九年级语文上学期第一次月考试题4

江苏省启东市百杏中学2017届九年级语文上学期第一次月考试题

（考试时间：150分钟满分150分）

一、（24分）

①家乡的星空，shēn suì美丽，给人无尽的xiá xiǎng A ②当清爽的晚风急速地徐徐吹来时，夜来香醇厚如酒的甜香、玉簪花高贵幽雅的淡香，，yīn yūn在夜气里，令人心旷神怡。

1．根据拼音，在横线上依次用正楷写出相应的汉字。(3分)

2．给A处补上恰当的标点。（1分）

3．语段划波浪线处有语病，请写出修改意见。（2分）

修改意见：

4．在语段的横线上，仿照前面的句式，续写一句，使上下文衔接自然，文意贯通。（2分）

5．综合实践活动（8分）

（1）根据名著《格列佛游记》填空或作答。（5分）

①格列佛乘坐的“冒险号”船经过（国家）时遭遇了海上风暴。

②在小人国，一位相当重要的人物对格列佛说“应该承认皇帝陛下多次表现宽大为怀，一再强调你建立的功绩，竭力想减轻你的罪责。财政大臣和海军大将却要把你处死……”这里的“功绩”是指（写一项），王国对格列佛最终的处理意见

是。

③“我们来到了语言学校，三位教授正坐在那儿讨论如何改进本国语言，他们共有两个计划。”请问两个计划分别是什么？

（2）概括下面一则新闻的主要内容。（25字以内）（3分）

重庆日报讯 5月18日，记者从重庆出版集团获悉，今年，该集团计划推出《中国抗战大后方历史文化丛书》《抗战记忆——台湾征集图片集》《日本远东战争罪行丛书》《东线》等100多种抗战读物，以此向中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年献礼。其中，《中国抗战大后方历史文化丛书》以档案文献为主，由档案文献、学术著作和普及读物组成，用100卷的篇幅第一次全面反映中国抗战大后方历史文化面貌。

6

⑴无言独上西楼，月如钩，。（李煜《相见欢》

⑵且壮士不死即已，死即举大名耳，。（司马迁《陈涉世家》）

⑶而现在，。我在这头，大陆在那头。（于光中《乡愁》）

⑷土地平旷，屋舍俨然，。（陶渊明《桃花源记》

⑸晏殊的《浣溪沙》中被誉为“天然奇偶”的句子是 , 。

⑹《与朱思元书》一文中写水流湍急的句子是，。

二、（61分）

（一）阅读下面这首诗，完成7-8题。（6分）

山行

清·姚范

百道飞泉喷雨珠，春风窈窕绿蘼芜。

山田水满秧针出，一路斜阳听鹧鸪。

【注】蘼芜(míwú)：香草名。

7．请品析第二句中“窈窕”一词的表达效果。(3 分)

8. 结合全诗，分析“一路斜阳听鹧鸪”表达了诗人怎样的情感。( 3 分)

（二）阅读《韩娥善歌》一文，完成11一13题。（18分）

昔韩娥①东之齐，匮②粮。过雍门，鬻歌③假食。既去而余音绕梁欐④，三日不绝。左右以其人弗去。过逆旅，逆旅人辱之。韩娥因曼声⑤哀哭，一里老幼悲愁，垂涕相对，三日不食。遽而追之。娥还，复为曼声长歌，一里老幼喜跃抃⑥舞，弗能自禁，忘向之悲也。乃厚赂⑦发之。故雍门之人至今善歌哭，仿娥之遗声。《列子·汤问》

【注释】①韩娥：韩国的歌唱家。②匮：尽。③鬻（yù）歌：卖唱。④梁欐（lì）：房屋的中梁。⑤曼声：长声。⑥抃（biàn）：鼓掌。⑦赂：赠送礼物。

9．解释下列句中加点的字。（4分）

①既．去而余音绕梁欐②左右以．其人弗去

③遽．而追之④故雍门之人至今善．歌哭

10．下列各句中与例句中“之”的用法相同的一项是（2分）（）例句：昔韩娥东之齐

A．闻之，欣然规往《桃花源记》 B．故时有物外之趣《幼时记趣》

C．辍耕之垄上《陈涉世家》D．莲之爱，同予者何人《爱莲说

11．用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。（4 分）

故雍门之人至今善歌哭

12．用现代汉语翻译下列句子。（4分）

一里老幼喜跃抃舞，弗能自禁，忘向之悲也。。

13．从文中找出侧面表现韩娥的歌声具有极大感染力的句子，写出其中的两句。（4 分）

（三）阅读下面一篇文章，完成14-17题（16分）

“敢读书”方有新境界

赵畅

①作家王蒙说过，要敢读书，敢读自己不完全能够把握的书，不要老读比你智商还低的作者的书。此番话语，颇耐人寻味。

②为何言“敢读”？是因为这些书对于读者是“自己不完全能够把握的书”。既然“不完全能够把握”，心里难免会担心和畏惧。其实，就如孩子学走路一样，一开始总会跌跌撞撞。然而，恰恰是跌跌撞撞地不断积累，才能渐渐摆脱大人扶助，学会独立行走。读书亦然，如果一直“读比自己智商还低的作者的书”，不要说难以进步，说不定连原来的那点知识积累和对于世事的悟性老本，也会因之而销蚀。从这个意义上说，“敢读书，敢读自己不完全能够把握的书”，不啻是一种勇气的体现，亦是一种智慧的表达。

③手捧一本“自己不完全能够把握的书”，要啃下来，就得花工夫。不聚精会神、刻苦钻研不行，不甘当学生、虚心请教不行，不勇于质疑、善于积累不行。“啃”读的过程，就是科学读书、获得知识的过程。这般“啃”读，必引导人由易到难、由低到高获取知识，并渐渐登上智慧的殿堂。

④历史学家陈寅恪认为，“曹冲称象”的故事为假。依据是当时气候寒冷，孙权控制的南方已经没有亚洲象，又怎么能进贡给汉室大象？暂且不论结论正确与否，调动已有知识并多方求证，作出属于自己的判断，坚持这般读书，不仅会有效地链接知识点，逐渐编织一张

庞大的知识网络，还能帮助自己积淀刻苦攻读所必需的坚忍不拔的品质、举一反三的悟性以及善读善成的信念。

⑤哲人说过：一个境界低的人，讲不出高远的话；一个没有使命感的人，讲不出有责任感的话；一个格局小的人，讲不出大气的话。读书，就要站在“巨人”中间，去体味“高远境界”“责任使命”“大气格局”的内涵。书籍的“巨人”，正是那些“人类各个时期具有承前启后作用的最高智慧的结晶和精神丰碑”。一个人，若能坚持读经典，坚持站在“巨人”的肩膀上观察、思考问题，便能收到事半功倍的效果。

⑥“作家重要的是要不断面对有难度的写作”。如果说，追求“有难度的写作”是为了“切近理想之境”，那么读“自己不完全能够把握的书”，则是为了拓宽视野，增添见识。天有涯而知无涯，只有勤读书，多读敢读自己不完全能够把握的书，才能气象宏阔、满腹经纶。

⑦真要做一个“敢读书，敢读自己不完全能够把握的书”的人，必须求知若渴，否则便是空话。上世纪30年代北大有一句话：“正式生不如旁听生，旁听生不如偷听生。”读书，若能涌现一大批“偷听生”，则善莫大焉！（选自《人民日报》，有删改）14．请概括文章的中心论点。（3分）

15．文中的画线句主要运用了什么论证方法？有何作用？（4分）

16．第④段中，作者列举历史学家陈寅恪的例子，告诉我们这样一种科学的“啃读”方法：（3分）

17．简要分析文章第⑤-⑦段的论证思路。（6分）

（四）阅读下面的文章，完成第18-21题。（21分）

听雨的奢侈

林如求

①近日夜雨，雨水顺着防盗网上的铁皮一层淌下一层，响声随着雨势，时骤时疏，时轻时重，朦胧之中陡生一种静谧、和谐、悠远的美妙情感。

②就像“今人不见古时月，今月曾经照古人”一样，古时的雨与今时的雨自然无太大的区别，今时的雨点拍打树叶、细润花草、敲击河滩、筛落水面的声音与古时也绝无二致，所不同的只是对雨声的感受会因人因时因境因情而异。例如，同样是春雨。忧国忧民的诗人杜甫高兴地放声高歌：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”而晚唐的李建勋对春雨的感受就要复杂得多：“春霖未免妨游赏，唯到诗家自有情。……闲忆昔年为客处，闷留山馆阻行行。”春雨所引发的是诗人对过往岁月的一种深情的怀念和咀嚼。南宋诗人蒋捷写的那首《虞美人•听雨》对雨从感怀到慨叹，更是把人生的悲凉况味传达至今，简直痛入心髓。

③我没有经历过历史上山河破碎、家破人亡那样凄风苦雨的日子，自然也就没有如古人那般“秋来叶上无情雨，白了人头是此声”，对雨声会那么的百感交集和痛彻心髓，可在物质生活匮乏和丰裕时的感受却迥然不同。

④回想小时候住在乡下，最恼的就是雨天。雷鸣电闪风狂雨骤，令我惶恐万分。因此，每逢雷雨夜，我常龟缩在被窝里，以幼稚的心灵感受大自然的神经，带着惊恐惶惑，迷迷糊糊地进入梦乡。即令是和风细雨，我也不大喜欢。因为我家离学校有好长一段路程。那时，家里穷，没有雨伞，只有一个锅盖大的大竹笠，以它遮阳尚可，遮雨则只遮个头脸，衣裤难免要淋湿。冬春时节，没有雨鞋的我雨天赤脚踩在凉冰冰的地上，更难受！所以那时夜半听到嗒嗒的雨声，在我绝不是一首抒情诗，它带给我的是一种湿漉漉的难受和一层苦涩涩的无