行进间单手肩上投篮
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认真听教师讲解示范，在老师的指引下认真练习，并这种体会脚步动作的控制
1、认真听讲，积极放松
2、帮助回收器材
做好热身运动，为接下去的课堂内容做准备。
初步了解。从脚步开始
徒步练习，为接下来的内容做准备
从徒手过渡到原地
进一步加深印象
根据前面的基础开始完整的练习
放松身体，缓解疲劳
☆板书设计
无
☆学生学习活动评价设计
☆教学基本信息
课题
篮球：行进间单手肩上投篮
作者及工作单位
☆指导思想与理论依据
本课坚持“健康第一”的知道思想，遵循“学生为主体，教师为主导”的教学理念。教学中采用循序渐进、层层深入的教学方法，注重学生的个体差异进行分层教学，启发学生通过自主学习，让学生体验学以致用的成功感从而促进学生身心健康发展。
☆教材分析
二、教师讲解示范徒手行进间单手肩上投篮，组织学生练习。提问，引导学生讲出技术要领
三、教师讲解示范原地运球行进间单手肩上投篮，组织学生练习
四、教师讲解，组织学生练习运球行进间单手肩上投篮
5、教师讲解示范行进间单手肩上投篮，巡回指导
1、带领放松：做放松操
Βιβλιοθήκη Baidu2、小结
3、回收器材
1、向老师问好
2、学生一路纵队跟老师慢跑
☆教学过程
1、开始部分：慢跑，徒手操
2、基本部分：脚步动作，徒手动作，原地运球行进间，运球行进间，第一步起跳
3、结束部分：放松，回首器材
教学环节
教师活动
预设学生行为
设计意图
开始部分
基本部分
结束部分
1、课堂常规
师生问好，并宣布本科内容，要求
2、准备活动
1、慢跑
2、喊数抢筐
3、徒手操
1、教师讲解示范行进间单手肩上投篮的脚步动作，组织学生练习。
☆教学目标
1、初步建立行进间单手肩上投篮的动作概念，熟悉行进间单手肩上投篮的脚步动作和要领。
2、通过本课学习，使90%以上的学生较好的掌握行进间单手肩上投篮的脚步动作；使80%的以上的男生能够较好的把握行进间单手肩上投篮第一步起跳位置。
☆教学重点和难点
重点：行进间单手肩上投篮的脚步动作
难点：跨步拿球 把握行进间单手肩上投篮第一步起跳点的位置
行进间单手肩上投篮是篮球投篮技术中一项基本技术，更是篮球比赛中的主要得分手段之一。由于起方法简单易学，实效性强，具有动作迅速、并要有较强的节奏感、易于与其他动作衔接等特点，是比赛中运动较为广泛的得分技术。因此，行进间单手肩上投篮技术具有较强的可学性和可教性。
☆学情分析
篮球运动是广大学生，尤其是男同学喜爱的一项体育运动，八年级学生已经具有一定的篮球运球基础和控制球的能力，很多八年级男生通过自行的联系已经初步掌握了行进间单手肩上投篮动作，但是动作概念还不是很清晰，他们渴望通过学习掌握实用比赛技术，这为教学的顺利进行提高了良好的技术支持和兴趣动力。
3、认真听讲解，游戏中应遵循的规则
4、认真做徒手操
1、认真听教师讲解示范。
2、在老师指导下认真练习，注意是双脚离地的瞬间拿球。
3、学生示范
认真听教师讲解示范，在老师的指引下认真练习，练习过程中喊1、2、投来提醒自己，并体会“三高跳”
认真听教师讲解示范，在老师的指引下认真练习，
认真听教师讲解示范，在老师的指引下认真练习，
1、动作要求
2、动作完成度
3、动作的学校程度
4、动作学习速度
☆教学反思
1、节奏感不强，未应用小组互助，互学，巩固练习。
2、加强组织形式，将比赛运动到学生的练习当中。
1、认真听讲，积极放松
2、帮助回收器材
做好热身运动，为接下去的课堂内容做准备。
初步了解。从脚步开始
徒步练习，为接下来的内容做准备
从徒手过渡到原地
进一步加深印象
根据前面的基础开始完整的练习
放松身体，缓解疲劳
☆板书设计
无
☆学生学习活动评价设计
☆教学基本信息
课题
篮球：行进间单手肩上投篮
作者及工作单位
☆指导思想与理论依据
本课坚持“健康第一”的知道思想，遵循“学生为主体，教师为主导”的教学理念。教学中采用循序渐进、层层深入的教学方法，注重学生的个体差异进行分层教学，启发学生通过自主学习，让学生体验学以致用的成功感从而促进学生身心健康发展。
☆教材分析
二、教师讲解示范徒手行进间单手肩上投篮，组织学生练习。提问，引导学生讲出技术要领
三、教师讲解示范原地运球行进间单手肩上投篮，组织学生练习
四、教师讲解，组织学生练习运球行进间单手肩上投篮
5、教师讲解示范行进间单手肩上投篮，巡回指导
1、带领放松：做放松操
Βιβλιοθήκη Baidu2、小结
3、回收器材
1、向老师问好
2、学生一路纵队跟老师慢跑
☆教学过程
1、开始部分：慢跑，徒手操
2、基本部分：脚步动作，徒手动作，原地运球行进间，运球行进间，第一步起跳
3、结束部分：放松，回首器材
教学环节
教师活动
预设学生行为
设计意图
开始部分
基本部分
结束部分
1、课堂常规
师生问好，并宣布本科内容，要求
2、准备活动
1、慢跑
2、喊数抢筐
3、徒手操
1、教师讲解示范行进间单手肩上投篮的脚步动作，组织学生练习。
☆教学目标
1、初步建立行进间单手肩上投篮的动作概念，熟悉行进间单手肩上投篮的脚步动作和要领。
2、通过本课学习，使90%以上的学生较好的掌握行进间单手肩上投篮的脚步动作；使80%的以上的男生能够较好的把握行进间单手肩上投篮第一步起跳位置。
☆教学重点和难点
重点：行进间单手肩上投篮的脚步动作
难点：跨步拿球 把握行进间单手肩上投篮第一步起跳点的位置
行进间单手肩上投篮是篮球投篮技术中一项基本技术，更是篮球比赛中的主要得分手段之一。由于起方法简单易学，实效性强，具有动作迅速、并要有较强的节奏感、易于与其他动作衔接等特点，是比赛中运动较为广泛的得分技术。因此，行进间单手肩上投篮技术具有较强的可学性和可教性。
☆学情分析
篮球运动是广大学生，尤其是男同学喜爱的一项体育运动，八年级学生已经具有一定的篮球运球基础和控制球的能力，很多八年级男生通过自行的联系已经初步掌握了行进间单手肩上投篮动作，但是动作概念还不是很清晰，他们渴望通过学习掌握实用比赛技术，这为教学的顺利进行提高了良好的技术支持和兴趣动力。
3、认真听讲解，游戏中应遵循的规则
4、认真做徒手操
1、认真听教师讲解示范。
2、在老师指导下认真练习，注意是双脚离地的瞬间拿球。
3、学生示范
认真听教师讲解示范，在老师的指引下认真练习，练习过程中喊1、2、投来提醒自己，并体会“三高跳”
认真听教师讲解示范，在老师的指引下认真练习，
认真听教师讲解示范，在老师的指引下认真练习，
1、动作要求
2、动作完成度
3、动作的学校程度
4、动作学习速度
☆教学反思
1、节奏感不强，未应用小组互助，互学，巩固练习。
2、加强组织形式，将比赛运动到学生的练习当中。