长江 黄河的知识点总结教学提纲
初中黄河长江教案
初中黄河长江教案教学目标：1. 让学生了解黄河与长江的基本情况，包括发源地、流经省份、流域特点等。
2. 培养学生对我国母亲河的热爱之情，提高环保意识。
3. 通过对比分析，使学生了解黄河与长江的不同之处。
教学重点：黄河与长江的基本情况、流域特点及不同之处。
教学难点：黄河与长江的不同之处。
教学准备：课件、地图、相关资料。
教学过程：一、导入新课1. 利用课件展示黄河与长江的图片，引导学生思考：你们对这两条河流有什么了解？2. 学生分享自己的了解，教师总结并板书课题：黄河与长江——母亲河的奇迹。
二、自主学习1. 学生根据课前预习，结合地图，自主学习黄河与长江的发源地、流经省份、流域特点等基本知识。
2. 学生分享学习成果，教师点评并补充讲解。
三、对比分析1. 学生分组讨论，对比分析黄河与长江的不同之处。
2. 各组汇报讨论成果，教师点评并总结。
四、课堂拓展1. 学生结合生活实际，思考黄河与长江对我国的影响。
2. 学生分享自己的观点，教师点评并总结。
五、情感升华1. 教师引导学生思考：作为我国的母亲河，黄河与长江给我们带来了什么？2. 学生分享自己的感受，教师总结并强调保护母亲河的重要性。
六、课堂小结1. 教师引导学生总结本节课的学习内容。
2. 学生分享总结成果，教师点评并布置作业。
教学反思：本节课通过对比分析，使学生了解了黄河与长江的不同之处，培养了学生对母亲河的热爱之情。
在教学过程中，注意引导学生参与课堂，提高他们的自主学习能力。
同时，通过课堂拓展，使学生认识到黄河与长江对我国的重要性，提高他们的环保意识。
八上地理黄河长江知识点
八上地理黄河长江知识点
长江、黄河知识点：
黄河发源于巴颜喀拉山，黄河中游流经黄土高原，是我国水土流失相对严重的地区;长江发源于唐古拉山脉，是我国最长、最大、流域面积最广的河流，素有“黄金水道”之称。
黄河，是位于中国北方地区的大河，属世界长河之一，中国第二长河(也有称第二大河流)。
长江发源于“世界屋脊”——青藏高原的唐古拉山脉各拉丹冬峰西南侧。
二、长江的开发与治理：
1、长江发源于青藏高原上的唐古拉山，注入东海，是我国长度最长、水量最大、流域面积最广的河流，有“黄金水道”和“水能宝库”之称。
2、长江水能主要集中在上游河段(源头—宜昌)。
3、长江流域洪涝灾害频繁，重灾区在中下游平原地区。
洪灾频繁的原因有：
自然原因：流域内降水量大且集中在夏秋季，支流多，流域广，河道弯曲，泄洪不畅。
人为原因：上游破坏植被—水土流失—中下游泥沙淤积，河床抬高;围湖造田—湖泊减小—分洪蓄洪能力下降。
三、黄河的治理与开发：
1、黄河发源于青藏高原上的巴颜喀拉山脉，注入渤海，是我国第二长河;
2、河口—桃花峪，黄河中游地区流经黄土高原，支流较多、黄土高原土层疏松、夏季多暴雨(自然原因)、植被破坏严重(人为原因)，所以黄土高原水土流失严重;大量泥沙汇入黄河，使黄河成为世界含沙量第一的河流。
3、黄河下游进入华北平原，河道变宽，坡度变缓，河水流速减慢，携带的泥沙沉积下来，使河床逐渐抬高，成为“地上河”;使下游随时随处都有决口的危险，引发洪涝。
4、治理黄河的根本在黄土高原(中游河段)，水土保持综合治理：植树造林，退耕还林还草;修建大型水利枢纽。
七年级地理黄河长江知识点
七年级地理黄河长江知识点地理学科是一个非常重要的学科，涉及到了自然地理、人文地理等多个方面的知识。
在七年级的地理课中，黄河长江是必学的内容。
本文将围绕黄河长江知识点，进行系统的介绍，并提供一些实用的学习方法。
一、黄河和长江的基本概述黄河，是中国的第二长河，也是中国的母亲河之一。
它的发源地在青藏高原，全长约为5464公里。
黄河流域是中国历史上最重要的农业区域之一，也是中华文明发源地之一。
长江，是中国第一大河，全长约6300公里，发源于川藏高原，流经中国的横跨11个省市。
长江是中国最重要的水路运输干线，也是中国南方的经济中心和文化中心。
二、黄河长江的地理位置和特点1. 黄河地理位置和特点：黄河位于中国的北部，流经黄土高原和平原区域。
它是中国最大的沙区，也是黄河流域的重要农业区域。
黄河沿岸建有许多历史遗迹和文化景点，如：壶口瀑布、颐和园、皇家园林等。
2. 长江地理位置和特点：长江位于中国的南部，从川藏高原开始流动，并最终注入东海。
它是中国的经济和文化中心，也是世界上最大的内河之一。
长江沿岸建有许多著名的城市和景点，如：三峡大坝、重庆辣子鸡、上海外滩等。
三、黄河长江的水文特征1. 黄河的水文特征：黄河水位波动大，水流湍急，蓄水能力弱。
在夏季，雨水充沛，河水增加，如不加以控制，很容易发生洪灾。
而在冬季，由于降水量较少，黄河的河段经常会出现断流的现象。
2. 长江的水文特征：长江水流湍急，流速快，水位波动较小。
由于长江沿岸山峦众多，在降雨季节，河水大量增多，但长江拥有非常强的蓄水能力和调节能力，因此不会发生严重的洪灾。
四、黄河长江的自然环境与人文环境1. 黄河的自然环境：黄河的自然环境受到严重破坏，河道淤积，河水污染严重。
这对母亲河的周边环境和生态系统都造成了很大的影响。
2. 长江的自然环境：长江的自然环境比黄河要好，拥有着许多自然生态保护区，生态系统得到了很好的保护。
但是由于工业化和城市化的发展，长江沿岸也存在着一些污染问题。
八年级上册长江黄河知识点
八年级上册长江黄河知识点长江和黄河是中国两大重要的河流，这两条河流在中国历史、经济、文化等方面都具有重要的地位和作用。
在八年级上册的学习过程中，我们需要掌握关于长江、黄河的相关知识点。
一、长江流域长江是中国第一长河，也是亚洲第三长河，全长6380公里，发源于青海的唐古拉山脉，注入东海。
长江流域的范围广泛，分布于四个省份和两个直辖市，是中国的重要经济区。
1. 主要支流长江有许多重要的支流，其中最主要的支流有：（1）嘉陵江：位于四川、重庆两省市交界处，是长江最大的支流，也是长江上游的主要支流。
（2）汉江：发源于陕西省南部的秦岭，流经湖北、河南、江西等地，是长江中游的主要支流。
（3）武汉长江大桥：是一座跨越长江的公路和铁路桥梁，连接着湖北省汉口和江西省九江市。
2. 经济发展长江流域是中国的重要经济区，其发展经济主要集中在长江三角洲、长江中游和西南地区。
其中，长江三角洲是中国经济的重要极北，有上海、南京、杭州等城市，是中国最具活力和竞争力的区域之一。
二、黄河流域黄河是中国的第二长河，全长5464公里，发源于青海省巴颜喀拉山，进入黄土高原，流经、河南、山东等省份，最终流入渤海。
1. 黄河三角洲黄河有许多重要的三角洲，其中最著名的是近海三角洲、渤海三角洲和郑州三角洲。
这些三角洲是黄河流域经济和文化的核心区域，也是中国经济带的重要极南。
2. 黄河世界文化遗产黄河流域是中国文化的重要发源地之一，有许多重要的文化遗产，被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。
如兵马俑、九龙壁、北海文化等，这些文化遗产是中国历史和文化的重要组成部分。
三、长江与黄河的比较1. 长江优势长江是中国第一长河，水量丰富，跨度也更大，流经的省市和城市也较多，所以在经济和文化上的影响力和作用也更为广泛。
2. 黄河劣势黄河水量较少，流经的省市和城市也相对较少，所以对经济和文化的影响力相对较小。
同时，黄河的泥沙含量也比较高，河道淤积现象比较严重，导致河流流速减缓，容易引发洪涝灾害。
《长江黄河》知识提纲
《自主学习任务单》------预习课本，完成填空. 姓名：班级：
自主学习任务1：
1、我国河流以为主，它提供了、塑造了富饶的、利于、、、、、和等。
2、我国流入太平洋的河流有江、河、河、河、江、江等；注入印度洋有江、江；注入北冰洋有河；
3、我国外流河流域占全面面积的，水量占全国总水量的；内流河流域占全国面积，水量不到全国的。
我国水量最大的内流河是河。
4、河流的水文特征主要包括、、、、、和、、、等。
其中外流河的水主要来自水补给，主要分布在我国地区，内流河的水主要来自水补给，主要分布在我国地区。
5、有课本P45图2.31可以得知，我国南方河流流量、汛期，北方河流流量、汛期；其中（山脉）--- （河流）以北的河流没有。
6、运河是世界上开凿最早、最长的，它流经、、、、、省区（填简称），跨国、、、、水系。
自主学习任务2
1、发源山脉山脉，注入海、全长千米、流域万千米；
是我国最长、最广、最大的河流，没有。
2、流经省区：、、、、、、、、、、（11个填简称）；分界：上中游，所在省；中下游，所在省；
3、流经地形区：高原、山脉、盆地、平原；
4、长江被称为：“”和“”；
5、长江中下游洪涝灾害多发的原因：
自然原因是:①②；
人为原因是①②；
自主学习任务3
1、发源山脉，注入海：；
2、流经省区：（9个）；分界：上中游，所在省；
中下游，所在省；
3、流经地形区：、、、；
4、黄河的作用：①②③。
5、黄河中上游水土流失严重的原因：自然原因是①
②③；人为原因是①；
治理措施：①②
③。
(完整版)《长江》知识点归纳
(完整版)《长江》知识点归纳长江知识点归纳
长江是中国最长的河流，也是世界第三长的河流。
以下是有关长江的一些知识点归纳：
1. 长江地理特点：
- 长江全长约6300公里，流经11个省市区，流域总面积约为180万平方公里。
- 长江流域分为三大部分：上游、中游和下游。
- 长江流经的主要城市有重庆、武汉和上海。
2. 长江流域环境保护：
- 长江是中国重要的水资源和生态环境保护区，也是世界上种类最丰富的淡水鱼类栖息地之一。
- 为了保护长江流域的生态环境，中国政府采取了一系列的措施，例如实施水污染治理和禁渔政策等。
3. 长江经济作用：
- 长江是中国重要的经济带，沿岸地区有发达的农业、工业和港口。
- 长江还是中国的水路交通要道，承载着大量的货物运输。
- 长江流域也是中国的重要旅游景点之一，拥有壮丽的自然景观和丰富的人文历史。
以上是对长江的一些简要的知识点归纳。
长江作为中国的母亲河，具有重要的地理、环境和经济作用，也承载着丰富的文化和历史传承。
知识提纲：黄河长江
北岸：雅砻江、岷江、嘉陵江、汉江；南岸：乌江、湘江、赣江（主要7支）
中游：渭河、汾河（主要2支）流域范围Leabharlann 位于秦岭—淮河以南，与南岭之间
大部分为湿润地区
位于秦岭—淮河以北；大部分为干旱、半干旱和半湿润地区
开发
水能资源：集中在上游
如上游有三峡水利工程，葛洲坝水利工程
航运：“黄金水道”
水能资源：上游和中游
下游
洪涝灾害、地上河
自然：进入下游平原，河道变宽，河床坡度变换，水流速度减慢，泥沙沉积，使河床逐渐抬高。人为：人们不断加高堤坝；
加固黄河大堤、调水调沙
兴修水库、加固堤坝、退田还湖
黄河各河段的生态问题、原因以及治理措施
忧患表现
原因（自然原因和人为原因）
治理措施
上游
草地退化、荒漠化严重
自然：气候干旱、植被稀少
人为：过度放牧
植树种草，加强生态建设；
中游
水土流失
自然：中游流经黄土高原，支流较多；土层舒松、多暴雨。人为：植被破坏严重，
开展水土保持综合治理，如造林种草、打坝淤地、修筑梯田
如上游有龙羊峡水电站、中游有三门峡水利工程、小浪底水利工程
长江各流域生态问题、原因以及治理措施
生态问题
原因（自然原因和人为原因）
治理措施
上游
水土流失严重
自然：气候干旱、植被稀少
人为：过度放牧
植树种草，加强生态建设；
中下游
洪涝灾害、泥沙淤积、水污染
自然：多暴雨、多支流
人为：上游植被破坏严重，中下游围湖造田
对比记忆：长江、黄河”指着地图记忆
长江
黄河
发源地和入海口
青藏高原的唐古拉山
流入东海
初中地理长江黄河的知识点
初中地理长江黄河的知识点篇一：初中地理知识点整理--长江地理学习总结山大附中2007级7班房歌长江1.长江有“黄金水道”之称2.流经省份：青海、西藏、云南、四川、重庆、湖南、湖北、江西、安徽、江苏、上海。
11个省市自治区3.中上下游分界线：中上游：宜昌；中下游：湖口4.支流方面：上游支流：雅砻江、岷江、嘉陵江、乌江：中游支流：汉江、赣江、湘江：下游没有支流5.重点水利枢纽：两个（均在上游，二三阶梯交界处）：三峡（建设中），葛洲坝（目前最大的水利枢纽）6.淡水湖：3个：中游：鄱阳湖、洞庭湖；下游：太湖7.源头：唐古拉山；注入：东海8. 游段（其他方面）：上游：支流多，经一二阶梯交界处，特别是从源头到宜宾段，水流最急，落差最大，水能资源最丰富。
适宜发展水电事业中游：支流、湖泊多适宜发展内河航运中游：水流量最小，无支流温馨提示：同学们可以参考长江水系图进行记忆篇二：长江黄河对比知识点对比长江、黄河1、黄河发源地青藏高原的唐古拉山青藏高原的巴颜喀拉山源头沱沱河约古宗列渠2、长江流经省区：青、川、藏、滇、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪黄河：青、川、甘、宁、内蒙古晋、陕、豫、鲁3、长江流经主要地形区青藏高原、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原黄河：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原4、主要支流：长江嘉陵江、汉江、赣江等黄河：洮河、湟水、渭河等5、长江：流域范围位于秦岭与南岭之间黄河：位于阴山与秦岭之间黄河1、黄河之水天上来，奔腾到海不复还。
中的天是巴颜喀拉山，海是渤海。
凌汛出现在黄河的上、下游河段。
黄河之害主要在于下游河段的地上河决口改道，洪水泛滥。
2、地上河形成的原因：黄河中游流经黄土高原，水土流失严重，一遇暴雨，大量泥沙入河，河水含沙量大。
下游流经华北平原，河道变宽，流速变慢，大量泥沙沉积在河床，黄河下游河床逐渐抬高成为地上河。
3、黄土高原水土流失严重的原因：黄土高原土质疏松，地面植被破坏严重，夏季多暴雨，对地面的冲刷严重。
第五单元黄河与长江(教案)
举例解释：
-通过地图、图表等教学资源，使学生明确黄河与长江的地理位置，掌握其流经省份、主要支流及流域特点，理解这两大河流对我国地理环境的影响。
-强调黄河与长江上中下游的分界点，分析各河段的特点，如黄河上游的峡谷地貌、中游的泥沙淤积、下游的泛滥问题等，以及长江上游的水能资源、中游的航运价值、下游的河口三角洲等。
在新课讲授过程中，我尽量用生动的语言和丰富的案例来解释黄河与长江的地理特点及其对周边环境的影响。从学生的反应来看，这种方法有助于他们更好地理解重点和难点内容。但同时，我也注意到部分学生在理解河流在我国地理、经济和文化发展中的重要作用时，还存在一定的困难。这部分内容需要在今后的教学中进一步强化和巩固。
同学们，今天我们将要学习的是《黄河与长江》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过河流对周围环境的影响？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索黄河与长江的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解黄河与长江的基本概念。黄河与长江是我国两大主要河流，它们在地理位置、流经省份、主要支流及流域特点等方面具有独特性。它们在我国地理、经济和文化发展中具有重要地位。
4.增强人地协调观：通过探讨河流对人类活动的影响，使学生认识到人与地理环境的关系，增强人地协调发展的观念。
5.培养探究精神：鼓励学生在课堂上积极思考，对河流相关现象进行探讨，培养探究问题的兴趣和习惯。
三、教学难点Biblioteka 重点1.教学重点-黄河与长江的地理位置、流经省份、主要支流及流域特点。
-黄河与长江上中下游的分界点及各河段的特点。
专题知识归纳--黄河长江
我们的母亲---黄河长江一、我们的母亲从哪里来？（一）黄河，是我国第二大河，也是世界上有名的大河之一。
它发源于青海省中部的巴颜喀拉山北麓，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东等9省、区，注入渤海，总长为5464公里。
自古以来，它象是一条自天而降、桀骜不驯的金色长龙，喷云吐雾，奔腾咆哮，飞舞在我国北方苍茫起伏的大地上。
黄河发源于巴颜喀拉山北麓各姿各雅山下的卡日曲河谷和约古宗列盆地，分南北二源。
两地海拔约在4600米至4800多米之间。
（二）长江发源于青海省南部的唐古拉山脉主峰格拉丹冬冰峰西南侧的姜根迪如冰川。
格拉丹冬，藏语意为“高高尖尖的山峰”，海拔6620米，姜根迪如海拔6548米，有南北两条呈半孤形的大冰川，南支冰川长12.5公里。
宽1.6公里，冰川尾部有两公里的冰塔林。
这高耸入云的冰雪山体和晶莹皎洁的大冰川，是万里长江的源泉。
长江从这里流出，自西向东，流经青海、西藏、四川、云南、湖北、湖南、江西、江苏、上海等省区，注入东海，全长6380公里，为世界第三条大河。
长江源头冰塔林千姿百态，银雕玉砌，似水晶宫里亭亭玉立的少女，赛九重云霄外的琼楼玉宇，其冰川融水欢啸而下，成为万里长江第一河──沱沱河的源流。
二、关于黄河的名句1、君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
-------- 李白《将进酒》2、黄河落尽走东海，万里写入襟怀间。
---------李白《赠裴十四》3、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山李白《行路难》4、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
--------- 王之涣《凉州词》5、白日依山尽,黄河入海流。
----------王之涣《登鹳雀楼》6、大漠孤烟直，长河落日圆。
----------- 王维《使至塞上》7、九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
--------刘禹锡·唐《浪淘沙》三、关于黄河的谚语1、不到黄河心不甘。
2、说尽黄河只为水（谚语）意思：比喻说了多少话，只有一个目的。
长江和黄河专题复习教案
长江和黄河专题复习教案一、教学目标1、记住长江、黄河的发源地、注入海洋、上、中、下游的分界点、主要支流、湖泊、水电站，流经省区和地形图。
2、知道长江、黄河各河段的特征。
3、知道长江、黄河的治理。
二、教学重点1、长江、黄河地理概况。
2、知道长江、黄河的治理。
三、教学难点1、知道长江、黄河的治理。
四、教学方法读图思考，启发诱导五、教具准备多媒体课件六、教学过程（一）、课前预习1、世界第三大河，我国第一大河是长江。
2、世界含沙量最大的河流，我国第二长河是黄河。
（二）、课内探究自主梳理1、填表2、长江与黄河的主要问题及治理措施（三）拓展延伸（走进中考）1、我国最大的水电站是：CA、葛洲坝B、丹江口C、三峡D、龚嘴2、长江水能最集中的河段是：DA、三峡B、中游河段C、宜宾至重庆D、源头至宜宾3、长江三峡位于我国地势的哪级阶梯：DA、第一级B、第二级C、第三级D.第二、三级4、长江的长度在世界上仅次于： CA、尼罗河、刚果河B、黄河、亚马孙河C、尼罗河、亚马孙河D、刚果河、亚马孙河5.读下面我国两大河流示意图，回答下列问题.（1）黄河的①、②、③河段中，不会出现凌汛现象的是②。
（填代码）（2）黄河下游被称为“地上河”，治理该河段应采取的主要措施是加固大堤。
（3）长江示意图中的④为武汉（城市），是中游最大的城市和交通枢纽。
（4）长江含沙量逐年增加，反映出长江中上游地区存在严重的水土流失（生态环境）问题。
（5）两河丰富的水能资源主要集中在上（上、中、下）游河段。
（6）为了缓解我国西北、华北地区的缺水问题，我国正在修建的南水北调工程将两河联系在了一起。
6.读图13“长江、黄河流域示意图”，完成下列问题。
(1)长江上、中、下游河段中，水能资源主要集中在上游河段，目前已建成的最大水利枢纽工程①是三峡水电站。
(2)图中两河分水岭②为秦岭山脉，也是我国重要的自然地理分界线，此线以南大部分地区所属温度带为亚热带。
(3)图中景观是黄河下游的“地上河”现象，其成因是中游水土流失严重，下游泥沙淤积，河床抬高。
长江黄河知识点梳理
长江黄河知识点梳理
长江黄河知识点梳理
长江
(1)源自唐古拉山,是我国第一长河,是世界第三长河,注入东海.上中下游分界点:--宜昌--湖口--
(2)流经的地形区:青藏高原--云贵高原--四川盆地--长江中下游平原(通常是与黄河比较,如两河都流经的地形区是?,出选择或填空)
(3)地区气候:亚热带季风气候,雨季长,降水充沛
(4)上游特点:水流落差大,水能资源丰富
中游特点:地势低平,重点:"九曲回肠"
下游特点:地势更低平,江面开阔,水网如织,湖泊多
(5)总括特点:支流多,流量大
(6)有"黄金水道"之称的原因:货运量占全国内河货运量的60%
(7)最长的支流是汉江
(8)鄱阳湖是长江流域面积最大的湖泊,它也是全国面积最大的淡水湖
黄河
是我国的第二大河,源自巴颜喀拉山
1 流经地形区:青藏高原,内蒙古高原,黄土高原,华北平原,山东丘陵.上中下游分界点:--河口--旧孟津
2 主要支流,汾河渭河
3 上游特点:(1)落差大,水流湍急,水能资源丰富
(2)出青铜峡后,河床平坦,水流缓慢,两岸有平原
中游特点:水位落差大
下游特点:河床宽坦,水流缓慢,泥沙大量淤积,形成"地上河"
地上河形成原因;7,8月雨季冲刷黄土高原,使其水土流失,人为破坏治理和利用
上游:梯级开发,建立水电站
中游:治理__植树种草,减少水土流失
下游:加修堤坝,引水灌溉。
初中地理知识点总结：长江与黄河
初中地理知识点总结：长江与黄河长江与黄河是中国两大重要河流。
长江全长6300千米，发源于唐古拉山，流经11个省区，最终注入东海。
其呈现“V＋W”字形，是中国第一长、世界第三长河。
黄河全长5500千米，发源于巴颜喀拉山，流经9个省区，最终注入渤海。
其呈现“几”字形，是中国第二长河，也是世界含沙量最大的河流。
长江主要支流有嘉陵江、汉江、湘江和赣江。
其水能资源主要集中在上游，著名水电站有三峡和葛洲坝。
长江干流横贯东西，终年不冻，宜宾以下四季通航，被誉为“黄金水道”。
但是，长江上中游湖泊面积缩小，森林和草地植被遭到破坏，自然生态环境日益恶化。
宜昌以上的干支流、洞庭湖和鄱阳湖两大水系以及北岸的汉江是中下游平原地区洪水的三个主要来源。
川江滩多流急，荆江河段河道弯曲，水流缓慢，泥沙淤积。
因此，需要加强治理和保护。
黄河主要支流有湟水、汾河和渭河。
中上游利用水能发电，著名水电站有龙羊峡、三门峡和小浪底。
黄河也是重要的灌溉水源，被称为“塞外江南”和华北平原的重要引用水源。
然而，黄河流域面临着许多问题。
上游气候趋于干旱，草地退化、荒漠化严重，宁夏、内蒙古境内初春时节易形成凌汛。
中游流经黄土高原，水土流失严重，成为世界含沙量最大的河流。
下游河道变宽，水流缓慢，泥沙大量沉积，使河床抬高，成为“地上河”，洪水威胁严重，水污染加重，山东境内初春时节易形成凌汛。
为了解决这些问题，长江与黄河流域需要采取一系列的治理措施。
对于长江，需要兴建中上游防护林，保持水土；兴建分洪、蓄洪工程；整治河道，退耕还林；加固江防大堤。
对于黄河，需要合理放牧，恢复林草植被，改善生态环境；开展水土保持综合治理；加固加高黄河大堤，疏浚河道，治理水污染；退耕还林。
只有这样，才能更好地保护和利用这两条重要的河流资源。
中华文明的黄河与长江知识点总结
中华文明的黄河与长江知识点总结黄河与长江是中国两大重要的河流，承载着中华民族的悠久历史和灿烂文明。
它们不仅提供了丰富的物质资源，也孕育了丰富的文化和民俗。
本文将总结并介绍黄河与长江的相关知识点。
一、黄河的重要性和地理特点黄河素有“中华母亲河”的美誉，其流域位于中国的西北部，是中国第二长河流，总长度约5,464千米。
黄河上游位于青海的巴颜喀拉山脉，下游进入渤海。
黄河的重要性表现在多个方面。
首先，黄河是中国的母亲河，是中国古代文明的发源地之一。
其次，黄河还是中国重要的农业区，为中国北方提供了丰富的灌溉和灌济水资源。
此外，黄河还培育了丰富的矿产资源，如煤炭和黄土等。
黄河的地理特点主要包括以下几点。
首先，黄河流域幅员辽阔，涵盖了中国的几个省份。
其次，黄河的水量较大，多年平均径流量在600亿立方米以上。
另外，由于黄河上游地势较高，水流湍急，形成了多个险滩和峡谷。
二、黄河文化与黄河文明的代表作品1. 黄河文化黄河文化是指发源于黄河流域的古代文化，包括了多个历史时期的文化遗产。
黄河文化独具特色，对中国古代文明的形成和发展起到了重要的推动作用。
黄河文化的代表作品有陶器、彩陶等，其中最有代表性的是中国古代辉煌的陶瓷艺术。
黄河文化还留下了丰富的文字记载，著名的“甲骨文”和“金文”即源自黄河流域。
此外，黄河文化还涌现出许多重要的历史文献和典籍。
2. 黄河文明黄河文明是指在黄河流域形成的古代中国文明，其特点是农耕文明和灌溉文明的高度发展。
黄河文明的兴起为中国古代文明史上的重要里程碑。
黄河文明的代表作品有中国四大发明之一的造纸术，以及丝绸、玉器、青铜器等艺术品。
此外，黄河还培育了多个古代王朝和民族，如夏朝、商朝和周朝等。
三、长江的重要性和地理特点长江流域位于中国的南部，是中国最长的河流，全长约6,300千米。
长江发源于中国西南部的青藏高原，下游注入东海。
长江的重要性体现在多个方面。
首先，长江是中国最重要的水路运输通道之一，贯穿了中国南部地区，连接了多个内陆沿海城市。
长江-黄河复习教案
《长江与黄河》复习课教案【复习目标】知识目标：1、充分利用地图熟练掌握长江、黄河的源流概况，上、中、下游的划分及其主要支流分布。
2、掌握长江、黄河的水能开发及综合治理的措施。
3、理解“地上河”的成因及危害。
4、“黄金水道”和“水能宝库”的意义。
过程与方法：通过课堂的学习和讨论，使学生能够体会黄河河长江自然概况的异同和以及开发利用过程中出现的问题和治理的措施。
情感态度与价值观：通过对长江、黄河的利与害的分析，培养学生辩证的看待问题，使其树立人地协调发展的观念。
【复习重难点】重点：长江、黄河存在的生态问题和治理措施。
难点：长江、黄河进行综合治理采取的措施。
【复习方法】本节关于“长江和黄河”的知识主要采用比较法，图示法，学生自出题法，进行自主、合作复习。
【学情分析】长江和黄河的基础知识在新课的学习中学生已经有了初步的掌握，但由于这两节知识较难，要求掌握的知识点比较多，很多学生还不能将知识有条理的梳理下来，也不能将两部分内容对比学习，因而复习课重点在于复习的内容要全面，达到查漏补缺的目的，并且通过复习，让学生建立完整的知识体系。
【教学过程】（导入）中国是一个地大物博的国家，它拥有960万平方千米的土地，美丽的万里长城，古老的故宫和紫禁城，悠久的历史，先进的技术，还有卧在中华大地上的两条龙————长江和黄河。
活动一：黄河、长江（之）画一画1、画画黄河、长江干流轮廓图活动二：黄河、长江（之）你问我答活动三：黄河、长江（之）亲密接触活动四：共同探究黄河、长江（之）相同点：学生展示：活动五：评价长江、黄河六、课堂小结：1 长江黄河的基本概况（长度，发源地，注入海洋，主要支流，水电站，流经省级行政区，地形区………）2重点:长江上中下游面临的生态环境问题及解决措施？黄河上中下游面临的生态环境问题及解决措施？3 治理长江和黄河的首要任务。
七、巩固练习：1 长江流域洪涝灾害最集中，最严重的地区是（）A．长江中上游地区B．长江中下游地区C．川江河段D．河口三角洲地区2 下列水电站或水利枢纽位于黄河干流的是（）A．飞来峡水电站B．三门峡水电站C．三峡水利枢纽D．丹江口水电站（1）图中河流A的名称是______，其主要支流B______，C是______ ．（2）该河的中游从______到桃花裕，流经______高原．（3）该河流中游段的水文特征是______，其原因是______．（4）图中水电站E的名称是______，山脉D的名称是______．（1）长江发源地是______，注入______海（2）主要支流：②______③______④______（3）湖泊：C______D______（4）重要的水利枢纽工程：I______K______（5）综合治理长江首要任务是______，为此，近年实施了长江中上游______工程．课后反思：________________________________________________________________________________________________________________________________________。
黄河和长江地理知识点总结
黄河和长江地理知识点总结一、黄河1. 黄河全长约5464公里，流经青藏高原、青海、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南和山东等九个省区市。
2. 黄河发源于中华人民共和国青海省巴颜喀拉山南麓的玉珠峰，因其上游河水富含黄色泥沙，故名黄河。
3. 黄河上游为一条蜿蜒起伏、流淌在高原与盆地间的狭长河段，主要支流有黑河、白河、源自青海省的花土河、渭河等。
4. 黄河中游自青海省囊谦县汇入黄河的黄河支流黄渤海地区为起点，至九曲黄河第一弯黄土高原地区为止，完成了国土中部地形特征的活动运动。
黄河此段主要支流有大清河、永济河、杨河等。
5. 黄河下游有淄河、济南大河之称。
下游滨州、冠县设有浮动研究中心河源站。
6. 黄河下游段开始有明显的冲淤作用，其泥沙淤积导致河道变易，曾蜿蜒至江苏省境内的淮河，宜堤，即沿靠淮河筑起土堤，使黄河所逾向淮河。
1957年，堤不达，黄河改道直通淮河，农田淹漫。
500多万亩土地人家成了一片汪洋。
7. 黄河曾常年泛滥，给百姓生产生活带来严重破坏，其中以1887年与1938年特别严重。
1938年洪水造成了严重的黄河动土，使黄河发生了泥石流现象。
8. 黄河的水源面积为75.30万平方公里，为我国除长江、珠江外水源面积最大的河流。
年均径流流量达97.3亿立方米，年均输沙量15.5亿吨，占全国河流输沙总量的三分之一。
9. 黄河是中国内河航运早的河道，也是我国的南北干道，上下游串连之间的交通要道。
河畔地区居民是以农村居民和农民为主。
黄河沿线是中国最重要的农业生产区。
10. 中国长城从康山至镇海口长约2450千米。
长城西部的望边台至镇海口的黄在与1968年史无前例地大断流。
黄河每年的沉积和冲淤作用的推进趋势明显，黄河周边已有良田400多万亩和好水沟2000多公里，年产粮食400多万金。
11. 并联观测站的市场区周围的涌浪河中断了老河道，期间有一段是断流过的。
黄河的水流，它是河水，一些断浪起来高而矮，浸水50—60厘米，其流向，整个时期居民和牲畜都能够得以帮助。
长江黄河教案
长江黄河教案课题名称长江与黄河：中华民族的母亲河教学目标1. 知识目标：了解长江和黄河的地理位置、流域特点和重要性，理解它们对中华文明发展的影响。
2. 能力目标：培养学生分析历史地理资料的能力，增强学生的综合思维能力。
3. 情感目标：激发学生对祖国大河的热爱，培养学生的民族自豪感和责任感。
教学重点与难点教学重点：长江与黄河的地理位置、流域特点、历史文化意义。
教学难点：如何将两条大河的历史背景与中华文明发展紧密结合，帮助学生深入理解其重要性。
教学方法1. 讲授法2. 互动讨论法3. 多媒体辅助法4. 案例分析法教学过程1. 导入部分教师可以通过一个小故事引入长江与黄河的主题。
比如，可以分享一个亲身经历：“前几年我去过黄河，站在黄河边，看着那汹涌澎湃的水流，突然想到它千百年来滋养了中华大地，也见证了无数历史变迁。
而长江则是另一番景象，水流温和，沿途的风景如画，似乎在告诉人们它承载了多少文化的脉络。
”通过这样的情感引导，让学生感受到这两条大河的重要性。
然后提出问题：“同学们，你们知道长江和黄河对我们有什么意义吗？”2. 课文讲解（1）原文内容：长江和黄河，作为中国两条最重要的大河，贯穿了中国的南北。
长江是中国最长的河流，从西部的青藏高原发源，流经多个省份，最终注入东海。
而黄河则起源于青藏高原的巴颜喀拉山，横跨中国北方，最终流入渤海。
两条大河各自形成了不同的文化流域，长江流域以其肥沃的土地和丰富的水资源为支撑，造就了繁荣的经济与文化；黄河流域则是中华文明的摇篮，曾经孕育出无数的历史事件与伟大的文化。
（2）分析：这段文字讲述了长江与黄河的地理特点，尤其是它们对中华文明的意义。
长江代表的是江南的温润与繁荣，黄河则象征着北方的坚韧与厚重。
这里不仅介绍了它们的地理知识，也蕴含了丰富的文化背景。
教师可以结合课本内容，分析这两条河流对中国各个历史时期的影响。
教材分析本段教材通过对长江与黄河的描述，引导学生了解两条大河对中国地理和文化的深刻影响。
长江黄河知识点总结
长江黄河知识点总结长江，中国最长的河流，也是亚洲第一长河，全长6380公里，流域面积约180万平方公里，占中国国土面积约5分之1。
长江有着悠久的历史和丰富的文化内涵，是中国的母亲河，对中国的经济发展和社会稳定有着重要影响。
下面将从地理位置、流域、流域水系、水资源利用等方面总结长江的相关知识点。
地理位置长江位于中国东部，发源于青藏高原东南边缘的唐古拉山脉，沿途流经青海、西藏、四川、云南、贵州、湖南、湖北、江西、安徽、江苏和上海等省市，最终注入东海。
长江流域横跨中国东部的四分之三地区，东临太平洋，西接青藏高原。
流域长江流域是中国最重要的经济区域之一，也是中国人口最多的地区之一。
流域内地形复杂，地貌多变，形成了重要的生态系统和天然资源。
在长江流域内有大量的煤、铁、铜、铝、锰、铁、锡等矿藏资源，同时还拥有着丰富的水资源和农业资源。
流域水系长江干流从发源地至扬子江口长约3900千米。
其中，金沙江、岷江、沱江等支流汇入长江，其总流域面积35.1万平方千米，形成了三峡库区和著名的水利工程。
在长江流域还有3400多条长江支流，河流密集，交通便利，这对于农田灌溉和水力资源开发有着重要的作用。
在长江流域还有大量的湖泊，其中最大的是鄱阳湖，汇入长江的湖泊达1100多个之多，湖泊丰富了流域的水资源，形成了多样的湿地生态系统。
水资源利用长江流域拥有着丰富的水资源，是中国的重要水文资源区之一。
流域内的河流湖泊众多，为中国的农业灌溉提供了充足的水资源；长江水系可以带来巨大的水力能源，为中国东部地区的工业和城市生活提供了丰富的水力资源。
在长江流域的三峡地区，已经建设了三峡水利枢纽工程，成为世界最大的水电站之一，能够发电约1.82亿千瓦时，是我国重要的能源基地。
此外，长江流域的水资源还可以用于航运和渔业等方面。
长江支流众多，而且河流湖泊之间形成干线和支线航运网络，通过这一航运网能够实现从上游到下游的大规模货物运输，是中国重要的水运通道。
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长江和黄河的知识点梳理
好好爱国，好好爱我们的长江和黄河！
※黄河的问题：
1. 中游的植被破坏，土质疏松，一遇暴雨，水沙俱下，汇入黄河。
这里水土流失最为严重。
2.下游：黄河注入下游河段后，河道逐渐变宽，坡度变缓，水流减慢，河水中携带的大量泥沙沉积下来，使河床逐渐抬高，形成“地上河”
※黄河的治理措施：
1.上中游：建坝淤地，修筑梯田，植树造林，开展大规模水土保持工作。
2.下游：加固黄河大堤，修建分洪蓄洪工程，使治沙与防洪并举。
※长江的问题：
1.长江的上中游地区滥砍滥伐的情况严重。
由于缺乏树木保护，土地裸露，土壤轻易被雨水冲走，增加了长江的含沙量。
2. 长江中下游平原地势低平，每年的降水量经常超过1000毫米，一遇暴雨，这里的供水难以排泄，泛滥成灾。
※长江的治理措施：
1. 上游：退耕还林，保持水土；
2. 中下游：退田还湖，加固堤防，修建分洪区蓄洪区等。