技能大赛职业教育主题班会

认识你自己
• 这个世界上有两种人，一种是 快乐的猪，一种是痛苦的人。 做痛苦的人，不做快乐的猪。
• 我不只是雅典的公民，我也是 世界的公民 。
• 人可以犯错，但是不可犯同一 个错。
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---苏格拉底
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孟子提出了“富贵不 能淫、贫贱不能移、 威武不以屈”的为整 体献身的大丈夫精神 。
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同时我国也在积极完善人才评价体系， 形成了由初级、 中级、高级和技师、 高级技师5个等级构成的国家 职业技能资格体系。 改变过去传统的单一的以学历 为主体的评价模式， 建立一个以职业能力为 导向的多元评价体系。
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职业道德
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• “一个人的成功,只有 15%归结于他的专业知 识,还有85%归于他表达
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• 道德底线---你可以不高尚，但是 不能无耻。要做到这个要求，就 必须遵循一些基本的道德准则， 这就是道德底线：诚实守信即诚 信、互利、平等、责任，不损害 对方的利益等。
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• 提升境界，攀登道德高峰
墙面抹灰和干燥，
给排水系统和供暖系统、制冷技术、石雕、瓷砖贴面
3.制造和工程技术（14项）： 数控加工、数控车床、金属加工、
创意建模、电子技术、
工业控、 移动机器人、模具制造、自动化技术、薄板技术、焊接技术
4．艺术创作与时装（5项）： 服装设计与加工、花卉栽培技术、
在1000英镑左右，熟练工人 则可达到每月2000—2500英镑。
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统计显示，截至2014年底，
我国技能劳动者达1.57亿人，
高技能人才总量达到4136.5万人
，技能劳动者占就业人员的20%
但高技能人才数量仅占5%。
中国代表团团长、
人社部职业能力建设司司长
张立新向本报记者介绍，
目前我国总体技能水平不够，
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• 人之所以不同于动物，在于人有道德，人们除了有 物质之需外，还有精神之需，而一切精神需要中最 高尚的的需要就是道德需要。
• 因而几千年来，谦虚谨慎、戒骄戒躁、廉洁奉公、 严于律己、宽以待人、尊老爱幼、诚实守信、勤劳 节俭、尊师敬业等等，一直为人民所传颂、弘扬并 实行。
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与时装、建筑与工艺技术、信息与通
信技术、信息与通信技术、社会与私 人服务、运输与物流等。
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竞赛项目分类：
1.运输与物流（4项）： 飞机维修、汽车维修AutobodyRepair、汽车技术 汽车喷漆
2.建筑与工艺技术（12项）： 砌砖、家具制造、木工
电气技术安装、细木工、园林设计、室内装饰设计、
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杨金龙曾经试过一连9小时呆在 训练场里，
就为了调出一模一样的颜色。
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更难得的是，他愿意琢磨。比如汽车 打磨。在学校里，老师通常教的是 用机磨砂纸打磨，“比人工打磨要 均匀很多。”但是，它也有不足之处， “人机配合很容易出差错，而且边角 难以打磨到。”追求精细的杨金龙容 不得这样的“瑕疵”，于是， 他花了四个月的时间练习手工砂纸 打磨，逐渐琢磨出人工打磨的手 的力道和运动节奏。现在，杨金龙
手工打磨的效果都赶上机器打磨了。
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练习基本功，思考技术 难点，杨金龙觉得很充实， “感觉每天都有新的 东西要去学、 去钻研，很有价值。” 也正是这种不断追逐 的精神，让他从省级赛事、 全国大赛， 到世界大赛，一步步走了下来。
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德国从事汽车喷漆的基本工资
可以达到1500欧元左右。 在英国初级砌筑工的收入每月
立德树人 放飞远大职业梦想
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2015年8月11日至16日，第 43届世界技能大赛在巴西
圣保罗举行。我国代表团参 加了29个项目比赛，共取 得5枚金牌、6枚银牌、3枚 铜牌和12个优胜奖的优秀
成绩，实现了金牌零的突破
，创造了我国参加世界技能 大赛以来的最好成绩。
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世界技能竞赛的前身为“技能奥林匹 克竞赛”。自1950年首届举办以来， 至今已有60年的历史，象征着国际技 能和技术培训的顶峰。每两年举行一 次。世界技能竞赛在45个技能门类中 设定了国际标准，内容涵盖艺术创作
思想、领导他人及唤起
他人热情的能力。” ( 卡耐基)
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• 人之所以不同于动物，在于人有道德，人们除了有 物质之需外，还有精神之需，而一切精神需要中最 高尚的的需要就是道德需要。
• 因而几千年来，谦虚谨慎、戒骄戒躁、廉洁奉公、 严于律己、宽以待人、尊老爱幼、诚实守信、勤劳 节俭、尊师敬业等等，一直为人民所传颂、弘扬并 实行。
平面设计、首饰加工、商品展示设计
5、信息与通信技术（5项）： 信息网络技术、信息/计算机网络支持 信息/软件应用、胶版印刷技术、网页设计 6、社会与私人服务（6项）：
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杨金龙，云南人，世界技能大赛汽车喷 漆项目金牌获得者。2010年在杭州桐庐 就读杭州技师学院钣金与涂装专业。 2015年8月，代表中国参加第43届世界技 能大赛，摘得喷漆项目冠军，填补了国 内在该领域的空白。
发展方式较为粗放，
很多行业在国际领域依然落后，
尤其是制造业领域，
而其中主要的因素之一就是我国高技能劳动
人才稀缺，与市场供求矛整理盾课件 明显。
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近年来我国政府也采取了一系列措施，
推动职业教育培训改革， 此前就高技能人才队伍建设， 人社部与财政部制定下发了 一系列配套文件， 明确到2020年要在全国建设1200个 高技能人才培训基地和 1000个技能大师工作室， 开展技师、高级技师专项培训。 逐渐形成以企业行业为主体、 技工院校等职业院校为基础、 学校教育与企业培养紧密联系、 政府推动与社会支持相互结合的 高技能人才培养体系。
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7年前，杨金龙还是云南保山农村 的一个14岁少年。因为家庭经济 条件不好，初中毕业以后，他就 报名到云南省保山市隆阳区 职业技术学校学习汽车维修。“
当时是想着尽快学一门技术， 找到工作后可以减轻家庭负担。”
杨金龙回忆到。
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杭州技师学院里的寝室里， 你常能看到这样一个画面：
杨金龙一坐就是一天， 有时候是想一个钣金的问题， 有时候是打磨问题，“ 比如，怎么用手工砂纸代替 机磨砂纸进行打磨。”