人教版八年级物理下册全册教学课件

7．接触并发生弹性形变的物体间才有弹力，弹力的方向 垂直于接触面指向受力物体．
8．(1)10 N (2)250 N/m (3)8 cm 解析：(1)弹簧受到的拉力等于弹簧一端的拉力，大小等于 10 N，弹簧秤的示数也是 10 N. (2)根据弹簧弹力的胡克定律 F＝kx，有 k＝Fx，代入数值 得 k＝250 N/m. (3)把弹簧的一端固定，在另一端用 20 N 的力拉，此时弹 簧受到的拉力 F′＝20 N，设此时弹簧的伸长量为 x′，根据 胡克定律 F＝kx，有 x′＝Fk′，代入数值得 x′＝8 cm.
子前进。请画出力的示意图。
（木箱同时还受到一个水平向左、大小为25N的拉力）
F=25N
F=50N
五、力的作用是相互的
演示实验：
观察现象
归纳得出：
一个物体对另一个物体施力的同时另一个物体 也同时对它施加力，力的这种作用是相互的。
应用
游泳
游泳时手和脚向后划水，人会 向前运动 运动。推动人运动的力 的施力物体是 水 ，此现象表明 力的作用是相互。的
判断下列物体的运动状态是否改变
（1）
火箭刚刚起飞
（2）
苹果下落
（3）
月球绕地球匀速 转动
判断下列物体的运动状态是否改变
（4）
空中匀速直线下落的降落伞
（5)
吊在天花板下的静止电灯
总结：
力的作用效果
改变物体的形状
力
改变物体的运动状态
思考：
哪些因素可以影响到力的作用 效果？
三、影响力的作用效果的因素
预习作业
1．BCD 弹力和重力的施力物体不同，故 A 选项错误．弹 力的施力物体是已发生形变的物体，弹力是施力物体对使其发 生形变的物体的作用．故选项 B，C，D 均正确．
2．A 3．B 地面受到的压力是接触物体间的弹力，即是 B 物体 对地面的弹力，B 正确，A，C，D 错．
4．D 弹力的方向过接触点，垂直过接触点的切面而指向 受力物体．
5．B 弹簧的劲度系数 k，由弹簧本身决定，与弹簧丝的 粗细、截面的大小、弹簧的长度及单位长度的匝数等无关．
6．BD 选项 A 中由于球受到重力，与面 a 一定挤压，但 与面 b 不产生挤压(如果与 b 面挤压，则球不会静止)．选项 B 中若撤去面 a 或面 b 球均不能静止，故球与 a，b 面均产生挤 压，B 正确．选项 C 中球面间不挤压，如果挤压，弹力方向垂 直于斜面，则球不会处于图中位置，必使绳偏离竖直方向，故 C 错 D 正确．
感受力
托起两个鸡蛋所用的力？1N
托起物理课本的力？ 2N
托起矿泉水的力呢？ 5N
思考：
力作力用作在用物在体物上体会产上生会什产么生效哪果些呢？ 效果呢？
动手实验
2. 给弹簧、橡皮泥一个力 ，弹簧、橡皮泥 有什么变化？
效果1:改变物体的形状
3. 对小车用力 ，小车的运动的状态有什么 变化？
效果2:改变物体的运动状态
游泳的照片
本课小结
力的定义
力的作用效果
力
力的三要素
力的示意图 力的作用是相互的
1、狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞，从力 的作用效果分析，风力不仅使小树发生了 形变 。还使落 叶的 运动状态 发生了改变。
关键词：从力的作用效果分析
2、小明在欣赏茶艺表演的时候发现，表演者在改变茶水流出的 方向时要不停地改变手拿茶壶的位置，这体现出（C）
A.力的作用效果与力的大小有关 B.力的作用效果与力的方向有关 C.力的作用效果与力的作用点有关 D.力的作用效果与以上三者都有关
3、用与地面成30°角斜向右上、大小为80N的力拉小车， 在图1-4中画出该力的示意图。
F=80N
30°
如图1-5所示，一只小船上的人用力推开另一只小船，
结果发现两只小船同时向相反方向运动，该现象说明： 力可以改变物体的 运动状态，力的作用是相互 的。
动手实验：
4.用大小不同的力拉弹簧，观察现象。 5.向左或者向右推小车，观察现象。 6.用大小相同的力去向前推A、B、C
观察现象。
ABC
三、影响力的作用效果的因素
力的大小 力的方向 力的作用点
力的三要素
பைடு நூலகம்
力的三要素影响力的作用效果
四、力的示意图
F
讨论：
画力的示意图的方法
例1：用50 N的拉力沿水平方向向右拉动箱
4．在半球形光滑容器内，放置一细杆，如右图所示，细 杆与容器的接触点分别为 A，B 两点，则容器上 A，B 两点对 细杆 m 的作用力的方向分别为( )
A．均竖直向上 B．均指向球心 C．A 点处指向球心 O，B 点处竖直向上 D．A 点处指向球心 O，B 点处垂直于细杆向上
5．关于弹簧的劲度系数 k，下列说法正确的是( ) A．与弹簧所受的拉力大小有关，拉力越大，k 值也越大 B．由弹簧本身决定，与弹簧所受的拉力大小及形变程度 无关 C．与弹簧发生的形变的大小有关，形变越大，k 值越小 D．与弹簧本身特性，所受拉力的大小，形变大小都无关
第三章 相互作用
弹力
预
随
课
习
堂
后
作
作
作
业
业
业
预基习础作训练业
一、选择题 1．(多选)一物体静止在水平桌面上，则以下说法正确的是 () A．物体对桌面的压力就是重力 B．物体对桌面的压力使桌面产生了形变 C．桌面的形变产生了对物体的支持力 D．桌面对物体的支持力使物体产生了形变
2．已知甲、乙两物体之间有弹力的作用，则下列说法中 正确的是( )
第七章 力
第一节 力
一、力的概念
1、力是物体对物体的作用 2、施力物体和受力物体 3、力的符号：F 4、力的单位：牛顿（牛）
符号：N
牛顿
艾萨克· 牛顿是英国伟大的数学家、 物理学家、天文学家和自然哲学家， 主要贡献有发明了微积分、发现了万 有引力定律、设计并实现制造了第一 架反射式望远镜等，被誉为人类历史 上最伟大、最有影响力的科学家。
A．甲、乙两物体一定直接接触且都发生了形变 B．甲、乙两物体一定直接接触但不一定都发生形变 C．甲、乙两物体不一定直接接触但一定都发生形变 D．甲、乙两物体不一定直接接触也不一定都发生形变
3．如图所示，A，B 叠放在水平地面上，则地面受到的压 力是( )
A．A 和 B 对地面的压力之和 B．B 对地面的压力 C．B 的重力 D．A 和 B 的重力
6．(多选)如下图所示的四个图中球和每个接触面间均存在 弹力的是( )
二、非选择题 7．画出下图中静止的物体 A 所受到的弹力方向．
8．一个水平放置的弹簧，在左右两端各用 10 N 的水平拉 力沿弹簧的径向向相反的方向拉弹簧．求：
(1)这时弹簧受的弹力大小是多少？ (2)若弹簧被拉长 4 cm，则此弹簧的劲度系数为多少？ (3)若把此弹簧的一端固定，在另一端用 20 N 的力拉，弹 簧的伸长量为多少？