三年级上册语文同步练习-第1-4单元重难点梳理整理 人教部编版

第一单元重难点梳理
[字词梳理]
1.易读错的字音。

绒róng 摔shuāi 跤jiāo
荒huāng 罚fà裳shang
惹rě诚chéng 诵sòng
段duàn 戒jiè楚chǔ
2.多音字组词。

似：shì（似的） sì（骄阳似火）
处：chǔ（处理） chù（到处）
间：jiān（中间） jiàn（亲密无间）磨：mó（磨炼） mò（磨坊）
3.重点词语。

《大青树下的小学》：早晨鲜艳服装打扮敬爱敬礼朗读安静树枝一所粗壮
《花的学校》：落下荒野口笛跳舞狂欢墙角放假碰触能够猜得出扬起双臂《灰雀》：养病谷粒小男孩或者冻死怕冷可惜诚实
《不懂就要问》：背诵照例一段糊里糊涂吓呆戒尺厉声挨打清楚
语文园地1：
摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆
面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥4.近义词。

飘荡（飘动）凉爽（凉快）环绕（围绕）
旅游（旅行）发现（发觉）飘零（飘落）
奉献（贡献）回归（回来）肥美（肥沃）
葱翠（青翠）茁壮（健壮）明洁（明净）5.反义词。

凉爽（闷热）欢乐（痛苦）理解（误解）强烈（微弱）茁壮（瘦弱）奉献（索取）
[句段篇梳理]
1.背诵篇章。

(1)背诵《所见》
2.文本理解。

《大青树下的小学》一文通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。

了解我国少数民族的名称和风俗习惯。

《花的学校》选自泰戈尔的《新月集》。

他采用拟人的手法，以儿童化、诗化的语言，用儿童的思维和想象去创造诗化、情感化的诗歌，描绘了孩子眼中的世界和孩子的想象。

朗读课文，想象花在绿草上“跳舞、狂欢”的情景。

《灰雀》这篇课文讲的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事，体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。

课文中描写灰雀的句子,从灰雀的胸脯的颜色,灰雀的动作和叫声三个方面来体会灰雀的”惹人喜爱”。

体会到了列宁对灰雀的喜爱和对孩子的尊重、爱护之情。

《不懂就要问》记叙了孙中山小时候在学习时请求先生讲解课文意思的一件事；介绍了他勇于提出问题，主张不懂就要问的认真学习的精神。

教育我们从小养成勤学好问的习惯。

这是一篇写人的文章，运用人物的语言和当时的环境来表现人物优秀品质是课文突出的特点。

《所见》牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蟑，忽然闭口立。

第二单元重难点梳理
[字词梳理]
1.易读错的字音。

径jìng 斜xié赠zèng 残cán
犹yóu 促cù掌zhǎng 凌líng
增zēng 愉yú缤bīn 频pín
2.多音字组词。

背：bēi（背负）bèi（背信弃义）
发： fā（发光） fà（头发）
熨： yùn（熨斗）（dǒu）yù（熨帖）
转：zhuǎn（转身） zhuàn（转动）
华：huá（华灯） huà（华山）
空：kōng（空间） kòng（空闲）
藏：cáng（埋藏） zàng（宝藏）
3.重点词语。

《古诗三首》：寒山石径斜霜叶雨盖菊残君须记橙黄橘绿送寒挑捉
《铺满金色巴掌的水泥道》：水泥道亮晶晶院墙外图案印着排列规则一双棕红色迟到
《秋天的雨》：钥匙一盒颜料邮票凉爽一枚菊花仙子淡黄好闻勾住加紧厚厚一曲丰收
语文园地2
秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋
金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累
春华秋实
4.近义词。

凌乱（杂乱）映照（映射）湿漉漉（湿淋淋）挺拔（挺立）赞美（赞扬）透明（透亮）
宛如（犹如）一般（普通）壮丽（壮美）
神往（向往）越发（更加）雄伟（雄壮）5.反义词。

凌乱（整齐）潮湿（干燥）湿漉漉（干巴巴）赞美（嘲笑）燃烧（熄灭）透明（浑浊）
6.多义词辨析
明朗（míng lǎng）
①光线充足；明亮。

例句：天青云淡，大地明朗。

②明白；明显。

例句：心下豁然明朗。

态度不明朗。

7.时间+气候的词语：
秋风秋雨晨雾晚霞
冬雪春风春雨朝霞
[句段篇梳理]
1.背诵篇章。

(1)背诵《古诗三首》（《山行》《赠刘景文》《夜书所见》）
(2)背诵《秋天的雨》第2自然段
2.文本理解。

《山行》《赠刘景文》《夜书所见》写的都是秋天。

《山行》（唐杜牧）前二句概括描写山行所见全景，视线由低而高，由近及远。

后二句写近处的美好景致，最能表达作者对枫林美景喜爱之情的诗句是停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

坐：因为。

《赠刘景文》（宋苏轼）这首诗是诗人写赠给好友的。

诗的前两句写景，后两句议景，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。

《夜书所见》（宋叶绍翁）这首诗写秋夜所见之景，抒发羁旅思乡之情。

一二句写梧叶，三四句写儿童挑促织，来反衬自己旅居的孤独和愁思。

《铺满金色巴掌的水泥道》本文用比喻的手法描写了上学路上水泥道的美，表现了善于发现美的乐趣和美带给人的快乐，抒发了作者对美的赞赏之情。

本文还运用了首尾呼应的写作方法。

《秋天的雨》这是一篇散文，作者抓住秋天的特点，从秋天的到写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物，植物准备过冬的情形。

课文把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一种丰收、美丽、快乐的秋天。

第三单元重难点梳理
[字词梳理]
1.易读错的字音。

伐fá燃rán 缩suō茎jīng
拆chāi怜lián 嚼jiáo 蹭cèng
舔tiǎn 豫yù执zhí绍shào
2.多音字组词。

降：jiàng（降落） xiáng（投降）
泊：bó（停泊） pō（湖泊）
干：gān（干净） gàn（干活）
混：hún（混水摸鱼） hùn（混乱）
3.重点词语。

《去年的树》：等我剩下伐木人斧子砍倒锯木头切成火柴煤油点燃接着摇晃《那一定很舒服》：缩成努力茎推车服务旧木料
《在牛肚子里旅行》：咱们一答应可怜来得及救命拼命尾巴轻轻一扫疼痛大声喊牙齿四个胃悲哀细嚼慢咽几乎吞到仔细蹭来蹭去流下眼泪笑眯眯就算《蚁王》：诱人多强纪律性犯偷禁令恼火稍息犹豫跺脚执行
4.近义词。

装点（装饰）嘱咐（叮嘱）神秘（神奇）
迷惑（困惑）拜访（拜望）憨厚（忠厚）
机灵（机警）察看（视察）随即（立即）5.反义词。

迷惑（清醒）得意（失意）纯净（污浊）
憨厚（狡诈）保存（销毁）机灵（迟钝）6. 词语积累
ABCC式：金光闪闪银花朵朵得意洋洋议论纷纷果实累累凉风习习AABB式：津津有味井井有条栩栩如生遥遥领先摇摇欲坠飘飘欲仙
[句段篇梳理]
1.文本理解。

《去年的树》是一篇童话，叙述了发生在一只小鸟和一棵大树之间的故事。

它呼唤着世间最美好的情愫，它让我们相信，世间有些东西将超越时空，走向永恒，比如友谊，比如爱情，比如信赖，比如至死不渝的忠贞……同时，能联系上下文体会人物的内心世界。

《那一定很舒服》一文主要写了从一粒种到阳台上的木地板所走过的一段历程，隐喻服务他人是更高层次的需求，可以获得不同的满足感。

让我们感知做人要懂得奉献。

《在牛肚子里旅行》是一篇有趣的科普小品文。

文章通过两只小蟋蟀玩捉迷藏，其中一只叫“红头”的蟋蟀不幸误入牛肚子里，在牛肚子里做了一次惊险的“旅行”，最后侥幸逃脱的危险经历，使学生懂得一个科学小知识：牛有四个胃，有反刍现象。

仔细品读描写青头的句子，体会人物心情变化。

《蚁王》一文写了蚁王前后心理活动的变化，最后在小蚂蚁努力下，把奶酪搬进洞里。

让我们懂得做事要齐心协力，要有福同享。

2.名言积累。

灯不拨不亮，理不辩不明。

有理走遍天下，无理寸步难行。

一时强弱在于力，万古胜负在于理。

第四单元重难点梳理
[字词梳理]
1.易读错的字音。

暴bào 凑còu 础chǔ偶ǒu
萝luó愁chóu 晾liàng 巩gǒng
讨tǎo 怒nù默mò疯fēng
2.多音字组词。

几：jī（窗明几净） jǐ（几个）
假：jiǎ（真假） jià（放假）
中：zhōng（中间） zhòng（中奖）
会：huì（开会） kuài（会稽）
应：yīng（应该） yìng（答应）
3.重点词语。

《总也倒不了的老屋》：门板破了洞准备暴风雨前凑喵喵一天叽叽叫好饿抓虫偶尔撞到吃饱晒太阳
《胡萝卜先生的长胡子》：发愁近视营养品继续够不够牢固胡子确定小鸟飘动《不会叫的狗》：干吗讨厌发怒批评来访刀叉压根儿差不多默默百发百中发疯语文园地4：
捧腹大笑开怀大笑哈哈大笑哄堂大笑
眉开眼笑喜笑颜开相视而笑哑然失笑4.近义词。

招集（召集）抵抗（抗击）侵略（侵犯）
战斗（斗争）征服（制服）免除（免掉）
屈辱（耻辱）异常（特别）效果（成效）5.反义词。

失败（成功）信心（灰心）招集（解散）
抵抗（投降）屈辱（荣耀）免除（任命）
[句段篇梳理] 1. 文本理解。

《总也倒不了的老屋》是一篇童话故事，本文让我们走进那一间有"黑窟窿"、"破了洞"、"没人住"的老屋，感受语言的反复，感悟其中的感动。

这间老屋在三次想要倒下的时候，却都没有倒下，可通过读----圈----猜----写的方法，感受老屋越来越老和它的奉献精神。

《胡萝卜先生的长胡子》是一篇童话故事，写了胡萝卜先生为自己的胡子而发愁，而长胡子被男孩、鸟太太分别用来放风筝、晾尿布，要大胆想象，猜测可能还会发生的故事。

同时，了解王一梅的作品。

《不会叫的狗》是一篇童话故事，这则童话故事想像新奇，突破了传统故事的讲述方式，为故事安排了三个结尾。

这三种不同的结局，其实是三种不同的选择，使文章具有发散性；同时对话的巧妙运用，揭示了人物的思想性格，学生在分角色朗读中彰显各自的性情，充分体现了新课程理念中“鼓励学生有创意阅读”的理念。

提示语在前先加冒号，后加双引号。

提示语在说话后先加双引号，后画句号。

提示语在中间，前后说话内容都加双引号，提示后加逗号。

没有提示语的直接加双引号，前文必说明。

2.名言积累。

人心齐，泰山移。

二人同心，其利断金。

三个臭皮匠，赛过诸葛亮。

一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。