123机械效率_2

越高 D．做功越快的机械，效率越高
李玲同学值日时用水桶将水从一楼提到三楼 教室,她做的有用功是( B ) A.对桶所做的功 B.对水所做的功 C.对水和桶所做的功 D.对水、桶和人所做的功
卖茶杯的人,从货架上拿起茶杯;喝茶水的人, 从桌面上端起盛茶水的茶杯,就两人克服茶杯 重力做的功,下列说法中正确的是( D ) A.都是有用功 B.都是额外功 C.对喝茶的人而言是有用功 D.对卖茶杯的人而言是有用功
(4)动滑轮的重力。
(5)滑轮组的机械效率η。
二、测滑轮组的机械效率：
实验原理
W有 Gh
W总 Fs
实验器材
弹簧测力计、刻度尺、铁架台、滑轮、细线
、钩码。
注意事项
竖直向上，缓慢拉动测力计。
实验1:保持动滑轮重一定，改变钩码重力。
F
F
F
实验1:保持动滑轮重一定，改变钩码重力。
G/N h/m F/N s/m W有/J W总/J
在斜面上将一个重4.5N的物体匀速拉到高处 （图12.3-3），沿斜面向上的拉力为1.8N， 斜面长1.2m、高0.3m.把重物直接提升h所 做的功作为有用功，求这个斜面的机械效率.
小刚小组探究了影响滑轮组机械效率的因素 后，联想斜面也是一种机械，那么斜面的机 械效率与斜面的哪些因素有关呢?小刚猜想斜 面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关， 小萌猜想可能跟斜面的倾斜程度有关。于是 他们将一块长木板的一端垫高，构成长度一 定、高度可调的斜面，用弹簧测力计拉着同 一木块沿不同的斜面匀速向上运动，如下图 所示。下表是他们实验记录的有关数据。
1 10 2 4.7 6 20 28.2 70.9％
2 20 2 8 6 40
48 83.3％
3 30 2 11 6 60
66 90.9％
结论： 动滑轮重一定,物重越大，机械效率越高。
实验2:保持钩码重力一定，改变动滑轮重。
F F
实验2:保持钩码重力一定，改变动滑轮重。
G/N h/m F/N s/m W有/J W总/J
2．如图，忽略绳重和摩擦，用
拉力F拉着10 N的重物匀速上
升，绳子自由端移动1 m，动 滑轮重力2 N，
求：（1）拉力F；
（2）物体上升的距离； （3）有用功，总功，机械效率。
用如图所示的滑轮组将货物缓慢提升3 m,已
知货物重850 N,所用拉力F为300 N(不计摩
擦和绳重带来的影响)。求:
(1)有用功W有。 (2)总功W总。 (3)额外功W额。
（2）若仅增加钩码的个数，该滑轮组有机 械效率将__增__大___（选填：“增大”、“减小” 或“不变”）
2．在“测滑轮组机械效率”的实验中，用 同一滑轮组进行两次实验，实验数据如下表： ⑴此实验所用滑轮的个数至少是____个，其 中动滑轮有_____个。 ⑵第一次实验测得滑轮组的机械效率为 ________，第二次实验时滑轮组的机械效率 ______第一次的机械效率（选填“大于”、
1 20 4 7 Байду номын сангаас2 80
84
95.2 ％
2 20
4
8 16
80
128
62.5 ％
结论：物重一定，动滑轮越重，机械效率 低。
结论:影响滑轮组机械效率的因素: (1)提升的物重; (2)动滑轮的重力; (3)滑轮与绳子之间的摩擦力。
1．图为测量滑轮组机械效率的实 验装置，钩码总重6 N。 （1）实验时要竖直向上__缓__慢__ 拉动弹簧测力计，由图可知拉力 大小为__2_._4___N，若钩码上升的 高 度 为 8cm, 则 弹 簧 测 力 计 向 上 移 动 __2_4___cm,该滑轮组的机械效率为_8_3_._3_%___。
12.3 机械效率
学习目标
（1）了解什么是有用功、额外功、总功;
（2）理解机械效率的概念，会利用公式 η=W有用/W总进行简单计算。理解机械效率 总小于1;
( 3 )通过实验了解滑轮组机械效率的高低与 物体重力的大小关系.
自学指导(一)请同学们阅读课本P85-86内 容,并完成下列目标
1.用水桶从井中提水,对哪个物体做的功 是必须做的功?对哪个物体做的功是不 得不做的功? 2.打捞掉到井里的水桶， 捞上的桶里带了一些水。对哪个物体做 的功是必须做的功？对哪个物体做的功 是不得不做的功?
3.什么是有用功？什么是额外功？什么是总 功？它们的关系是？ 4.说出计算机械效率的表达式？
起重机把质量为0.5t的重物匀速提升了3m， 而它的电动机所做的功是3.4×104J，起重机 的效率是多少？g取10N/kg。
一、机械效率：
1.有用功：为了达到目的必须做的功
2.额外功：由于机械自重和摩擦等因素影 响，而不得不做的功（无用付出）
如图所示,工人师傅用250 N的力将重400 N 的物体匀速提升1 m,在此过程中滑轮组的机 械效率是 ( A ) A.80%
B.62.5%
C.125% D.20%
用如图所示的滑轮组匀速提 升重为200 N的物体,人对 绳的拉力为125 N,不计绳 重和摩擦,滑轮组的机械效 率为 80% 。如果人的体 重为600 N,拉动过程中绳 始终未断裂,他用此滑轮组 能提升的最大物重 为 1 150 N 。
关于机械效率,下列说法中正确的是( D ) A.机械做的功越多,机械效率越高 B.机械做的总功越多,机械效率越高 C.做额外功越多,机械效率就越高 D.额外功在总功中占的比例越大,机械效率就 越低
甲吊车比乙吊车的机械效率高,当它们分别 把相同质量的物体匀速提升相同高度时,则 (B ) A.甲吊车的电动机做的有用功较多 B.乙吊车的电动机做的额外功较多 C.甲吊车的电动机做的总功较多 D.甲、乙两吊车的电动机做的总功相同
3.总功：利用机械所做的功（实际付出）。
4.机械效率:有用功在总功中所占的份额
5．公式： W有
W总
6．用百分数表示。总小于1。
算一算
G/N h/m W有/J F/N s/m W总/J
关于机械效率的说法中正确的是 （ C ） A．越省力的机械，效率越高 B．做有用功越多的机械，效率越高 C．做相同的功，额外功的值越小，效率
次 数
钩码重 /N
钩码上升 高度/cm
弹簧测力 计示数/N
弹簧测力计 移动距离
/cm
12
10
0.8
40
25
5
1.5
20
2．在“测滑轮组机械效率”的实验中，用 同一滑轮组进行两次实验，实验数据如下表： ⑴此实验所用滑轮的个数至少是__3__个，其 中动滑轮有__2___个。 ⑵第一次实验测得滑轮组的机械效率为 _6_2_._5_%___，第二次实验时滑轮组的机械效率 _大__于___第一次的机械效率（选填“大于”、