮雕《昭陵六骏》、唐三彩《骑马狩猎佣》2.中国画的形式：①工笔画②写意画③兼工带写3.《五牛图》①作者：唐代韩滉②绘画形式：工笔画4.《五马图》①作者：宋代李公麟②绘画形式：白描第六课《花的变化》1.花卉的自然形态：球状、喇叭状，碗碟状2.花卉的装饰变化：①夸张变化：减化与夸张②丰富变化：添加与组合③构成变化：重复与分解3.设计式样：①单独纹样：也称自由纹样，有对称（均齐）和均衡两种骨式结构②适合纹样:适合于一定形状空间中的装饰图案，如圆、方、三角等③二方连续纹样④四方连续纹样4.剪纸：一种独具文化特色的艺术形式，被定为国家级非物质文化遗产第七课《图案之美》1.按照图案表现的内容、题材可分为：①动植物②人物③风景④几何形等2.按照表现形式可分为：传统图案、民间图案、现代图案。
3.图案的形式美法则①对称与均衡②对比与和谐③节奏与律动第八课《装点生活》1.器物装饰设计：包括器物的器型设计，器物外观上的装饰图案设计2.环境的装饰：包括建筑装饰图案和环境艺术装饰图案，能够表达特定历史背景，是一种传承文化的重要方式。
第九课《外国静物画》1.静物画：萌芽于古罗马，独立于17世纪的荷兰画派，是静物画创作的第一个高峰期定义：以相对静止的物体为主要描绘题材的绘画。
静物画象征人类的五种感觉：嗅觉、视觉、听觉、味觉、触觉。
2.《鹧鸪与铁臂铠》①作者：意大利巴尔巴里②地位：欧洲最早的静物画3.17世纪荷兰画派代表作：博兰格的《瓶中的郁金香》、彼特·克莱茨的《有玻璃杯和银器的静物》、彼尔特的《有樱桃和草莓的静物》、德·海姆的《有青瓷水罐和花卉的静物》（17世纪荷兰的静物画在世界艺术史上占有较高的地位）4.《铜壶》：作者法国的夏尔丹，表现了朴实无华的平凡之美，代表了18世纪静物画发展的第二个高峰。
5.《向日葵》①作者：荷兰梵高 19世纪后印象主义②将“表现性”引入静物画中，表达热情与奔放6.《静物》①作者：法国塞尚，被称为“现代绘画之父”19世纪后印象主义②艺术特色：塑造物体的结构，使物体具有坚实、永恒的性格。
张扬个性之美①意大利莫兰迪的《静物》释放出最朴实的震撼力和直达内心的优雅20世纪现代主义②西班牙毕加索的《水壶、锅子和烛台》将绘画带入到一个全新的艺术领域。
七年级下册第一课《中国人物画》1.长卷《洛神赋图》①作者：东晋，顾恺之“三绝”：才绝、画绝、痴绝②构图上采用连环画的形式，展现各种情景③绘画特色：开创了中国美术史上绘画与文学相结合的早期范例④“迁想妙得、以形写神”的基本理论。
2.《历代帝王图》①作者：唐代，阎立本《步辇图》②画面内容：刻画了历史上汉代至隋代13位帝王的形象③构图：通过人物比例的高大来显示人物社会地位3．长卷《韩熙载夜宴图》①作者：五代，南唐，顾闳中②画面内容：连环长卷的方式描绘听乐→观舞→休憩→清吹→告别4.写意画《泼墨仙人图》①作者：南宋，梁楷（大写意人物画的开山鼻祖）②区别于传统的工笔绘画5.《小廷婴戏图》作者：宋代佚名6.白描《兔胄图》作者：北宋李公麟7.《高贤读书图轴》作者：清代陈洪绶8.《女娲补天图》作者：清代任伯年9.《九方皋》①作者：现代，徐悲鸿《奔马图》《群马图》②作品取材于传说故事，借画喻情10.《开国大典》①油画，现代，董希文②现代主义油画，色彩鲜艳、明快，体现了中国艺术的精神和审美理想第二课《关注你、我、他》1.了解人物五官比例：“三庭五眼”2.区分幼儿与成人的头部比例3.随着头部运动，其角度发生一些变化，产生各种透视关系，分别为平视、仰视和俯视。
第三课《在临摹中感受》1.头与人体的比例：站七、坐五、蹲三半；头一、肩二、身三头；臂三、腿四、足一头。
画手一头三分之二；大腿、小腿各两头（课本范画：德加的作品《练功房》）2.变体画的空间很大，可以是构图的改变、角度的改变、造型的改变、色调的改变，也可以是画质上的改变。
（课本范画：凡高的《午休》仿米勒的《酣睡的收割者全家》）第四课《动感生活》画动态线注意的几个方面：（课本范画：亨利摩尔《做作业的女孩》）1. 动态线是由人体动作变化产生的，是外形上最明显、衣服与身体贴得较紧的部位。
2. 画动态线时，要抓住大的部位，抓关键的动势并注意动态的重心。
3. 动态线是非常简练的线条，要根据动作的复杂程度决定动态线的多少，在每个动作中，主要的动态线仅有一条，其他的是动态辅助线。
4. 抓住人体各个关键部位的结构关系，如头与肩、手臂与躯干、骨盆与腿、大腿与小腿的关节和小腿与脚的结合处。
第五课《仕女·簪花》1.中国传统饰物的种类：发饰、耳饰、项饰、手镯、戒指等。
（按功能分类）2.《簪花仕女图》①唐代，周昉②画面内容：逗狗、看鹤、持花、拈蝶四段3.图中女子袍服上的胸襟装饰是图案的单独纹样；飘带是二方连续纹样；罗衫、衣裙上均为四方连续纹样第六课《多变的色彩》1.色彩的基本要素：色相、明度、纯度2.三原色：红、黄、蓝3.色彩对心理的影响和色彩的冷暖特性第七课《重复的魔力》1.重复构成的含义：是构成中最基本的构成形式，是指在相同的骨骼条件下的单元、形象、颜色等基本特性的一致性、反复性，单元形象出现两次以上就形成了重复关系2.重复构成带来的最强烈的视觉感受是一种秩序美3.重复构成的形式：对称的重复、渐变的重复、分解的重复4.对称的形可以用折纸滴墨的方法构成第八课《奇妙的墙》1.累积构造是立体构成中的基本构造之一2.累积构造基本知识及基本规律第九课《在绘画中永生》1.肖像画①概念：是描绘具体人物形象的绘画②分类：头像、胸像、半身像、全身像、群像等2.《少女肖像》①公元前1世纪出土于庞贝古城（现意大利）②至今保存较为完好的最早的肖像画3.意大利文艺复兴“三杰”：达芬奇，拉斐尔，米开朗琪4.达芬奇①《自画像》（红色粉笔）素描作品②《蒙娜丽莎》油画5.西班牙戈雅《国王卡洛斯四世一家》:团体肖像画（18世纪）6.《法国公使双人像》小汉斯·荷尔拜因（德国）文艺复兴时期7.《阿尔诺芬尼夫妇像》扬·凡·艾克（尼德兰）文艺复兴时期5.《杜普教授的解剖学课》伦勃朗（荷兰）17世纪《夜巡》伦勃朗（荷兰）17世纪6.《教皇英诺森十世肖像》委拉斯贵支（西班牙）17世纪9.大卫《马拉之死》:用写实的手法记录历史事件10.凡高《自画像》:后印象派11.毕加索(立体主义)《朵拉•玛尔的肖像》:将事物进行分解和重新组合12.《自画像》丢勒（荷兰）文艺复兴时期13.《自画像》伦勃朗（荷兰）17世纪14.《戴帽的芙劳》莫迪利阿里（意大利）20世纪八年级上册第一课《自然意趣—中国山水画》1.《江帆楼阁图》①作者：唐代，李思训。
②李思训是皇亲国戚，唐代开元初年被封为左武卫大将军，画史上有“大李将军”之称。
2.《游春图》①作者：隋代，展子虔。
②地位：是我国存世最早的一件山水画卷。
3.《溪山行旅图》①作者：北宋，范宽。
②范宽是北宋卓越的山水画家，他所画的《溪山行旅图》表现了北方山雄壮的自然风光。
4.《云山墨戏图》①作者: 南宋, 米友仁。
②米点山水开始于北宋画家米芾，儿子米友仁继承父法，画山水多用水墨点染，别具风致，友“米氏云山”“米派”之称。
5.马远和夏圭氏南宋著名上午山水画家，马、夏的山水画各有自己的独特风格，后人称之为“马一角、夏半边”。
马远代表作：《寒江独钓图》《踏歌图》《山径春行》马远《临流赋琴》夏圭6.文人画是画中带有文人情趣、流露着文人思想的绘画，强调神韵，要求诗文、书法、篆刻与画结合，讲究笔墨情趣。
唐代大诗人王维以诗入画，被后世奉为文人画的鼻祖。
7.《容膝斋图》①作者：元代，倪瓒。
②“画中有诗”是中国画特有的意境三远：高远、深远、平远8.《真赏斋图》①作者：明代，文徽明。
②文徽明是一位画家兼诗人，他的作品多描绘江南的湖山庭院和文人生活。