语言文字督导迎检活动方案
语言文字工作督导方案（精选5篇）
语言文字工作督导方案语言文字工作督导方案（精选5篇）工作方案是有较强导向性的粗线条的工作筹划。
在公司计划开展某项工作的时候，上级通常需要多份工作方案以便参考，那么我们该怎么去写工作方案呢？下面是小编为大家整理的语言文字工作督导方案（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
语言文字工作督导方案1本学年，我校语言文字工作将以深入贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》为目标，以迎接国家二类城市语言文字工作评估验收为契机，积极稳妥，深入有序地推进学校语言文字工作的开展，努力构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活。
现为切实提高我校语言文字规范程度和应用水平，结合学校实际情况，特制定工作计划如下：一、进一步加强语言文字工作机构l.充实学校语言文字领导机构。
作为学校语言文字工作的决策和指挥机构，学校语言文字工作小组由校长任组长，各学科组长为成员组成新的学校语言文字工作小组。
2.各班级设班级推普员，负责班级日常推普工作。
班级推普员在各年级语文教师的统一指挥下开展工作。
二、建章建制，加强语言文字工作综合管理1.推普例会制学期初，召开语言文字工作组例会，根据上级部门的工作精神，商讨本学期学校语言文字工作的计划、工作重点；学期中再召开例会，做阶段性评估；学期结束召开小结会，对存在问题商量决策。
这样的例会制度会使学校工作有序开展，并在不断地反思中总结经验、发现问题、不断改进、积极创新。
2.推普员培训制一支素质良好的推普员队伍是开展好学校语言文字工作的有力保障。
因此，将结合大队部培养小干部的制度，培养了一批能干的推普员。
他们将管理班级语言文字工作，承担着组织开展啄木鸟小队活动的责任，肩负着督促学生、老师规范使用语言文字的任务。
三、与日常活动结合，增强语言文字工作的实效性我们要把把语言文字工作纳入日常教学，纳入教学家长学校工作，纳入学校常规管理之中，增强语言文字工作的实效性。
1、纳入日常教学一是充分发挥课堂主渠道作用，在各科课堂的听说读写中推广普通话和用字规范化。
语言文字工作督导方案范文
语言文字工作督导方案范文一、督导背景随着我国社会经济的快速发展，语言文字规范化工作日益受到重视。
为贯彻落实《国家通用语言文字法》和《语言文字工作督导办法》，加强对语言文字规范化工作的督导，提高全社会的语言文字规范化水平，制定本督导方案。
二、督导目标1. 提高各级政府、有关部门和社会各界对语言文字规范化工作的重视程度，确保语言文字规范化工作纳入经济社会发展总体规划。
2. 加强语言文字规范化工作队伍建设，提高督导人员业务素质和能力。
3. 建立健全语言文字规范化工作督导机制，确保督导工作制度化、规范化、常态化。
4. 推动各地语言文字规范化工作取得明显成效，全社会语言文字规范化水平得到提升。
三、督导内容1. 督导各级政府、有关部门是否将语言文字规范化工作纳入经济社会发展总体规划，制定相关政策措施，明确工作目标、任务和责任。
2. 督导各级语言文字工作部门是否建立健全工作机制，加强队伍建设，提高语言文字规范化工作水平。
3. 督导各级各类学校、新闻媒体、公共场所等是否严格执行语言文字规范，开展宣传教育活动，提高全社会语言文字规范化意识。
4. 督导各级政府、有关部门是否加强对语言文字规范化工作的宣传和培训，提高全社会语言文字规范化水平。
5. 督导各级政府、有关部门是否加强对语言文字规范化工作的督促检查，对存在的问题及时整改，确保工作落实到位。
四、督导方式1. 听取汇报：听取各级政府、有关部门和单位关于语言文字规范化工作情况的汇报，了解工作进展、成效和存在的问题。
2. 查阅资料：查阅相关文件、资料和记录，核实工作情况，分析存在的问题。
3. 实地考察：深入学校、新闻媒体、公共场所等地，实地查看语言文字规范化工作落实情况，了解第一手资料。
4. 召开座谈会：召开座谈会，听取社会各界对语言文字规范化工作的意见和建议。
5. 反馈意见：向被督导单位反馈督导意见，提出整改要求和建议。
五、督导时间本督导方案自发布之日起实施，督导时间为2022年1月至2023年12月。
实施方案：街道迎接国家语言文字工作督导评估实施方案
××街道迎接国家语言文字工作督导评估实施方案依据国家新修订的《教育部语用司关于印发〈国家语言文字工作督导评估工作手册〉的通知》,《××县语言文字工作委员会关于印发〈××县语言文字工作迎接国家督导评估工作推进方案〉的通知》文件精神，结合近期州、县语言文字工作的要求，为确保顺利通过国家的督导评估，结合我街道实际，特制定本方案。
一、工作目标全面贯彻落实《××县语言文字工作委员会关于印发〈××县语言文字工作迎接国家督导评估工作推进方案〉的通知》文件精神，进一步推动我街道语言文字工作制度化、规范化建设,促进街道语言文字工作取得更大突破，力争为我县能顺利通过11月份国家语言文字督导评估验收贡献街道力量。
为此，我们将加强管理力度，建立和完善相应的工作机制，提高管理水平；切实提高街道的语言文字规范意识和应用能力，确保我街道顺利通过语言文字工作评估。
二、评估内容主要内容为语言文字工作制度建设、宣传教育和发展水平等方面的情况，重在督导政府及有关部门职责、工作落实及语言文字事业发展的实际成效。
具体要素及督导评估标准参照《国家语言文字工作督导评估工作手册》（试行）文件。
三、工作步骤第一阶段——宣传发动、工作攻坚阶段（××年9月）1.召开专题会议，进行宣传动员，传达上级精神，介绍我县××年底接受国家语言文字工作委员会的评估检查的范围、内容以及我县本次迎评工作的步骤、要求、任务分解等内容。
结合街道的实际情况，详细讲解街道目前语言文字工作的现状，以及关于迎评我街道需要做的具体事项，动员全体干部职工提高认识，将语言文字的应用纳入日常工作。
2.根据上级要求成立单位语言文字工作领导小组，并把评估单位的指标进行具体的分工。
强化组织领导，任务分工明确，责任层层压实，层层紧抓语言文字工作的应用，快速推进街道语言文字工作向纵深发展。
全区语言文字工作督导评估迎检实施方案(最新)
全区语言文字工作督导评估迎检实施方案根据X省二、三类城市语言文字工作评估验收年度规划和X市人民政府与X区人民政府签订的X年教育体育工作目标责任书，X 年X市人民政府教育督导委员会、市语言文字工作委员会将对X区进行X省三类城市语言文字工作督导评估。
为加强和改进我区语言文字工作，切实做好迎检相关准备，确保如期完成评估验收的刚性任务，现结合实际，制定本方案。
一、指导思想全面贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》《X省〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉实施办法》《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（X～X 年）》和《国家语言文字事业“十三五”发展规划》，将语言文字督导评估工作与精神文明建设、学习型社会建设、文明城市创建相结合，通过迎检带动我区语言文字规范化水平不断提高，使语言文字工作更好地为全区经济社会发展和精神文明建设服务。
二、工作目标以党政机关、学校、文化传媒、公共服务行业“四大领域”为重点，切实发挥国家机关的龙头作用、学校的基础作用、文化传媒的示范作用和公共服务行业的窗口作用，全面提高城市语言文字规范化水平。
普通话成为公务活动、教育教学、广播电视、公共服务的基本用语；主要公共服务行业从业人员、教师、播音员（主持人）、公务员等相关行业人员普通话达到规定等级。
公共场所各类名称牌、标志牌、指示牌、电子屏幕、网络用字符合要求，国家机关公文、印章使用规范。
三、评估内容和方式（一）评估内容。
包括“制度建设、条件保障、宣传教育、发展水平”四大部分。
其中“制度建设”主要督查语言文字工作组织领导、政策规划及督查机制建设情况；“条件保障”主要督查语言文字管理工作职责落实和经费保障情况；“宣传教育”主要督查语言文字法制宣传、推广普及、文化传承活动的开展情况；“发展水平”主要督查国家机关、教育机构、文化传媒、城市街区、乡镇农村的国家通用语言文字规范化应用水平情况。
具体评估内容及标准见《X区迎接X省三类城市语言文字工作评估任务分解表》。
工作方案：县省级三类城市语言文字工作督导评估迎检工作方案
××县省级三类城市语言文字工作督导评估迎检工作方案根据××市语言文字工作委员会《关于××县、××县人民政府接受省级语言文字工作督导评估的通知》(筑语发〔××〕2号)精神，为切实做好我县语言文字工作迎检工作，确保我县国家三类城市语言文字工作评估顺利进行，特制订本方案。
一、指导思想以科学发展为指导，以贯彻落实《国家通用语言文字法》《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(××-××年)》为核心，按照“以评促改、以评促建”的原则，全面提高城市语言文字工作管理水平和全社会语言文字应用规范化水平，使国家通用语言文字在我县经济社会生活中更好地发挥作用，促进经济文化交流。
二、目标任务促进语言文字工作健康发展，实现“普通话初步普及”，公民基本具备普通话应用能力，交际场合自觉使用普通话，国家机关工作人员、教师、播音员、节目主持人、公共服务行业从业人员普通话水平达到国家规定的等级标准;实现“汉字社会应用基本规范”，国家现行文字政策和文字应用管理的法规和规范标准得到全面贯彻执行，社会主要领域的用字符合国家及主管部门的规定要求，力争××年通过国家三类城市语言文字工作评估验收。
三、评估内容主要围绕语言文字事业发展的制度建设、条件保障、宣传教育、发展水平等方面展开，指标体系见附件1。
四、评估方式语言文字督导评估将采取听取汇报、查阅资料、问卷调查、座谈访谈、实地核查等方式进行，实地核查将抽取党政机关、学校、新闻媒体、公共服务行业、城市街区、乡镇农村等进行现场查看，并对相关人员进行抽样测试。
五、评估范围县政府所在地城镇范围内的党政机关、学校、新闻媒体、公共服务行业四大领域。
采取必检和随机抽检相结合的方法抽取部分单位和对象进行实地考查，具体安排如下:省级语言文字督导评估将采取听取汇报、查阅资料、问卷调查、座谈访谈、实地核查等方式进行，实地核查将抽取党政机关、学校、新闻媒体、公共服务行业、城市街区、乡镇农村等进行现场查看，并对相关人员进行抽样测试。
语言文字工作迎检方案
语言文字工作迎检方案大旺村小学二〇一九年八月讲好普通话、用好规范字、提高语言文字的应用能力，是素质教育的重要内容。
多年来，学校也始终把这项内容作为学校工作的重要内容，把语言文字规范化工作与学校教育教学工作相结合，建立健全语言文字工作机构和工作制度，加大宣传、推广、普及普通话和用字规范化等各项工作的力度并取得了成效。
现将情况汇报如下：一、学校概况大旺村小学，现有11个教学班，在校生392人，专任教师18人。
语文教师普通华水平达标率100%，非语文教师普通话达标率100%，我校制定并实施了一系列措施来贯彻落实“推广普通话、学写规范字”。
创新工作机制，进一步提高全校语言文字规范化水平。
二、端正思想，摆正位置，确保语言文字工作健康发展。
（一）、提高认识，强化管理。
普通话和规范字是中华民族优秀传统文化的结晶，对于培养师生的爱国主义情操，提高民族自豪感，更好地学习和掌握其他各科知识，都有着极其重要的作用。
按照《国家通用语言文字法》和国家语委、省语委的有关文件要求，我校确定了“端正思想，摆正位置，让语言文字工作健康发展”的工作思路。
我校把“推普”作为一项重要工作，写入学校章程和工作计划中，建立了语言文字工作领导小组，制定了学校语言文字工作制度。
在“创建语言文字示范学校”过程中，学校多次召开专门会议，组织师生认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》中有关内容，认真学习上级有关语言文字工作文件精神，交流工作经验，增强了全校师生搞好语言文字工作的责任感，为推动全校语言文字工作的开展奠定了良好的基础。
除教学外，在学校的升旗、全校大会、教师大会、班会等各项活动中，学校领导坚持带头说普通话，为推普工作作了表率。
（二）、健全机构，明确责任。
学校将语言文字工作列入学校工作议事日程。
近几年来，我校紧紧围绕开展学校语言文字规范化达标工作，多次专门召开师生动员大会，认真做好学习宣传工作，组织全体师生认真学习《中华人民共和国语言文字法》等有关材料，同时利用黑板报、散发宣传手册，加强对语言文字工作的宣传，使全校师生了解有关语言文字工作的方针、政策，掌握有关工作要求，统一思想，提高认识。
XXXX小学迎接地方语言文字督导评估工作实施方案
XXXX小学迎接地方语言文字督导评估工作实施方案1. 背景为了提高学校语言文字教学质量，提升学生的语言文字能力，XXXX小学决定积极迎接地方语言文字督导评估工作。
督导评估是促进学校持续发展的重要手段，因此制定本实施方案，确保督导评估工作能够顺利进行。
2. 目标- 提供准确的数据和信息，以支持学校语言文字教学改进和优化。
- 提供针对学校语言文字教学的专业建议和指导。
- 推动学校语言文字教学的创新和发展。
3. 实施步骤3.1 确定评估内容和标准与地方教育部门合作，明确评估的内容和标准，确保评估工作的客观性和准确性。
3.2 组织评估团队成立专门的评估团队，包括教师、教育专家和外部督导人员，确保评估工作的专业性和客观性。
3.3 预备评估材料和文件准备评估所需的所有材料和文件，包括学生作品、教材、课程计划等，确保评估工作的全面性和有效性。
3.4 开展评估活动根据评估计划，开展评估活动，包括观察课堂、访谈教师、听取学生意见等，收集相关数据和信息。
3.5 分析评估结果对收集到的数据和信息进行分析，识别问题和亮点，并提出改进建议和优化措施。
3.6 提供评估报告和建议编制评估报告，向学校提供评估结果和专业建议，帮助学校改进语言文字教学并提高教育质量。
4. 保障措施为了保证评估工作的顺利进行，我们将采取以下保障措施：- 分配足够的人员和时间来完成评估工作。
- 与地方教育部门保持密切合作，确保评估的准确性和权威性。
- 定期与学校进行沟通和反馈，解决评估过程中的问题和困难。
5. 时间安排根据实际情况和学校的需求，制定详细的时间安排，确保评估工作按计划进行。
6. 预期效果通过地方语言文字督导评估工作，我们预期能达到以下效果：- 明确学校语言文字教学的优点和不足。
- 提供专业的改进建议，促进语言文字教学的优化。
- 推动学校语言文字教学的创新和发展。
7. 结束语本实施方案旨在帮助XXXX小学迎接地方语言文字督导评估工作，提高语言文字教学质量。
医院语言文字工作迎检方案
**医院语言文字工作迎检方案按照县委通知要求，为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《河北省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉》，进一步提高我院语言文字规范化工作水平，推进语言文字规范工作的健康发展，确保我院语言文字工作督导评估顺利通过评估，特制定本方案。
一、指导思想以省、市有关语言文字工作精神为指导，以贯彻落实《国家通用语言文字法》为核心，增强全社会语言文字规范化意识，提高全院用语用字规范化水平，努力提升全院语言文字工作的水平。
二、工作步骤第一阶段：宣传发动阶段（2018年5月上旬）医院语言文字工作迎检小组做好宣传动员工作，使全院职工熟悉评估标准和方案，营造氛围，为作好迎检工作打好基础。
1.召开动员大会，组织中层以上干部学习有关要求和评估标准，根据各项指标将迎检工作落实到位。
2.按照有关要求迅速进行动员部署，制定迎检方案，健全制度，明确工作目标和任务，落实责任制。
第二阶段：自查推进阶段（2013年10月中下旬）1.积极开展活动，整理、准备有关台账资料，查漏补缺，对存在问题进行整改。
⑴检查医院在各种活动中使用规范字情况和公示性用字情况。
⑵检查全院干部职工规范用字情况。
对查出的问题认真组织整改，并在11月底前全部整改到位。
2.紧紧围绕语言文字规范化要求参加形式多样、丰富多彩的迎检活动，增强语言文字规范化的自觉性，共同推进语言文字规范化管理和应用水平的提升。
⑴积极参加全县开展规范汉字听写大赛活动和推普楹联、规范汉字书写作品、剪纸、推普诗词征集活动。
⑵积极开展推广普通话宣传周系列活动。
第三阶段：集中整治阶段（2018年6月1日-7月15日）1.领导小组对各责任科室所负责的工作及资料进行审核，汇总迎检材料。
2.在各责任科室自查自评基础上，工作小组重点指导，加强督查。
3.医院语言文字工作领导小组召开迎检推进会，确保迎检工作正常推进。
第四阶段：接受检查阶段（2018年7月16日-9月中旬）1.全面做好迎检准备，接受上级组织的评估检查；2.按照上级反馈意见进一步整改。
XXX中学语言文字工作迎检方案
XXX中学语言文字工作迎检方案为了确保本校语言文字工作规范有序、教育教学活动顺利进行，我校将于近日进行语言文字工作迎检工作。
为此，我校特制定以下方案，确保迎检工作能够有序进行。
一、检查内容与目的本次检查内容主要包括学校语言文字处理的机房、教学楼、办公楼等公共区域，以及我校师生的教学用具、作业本、考试卷、公文处理等，目的在于落实国家教育局有关规定，确保学校语言文字工作的规范、健康、良好有序发展。
二、检查要求1.对教学班级语言文字处理情况的检查：对学生作业本、考试卷、公文处理情况进行检查；2.对学校办公区域语言文字处理情况的检查：检查学校的公文处理系统、信息处理系统等； 3.对学校语文教师语言文字教学水平和教材使用情况的检查：对语文教师的语言文字教学水平进行抽查，并对其教材使用情况进行检查。
三、检查步骤1.首先，由检查组随机挑选学生作业本、考试卷、公文处理情况进行检查； 2.然后，检查组收集学校公文处理、信息处理等材料进行验证； 3.接着，抽查部分语文教师的教材和教学体系文件； 4.对发现的问题逐一进行记录和整理。
四、问题整改情况1.对于在检查中发现的问题，必须在五个工作日内整改完毕；2.整改过程中必须针对问题，结合相关教育法规，制定一份整改方案；3.完成整改后，必须汇总整改情况，并提交整改报告。
五、检查评估检查结束后，检查组将会对检查结果进行评估，对于发现的问题，按照问题的严重性给予适当处罚，并在校内公告栏上进行公示；对于符合要求的部分，给予奖励并在学校公告栏上讲述取得优秀成绩的经验做法。
六、写在最后我校将积极配合检查组，落实好各项验收工作，以确保本校语言文字工作规范有序、教育教学活动顺利进行，并向下传达，以此推动我校整体教育教学工作的不断深入发展。
XXXX小学迎接国家语言文字督导评估工作实施方案
XXXX小学迎接国家语言文字督导评估工作实施方案背景为了提高学校语言文字教学质量，确保学生的语言文字素养达到国家标准，XXXX小学决定迎接国家语言文字督导评估工作。
本文档旨在制定实施方案，确保该评估工作的顺利进行。
目标1. 针对学校师生的语言文字教学现状进行全面评估。
2. 提供具体的改进措施和建议，促进学校语言文字教学的发展。
3. 在评估过程中，保障学校教学秩序的正常运行。
实施过程1. 确定评估时间：根据国家教育部的要求，确定实施评估的具体时间段。
2. 准备资料：学校收集相关的语言文字教学资料，如教学大纲、教材、学生作业等。
3. 组织督导评估工作：邀请专业的语言文字教育督导团队进行评估工作，确保评估的客观性和专业性。
4. 开展评估活动：督导团队将根据评估标准和指标，对学校的语言文字教学进行评估，包括课堂教学观察、教学文件审查和面试等。
5. 分析评估结果：督导团队将对评估结果进行分析，并制定具体的改进措施和建议。
6. 召开反馈会议：学校与督导团队召开会议，共同讨论评估结果和改进方案。
7. 实施改进措施：学校根据评估结果和改进建议，制定改进计划，并逐步实施。
8. 持续跟踪和评估：学校进行评估后，定期跟踪和评估改进效果，确保改进措施的有效性。
资源需求- 专业的语言文字教育督导团队- 相关的语言文字教学资料- 会议场地和设备时间计划- 准备资料阶段：XX月- 督导评估工作阶段：XX月至XX月- 反馈会议阶段：XX月- 实施改进措施阶段：XX月至XX月- 持续跟踪和评估阶段：XX月至XX月风险控制- 提前准备：学校提前准备相关资料，确保评估工作能够顺利进行。
- 注意秩序：评估过程中，学校保持正常的教学秩序，确保评估的客观性。
- 结果反馈：学校严格按照评估结果和改进建议进行改进，确保评估工作的意义和效果。
结论本实施方案旨在确保XXXX小学顺利迎接国家语言文字督导评估工作，提出具体的改进措施和建议，促进学校语言文字教学的发展。
XXXX小学迎接市级语言文字督导评估工作实施方案
XXXX小学迎接市级语言文字督导评估工作实施方案目标本实施方案旨在确保XXXX小学能顺利迎接市级语言文字督导评估工作，并获得优异的评价结果。
评估内容市级语言文字督导评估工作将对以下方面进行评估：1. 教学质量与效果：包括教学计划、教材使用、教学方法、学生学业水平等方面；2. 师资队伍建设：包括教师职称、教师培训、教师专业素养等方面；3. 学校管理与规范：包括学校领导班子、管理制度、班级管理等方面；4. 教育环境与资源：包括教育设施、教育资源、学生综合素质等方面。
实施步骤为了确保能顺利迎接市级语言文字督导评估工作，我们将按照以下步骤进行实施：1. 研究评估内容：全面了解市级语言文字督导评估工作的评估内容和要求。
2. 内部评估：对学校的教学质量、师资队伍、学校管理和教育环境进行自我评估，发现存在的问题和不足之处。
3. 制定改进计划：根据内部评估的结果，制定相应的改进计划，明确目标和具体措施。
4. 资源准备：调配必要的人力、物力和财力资源，确保改进计划的顺利实施。
5. 实施改进计划：按照制定的计划，逐步推进改进工作，并及时跟进和调整。
6. 评估反馈和总结：在市级语言文字督导评估工作结束后，及时收集评估反馈，总结经验，不断改进。
资源需求为了顺利实施本方案，我们需要以下资源支持：1. 人力资源：提供专业的教育督导人员协助评估工作。
2. 物质资源：提供必要的办公设备、教学设备和研究资源。
3. 财力支持：提供经费支持，用于改进计划的实施和资源采购等方面。
时间安排本实施方案将按照以下时间安排进行：- 评估前准备：2022年X月X日至2022年X月X日- 评估实施：2022年X月X日至2022年X月X日- 评估反馈和总结：2022年X月X日至2022年X月X日风险管理为了应对可能的风险和挑战，我们将采取以下措施：1. 提前预案：制定各种应对方案，以应对可能出现的问题和挑战。
2. 风险评估：对可能出现的风险进行评估和排查，并及时采取措施进行防范和处理。
2022年关于语言文字工作督导评估工作方案范文
2022年关于语言文字工作督导评估工作方案范文为全面贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》《国家中长期语言文字事业发展规划纲要（xxxx-xxxx年）》，落实省、市语言文字督导评估工作的安排部署，按照省语言文字工作委员会办公室、省人民政府教育督导委员会办公室印发的《省语言文字工作督导评估暂行办法》和市语言文字工作委员会办公室、市人民政府教育督导委员会办公室印发的《关于市语言文字工作督导评估实施方案》文件精神，结合我县实际，制定如下迎评工作实施方案：一、指导思想全面贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，建立健全依法管理语言文字工作的体制和机制，充分发挥党政机关的带头作用、学校的阵地作用、新闻媒体的引导作用、公共服务行业的示范作用、社区的主体作用、乡镇农村的基础作用，以点带面，推动全局，不断提高我县语言文字规范化水平，实现我县讲普通话、用规范字成为人民工作与生活常态的目标，为全面建成小康社会提供有力支撑。
二、工作目标以评促改、以评促建，努力提高语言文字工作管理水平和用语用字规范化水平，扎实做好语言文字迎评的各项工作，确保我县语言文字工作顺利通过省督导评估。
三、督导评估范围本次语言文字工作督导评估范围为本县辖区内的国家机关、学校、新闻媒体、公共服务行业、城市街区、乡镇农村六大领域，届时采取定点和随机相结合的方式确定受评单位。
（一）国家机关：包括县党政机关、县直各局办；（二）学校：包括幼儿园、小学、初级中学、高级中学；（三）新闻媒体：包括县广播电视台、报社、政府网站等；（四）公共服务行业：包括医院、银行、邮政局、汽车站、网通公司；（五）城市街区：包括xx镇所辖社区；（六）乡镇农村：包括乡镇政府及农村。
四、督导评估内容和标准督导评估主要内容和标准依据《省语言文字工作督导评估标准（试行）》进行，主要包括语言文字事业发展的制度建设、条件保障、宣传教育、发展水平等x个一级指标，xx个二级指标，并赋予了相应的评估分值（满分xxx分），明确了考核要点。
XXXX小学迎接联合国语言文字督导评估工作实施方案
XXXX小学迎接联合国语言文字督导评估工作实施方案1. 引言本实施方案旨在指导XXXX小学顺利迎接联合国语言文字督导评估工作，确保学校语言文字教育质量的提升和符合国际标准。
本方案将涵盖督导评估的准备工作、督导评估过程的安排、评估结果的报告和后续改进措施。
2. 准备工作2.1 督导评估团队的组建- 确定由专业的语言文字督导评估专家组成的评估团队。
- 确保团队成员具备相关的教育背景和丰富的评估经验。
2.2 学校材料的准备- 结合联合国语言文字督导评估要求，准备学校的教育规划、课程设置、教材使用情况以及学生研究成果等相关材料。
2.3 评估标准的熟悉- 学校领导和教师团队应熟悉联合国语言文字督导评估的标准和要求，以便在评估过程中能做出相应的准备。
3. 督导评估过程安排3.1 访问与观察- 评估团队将参观学校的课堂、教学设施和学生作品展示等，进行实地观察。
3.2 面谈- 评估团队将与学校领导、教师以及学生进行面谈，了解学校的教育理念、教学方法和学生研究情况。
3.3 文件审阅- 评估团队将审阅学校提供的相关教育文件和成果展示材料，对学校的教育质量进行评估。
4. 评估结果报告4.1 结果总结- 评估团队将根据督导评估过程中的观察和收集的材料，对学校的语言文字教育质量进行评估总结。
4.2 强项和改进建议- 评估报告中将列出学校在语言文字教育方面的强项和改进建议，以帮助学校进一步提升教育质量。
5. 后续改进措施5.1 学校行动计划- 学校应根据评估报告中的改进建议，制定具体的行动计划，并确保实施过程中监督与落实。
5.2 资源支持- 学校可寻求相关资源和培训支持，以促进教师的专业成长和教育教学质量的提升。
结论XXXX小学将通过按照本实施方案的要求进行准备，迎接联合国语言文字督导评估工作的到来。
评估结果将为学校提供改进的方向，进一步推动语言文字教育质量的提升，以适应国际标准的要求。
某县三类城市语言文字工作督导评估迎检工作方案
某县三类城市语言文字工作督导评估迎检工作方案1. 引言某县的三类城市是指该县下辖的市辖区、县级市和县城。
语言文字工作在三类城市中起着巨大的作用，对于促进经济发展、文化传承以及社会和谐起着重要作用。
为了提高语言文字工作的质量和水平，某县计划进行一次督导评估，以便及时发现问题并加以解决。
本文档旨在制定某县三类城市语言文字工作督导评估迎检工作方案，确保评估工作顺利开展。
2. 目标和任务该督导评估的目标是评估某县三类城市语言文字工作的现状、问题和发展方向，为进一步改进语言文字工作提供参考。
具体任务包括：•搜集并分析某县三类城市语言文字工作的相关数据和资料；•进行实地调研，了解语言文字工作的实际情况和存在的问题；•组织开展专题研讨会，邀请专家学者探讨语言文字工作的发展方向；•撰写评估报告，对语言文字工作进行客观、全面的评估，并提出改进意见。
3. 评估内容和方法该督导评估将涉及以下内容：3.1 语言文字标准评估目标：评估某县三类城市对语言文字标准的掌握情况。
评估方法：分析语言文字标准的制定情况和传达落实情况，对相关单位进行测评。
3.2 语言文字教育评估目标：评估某县三类城市语言文字教育的质量和水平。
评估方法：观察学校的语文教学情况，了解教师的教学能力和学生的学习情况。
3.3 语言文字广告宣传评估目标：评估某县三类城市语言文字广告宣传的效果和覆盖范围。
评估方法：对广告宣传的内容进行分析，观察广告传达的效果和影响。
3.4 语言文字风尚评估目标：评估某县三类城市的语言文字使用情况和社会风尚。
评估方法：通过调查问卷、观察和访谈的方式，了解居民对语言文字的认同和使用情况，以及社会对语言文字的关注程度。
4. 工作流程4.1 部署准备•组织督导评估工作组，明确工作分工和责任；•制定督导评估计划，明确评估内容和方法；•确定督导评估的时间和地点；•确定评估对象和评估指标。
4.2 数据搜集•搜集相关数据和资料，包括语言文字标准、教材和教学资源等；•组织实地调研，与相关单位进行交流和访谈。
迎国家语言文字验收方案
迎国家语言文字验收方案第一篇：迎国家语言文字验收方案慕冲小学迎国家语言文字验收工作实施方案为全面贯彻《国家通用语言文字法》，使《国家通用语言文字法》和国家语言文字方针政策、规范标准在教育系统广为知晓，提升我校语言文字工作的整体水平，推动学校在全社会语言文字规范化过程中更好地发挥基础作用，促进学校的精神文明建设，特制订本方案。
一、指导思想1.普及国家通用语言文字，促进语言文字应用规范，可以进一步提升我校语言文字工作水平，推动学校在全社会更好的发挥基础作用。
2.开展语言文字规范化活动，对于规范我校教育活动，促进教育教学水平的提高；对于学生语言文字的运用能力，教师基本素质的提升以及我校教育教学改革的进一步深化和发展都有深远的影响。
二、工作目标1.学校全面推行国家通用语言文字，以普通话和规范汉字作为教育教学的基本用语用字，实现普通话成为我们的校园语言。
2.通过普通话推广工作，使《中华人民共和国国家通用语言文字法》和国家语言文字方针政策、规范标准在学校、周边广为知晓。
3.学校形成与教育教学融为一体的语言文字工作机制，广大师生的语言文字规范意识普遍增强，学生的语言文字应用能力普遍提高。
三、具体措施1.加强领导，落实政策法规，学校将全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准，将语言文字规范化的要求纳入培养目标、纳入常规管理、纳入基本功训练，渗透到学校的各项教育活动中。
为具体落实各项政策法规，学校将成立创建语言文字规范化示范校领导小组，全面领导和负责学校的各项创建活动。
组长：林建萍组员：王玖堂、李牧、王春连、王娜2.组织全体教职工认真学习教育部、国家语委《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》和省教育厅《关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见》和县教育局相关文件精神，使全体教职工认识切实加强我校语言文字工作，对深化教育教学改革，全面贯彻教育方针，推进素质教育，优化育人环境具有重要意义。
迎接国家语言文字督导工作计划
迎接国家语言文字督导工作计划
88中学迎接国家语言文字督导工作打算为全面推动素养教育,进一步提升我校语言文字工作的整体水平,增添广阔教职员工的语言文字规范意识,提高同学的语言文字应用力量,进一步贯彻《国家通用语言文字法》和邯郸市语言文字工作委员会文件精神，特制定本实施方案。
一、充分熟悉语言文字规范化的意义 1.普及国家通用语言文字，促进语言文字应用规范化，是保证社会高效运转和提高社会信息化水平的必要条件，符合我国先进生产力的进展要求、先进文化的前进方向和最广阔人民的根本利益，所以要进一步提升我校语言文字工作的整体水平，推动学校在全社会更好的发挥基础作用和主动影响。
2.普及一般话和语言文字规范化是素养教育的重要内容。
充分发挥教育教学的主渠道作用，对同学进行国家通用语言文字教育，使同学具备良好的语言文字应用力量。
开展语言文字规范化示范校创建活动，对于全面推动素养教育、提高少年儿童人文素养具有重要意义。
3.开展语言文字规范化活动，可以规范我校教育教学活动。
有利于老师教育教学水平的提高，从而进一步促进我校教育教学改革的进一步深化和进展。
4.推广普及国家通用语言文字是社会主义精神文明建设的重要内容。
逐步提高应用规范化语言文字水平的过程，是进行爱国主义教育、优秀文化传统教育和审美教育的过程。
，二、详细措施 1.加强领导，贯彻政策法规。
学校全面贯彻国家语言文字法律法规、方针
政策和语言文字规范标准，充分熟悉创建活动的重大意义，将语言文字规范化的要求纳入培育目标、纳入常规管理、纳入基本功训练，渗透到学校的各项教育教学活动中。
建立学校创建活动领导小组，全面领导和负责学校的语言文……。
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药都小学迎接省语言文字督导工作方案
一、领导小组
组长：张平军
副组长：王晴南七古刘芳谢小毛
成员：周丹黄华林陈永忠杨清陈兆婷邹俊俐
简佳金明华潘龙星
二、活动主要内容及时间安排
（一）现场活动
1.老师节目——朗诵。
参加老师
女：钟小凤黎慧敏邹俊俐陈兆婷钟霞周志英张敏冷笑英付小玉陈美霞黄莉莎付细娟张平兰巩文敏龚思杨海艳宋东琴雷蕾简颖刘洋
男：刘火儿廖斯豪李小君陈永忠徐秋如邹建生习文军金明华简佳黄伟
负责人：黎慧敏（负责选择朗诵曲目，召集老师训练）
刘火儿（负责背景、配乐）
2.学生节目——经典
负责人：陈利
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3.展演时间:大概2018年11月中旬（具体以督导时间为准）。
（二）教师经典诵读比赛
1.以年级组为单位，每个年级组按人数选派三分之一老师参赛，每位选手参赛作品时间控制在2—3分钟，比赛现场计时，超时30秒扣分。
2.选手的服装、化妆等自备。
作品无需制作背景PPT，配背景音乐。
3.比赛将进行现场评分。
参赛选手的作品演绎、语音表达、节奏韵律、仪表仪态等方面的综合效果，将作为评委的评分依据。
比赛设立一等奖两名、二等奖五名，三等奖若干名。
4.比赛时间：2018年10月31日下午第一、二节课。
5.比赛地点：多功能厅。
6.评委：
（三）学生经典诵读比赛
1.参加对象：每班选派1名学生参赛。
2.比赛时间：2018年11月1日下午第一、二节课。
3.比赛内容：自选经典。
4.比赛地点：多功能厅。
5.选手的服装、化妆等自备。
作品无需制作背景PPT，可配背景音乐。
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6.比赛将进行现场评分。
参赛选手的作品演绎、语音表达、节奏韵律、仪表仪态等方面的综合效果，将作为评委的评分依据。
比赛按学段设立一等奖两名、二等奖五名，三等奖若干名。
樟树市药都小学 2018年10月14日
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