牙冠基本形态的石膏雕刻(1倍)课程设计表
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教学场所：2-4
建议教学方法：
1.问题引导法。2.分层教学法。3.项目分解法。
教学活动
教师活动
学生活动及要求
对应目标
1、引入：
看石膏牙雕刻教学片（片段）技工室蜡型雕刻教学片（片段）说说二者有什么联系？
教师利用课件向学生一一展示
1牙冠的解剖形态。
2如何从长方柱开始再现牙体的形态。
。
2、教师指导及示教：
实施建议：在开始本项目前需牢固掌握天然牙的解剖特征，雕刻方法。
1•2面体
2Baidu Nhomakorabea4面体
3•多面体
4•五面成形
教师循环带教
3、总结
技术难点
技术要点
学生自由回答
学生以小组为单位，分组活动。
由组长做好组员的讨论活动。
让学生了解石膏牙雕刻的重要性。
掌握牙冠的解剖形态。能够从长方柱开始再现牙体的形态。
学习单：雕刻左上颌侧切牙？
学习资源：提供多媒体教室、牙体基本形态的基础模型一套供学生使用。
课程设计表
项目二
牙冠基本形态的石膏雕刻（1倍）
所属课程
牙体雕刻艺术与技术
学时
16
牙冠基本形态的石膏雕刻（1倍）
教学目标：
1、掌握牙冠的解剖形态。
2、能够从长方柱开始再现牙体的形态。
活动技术：
1对比
2雕刻
学科领域：
雕刻技术理论实践一体型课程
教学资源：石膏棒一套、多媒体课件、牙体图、透明图、基本形态的基础模型一套。
建议教学方法：
1.问题引导法。2.分层教学法。3.项目分解法。
教学活动
教师活动
学生活动及要求
对应目标
1、引入：
看石膏牙雕刻教学片（片段）技工室蜡型雕刻教学片（片段）说说二者有什么联系？
教师利用课件向学生一一展示
1牙冠的解剖形态。
2如何从长方柱开始再现牙体的形态。
。
2、教师指导及示教：
实施建议：在开始本项目前需牢固掌握天然牙的解剖特征，雕刻方法。
1•2面体
2Baidu Nhomakorabea4面体
3•多面体
4•五面成形
教师循环带教
3、总结
技术难点
技术要点
学生自由回答
学生以小组为单位，分组活动。
由组长做好组员的讨论活动。
让学生了解石膏牙雕刻的重要性。
掌握牙冠的解剖形态。能够从长方柱开始再现牙体的形态。
学习单：雕刻左上颌侧切牙？
学习资源：提供多媒体教室、牙体基本形态的基础模型一套供学生使用。
课程设计表
项目二
牙冠基本形态的石膏雕刻（1倍）
所属课程
牙体雕刻艺术与技术
学时
16
牙冠基本形态的石膏雕刻（1倍）
教学目标：
1、掌握牙冠的解剖形态。
2、能够从长方柱开始再现牙体的形态。
活动技术：
1对比
2雕刻
学科领域：
雕刻技术理论实践一体型课程
教学资源：石膏棒一套、多媒体课件、牙体图、透明图、基本形态的基础模型一套。