人教版三年级语文下册《太阳》

《太阳》教学设计

教学目标：

1、能正确读写生字和词语。

2、能通过朗读课文，了解太阳的相关知识，初步认识太阳与人类的密切关系，对自然科学产生兴趣。

3、能通过初步阅读说明文，去体会事物的说明方法。

教学重难点：

了解太阳特点，体会课文怎样运用说明方法来说明太阳特点。

教学课时:第二课时

教学准备：多媒体课件

授课教师：薛润梅

教学过程

一、回顾上节课内容导入新课。

1、这篇课文的体裁是什么？

2、课文分为哪两大部分？

二、学习课文一至三自然段。小组合作探究“课文讲了太阳的什么特点，是怎样写出这些特点的。画出相关句子。”

1、学生自主学习，阅读这三个自然段，思考每段写了太阳的什么特点；是怎样写出这些特点的。画出相关的句子来。

2、教师安排各组学习任务。组长组织组内成员交流并进行汇总。

3、集体汇报。

三、学习课文四至八自然段，感受太阳与人类的密切关系。

1、默读课文4-8自然段，找出最能说明人类与太阳关系密切的一句话来。生交流，体会这句话在文中的作用以及第八自然段在文中的作用。

2、太阳与人类有哪些密切的关系?朗读4-7自然段，全班交流。

3、练习背诵课文最后一自然段。

四、默读课后资料袋中关于太阳的资料，交流读后的感受。

五、完成思维导图。

板书设计

远

特点大

太阳热

动植物人类日常生活

与人类关系密切雨雪的形成

风的形成

防治疾病