二讲法律逻辑学概念邹.ppt
法律逻辑学教案PPT模板-概念定义
例如:法律可分为国内法,国际法和程序法。
明人冯梦龙曾写过一个故事——《较岁》:
有一家人,年轻的夫妇刚生了一个宝贝女儿, 一邻居就前来为自己两岁的儿子做媒求亲。这 家年轻的男主人怒曰:“吾家小女不满一岁, 你的儿子已经两岁,等吾女10岁,你家儿子 20岁,吾女20岁时,你家儿子已经40岁了, 吾女怎能许配这等老姑爷?”女主人一听,急 忙打断夫君的话,说:“汝误矣,吾女今年一 岁,明年便与彼儿同庚,如何许配不得?”
一、什么是定义
第二章 概念 第五节 定义
定义是揭示概念内涵的逻辑方法。
例如:
①商品是用来进行交换的劳动产品。
②氧就是核电荷为 8的元素。
定义由三部分组成:被定义项、定义项和定义联项。
被定义项是指需要通过定义揭示其内涵的概念。(Ds)
定义项是指用来揭示被定义项内涵的概念。(Dp)
定义联项是指用来联结被定义项和定义项的概念
“同语反复”是指定义项直接包含被定义项。其表现 为定义项在语词上重复被定义项,如:罪犯是犯了罪 的人。形式主义就是形式主义地认识问题的观点。逻 辑学就是研究逻辑的学问。
“循环定义”是指定义项间接包含被定义项,其表现 为定义项在语意上包含被定义项,如: 无神论是与有 神论根本不同的观点。 诉讼就是打官司,打官司就 是诉讼。
四、定义的规则
1、定义项与被定义项的外延应是全同的。违反这条 规则会导致“定义过宽”或“定义过窄”。
定义项的外延大于被定义项,就犯了“定义过宽”的 逻辑错误。
定义项的外延小于被定义项的外延,就犯了“定义过 窄”的逻辑错误 。
例1:上海是中国的直辖市 。(定义过宽) 例2:商品就是通过货币进行交换的劳动产品。 例3:刑法是惩治贪污犯的法律。 例4:犯罪就是危害社会的行为。 例5:企业就是从事现代化生产的经济活动部门。
法律逻辑学ppt课件
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二、法律逻辑学的作用
首先,法律逻辑是推进进法律一致性的重要手段。 逻辑学与法律公平、公正相依伴,法律推理是法 学研与运作的重要方法,司法程序是否公平、公 正的晴雨表。
其次,法律逻辑学有助于提高立法工作水平。 立法既要遵循立法原则、立法政策,还要讲究法律
条文的准确性、一致性与恰当性。 最后,法律逻辑学有助于提高法学研究与依法办案
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最后,逻辑学要研究思维方法,也称 认识现实的逻辑方法。主要有明确概 念或词项的定义、划分方法,确定命 题的真假值的值法,求因果联系的科 学归纳法、增强论证性的反证法、归 谬法等。
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三、逻辑学的性质
1、全人类性 2、基础性 3、工具性 4、规范性
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四、逻辑学的产生与发展
一、逻辑学的产生:世界三大逻辑学发源地及最 早的三大逻辑:古代希腊(亚里士多德逻辑)、 古代中国(墨辩逻辑)、古代印度(因明逻辑)
以上三例是同一类型思维,具有共同结构:
所有M是P,
所有S是M,
所以,所有S是P。
逻辑常项与逻辑变项。
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其次,逻辑学要研究抽象思维的规律。 抽象思维的规律有包括基本规律和非基本规
律 基本规律主要有保证思维确定性的同一律,
保证思维前后一贯无矛盾的矛盾律和保证思 维明确性的排中律。 非基本规律指存在于推理等思维形式中的特 殊规律(通常称公理、推导规则)。
法律逻辑学课件
法科学生从法学院学到什么?
合格大学生应有的综合思想素质(外语、 计算机、文字能力)
(在同事眼中,你是合格的大学生吗?)
从事法律职业必需的法律思维方法(对 公平、正义、秩序的追求)
(作为律师,你从屠刀下救下过受冤的人吗?作为法官,你办过错案吗?作为法律工作者, 你陷害过好人吗?)
什么是公平价值?
推理
所有的金属都 是导电体 水银是金属 -----------------------------------水银是导电体
推理的分类
(根据思维方向) 演绎推理 归纳推理 类比推理 溯因推理
(根据结论的可靠性)
必然性推理 或然性推理
重点!
3思维形式的结构
(三)逻辑学的研究对象
逻辑形式
(常项 变项 )
基本规律 同一律 不矛盾律
简单方法 限制 概括 下定义 划分
概念 判断
推理
论证
排中律
寻求因果关系
回溯方法
本书结构一览表
词项逻辑(=概念) 命题逻辑 直言命题 复合命题 推理逻辑 演绎推理(=直言命题推理、=三段论) 归纳推理 类似推理 论证逻辑 逻辑规律 论证方法
逻辑学这一工具是具有全人类性的,它不以任何民族、阶级、阶层、政 党、集团的意志所转移。它所提供的知识是全人类进行思维的一种共同 的、必要的工具,它的规范作用对所有的人一视同仁。
3逻辑学是一门基础性学科
作为一门给人们提供思维工具的科学, 逻辑学本身并不能直接提供任何具体的 科学知识,但任何科学知识都需要借助 思维形式结构来承载具体的思维内容, 所以逻辑学的基本理论在其他科学里被 当作是一些普遍适用的原则和方法。从 这个意义上说,逻辑学是各门科学建立 的基础,或如列宁所言“任何科学都是 应用逻辑”。
第二章法律逻辑学概念
地区别于其他对象的性质。
例如:
①前述关于“笔”的内涵
②鸟(A)=具有角质的喙、无牙齿(T1)、体 外被覆羽毛(T2)、前肢为两翼,能飞翔的 (T3)+脊椎动物(B)。
⑵ 规定性内涵
规定性内涵就是根据实践需要,通过人为 规定方式所确立的内涵。
2、普遍概念:是指外延有两个或两个以上对 象的概念。
其外延对象,可能是可数的,也可能是不 可数的。
从语词角度看是通名,如: 普通名词、形 容词、不及物动词
如:人、商品、学生、法律、大桥……
3、空概念,亦称虚概念:就是在现实世界 中外延没有任何对象的概念。它的外延是 一个空类或空集。
例如:
(根据概念外延数量的多少来分类)
1、单独概念:是指外延仅有一个对象的概念。 单独概念没有量词,因此单独概念没有全称和特称。
如:中国、长江、周恩来、布什、 《阿Q正传》的作者……
从语词角度看: 专有名词、摹状词
*摹状词:是通过描述事物的特有属性来指称某事物的语词, 或是那些包含了数目序列、包含了最高程度限制词、包含了 “这个”、“那个”等指示词的语词。 如,中国第一部宪法、世界最高峰等。
规定性内涵的构成性质带有一定的“主观 性”。
例如:
①前述关于“商业秘密”的内涵。
②私法(民商法)上的“善意”≠“善 良心肠”,而是=“不知情”。
2、合取式内涵与析取式内涵
(根据表达式的逻辑结构不同来分类)
⑴合取式内涵:亦称并且型内涵(或 交集型内涵)
T=(T1 T2 ….. Tn)
③本条例所称医疗事故(A),是指医疗机 构及其医务人员(T1)在医疗活动中,违反 医疗卫生管理法律、行政法规、部门规章 和诊疗护理规范、常规(T2),过失(T3)造 成患者人身损害(T4)的事故(B)。(《医疗 事故处理条例》第2条)
(完整版)法律逻辑讲稿第二讲概念
开放教育法律专业(专升本)法律逻辑讲稿第二讲:概念教学目的与要求:1.明确什么是概念及其概念的两个基本逻辑特征;2.掌握概念和语词的关系;3.明确概念的种类和概念间的关系;4.掌握概念的限制和概括的方法;5.掌握下定义和划分的方法并能依据定义或划分的规则分析定义或划分是否正确。
第一节概念概述[重点掌握]㈠概念的定义●概念是反映思维对象的本质属性和分子范围的思维形式。
㈡概念和语词的关系:●概念和语词有密切联系概念通过语词(或词组)来表达,是语词的思想内容;语词是概念的语言表达形式。
●概念和语词有本质区别。
主要表现在:(一) 概念是对思维对象的反映,是思维形式;而语词是表达思维对象的声音、符号或笔划,是概念的物质外壳。
(二) 概念没有民族性;而语词具有民族性。
(不同的国家、地区、民族可以用不同的语言文字表达同一个概念,如果不是这样,就无法交流。
)(三) 概念和语词并非一一对应。
有四种情况:1.任何概念都要用语词表达,但并非任何语词都表达概念。
在现代汉语中,实词表达概念。
2.在实词中,同一个概念可以用不同的语词表达。
3.同一个语词在不同的语境中可以表达不同的概念。
这个问题要注意:例如"杜鹃"既可指一种叫"杜鹃"的鸟;也可以指一种叫"杜鹃"的花。
在三段论推理中有时出现"四词项错误"常常就是因为在同一条件下,同一语词表达了不同的概念。
4.同一个单词或词组,有时能独立地表达概念,有时不能独立地表达概念。
第二节概念的内涵和外延[重点掌握]概念的两个逻辑特征:内涵和外延。
●概念的内涵是概念对思维对象本质属性的反映。
●概念的外延是概念对思维对象分子范围的反映。
例如:法律是(体现统治阶级意志,由国家行使立法权的机关依照立法程序制定,由国家强制力保证执行的行为规则),一般具有一定文字形式,如(宪法、刑法、民法等)。
其中,第一个括号中的文字揭示了"法律"这个语词所反映的概念的本质含义、本质属性,是"法律"的内涵;第二个括号中的文字列举了"法律"这个语词所反映的概念的一些对象,即分子范围,是"法律"的外延。
法律逻辑学课程(三段论推理)PPT课件
例如: 我们的事业是正义事业, 所以我们的事业是一定要胜利的。
凡是金属都导电,所以铁导电。
我们是大学生,而大学生是应当讲文明的。
“我又不是共产党员,干嘛那么积极工作?”
有些无锡人不爱吃辣椒。因此,有些爱吃甜食 的人不爱吃辣椒。 以下哪项能保证上述论证的成立? A.有些无锡人爱吃辣椒。 B.有些爱吃甜食的无锡人爱吃辣椒。 C.所有的无锡人都爱吃甜食。 D.有些无锡人不爱吃辣椒也不爱吃甜食。
的形式 ,再进行判定。
恢复三段论: 判断省去的是哪一部分,再补充省去的部分
1) 判断省去的是哪一部分。找结论标志词。若结论 标志词存在,说明结论在,而省去一个前提;若没 有结论标志词,则是省去了结论;省去结论的话, 可直接利用推理规则得出结论,恢复完成。 2) 若省去的是前提,则需进一步判断省去的是大前 提,还是小前提。 3) 补充省略的部分。
某些经济学家是大学数学系的毕业生。因此, 某些大学数学系的毕业生是对企业经营很有研 究的人。
下列哪项如果为真,则能够保证上述论断的正 确?
A.某些经济学家专攻经济学的某一个领域, 对企业经营没有太多的研究。
B.某些对企业经营很有研究的经济学家不是大 学数学系毕业的。
C.所有对企业经营很有研究的人都是经济学家。
三段论的式
式的定义: 由不同的A、E、I、O命题形式作为三段论的前提或结论 所决定的三段论的具体形式
所有哲学家是思想家,所有逻辑家是哲学家,所以,所有逻辑家是思想家
M
P
A
S
M
A
此三段论称为AAA式,完整的形式是
MAP S AM SAP
S
P
A
式的数量: 三段论有3个命题,每一命题有4种可能的形式即A、E、I、 O,所以,式的数量为 4×4×4=64 。但其中绝大多数式是无效式, 如EEE , EEA , EAA , EAI等,只有11个是有效式。
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当SIP真时,S与P外延之间的关系是( ) ①真包含于 ②真包含 ③交叉 ④
全异 性质命题中,如果SAP真,那么SEP
( ),SIP( ),SOP( )。 在性质命题对当关系推理中,根据反对
关系,由SEP真可推出( );根据矛 盾关系,由SAP真可推出( )。
逻辑方法
司法工作离不开逻辑 法律逻辑——适用法律的逻辑
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第二章 概 念
定义 1、概念是通过反映客观对象的特有属性来
指称对象的思维形式 2、语言中的词或词组就被称为概念的表达
式
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概念与语词的关系: 1、概念往往通过语词来表达,但不是所有 的语词都表达概念。必须有内涵和外延。虚 词就不能表达概念。如:“的”、“啊”、 “因为……所以”等。 2、概念和词有时也不是一一对应的关系。
ˉPOS √5、违反逻辑的理论都是非科学的理论
PA ˉS
•32
关系命题 1、定义 关系命题就是断定客观对象之间具有或者不具 有某种关系的命题。它断定的是作为词项的概 念所反映的客观对象之间是否存在某种事实下 的关系。 “张三和李四是同学” “张三和李四是三好学生”
2、组成 关系命题由三个部分组成,即关系主项、关系 项和关系量项。 在关系命题中至少有两个以上的关系主项。
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逻辑特征
周延性:是否断定其全部外延
命题类型 A E I O
主项S 周延 周延 不周延 不周延
谓项P 不周延
周延 不周延
周延
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2.性质命题的真假判定
性质命题判定的主项和谓项的外延关系与两个概念
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第三章 概念与法律概念
四、法律概念的分类 (一)涉人概念、涉事概念、涉物概念 (二)确定性概念和不确定性概念 (三)一般法律概念和部门法律概念
第三章 概念与法律概念
第二节 法律概念的特征 一、法律概念的规范性 从发生学的角度,法律概念大体通过继承、移植、
革新和创造等四种方式而成形。一旦概念被立法 者所采用,对于法律适用者而言,他的最主要任 务就是确保立法者赋予概念的意义通过司法实践 得到实现。 二、法律概念的开放性 按照通常的理解,概念的意义是封闭的。这就意味 着,法律概念在被解释的过程中,不仅要向事实 和解释者开放,还要向解释的价值倾向开放。
法律逻辑学
目录
第一章 法治与法律逻辑 第二章 法律思维、语言与逻辑 第三章 概念与法律概念 第四章 判断与法律判断 第五章 推理与法律推理 第六章 论证与法律论证 第七章 大前提的建构(一):法律发现 第八章 大前提的建构(二):法律解释 第九章 小前提的建构:法律事实的认定 第十章 法律论证评价与谬误 第十一章 道义逻辑
和人工语言。 (2)根据表达方式的不同可以将语言分为口头语言
和书面语言。 (3)根据解释关系的不同可以将语言分为对象语言
和元语言。
第二章 法律思维、语言与逻辑
二、法律语言的性质和特点 (一)法律语言的性质 首先,法律语言是以一种以自然语言为基础的人工
语言。 其次,法律语言是一种以自然语言为元语言的对象
主要从事法院审判案件的推理方式的批判性研究。
第二章 法律思维、语言与逻辑
一、简答题 1.什么是法律思维?法律思维有哪些特征? 2.简述法律思维的类型。 3.法律思维与法律语言是什么关系? 4.法律思维与逻辑是什么关系? 二、案例说明与分析 法律思维中的逻辑规则运用。
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“q”所表示的各不相同的具体思维内容间共同的联 系方式。 [例5] 所有违法行为都是要受法律追究的, 所有抢劫行为是违法行为, 所以,所有抢劫行为都是要受法律追究的。 [例6] 所有学生都要努力学习, 所有惠州学院的学生都是学生, 所以,所有惠州学院的学生都要努力学习。 以上两例是推理,它们的具体内容不同,但也 有共同的形式结构,它们都由三个命题组成,其中 包含 三个不同的词项。它们所具有的形式结构可以 表示为:
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第三节
法律逻辑学的特点与作用
一、法律逻辑学的特点
首先,法律逻辑学是一门逻辑学科,因为它 所研究的对象与内容仍然是关于思维的形式及其 规律以及一些逻辑方法。 其次,法律逻辑学是一门具有特殊性的逻辑 学应用学科。一方面,它将逻辑学的基本知识和 基本原理应用于法律和司法活动中,从而探讨涉 法思维活动的一般逻辑形式和规律;另一方面它 要结合法律与司法的特殊性,研究涉法思维活动 的特殊的思维形式及其合理性规则。如,法律规 范逻辑等。总之,法律逻辑学是一门研究涉法思
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时,要求严格遵守正确的思维逻辑的规律——对于 每一个法律工作者是基本的不可缺少的要求。”
第二章 词项逻辑
主要明确: 1、词项的概念、种类以及词项间的外延关系; 2、限制和概括以及定义、划分的逻辑方法。
第一节
词项概述
一、词项 (概念)及其特征
1、 什么是词项(概念) 词项是指思维对象的语词,相当于传统逻辑中 讲的概念,称其概念,是强调它的认识论意义;称
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在其他的科学里被当作是普遍适用的原则和方法。 逻辑学所研究的思维形式结构是通过对各种 不同民族的语言进行分析而抽象出来的,它们是全 人类所共有的。任何一个民族、任何一个阶级的任 何一个个人,要进行思维活动,要表述论证思想、 交流信息,都要运用共同的思维结构形式,都要遵 守共同的思维规律,否则思维活动无法进行,思想 交流无法实现。这就是说,逻辑学这一工具是具有 全人类性的,它不以任何民族、阶级、阶层、政党、 集团的意志所转移。它所提供的知识是全人类进行 思维的一种共同的、必要的工具,它的规范作用对 所有的人一视同仁。
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授课教师:新闻传播系余多星,逻辑学专 业,哲学博士,研究方向:语言逻辑、逻 辑哲学等。
一、逻辑的产生与发展
逻辑简史与逻辑类型 逻辑的语源学
逻各斯、Logic、名学、辩学等。
逻辑是探求区分好论证与 坏论证的方法和规则的科学。 逻辑使人严谨。
具有演绎必然性的归纳推理的 基础,关于逻辑概率的理论就 是归纳逻辑。它可给出假说的 相对于给定证据的确认度
严格的因果 陈述只是概 率陈述的极 限情况,科 学中尤其是 量子力学中 的因果概念, 并不一定要 求概率接近
于 1。一切科学陈述均是概 率陈述,科学的逻辑是取值 为区间0~1上的全部实数的 概率逻辑
“逻辑”的多义性
(1) 指客观规律。如: “任何事物都有自己发展的逻 辑”。“要研究中国革命的逻辑”。
(2) 指某种特殊的理论、观点,或看问题的方法。 如: “把侵略说成友谊,这是地地道道的强盗逻辑”。
“只许州官放火,不许百 姓点灯,这是哪一家的逻 辑?” (3) 指思维的规律、规则。如: “说话和写文章要符 合逻辑”; 又如: “这个人说话挺有逻辑的” ,指 的是符合逻辑规律。 (4) 指逻辑学这门学科。如: “学点文法和逻 辑。”“逻辑是一门基础学科”。“为了搞好管理工 作,实现科学决策,学点逻辑是 十分必要的”。
证明了狭谓词演算的 有效公式皆可证;如 果一个初等数论的形 式系统一致,则它是 不完全的;这种系统 的一致性在本系统中 不能证明,更不能用 有穷方法证明。他的 这些工作正面或反面 地,或是部分地解答 了20世纪以来数学基 础问题争论的最根本 或最重要的问题
把概率作为 一个逻辑概 念来处理, 区别于以相 对频率为根 据的统计概 率。逻辑概 率是一切不
第2章 概念的一般逻辑知识及其应用 法律逻辑学 教学课件
分析: 定义是揭示概念内涵的逻辑方法,概念内 涵是概念反映的事物本质属性。 因为"没 有羽毛的两条腿的动物的属性是人的非本 质属性。
定义的规则
定义项不能直接或间接地包含被定义项;否则 犯循环定义,同语反复的错误。 举例: B1.广西三月三国际民歌节又到了,小李在公园里
看了半天山歌表演,越听越觉得有味。突然身边一小 孩问:"大哥哥,什么是山歌呀?"小李说:"山歌就 是山上唱的歌。"小孩又问:"那现在在公园唱的歌该 叫什么歌呀?"小李开始觉得自己对山歌的定义有点 问题,可又讲不出道理,请你帮小李一个忙,说清问 题在哪里。
分析:
饮食店供应的应是"食品",而不是"产 品","产品"外延过大。
4)这份文件下发到全县所有的工矿、 企业和单位。
分析:
"单位"包括"工矿"和"企业",从属概念 不能并列使用
5)这个县三十多年来一直坚持防治, 现在已基本根治了血吸虫病。
分析:
"根治"中的"根"是"完全"的意思,与" 基本"相矛盾,"限制不当"。
8)这种气功很适合患有慢性病的病人 和老人学习。
分析:
"病人"与"老人"是交叉关系的两个概念, 不能并列使用。
定义的规则
定义项的外延必须与被定义项的外延相等 举例: A.据说,有一次某人请古希腊哲学家苏格拉 底给"人"下定义,苏格拉底随口说:"人是两 条腿的动物。"此人抓来一只鸡问:"这是人吗? "苏格拉底立刻改说:"人是没有羽毛的两条腿 的动物。"此人当即把鸡毛拔光,说:"这该是 人了吧?"苏格拉底一时语塞。请说说语塞的 原因。
法律逻辑学教案PPT模板-概念
• 概念的外延是指概念所反映对象的数量范围。外延则 是概念的量的方面的规定性,通常被称为概念的“适用 范围”。它表明概念所反映的对象“有哪些”。
• 例如:“人”的外延是一个一个具体的人,张三、李 四、王五等。当然,我们也可以说“人”的外延是男人 和女人这两类人。
• 你现在不是也在讲话吗 一个电影院里正在放电影,观众席上有几个
人高声说话,旁边的一位观众劝他们说:“请 你们不要讲话,好吗?”其中一个小伙子倒打 一耙说:“嘿嘿,你现在不是也在讲话吗?”
• 在公共场所看电影时大声说话,妨碍别人看电 影,是一种违反起码的社会公德的行为。对这 种行为提出批评是完全正确的。这位青年同志 不但不接受批评,反而指责批评者“也在讲 话”,这就把看电影时的“大声讲话”同制止 这种行为的“讲话”以及同一般的“开口对人 讲话”混为一谈,是纯属故意混淆概念的诡辩。
• 一、什么是概念 • 概念是通过反映事物的本质属性来反映事物
的思维形式。 • 明确几点: • 1.这里所说的“事物”,指人们的思维对象。
这个“对象”,可以是自然的、社会的以及认 识领域中的一切东西。 • 2.这里所说的“本质属性”,指此事物具有 而彼事物不具有的那种性质。人们通过事物的 本属性,可以把此事物与彼事物区分开来。 • 例如“鱼”的本质属性(也称特有属性), 就是“有脊椎、生活在水中并用鳃呼吸”。任 何非“鱼”类动物,都不具备这种属性。蟹、 虾、龟等水族,虽然也生活在水中,但没有脊 椎,不是用鳃呼吸,因此不是鱼类。
在不同的语言环境中,同一个普通名词有时表达单 独概念,有时却表达普遍概念。
• 例如:a. 人是动物。(普遍概念)
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2、反对关系——两个具有全异关系的概念都真包含于 一个属概念,但是它们的外延之和小于其属概念的全部 外延。两个种概念外延之有穷尽属概念的外延。
例如:“刑法和民法”,虽然都真包含与“法律”之中, 但法律除了这两部法之外,还有很多的“法”,即“刑 法和民法”外延小于“法律”这个属概念的外延。
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(三)从属关系——部分外延重合,内涵相同
例如:盗窃罪和侵犯财产罪、侮辱妇女和流氓行 为、贪污犯和罪犯等等都是从属关系的概念。
杨树
法官 真包含于(外延小)种概念
树 法律工作者 真包含(外延大)属概念
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在从属关系中处在真包含地位的概念,即外延大的叫属 概念,处于真包含于地位的概念,即外延小的叫种概念。 所以,从属关系就是属概念和种概念的关系。
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在该问题上容易出现的逻辑错误是把两个非全同关系的 概念当成全同关系的概念使用。
比如:正确方法论来自正确 的世界观,即哲学。 哲学是世界观的学问,但是 世界观并不等于哲学。只有 系统化、理论化的世界观才 是哲学。
可见,“世界观”和“哲学” 不是全同关系。
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(二)交叉关系——部分外延相同,内涵不同
例如,共产党员和法官
内涵不同
审判员和女同志 律师和教师
部分外延重合
具有交叉关系的两个概念不能并列使用,否则就会犯逻 辑错误。
比如:主犯李某把95名国家机关干部和78名共产党员拉 下了水。
该例中“国家机关干部”和“共产党员”具有交叉关系, 在此并列使用让人以为共有173人被拉下水。
法律和石头——全异关系。
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从属关系 真包含关系
真包含于关系
全异关系
矛盾关系 反对关系
“简体字”的反对关系是“繁体字”还是“正体字”?
18世纪瑞士数学家欧拉首先设计出用圆圈来 表示概念外延间的关系,后人称之为欧拉图。
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全同关系 AB
真ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ含于
AB
真包含
BA
AB
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“术语”除了“法律术语”,剩下的就是“非法律 术语”,二者非此即彼。或者说,这两个概念的 外延穷尽了“术语”这个属概念的全部外延。
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再比如:在确认某人行为构成犯罪的情况下,若否认他 的行为是“过失犯罪”,就等于说他的行为是“故意犯 罪”。
过失犯罪 故意犯罪 犯罪
“过失犯罪”和“故意犯罪”是一对矛盾关系,二 者的外延之和穷尽了“犯罪”的全部外延。
这种种概念和属概念的区别是相对的,一个概念相对于 另一个概念是属概念,相对一个更大的概念就变成了种 概念。
比如:“刑事犯罪”相对于“盗窃罪”是属概念,相对
于“犯罪”又变成了种概念。
犯罪>刑事犯罪>财产犯罪>盗窃罪
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在该问题上出现逻辑错误是把从属关系的概念并列来使 用。
例如:被告先后盗窃各种机动车、小轿车和自行车共 20多辆。
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具有全异关系的两个种概念又可具体分为矛盾关系和反 对关系
1、矛盾关系——两个具有全异关系的概念都真包含于 一个属概念,并且它们的外延之和等于其属概念的全部 外延。
比如:法律术语和非法律术语,他们的外延之和正好等 于“术语”的全部外延。
法律术语 非法律术语 术语
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刑法 法
律 民法
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•限制与概括 •定义 •划分
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(一)限制与概括
内涵和外延具有反变关系——内涵增加外延减 少,内涵减少外延增加。
逻辑学基础
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一、什么是概念 二、概念的两个基本逻辑特征——
内涵和外延 三、概念的种类 四、概念间的关系 五、明确概念的三种逻辑方法
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——简单了解
• 什么是概念——概念是一种思维形式。 • 它的表现形式就是语言中的字词或词组。 • 比如,人、学生、学校、法律、守法、违法、财产、美、
可见,概念的外延指的是 ——有哪些。
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概念间的关系——外延方面的
是指两个或两个以上不同概念外延方面的逻辑关系。 任何两个不同的概念,其外延之间的关系都可以分为四
大类:全同关系、交叉关系、从属关系、全异关系。
姐妹和姊妹——全同关系;
比 如
律师和教师——交叉关系;
民法和法律——从属关系;
丑、善、恶等等这些都是概念。
• 可见,概念的功能就是表明对象的某种性质的符号,所 以也叫“名称”。
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所谓概念的内涵——概念的含义。
• 比如,
• 水果的内涵——有水分的果实。 • 法律的内涵——法律是统治阶级意志的表现、由国家制
定或认可并由国家强制力来保证实施的特殊规则等,即 指法律的本质含义。 法院的内涵——法院是行使审判权的国家机关。
在该例中,小轿车相对于机动车是种概念。机动车和小 轿车是从属关系,而机动车和自行车之间是全异关系。
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(四)全异关系——外延不同,内涵也不同
例如:贪污罪和盗窃罪、成年人和未成年人、正常死亡 和非正常死亡等等。 在了解两个具有全异关系的概念时,要注意一个问题: 两个相差甚远的、毫无内在联系的概念,比如“法律” 和“石头”要谈他们之间具有的全异关系是没有意义的。 具有全异关系的两个概念必须是一个属概念中的两个种 概念。 比如:法律——成文法和不成文法。
可见,概念的内涵讲的是 ——是什么。
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• 所谓概念的外延——概念包含的对象,表明 概念的对象有哪些。
• 比如,水果外延——包含了苹果、梨、橘子、香蕉等等, 凡符合水果内涵的东西都属于水果的外延。
法律的外延——刑法、民法等古今中外的一切法律,即 所有法律包括的具体内容。
法院的外延——从国家最高人民法院到省、市、县各级 法院。
A
B
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交叉关系
全异关系 8
(一)全同关系——外延相同,内涵不同
例1:人民法院和我国的审判机关 —— 外延相同,内涵 一个着重于指行政部门,一个着重指政权机构。
例2:长沙市和湖南的省会——外延相同,内涵一个着 重指城市,一个着重指政治地位。
此外,还有手印和指纹、溺水而亡和淹死、死亡和毙命、讨老婆 和娶媳妇等等概念间的关系都属于全同关系。