掌握学习方法,学好用好成语

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2020年求~形容人学习能力强一学就会的成语

2020年求~形容人学习能力强一学就会的成语

2020年求~形容人学习能力强一学就会的成语求~形容人学习能力强一学就会的成语绝顶聪明、精明能干、敏而好学、聪明伶俐、聪明才智1、绝顶聪明【解释】:绝顶:极端。

形容异常聪明。

【出自】:郭沫若《庄子的批判》:“庄子是绝顶聪明的人,他的门徒大约也是些~的人。

”【近义词】聪明绝顶2、精明能干【解释】:机灵聪明,办事能力强。

【出自】:佚名《新唐书·苏弁传》:“弁通学术,吏事精明,承延龄后,平赋缓役,略烦苛,人赖其宽。

”译文:弁勾结学术,办事精明,承延龄后,平赋缓战,略烦琐苛刻,人依靠她的宽。

【近义词】聪明能干3、敏而好学【解释】:敏:聪明;好:喜好。

天资聪明而又好学。

【出自】:春秋孔子《论语·公冶长》:“子曰:‘敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。

’”译文:孔子说:‘聪明好学,又谦虚下问,不以为耻,因此称他谥号为文。

4、聪明伶俐【解释】:聪明:智力发达,天资高。

伶俐:灵活、乖巧。

形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。

【出自】:明·施耐庵《水浒全传》第四十九回:“原来这乐和是一个聪明伶俐的人;诸般乐品学着便会;作事道头知尾;说起枪棒武艺,如糖似蜜价爱。

”译文:原来这快乐和是一个聪明伶俐的人;各种音乐品学着便会;作事道头知道尾;说起枪棒武艺,如糖似蜜价格爱。

【语法】:联合式;作谓语;形容头脑机灵【近义词】皓齿明眸、伶牙俐齿、聪明才智、百伶百俐、冰雪聪明、人小鬼大、聪明智慧、玲珑剔透【反义词】土头土脑、木头木脑、傻里傻气、笨头笨脑、蠢如鹿豕、脑瓜不灵、呆头呆脑、迟眉钝眼、冥顽不灵、脑子生锈、懵懂无知5、聪明才智【解释】:指有丰富敏捷的智力和显著的才能。

【出自】:北齐·颜之推《颜氏家训·治家》:“如有聪明才智,识达古今,正当辅佐君子,助其不足。

”译文:如有聪明才智,见识通达古今,正当辅佐君子,帮助他们不值得。

【语法】:联合式;作谓语、定语、补语;形容智力发达【近义词】聪明智慧、聪明伶俐【反义词】冥顽不灵模板,内容仅供参考。

形容对知识点掌握得好的成语

形容对知识点掌握得好的成语
26.知识渊博,博大精深-比喻知识面广泛,学问深厚。
27.知识渊博,博览群书-比喻对各种书籍都有涉猎和了解。
28.温故而知新-比喻通过复习旧知识可以学到新知识。
29.知识渊博,博学多才-比喻知识面广泛,有多种技能和才能。
30.知识渊博,博学多闻-比喻知识面广泛,见多识广,知道很多事情。
20.博学多才-比喻既有广博的知识,又有多种技能和才能。
21.知识渊博,博闻强识-比喻知识面广泛,见多识广,记忆力强。
22.知识丰富,胸怀广阔-比喻知识面广泛,心胸开阔。
23.知识渊博,学富五车-比喻知识非常丰富,可以用五辆车来装载。
24.熟能生巧-比喻经过反复练习,技能可以得到提高。
25.一知半解-比喻对某个领域的知识只有一点点,不能够完全掌握。
8.略知一二-比喻只是对某个领域的知识略有了解。
9.神机妙算-比喻思维敏捷,处理问题能力强。
10.一学就会-比喻学习能力非常强,很快就能掌握知识。
11.知无不言-比喻对某个领域的知识掌握得非常全面,无所不知,可以说出来。
12.笃学不倦-比喻学习十分刻苦,不断追求知识。
13.高深莫测-比喻知识深奥,难以理解。
14.知易行难-比喻虽然知道做法,但实际操作时却很难。
15.智勇双全-比喻既有智慧,又有勇气,能够处理各种问题。
16.深谙此道-比喻对某个领域的知识非常熟悉,掌握得很深。
17.知识渊博,才华横溢-比喻既有广博的知识,又有出色的才华。
18.知识面广,见多识广-比喻对各种领域的知识都有涉猎和了解。
19.学富五车-比喻知识非常丰富,可以用五辆车来装载。
形容对知识点掌握得好的成语
1.登峰造极-比喻学习或旧知识可以学到新知识。
3.出类拔萃-比喻在某个领域中超过其他人,表现出色。

好好学习的成语

好好学习的成语

好好学习的成语“好好学习,天天向上”,这是一句耳熟能详的名言。

其中“好好学习”则是一句经典的成语,它的意义是要求人们认真学习,努力向上,不断提高自己的知识水平。

人的一生中,学习是不可或缺的一部分,只有不断学习,才能不断进步。

以下是几个与学习相关的成语,它们的意义、出处以及用法将在下文中加以阐述。

一、知识改变命运此成语源于《论语》中孔子所说的“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

”其中的“知之者”意指仅是知道而不去行动的人,而“好之者”则是兴趣、爱好一项事物的人,但他们没有行动力,所以不如“乐之者”——即很喜欢且做得开心快乐的人。

“知识改变命运”这个成语是现代社会中普遍使用的一个成语。

它的意思是,知识能够改变一个人的命运,使他有更多的机会、更好的工作和更充实的人生。

这也是我们要不断学习的原因之一。

二、功夫不负有心人这个成语源于我国古代武侠小说中,表达的是无论在什么领域,只要用心去做,努力去学,就一定能够取得成功的信念和精神状态。

这个成语用来形容一个人在某个领域付出了辛勤的努力,终于获得了成功,也可以形容一个人在任何领域付出努力时,只要坚持不懈,就能够取得成果的信念。

所以,我们无论是学习,还是在日常的生活中,都要保持这种努力的精神。

三、功夫到家打石头这个成语是指一个人把某件事情做到了极致,无人能及。

它的典故来自于我国古代民间故事中一位练武的高手,他把功夫练到了极致,就连打石头都可以让石头碎成碎片。

这个成语用来形容一个人在某一领域的技能或者专业方面已经达到了非常高的水平。

四、博学多才这个成语的意思是“既博学又多才”,可以形容一个人有很广泛的知识面和才干,不仅懂得很多东西,而且还能够很好地运用这些知识并创造出新的东西来。

这个成语用来形容一个人的全面发展,有很广泛的知识面,并且在某些特定领域还有特别突出的才能。

五、学无止境学无止境是一个很常用的成语,它的意思是学习永远没完,终身学习。

这个成语体现出一个人应该不断学习、不断进步的精神状态,即便已经学到很多东西,也要不断地充实自己的知识,持续提升自己的能力。

形容提高学习能力的成语

形容提高学习能力的成语

形容提高学习能力的成语学习是人类的一种本能,它是人类进步的动力之一。

然而,不是每个人都能够在学习中取得成功,这可能是因为缺乏适当的学习技能或方法。

幸运的是,汉语中有许多成语可以形容提高学习能力的方法和技巧。

在本文中,我们将介绍一些最有代表性的成语。

1. 良师益友成语“良师益友”意为“良好的老师和好友”。

一个好的老师可以帮助学生建立正确的学习方法和技巧,而一个好的朋友可以为学生提供精神上的支持。

因此,与良师益友交往可以使人们更快地提高学习能力。

2. 见多识广成语“见多识广”意为“看得多,知道得广”。

只有通过接触不同的人、事、物和文化,才能拓宽自己的视野,增加自己的知识储备。

这种知识和经验的积累可以帮助人们更好地理解和掌握学习内容。

3. 温故知新成语“温故知新”意为“通过回顾过去来发现新的东西”。

温故可以帮助人们巩固知识和技能,同时也可以发现新的知识和技能。

在学习中,回顾以前学过的内容可以帮助人们更好地理解新的学习内容。

4. 熟能生巧成语“熟能生巧”意为“熟练可以产生技巧”。

只有通过不断地练习和熟悉,才能掌握一项技能。

在学习中,不断地练习可以帮助人们更好地理解和掌握学习内容。

5. 游刃有余成语“游刃有余”意为“轻松自如地应对问题”。

只有当人们具备足够的知识和技能时,才能轻松地解决问题。

在学习中,只有当人们掌握了足够的知识和技能时,才能游刃有余地应对学习中的问题。

6. 知行合一成语“知行合一”意为“知识和行动相结合”。

只有当人们将知识付诸实践时,才能真正掌握这些知识。

因此,在学习中,知识和实践必须相结合,才能真正提高学习能力。

7. 活学活用成语“活学活用”意为“学以致用”。

只有当人们将学习的知识应用到实际生活中时,才能真正掌握这些知识。

在学习中,学习的知识必须能够应用到实际生活中,才能真正提高学习能力。

8. 勤能补拙成语“勤能补拙”意为“勤奋可以弥补缺点”。

只有通过勤奋和努力,才能弥补自己的不足。

在学习中,只有通过勤奋和努力,才能掌握更多的知识和技能。

学以致用的成语

学以致用的成语

学以致用的成语
1. 功夫不负有心人:形容经过努力付出的人,终将获得成功。

2. 知行合一:指知道了,也做到了,既有能力,又有行动力。

3. 读书百遍,其义自见:多读书,多思考,才能逐渐理解其中的意义和内涵。

4. 不耻下问:不轻视自己水平低下,愿意向别人请教学习。

5. 思前想后:指事前要多思考,事后要对自己的行为进行反思。

6. 知足不辱,知止不殆:好处不多贪,能耐不自恃,做事要有主见和分寸感。

7. 百折不挠:无论遭遇多少挫折,都要坚持不懈地不断尝试。

8. 踏石留印,把根扎深:取得成功需要付出长期的努力和积累,不能急功近利。

9. 学而不厌,诲人不倦:学习知识是一种持久不断的过程,教导他人也需要耐心不断地动之以情、感之以理。

10. 先入为主:要避免别人对事物的第一印象左右自己的判断,要进行客观全面的分析思考。

形容善于学习的成语

形容善于学习的成语

形容善于学习的成语形容善于学习的成语当学习时,我们应该抱以认真、刻苦、坚持的态度,否则将学无所成。

就让我们一起学习关于学习的成语吧,从中我们会收获许多知识,跟随小编去看看吧!形容善于学习的成语一1、悬梁刺股:形容刻苦学习。

2、不耻相师:不以互相学习为耻。

3、好学不倦:喜欢学习,不知疲倦。

4、勤学苦练:认真学习,刻苦训练。

5、群起效尤:大家一起向坏的学习。

6、学以致用:为了实际应用而学习。

7、居安资深:形容安心学习,造诣很深。

8、然糠自照:烧糠照明。

比喻勤奋学习。

9、以学愈愚:谓用学习改变愚昧的秉性。

10、敬业乐群:专心学习,和同学融洽相处。

11、幼学壮行:幼时勤于学习,壮年施展报负。

12、枕典席文:谓以典籍为伴,勤于读书学习。

13、困而学之:困:困惑。

遇到困惑的时候就学习。

14、敏而好学:敏:聪明。

天姿聪明而且喜好学习。

15、孳孳不倦:指工作或学习勤奋努力、不知疲倦。

16、能者为师:会的人就当老师。

即谁会就向谁学习。

17、日以继夜:晚上连着白天。

形容加紧工作或学习。

18、顿学累功:愚笨的人只要刻苦学习,也能取得成就。

19、勤学好问:勤奋学习,不懂的就问。

比喻善于学习。

20、下学上达:指学习人情事理,进而认识自然的法则。

21、不足为法:足:值得;法:效法。

不值得学习、效法。

22、据鞍读书:在马背或驴背上读书。

后多形容学习勤奋。

23、晚生后学:泛指学习同一技艺或同一学问的后生晚辈。

24、学而不厌:厌:满足。

学习总感到不满足。

形容好学。

25、据鞍读书:在马背或驴背上读书。

后多形容学习勤奋。

26、困而不学:困:困惑,不明白。

困惑不明白却不肯学习。

27、蓬赖麻直:比喻生活在好的环境里,也能学习成为好人。

28、不愧下学:愧:惭愧。

不耻下问,虚心向地位低的人学习。

29、笃学好古:笃学:专心好学。

指专心致至地学习古代曲籍。

30、鸿鹄将至:鸿鹄:天鹅。

指学习不专心。

现表示将有所得。

31、开华结果:比喻修养、学习、工作等有了成绩,取得效果。

勤奋学习的成语及解释

勤奋学习的成语及解释

勤奋学习的成语及解释勤奋学习是每个学生都应该具备的品质,它对于学生的成长和发展有着重要的意义。

而成语是中华民族的瑰宝,它蕴含着丰富的智慧和哲理。

下面就是一些与勤奋学习相关的成语及其解释,希望能给大家带来启发和帮助。

1.独具匠心(dú jù jiàng xīn):指某人在创作、工艺或设计方面独具特色和巧妙心思。

解释:勤奋学习的人需要具备创新思维,他们不仅能掌握基本的知识和技能,还能有自己独特的见解和创造力。

2.勤学苦练(qín xué kǔ liàn):指学习刻苦努力、毫不懈怠。

解释:勤奋学习的人需要通过不断地练习和实践,不断提高自己的学习水平。

只有在勤奋学习的基础上,才能达到较好的成绩。

3.脚踏实地(jiǎo tà shí dì):指做事稳妥、踏实持久。

解释:勤奋学习的过程需要稳定和持久的努力。

这就需要学习者保持一颗踏实的心态,扎实地把每一门功课学好。

4.知难而进(zhī nán ér jìn):指明知困难而积极迎接挑战。

解释:勤奋学习的人应该勇于面对学习中的困难,敢于迎接挑战。

只有在面对困难时,勇往直前,才能真正获得知识的收获。

5.踏石留印(tà shí liú yìn):比喻做事要留下自己的痕迹,不畏困难。

解释:勤奋学习的人应该把学习过程中的每一步都经历过,把自己的学习成果留下来,用印刻在心中。

这样才能实现自我的成长和进步。

6.笨鸟先飞(bèn niǎo xiān fēi):比喻学习不好的人需要更加努力地追赶。

解释:勤奋学习的人应该有强烈的追求成功的欲望,并不断地努力学习,以迎头赶上那些学习成绩较好的人。

7.学如登山(xué rú déng shān):比喻学习是一种艰巨的任务,需要付出很大的努力。

形容活学活用的成语

形容活学活用的成语

形容活学活用的成语
活学活用是指对所学知识能够进行巧妙灵活地应用。

以下是形容活学活用的成语:
1. 巧妙应用,妙笔生花:形容运用得当,使人感到神奇。

2. 活用自如,驾轻就熟:形容掌握的知识应用得非常自如,毫不费力。

3. 融会贯通,温故知新:指将已经学过的知识与新知识融合在一起运用,可以更好地理解和应用。

4. 知行合一,学以致用:指学习知识后能够将其运用于实践中,达到理论与实践相结合的目的。

5. 反复推敲,屡试不爽:形容通过反复思考和尝试,最终得出准确、有效的结果。

6. 灵活运用,变化莫测:形容应用技巧灵活多变,随时能够适应各种情况。

7. 掌握精湛,炉火纯青:形容所掌握的知识和技能已经达到了极高的水平,运用自如。

关于学习好的四字词语

关于学习好的四字词语

关于学习好的四字词语1.悬梁刺骨、形容刻苦学习。

2.循循善诱、循循:有次序的样子;善:善于;诱:引导。

指善于引导别人进行学习。

3.寻根究底、崇尚根底。

通常指质问一件事的原由。

4.相辅相成、辅:辅助。

指两件事物互相配合,互相辅助,缺一不可。

5.循序渐进、指自学工作等按照一定的步骤逐渐深入细致或提升。

6.下学上达、指学习人情事理,进而认识自然的法则。

7.悬梁刺股、形容勤奋自学。

8.学非所用、所学的不是所应用的,所应用的不是所学的。

比喻学习与实践相脱节。

9.学如穿井、穿:凿通。

念书如同凿井。

比喻在自学当中,教给的科学知识越深也就越容易,因此为了赢得更深的学问,必须必须存有百折不挠的进取精神。

10.学无常师、学习没有固定的老师。

即凡有点长处、学问的人都是老师。

11.循常习故、循常:遵从常规。

习故:自学陈旧的作风。

严格遵守旧有规,沿用先例。

形容因循激进,不愿变通。

亦并作“循故袭常”、“履常蹈故”、“遵下并故”。

12.学如登山、学习象登山一样。

比喻要努力攀登,逐步提高。

13.万世师表、万世:很多世代,非常久远;师表:表率。

应该永远自学的榜样。

14.无的放矢、的:靶心;矢:箭。

没有目标乱射箭。

比喻说话做事没有明确目的,或不切合实际。

15.闻鸡起舞、听见几则就出来舞剑。

后比喻有志报国的人及时奋力。

16.温故知新、温:温习;故:旧的。

温习旧的知识,得到新的理解和体会。

也指回忆过去,能更好地认识现在。

17.照葫芦画瓢、比喻照著样子恶搞。

18.择善而从、从:追随,引伸为学习。

指选择好的学,按照好的做。

19.质疑问难、批评:恳请人答疑疑难;癌难:对于疑点反反复复探讨、分析或辩论。

明确提出疑难,求教别人或一起探讨。

20.知难而进、迎着困难上。

21.追根究底、追责根底。

通常指质问一件事的原由。

22.专心致志、致:尽,极;志:意志。

把心思全放在上面。

形容一心一意,聚精会神。

23.凿壁偷光、原指西汉匡衡凿开墙壁惹来邻舍之烛光读书。

学习成语的方法与技巧

学习成语的方法与技巧

学习成语的方法与技巧成语是汉语中的一种独特的表达方式,它不仅承载了丰富的文化底蕴,还具有语言经济、形式简练等特点,因此在汉语中得到了广泛的应用。

然而,学习成语并不是一件容易的事情,在这里,我将分享一些我自己的学习方法和技巧。

希望它们对那些想学习成语的人有所帮助。

方法一:了解成语的基本含义学习成语的第一步是了解它的基本含义。

每个成语都具有独特的意义,它们通常都是由四个汉字组成的。

在学习成语的过程中,我们需要掌握其含义和用法,并理解其与其他成语和词语的关系。

为此,我们可以阅读成语典籍或网络资料,或咨询中国人的意见。

方法二:学会背诵和记忆学习成语最好的方法之一就是背诵和记忆。

因为成语是由四个汉字组成的,所以很容易记忆。

我们可以试着将成语写下来,并多次重复读书和书写,直到我们可以轻松地记住它们的意义和用法。

此外,我们还可以创造学习成语的游戏,比如卡片游戏、填空题和接龙游戏等,以帮助我们更好地记忆和理解成语。

方法三:运用成语的能力学习成语并不是让我们仅仅掌握它们的意义和用法,更重要的是我们要能够在适当的时候正确地运用它们。

为此,我们应该经常尝试在口语和写作中使用成语,并且在使用成语时注意语境和语法。

我们可以尝试写一些寓言或短篇故事,来巩固我们对成语的理解和应用能力。

方法四:了解成语故事的背景每一个成语都有一个故事或历史背景。

了解这些故事和背景对于深入理解成语的含义和用法是非常重要的。

我们可以通过阅读成语故事或通过网络资料来了解它们的故事和历史背景,以增加对成语的理解和记忆。

方法五:学习成语熟语的共同点成语熟语在用法上往往有相似之处,因此我们可以关注它们的共同点来更好地理解和应用它们。

例如,“人山人海”和“山高水长”都可以用来形容人或物的众多之处,我们可以通过这种共性来更好地理解它们的意义和区别。

总之,学习成语需要长时间的积累和掌握。

我们可以通过多种途径来了解和记忆成语,例如阅读成语典籍、网络资料和名人笔记等。

关于用心学习的成语

关于用心学习的成语

关于用心学习的成语1、凿壁偷光:凿穿墙壁引过光线。

形容家境贫困仍刻苦勤学。

2、憎爱分明:憎:恨。

恨什么,爱什么,界限清楚,态度鲜明。

3、孳孳不倦:指工作或学习勤奋努力、不知疲倦。

4、孜孜不倦:孜孜:勤勉,不懈怠。

指工作或学习勤奋不知疲倦。

5、夜以继日:晚上连着白天。

形容加紧工作或学习。

6、昼耕夜诵:白天种地,夜晚读书,形容抓紧时间学习,读书勤奋。

7、牛角挂书:把书挂在牛角上,边放牛边看书。

比喻勤奋好学。

8、研精覃思:研:研究;精:细密;覃:深入;思:思考。

精心研究,深入思考。

9、一筹莫展:筹:筹划、计谋;展:施展。

一点计策也施展不出,一点办法也想不出来。

10、自吹自擂:擂:打鼓。

自己吹喇叭,自己打鼓。

比喻自我吹嘘。

11、应对如流:对答象流水一样。

形容答话很快,很流利。

12、一曝十寒:曝:晒。

原意是说,虽然是最容易生长的植物,晒一天,冻十天,也不可能生长。

比喻学习或工作一时勤奋,一时又懒散,没有恒心。

13、程门立雪:冒着大雪在程颐的门前站着,形容尊师重道,虔诚求教。

14、一得之见:见:见解。

谦虚的说法,指自己对某个问题的见解。

15、圆木警枕:用圆木做枕头,睡着时容易醒,不会懒惰。

形容鞭策自己,勤奋不懈。

16、一无可取:没有一点儿可以肯定的地方。

17、专心一志:形容一心一意,集中精力。

18、应付裕如:应付:对付,处置。

裕如:按自己的心愿做事。

从容对付,毫不费劲。

19、枕典席文:谓以典籍为伴,勤于读书学习。

20、悬梁刺股:把头发挂在梁上,用锥子刺自己的大腿。

形容发奋刻苦学习。

21、盈科后进:泉水遇到坑洼,要充满之后才继续向前流。

比喻学习应步步落实,不能只图虚名。

22、引锥刺股:锥:锥子;股:大腿。

晚间读书时想睡觉,就用锥子刺自己的.大腿,以保持清醒。

形容学习勤奋刻苦。

23、一丝不苟:苟:苟且,马虎。

指做事认真细致,一点儿不马虎。

24、以貌取人:根据外貌来判别一个的的品质才能。

25、羽毛未丰:丰:丰满。

关于学习方法方面的成语

关于学习方法方面的成语

关于学习方法方面的成语中国文化博大精深,那么,关于学习方法方面的成语有什么你知道吗?下面是店铺为你搜集到的相关内容。

关于学习方法方面的成语全神贯注、聚精会神、一丝不苟、专心致志、孜孜不倦、锲而不舍、持之以恒、坚持不懈、滴水穿石、悬梁刺股、凿壁借光、囊萤映雪、程门立雪、发奋图强、废寝忘食、夜以继日、博览群书、手不释卷、韦编三绝、闻鸡起舞、博学强记、不耻下问、负薪(xīn)挂角、以荻画地、韦编三绝名言:业精于勤,荒于嬉。

--韩愈应当随时学习,学习一切;应该集中全力,以求知道得更多,知道一切。

--高尔在学问是苦根上长出来的甜果。

--李嘉图要知天下事,须读古人书。

--冯梦龙不知则问,不能则学。

--董仲舒不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

--荀况锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

--荀况提出一个问题,往往比解决一个问题更重要。

--爱因斯坦读书百遍,其义自见。

--陈遇读书破万卷,下笔如有神。

--杜甫读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。

--歌德喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。

-- 孟德斯鸠地不耕种,再肥沃也长不出果实;人不学习,再聪明也目不识丁。

-- 西塞罗虚心使人进步,骄傲使人落后,我们应当永远记住这个真理。

-- 毛泽东天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。

--爱迪生我喜欢读书,喜欢认识人,了解人。

多读书,多认识人,多了解人,会扩大你的眼界,会使你变得善良些、纯洁些,或者对别人有用些。

--巴金一本新书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。

--海伦?凯勒历史使人明智,诗歌使人聪慧,数学使人精确,哲学使人深刻,伦理使人庄重,逻辑使人善辩。

--培根时间应分配得精密,使每年、每月、每天和每小时都有它的特殊任务。

--笛卡尔没有比时间更容易虚掷,更值得珍惜的事,倘若没有时间,我们在世上将一事无成。

--门捷列夫我身上一切优秀的品质都要归功于书籍。

--高尔基成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。

学习的成语

学习的成语

学习的成语关于学习的成语成语是中国传统文化的一大特色,有固定的结构形式和固定的说法,表示一定的意义,以下是小编精心整理的学习的成语,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

学习的成语1饱学之士、博学多才、博学多闻、博学洽闻、不愧下学不愧下学、不学无识、不学无术、才疏学浅、才学兼优长材茂学、虫鱼之学、村学究语、道山学海、道学先生调嘴学舌、斗酒学士、独学寡闻、笃实好学、笃信好学笃学不倦、笃学好古、笃志好学、断织劝学、钝学累功顿学累功、高才大学、高才绝学、高斋学士、孤学坠绪邯郸学步、好学不倦、宏儒硕学、鸿儒硕学、绩学之士记问之学、家学渊源、教学相长、钜学鸿生、口耳之学款学寡闻、困而不学、困而学之、力学不倦、力学笃行临池学书、敏而好学、末学肤受、贫不学俭、品学兼优勤学好问、勤学苦练、青藜学士、青钱学士、曲学阿世曲学诐行、诠才末学、上当学乖、市民文学、硕学通儒宿学旧儒、通才硕学、通儒硕学、晚生后学、枉辔学步文江学海、文人学士、文宗学府、下学上达、效颦学步敩学相长、新学小生、学步邯郸、学而不厌、学而时习之学而优则仕、学非所用、学富才高、学富五车、学贯中西学海无涯、学究天人、学老于年、学浅才疏、学然后知不足,教然后之困学然后知不足,教然后知困、学如不及,犹恐失之、学如穿井、学如登山、学识渊博学书不成,学剑不成、学书学剑、学疏才浅、学无常师、学无止境学以致用、牙牙学语、一家之学、以学愈愚、鹦鹉学舌鹦鹉学语、用非所学、幼学壮行、真才实学学习的成语2不耻下问——乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉得不好意思。

不耻相师——不以互相学习为耻。

不愧下学——愧:惭愧。

不耻下问,虚心向地位低的人学习。

不求甚解——只求知道个大概,不求彻底了解。

常指学习或研究不认真、不深入。

不知肉味——原指被美妙的音乐所陶醉,因而辨不出肉味。

后形容专心学习,吃东西辨不出味道。

也形容生活困难,无肉可吃。

不足为法——足:值得;法:效法。

不值得学习、效法。

关于学习方法和学习态度的成语

关于学习方法和学习态度的成语

关于学习方法和学习态度的成语导语:一个人的胜利,85%取决于他主动的看法,而只有15%取决于他的智力和所知道的事实与数字。

所以说,看法确定一切,良好的学习看法是学生获得胜利的前提,是学生取得理想学习成果的必备因素,也是学生以轻松开心的心情投入学习、主动主动完成学习任务的先导.师逸功倍】师:学习;逸:安闲。

比方擅长学习的人,用时不多,收获很大。

贪多务得】贪:求多;务:务必。

原指学习上务求尽多地获得学问。

后泛指对其他事物贪多并务求取得。

善与人同】自己有优点,情愿别人同自己一样,别人有长处,就向别人学习。

善诱循循】善:擅长;诱:引导;循循:有次序的样子。

指擅长引导别人进行学习。

贪多嚼不烂】贪图多吃,消化不了。

比方工作或学习,图多而做不好或汲取不了。

忘餐废寝】遗忘了睡觉,顾不得吃饭。

形容对某事用心致志或忘我地工作、学习。

为人师表】师表:典范,表率。

在人品学问方面作别人学习的典范。

晚生后学】泛指学习同一技艺或同一学问的后生晚辈。

闭门读书】关起门来在家里读书。

原意是单独学习,而不与别人切磋。

后也用以形容用心埋头苦读。

不求甚解】甚:很,极。

只求知道个也许,不求彻底了解。

常指学习或讨论不仔细、不深入。

博学笃志】笃:忠实,一心一意。

广泛学习而意志坚决。

不耻下问】乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉得不好意思。

博学审问】博:多;审:具体。

广泛地学习,具体地询问。

指求学时的看法和应循的途径。

不知肉味】原指被奇异的音乐所陶醉,因此辨不出肉味。

后形容用心学习,吃东西辨不出味道。

也形容生活困难,无肉可吃。

春诵夏弦】诵、弦:古代学校里读诗,只口诵的叫"诵',用乐器协作的叫"弦'。

原指应依据季节实行不同的学习方式。

后泛指读书、学习。

XX修游息】心里经常想着学习,不能废弃,甚至休息或闲暇的时候也要学习。

车在马前】大马拖车在前,马驹系在车后,这样,可使小马渐渐地学拉车。

比方学习任何事物,只要有人指导,就简单学会。

有关学习方法的成语

有关学习方法的成语

有关学习方法的成语
有关学习方法的成语大全:
饱学之士、博学多才、博学多闻、博学洽闻、不愧下学
不愧下学、不学无识、不学无术、才疏学浅、才学兼优
长材茂学、虫鱼之学、村学究语、道山学海、道学先生
调嘴学舌、斗酒学士、独学寡闻、笃实好学、笃信好学
笃学不倦、笃学好古、笃志好学、断织劝学、钝学累功
顿学累功、高才大学、高才绝学、高斋学士、孤学坠绪
邯郸学步、好学不倦、宏儒硕学、鸿儒硕学、绩学之士
记问之学、家学渊源、教学相长、钜学鸿生、口耳之学
款学寡闻、困而不学、困而学之、力学不倦、力学笃行
临池学书、敏而好学、末学肤受、贫不学俭、品学兼优
勤学好问、勤学苦练、青藜学士、青钱学士、曲学阿世
曲学诐行、诠才末学、上当学乖、市民文学、硕学通儒
宿学旧儒、通才硕学、通儒硕学、晚生后学、枉辔学步
文江学海、文人学士、文宗学府、下学上达、效颦学步
敩学相长、新学小生、学步邯郸、学而不厌、学而时习之
学而优则仕、学非所用、学富才高、学富五车、学贯中西
学海无涯、学究天人、学老于年、学浅才疏、学然后知不足,教然后之困
学然后知不足,教然后知困、学如不及,犹恐失之、学如穿井、学如登山、学识渊博
学书不成,学剑不成、学书学剑、学疏才浅、学无常师、学无止境
学以致用、牙牙学语、一家之学、以学愈愚、鹦鹉学舌。

初中语文成语词语积累方法

初中语文成语词语积累方法

初中语文成语词语积累方法语文学习中,成语和词语的积累是提高语言表达能力的重要环节。

掌握丰富的成语和词语,不仅可以丰富写作内容,更能够提升整体语言水平。

本文将分享一些初中语文成语词语积累的有效方法,希望能够对学生们的语文学习有所帮助。

1. 阅读经典文学作品阅读经典文学作品是积累成语和词语的有效途径之一。

通过阅读名著,可以接触到大量精彩的成语和词语。

比如,读到《红楼梦》中的“草木知春不久归”的描述,可以理解其中的成语“草木知春”并学习其用法。

读到《西游记》中的“美猴王”时,可以了解到“美猴王”是指聪明机智的猴子。

通过不断地阅读经典文学作品,我们会不知不觉地积累并运用更多的成语和词语。

2. 制作成语卡片制作成语卡片是一种互动、直观的学习方法。

可以将一个个成语和其解释分别写在纸片的两面,然后将这些卡片放入一个盒子中。

每天从中随机抽取一张卡片,尝试使用这个成语进行造句。

这样既能够加深对成语的记忆,又能够掌握它们的正确用法。

此外,也可以创造一些游戏规则,如拼图游戏、竞赛等,让学习成语变得更加有趣。

3. 创设情境学习成语和词语往往都是与特定的情境相关联的。

我们可以通过创设情境来加深对成语和词语的理解和记忆。

比如,选取一篇短文,指导学生在文中找出并解释其中的成语和词语。

然后,可以给学生一个写作任务,要求他们在作文中恰当地运用这些词语。

通过这种方式,学生可以在实际的语言运用中加深对成语和词语的掌握。

4. 制定积极的学习计划语文学习是一个渐进的过程,不能急于求成。

学生可以制定一个积极的学习计划,每天花一定的时间用于成语和词语的积累。

可以选择每天背诵一两个新的成语,并在语文课堂上主动提问和发言,积极参与讨论和表达。

同时,可以尝试每周写一篇成语和词语相关的作文,并请教老师或同学修改意见。

这样能够不断地巩固所学的成语和词语,并提高语言表达能力。

5. 利用网络资源在互联网时代,我们可以利用各种网络资源来辅助成语和词语的学习。

形容善于学习的成语

形容善于学习的成语

形容善于学习的成语1、悬梁刺股:形容刻苦学习。

2、不耻相师:不以互相学习为耻。

3、好学不倦:喜欢学习,不知疲倦。

4、勤学苦练:认真学习,刻苦训练。

5、群起效尤:大家一起向坏的学习。

6、学以致用:为了实际应用而学习。

7、居安资深:形容安心学习,造诣很深。

8、然糠自照:烧糠照明。

比喻勤奋学习。

9、以学愈愚:谓用学习改变愚昧的秉性。

10、敬业乐群:专心学习,和同学融洽相处。

11、幼学壮行:幼时勤于学习,壮年施展报负。

12、枕典席文:谓以典籍为伴,勤于读书学习。

13、困而学之:困:困惑。

遇到困惑的时候就学习。

14、敏而好学:敏:聪明。

天姿聪明而且喜好学习。

15、孳孳不倦:指工作或学习勤奋努力、不知疲倦。

16、能者为师:会的人就当老师。

即谁会就向谁学习。

17、日以继夜:晚上连着白天。

形容加紧工作或学习。

18、顿学累功:愚笨的人只要刻苦学习,也能取得成就。

19、勤学好问:勤奋学习,不懂的就问。

比喻善于学习。

20、下学上达:指学习人情事理,进而认识自然的法则。

21、不足为法:足:值得;法:效法。

不值得学习、效法。

22、据鞍读书:在马背或驴背上读书。

后多形容学习勤奋。

23、晚生后学:泛指学习同一技艺或同一学问的后生晚辈。

24、学而不厌:厌:满足。

学习总感到不满足。

形容好学。

25、据鞍读书:在马背或驴背上读书。

后多形容学习勤奋。

26、困而不学:困:困惑,不明白。

困惑不明白却不肯学习。

27、蓬赖麻直:比喻生活在好的环境里,也能学习成为好人。

28、不愧下学:愧:惭愧。

不耻下问,虚心向地位低的人学习。

29、笃学好古:笃学:专心好学。

指专心致至地学习古代曲籍。

30、鸿鹄将至:鸿鹄:天鹅。

指学习不专心。

现表示将有所得。

31、开华结果:比喻修养、学习、工作等有了成绩,取得效果。

32、学如登山:学习象登山一样。

比喻要努力攀登,逐步提高。

33、循序渐进:指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。

34、发愤忘食:努力学习或工作,连吃饭都忘了。

学习的四字成语

学习的四字成语

学习的四字成语成语(chengyu,idioms)是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。

下面是我为大家带来的学习的四字成语,希望大家喜欢。

学习的四字成语篇1学习的四字成语凿壁偷光、悬梁刺股、学而不厌、废寝忘食、博览群书、学富五车、勤学苦练、专心致志、牛角挂书、囊萤映雪、勤学好问、韦编三绝、学海无涯、学无止境、映雪读书、开卷有益、夜以继日、引锥刺股、十年寒窗、闻鸡起舞、好学不倦其他常见的成语1,炫服靓妆:炫服:华丽的服装;靓妆:美丽的装饰。

形容服饰打扮十分艳丽。

也指打扮得十分艳丽的人。

2,乐尽悲来:犹言乐极生悲。

欢乐到了极点,将转而发生悲伤的事。

3,柳绿花红:形容明媚的春天景象。

也形容颜色鲜艳纷繁。

4,春深似海:春天美丽的景色像大海一样深广。

形容到处充满了明媚的春光。

5,天若有情天亦老:天倘若有情意,也会因悲伤而衰老的。

常用以形容强烈的伤感情绪。

也指自然法则是坞的。

6,捶胸跌足:表示极为悲伤或悲愤。

7,珠泪偷弹:有泪只能在暗中流,形容受到委曲而悲伤的情形。

8,泣歧悲染:泣歧:见歧路哭,因可以向南也可以向北;悲染:见染丝而悲伤,因可以染成黄色或黑色。

形容悲叹人们易受外界世俗影响而迷失方向。

9,人琴两亡:形容看到遗物,怀念死者的悲伤心情。

同“人琴俱亡”。

10,乐极悲来:欢乐到了极点,将转而发生悲伤的事。

同“乐极则悲”。

11,形夸骨佳:夸:柔软,美好。

形容女子外貌美丽,体形优美。

12,兰姿蕙质:姿:容貌,姿态;蕙:香草;蕙质:比喻美质。

比喻女子聪慧美丽。

13,捶胸跺脚:捶:敲打。

捶击胸口,用脚跺地。

指十分悲伤或痛愤。

14,一悲一喜:既悲伤又高兴。

15,呕心抽肠:形容极度悲伤。

16,明眸皓齿:明亮的眼睛,洁白的牙齿。

形容女子容貌美丽,也指美丽的女子。

17,漏洩春光:①透露春天的信息。

②指密传消息或泄露男女私情。

18,半晴半阴:又晴又阴,阴晴不定。

形容春天至初夏季节阴晴不定的天气。

19,春宵苦短:为春天的夜晚太短而苦恼。

好好学习的四字成语

好好学习的四字成语

好好学习的四字成语成语是中国传统文化的一大特色,有固定的结构形式和固定的说法,表示一定的意义,在语句中是作为一个整体来应用的,承担主语、宾语、定语等成分。

以下是“好好学习的四字成语”希望能够帮助的到您!好好学习的四字成语牛角挂书悬梁刺股废寝忘食凿壁偷光学而不厌韦编三绝囊萤映雪专心致志勤学苦练闻鸡起舞全神贯注【扩展】期待的成语1、魂索梦牵引颈翘首后会难期望子成龙2、憧憬未来企而望归计日以俟寸阴若岁3、拭目而待延颈举踵急不可待殷切希望4、想入非非求之不得前途远大念念不忘5、企足而待跷足而待拜鬼求神延颈鹤望6、千呼万唤戴目倾耳望子成名悠然神往7、拭目以待指日可待迫切希望倾耳戴目8、引首以望目盼心思挖耳当招悬悬而望9、不负众望孜孜以求翘首以待翘首跂踵10、凭空设想翘首引领望穿秋水一线希望11、望眼欲穿翘首企足延颈企踵满怀希望12、怨旷思归梦寐以求置水之情屠门大嚼13、由衷希望枯苗望雨拭目以俟倚门倚闾14、翘足企首前途无量翘足引领云霓之望期待的成语解释1、不吝珠玉:吝:舍不得。

不要舍不得好的东西。

恳切希望别人给予指教的.谦词。

2、翘首企足:仰起头,踮起脚。

形容盼望殷切。

3、付与东流:付:交给;东流:向东的河流。

扔在东流的江河里冲走。

比喻希望落空,成果丧失,前功尽弃。

4、不负众望:负:辜负;众:众人;望:期望。

不辜负大家的期望。

5、悬悬而望:形容一心一意地期待、盼望。

6、人心思治:心:指愿望;治:社会局势安定,得到治理。

民众都希望国家安定。

7、望子成龙:望:盼望。

希望自己的子女能在学业和事业上有成就。

8、贵不期骄:指显贵的人尽管不希望自己染上骄恣专横的习气,但它仍然在不知不觉中滋长起来了。

9、人寿几何:人的古往今来很短促。

比喻期望的事情不能实现。

10、拭目以俟:形容期望很迫切。

也表示确信某件事情一定会出现。

同“拭目以待”。

11、觊觎之心:觊觎:非分的希望或企图。

指非分之想。

12、徒托空言:白把希望寄托于空话。

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掌握学习方法,学好用好成语
成语是一种相沿习用、具有书面语言色彩的固定短语,它具有简洁明快、要言不烦、画龙点睛的特点,是汉语词汇中的精华;但汉语中的成语浩如烟海,学生掌握起来有一定难度。

本文就成语学习的一些方法展开论述,希望能给学生一把钥匙,使他们更好地理解和运用成语。

一、整体把握法
成语在表意上与一般固定短语不同,它的意义往往并非构成成分的简单相加,而是在其构成成分的基础上概括出来的整体意义。

好多成语的意义由它的原意或本义经由引申、转移或比喻等途径演变而来,这是汉语成语的显著特征。

比如“凤毛麟角”字面意义是凤凰的毛,麒麟的角,引申为极为珍贵而又十分稀少的人才或事物。

再如“独辟蹊径”表面意义是独自开辟一条路,比喻独创一种新风格或新方法。

由此可见,成语的含义具有整体性,是隐含于表面意义之后的,而表面含义只是实际含义所借以表现的手段。

二、寻根探源法
汉语成语大都是有来历的,其来源和出处主要有:
1.历史事件和历史故事如“望梅止渴”(《世说新语》)、“四面楚歌”(《史记·项羽本纪》)、赤膊上阵(《三国演义》)。

2.古代寓言和神话传说如“精卫填海”(《山海经》)、“愚公移山”(《列子·汤问》)、“鹬蚌相争”(《战国策》)。

3.诗文典籍如“老骥伏枥”(曹操《步出夏门行》)、水落石出(欧阳修《醉翁亭记》)、舍生取义(《孟子·告子》)。

在学习过程中,了解并借助这些背景知识,寻根探源,可以更好地理解和掌握成语。

“三人成虎”“东施效颦”“汗牛充栋”等,这些成语字面的解释并不困难,可是整合起来就不得其解,这就必须了解其来源和出处。

如“三人成虎”出自《战国策·魏策》,原文为“夫市之无虎也明矣,然而三人言而成虎”意思是说三个人谎传城市里有老虎,听者就会信以为真。

比喻说的人多了就会把谣言当成事实。

我们可指导学生阅读《成语故事》一类书籍或者大型的辞典,查出成语的来源;还可以根据学生争强好胜的特点,利用晨读时间或课前五分钟开展讲成语故事比赛,要求人人都要参加,讲的成语不得重复,这样既增加了学习的趣味性,又使他们掌握了大量成语。

三、成分分析法
成语以“四字格”为基本格式,也有非四字格的,如“莫须有”“迅雷不及掩
耳”“牛头不对马嘴”“项庄舞剑,意在沛公”“以小人之心,度君子之腹”等。

四字格的成语词语之间存在着一定的语义关系和语法关系,可以指导学生利用他们已有的语法知识探询成语词语之间的关系,这样才能更好地理解成语含义,避免误解。

四字格的成语有以下几种最基本的结构关系:
1.并列结构:披荆斩棘、切磋琢磨、灯红酒绿
2.偏正结构:世外桃源、衣冠禽兽、孜孜不倦
3.动宾结构:包罗万象、顾全大局、不见经传
4.补充结构:退避三舍、重于泰山、战无不胜
5.主谓结构:夜郎自大、百花齐放、愚公移山
此外还有以下几种语法及语意关系:
6.连动结构:画蛇添足、见风使舵、抱薪救火
7.兼语结构:引狼入室、请君入瓮、令人生畏
8.承接关系:见异思迁、出奇制胜、先斩后奏
9.目的关系:削足适履、杀一儆百、守株待兔
10.因果关系:水落石出、捉襟见肘、水滴石穿
11.倒装关系:时不我待、惟利是图、惟我独尊
汉语中相当多的成语,都能够用“先分析其结构成分的意义再综合词语整体意义”的方法理解和解释,如“巧夺天工”:主谓结构,指精巧的人工胜过天然,形容技艺十分精巧。

“翘首西望,海面托着的是披着银发的苍山,苍山如屏,洱海如镜,真是巧夺天工。

”这句话中的景观是自然景观,所以使用“巧夺天工”这个成语是错误的。

学习成语,不但要正确理解它的含义,更要重视它在句子中的运用。

运用成语应注意以下几点:
1.成语具有确定的读音和字形,必须分辨清楚,不能读错写错,如把“暴殄天物”中的“殄”读成珍,把“怙恶不悛”中的“悛”读成俊,把“破釜沉舟”中的“釜”写成斧,把“提纲挈领”中的“提” 写成“题”。

2.弄清成语的感情色彩,不能褒贬误用。

如“深思熟虑”与“处心积虑”,“侃侃而谈”与“夸夸其谈”,前者是褒义,后者是贬义,使用时要注意其感情色彩。


于不常用的成语,不要主观臆断、望文生义,如“吊民伐罪”“不刊之论”等含有否定词的成语不一定是贬义词,而“目光如豆”“一团和气”等成语也未必是褒义词。

3.成语结构凝固,不能随意变换或增减其中的成分,如“任重道远”不能变更为“道远任重”,“提纲挈领”不能变更为“提领挈纲”。

当然在特定的语言环境中,出于修辞的目的,成语也是可以灵活运用的,如“急流勇退”活用为“急流勇进”,这是修辞上的仿词,跟没有修辞作用的随意变动是不同的。

汉语成语浩如烟海,要求学生们全部掌握是不切实际的,但我们可以运用文中所谈的方法,指导他们不断探索,灵活运用,久而久之,他们会在成语学习中找到乐趣,收到事半功倍的效果。

参考文献:
[1]黄伯荣廖序东.现代汉语[M].北京:高等教育出版社,2000.
[2]张斌.现代汉语[M].上海:华东师范大学出版社,2000.
(王翠娥,河北省秦皇岛外国语职业学院)。

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