儿童文学鉴赏与评论(阅读参考书目)

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儿童文学作品欣赏与评析

儿童文学作品欣赏与评析儿童文学作品是孩子们成长过程中不可或缺的一部分。

它们不仅能够带给孩子们快乐和娱乐，还能够启发他们的想象力和思维能力。

在这篇文章中，我们将探讨几本经典的儿童文学作品，并对它们进行评析。

首先，让我们来谈谈路易斯·卡罗尔的《爱丽丝梦游仙境》。

这本书以一个小女孩爱丽丝的冒险故事为主线，通过奇幻的场景和角色，探讨了成长和自我认知的主题。

爱丽丝在仙境中遇到了一系列奇怪的人和事物，这些人和事物都象征着不同的社会角色和心理状态。

通过这些遭遇，爱丽丝逐渐认识到自己的价值和独特性。

这本书以幽默和夸张的方式呈现了一个奇幻的世界，让孩子们在阅读中获得乐趣的同时，也能够思考人生的意义。

接下来，我们来谈谈安东尼·布朗的《熊的故事》系列。

这个系列的故事以一个可爱的小熊和他的家人为主角，通过描绘小熊的日常生活和冒险经历，展示了家庭和友情的重要性。

这些故事通常以简单而温暖的方式展现了小熊与家人和朋友之间的互动，让孩子们感受到爱和关怀的力量。

此外，这个系列还通过小熊的成长经历，教导孩子们如何应对生活中的困难和挑战，培养他们的勇气和坚持不懈的精神。

除了以上两本作品，还有一本备受推崇的儿童文学作品是埃德蒙·德·安东尼的《小王子》。

这本书以一个来自另一个星球的小王子和他在地球上的冒险为故事线索，通过小王子对人类世界的观察和思考，探讨了人性的复杂性和人与人之间的关系。

小王子的天真和纯真让人动容，他的冒险经历和与各种各样的人物的对话，让孩子们思考生活的真谛和价值观。

这本书不仅是一部儿童文学作品，也是一本哲学和人性探索的经典之作。

综上所述，儿童文学作品是孩子们成长过程中重要的一部分。

通过阅读这些作品，孩子们不仅能够获得快乐和娱乐，还能够培养他们的想象力和思维能力。

路易斯·卡罗尔的《爱丽丝梦游仙境》、安东尼·布朗的《熊的故事》系列和埃德蒙·德·安东尼的《小王子》都是经典的儿童文学作品，它们通过不同的方式探讨了成长、家庭、友情和人性等主题。

小学生课外阅读推荐书目

小学生课外阅读推荐书目1-3年级课外阅读参考书目：1、神话、童话类：《中国名家经典童话》、《神话故事》、《说话的灯》、《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜》、《中外神话故事》、《365夜故事》、《床头小故事》、《渔夫和金鱼》、《阿提凡的故事》、《聊斋》、《封神榜》、《感动小学生的100篇童话》、《恐龙童话百科全书》、《木偶奇遇记》、《台湾名家童话选》、《新语文读本》、《希腊童话》、《经典童话》、《中国现当代童话》、《世界著名童话精选》、《生肖故事》、《故事大王》、《神话中的遐想》、《宝贝睡前故事》、《睡前5分钟》、《民间故事》、《晚安故事》、《爱心小故事》、《超级故事王》、《知识童话》、《哪吒》、《天方夜谭》、《哪咤传奇》、《希腊神话》。

2、科幻、科普类：《中国孩子最想知道的100个问题》、《十万个为什么？》、《科普的故事》、《101个科幻故事》、《一分钟科幻故事》、《我们爱科学》、《杨利伟航天科普系列》、《左脑智慧+右脑聪明》、《求生的动物》、《神奇的动物》、《发明的动物》、《童话的动物》、《哈利波特》、《千古天问》、《失踪的哥哥》、《万能遥控车》、《该死的作文机》、《珊瑚岛上的死光》、《不死国》、《中国少儿百科全书》、《科学与常识》、《趣味机智问答》、《蓝猫淘气3000问》、《恐龙大世界》、《人体探秘》、《冒险小虎队捉拿隐身大盗》、《500个想象力故事》、《知识小百科》、《身边的科学知识问答》、《科学》、《元气弹的功能》、《女神的胜利卷1》、《进军冥王界》、《冥王哈迪斯卷》、《黄全圣衣卷4》、《百科全书》、《聪明泉》、《蜘蛛侠》、《凡尔纳科幻作品集》、《奥特曼》、《神奇探险系列》、《多拉A梦》、《儿童文学》、《我们爱科学》、《少年发明与创造》。

3、成语、寓言类：《实用成语词典》、《成语故事》、《寓言35篇》、《中外古今寓言》、《伊索寓言》、《谚语》、《小朋友的中国寓言》、《寓言大全》、《睡前小成语》、《成语我OK》、《新世纪儿童家庭课堂（寓言）》、《克雷洛夫寓言》、《成语大启发》、《中外动物寓言故事》、《寓言故事》、《温故知新成语》、《中国寓言》、《漫画成语故事》、《寓言中的智慧》、《成语中的道理》、《民间故事中的浮想》、《成语宝典（上）（下）》。

中国儿童分级阅读参考书目

中国儿童分级阅读参考书目
1．本书目按0—3、4—6、7—8、9—10、11—12五个年龄段划分，每个年龄段推荐40本，共200本。

2．本书目参考了国内外的儿童文学奖项，如国家图书奖、中华优秀读物奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖，纽伯瑞儿童文学奖、国际安徒生奖、林格伦儿童文学奖，也参考了国内外的各种推荐书目，如新闻出版总署向青少年推荐的100种优秀图书、《号角》杂志推荐好书。

3．本书目参考国内外分级阅读理论，并综合考虑中国儿童心智发展水平和阅读欣赏习惯及篇幅、难度、主旨等方面的因素。

4．本书目在图画书与文字书、中国作家与外国作家、文学与科普、题材与体裁、经典与时尚等因素上有所考虑，但并不刻意平衡。

5．为方便读者，本书目考虑到了所列图书应在市场上有销售，但并不表示所有图书在市场上均能找到；一些经典作品因已经绝版，未列入本书目，但以后如有新版，我们将在修订此书目时补入。

6．本书目考虑了译文质量。

有多个译本的经典作品，选择译文质量较高的译本。

7．本书目还将根据新书出版情况适时修订。

8．本书目按书名首字的拼音排序。

0—3岁。

阅读参考书目

3、必读书目：《三毛流浪记》《中华歌谣100首》
4、选读书目：《三个小宠物》《世界儿童文学名著精连环画》《小老虎历险记》《我不是坏小孩》《窗边的小豆豆》《丁丁历险记》
5、中华经典：《弟子规》
三年级
读书小学士
1、第五册课文，背8篇
2、必背古诗篇目（8首）
（1）望洞庭（2）风（3）元日（4）江雪（5）江南春（6）池上（7）小儿垂钓（8）小池
3、必读书目：《钢铁是怎样练成的》《昆虫记》
4、选读书目：《蟋蟀也吃兴奋剂》《希腊神话》《汤姆索亚历险记》《汤姆叔叔的小屋》《王子与贫儿》《简爱》《莎士比亚戏剧故事》《一千零一夜》等
5、中华经典：《三国演义》
3、必读书目：《爱的教育》《安徒生童话》
4、选读书目：《大林和小林》《长袜子皮皮的故事》《木偶奇遇记》《魔法师的帽子》等
5、中华经典：《论语》
年级
名称
级别
参考书目
四年级
读书小学士
三级
1、第七册课文，背8篇
2、必背古诗篇目（8首）
（16）渔歌子（17）石灰吟（18）墨梅（19）泊船瓜洲（20）书湖阴先生壁（21）饮湖上初晴后雨（22）惠崇春江晓景（23）题西林壁
3、必读书目：《海底两万里》《山海经》
4、选读书目：《叶圣陶童话》《高士其科普童话》《吹牛大王历险记》《严文井童话》《骑鹅旅行记》等
5、中华经典：《笠翁对韵》
1、第六册课文，背8篇
2、必背古诗篇目（7首）
（9）寻隐者不遇（10）所见（牧童骑黄牛袁枚）（11）游园不值（12）黄鹤楼送孟浩然之广陵（13）示儿（14）晓出净慈寺送林子方（15）六月二十七日望
读书小童星
1、第三册课文，背5篇
2、必背古诗篇目（10首）

(完整)《儿童文学》课程教学大纲要点

上海师范大学本科课程教学大纲课程名称：儿童文学（The Children’s Literature）学分： 2 总学时：40实验(上机）学时：无开课专业：小学教育任课教师：李学斌一、课程性质、目的和培养目标本课程是面向高等师范学校小学教育专业开设的专业必修课程.这门课的开设，意在通过系统学习儿童文学理论，阅读儿童文学作品，使学生在掌握儿童文学基本原理、了解中外儿童文学发展概况基础上，全面掌握儿童文学各主要体裁的文体特点，深切领会儿童文学创作的一般规律及常见文体的创作要求，由此逐渐养成鉴赏、创作、评论儿童文学的能力。

鉴于此，本课程的培养目标为:1、通过课堂教学的组织和课外儿童文学阅读的倡示,不断陶冶学生的情操，培育他们良好的审美鉴赏能力。

2、通过本课程学习,使学生在充分掌握儿童文学文体性质与读者阅读接受特点基础上，深入把握儿童文学与儿童教育之关联，养成学生未来在基础教育教学岗位上自觉运用儿童文学的良好意识，使之成为必备的教育资源、教学手段。

3、在儿童文学作品阅读和理论学习基础上,倡导学生展开儿童文学创作、评论，通过激发初教专业大学生儿童文学课程的学习热情，不断增进他们的人文素养和写作技能，以期培养出一批批能说会写、基础扎实、业务精进的面向基础教育的复合型教育教学人才。

二、预修课程无三、课程内容课程内容主要包括三个版块：第一版块是关于儿童文学基本文体知识和基础理论的学习。

它旨在掌握引导学生掌握儿童文学的基本原理，从理论层面解决“何谓儿童文学”“儿童文学有哪些内容构成，哪些美学特征”等疑问;第二版块是关涉儿童文学阅读、鉴赏和写作的内容版块。

主要教学意图为指导学生进行各类儿童文学作品的阅读、分析和写作;第三版块是中外儿童文学史的基本梳理，在这一教育教学过程中，尽可能使许多儿童文学史上的优秀作品进入学生的阅读视野。

需要说明的是:在具体的教学过程中，这三个版块不是截然分开的，而是相互勾连、融合在一起的，通过这种融合，也使学生培育起系统的儿童文学学科能力。

幼儿园文学教育参考书目

幼儿园文学教育参考书目幼儿园的文学教育是一个非常重要的教育环节，它可以激发幼儿的创造力，提高幼儿的文学素养。

因此，幼儿园的老师需要有一些优秀的文学教育参考书目来帮助他们更好地开展文学教育。

下面是一些值得推荐的书目。

一、绘本类1.《大卫，不可以》（David Goes to School）：这是一本非常受欢迎的绘本，它讲述了一个顽皮的男孩大卫在学校里的一些冒险和挑战。

这本书适合3-6岁左右的幼儿，它可以帮助幼儿感受到学校生活的乐趣，并帮助他们更好地适应学习和生活的环境。

2.《世界上最好的妈妈》（The Best Mom in the World）：这是一本温馨感人的绘本，讲述了一个小女孩认为自己妈妈是世界上最好的妈妈的故事。

这本书适合4-6岁左右的幼儿，它可以帮助幼儿感受到家庭的温馨和母爱的伟大。

3.《圆形的世界》（The World is Round）：这是一本非常优美的绘本，讲述了一个小女孩对圆形的世界的感受和思考。

这本书适合3-6岁左右的幼儿，它可以帮助幼儿探索世界的奥秘，并培养他们的审美意识和想象力。

二、儿童文学类1.《小王子》（The Little Prince）：这是一本经典的儿童文学作品，它讲述了一个小王子在星球上的冒险和成长。

这本书适合6岁以上的幼儿，它可以帮助幼儿理解生命的意义和价值，并激发他们的好奇心和探索精神。

2.《安徒生童话》（Hans Christian Andersen's Fairy Tales）：这是一本包含了安徒生经典童话的作品集，其中包括了《公主和青蛙》、《小美人鱼》、《皇帝的新装》等等。

这本书适合幼儿园的所有年龄段，它可以帮助幼儿了解各种不同的文化、生活和价值观，并培养他们的想象力和创造力。

3.《三毛流浪记》（The Story of Three Hairs）：这是一本讲述三毛在流浪中的艰难和挑战的儿童文学作品，适合8岁以上的幼儿。

它可以帮助幼儿理解生活的较真和意义，培养他们的勇敢、冒险和求知欲。

儿童文学赏析

优秀儿童绘本点评○《疯狂星期二》点评：大卫·威斯纳具有惊人的想象力，他的绘本总是充满了神奇的色彩，能够充分激发孩子的幻想。

威斯纳的代表作有《海底的秘密》，《7号梦工厂》、《1999年6月29日》等等，多次获得凯迪克金奖和银奖。

儿子最爱的是《疯狂星期二》，他特别喜欢青蛙撞到床单上那一页。

平淡的生活是否让你感到厌烦，那就也来一次超级刺激的疯狂之旅吧。

套用一句话就是：“不怕做不到，只怕想不到。

”○《鸭子农夫》点评：伴随着嘎嘎的鸭子叫声讲出来的绘本，很幽默，也很能吸引孩子的注意力。

书的最后一页很有意思，赶跑了农夫，所有农场动物一起劳动，可是你看，鸭子竟然叉着腰指挥起大家来了，以后会怎么样呢，结尾真的是意犹未尽。

○《三只山羊嘎啦嘎啦》点评：三只山羊的名字很有意思，三段故事在重复中体现细微的差别，适合家长声情并茂地朗读。

○《我们要去捉狗熊》点评：文字有节奏感，适合大声朗读。

当读到大家被狗熊一路追着跑回家时，孩子总是高兴得手舞足蹈。

○《阿秋和阿狐》，《我爱洗澡》点评：林明子的绘本清新细腻，具有童真童趣。

《阿秋和阿狐》讲述的是阿秋第一次乘火车旅行的经历，因为儿子坐火车去过几次姥姥家，所以感触很深。

到现在他还总嚷嚷着要去姥姥家，问他去姥姥家干什么，他说“看电视”，好简单的理由。

书中的小狐狸天真可爱，是小朋友们都喜欢的玩伴呢。

《我爱洗澡》让孩子认识了许多海洋动物，也让孩子爱上了洗澡，现在儿子每次洗澡都要在澡盆里玩够了才出来。

○《小狐狸买手套》点评：喜欢绘本中朦胧温馨的气氛，虽然画的是雪景，还有田野，但一点儿也不感觉冷清。

街道、窗户、门缝里黄澄澄的灯光，帽子店老板的善良，人类妈妈和小宝宝的对话，驱散了严冬的寒气，让人的心底始终暖暖的。

这是一部发掘人性中的美好、引导人向善的绘本，结尾处狐狸妈妈发出的疑问“人真的有那么好吗”，值得我们深思。

○《彩虹色的花》点评：这是一部关于给予和感恩的绘本，画面随意涂抹，稚拙可爱，富有很强的视觉冲击力。

幼儿园阅读教育参考书目

幼儿园阅读教育参考书目1. 儿童文学类•《格林童话》：这是一本包含经典童话故事的集合，通过阅读这些故事，可以培养幼儿对于想象力和创造力的兴趣。

•《安徒生童话》：类似于格林童话，安徒生童话也是经典的童话故事集，其中包含了许多优秀的儿童文学作品。

•《小熊维尼》系列：这是一本非常受小朋友喜爱的系列图画书，内容生动有趣，适合年龄较小的幼儿。

•《小王子》：虽然这本书更适合青少年阅读，但是对于幼儿来说，可以培养他们对于世界的好奇心，引导他们思考生活中的一些问题。

2. 科普类•《阿凡提的科学世界》：这是一本融合科学知识和故事情节的科普书，通过故事的方式将科学知识融入到幼儿的阅读中。

•《观察世界》系列：这是一本针对幼儿的科学绘本，通过绘图和简单的文字，让幼儿了解大自然和周围的世界。

•《植物大观园》：这本书介绍了各种植物的生长过程，通过阅读可以培养幼儿对自然界的兴趣，并且开拓他们的视野。

3. 绘本类•《小猪佩奇》系列：这是一本适合幼儿阅读的绘本，内容简单易懂，通过生动的插图和有趣的故事，引发幼儿的想象力。

•《大卫不可以》系列：这本绘本通过一个调皮捣蛋的男孩——大卫的故事，告诉幼儿一些基本的行为准则和礼仪。

•《格林童话绘本》：这是一本将格林童话故事和绘本相结合的书籍，通过漂亮的插图和简单的文字，使幼儿更好地理解故事情节。

4. 故事类•《小猫钓鱼》：这是一本经典的儿童故事，通过描述小猫钓鱼的经历，传递了积极向上的价值观和乐观向上的心态。

•《小蛇溜进来》：这本书通过小蛇的故事，向幼儿传递了互助、友爱和宽容的重要性。

•《小红帽》：这是一个家喻户晓的童话故事，通过讲述小红帽的冒险经历，向幼儿传递了安全意识和小心谨慎的重要性。

5. 成长类•《成长的种子》：这本书旨在帮助幼儿理解自己的身体和情感变化，让他们能够更好地应对成长过程中的困惑和问题。

•《成长的烦恼》：这本书涵盖了儿童成长过程中可能遇到的一些问题和压力，通过故事和小技巧，帮助幼儿缓解压力，学会应对困境。

中国儿童文学论文参考文献范例

中国儿童文学论文参考文献一、中国儿童文学论文期刊参考文献[1].儿童观的转变与20世纪中国儿童文学的三次转型.《娄底师专学报》.2003年1期.王泉根.[2].20002010年中国儿童文学现象考察.《东岳论丛》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2011年9期.张国龙.[4].新世纪中国儿童文学学科建设面临的机遇与挑战.《学术界》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2004年5期.王泉根.[5].论中国儿童文学的后现代和产业化问题.《中国海洋大学学报（社会科学版）》.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2008年3期.朱自强.[6].孝亲：中国儿童文学美国版的显性与隐性叙事三个案例分析.《中国海洋大学学报（社会科学版）》.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2015年2期.克劳迪娅·纳尔逊.任丽丽《南方文坛》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2009年4期.朱自强.[8].中国儿童文学的一种“异质”写作——论常新港的短篇小说.《文艺评论》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2011年9期.陈恩黎.[9].简析中国儿童文学的历史与现状.《玉溪师范学院学报》.2015年6期.谭旭东.[10].影响中国儿童文学翻译的文化因素——试论中国儿童文学“引进来”背后的文化推手.《新余学院学报》.2013年6期.魏雪梅.二、中国儿童文学论文参考文献学位论文类[1].晚清儿童文学翻译与中国儿童文学之诞生——译介学视野下的晚清儿童文学研究.被引次数：4作者：张建青.比较文学与世界文学复旦大学2008（学位年度）[2].中国儿童文学图书“走出去”的障碍与主要策略.被引次数：2作者：朱璐.新闻传播学;传播学广西大学2011（学位年度）[3].小川未明童话与中国儿童文学:研究与启示.作者：赵净净.日语语言文学中国海洋大学2012（学位年度）[4].中国儿童文学中的死亡主题研究.作者：戴月.中国现当代文学中国海洋大学2011（学位年度）[5].后现代语境下中国儿童文学的娱乐价值取向——以汤素兰的“笨狼系列”和《喜羊羊与灰太狼》为例.作者：傅丽.文艺学华东师范大学2011（学位年度）[6].《蒙学报》与晚清中国儿童文学的觉醒.被引次数：3作者：李艳利.中国古代文学华东师范大学2011（学位年度）[7].21世纪中国儿童文学关键词研究.作者：罗沁.文艺学中南大学2013（学位年度）[8].中国儿童文学英译中的文化因素处理——以《今年你七岁》（节选）汉译英为例.作者：王佳瑜.英语笔译山西师范大学2015（学位年度）[9].文学与启蒙的双重变奏——论五四时期中国儿童文学的批评与创作. 作者：杜乐.中国现当代文学宁夏大学2013（学位年度）[10].中国儿童文学顽童书写探究(19802010).被引次数：1作者：何俊.中国现当代文学中国海洋大学2011（学位年度）三、相关中国儿童文学论文外文参考文献[1]Kimuradiseaseinchildren:acasereportandasummaryoftheliteraturei nChinese..XuXFuJFangYLiangL《Journalofpediatrichematology/oncology:OfficialjournaloftheAmericanS ocietyofPediatricHematology/Oncology》,被SCI收录SCI.20114[2]MembranouslupusnephritisinChinesechildrenacaseseriesandreviewo ftheliterature..WongSNChanWKHuiJ《Pediatricnephrology》,被SCI收录SCI.200910[3]MembranouslupusnephritisinChinesechildrenacaseseriesandreviewo ftheliterature..WongSNChanWKHuiJ《Pediatricnephrology:journaloftheInternationalPediatricNephrologyAss ociation》,被SCI收录SCI.200910[4]Mentalhealthofmigrantchildren:Anoverviewoftheliterature. Chan,E.Mercer,S.Yue,C.Wong,S.Griffiths,S.《Internationaljournalofmentalhealth》,20093[5]Kimuradisease:acasereportandreviewoftheChineseliterature.. WangDYMaoJHZhangYGuWZZhaoSAChenYFLiuAM《Nephron》,20091[6]EpidemiologyoflowergastrointestinalbleedinginChina:singlecente rseriesandsystematicanalysisofChineseliteraturewith53,951patients.. BaiYPengJGaoJZouDWLiZS《Journalofgastroenterologyandhepatology》,被SCI收录SCI.20114[7]Urinarybladderpheochromocytoma,anextremelyraretumorinchildren: casereportandreviewoftheliterature.. MouJWLeeKHTamYHCheungSTChanKWThakreA 《Pediatricsurgeryinternational》,被SCI收录SCI.20084[8]PediatricanaplasticlymphomakinasepositivelargeBcelllymphoma:Ac asereportandreviewoftheliterature.Yin,W.H.Guo,N.Tian,X.Y.Li,Y.Li,Z.《Pediatricanddevelopmentalpathology:theofficialjournaloftheSocietyfo rPediatricPathologyandthePaediatricPathologySociety》,被SCI收录SCI.20124[9]TheexperienceofChineseAmericanparentsofchildrenwithlifelimitin gillness:Acomprehensivereview.Wang,J.Kearney,J.A.《Internationaljournalofpalliativenursing》,20137[10]Mandarinconsonantcontrastrecognitionamongchildrenwithcochlear implantsorhearingaidsandnormalhearingchildren.Liu,Q.Zhou,N.Berger,R.Huang,D.Xu,L.《Otologyandneurotology:officialpublicationoftheAmericanOtologicalSoc iety,AmericanNeurotologySocietyEuropeanAcademyofOtologyandNeurotology 》,被SCI收录SCI.20133四、中国儿童文学论文专著参考文献[1]论中国儿童文学写作客体的禁忌问题.常立，2010第十届亚洲儿童文学大会[2]当代中国儿童文学的发展思潮与诗学内涵.王泉根，2010第十届亚洲儿童文学大会[3]应用时代里中国原创儿童文学的重要课题.朱自强，2010第十届亚洲儿童文学大会[4]儿童文学在当下中国少儿出版业中的特殊地位及其重要意义.孙建江，2010第十届亚洲儿童文学大会[5]伊朗现代儿童文学与童年观的历史研究伊朗儿童文学史项目(HCLI)与伊朗儿童文学史研究所(IRHCLI).佐拉·甘尼.马皓月，2010第十届亚洲儿童文学大会[6]评价儿童文学,东方可否有自己独立的标准?.韦苇，2010第十届亚洲儿童文学大会[7]全球化的战争儿童文学以若松美辉江《夏天的诺言》为例.霜鸟香，2010第十届亚洲儿童文学大会[8]中国儿童文学经典的阅读范本——“百年百部”的策划与营销.刘春霞，2008中国编辑学会第十三届年会[9]从20世纪90年代后日本儿童文学的流派看"亚洲魔幻"的可能性.佐藤宗子，2010第十届亚洲儿童文学大会[10]大众传媒和儿童文学存在论上的危机.吴其南，2010第十届亚洲儿童文学大会。

儿童文学书目

让经典伴随我们成长——穿越儿童文学的浪漫密林(四大版块)版块一：校园与成长1.《窗边的小豆豆》：出版于1981年作者：日本黑柳彻子。

这部自传体长篇小说叙述：豆豆刚上一年级就被学校开除了，因为她对有桌盖的课桌很感兴趣，课上不停地把桌盖打开，关上;她随意离开座位;还大声和教室屋檐下的燕子交谈……搅得本班和邻班无法上课。

于是妈妈把豆豆转到“巴学园”。

初次见面，校长让豆豆讲讲心里想说的话，豆豆颠三倒四一连说了4小时，校长始终认真倾听，并告诉豆豆以后就是巴学园学生了。

这是所特殊而有趣的学校，教室是淘汰的旧汽车;上课时没有固定的座位;课余，老师带孩子们散步，在散布中告诉他们很多生物、历史知识;校长要求孩子们的午饭里有海里的东西和山里的东西;学校经常组织有趣的活动，如“野营”、“试胆量”等。

在巴学园里，豆豆和其他孩子以极大的兴趣在这里学习和生活着，直到第二次世界大战毁灭了这座可爱的学校。

2.《小兵张嘎》：发表于1962年作者徐光耀(1925～)。

这是一部讲述抗日小英雄张嘎的成长故事。

13岁的张嘎和奶奶住在白洋淀边上。

日本鬼子大扫荡后，八路军侦察排长钟亮住在张嘎家养病，他给张嘎削了一把木头手枪。

不料，敌人抓走了钟亮，杀害了奶奶。

第二天，张嘎就进了城，想偷鬼子一条枪去参加八路。

路上，他用枣树枝的硬刺扎坏了一个“狗汉奸”的自行车，没想到这个“狗汉奸”竟是八路军的侦查英雄罗金保。

罗金保把嘎子带到游击队，当了一名小侦查员。

嘎子生性调皮又报仇心切，常犯错误。

有一次，他从鬼子那里缴获了一把小手枪，却没舍得上交;嘎子用心爱的木头手枪和胖墩打赌，怕输就咬了胖墩一口，被笑话后还把人家的烟囱堵了……后来，嘎子终于用计协助八路军消灭了敌人，救出了钟亮。

作为奖励，区队长正式把那把手枪发给了嘎子。

小说问世不久，即被译成英、朝、德、印地、泰国等文字，流传颇广。

1963年被改编成电影后，《小兵张嘎》更传遍全国，成为一部“红色经典”。

二十世纪五六十年代成长的一代少年儿童没有不知道小兵张嘎的。

中国儿童分级阅读参考书目(200本)

实用文档中国儿童分级阅读参考书目说明：1．本书目按0—3、4—6、7—8、9—10、11—12五个年龄段划分，每个年龄段推荐40本，共200本。

3．本书目参考国内外分级阅读理论，并综合考虑中国儿童心智发展水平和阅读欣赏习惯及篇幅、难度、主旨等方面的因素。

4．本书目在图画书与文字书、中国作家与外国作家、文学与科普、题材与体裁、经典与时尚等因素上有所考虑，但并不刻意平衡。

6．本书目考虑了译文质量。

有多个译本的经典作品，选择译文质量较高的译本。

7．本书目还将根据新书出版情况适时修订。

8．本书目按书名首字的拼音排序。

0—3岁4—6岁7—8岁9—10岁“接力儿童分级阅读研究中心”专家委员会名单（按姓氏笔画排序）王林：儿童阅读推广人、人民教育出版社编辑王悦：当当网童书频道主管王泉根：北京师范大学文学院教授、中国儿童文学研究中心主任、中国作家协会儿童文学委员会副主任白冰：接力出版社总编辑、副董事长、儿童文学作家朱自强：青岛海洋大学人文学院院长汤更生：中国图书馆学会秘书长宋旭：浙江小语会理事、浙江杭州德胜小学高级教师、《教育科研论坛》编辑部浙江站站长张亚丽：联合国儿童基金会亚洲司项目官员杨素音：首都图书馆副馆长金波：儿童文学作家、首都师范大学教授、中国作家协会儿童文学委员会委员、北京作家协会儿童文学创作委员会主任唐亚明：日本福音馆资深编辑、翻译高洪波：儿童文学作家、中国作家协会副主席曹文轩：作家、北京大学教授、北京作家协会副主席梅子涵：儿童文学作家、儿童阅读推广人、上海师范大学教授黄俭：接力出版社董事长黄集伟：接力出版社副总编辑、作家、书评家彭懿：儿童文学作家、儿童阅读推广人、浙江师范大学儿童文学研究所副研究员琳达：SCHOLASTIC出版集团亚洲区总裁谢锡金：香港大学教育学院副院长、香港教统局中文科咨询委员樊利明：浙江省新华书店采购部经理注：本专家委员会共20人，包括了儿童文学创作界（3人）、儿童文学理论界（2人）、儿童阅读推广界（3人）、教育界（3人）、儿童图书馆界（2人）、儿童读物出版界（5人）、儿童图书销售界（2人）等各方面的专家学者代表。

一二年级课外阅读参考书目(1)

以下是我搜的一些书目，因为从不同的地方搜过来，可能会重复，供大家买书时参考。

第一学段推荐书目(50)：1—2年级(中国部分20)1、小布头奇遇记孙幼军（这是孙幼军的处女作,也是他最著名的一部长篇童话，它影响了一代儿童。

也是中国第一部获得国际安徒生儿童文学奖提名的作品。

）2、小猪唏哩呼噜孙幼军（小猪唏哩呼噜有傻孩子傻福的憨厚，也有大智若愚的机智，更可贵的是，他善良、勇敢、富有同情心和正义感，傻得执着，傻得可爱。

）3、树叶船张俊以4、吹泡泡张俊以（这两本优美的儿歌和小诗，让我们体会到很多纯真的乐趣。

）5、调皮的日子秦文君 (《调皮的日子》和它的续集《年糕包子兄弟和紫苜蓿农场》说的是朱多星和表弟小沙这两个捣蛋鬼的故事。

)6、窦蔻流浪记窦蔻（这是6岁半的窦蔻的长篇自传体小说。

小读者可以从中体会一下同龄人的很多类似的想法和情感。

）7、365夜知识童话鲁克（每天一个童话，每天学到知识。

）8、舒克和贝塔历险记郑渊洁（看过动画片的同学换着看看文字，一定更有意思。

）9、戴小桥和他的哥儿们梅子涵（戴小桥和他的哥儿们就生活在你们中间呢，赶紧去书中找找自己和你的朋友吧。

）10、、笨笨猪杨红樱著（憨态可掬的小猪会笨到什么样子呢？）11、泡泡儿去旅行(小布老虎丛书薛涛著（多么神气的旅行啊，但有点替泡泡担心哟。

）12、大个子老鼠小个子猫周锐著（周锐的童话永远有与众不同的精妙。

）13、小布头丛书—小布头新奇遇记孙幼军著（新奇遇从上次奇遇的“后来呢？”继续开始。

小布头几经辗转，成为了男孩子朵朵的知心伙伴，他甚至坐飞机去了美国，陪伴朵朵度过了一个不那么平静却也很温馨的幼年时光。

）14、我不是坏小孩（全3册）叶姝著（插图本。

来看看好小孩是什么样子的吧。

）15、小香咕系列秦文君（包括《小香咕和她的表姐表妹》、《小香咕和男孩毒蛇生日会》等。

） 16、李拉尔故事系列梅子涵（包括《爸爸小时候什么样子》、《大人都是猫咪》、《我也会当爸爸》等。

小学生必读的经典文学作品解析

小学生必读的经典文学作品解析文学作品是人类智慧的结晶，也是小学生培养良好阅读习惯、提高写作能力和拓宽视野的重要途径。

在这篇文章中，我们将对一些小学生必读的经典文学作品进行解析，帮助孩子们更好地理解和欣赏这些著作，激发他们的阅读兴趣和创造力。

1.《小王子》《小王子》是法国作家圣埃克苏佩里的代表作，也是世界儿童文学中的经典之作。

这本书以寓言的形式，通过小王子的旅程，讲述了关于友谊、爱、责任和人生意义的深刻哲学思考。

读这本书，小学生可以学到勇气、坚持和对真理的追求。

2.《安徒生童话集》安徒生是世界文学史上最著名的童话作家之一，他的童话作品充满了奇幻、想象和寓意。

《安徒生童话集》收录了他最优秀的作品，如《丑小鸭》、《小人鱼》等。

通过阅读这些童话，小学生可以培养丰富的联想和想象力，了解善良、勇敢和努力的重要性。

3.《格林童话》《格林童话》是德国兄弟格林收集的一系列欧洲民间童话。

这些童话故事深受孩子们的喜爱，如《灰姑娘》、《白雪公主》等。

通过阅读这些经典童话，小学生可以培养对正义、善良和助人为乐的价值观。

4.《红楼梦》（篇幅适当缩短）《红楼梦》是中国古代四大名著之一，被誉为中国古代文学的巅峰之作。

这部小说以贾宝玉的成长和宝黛之间的感情纠葛为主线，展现了封建社会的众多矛盾和人性的复杂性。

针对小学生的阅读需求，可以通过选取其中的优秀片段，简化情节和语言，让孩子们能够初步了解这个伟大的文学作品。

5.《哈利·波特与魔法石》《哈利·波特与魔法石》是英国作家J.K.罗琳的长篇奇幻小说系列之一，也是近年来最受欢迎的青少年文学作品。

这个系列讲述了一个普通男孩哈利·波特在魔法世界中的冒险故事。

通过阅读这个系列，小学生可以学到友情、勇气、成长和战胜困难的重要性，同时也会被魔幻的世界所吸引。

总结：以上是一些小学生必读的经典文学作品，它们涵盖了不同国家、不同文化背景的作品，有助于孩子们拓宽视野、培养情感和丰富想象力。

小学生课外阅读参考书目

小学生课外阅读参考书目1-3年级课外阅读参考书目：1、神话、童话类：《中国名家经典童话》、《神话故事》、《说话的灯》、《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜》、《中外神话故事》、《365夜故事》、《床头小故事》、《渔夫和金鱼》、《阿提凡的故事》、《聊斋》、《封神榜》、《感动小学生的100篇童话》、《恐龙童话百科全书》、《木偶奇遇记》、《台湾名家童话选》、《新语文读本》、《希腊童话》、《经典童话》、《中国现当代童话》、《世界著名童话精选》、《生肖故事》、《故事大王》、《神话中的遐想》、《宝贝睡前故事》、《睡前5分钟》、《民间故事》、《晚安故事》、《爱心小故事》、《超级故事王》、《知识童话》、《哪吒》、《天方夜谭》、《哪咤传奇》、《希腊神话》。

2、科幻、科普类：《中国孩子最想知道的100个问题》、《十万个为什么?》、《科普的故事》、《101个科幻故事》、《一分钟科幻故事》、《我们爱科学》、《杨利伟航天科普系列》、《左脑智慧+右脑聪明》、《求生的动物》、《神奇的动物》、《发明的动物》、《童话的动物》、《哈利波特》、《千古天问》、《失踪的哥哥》、《万能遥控车》、《该死的作文机》、《珊瑚岛上的死光》、《不死国》、《中国少儿百科全书》、《科学与常识》、《趣味机智问答》、《蓝猫淘气3000问》、《恐龙大世界》、《人体探秘》、《冒险小虎队捉拿隐身大盗》、《500个想象力故事》、《知识小百科》、《身边的科学知识问答》、《科学》、《元气弹的功能》、《女神的胜利卷1》、《进军冥王界》、《冥王哈迪斯卷》、《黄全圣衣卷4》、《百科全书》、《聪明泉》、《蜘蛛侠》、《凡尔纳科幻作品集》、《奥特曼》、《神奇探险系列》、《多拉A 梦》、《儿童文学》、《我们爱科学》、《少年发明与创造》。

3、成语、寓言类：《实用成语词典》、《成语故事》、《寓言35篇》、《中外古今寓言》、《伊索寓言》、《谚语》、《小朋友的中国寓言》、《寓言大全》、《睡前小成语》、《成语我OK》、《新世纪儿童家庭课堂(寓言)》、《克雷洛夫寓言》、《成语大启发》、《中外动物寓言故事》、《寓言故事》、《温故知新成语》、《中国寓言》、《漫画成语故事》、《寓言中的智慧》、《成语中的道理》、《民间故事中的浮想》、《成语宝典(上)(下)》。

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“儿童文学鉴赏与评论”（讲座）阅读推荐书目
主讲教师：李学斌讲座内容：如何鉴赏和评论儿童文学作品
阅读书目：
1、贝洛童话赏析。

（《谁美人》《蓝胡子》《小红帽》等）
2、格林童话赏析。

（《布莱梅城的音乐家》《灰姑娘》等）
3、安徒生童话赏析。

（《海的女儿》《夜莺》《老头子做事总是对的》）
4、《吹牛大王历险记》《爱丽丝漫游奇境记》赏析
5、林格伦童话赏析（《长袜子皮皮的冒险故事》）《淘气包艾米尔》
6、罗纳德·达尔童话赏析（《女巫》《了不起的狐狸爸爸》）
7、E·B·怀特童话赏析（《夏洛的网》）（《吹小号的天鹅》）
8、《绿野仙踪》和《小王子》赏析
9、凯斯特纳作品赏析（《两个小洛特》《埃米尔擒贼记》）
10、内斯比特作品赏析（《寻宝六人组合》《铁路边的孩子》）
11、马克·吐温作品赏析（《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》
12、张天翼作品赏析（以《大林和小林》《宝葫芦的秘密》为例）
13、曹文轩作品赏析（以儿童小说《草房子》为例）
14、秦文君作品赏析（以儿童小说《男生贾里全传》为例）
15、梅子涵作品赏析（以儿童小说《戴小桥和他的哥们》为例）
16、李学斌儿童小说选读
①、《蔚蓝色的夏天》（长篇儿童小说·全国优秀儿童文学奖获奖作品）
②、《天使没有长大》（校园幻想小说·冰心儿童图书奖获奖作品）。