人物形象

(二)人物形象类

一.设问方式

1.这首诗刻画了什么形象？有什么具体特点（特征）？表达了作者怎样的思想感情？

2.诗中所写形象运用了什么表现手法？对作者表达思想感情起了什么作用？

3.诗中的生动地表现了……特点（过程），是怎样具体表现出来的？

4.形象表现的情感特点有哪些？

二.解答思维流程

古诗词中的形象（意象），一般指抒情主人公形象、诗人“我”的形象和景物形象。分析诗词中的形象（意象），要根据诗歌描绘的具体物象或画面识别意象、意境的特征和情与景的交融，进而理解诗歌蕴含的思想情感，或体会其哲理内涵。通常可从形象的色彩、指向、强度、虚实或动静等角度分析理解。

三.常见的概述人物形象特征的词语

人物形象：豪放潇洒、英姿飒爽、武艺不凡、斗志昂扬、不拘礼节、天真顽皮、勇猛剽悍、干练果决、英武豪迈、寂寞惆怅、饱经磨难、顾影自怜、身孤影单、百无聊赖、零落漂泊、情趣高雅、怀才不遇、壮志难酬、悠闲自得、怡然自得、安闲宁静、心如止水、夜不能寐、幽独苦闷、辗转漂泊、羁旅天涯等（以上人物形象）

四.答题思路

可先用简洁的语言概括出形象（意象）的总体特征和意义，并以此为“论点”，抓住形象的具体特点或个性特征，结合诗句进行分析论证。具体而言，回答这种题

（1）找到诗人描绘的形象的有关诗句；

（2）分析形象的基本含义（表层含义+深层含义）；

（3）结合诗歌主旨分析诗人为什么要描绘这一形象；

（4）指出描绘形象的作用或效果。

五.公式

描写内容＋思想、性格、特征＋形象称谓

这首诗描写了…（特定的环境或氛围）的一个…（特征、性格、思想）的…形象。

六.专题训练

一

初冬夜饮①杜牧

淮阳多病偶求欢②，客袖侵霜与烛盘。

砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏杆。

[注]①本诗作于会昌二年，当时杜牧受人排挤，被外放黄州，又转池州、睦洲等地。②欢：指酒。《易林》：“酒为欢伯，除忧来乐。”

第二句描绘的是怎样的一个诗人形象？最后一句表达的是诗人怎样的感情？

答：第二句寥寥七字，勾勒出一个在烛光下自斟自饮、幽独苦闷的诗人形象（用简练的语言加以概括）。最后一句，表达了诗人流转无定的困苦、思念故园的情思、仕途不遇的愤慨、壮志难酬的隐痛等复杂的情感，耐人寻味。

二

山中与幽人对酌zhuó李白

两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。

我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。

结合全诗的内容，简要赏析“我”的形象特点。

答：从诗的第一、三句，可以看出“我”性格豪爽、洒脱，不拘礼节；从第四句可以看出“我”有高雅的情趣；从题目可以看出，“我”向往隐居山林、超离俗世的生活。

阅读下面一首词，然后回答问题。

三

点绛唇李清照

蹴cù罢秋千，起来慵yōng整纤xiān纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。见客如来，袜刬chàn金钗chāi溜。和羞走。倚门回首，却把青梅嗅xiù。

词人在词中刻画了怎样的艺术形象?

答：上片写身份，写人物神态，也烘托了人物娇美的风貌。下片写性格，把一个少女惊诧、惶遽、含羞、好奇以及爱恋的心理活动，栩栩如生地刻画出来。在我们心中立起了一个天真纯洁、感情丰富却又带着几分矜持的少女形象。

四

观猎王维

风劲角弓鸣，将军猎渭城。

草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。

忽过新丰市，还归细柳营。

回看射雕处，千里暮云平。

问：这首诗塑造了一个什么样的狩猎的将军的形象？

答：全诗借此塑造了一个豪放潇洒、英姿飒爽、武艺不凡的狩猎的将军的形象

2013年高考语文古诗鉴赏答题技巧---意境类（意象＋情感）

一.常式问

这首诗歌营造了一个怎样的意境氛围？

二.变式问

这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面？表达了诗人什么样的思想？

三.答题步骤

①描绘诗中展现的图景画面。答题的时候应该抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述的时候一定要忠于原诗，还有用自己的想象加以创新，语言力求优美。

②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，如：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等等，注意能准确的体现景物的特点和情调。

③分析作者的思想感情。答这样题目的时候千万不要空洞，例如“回答表达了作者感伤的情怀”是不够的，也得不到多少分，应回答出因为什么而“感伤”。

四.意境（氛围）特点的术语

孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉，恬静安谧，雄奇优美，生机勃勃，富丽堂皇，肃杀荒寒，瑰丽雄壮，虚幻飘渺，凄寒萧条，繁华热闹等。

五.思想感情术语

迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。

六.答题公式

诗歌意境的体味的表述：描绘诗词中展现的图景画面＋主观感受（营造的氛围特点）＋交融的感情。

答题套路：这首诗描绘了一幅（）的画面，营造了一种（）的氛围，从而表达了作者（）的情感（心情，心境）。

七.专题训练

一

阅读下面一首宋诗，然后回答问题。

梦回林景熙

梦回荒馆月笼秋，何处砧zhēn声唤客愁。

深夜无风莲叶响，水寒更有未眠鸥。

本诗的景物描写营造了怎样的氛围？抒发了诗人怎样的情感？

答：第一步，抓住诗中的主要景物，并运用自己的语言描绘诗中展现的图景画面。诗中描写了“荒馆”、“月”、

“砧声”、“莲叶”、“鸥”等景物。诗人在一个秋天的月夜，借宿在驿馆之中，捣衣的砧声撩起了诗人思乡的情绪，夜深却无法入眠，“深夜无风”，何来枯荷的响声，原来未眠水鸥也辗转反侧，弄得枯荷沙沙作响，使人听了倍感孤独伤感。

第二步，用一两个专业术语（双音节词）概括这些景物所营造的情境的氛围特点。诗中所描写景物的特点可概括为：幽寂、荒凉、冷清。情景的氛围特点可概括为：凄凉悲怆。

第三步，根据意境氛围的特点来分析作者的思想感情。在此种环境中的人应是愁肠百结、乡思无限，应是孤独、寂寞、伤感。

第四步，紧扣要求，整理思路，形成答案：诗歌开篇便如愁云乍起，“荒馆”、“月笼秋”展现了秋月惨淡、客馆荒凉的景物，阵阵捣衣声更是触发起无限的愁肠。尚未入睡的欧鸟在莲叶中辗转反侧，正是愁肠百结、彻夜不寐的诗人的自况。景物描写营造出凄凉悲怆的氛围，从而抒发了诗人异乡漂泊的离愁别恨。

二

游月陂bēi宋·程颢hào

月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。

万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。

水心云影闲相照，林下泉声静自来。

世事无端何足计，但逢佳节约重陪。

（1）这首诗营造了怎样的意境，表现了诗人怎样的情感？请结合诗歌内容分析。

答：诗人写了百尺高台、美丽的水光月色，树林和泉声，营造了宁静（或静谧、幽静等）的意境，表达了诗人闲适（或恬淡、自在）的心情。

（2）“林下泉声静自来”一句诗用什么表现手法？请简析其效果？

答：反衬（以动写静，以有声衬无声）。淙淙的泉声更突出了月夜的寂静。

三

阅读下面杜甫《恨别》这首诗，回答问题。

恨别杜甫

洛阳一别四千里，胡骑长驱五六年。

草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边。

思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。

闻道河阳近乘胜，司徒急为破幽燕。

（1）分析首联的内容，并说说此联在全诗中的作用。

答：首联的“四千里”，恨离家之远；“五六年”，伤战乱之久。个人的困苦经历，国家的艰难遭遇，都在这些数量词中体现出来。首联即领起“恨别”，点明思家、忧国的题旨，有总起全诗，奠定情感基调的作用。

（2）“思家步月清宵立，忆弟看云白日眠”一联中的“清宵立”、“白日眠”表现了诗人怎样的情态？

答：“清宵立”，写诗人因思家、忆弟而夜不能寐，忽步忽立；“白日眠”写诗人于白昼卧看行云，倦极而眠。这两句互文对举，表现了诗人坐卧不安的举动和心绪。清宵而立，白日反眠，通过“宵立昼眠，忧而反常”的生活细节描写，曲折地表达了思家、忆弟的深情，言近旨远，语浅情深。

四

春行即兴李华

宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。

芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。

问：古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。

答：(步骤一)这首诗写了作者“春行”时的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色。(步骤二)但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融。(步骤三)诗中“花自落”“鸟空啼”之景都显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情。

五

阅读下面这首唐诗，然后回答问题。【08江苏卷】

登金陵凤凰台李白

凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。

吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。

三山半落青天外，一水中分白鹭lù洲。

总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

【注】①一水：亦作“二水”。

(1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。

答：颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风物；寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。

(2)“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？

答：比喻。①忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹；

②忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧民。

六

分别阅读李煜和朱敦儒的《相见欢》，然后回答问题。

相见欢李煜yù

无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。

相见欢朱敦儒

金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。

中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。

（1）“剪不断，理还乱”，表现了作者怎样的心绪？“簪zān缨”指代什么？“几时收”表达了作者怎样的思想感情？

答：“剪不断，理还乱，是离愁”三句，以丝缕喻愁思，突出了思绪的纷繁复杂，无始无终，无法理清和难以排解的伤感、悲凉的心绪。“簪缨”本是贵族官员的服饰，此处指代世族。“几时收”三字，饱含诗人对国事的悲痛、忧伤和内心的苦闷。既是词人渴望早日收复中原心事的表露，也是对南宋朝廷偏安苟且的愤懑和斥责。

（2）试比较两首词在风格上的差异。

答：两首词词牌相同，格律一样，但风格有较大差异。李煜词抒发深切的故国之思、亡国之恨。“无言独上西楼”的诗人，举头见“如钩”的残月，俯首是“寂寞梧桐深院锁清秋”。触景生情，万千愁绪，悲凉至极。一个“斯人独憔悴”的词人形象跃然纸上。全词哀婉动人，有婉约之风。而朱敦儒的《相见欢》尽管也流露出对故土的怀念和国破家亡后的凄凉苦闷心情，但词人选取“大江”“落日”“悲风”等意象来描写，气氛苍凉凝重，末句“试倩悲风吹泪过扬州”，表现了词人对前线战事的关切，对前线军民的关怀。词人的凄苦，是建立在对国家大事的关切之上的。全词情感激越，语尽而情意悠悠不尽，具有豪放之风。

七

阅读下面三篇作品，然后回答问题。（07浙江卷）

乌衣巷（唐）刘禹锡

朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

人月圆 (金)吴激①

南朝千古伤心事，犹唱后庭花。旧时王谢，堂前燕子，飞向谁家？

恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻jì堆鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯。

[中吕]山坡羊·燕子 (元)赵善庆

来时春社，去时秋社②，年年来去搬寒热。语喃nán 喃，忙劫劫③，春风堂上寻王谢，巷陌乌衣夕照斜。兴，多见些；亡，都尽说。

[注]①北宋亡后，吴激被迫仕金。在一农宴喜上．偶遇流落为歌姬的宋朝宗室女子，遂有此作。②春社、秋社：古