高校学生党支部创先争优活动的主题创新
学校党支部“争先创优”活动实施方案
学校党支部“争先创优”活动实施方案导读：本文是关于学校党支部“争先创优”活动实施方案，希望能帮助到您！按照党中央及上级教育部门的统一布置，经学校党委研究决定，从2012年9月新学期起在全体教职工中开展争先创优活动，特制定此方案：一、总体要求（一）指导思想。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕“推进教育全面发展、办好人民满意的教育”这一目标，进一步深化教育革，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，推进全学区教育事业又好又快发展、和谐发展、科学发展。
（二）目标任务。
1、目标。
以组织建设坚强有力，师德师风明显好转，管理•质量全县一流，教育事业科学发展为目标。
2、主题。
筑堡垒创先进走到前列，铸师魂强师德干到卓越，上品牌出特色做到精细，谋发展促和谐做到极致。
3、总体要求。
推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织。
二、创先争优活动的主要内容创先争优以“创先进党支部，争当模范共产党员；创先进班子，争当五好领导；创和谐校园，争当五好教师”的三创三争活动为主要内容。
（一）创先进党支部，争当优秀共产党员“先进党支部”的基本要求是：一是领导班子好。
团结协作，勇于开拓，求真务实，勤政廉洁，有较强的战斗力和凝聚力。
二是党员队伍好。
党员整体素质较高，有较强的党员意识，能够充分发挥先锋模范作用。
三是工作机制好。
规章制度完善、管理措施到位、工作运行有序、党建工作成绩突出。
四是工作业绩好。
围绕中心、服务大局的成效明显；思想政治工作深入细致，形成了积极向上的良好氛围。
五是师生反映好。
工作措施符合师生意愿，工作作风和工作实绩得到师生满意。
“模范共产党员”的基本要求是：一是自觉学习的模范。
认真学习实践科学发展观，学习新知识、新理论，不断提升党性、提高素质。
二是师德修养的模范。
自觉加强师德修养，以身作则，为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生。
三是教书育人的模范。
学生党支部创先争优活动方案
学生党支部创先争优活动方案根据《关于在全校基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的意见》和《****大学学生党组织和党员创先争优活动方案》的要求，结合本支部学生工作实际，制定本支部及党员创先争优活动方案如下：一、指导思想坚持以邓小平理论和三个代表重要思想、党的十七大和十七届三中、四中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以加强党员队伍先进性建设为主线，解放思想，与日俱进，更新观念，务实进取，充分发挥党委、支部的战斗堡垒作用，促进全体党员同志在争创五好党支部和争当五好党员建设实践中，发挥先锋模范作用，建功立业、争当先锋。
二、基本原则一要贴近中心、服务大局。
要紧紧围绕推进政府法制和行政审批中心工作开展活动，用是否调动了党员干部和全体工作人员的积极性，是否改进服务质量、提高办事效率、圆满完成任务来检验活动成效。
二要搞好结合、精心组织。
要根据20**年工作要点、目标任务和中心窗口工作特点，结合近年来开展的系列争创活动成果，精心设计活动载体，增强活动吸引力。
三要选树典型、营造氛围。
要注重发现和总结身边典型的人和事，用生动事例教育党员干部，努力营造争当先进光荣、不思进取可耻的浓厚氛围。
四要立足本职、注重实效。
要从本职工作和学生群众需要出发，从改进工作作风、提高服务水平方面做起，通过开展活动让党员、干部看到变化、增强信心、提高素质。
带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。
三、方法步骤创先争优活动是一项长期性工作，要有计划、有部署地持续推进，按照两个阶段五个步骤进行。
动员部署阶段召开创先争优动员会，支部制定创先方案、创建五好党支部、党员争优计划;自20**年9月至20**年底，在学生党组织及全体学生党员中深入开展创先争优活动的舆论宣传工作，大力营造浓厚的创先争优氛围，同时周密部署学院学生党支部及学生党员创先争优活动，做到有安排、有计划、有步骤。
组织实施阶段针对预备党员;1、开展预备党员与党员交流会2、开展党性教育，党性分析3、有条件的话可组织参观红色革命基地4、开展组织生活会，召开专题民主生活会5、组织1~2次以创先争优为主题的学习教育活6、开展读书工程活动，积极引导学生党员自觉阅读马克思主义及党的创新理论等方面的著作，同时大力倡导学生党员多读励志、人生、事业等方面的好书。
学校党员“创先争优活动”评比方案
学校党员“创先争优活动”评比方案学校党员“创先争优活动”评比方案学校党员“创先争优活动”评比方案为充分发挥党员先锋榜样作用，抓住进展机遇，振兴学校，党支部决定在党员中间开展“创先争优”活动。
一、指导思想坚持以十七大精神为指导，按照“平时看得出来，工作干得出来，关键时候站得出来”和“学习优，作风优，素养优”的要求，把“创先争优”活动与转变作风、提高效率相结合，与提高素养、推动创新相结合，别断提高教育教学能力和工作效率，为学校的创新进展作贡献。
二、活动要求坚决理想信念，坚持勤奋学习，坚持勤奋工作，坚守党的纪律要培养和树立坚毅的党性原则，服从纪律，顾全大局，服从组织呼唤；在工作中，坚持原则，心胸豁达、善于团结同志，维护党的团结。
保持共产党员的先进性、清纯性，以实际行动切实增强党员的先锋榜样作用和带头示范作用，增强党组织在新阶段的感召力和凝结力。
三、评比方法1、此项活动以学期为单位进行总结。
2、活动以教师量化考核方案、民主评议和党建活动为计分依据。
3、此项活动满分100分，其中量化考核分占50%，民主评议占30%，党团活动20%。
个人量化所占分数=（学期个人量化分/个人所在量化分系列最高分）50%民主评议所占分数=民主评议分数30%党建活动所占分数：依照学期举办活动事情，全部参加并表现好的为满分20分。
四、对在“创先争优”活动中表现突出的党员进行表彰。
“[学校计划]下学期英语教研组计划”学校工作计划别详一、指导思想：在教务处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。
仔细学习新的教学大纲，巩固进展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，在上届中招取得良好成绩的基础上，为把我组的教研水平提高到一具新的台阶而努力奋斗。
二、奋斗目标：1、开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素养教育；2、加强教研治理，为把我组全体教师的教学水平提高一具新层面而奋斗；3、协调处理好学科关系，在各备课内积极加强集体备课活动，在教学过程中要求各备课组按照"五个一"要求，做好教研工作，即"统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试"。
大学生党员要在创先争优活动中发挥模范带头作用
大学生党员要在创先争优活动中发挥模范带头作用各位学员：大家晚上好！今天我们这堂课的主题是——大学生党员要在创先争优中发挥模范带头作用。
在进入本次讲课之前，我想，有一个概念，我们大家必须搞清楚。
“创先争优”活动是一项什么样的活动？“创先争优”活动，就是，创建先进基层党组织，争做优秀共产党员活动。
这是在基层党组织中广泛开展并富有成效的一种活动形式。
党员的模范带头作用不是口头，而应落实在行动上。
“创先争优”活动是先锋模范作用的重要体现。
党的十七大明确提出，要在党的基层组织和党员中深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动。
在全党深入学习实践科学发展观活动刚刚结束，中央和省委就下发了指导性意见，召开了专门会议进行动员部署，学院党委对深入开展创先争优活动高度重视，明确要求把创先争优活动作为学习实践科学发展观活动的延展和深入，制定了具体的实施方案。
党校举办这期入党积极分子培训班，既是在新时期，加强党的队伍建设，拓宽工作思路，有的放矢地帮助各位学员解决从思想上入党，帮助各位学员以实际行动向党组织靠拢的一项重要举措，也是我们准确把握学院党委的决策部署，推动创先争优活动健康、深入、有序开展的重要举措。
下面，我就大学生党员如何发挥模范带头作用，在创先争优活动中做贡献谈几点体会，供大家参考。
首先我想和同学们一起来学习一下，学院党委日前下发的学院创先争优活动实施方案。
方案中涉及的内容很丰富，这里我简要跟大家介绍一下，并重点结合大家的实际情况，把有关内容重点强调一下。
一、我院“创先争优”活动的目标要求是什么？首先我们来说说“创优”。
就是创建先进基层党组织，具体要做到“五个好”。
哪“五个好”呢？一是领导班子好。
领导班子能深入学习实践科学发展观，团结协作、求真务实、清正廉洁，有较强的凝聚力和战斗力；二是党员队伍好。
党员素质优良，能够充分发挥先锋模范作用；三是工作机制好。
履行好党组织在统领师生员工思想、推进事业发展、建设党员队伍等工作职能，制度健全，机制顺畅；四是工作业绩好。
党支部创优活动方案
党支部创优活动方案
党支部创优活动方案
1.活动目的：
通过开展党支部创优活动，激发党支部全体党员的工作热情和创新意识，增强党支部的凝聚力和战斗力，提高党支部在实现党的工作目标中的作用。
2.活动主题：
“以创新推进党建，以优化服务群众”。
3.活动内容：
1)优化党建工作
针对当前党建工作存在的问题和不足，制定并实施一系列切实可行的改进举措，例如建立健全党员管理制度、加强党员学习教育、加强党建与业务工作的衔接等，以优化党建工作。
2)开展志愿服务活动
通过开展一系列有意义的志愿者服务活动，例如“关爱留守儿童”、“义务清理环境”等，提高党员的公民意识和社会责任感，增强党员的参与感和认同感。
3)开展文体活动
组织开展各类竞赛、文艺演出等文体活动，增强党员的凝聚力和战斗力，提高党支部的形象和声望。
4)开展主题党日活动
通过开展主题党日活动，例如“学习贯彻党的十九大精神”、“自我净化自我完善提高党性修养”等，提高党员的思想政治水平和党性修养。
4.活动时间：
活动时间应根据实际情况合理安排，建议将整个活动时间分为几个阶段，每个阶段都有具体的活动内容和时间安排。
5.活动评估：
通过对活动的开展情况进行监督和评估，及时总结经验和不足，发挥创优活动的效果，提高党支部的工作质量和效率。
以上是党支部创优活动方案的相关参考内容，希望对您有所帮助。
“创先争优”活动中的高校学生党支部建设
参考文献 ： 【 李秉德． １ ］ 教学论【 ． ： 民教育 出版社 ，０ １ Ｍ］ 北京 人 ２０ ．
【 院校建设 】
Байду номын сангаас
“ 创先争优” 活动中的高校学 生党支部建设
倪 倩 （ 陵学 院 ， 铜 安徽 铜陵
２４０ ） ４ ０ ０
摘要 ： 党的基层组织是党的全部 工作和战斗力的基础 。高校 学生党支部 ， 是党的最基层组 织之一 ， 党联 系广 是
大青年 学生的桥 梁和 纽带。本文通过探讨 高校 学生党支部的建设 ， 导通过 建设 学习型党支部 ， 倡 保持党 员应有的
别能力 ， 高度重视旗 帜的作 用和理论 的力 量 ， 使大学生 党组织成为构建 和谐 、 聚大学生思想 的政治核心 ， 凝 学 生党组织是 与学 生联系最 紧密 的基 层党组织 ，它 能够
是带动学生班级 团结进步 和开展思想政 治教育的坚强 堡垒 。高校学生党支部担 负着学 生党员培养发 展和教 育管理 的重要职责 ，肩负着 团结 和带领广 大同学勤奋 学习 、 立志成才 、 面发展 的历史使命 。 全 １ ． 做党的指导思想的组织 者 、 推动者和实践者 。党 的十七大指 出， 的基层党组织 是党执行 的组 织基础 ， 党 应该成为贯彻党 的指导思 想的组织者 、实践 者和推动 者 ， 就是要求 基层党 组织结 合实 际 ， 这 突出主题 ， 围绕 中心 ， 促进加快发展 ， 把党 的指导思想作 为贯 穿 自己全 部工作 的灵魂 和主线 ，在 当前 就是要坚持用 中国特色 社会主义理论体系指导基 层的各项工作 ，努力实践邓 小平理论 、三个代表 ” “ 重要思想 和科学发展 观 ， 把贯彻
科学发展观“争先创优”活动方案
2007级本科学生第二党支部科学发展观“争先创优”活动方案为认真贯彻落实在校大学生党员开展“学习争先，实践创优”主题活动的通知，我党支部在学院党委的指导下，特制定活动方案如下:一、指导思想坚持以邓小平理论、“科学发展观"重要思想和精神为指导，认真贯彻十七届四中全会精神，按照“工作争先，学习争先，服务争先"和“学习优，作风优，素质优”的要求，坚持以“争先创优”活动统揽工作全局，把“争先创优”活动与转变作风、提高效率相结合，与提高素质，推动创新相结合,以“建一流班子，带一流队伍，创一流业绩"为目标，不断提高工作效率和学习水平，推动自身建设和工作.二、活动目标深入开展创先争优活动，要认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神,认真落实第十八次全国和第十九次全省高校党建工作会议精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“创先争优、科学发展、强化特色、服务海西"为主题，以“争做发展先锋"为载体，以“树立优良学风和立足岗位奉献”为重点，从学校实际出发，改革创新，务求实效，推进学校党的建设和各项事业发展，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，在推动科学发展、构建和谐师大。
三、主要内容我2007级本科学生第二党支部“学习争先，实践创优”学习实践活动主要内容包括以下十一个方面。
1、学生党员主动向支部交纳“争先创优承诺书”及参加学院的学习培训。
按照学校统一要求，每一位学生党员和预备党员主动向我支部交纳“争先创优承诺书"，参加学校统一组织的学习、讨论活动,并做好学习笔记，届时我支部将邀请学院有关领导和相关专家为学生党员和入党积极分子做专题培训报告。
2、在化学与材料学院第二党支部范围内组织开展以“我看、我读、我写、我做”为主要内容的争先创优活动，以活动为载体，提高党员素质，激发党员干劲。
“我看”即组织党员观看学习先进典型的音像资料，不断提高自身党性修养；“我读”即要求党员干部熟读典型的事迹材料，重温入党誓词；“我写”即通过开展“和谐第二党支部大家谈”，反思自己的不足之处，写心得体会文章，促进自己健康成长；“我做”即以实际行动在各自的岗位上彰显先进本色，实践为人民服务宗旨。
创先争优：推动学生党支部建设和发展的有效途径
创先争优：推动学生党支部建设和发展的有效途径创先争优：推动学生党支部建设和发展的有效途径自新中国成立以来，中国共产党一直是中国各族人民的领导核心，为实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。
党的初心和使命，就是为人民服务、肩负历史责任、引领时代前进。
在中国共产党的领导下，我国各项事业取得了巨大的发展成就，党的作用和党的领导得到了全面加强，在各个领域发挥着不可替代的作用。
我国教育事业是我国现代化事业的重要组成部分，是培养建设社会主义现代化国家所必需的重要任务。
学生党支部作为学生党员联系党组织，参与和组织学校各项活动，发挥学生党员桥梁作用的组织。
如何推动学生党支部建设和发展，提高学生党员的政治觉悟和组织能力，助力教育事业发展，是我们现在面临的重要问题。
本文将探讨影响学生党支部建设和发展的问题，并提出有效途径，以引领学生党支部不断向更好的方向发展。
一、推动思想建设，增强学生党员意识学生党支部是学生思想政治教育的重要载体。
要推动学生党支部建设和发展，需要加强学生思想建设，提高学生党员的意识。
首先，教育学生尊重和认同中国共产党的思想路线和领导核心，坚持马克思主义的指导地位，坚持全心全意为人民服务，增强至上、守法、学位、为民的理念。
其次，教育学生树立正确的权力观念和使命感，深入了解党的历史和党的作用，积极参加革命、建设和改革，参与各种社会实践活动，锤炼功夫，创一流业绩，为实现共产主义事业不断做出贡献。
最后，注意思想建设，开展丰富多样的思想政治教育活动，提高学生党员的理论水平和政治素质，加强思想教育引导，引导学生树立正确的世界观和人生观，引导学生坚守价值理念，争做合格的优秀人民子弟。
二、重视组织建设，规范学生党支部运作要推动学生党支部建设和发展，需要重视组织建设，规范学生党支部运作。
首先，要规范学生党支部架构，明确人员配备、工作职责、工作流程和实施办法，确保学生党员能够顺利开展各项工作。
其次，建立健全学生党支部组织机制，规范学生党员的入党手续，加强对学生党员的引导和管理，促进学生党支部的规范化和科学化运作，提高学生党支部的服务能力和组织能力。
高校学生党支部“创先争优”载体探讨
高校学生党支部“创先争优”载体探讨【摘要】科学设计载体是保证创先争优活动取得实效，实现活动总体目标的关键。
本文基于高校学生党支部建设的客观环境已经发生了巨大的变化的背景下，提出科学设计高校学生党支部活动载体应遵循的原则，构建了高校学生党支部“创先争优”活动载体，为高校学生党支部扎实推进创先争优活动，增强创先争优活动的实效提供了参考。
【关键词】高校；学生党支部；创先争优活动；原则；载体构建基层党组织的创先争优活动是学习实践科学发展观活动的延伸和深化，是保持和发挥共产党员先进性的长效机制。
为把创先争优活动落到实处，高校学生党支部在中央精神的引领下，紧密围绕自身实际，积极开展了创先争优活动。
而创先争优活动能否取得实效，与时俱进，科学合理设计活动载体是关键。
一、高校学生党支部科学设计活动载体的重要意义高校学生党支部作为学生党员的基层组织，应以服务广大同学的生活和学习，围绕促进大学生成长成才这个中心开展创先争优活动。
而学生党员应以创先争优活动为契机，在学习和工作方面体现先进性。
围绕高校学生党支部的工作中心，科学有效设计载体是扎实开展高校学生党支部创先争优活动的良好途径，有利于增强活动的生命力和影响力，更是创先争优活动有效开展的基础和保证。
而随着时代的发展和社会形势的变化，高校学生党支部建设的客观环境已经发生了巨大的变化：大学生思想呈现多元化，高校改革逐步深入，学生就业压力日趋增大，网络迅速普及且影响深远等等。
内容空洞、形式单一、缺乏操作性的创先争优活动载体已经不能适应学生党支部的建设的需求，这就迫切要求我们大胆探索，精心设计高校学生党支部“创先争优”活动载体，构建顺应时代特点、贴近党员需求的创先争优活载体，增强创先争优活动的感染力和吸引力，增强创先争优活动实效，以进一步推动高校学生党支部的建设。
二、高校学生党支部科学设计活动载体的原则创先争优活动的载体，就是实现创先争优活动目标、取得活动实效的主要手段和抓手。
党支部争先创优活动实施方案
第三党支部争先创优活动实施方案为了深入贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神，加强和改进新形势下党的建设工作，按照市委、局党委关于在基层党组织和党员中开展“创先争优”活动要求，结合实际情况，我支部在全体教师和党员中开展“创先争优”活动。
活动实施方案如下：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以"强素质，树形象，创先争优求发展"为主题，以争创“五好”党支部，争当"五个模范"共产党员为载体。
从学校实际出发，充分发挥党员在推动发展、凝聚人心、促进我校教育事业和谐发展的先进性作用，与时俱进，改革创新，推动教育发展、促进校园和谐、服务人民群众。
二、目标任务按照活动的指导思想和党建工作的总体要求，在着力解决组织建设、队伍建设、工作落实等方面存在的突出问题和薄弱环节的基础上，夯基固本，推行党建工作新模式，建设学习型党组织，在全校党员中形成比、赶、超的活动气氛，提升党组织的创造力、凝聚力和战斗力，保持党员队伍的先进性，实现“党内活动规范、组织坚强有力、党员作用突出、工作得到促进”的目标。
三、具体要求在党的基层党组织和党员中深入开展创先争优活动，是党的十七大明确提出要开展的重要活动，中央决定，从现在开始到党的十八大召开，在党的及基层党组织和党员中广泛开展创先争优活动，这是一项推动基层党组织和党员发挥先进模范作用的经常性工作，开展好这项活动，意义重大，影响深远。
学校党支部将按照中央、自治区党委的要求和局党委的安排部署，准确把握创先争优活动的总体要求、主要内容、活动方式和实施步骤，努力使学校党支部做到“五个好”：即领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、师生反映好，成为先进党组织；希望广大党员争做模范共产党员。
一是学习钻研的模范。
二是爱岗敬业的模范。
三是为人师表的模范。
四是遵纪守法的模范。
五是服务群众的模范。
四、活动内容（一）争创和谐领导集体和领导班子。
以创先争优活动为载体 不断推进高校学生党建工作新局面
以创先争优活动为载体不断推进高校学生党建工作新局面[摘要]：“创先争优”活动，即创建先进基层党组织、争做优秀共产党员活动。
高校开展创先争优教育活动是深化学习实践科学发展观活动，巩固扩大学习实践活动成果的重要举措；是激发和调动各级党组织的广大党员积极性、创造性，推动学校教育事业科学发展、办人民满意的有效载体；是加强学校基层党组织建设，不断提高学校党的建设科学化水平的重要途径。
党的先进性要与时俱进，不断创新形式载体。
高校学生党建工作也要从理论和实践上不断创新。
本文围绕高校创先争优活动的长效机制，进一步探讨如何增强学生党建工作实效性，对于开展好高校学生党建工作具有重要的理论和现实意义。
[关键词]：创先争优高校学生党建中图分类号：d43 文献标识码：d 文章编号：1009-914x （2012）20- 0229 -01一、围绕高校创先争优的长效机制，夯实学生党建工作基础辽宁中医药大学自开展创先争优活动以来，学校各基层党组织不断解放思想，力求创新，积极探索具有中医药院校特色的党建工作，为党建工作取得时效打下了深厚基础，对于加强和改进学生党建工作具有重要指导意义。
（一）加强学生的理想信念教育，注重理论指导在创先争优活动中，我校紧密围绕学习实践“科学发展观活动”与学习贯彻“三个代表”重要思想为主线，坚定学生的理想信念，通过开展学生党员述职测评、党课教育、党史我来讲专题活动等方式进行系类教育，通过提供这些载体，挖掘优秀学生党员的优秀事迹，树立先进典型，影响带动普通学生，从而把学习教育不断推向深入。
坚持理想信念教育是创先争优的成功经验，是加强和改进学生党建工作的重要方法。
实践证明，加强学生党员坚定理想信念教育，有利于学生树立正确的人生观、政治观、价值观，成才观；加强教育，就能激发广大学生党员的内在动力，不断提高他们自我提高、自我完善的主动性和自觉性。
（二）加强学生主题教育，创新活动形式与载体在创先争优活动中，我校把加强学生主题教育作为开展工作的主导，围绕“深入学习实践科学发展观、推动学校各项事业又好又快发展”为主题，针对党员领导干部、教职工党员、一线医疗党员工作者、大学生党员等不同类型党员群体的特点，分别规划和开展了丰富多彩的主题教育活动。
学生党支部主题实践活动总结报告
创先争优赶先进 服务师生长才干一、背景介绍为充分发挥学生党员在学校各项工作中的先锋模范作用，大力提升学风建设，增强新形势下开展学校思想政治工作的能力，提高学生党支部队伍综合素质，努力建设一支优秀的党员队伍，造就高素质、高质量的人才，高质量的人才，XX XX 支部在本年度开展了一系列以“创先争优赶先进，服务师生长才干”为主题的活动，用科学发展观武装全体师生，提高理论素养。
促进学生全面和谐发展发挥政治核心作用，提供坚强的思想和组织保障。
党支部配置合理，凝聚力、战斗力强；支部领导作风民主，服务意识强、学习能力强，能够团结带领全体党员同学和广大团员，坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，推动本支部学习和科研活动更好更快地发展。
培养锻炼一支好的学生党员队伍。
组织建设规划，工作到位，划，工作到位，共产党员能够充分发挥先锋模范作用；积极为广大同共产党员能够充分发挥先锋模范作用；积极为广大同学服务，并能在活动中起带头和表率作用，以此带动和影响广大同学积极响应活动。
创建一个好的学风。
调动广大研究生的学习积极性，形成学科之间的交叉学习，共同发展，激发智慧灵感，同时加强整个支部的思想道德素养，不断进行理论创新与实践创新。
完善一个好的科研机制。
争取在科研和实验中，使党员之间互相交流，寻找创新，发表高水平论文。
争做服务先锋。
以凝聚科学发展、率先发展强大合力为目标，建立健全党员服务工作机制，不断创新志愿服务活动，引导党员密切联系各类服务对象。
导党员密切联系各类服务对象。
二、具体做法支部通过开展各种形式的活动确实落实以“创先争优赶先进“创先争优赶先进 服服务师生长才干”为主题的活动，开展了支部创先争优民主评议、学习雷锋精神主题活动、烈士陵园扫墓、开展支部党员对表定位和认责承诺活动、支部主题生活会等。
诺活动、支部主题生活会等。
(一) “志愿服务你我他 义务维修为大家”活动XX 支部全体党员在XX 开展“志愿服务你我他开展“志愿服务你我他 义务维修为大义务维修为大家”活动，大家顶着烈日，为学校教工和学生进行自行车维修等义务活动。
学校争创先进党支部方案
学校争创先进党支部方案学校争创先进党支部方案为了深入贯彻落实晋城市直机关工委《关于在市直机关基层党组织和党员中深入开展创优争先活动的实施方案》精神，进一步巩固和拓展深入学习实践活动的成果，把三个代表和科学发展观融入到教育教学工作中，促进__学校教育教学质量的全面提高，服务学生，服务社会，特制定__学校党支部创优争先活动实施方案。
一、活动目标以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，认真贯彻落实中共十七大和十七届三、四中全会精神，落实科学发展观，坚持以党建为先导，抓党建促教育，抓队伍提质量，全面建设学习型、服务型、和谐型党支部，为建设和和谐晋城做贡献。
二、活动主题让党旗在校园中飘扬三、活动原则组织引路、党员示范、师生参与、重在实践、务求实效、建设文明校园、书香校园、和谐校园全面育人。
四、领导机构创优争先领导组组长：_副组长：_组员：学校业务部门领导及全体教师党员五、活动内容1、加强学校支部建设：达到：组织健全，人员精锐；团结协作，求真务实；勤政廉洁、艰苦奋斗；善于学习，勇于进取。
2、积极培育优秀党员：达到：勤于学习、掌握政策；牢记宗旨，理想坚定；遵纪守法，弘扬正气；富有爱心，爱岗敬业；倡导新风，率先垂范；勇于吃苦，敢于任事；立足教学，培育新人；六、措施步骤以__学校创办高中为起点，以建党九十周年和党的十八大两件重大事件为东风，全面推进学校党组织建设，使学校党组织在倡导文明新风，营造书香校园，创建文明环境，培育合格新人方面发挥更大的作用。
1、全面发动，安排部署阶段按照市直工委统一安排，组织安排学习市直工委文件精神，使全体党员干部领会活动要求，积极献计献策，结合本校实际制定具体措施。
确定活动内容，按照支部牵头，领导分工，党员示范的思路，以建设文明校园、书香校园、和谐校园、全面育人为载体，全面展开创优争先活动。
公务员之家:2、公开承诺，分头落实阶段（1）支部按照五好（领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好）标准，按照学校工作实际，向全体师生员工在加强生活服务，提高教学质量，提高教师待遇方面作出承诺。
浅谈高校学生党支部如何开展创先争优活动
的建 设与发 展水平 的高 低 ，要不 断提 高辅 导 员队 伍的 党务工 作能 力 ，加 强 他们 的理论 修 养 ，坚定他 们的 党性 原则 ，激 发他ｆ ｘ党 务 ｆ， ］Ｊ 工作 的饱满 热情 ，只有这样 才能 做好 学生 党 支部 建设 ，才能 使学 生党 支部在 创先 争优 活 动 中取得 明显的 成效 。此 外 ，在 高校 学生党 响。 支部 建设 中 ，除 了辅 导 员 ，从事 专业 教学 的 １３ 高校学 生党 支部 开展 创先争 优活 动 教师 尤其是 党 员教师 也是学 生党 员教 育的 一 ． 是 进一 步提 高大学 生党 员思 想政治 素 质 ，使 支重 要 力量 。在 教学过 程 中 ，党 员教 师能 宽 其成 为理想 坚 定 、学 习争 优 、实践创 新 、遵 分 发挥 专 业优 势 ， 过 用辩 证唯 物 主 义的认 通 纪守 法 、弘扬 正气模 范的 “ 推器 ”。 目前 识 论 和方 法论 深 刻揭 示 教 学 内容 ， 科 学性 助 把 在校 大学生 基 本上 为８ 后 、９ 后 ，独 生子 女 和 思想 性 结合 起 来 ， ０ Ｏ 把科 学 技 术 发展 史 的讲 比 例较 大 ，其 思想活 动 多元化 日趋 明显 ，再 授 与 爱 国主 义教 育结 合 起 来 ， 引导 学 生 建 加上 西方 资本 主义 奢侈浪 费等 思想 不同程 度 共 产 主义 的世 界 观和 人 生观 ， 发 学生 为 社 激 地 影 响 ，造 成在 大学 生 中 出现 理 想 信 念 模 会 主义现 代化 建设学 习的 主动性 和积 极性 。 糊 、价值 取 向扭 曲、诚信 意识 淡薄 、吃苦 耐 因 此 ，在高校 学生 党支部 开 展创先 争优 的过 劳精 神淡 化 、社会 责任感 缺失 、集 体主 义观 程 中 ，应 该高 度重视 辅导 员和 党 员教 师的作 念较 差 等问题 。 因此 开展 创先 争优 活动 ，对 用 ，充分 发挥 辅导 员和党 员教师的 优势 和专 大 学生 党 员能 够提 高 自己的党 性修 养 ，始终 业 特长 ，加 强对学 生党 员的 直接 指导 ，从 而 坚 持共产 主 义思想具 有 重要的 意义 。 更 好地 实践科 学 发展观 ，为 开展 创先争 优 活 １４ 创先 争优是 当 今社 会的时 代精神 。 ． 动提 供 强大的 工作 队伍 。 大 学 的 大 不 在 于 高 楼 的 大 ，而 在 于 追 求 卓 ２２ 开 展各 种服 务活动 ，培 养大学 生党 ． 越， 它是 大学 的 内在 使命 ， 是学 者们 创造 行为 员为人 民服务 的意 识 。在经 济全球 化 、信 息 之 根基 ， 是 大学生 命 力之源 泉 ， 大学 实现 多元化 、学生 个性 化 日益突 出的 今天 ，学 ， 也 即 科 学与 文化原 创 的 “ 头活 水” ，我们 正处 党 员思 想状 况呈 多 元化 ，使 大学 生思 想道 德 源 在 ・ 全新 的时 代 ，时 代的 新变化 和新 发展 素 质、价值观 念 、个性 发 展等方 面和 以前 的 个 要 求我 们的 大学要 不断 地开 拓思维 ，创新 思 大学 生相 比发生 了 一 些深 刻的变 化 ，很 多大 想 ，要 求我 们通 过 创先 争优 ，提 炼和铸 造 一 学生 入党 的动机 只是 为 了 日后 找到一 份好 的 种 能 够 反 映 当今 时 代 主 题 和 要 求 的 时 代精 Ｅ ，这 使学生 党支 部的 工作所 处 的环境 更 作 神 。只有这 样 ， 代精 神才 能真 正与时 俱进 ， 时 为复 杂 。因此高 校学 生党 史部 应该建 立党 员 引领和 激励 中华 民族 走在 当今 人类文 明的 前 先锋 岗 ，即学 生党 员 自发 形成 的一 个以服 务 列。 性 质为主 的学 生集体 。在 对该 队伍 的建 设 中 ２高校学生党支部开展创先争优的具体 投 入更 多思想 引导 ，将服 务范 畴从 校 园延伸 到 校 外 、将 活 动 的 内 容 、形 式 丰 富 化 。诸 措施 大 学 生 党 员 的 身 份具 有 双 重性 。 一 方 如 ， 一、为新 生服 务 。在 新生 工作 中 发挥 党 面他 们是 共产党 员，是学 生 中的先进 分子 和 员的作 用 ，帮 助新 生办理 入学 手续 及 行李放 模范 群 体 ， 我党 具 有 高度 的认 同感 。 另一 置 ，带领 新生 熟悉 新环境 ，并适时 做 好问询 对 方面 他们还 是学 生 ，普遍 存在 政冶理 论水 平 工 作。 二 、为 学校 服务 。在校 园里积极 开展 不够 高 、党 内严格 的组织 生活 经 历偏少 、社 党 员先 锋 岗的各项 活动 ，加 大学 生党 员住学 二 会 阅历较 浅 、世界观 和价 值观 尚未 确立 等问 校 各个服 务 岗位的 所 占比例 。 ｌ 、为 社会服 题 。因 此在学 生党 员中开 展学 习实 践科学 发 务 。 目前 ，各高校 学生 党支部 的 活动 内容 比 较 单调 ，绝 大 多数 都 是学 习党 内文件 、政 孵 展观 活动 既要 注重 对所 有党 员的 共性要 求 ， 会议报 告 和讲话 ，专题讲座 ，参观革 命历 又要 注 重结 合学生 党 员的个性 特 点 。因此 ， 高校 学 生党 支部
继续教育学院教务处党支部创新案例简介
党支部“五比一争”主题活动简介北京联合大学继教学院教务处党支部北京联合大学继续教育学院教务处党支部在创先争优活动中，创新党支部活动的形式和内容，开展“五比一争”活动，加强支部战斗堡垒作用，激发党员的先锋模范作用，助力部门和学院工作新的发展，取得了很好的成效。
一、活动主题与思路活动主题：开展以“比学习，比创新，比服务，比奉献，比业绩，争优秀”为主题的“五比一争”活动。
活动思路：坚持围绕学院和教务处中心工作开展活动，以支部工作创新推动管理工作创新，以党员争优促进管理水平的提高，切实发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用；以良好的工作业绩，推动部门工作、促进学院和谐科学发展。
二、活动实施与过程1.比学习——建设学习型支部，全面提高党员素质贯彻落实《继续教育学院党支部工作规程》，完善了《支部理论学习活动实施办法》等工作制度。
积极学习贯彻“十八大”精神，开展“提高办学质量与效益，促进学院科学发展”的大讨论，为学院发展建言献策。
开展党员个性化学习。
每个党员结合工作实际，以提高履职能力和综合素质为目标，针对自身不足，确定了个性化的学习方案，以读一本书、学习一项技能、提高业务能力等作为学习内容，在个性化学习中，支部会及时了解党员们的学习情况，对于大家提出的工作中遇到比较多的问题，支部集中组织学习，学习成果在年终支部总结大会上进行交流。
2.比创新——围绕教务处中心工作，创新工作方法，提高工作质量创新招生手段、使生源多样化，考虑成人学生的特殊性，解决工学矛盾，满足其从事工作、所在行业发展等方面的要求，积极探索授课方式和内容的创新，目前正在进行网络教学方面的调研和项目申报。
针对“新形势下稳定成人学历规模，提高教育教学质量对策研究”的专题，支部组织多次调研活动，对学院及我校商务学院、旅游学院、特教学院等兄弟院校的成人在校学生、教师和教辅管理人员等进行问卷调查，形成了调研报告。
3.比奉献——发挥“四个表率”作用，为学院科学发展做贡献要求党员求真务实，勇于创新，做推动科学发展的表率；勤奋学习，努力工作，做争创一流业绩的表率；严于律己，廉洁奉公，做遵纪守法的表率；增强党性，加强修养，做建设和谐学院的表率。
大学生党支部活动创新案例
大学生党支部活动创新案例大学生党支部活动创新案例创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向,利用现有的知识和物质，在特定的环境中,本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。
下面是大学生党支部活动创新案例，请参考！大学生党支部活动创新案例为更好地贯彻落实党的指导思想，深入开展实践科学发展观活动，扎实推进党支部活动，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的榜样示范作用，充实学生思想政治教育、心理健康教育和学习成才指导等工作，促进学生全面健康成长，学生党支部自2008年起，牵头在学院内广泛开展师生恳谈活动，创建了教师沙龙室、驿站聊天室和党员活动室等平台，邀请学院党政领导、党支部书记、优秀共产党员和优秀教师等，与学生开展心与心“零距离”，面对面“屈膝对”的交流恳谈活动，用恳谈助力学生成长成才，用党旗引航学生绚丽的青春。
一、活动主题与思路1、坚持把提升政治素养、加强道德修养、锤炼诚信品质放在第一位，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，树立“成才必先成人”理念，倡导积极主动的学习态度，努力培养有理想、讲党性、重品行、守纪律、知荣辱的高素质文明大学生。
2、全方位了解学生在思想、学习、生活、心理、情感等方面的状况，重点干预学生心理危机和情感问题。
指导学生制订切实可行的学习培养方案、学习成才和职业发展规划。
3、倾听学生对教学计划、教学内容、教学形式的反馈意见，收集教师在教学中的优良作法和存在的不足，促进教学相长。
二、活动实施方法与过程1、建立学院党政领导每周五下午定期接待学生访谈的机制，此外，每个领导在一个学期内，至少与两个的学生进行一次交流恳谈。
2、建立学院党委领导、党支部书记、学生辅导员每周日晚上定期与学生开展交流恳谈的机制。
3、创建“心灵驿站”聊天室，邀请心理辅导老师、优秀班级心理委员、优秀学生干部和优秀党员等，在每周一至周四晚上定期与性格内向或有心理疾病的学生开展朋辈交流活动。
高校基层党支部创先争优与工作方式方法创新研究——以西南某高校为例
基金项 目 ： 西 南 交 通 大 学 党 建 基 金项 目“ 创 先 争 优 与 党 支 部 工 作方 式方 法创 新研 究 ” 的研 究 成 果 作者简介 ： 滕 晓春（ １ ９ ６ ０ 一） ， 女。 广西玉林人 ， 高级工程师 ， 大学本科， 西 南 交 通 大 学 现 代 工 业 技术 培 训 中心 直属 支 部 委 员 ． 主要
为 了全 面 了解 高校 党支部 在“ 创先 争优 ” 活动 开
展 中存在 的问题 和 了解 当前高 校基层 党支部 的工作
发挥 战 斗堡 垒的作 用 ， 深 入做 好高 校党 建工 作 ， 深入
做好 群众 的思 想政 治工 作 。 当前 ， 全 国各 高校党 组织 都在 深入 开展 “ 创 先争 优” 和加 强基层 组织 建 设 活 动 。这 一 活 动 的开 展 迫
一
（ 一） 问 卷 调 查 设 计
“ 创 先争 优” 活动问卷是 根据课 题 的需要 进行设
计 。在前期 准备 阶段 ， 我 们 对西 南 某 高校 党 支 部 开 展“ 创 先争 优” 活动 的情 况进 行 了初 步 了解 和 分 析 ，
行创 新 。在新 的历 史形 势下 ， 高 校 党支 部 工作 方 式 方法 需要 与 时俱 进 ， 不 断把 握 新情 况 ， 分 析新 变 化 ， 研究 新 问题 ， 需要将 “ 创 先 争 优” 活 动 开展 与党 支 部 工作 方式 方法 创新 有 机 结合 起 来 ， 把 高校 党 组 织建 设成 为更 加坚 强 的战 斗 堡 垒 ， 推 动 科 学发 展 观 在高 校 的进 一步贯 彻 和落 实 ， 推 动 高校 各 项工 作 的 有效
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高校学生党支部创先争优活动的主题创新研究□李燕冰【摘要】高校学生党支部是实施创先争优活动的重要力量，认真开展高校学生党支部创先争优活动的主题创新研究意义深远。
通过对广州大学2011年学生思想状况的调查和广州大学立项的36个学生党支部开展“创先争优”优秀党日活动主题的分析，不仅提出高校学生党支部创先争优主题活动创新的原则，而且通过高校学生党员特点和成长的实际需求分析，提出分年级学生党支部进行创先争优活动主题创新的设想。
【关键词】高校；学生党支部；创先争优；主题【基金项目】本文为“广州市党建学会2011年度重点调研课题项目”研究成果。
【作者简介】李燕冰（1972 ），女，广州大学生命科学学院副教授，华南师范大学思想政治教育专业博士研究生；研究方向：思想政治教育高校学生党员是我们党不断发展和壮大的重要源泉，高校学生党支部是实施创先争优活动的重要力量，关系着学生党员层面创先争优的实际效果，关系着广大学生党员的成长与成才，关系着党组织在高校学生党员中的影响力和凝聚力，认真开展高校学生党支部创先争优主题活动创新研究意义深远。
我们从2011年广州大学学生思想状况调查中看到在高校学生党支部开展创先争优活动的现实迫切性与现实意义。
2011年4月，广州大学学生思想状况调查课题组对全校学生思想状况进行了问卷调查。
此次调查以在校大学生总数的10%随机抽样，样本来自学校21个学院所有年级的本科学生，采用现场答卷、现场回收的方式施测。
共发放问卷2，044份，回收有效问卷2，014份，回收率为98.5%。
所有数据用SPSS18.0处理。
一、高校学生党支部开展创先争优主题活动的现实意义在广州大学2011年思想状况调查中，当问到大学生入党愿望是否强烈时，占调查学生总数的69.7%表示愿意加入中国共产党。
因此，高校学生党员队伍的发展会不断壮大，而党员素质的提升与先进性的发挥日益迫切。
高校学生党支部开展创先争优主题活动正是基于巩固和拓展学生党支部学习实践科学发展观成果的重要举措，是增强学生党支部战斗力、激发学生党员队伍生机活力的重要载体，也是推动高校学生党建工作可持续发展的重要保证。
（一）开展创先争优活动，是巩固和拓展高校学生党支部学习实践科学发展观成果的重要举措。
开展创先争优活动，是学习实践科学发展观活动的继续。
2007年，党的十七大在关于党的建设的部署中，曾明确提出开展两项活动，一是在全党开展深入学习实践科学发展观活动，二是在党的基层党组织和党员中深入开展创先争优活动。
之所以在全党深入开展学习实践科学发展观活动之后，要接着开展“创先争优”活动，是从党的基层组织战斗力和党员先进性的实际出发，推进党的基层组织建设和党员队伍建设的需要。
开展创先争优活动是推动科学发展、促进社会和谐的需要。
［1］1．导向功能。
创先争优活动主要引导激励基层党组织和党员发挥战斗堡垒和先锋模范作用，努力创建“五个好”先进基层党组织，积极争当“五带头”优秀共产党员。
因此创先争优活动能较好地发挥其导向功能，引领学生党支部建设和发挥学生党员的先进性。
创先争优活动的主题设置本身具有导向功能，活动主题本身就是指导创先争优活动的目标与方向。
2．创先争优活动的保证功能。
创先争优活动通过提出努力创建“五个好”先进基层党组织保证高校先进学生党支部的建设落到实处，通过提出积极争当“五带头”优秀共产党员确保学生党员先进性的发挥更加具体化。
3．创先争优活动的育人功能。
学生党支部的创先争优活动是高校对学生党员群体进行思想政治教育的另一种鲜活形式，具有育人的功能。
创先争优活动中共产党员“五带头”，即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。
这些是与高校人才培养目标相一致的，因此，创先争优活动同样具有育人的功能。
（二）开展创先争优活动，是增强学生党支部战斗力、激发学生党员队伍生机活力的重要载体。
1．创先争优活动对学生党支部建设的凝聚功能。
创建“五个好”先进基层党组织其中提到领导班子好，创先争优活动能促进学生党员骨干带领学生党支部深入学习实践科学发展观，认真贯彻党的路线方针政策，团结协作，求真务实，在学习、工作、生活和社会实践与服务中进一步提升学生党支部的凝聚力和战斗力。
2．创先争优活动对学生党员队伍建设的带动功能。
在调查中，当问及大学生对身边的学生党员所持的态度时，43.8%的大学生认可学生党员，认为“学生党员值得学习”，但也有21.3%的学生明确表示不认同学生党员。
因此，高校学生党支部创先争优活动的目标是带动学生党员队伍建设，同时带动学生党员优良素质的培养与先锋模范作用的充分发挥。
（三）开展创先争优活动，是推动高校学生党建工作可持续发展的重要保证。
1．在创先争优活动中实现先进党支部建设的可持续发展。
“创先争优”是学生党支部建设永恒的主题，是保持共产·241·党员先进性教育活动的升华，它使党的先进性建设的途径和方法都有了新的发展，它使保持先进性教育上升到了实践的环节与可持续发展的阶段。
2．在创先争优活动中实现优秀学生党员队伍培养的可持续发展。
创先争优活动给优秀共产党员明确了“五带头”的标准：带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。
这凸显了优秀学生党员队伍培养的可操作性和可持续性。
3．在创先争优活动中深化学生党员继续教育主题的可持续发展。
调查中，当问到大学生的入党动机时，选择“信仰共产主义，追求人类理想社会”的占19.5%，选择“有利于自身发展”的占48.3%，选择“有利于他人和社会”的占16.1%，从众的占3.6%。
（见图1）。
因此，创先争优活动应该成为学生党员继续教育的主题之一。
二、高校学生党支部开展创先争优主题活动的实施原则学生党支部开展创先争优主题活动要取得效果，必须遵循联系支部实际与分类指导相结合原则、实在性与实效性相结合原则、支部创先与党员争优相结合原则。
（一）联系支部实际与分类指导相结合原则。
1．按主体建设需求策划创先争优活动主题。
学生党支部是开展创先争优主题活动的主体，而学生党支部建设的起点与现状各不相同，创先争优主题活动恰恰凸显了学生党支部的建设特色与侧重点。
因此，创先争优主题活动的创新要结合学生党支部建设的发展目标，突出其重点与特色。
2．按学生党员成长规律策划创先争优活动主题。
学生党员是创先争优活动的主要实施力量，在活动主题的设置时要把活动的开展与学生党员的教育与培养有机结合。
学生党员群体由于人生阅历比较缺乏，理论水平与分析问题的能力还有待提升，所以可以根据学生党员成长规律与成材需求策划创先争优活动主题。
3．根据各年级学生党支部的特点策划创先争优活动主题。
目前高中时入党的现象已比较普遍，因此各高校一年级已有学生党员。
而一至四年级学生党员的特点各异，这与各年级学生本身的特点相关。
高校学生党建已逐步把支部建立在年级或班上，因此根据各年级学生党支部的特点策划创先争优活动主题具有现实意义。
（二）实在性与实效性相结合原则。
1．把学生党支部常规建设与创先争优活动主题有机结合。
在开展创先争优活动时要防止为完成任务而搞活动的形式主义，要把学生党支部的常规建设与创先争优活动主题有机结合。
寻找学生党支部自身建设与创先争优活动的契合点，是实现创先争优活动主题创新的基础。
2．把学生党员培养与创先争优活动主题有机结合。
学生党员是高校学生中的先进分子，是创先争优活动的一面旗帜。
而创先争优中对党员提出的“五带头”则是对学生党员培养的指引。
学生党员培养则需与创先争优活动主题有机结合，培养学生党员积极争做“五个带头”为标准的优秀共产党员即“带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务师生、带头遵纪守法、带头弘扬正气”。
［2］3．把学生党支部建设考核、学生党员评议与创先争优活动主题有机结合，以评估促建设，深化创先争优活动主题。
创先争优活动中提出的创建“五个好”先进基层党组织和积极争当“五带头”优秀共产党员既是学生党支部与学生党员实施创先争优活动主题的具体化，也是评核学生党支部建设和学生党员评议的具体依据。
因此，可以通过以评估促建设的方式，深化创先争优活动主题。
（三）支部创先与党员争优相结合原则。
1．支部创先与党员争优活动主题的相互联系、相互促进。
支部创先能带动党员争优，党员争优也能推动支部创先，两者相互促进。
支部创先主题要通过学生党员的积极响应与参与才能落到实处，学生党员争优活动又能促进学生党支部的凝聚力与战斗力，促进学生党员与学生党支部良好形象的树立。
2．支部创先与党员争优活动主题创新应注意的问题。
支部创先与党员争优活动要朝可长期坚持与形成常规制度方面设计，防止短期效应与形式主义。
支部创先与党员争优活动主题创新应充分发挥学生党员的主观能动性，采取从下往上征集活动主题的民主形式，防止从上向下设计活动主题，只跟踪落实，没有充分掌握学生党员现状、特点与需求的问题。
［3］三、高校学生党支部开展创先争优主题活动的创新路径通过对广州大学立项的36个学生党支部开展“创先争优”优秀党日活动主题的分析（36个学生党支部是从校属两百多个学生党支部中推选参加学校的优秀党日立项比赛），我们发现高校四个年级学生党支部具有其群体特点和成长的实际需求。
因此，可以尝试分年级党支部进行“创先争优”活动主题的创新。
（一）一年级新生党支部创先争优活动的主题创新。
1．一年级新生党支部的群体特点和成长的实际需求。
一年级新生党员在高中时期就入党了，是新生当中思想觉悟较高的群体，但同时也面临从高中到大学的适应性的问题。
一年级大部分新生才开始写入党申请书，开始萌发对党的追求与信念，身边如果有同学是党员就会成为影响其对党认识的代表。
因此，新生党员需要尽早成熟，并成为引领广大新生积极靠拢党组织的星星之火。
2．一年级新生党支部创先争优活动的主题分析。
广州大学立项的36个学生党支部开展“创先争优”优秀党日活动·341·主题中，一年级新生党支部主要围绕以下主题展开：“创先争优，我们在行动”，“从身边事做起，为身边人服务，努力创先争优”，“向身边的优秀党员学习，努力发挥党员的先锋模范作用”、“寻找身边的优秀共产党员”等。
可以看出一年级新生党支部能把活动主题重心放在从了解切入，学习为先，服务推动。
3．一年级新生党支部创先争优活动主题创新视角与路径。
由于高校各院系的一年级新生党员不多，可以通过学校党校开展新生党员教育与组织新生党支部创先争优活动。
广州大学从2009年开始尝试通过党校教育加强对高中时期入党的学生党员的跟踪培养，2011年则以“创先争优”为主题在一年级新生党支部中开展立项活动，充分调动了新生党支部参与创先争优活动主题创新的积极性。
根据一年级新生党员的特点，一年级新生党支部创先争优活动主题创新可以从新生党员威信的树立、争创学习型新生党支部、采访优秀教师党员等视角与路径入手。